校園夢開始的地方作文（精選20篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的校園夢開始的地方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園夢開始的地方作文 篇1

美麗的校園是我最喜歡的地方。在這裏串起我童年的夢想，找到了快樂的源泉；這裏像知識的海洋，文學的殿堂，我們在這裏耕耘，在這裏遨遊；同時也想一律陽光，即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。校園是一個溫暖舒適的家，那裏有老師的春風，沐浴着我的心；有同學的友誼，困難之時給彼此最堅實的依靠。一陣春風，充填我心，撫慰心靈；一聲絮語，基於信心，帶來快樂。

校園是載滿理想，希望的船，將我們的理想與希望送往知識的殿堂，成功的彼岸；校園是可以圓夢的阿拉丁神燈，美好的理想能實現，甜美的夢能圓滿；校園是遠離一切的天外天，有春的溫暖，夏的燦爛，秋的收穫，卻沒有冬的刺骨嚴寒；有和風的吹拂，細雨的滋潤，陽光的照耀，卻沒有狂風暴雨。

校園的一草一木，一桌一椅，總有一種家的感覺。有老師的關愛呵護；有同學的支持鼓勵。在這裏，我們學會怎樣做人，學會無窮的知識。這讓我們感到多麼自豪，多麼榮幸。學校給予了我們莫大的支持和幫助。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方？路在腳下，每一步都要自己跨出，每一次都要自己攀登。讓我們爲自己“知識的鼻祖”增添一份光彩吧！今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮。

校園夢開始的地方作文 篇2

這個學期，我轉學來到了新的小學。之前，我十分擔憂：同學有沒有以前那麼友好、團結？老師有沒有以前那麼和藹可親？學校到底有沒有以前那麼漂亮？這些無不讓我憂心忡忡。

可當我一踏進這個學校，我的擔憂馬上拋到了九霄雲外。教學樓又高又雄偉，老師平易近人，活動項目五花八門，同學們更是無比熱情，無比團結。就說說我們四（2）班的班主任——吳老師吧，她對我十分關心，我只要一遇到什麼難題不會做，她就會主動教我，直到我聽懂爲止。

我是一個住宿生。生活老師對我這名新同學可謂是寵愛有佳，萬分疼愛。在上個星期，我的眼睛上不小心長了一個麥粒腫，任老師便更加關心我，每天早上和晚上都來幫我點眼藥水和塗眼藥膏，對我噓寒問暖，很讓我感動。說實話，我的宿舍就好似一個和諧快樂的小家庭，在宿舍裏，同學們都是無話不說，互相幫助的。我們宿舍裏有一個女孩兒，她就是一位助人爲樂，才華橫溢的人。當我剛剛住宿時，我還不會疊被子，疊的被子亂七八糟，這讓我很苦惱，就在這時，劉文靚便耐心地教我，直到我疊的被子像豆腐塊一樣。

雖然我是一名新同學，但我已經融入了新小學這個大家庭，我會在這兒更加努力地學習，向着我的夢想出發，因爲，這裏是我夢開始的地方！

校園夢開始的地方作文 篇3

微風蕩過，鬱鬱蔥蔥的樹葉發出愉悅的聲音；琳湖中的魚兒浮出水面，引起層層漣漪；操場上奔跑着熱血少年，教學樓中傳出朗朗的讀書聲……一切是那麼和諧，這就是我的校園——湯中，我夢開始的地方。

湯中是美麗的，我最喜歡校園裏的琳湖。琳湖北邊種着一列楊柳，它們飄動着一條條柳枝將清風留住。柳樹下種着茶花，大多大多的開放在小道旁，引得同學們駐足不去，它們的豔照常常刷屏。小徑是小石子鋪成的，彎彎曲曲，通向東門的石碑；穿過琳湖是一條木板路，踩在上面噠噠的聲音清脆動聽。西面是一座假山，總有流水在流淌，使得山上面也是生機盎然，有很多不知名的小草荊棘，甚至還有一株薔薇。西邊搭建了一座小亭，起名“一樂”，在這裏聽着潺潺水聲，林間風聲可不只一樂啊！也常見老師和同學在這裏談心，其樂融融。夜幕降臨，湖中還有噴泉，在燈光中噴灑着歡樂的水花，緩解了我們學習一天的疲勞。

還有操場上的那棵樹，聽說它已經活了好多年，在學校成立之初就站在那裏了，但它仍然枝繁葉茂，生機勃勃。諾大的操場上，有那麼一處乘涼的地方，在我們軍訓操練時，體育課繞場跑熱時，真是一大福地啊。操場中間有一個綠茵足球場，那一片青草，別提多美了。

我們學校還有一塊特殊的地方，那就是老校區。除了有社團活動的時候，那裏總是一片安寧。那裏的樹木特別繁茂，遮天蔽日的，常常聽見樹冠上傳來鳥兒的鳴叫聲。有時有頑皮的同學大喊一聲，就會驚起一片鳥兒飛起，但琴聲、歌聲是不影響的，反使這裏更顯得幽幽。傍晚那裏又是最熱鬧的，鳥兒嘰嘰喳喳爭個不停，經常一羣一羣地飛到東又飛到西，身在其中，覺得自己也是歡歡喜喜的。

我喜歡漫步校園的感覺，在琳湖，那駐留的清風，那啄食的魚兒，那掩映在綠樹間的果實，都能增添不少趣味；在操場，有踢足球的，有打籃球的，也有在跑道上跑步的，而邊上乒乓球場上正競爭激烈；在圖書館，有各學科的活動室，也藏書豐富的閱覽室，那裏瀰漫着濃郁的書香，知識的氣息氤氳其中，讓我沉浸其中，久久不去；還有藝術樓，社團活動樓，更不用說我們的教學樓了……這就是我要努力三年的地方，是我夢開始的地方，從發現它的美麗開始。

這裏不僅有美麗的風景，更有和諧的氣氛。對於我們來說，班級就是一個家，老師是我們的長輩，同班同學是我們的兄弟姐妹。我們會有爭執，有齟齬，甚至會打架，但又在新的一天裏擁抱微笑。在班裏，在課堂，我們彼此如同鏈條一般，每個人相互牽連，無法斷裂，只有相連在一起，才能運轉起來，少了那個都不行。我們團結緊密，才能一起奔弛，奔向我們共同的目標，我的夢想在發芽。

當然並不僅是一個班，整個學校也是一個大家庭，我們學校甚至還有新疆的朋友在這裏學習，他們融入我們的班級，邀請我們參加他們的節日。我的夢開始起航，從理解它的團結開始。

在湯中校園裏，我已學到很多，遠足活動的參與、社團的加入、運動會的拼搏都讓我成長。特別是“以夢爲馬，築夢青春”的元旦晚會，更讓我把夢想融入到了校園，展現在同學們面前。

我知道夢想的實現需要拼搏。在踏入校園築造美麗夢想的那一刻，我便明確了自己的奮鬥目標，也明白這條路的艱辛，這比我們的25公里的遠足還要艱難得多。在高一國慶的這次遠足活動中，學校不僅讓我懂得了達到目的必然要經歷的“長征”，也讓我體會到堅持的重要性，我會如同宿舍前那手不釋卷的讀書女孩雕像一樣勤勞努力。

湯中，我親愛的校園啊，我學習於此，生活於此，品味於此，也漸漸地學會融合於此。這兒是我奮鬥的地方，是我成長的地方，是夢想開始、發芽直至結果的地方，而我將要在這美麗的校園的方寸書桌上，創造出屬於我的輝煌。

夜晚的湯中，萬籟俱寂，但又透着無限的生機。零星的燈光遍佈在校園裏，如同夜空中的繁星一樣，靜靜地陪伴在路旁。學習了一天的我也已經準備睡覺了，但我的夢想不會睡去，它將迎來新的一天。

校園夢開始的地方作文 篇4

站在校門口，看着那四個金光閃爍的大字——實驗中學，不知爲何總有一股自豪感涌入心頭。

整了整衣襟，便踏步向校園走去。我仔細觀察着周圍熟悉得不能再熟悉的一切，卻每次都能發現新的事物，每次都讓我開心不已。

人來人往的大道上，學生的臉上洋溢着笑容，從中我看到了他們的自信；在乾淨到走廊上，偶爾有一兩個學生接受着老師的訓斥，從中我看到了他們的悔過；在諾大的教室中，聽着琅琅讀書聲，從中我看到了他們對未來的期望。這些無一不展示了實中的魅力。

我最喜歡的地方莫過於操場旁的樹林和湖心亭的涼亭了。閒來無事時，捧一本書，漫步穿梭在林中，一股涼爽的涼風摻雜着些許樹葉青草的微香向我拂來。坐在涼亭中，聽着周圍鳥兒的歌聲，捧着一本書細細品味，再舒適不過了，累了，便靠在欄杆上，小憩一會。那浮躁心情便在這裏平靜下來，去重新規劃之後的計劃，讓我去追夢。

“雲林青，撫河淌…”每當這輕快的校歌迴響在我耳畔時，我總會想起實中的校訓：“見賢思齊，成己達人。“僅僅八個字，卻存載着數千名實中師生的夢想與追求！這更是老師對學生的殷切希望，希望他們的學生能像雄鷹一樣，展翅高飛，創出一片屬於他們的天空，也希望學生能夠不斷向他人學習，完善自我，做最好的自己！

回首，那個剛到實中的我，滿臉的迷茫和稚氣，還帶着一絲輕狂。如今已過去一年，學校變得更有書香之氣了，而我也多了一分穩重。

實中，是我夢想開啓的地方！

實中，是我完善自我的地方！

祝願實中的未來越來越好！讓我們一起爲實中的未來努力，爲實中增添一些絢麗的色彩！

校園夢開始的地方作文 篇5

回首六年來的小學生活，校園裏隱藏着我們在一起的點點滴滴。在校園裏，我們有過歡笑，有過爭吵，校園中的每一處景物，都在訴說着一個個美好的回憶……

那幢橘紅色的教學樓是我們學習的地方。在多少個日子裏，從樓裏飄出了朗朗的讀書聲;在多少個日子裏，這裏沉浸在考試的緊張氣氛中;在多少個日子裏，大家在一起開聯歡會，讓歡笑飛出教室、飛出校園……

那洋溢着朝氣的操場上，我們曾留下過多少勝利的喜悅!在運動會上，同學們你追我趕，盡情揮灑着汗水。看臺上的同學則大專爲他們加油，爲他們喝彩……得知名次後，大家一起歡呼，盡享歡樂的童年。在每一天中午，男孩子們在操場上踢足球，女孩子們坐在操場上聊天，燦爛的笑在我們的臉上綻放，像一株株盛開在陽光下的向日葵。還記得，我們站在操場上，站在飄動的同旗下，莊嚴地立下偉大的誓言：時刻準備着!在體育課上，洪亮的口令響徹操場，我們整齊的隊伍讓人嘖嘖讚歎。我們不是溫室裏的花朵，我們是德、智、體、美、勞全面發展的好少年!

環境幽雅的健身長廊是炎熱的夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長得鬱鬱蔥蔥，枝條交錯着，陽光透過綠蔭，編織出了七彩的夢。那些粗壯的枝條構成一張張綠網，我和夥伴們常常坐在雲梯上、綠網中，任微風輕撫我們的頭髮，談笑自若，大有“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的氣魄!在春天，紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花，步入這種美景中，我們都變得小心翼翼，好象在步入一個亦真亦幻的夢境。這是我們美好的伊甸園。

校園中一切的一切都是那麼美麗，那麼令人難忘。那蔥綠的竹林中埋着我和好夥伴的許願苗，花朵齊放的小池塘邊，我們靜靜地看着水中的一尾魚，想着自己的心事……美麗的校園，美好的校園，難忘的校園!這裏，是我們的夢開始的地方。我們的夢，從這裏起步，飄向遠方……

校園夢開始的地方作文 篇6

初望校園，他不是那樣的繁花似錦，但那一片的植被卻能預告季節的變更；操場的周圍沒有多麼華麗的裝襯，我們卻在這裏鍛煉出了一個強健的體魄，拜託了疾病的困擾。

學校的老師最不缺的便是責任心，在經歷了種種失敗的打擊下，仍能夠對學生充滿信心，並更加努力教導學生。在生活中，老師也處處關心着我們，一再強調我們要做生活中的有心人，讓我們瞭解習慣的重要性。將小學時就知道的“勤洗手，飯前便後要洗手”“不能浪費糧食”等等字眼深深地刻在我們的心頭，在我們漸漸養成習慣的同時讓我們學好文化知識，將三年後的中招考試與我們的距離拉近，產生了一種真正的時間急迫感正是由於這種責任心，學校制定了一項項嚴明的紀律，使我們的不良習慣漸漸被改正。

在學校的日子裏非常充實，每一週大家都知道自己該幹什麼，每週老師都會將這一週學習的東西細心打印出卷子供我們複習和完善學到的知識。每個學生心中都猶如掛着一塊鐘錶，生活充滿了節奏感，這種生活過得雖有些壓抑，但仍不缺乏快樂，我們更懂得珍惜時間了，時間是寶貴的，這一點，我們學生都能夠深刻的認識到。快樂的時光我們要加倍珍惜；不讓他留下遺憾。同時，在這裏，我們的目標，夢想都掙脫了困難的阻礙，有了志向我們就脫離了平庸，並向着目標不斷的改正現在的自己，我們堅信“有志者事竟成”

我們初中三年的日子在這裏拉開繼幕，未來充滿了挑戰，但我們並不是畏懼，不管前方是什麼，不管結果如何，我們都要堅持下去，堅持下去。

校園夢開始的地方作文 篇7

在浩瀚夜空中一個遙遠d 角落，掛着一顆藍藍的星球在緩緩地轉動，春夏秋冬，一切好像都不會更動，但在不經意間，美好開始降落。

時間若白駒過隙，青春似明媚陽光。

當陽光灑滿光輝的時候，當天空湛藍無際的時候，當白雲悠悠飄蕩的時候。我便知道，這是一個開始，一個夢開始的地方。

學校，一個佔據了我生命大部分時間的地方，我喜歡在這的每一分，每一秒。因爲，這是一個夢開始的地方，我要在這裏，親手描繪一幅屬於自己夢想的藍圖。

當第一縷晨光灑在校園時，我便開始了我的學習生涯。帶着憧憬，帶着澎湃的心，帶着高昂的鬥志，邁進校園，開始爲我的夢築基礎。當朗朗書聲從教室傳來，便是一天的開始。一日之計在於晨，一個好的開端，一個夢的起點。

早晨，偶爾飄落的涼涼的雨滴，砸在模糊的玻璃窗上，發出嘀嗒的呼喚。“叮玲玲”的鬧鐘總是擾人清夢，把它的信號傳遞給我。

在學校，有歡聲笑語。同學的關心，同學的幫助，老師的鼓勵，無一不是我前進的力量。

熾熱的心，像一團火，熊熊烈火，不停的燃燒着我。已經是初三的學生了，無論功課多麼繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園，每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會產生一種幻覺：這是我夢開始的地方，我將在這裏描繪我的人生。在這裏，我看到老師鼓勵的目光，同學善意的微笑。我對自己說，不能輕易放棄，否則就對不起他們的希望。

校園是我的家，我將永遠記住這裏，珍惜這裏，這有我美好的回憶，這裏有老師真誠的教導和同學真誠的友誼。學校，讓我感到溫暖。它就像別在我胸前的一枚勳章，在生命中閃耀。

夢，彷彿春夜寂靜的天籟，起起伏伏在我心潮若涌，彷彿浪花翻涌的輕響，彷彿劃破夜空的星光，明明滅滅閃耀在遠方。

在夢開始的地方，迎着未來的光，踏上這條漫長的旅程，在無盡的寂寞中奔跑，我依然面帶微笑歌唱，尋尋覓覓終於到達彼岸。夢想在這裏，開出絢麗的花朵。

面朝大海，春暖花開。學校————夢開始的地方。

校園夢開始的地方作文 篇8

在巍峨的西山腳下坐落着一個朝氣蓬勃的學校，這是一所全封閉式的私立學校。對於我來說，它是無數追夢學子夢開始的'地方。

它沒有富麗堂皇、氣派非凡的外表，但正因它這種樸實無華的美吸引了全國各地的學子。

走進校口，迎面就看見了一個石碑上寫着鏗鏘有力三個大字——怡心湖。它被許多的柳樹環繞着，就像一個個少女在湖邊梳洗。夏天在這散步，聽着無數的昆蟲在叢中奏樂，讓人與自然融爲一體，感受自然的氣息，讓人心情愉悅，感到神清氣爽。怡心湖的上面是一個綠紅相間的大操場，在這裏我們揮汗如雨、奔跑、吶喊……雖像煉獄一樣痛苦，但卻能從中獲得快樂，感受到同學間同甘共苦的情懷。教學樓前的國旗臺上筆直地立着一根旗杆，上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，每次升國旗都能燃燒心中無限的愛國之情。

繼續向前走，有一座呈一字形的大樓，每次路過這裏都能聞到一陣陣的書香，這就是小學部。孩子們發奮讀書，猶如一粒粒金黃的種子正在知識的海洋裏孕育，在西山這片肥沃的土壤中萌發，等待將來爲國作貢獻。

一條蛟龍似的主幹道橫臥在學校的中間，這就是西山大道。它的兩旁栽滿密密麻麻、鬱鬱蔥蔥的榕樹。它們像一個個長滿了濃密鬍鬚的老者，每天慈愛的注視着我們，向我們點頭微笑。這是西山最亮麗的風景線，它代表着綠色校園，它也寓意着西山精神：不屈不撓，堅忍不拔，衆志成城……

走出校門，我不禁感嘆：有多少懷有夢想的學子在這裏圓夢，在這裏飛翔啊，西山，夢開始的地方！

校園夢開始的地方作文 篇9

我們三中校園的風景十分獨特，若是你細細品味，會發現別有一番韻味。

站在學校門口向裏望去，高聳入雲的教學樓便映入眼簾。教學樓正中央鐫刻着我們的校訓：心有責任，行有規範。鎏金的行書字體與鮮豔的五星紅旗在藍天白雲下交相輝映，甚是壯觀。校訓的上方是三中的校徽，它就如同母親一般，每天都期盼着自己遠在外地的兒女回家來看一看。校訓的兩旁豎排赫然寫着八個大字：沒有藉口，立即行動。看到這些標語，不由自主地會讓人加快腳步！在教學樓正前方是高高聳立的旗杆，旗杆上的五星紅旗迎風飄揚，每次看到它我就莫名的熱血沸騰，紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……

再往裏走，廣闊的籃球場以及通往宿舍的小路便映入眼簾。小路左邊是籃球場，右邊是乒乓球案和我們賴以生存的餐廳---鋤禾之家。小路兩旁是一排排白蠟樹，它們就像是排列整齊的士兵，守護着我們的校園。小路前方是我們用來休息的宿舍樓，而且我們的宿舍樓還有個響亮的名字呢！男生的叫做“寧靜地”女生的叫做“致遠樓”。我們每天生活在這裏，它早以成爲我的第二個家。

每當下午第三節課下課後，日近黃昏，我便趴在窗臺向外望去，仰望着天空，白雲和你……

校園的黃昏十分美麗，在夕陽中，整個學校彷彿都披上了一件美麗的衣裳。還有天邊的火燒雲變幻莫測，一會兒彷彿變成一條蜿蜒盤旋的巨龍，一會兒彷彿變成搖頭擺尾的猛虎，一會兒彷彿又變成羞答答的小鹿。

“讓我駐足停留，不止是曾經的夢，讓我依依不捨，不止美麗的你。三年還會有多久？你陪着我們走，讓我感到失落的，是離別的以後，和我在三中的校園走一走一直到上課鈴響也不停留！”

它是夢開始的地方，同樣它也是我第二個家——三中。

校園夢開始的地方作文 篇10

校園內，是夢剛開始的地區；老師，是夢的領路人；夢想，或萬萬達不到，或觸手tv可摸；即便 結果不盡如人意，但全過程令人難忘；謝謝校園內，謝謝老師，有夢，人生道路纔會詳細，纔會幸福快樂！

種下這顆夢想的種子，還是校園內設立魅力課堂教學的課本劇中。我想：要不是立才院校，我或許從未想要把變成一名知名演員作爲自身的夢想。

最開始，我報課本劇是想鍛練信念，學習培訓待人接物。可誰想起，我居然獲得了一份極大的意外驚喜，老師選我當課本劇的主人公，飾演一個五歲的小孩，並有一個可愛的名字“大毛”。從背臺詞到揣測人物角色，我逐漸剛開始喜愛上這一“大毛”，演戲變成我學校生活中不可或缺的一部分。有時候返回了家中，仍在自嗨地演着。我想：即然老師把這個珍貴的機遇幫我，我也一定要愛惜，不可以錯過老師一件事的期待。因此，排演的情況下，我竭盡全力把最好是的情況主要表現出去。

你是否還記得有一場演出，有彼此爭執的情景，必須跳腳、插腰等一系列的姿勢，針對溫柔的我而言，這但是一大挑戰哦，我一拖再拖主要表現出不來真實爭執的覺得來，五分鐘，十分鐘過去，還是一直卡在這個地方，不但老師爲我心急，就我自身也剛開始焦慮不安起來，害怕演不太好，被老師換下去。但老師分毫沒有想趕您是什麼意思，只是意味深長地對我說：“演戲並不是把經典臺詞揹出去就完了了，只是你需要真實的資金投入進來，哪個人物角色便是你自身，你如今就在爭吵，把那股勁給釋放出來。如今你需要扔下本來的自身。好啦，你再去試一下，你一定能感受獲得的，信心一點！”聽了老師的一番話，我深受鼓舞，是的，要扔下自身，站在一旁，思索着……

“好啦，再說最終一遍就完畢。”老師大聲地喊着。剛開始演出，第一場，第二場……漸漸地，又來到哪個情景，我深吸氣，一鼓作氣勢如狼似虎，帶著怨恨的語調，隨口說出，老師現場說：“OK，通關了！”我內心的石頭猛然就落下來了，也許僅有真實經歷過的優秀人才能感受到我那時候的情緒，別說有多興奮了。

多虧了老師的一番話，要我提升了自身，要我擁有自信心，是老師要我對演戲擁有新的瞭解，是院校讓我找到了夢的路面。

立才院校每一位老師的以身作則，讓我懂得了：夢想沒有近道，如果有，哪條近道的姓名一定稱爲“勤奮”。

校園夢開始的地方作文 篇11

當我們懷揣着一個夢想，踏進這神祕的校園，追夢的腳步便永遠不會停止。

追夢的指路人——老師。

園丁、老黃牛，此時都已變得蒼白無力，唯有一聲親切的“老師”，才最最真實。踏進中學校園，老師便成爲了我們尋夢的指路人。課堂上的諄諄教誨，循循善誘；生活中的關心關愛，真心交談，他們就這樣從不停息。老師與我們有一個約定：要永遠做我們最親切的老師，最真誠的朋友。在風雨兼程的尋夢路上，有他們的指引，是學生的最大幸福。有時是師長的他們，顯露着威嚴；有時是朋友的他們，分享着快樂。我們彼此之間共同實踐着，成長着。

尋夢的陪伴者——同學。

知音、摯友，此時又是如此的乏味，唯有一聲真誠的“同學”，才最最溫暖。踏進中學校園，同學便成爲了我們逐夢的陪伴者。學校裏的歡聲笑語，純潔友情；生活中的溫情快樂，無話不談，他們就這樣毫不氣餒。同學們之間都有一個約定：要永遠做最純真的好兄弟，好姐妹。在充滿荊棘的尋夢路上，有他們的陪伴，是朋友的最大幸福。有時是兄長的他們，顯露着沉着；有時是姐妹的她們，透露着天真。我們彼此之間共同奮鬥着，成長着。

逐夢的樂園——校園。

沒有語言，到處是歡聲；沒有文字，到處是知識；沒有情感，到處是真情流露。多彩的校園生活，快樂着我，溫暖着我。在追夢路上，她給予我最大的力量。

夢幻的校園，可愛的校園。讓我們一起Fighting，從這裏出發，向着未來前進！

校園夢開始的地方作文 篇12

豔陽高照，天上一絲雲也沒有。三年前的那個盛夏，我第一次來到這個陌生的校園。

盛夏的季節香樟最是蔥鬱，青綠的葉子在驕陽的照耀下閃着炫目的光。還記得初一的時候，美術老師常帶着我們在小樹林裏寫生，我畫的那棵歪肚子樹總被老師說成是童話中幻想出來的。於是我轉向那排高大的香樟樹，直接雲霄的香樟只一截就佔滿了整張紙。

秋天的香樟成熟了，暗紫色的果實落了滿地，我們總喜歡踩，聽那果實爆開的聲音，暗紫色的汁水染在地上，需一場大雨才得沖刷乾淨。漸入深秋，樹葉紛紛落下，怎麼掃也掃不完，看着沒完沒了掉個不停的葉子，我們索性不幹了，在成堆的葉子上來回蹦跳。看那無數碎片，即使知道難免一頓臭罵也仍然樂此不疲。瑟瑟的秋季在這美麗的校園裏，依然充滿暖意。

初二我們升了樓層，和那香樟離的更近了，我也長高了些。坐在教育裏，聽着老師講着課本上的東西，心裏偶爾會莫名的煩躁。突然一隻蝴蝶飛了進來，大家都盯着它，完全忽視了老師。這時語文老師合上書本，笑着說，“這蝴蝶有我美嗎？”沉悶的教室，一時間，同學們都揚起了嘴角，那春日的暖陽一直透過窗戶照進了每個人的心裏。

初中的最後一年，我們登上了教學樓的頂層。這時剛好能看到香樟樹稍。我又成熟了些。冬日裏，連空氣都凝固了。教室裏我們大聲讀着詩詞，等待着老師。即便是寒冷的冬天，教室裏的門窗都是開着的，一陣微風送來了一陣樟樹的冷香，清新溫柔。我還記得歷史老師抓住兩隻鳥，一隻過度驚嚇而死，另一隻裝死逃走了。雖是一場鬧劇，卻也給我們帶來了不少樂趣。

生活了三年的校園，它已在我有心裏紮下了根，往日的點點滴滴總是歷歷在目。

是的，唯有時光不可負。母校爲我提供這個一個環境，讓我在這裏學到知識、學會做人。感謝母校給了我這樣一個班級、這樣一羣同學，感謝母校給了我這美好的三年。

我的夢想從這裏起航，我的故事也從這裏開始……

校園夢開始的地方作文 篇13

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼着小調，漫步於校園的小道上，呼吸着新鮮空氣，盡情地享受着世間的第一分鐘。

已經是高一學生了，無論功課有多麼繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會產生一種幻覺：這是我夢開始的地方，我將在這裏描繪我的人生。

榮譽的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個斑斕的夢，也將從這裏開始。

初中時，老師們只會對我搖搖頭，我明白那意味着把我放棄。而在這裏，我看到的是老師鼓勵的目光，同學善意的微笑，自己也很快融了集體並重新找到了自信。我對自己說，不要輕言放棄，否則對不起自己。

我的校園我的家，我將謹記這兒，珍惜這裏，它會有我美好的回憶。這裏老師真誠的教導和同學誠摯的友誼是我從未感受過的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實，使原本脆弱的我變得堅強，使原本孤獨無助的我感到了幸福溫暖。

我長大了，在夢開始的地方逐漸變強，逐漸完善。學校幫我把握住漸漸長大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。

幾分幼稚，幾分成熟，一個善於紡織夢的頭腦，一個追求探索的心在校園中構成了一個朝氣蓬勃的我。

校園夢開始的地方作文 篇14

來到了47中，我在初一四班，我的學號是40號，很可惜，差一點點就可以是39號了。在這裏，我參加了爲期三天的軍訓，穿上了47中的校服。雖然是上中學了，但是還是要佩戴紅領巾。我在班上遇到了許多在新世紀上英語課的同學，看到她們，頓時倍感親切。看到華陽小學一張張熟悉的面孔，彷彿讓我們的距離拉得更近了。在這裏，有即將朝夕相處的同學們，也遇到了許多華陽小學的大哥哥、大姐姐：葉嘉熙、馬斯特、曾繁宜、周天行……馬斯特見到我還向我打招呼，真好玩啊！

我們晚上是要住宿的，下午五點鐘下課，六點半晚自習，在這其中一段時間裏，必須要洗澡、洗衣服、晾衣服。不然我們這種初一新生是搶不過那些高中生的（那些人動作超快，像黑色旋風），從六點半一直到九點鐘晚自習（說真的，晚自習真不錯。可以討論學習，也可以看書）。晚上十點鐘熄燈，早上六點十分起牀。七點半早讀。早上要上五節課，每節課四十分鐘，中午十二點多吃午餐，接着回宿舍休息。下午兩點半上課，上三節。每天的行程都十分緊湊，還真是能磨練人啊！

最可怕的不是班主任，而是人稱“變態宿管”和“城管”的宿舍管理員，它們的行蹤飄忽不定，常常突然間冒出來抽查宿舍的情況，因此只要宿管一來，必定是滿城風雨！

校園夢開始的地方作文 篇15

校園是活力青春的聚集地，青春的我們在這綻放，奔跑在這菁菁校園的跑道上，我們放飛夢想，高聲唱道：“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”

校園生活是多彩多姿的，課桌前我拿着畫筆，用我那雙發現美的眼睛和滿腦子的奇思妙想去創作美，從前的我拿尖尖畫筆，畫一幅又一幅稚嫩的漫畫：會飛的汽車、水下飛機、太空之城……偶爾被同學嘲笑，我也毫不氣餒，繼續我的創作。老師的關心鼓勵和指導，我的美術作品一次次在藝術節活動中獲獎，更加激發我繪畫的熱情，如今，我依然拿着畫筆，在潔白的畫紙上，畫着我心中的世界，筆尖流露出流暢優美的線條，是我對美術夢想的追求。

校園生活是多彩多姿的，喜歡語文課老師的深情朗讀，讓我感受語言的優美，是她告訴我要和文學做朋友。於是，在校園安靜的電子閱覽室，我結識了文學先生，他帶我在浩如煙海的中外文學、歷史名著中遨遊，而我收穫了閱讀的愉悅。

在校園林蔭小道的樹旁，我和文學先生一次又一次的約會，喜歡在和煦的陽光下品讀，同作者的喜、怒、哀、樂，徜徉在書海中的我是快樂的。而學校開展的經典誦讀、詩歌朗誦、小說名著中的人物走向舞臺的活動中的表演，激發了我表演、主持、文學創作的夢想，我要把生活中的美，讓它走上文學創作舞臺，把中國語言文字的美向全世界傳播……

校園生活是多彩多姿的，操場有我們歡樂的歌聲、舞蹈室有我們優美的身影，教室迴盪着悠揚的琴聲，在向我們呼喚：用心靈觸摸音樂，我的音樂夢想在這裏啓航。喜愛舞蹈是因爲喜愛舞姿與音樂的交融，足球場上的“啦啦操”表演，奔放熱情、充滿活力，熱烈的掌聲讓我忘記曾經劈腿、下腰、橫叉、豎叉、踢腿的苦痛，更加堅定我的藝術夢想。

站在文藝匯演的舞臺，我就像花園中的蝴蝶，我在花叢中飛翔着、舞動着，我在這兒採集了歡樂——老師和同學們的掌聲與微笑，我夢想將來我會有更廣闊的舞臺，舞出屬於自己心中的舞蹈世界。

校園是我們“夢想號”遠航的碼頭，待我們去吹響那嘀嗒響的少年夢想集結號，在校園這座藝術殿堂裏，老師們的關心鼓舞，是我們出發的動力，我們欣賞着藝術的美，追求着美的藝術，也放飛着理想……

讓我們再次唱起：“把浩瀚的太陽裝進我胸膛，即使的再小的帆也能遠航……”

校園夢開始的地方作文 篇16

放飛夢想，我的校園！

我們的校園裏到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過四季，走向成熟。

春風拂面，楊柳如煙，春姑娘邁着輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。這時，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴着春風跳起了舞蹈。小花園裏，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌兒奔向遠方……校園裏一片盎然生機。

時間如流水，轉眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，爲我們遮擋烈日。荷花池裏的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇鬥豔，使人眼花繚亂、目不暇接。

天高雲淡，秋風瑟瑟，樹葉寶寶們依依不捨地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌豔的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點着我們的校園。

秋去冬來，北風凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹幹了，而教學樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃，像鋼鐵戰士一樣聳立在風雪之中，守護着我們的校園。

在這美不勝收的校園裏，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸着知識的營養。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園裏放飛我的夢想。

校園夢開始的地方作文 篇17

力學園是一所古老的小學，兩千多名學生學習活動在質樸擁擠的教室、狹小的操場，在未來的某一天，它已是一座“綠色陽光校園”。走進這個美好的校園，仍可見邵力子與傅學文的雕像聳立在門口，力學小學是他們夫婦共同創辦的，幾十年來他們一直慈愛的注視着孩子們向他們鞠躬敬禮。

學文樓是“回字形”的，順着擺滿綠色植物的樓道向上走，怪不得空氣這麼清新呢，樓上樓下有許多寬敞明亮的教室，每個教室只有二十來個學生，每個孩子都在陽光下讀書成長。

從樓梯下來，我們忽然看見一樓的教室好奇特，孩子們正在觀察地面上的蘑菇；菜地以及各種植物。哦，原來這是種植館。正在低頭看的瞬間，忽然傳來一陣清脆的歌聲，尋着聲音走過去，原來種植館的旁邊是梯形音樂教室，最前面有一個大大的舞臺，上面放着鋼琴等樂器，孩子們可以在這裏放聲歌唱。與此同時，一（4）班的同學們在“陽光風雨操場”上體育課，操場上綠草茵茵，被一圈紅色四百米的跑道圍繞着，孩子們正盡情的蹦蹦跳跳，與小草一樣接受着陽光雨露的成長…….新的力學園又大又寬敞，裏面充滿着歡聲笑語，怪不得呢，我們看見邵力子爺爺與傅學文奶奶笑得更燦爛了。

校園夢開始的地方作文 篇18

星期三下午的第三節班隊活動課時，我校五·三班開展了一次“獻上一份愛心，挽救一條幼小生命”的活動。

原來，六年級的一名叫陳鑫宇的同學因爲得了急性淋巴腫瘤白血病，急需醫療費30萬到50萬元，這昂貴的醫療費用對於陳鑫宇的家庭來說，無疑是一個天文數字。爲了給陳鑫宇治病，他的父母已經賣掉了家裏所有值錢的東西，但這也僅僅是杯水車薪。精神和經濟的雙重壓力已經使他們疲憊不堪……

他的同學的話如同一根根鋼針深深地刺在我們心裏，讓我們爲陳鑫宇捏了一把汗。他的同學還說，雖然陳鑫宇同學得了病，可他卻一直頑強地和病魔作鬥爭，治病期間，他全力配合醫生的治療，儘管化療很痛苦，連頭髮都掉光了，但他從不向病魔低頭，還自學了五年級下冊和六年級全部課程。聽了這件事，現場鴉雀無聲。過了一會兒，全校師生情不自禁地鼓起掌來。我也在爲陳鑫宇暗暗鼓勁，祝願他能順利康復！

接着，我們全校師生又排着整齊的隊伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一張張帶着我們師生的體溫的錢，如同一股股清泉流進每個人的心田，那濃濃的愛瀰漫着整個校園。操場邊，幾棵大樹也隨風搖曳，似乎對我們的愛心在微笑讚許；幾隻正從這兒經過的鳥兒也停在樹枝上，唱着好聽的愛的奉獻。

陳鑫宇，祝願你早日康復，早日回到我們充滿歡歌笑語的校園生活中來！

校園夢開始的地方作文 篇19

在這個微風吹拂的下午，我校請來了中國著名教育專家——黃長軍先生來我校演講，演講的主題是——改變從現在開始。於是今天下午，所有的老師還有學生的家長，都搬着一條小板凳來到我們的學校的操場上聽黃長軍老師的演講。

黃長軍老師的演講淋漓盡致，每一句都能感動我們的心靈，他給我們講了一個故事：故事是在一次地震中一個媽媽初爲人母，她抱着哇哇落地只有四個月的心肝寶貝，在地震中豪不害怕，她爲了保護自己的孩子失去了生命，永遠的睡着了。救護人員發現時，嬰兒還在夢香中，但媽媽保持着一個保護的動作，永遠的離開了這個世界。人民費了好大的勁才把孩子媽媽搬出來，他們發現在嬰兒被子裏有一部手機，上面打着幾個字：孩子，如果你還活着，請記住，我愛你……

我聽了這個故事，心靈被震憾住了。是啊，世上有哪位媽媽不愛自己的孩子呢？有哪個孩子不是媽媽的親骨肉呢？猶太人曾經說過，母親就是我們的上帝。父母這樣愛我們，可我們呢？黃長軍老師讓我們看看媽媽的手，我發現媽媽的手上佈滿了一條條的刀口，傷痕累累，這都是歲月和勞累留下的傷痕。此時，我的心裏特別愧疚，像打翻發五味瓶一樣……

這次演講在一片撐聲和熱淚盈匡中結束了。在這次演講中讓我懂得了每個人都要懂得感恩，從對待身邊的父母開始，從這一刻開始！回報社會，回報身邊的每一個關心我們的人！

校園夢開始的地方作文 篇20

時常感恩校園裏的一份遇見，像枝頭永不凋零的春天，似心中永遠不老的白蓮。

五彩斑斕的話筒樓，蓬蓽生輝的大金門，安靜和諧的絲綢之路，勤學苦練的莘莘學子，這就是我們第二個家...河傳。

慢慢人生路，每個人或多或少都點綴着一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷陽光，也可能是一句句暖暖的祝福......對我最深的，則是被校園渲染那一路的春天，那一路的收穫。

在學校，我喜歡在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏呼吸新鮮的空氣。感受異國風趣。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中爲我描繪了一幅幅人生畫面，爲我空白如紙的人生描上彩色的一筆。

如果說一個民族的文化傳承孕育着千百萬的炎黃子孫，那麼一個學院的精彩篇章與和諧文化也會薰陶千萬個莘莘學子。

我喜歡校園的早上。在人工湖旁，天橋下，圖書館前......出早工的學生是一道亮麗的風景線，書聲琅琅，響徹整個校園。一張張可愛的笑臉，像初升的太陽。一陣陣讀書聲像音樂優雅動聽，像風景詩情畫意，像文字靈動飛揚，在我們美麗的校園隨風飄揚、韻味濃濃。

我喜歡校園的中午。一道道暖暖的陽光穿過我的臉頰，安靜又和諧。安靜的中午如蓮花之高潔，出淤泥而不染，亦像嶙山之瘦竹，惟清風汲秀水。和諧的中午如清風，穿越時光的過往，潑墨那殘缺的欲言，又好似一江春水向東流的豪邁，讓我如癡如醉。

我喜歡校園的夜晚，幾千盞霓虹燈點綴着天橋，它既似一條金光閃閃的長龍橫跨的橋的兩岸，又像朵朵含苞欲放的花兒。站在橋上，一陣陣清風從我身邊吹過，我不禁爲眼前的美景所陶醉。

一陣陣爽朗的笑聲從天橋的不遠處傳來，三三兩兩的同學，成雙成對的情侶攜手走在彩燈渲染的天橋上，他們用甜美的笑聲襯托出了校園的美麗。

校園喚醒了我們迷茫的青春，讓我們學會方向永遠比努力更重要，讓我們知道有些風景不站在最高處，你永遠體會不到它的魅力，有些路，如果你不去啓程，你永遠不知道它是多麼的美麗。

青春的道路上，我們踏歌而行，與夢想同飛，即使有再多的苦難，只要堅持你就會勝利。

請記住成功者千方百計，失敗者千難萬難。青春校園，夢想同在，未來的你一定會感謝這麼拼命的自己。