什麼的滋味作文（精選36篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的什麼的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什麼的滋味作文 篇1
我相信你們都是正常人，很快樂地生活着。但你們有嘗試過像殘疾人一樣獨臂生活的滋味嗎？我想你們應該沒有嘗試過吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受過了獨臂的滋味，是那麼地麻煩、辛苦。
今天下午的最後一節課，我們文學社的同學紛紛來到閱覽室，礦老師的身影也出現在講臺上。“今節課呢，我們來玩一個遊戲——獨臂穿衣，我們假設自己是一個獨臂的殘疾人，用一隻手來穿衣服另一隻手放在褲袋裏，不許動。懂嗎？”曠老師介紹說。“哦。”同學們應了聲，“……”便在下面七嘴八舌地議論開來。“好了，大家安靜下來！全部起立！把外套脫下，放在桌子上，一隻手放進褲袋裏。”我們隨着曠老師的話，一步步地跟着做。
“開始！”曠老師喊了一聲口令後，同學們紛紛冉冉地開始用一隻手穿起衣服來。我把衣服拿起來，一隻手伸進袖筒，正準備穿進去，可是衣服就是那麼不聽話，被地吸引力硬扯着，衣服直往下掉。就在這快要掉在地上的千鈞一髮時，我靈機一動，把手高舉起來，衣服馬上沒有往下掉了，然後我把手輕輕地抖動着，慢慢地，我已經穿進了一隻袖子。接着我把身體側到“獨臂”那邊，用穿進了袖筒的手扯了扯衣服的另一邊，把它跨上肩膀，在擺正整件衣服。最後一步，也是最難地一步，就是把拉鍊拉上了。我用右手努力地把一個拉鍊卡在另一個拉鍊上，可它卻像一個淘氣的娃娃，總部聽我指揮。後來，妙殷看到我心急如焚、狼狽不堪的樣子，她幫我抓着一個拉鍊，我又用右手把另一個拉鍊卡在她抓住的拉鍊上。最後，我用右手的中指按住拉鍊，拇指和無名指夾住拉鍊匙往上一步一步地拉。拉了大約五釐米後，我有蹲了下去，用兩隻腳夾住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上來了。我沾沾自喜地坐了下來，看着其他同學，他們穿衣服的花樣可真是五花八門：有的咬住袖口，有的靠在牆壁上，有的靠在桌子上，還有的趴在地上……
通過這個遊戲，我的感觸很深。光是“獨臂”穿衣服都這麼難，那殘疾人平常的生活，豈不是更難了嗎？我由衷地知道他們的苦衷，我們不可以歧視他們，應該關心愛護他們。同時，我們也要珍惜自己所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
什麼的滋味作文 篇2
我任“學習委員”一職已經三年了。“學習委員”這“官兒”不算小，在同學眼中它是個神聖的寶座;在老師眼裏它是嬌嬌者應有的地位，但我要告訴大家：“學習委員”這“官兒”可沒大家想象的那麼好，不信的話請看看我當學習委員的酸甜苦辣吧！
回答———酸滋味
自從當上學習委員後，大大小小的問題總讓我忙得不亦樂乎。這不，下課了，老師腳步剛邁出教室，問題就來了。××拿着練習冊向我一本正經地念了一遍題目，還喋喋不休地向我敘述了她的想法。“罷了！”我截斷她的話，湊上去看題目，“哦，這道題應運用……”“哎，阿杜！”一聲呼喊從我後頭傳來。我驀然回首，原來是陳紓文，“這題怎麼做？”唉，真是一波未平一波又起啊。
叮零……上課了，看着別人興高采烈地“蹦進”教室，想到我前前後後忙碌了一個課間，我心裏就酸溜溜的。
稱呼——甜滋味
和以前一樣，我又在同學們的問題中度過一個忙碌的課間。“這道題你明白嗎？”“明白了，小老師。”“誰讓你叫我‘小老師’的？”“噢，這是謝老師說的！”“哦？是嗎？”我微微笑了一下，心底漾起絲絲甜意。這個“稱呼”令我忘記勞碌後的疲勞。
收練習冊——苦滋味
想必大家都知道，當學習委員從組長那兒收練習本是理所當然的事兒。但無巧不成書，有一天老師佈置了當天必交的作業時，組長偏偏又請了病假，我幫他收練習本是義不容辭的。黃昏了，我總算是把練習冊收齊了，來到辦公室，門關了。沒辦法，只待次日將練習冊“呈”給老師。“怎麼現在才交來？”“我……我……”我象吃泡泡糖那樣——吞吞吐吐的。老師苦笑着搖搖頭，“罷了，練習冊先發下去，今天可還有今天的作業哪！下次收練習冊可要快些！”唉，老師的一席話，說得我心底又苦又澀。
批評——辣滋味
緊張的期中考試過去了，幾日後發下試卷，我一看分數傻了眼。那一把把紅叉與83。5的分數是那樣的剌眼，有些中等生的成績居然也把我拉在後頭。“杜哲寧，你到我辦公室來一下。”我垂頭喪氣地來到老師辦公室，老師指着我做錯的題目，幫我分析了一遍。“記住，以後做題要認真，不然可起不了帶頭作用。”老師的最後一句話，如同一瓶辣椒粉，辣得我淚水在眼眶中打轉。唉，批評——簡直催人淚下。
這就是我當學習委員的酸甜苦辣。正是這些酸甜苦辣，才使我把這個“官兒”當的有模有樣;正是這些酸甜苦辣，才使我得以磨鍊和成長。
什麼的滋味作文 篇3
生病的滋味很難受，感覺身體裏有幾千只蟲子在爬，吃什麼東西都不鮮。唉，已經兩天沒上學了。“這病怎麼還不好?”我一遍又一遍地對自己說。
明明記得睡覺的時候被子蓋好了的啊，怎麼還會感冒?昨天早上，媽媽叫我起牀上學，可我全身發軟，四肢無力，起也起不來，說：“媽媽，我難受!”。媽媽趕緊用手碰了一下我的額頭，說：“怎麼這麼燙，是不是發燒了，頭有沒有不舒服。”我點了一下頭，媽媽趕緊拿來溫度計，量了一下，39度。我躺在牀上，媽媽端來開水，拿來了藥，我吃下去以後，只好請假在家休息了。
我躺在牀上翻來覆去，手捂着肚子，身體蜷縮着，難受極了，拿一些書壓在肚子上，這才舒服多了。我迷迷糊糊睡了一覺，醒來也不知是什麼時候。同學們在做什麼?他們或許坐在教室裏聽教師風趣的講解，或許正在操場上興致勃勃地玩着遊戲，也或許正在安安靜靜地寫作業，可現在這一切都沒有我的份。媽媽見我醒來，便端了一碗熱騰騰的面，我吃了一口，馬上吐了出來，這面有怪味，特別難吃。哎，那該死的“病”魔已經摺磨得我兩天兩夜了。“蟲子，快出來，不要再爬了。”
我感覺我的肚子裏有響動，一聲戰爭開始了。我吃下去的藥醫生在和病魔打鬥，藥醫生起作用了，擊退了病魔的攻擊，保護着我。安然無恙地站在原地，這時，藥醫生髮起反擊了，把病魔打的頭破血流，最後全部消失了……
我的大腦已經兩天沒有更新了，哈哈，終於可以回校上課了，我衝向學校，語文課，我來也……
什麼的滋味作文 篇4
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。——題記
不再是你眼中唯一的風景。
甘願做您的紅顏，卻終究抵不過似水流年。縱然爲您忍受徹夜傾寒，終究抵不過伊人相伴。重逢的那一剎，一抹悲涼的笑容，一雙顫抖的指尖，訴不盡萬千思念，一聲清淡如水的問候，揉碎了寂寥的癡心。
爲赴一場相守一生的約定，我獨自奔行千百里，輕輕地推開府邸的大門，一想到快要見到你，欣喜，便悄悄的流入眼眶。“明誠，你一定是滿眼歡喜吧，只要你我二人相見，哪怕是身處繁華，也能重拾歲月的溫馨。”
我一步一步的走到最後一扇大門前，輕輕推開門，緩緩地踏入。寒暄的話還未說出一抹笑意便凝結在了嘴邊，眼中流露出無法掩藏的悲涼。
原來，我不再是你眼中唯一的風景。
我強打精神，不讓悲涼溢出眼眶。
你的一臉淡漠，卻刺痛我的內心，幾滴無聲的淚，默默流入心底。悲涼隨着淚滴涌上來，彷彿撕扯着我的內心。
終是一場以愛爲名的算計。
帶着張汝舟的罪證我一步一步將他告上官府。
我知道自己的這番經歷，終究是難逃世俗之人的嘲弄，取笑。而我自己也很難逃脫牢獄之災，但是我不後悔。屈辱的生活與那所謂的名節相比我寧可玉石俱焚。
我靜靜的踏入牢獄，前方，是深不見底的深淵，我不後悔。
我待在牢獄裏。徹骨的寒冷，暗無天日的地方，悲涼孤單的自己，悲涼的滋味再次漫上心底。
一場無妄之災皆起於這一場孽緣，我彷彿做了一場漫長的噩夢，恐懼，掙扎，卻只能獨自勇敢面對。
獨守紅塵之中，哀傷望斷天涯，思念，纏綿了一整個過往，過去的浮華，都已成虛無，如同夢中的落花，飄搖着觸不可及的美好，午夜夢迴，冷冷悽悽。
什麼的滋味作文 篇5
幸福是生活的必需品。如果生活缺少它，它將顯示空洞。幸福就像炭火，在大雪中撫慰你，溫暖你的心。幸福和多樣性。對一些人來說，幸福是毅力、毅力或成功的喜悅。或者是坐在門邊依靠門的善良，而流浪者的旅程是艱難的。外出返回家鄉的旅行者很高興團聚。對我來說，這是一個突然的驚喜。
那是幾年前的事了。那時，我在幼兒園的一個大班裏。暑假期間，我媽媽不知道爲什麼。突然，我被要求獨自參加爲期8天的夏令營。但我從未同意，所以我躲在門後生悶氣。當無聲的憤怒被充分發揮時，他瞄準門，踢，滾，摔跤，然後輪流開門。
我媽媽太吵了，她關上門，以爲自己是聾子。但是生完悶氣後，我媽媽做了一個“出道”並當場叫我“死無葬身之地”。
雖然我一路踢踢鬧鬧，但我還是被媽媽強行帶進了夏令營。我不得不服從。
夏令營很快就開始了，我們從早到晚都在訓練。終於，該睡覺了。我疲倦地倒在牀上。蓋上被子，懶懶地打呵欠，然後“摔倒”。“
什麼的滋味作文 篇6
什麼是幸福？幸福是與家人分享生活中有趣的事情。幸福是每天見到同學和老師；幸福是看着藍色的大海和藍色的天空，看着綠色的山和綠色的水；幸福是聞着空帶點花香的氣體，聽着昆蟲和小鳥的聲音；幸福是在大自然中，讓我忘記時間，總是希望時間靜止不動，希望畫面永遠不變……幸福是玩得更久，把幸福的時光留在童年的夢裏，讓太陽忘記升起，停止地球的自轉，開始四季的罷工……
全家人團聚了，“幸福”這個詞已經出現在臉上。小時候的爭吵和爭吵似乎是最有趣的童年記憶……我想抓住任何快樂的時光，因爲我知道和家人在一起是最快樂的事。
你還記得嗎？當我還是個孩子的時候，在河邊玩耍，在山裏漫步，看着清澈的河水，呼吸着大自然的“純淨”，我會感到很幸福…所以，在假期，我會和爸爸、媽媽、姐姐和妹妹一起去山裏游泳，在水裏游泳。
幸福就像流星一樣轉瞬即逝，所以我們應該珍惜它，快樂地生活每一天，讓短暫的幸福變成“瞬間的永恆”。
什麼的滋味作文 篇7
人世間有很多的滋味我們早已嘗過，而那次“滿分”的滋味，讓我終身難忘。
——題記
一縷縷陽光降落在窗邊的桌子上，一絲絲透着寒意的風跑進了房間，“呼”地一下掀開了數學試卷。我伸出手默默地把試卷合上，卻無意間瞄到了“120”這幾個鮮紅的數字，在陽光下那抹鮮紅格外刺眼。窗外的樹葉被吹起，有那麼幾片葉掉落在書桌上，也悄悄地掉入了我的心裏……
陽光照亮了整間教室，隨着上課鈴響，數學老師也踏進了教室。那抑揚頓挫的聲音響起，同學們都低着頭。當說到要發試卷，整個課堂立即熱鬧起來。只見有些同學捂着臉，低喊了一聲：“慘了！”有些同學則擺擺手，嘆了口氣說：“肯定考不好。”而我聽到這突如其來的消息時，心頓了一下，嘴裏喃喃着“阿彌陀佛……”雙手也不自覺的抓住同桌的手臂，只見霎時間冰冷。
看到同學們的反應，老師嚴肅地說道：“這次我們的考試，有些同學考得不好。”說着停頓了一下，然後老師的臉上又爬滿了微笑：“不過，有些同學進步很大，也考得好，下面表揚以下同學……”聽着那一個個名字，手心不知爲什麼直冒冷汗。一陣風吹過，身體不禁顫抖着，就連陽光撒在我的身上，也感覺不到一絲溫暖。
忽然，一個熟悉的名字從老師嘴裏蹦出，傳入我耳朵裏。身邊的同桌和前面的同學都望向我。我愣住了，老師剛纔兩唸的竟是我的名字！此時此刻，手腳的冰冷瞬間被這驚喜消滅了，我的心頭上像塗了一層厚厚的蜂蜜一樣，甜滋滋的。那樣美好的滋味在我心中徘徊。
我領着試卷回到座位上，正當我享受這份甜蜜時，耳邊響起了同桌的聲音。“咦？你這題是錯的哦！”同桌驚奇的說着，我拿過試卷。一看，真是錯誤答案！但在錯誤答案旁卻有一個大大的紅勾。心頭上的那一層蜂蜜就這樣一點一點的被眼前的事實削掉；一股複雜的滋味瞬間充斥着整顆心，原有的甜變得雜味了。我靜靜地望着試卷上“120”分的紅字體，一陣涼意在心底裏盤旋。我究竟要不要把真相告訴老師呢？最後，我還把事實埋藏在心底……
如今，望着房間外的藍天下漂浮的白雲，那一絲不安與複雜，那苦悶的滋味依然在心中盤旋。
那終身不忘的，便是得到“滿分”的滋味。
什麼的滋味作文 篇8
陽光拂過樹梢，透過半開的窗戶，落在了地板上，屋裏被蒙上了一層金黃的薄紗，暖暖的，帶着朦朧。
“砰”——一聲巨響打碎了陽光，金色也變得零亂起來。
我馬上跑過去，只看見我那淘氣的妹妹，在玩遊戲時一不小心將我們家的杯子打掉了。那零碎的白色碎片，在棕色的地板上格外刺眼。不知怎的，我的眼莫名痛了起來。
這時，媽媽也聞聲趕了進來，看着那白色的碎片，發怒了。她那雙眼紅通通的，手握得緊緊的，嘴巴張開了一條縫，露出咬緊的牙齒。陽光被撕開了一道口子，露出冷冷的白光，我不禁打了個寒戰。
“你們兩個，誰幹的！”媽媽使出了分貝極大的河東獅吼。不等我說，妹妹便說：“是姐姐乾的！”媽媽高高舉起的手向我砸過來……我緊閉雙眼……
突然，妹妹又說：“不是的！媽媽，其實是我和姐姐開玩笑，我不小心摔掉了。”我聽了，心裏微微一震。
陽光慢慢散開，蔓延到我和妹妹的身上。待媽媽離去，妹妹拿出巧克力：“姐姐，對不起！”
陽光織成一層輕紗，如此朦朧，連着我的心絃顫動，蕩起一圈圈漣漪……
什麼的滋味作文 篇9
一杯乳白色的豆漿，上面冒着絲絲縷縷的熱氣，裹挾着它獨有的香味，在空氣中散發開來……
那是一個雨天。天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝地下着，雨點有節奏地敲擊着地面，我和老爸撐着傘，走在去課外班的路上。
“今天早飯還吃油條豆漿?”老爸問道。“好啊，不過要多放點糖。”我答道。“吃糖多了對牙齒不好呢!”老爸叮囑道。
課間休息時，我吃着老爸買的早飯。在喝豆漿時，不經意間，用木棒把豆漿攪拌了一下。發現今天的豆漿似乎格外的甜，心想，或許是店家好心多加了點吧!
下課之後，我問老爸：“爸，今兒店家怎麼這麼好心啊，在豆漿裏多加了糖?”老爸聽後，想了想回答道：“這次豆漿放了雙份的糖，以前你喝得就是甜豆漿。”
我這才突然想起，在我剛開始吃油條豆漿時，曾對老爸在不經意間說了一句要多加糖，不想老爸竟一直記在心裏。
猛然回想起奶奶和媽媽對老爸的評價。總體來說，老爸在我沒出生之前，只能用一個詞來形容——粗心。
記得老媽對我說過，有一次奶奶讓老爸去買菜，一共要買5種菜，可是等老爸回來時，卻發現他只賣了三種，問他怎麼回事，他摸着後腦勺說：“忘了，忘了!”真是讓人無語。
但自從有了我，老爸粗心的毛病就很少再出現了，尤其是我的事，老爸更是仔細至極，認真至極。
但是他對我愛，如同那一杯甜豆漿，一直沒有被攪拌，所以無法發現其中的那一絲甜甜的滋味。因爲我沒有關注，一直認爲爸爸爲我做的一切都是理所當然的，所以忽略了爸爸因我而改變的東西，忽略了那一份沉甸甸的，甜甜的父愛。
桌上仍有一杯豆漿，上面仍冒着熱氣，輕輕地啜上一小口，淡淡的甜甜的充滿了口腔，細細品味，才發現那是父愛的滋味。
什麼的滋味作文 篇10
人生道路上，你會嚐到許多滋味，如：成長的滋味、挨訓的滋味、快樂的滋味……令我難以忘懷的“滋味”是我爲“炮灰團”第一次打進“首球”。
那是一個午後，我們班的幾個球迷聚在一起踢球。我們“炮灰團”的成員無精打采，因爲我們隊從未進過一球，儘管我這個做隊長的一個人做前鋒，我們隊的後防線還是守不住，精英團的成員太厲害了。“比賽開始！”精英團首先發球，後防線上的王冠中不斷地向我喊道：“一定要守住！”可精英團的隊員實在太強，他們很輕鬆地都破了我的進攻，要是他們來個猛攻，豈不打成個4比0！
說時遲，那時快。精英團的王其湜已經帶球來到了我們的球門旁，王冠中什麼也不顧了，一個飛鏟，把球鏟了出去，球滾到了界外。裁判員朱逸鵬定精英團界外球，可他們怎麼也沒想到，我們炮灰團會在擲界外球后，幾秒鐘之內會挽回我們的炮灰團的尊嚴。
我等的那一刻終於來了！在精英團隊員王其湜將球擲出後，出乎意料的是，王冠中一個頭球將球傳至我的腳下，我一看，精英團後防線上沒人！機不可失，失不再來！我用盡全身的力氣，大腳射門！“進球有效！”我們隊的球員抱在一起，吶喊聲響徹雲霄。
自此以後的幾場比賽，我們隊隊員彷彿有了士氣，門將曹徹表現非常搶眼，連撲出好幾個球；王冠中表現出色，爲我們打進了第二個球。霎那間，我和王冠中成了全場的焦點。
其實要是讓我爲那個“首球”進行評論，我只想說：“我並不是爲了進球而進球，而是希望我們隊隊員能嚐到進球的滋味，讓他們明白我們的實力並不比精英團差。讓他們嚐到了進球的滋味，我覺得，比在那是喊：“我們進球了，1比0！”喊“我們炮灰團萬歲！”好100倍！
什麼的滋味作文 篇11
某年寒假，我回外婆家過年。因爲在過春節，又很多人在放鞭炮。我看到後羨慕不已，發誓我也要放鞭炮。
進了鞭炮攤，我一看，哇!好多鞭炮呀，琳琅滿目，物美價廉，各種各樣……最後，我選了兩條擦炮，買了一個打火機，就回外婆家了。我來到外婆家下面的小前院，拿出一盒擦炮和打火機，把擦炮放在打火機上，剛準備按，手一軟，沒按下去。我又試了幾遍，結果還是如此。於是我那開鞭炮，按起了打火機。等終於好了，我連忙給一個擦炮打起火來。我點了一會，看見鞭炮冒起了煙，我連忙扔了出去。我等了一會，還沒爆，一看，原來沒有燃呀。於是，我又拿起了另一個擦炮，但又想如果按久了怎麼辦?我害怕起來，決定去找我的一個姐姐，讓她教我。她告訴我等了一些技巧，又演示幾遍，叫我試一試。我按照她說的方法，試了一下。當聽到“pong”的聲音時，我開心極了，想放鞭炮真的一點都不難嗎。
可好戲不長。我放了幾個炮後，突然吹來一陣風，打火機的火順着風，燙了一下我的手，我“哇”的一叫，隨手把打火機扔到了地上。我的手被燙紅了，哭了起來，外婆下來給我擦了藥後，帶我回去了。因爲手被燙，這幾天我都不敢去用玩鞭炮了。過了幾天，我知道了原因，原來打火機的位置會影響火的……知道後我就決定再去試一試。
試完後發現真是如此，而且速度也比以前快。我高興極了!我終於成功了!
這次學放鞭炮，讓我受益匪淺。雖然放鞭炮很簡單，可是讓我明白了只有堅持，才能成功，最重要的是，這次學放鞭炮，讓我嚐到了成功的滋味!
成功的滋味，真好!
什麼的滋味作文 篇12
“今天有點煩，有點煩……”劉海帶給了我煩惱，我算是嘗夠了煩惱的滋味。
從小我就羨慕王晨，羨慕她那平平整整的劉海。我肯求老媽帶我去理髮店剪劉海。在我的再三懇求下，她迫不得已地帶我去“卡凡”店裏剪劉海。
“哈!哈!哈!”剪完了，我立刻跑到鏡前臭美起來。看到鏡中的我，剪了劉海，臉只有一半了。真可愛!像個小月牙。我心想，：我好像看見了鏡子、剪子、剃頭刀……都羨慕我。回到家，我便向鄰居的娃娃們炫耀起來：“琳琳，你在哪兒?玲玲，你在家嗎?你們快來看看我的新發型哦!”說着，我彷彿聽到了琳琳和玲玲的讚歎、嫉妒，還有……
日子一天天過去了，我漸漸地發現，劉海既是我的炫耀之本，同時它也成了我的煩惱，——它會不停地修長，需要不停地修剪。我想讓它保持一種姿態，可它就是不聽話，給剪刀添加了不少麻煩。
今天，剪刀又來了。“咔嚓”一聲，一大截頭髮落了下來，劉海頓時變得平平整整。多美呀!一陣風吹來，桂花樹“沙沙”地爲朕喝彩，花兒一朵一朵地爲朕低下了頭。可好景不長，劉海好像與誰比賽似的，過不了幾天，它又蹭蹭地長“高”了，一不留神馬上遮住我的視線。這樣做就算了，可它竟然還不滿意，竟還紮起本姑娘的眼睛來了，本姑娘難道要被這劉海給打敗嗎?不，不可能!我只好請來剪刀師傅繼續剪，可它過了幾天又長了。我剪，它長;我又剪，它又長;我……
唉!劉海，你真是剪了又長，剪了又長啊!我真後悔留了你住宿呦!
哎!要是世界上真有停止器的話，我一定，一定，一定會利用它把劉海給停止了。因爲煩惱的滋味可真不好受。
什麼的滋味作文 篇13
柯南戴眼鏡是足智多謀;李嘉誠戴眼鏡是聰明智慧;溜溜梅老師戴眼鏡那是博學多才。我掃一眼就知道戴眼鏡的個個都是學霸，如果我能戴眼鏡，那一定是帥哥一枚。不久我那微不足道的小願望實現了――輕度近視。
那次我和媽媽來到火車站乘回包頭的火車，媽媽爲了鍛鍊我，就讓我看藍色大屏幕上列車的信息。我們站在二樓，那些信息就像數不勝數會飛的綿羊，在我的眼睛裏亂竄，我支支吾吾的說：“我……我看不清。”“看不清?那麼清晰的字，你都看不見嗎?別開玩笑了。”媽媽把我領到一樓半的位置問：“這回呢?”我這簡直是霧裏看花，水中望月啊。媽媽看懂了我的心思，眉頭擰成了麻花：“愁死人了。”我看見媽媽眼睛裏閃爍着紅紅的火苗，並開始擴散了，我知道媽媽生氣了，我立刻跑到一樓，能看見屏幕上的字了，大喊着：“媽媽，媽媽，我看見了。”便把列車信息一一讀給媽媽聽。唉，輕度近視就這麼難受，那真正的近視又該如何呀?
回到包頭不久，我終於等到了滿心期盼的鹿晗的演唱會，鹿晗長得帥、歌聲好聽是我的偶像。演唱會當天我和媽媽坐在最前排，鹿晗登場了，所有人歡呼起來，他的歌聲在我耳朵裏迴盪，是那麼優美，動聽。可我只能聽見他的聲音，卻看不清他的樣子，我眼前只有一個模糊的影子，在晃晃悠悠。我自言自語的說在這裏看鹿晗演唱會，還不如在家裏看現場直播呢。輕度近視一點也不好。
我的理想是當一名狙擊手，我在網上查了近視，能當狙擊手嗎?有兩個結果，近視不能當狙擊手，當時我十分失望。但我再看另一個消息滿心歡喜，輕度近視只要注意用眼，好好調理，還是有可能恢復正常視力的，那樣我就當以當狙擊手了。
眼睛是心靈的窗戶，關愛心靈，從愛護眼睛開始。
什麼的滋味作文 篇14
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。——題記
不再是你眼中唯一的風景。
甘願做您的紅顏，卻終究抵不過似水流年。縱然爲您忍受徹夜傾寒，終究抵不過伊人相伴。重逢的那一剎，一抹悲涼的笑容，一雙顫抖的指尖，訴不盡萬千思念，一聲清淡如水的問候，揉碎了寂寥的癡心。
爲赴一場相守一生的約定，我獨自奔行千百里，輕輕地推開府邸的大門，一想到快要見到你，欣喜，便悄悄的流入眼眶。“明誠，你一定是滿眼歡喜吧，只要你我二人相見，哪怕是身處繁華，也能重拾歲月的溫馨。”
我一步一步的走到最後一扇大門前，輕輕推開門，緩緩地踏入。寒暄的話還未說出一抹笑意便凝結在了嘴邊，眼中流露出無法掩藏的悲涼。
原來，我不再是你眼中唯一的風景。
我強打精神，不讓悲涼溢出眼眶。
你的一臉淡漠，卻刺痛我的內心，幾滴無聲的淚，默默流入心底。悲涼隨着淚滴涌上來，彷彿撕扯着我的內心。
終是一場以愛爲名的算計。
帶着張汝舟的罪證我一步一步將他告上官府。
我知道自己的這番經歷，終究是難逃世俗之人的嘲弄，取笑。而我自己也很難逃脫牢獄之災，但是我不後悔。屈辱的生活與那所謂的名節相比我寧可玉石俱焚。
我靜靜的踏入牢獄，前方，是深不見底的深淵，我不後悔。
我待在牢獄裏。徹骨的寒冷，暗無天日的地方，悲涼孤單的自己，悲涼的滋味再次漫上心底。
一場無妄之災皆起於這一場孽緣，我彷彿做了一場漫長的噩夢，恐懼，掙扎，卻只能獨自勇敢面對。
獨守紅塵之中，哀傷望斷天涯，思念，纏綿了一整個過往，過去的浮華，都已成虛無，如同夢中的落花，飄搖着觸不可及的美好，午夜夢迴，冷冷悽悽。
什麼的滋味作文 篇15
我渴望有一個小工作室。不需要很亮。它只需要一束細細的陽光，打在我的畫布上，讓房間充滿五顏六色的味道。
畫家是最神奇的職業。手裏拿着一把刷子，似乎有一些顯而易見的理由，可以按下今天的暫停，把明天拒之門外，淡淡地把煩惱帶走，把自己混進另一個時空，成爲天下第一刀客。所以我也想成爲一名畫家，也想品味千變萬化的生活。是什麼樣的？
畫架搭好了，畫布鋪好了。用方格襯布包裹一點太陽的金色和深海的藍色，把我調整到一盒最純的顏料。歐羅巴的畫家是最大膽的詩人。他們努力碰撞顏色，將白色畫布剪成明亮的碎片。雲填空，山川畫大地。耶穌享用最後一頓晚餐，是否像雨夜的意大利街頭一樣悲傷？梵高的向日葵盛開時，是否像荷蘭陽光明媚的牧場一樣欣喜若狂？沒必要隱瞞。
點上一盞古色古香的銅燈，點上一股淡淡的清香，煮上一杯青澀而微溫的茶。深宮裏的女士們坐在雪地上。在這些寒冷的日子裏，工筆被輕輕捏，手腕微微轉動，一朵梅花落在紙上。冬至畫一個梅，十瓣一個，每天染一瓣。花瓣盡，春意深。於是女人用伏安屏住呼吸，畫了一幅畫，莊嚴地描繪了宮廷前的垂柳和春風。冬春交流時，你悵然若失，靜待春光，而你傷心和蕭，你的心事如絲。消寒圖，從來不只是消寒。
還幻想自己是一個手裏拿着畫筆，神通廣大的人，好像變成了一個手持寶劍，要求在江湖中行走的俠客。當我舉手投足，許多山川的風景都會瞬間被宣示。寫意，瀟灑潑墨，新裝野馬，隨發展而崛起，是富春山的雄鷹，是北海的霞光，無悲無喜，笑傲紅塵。
繪畫的味道也是生活的味道。徘徊在繪畫中的畫家，不知道是經歷過生活，還是創造過生活。很多墨水就是三千個世界。
什麼的滋味作文 篇16
我喜歡風在耳邊呼嘯，就像你明明不在身邊，卻離我的心好近好近。
風有着夏天的狂野，追趕着下落的夕陽，帶着奶奶的呼喚，夕陽下落至地平線，整個村莊籠罩在暈紅中。廣場上孩童們的歡笑，如銀鈴般迴盪在村莊。我眼睛止不住往外瞟，越兒我一個激靈，放下碗，提起鞋往外跑。六月的風躁動着，傳來奶奶那粗放的聲音，這死丫頭，又跑走了，碗都沒放好呢。早點回來。跑着跑着，我捂着嘴笑，這六月的風暖暖的。
風有着春天的暖意，伴隨着又一年新生，帶着奶奶的鼓勵。梨花樹上那一點點花苞，是都在等待着綻放嗎？我牽着奶奶的手，走在一排排梨樹下。丫頭，有心事了？我望着奶奶，她眼中渾黃的光透着無限的溫柔，我的淚珠再也沒止住。奶奶握緊我的手：丫頭，不管遇到什麼困難，都不要放棄。你看這含苞待放的花骨朵兒，不也在等新生。我擡頭，望着奶奶，春日的暖風吹起她微白的頭髮，我從未覺得她美麗，可在那一剎，我感到這美麗的不是容顏，而是那顆心。風吹着，有着苦澀，夾雜着甘甜，卻沒有止住我的淚水。
風有着秋日的淒冷，捲起一地落葉，奶奶永遠離我而去。嗩吶聲在鄉間迴盪，人們踏在落葉上，咔擦，咔擦，就如同踏在我的心上。兩旁的樹搖曳着，落葉如衰老的生命，它們迴歸泥土，杳無聲息。起風了，奶奶，是你嗎？這風怎麼會是酸的呢？
風有着冬日的沉寂，一切都在蓄力待發，冬日將一切都埋起來，那冬風也是寒得刺骨。想起奶奶，她最喜歡梅了，梅正是歷着寒骨，才美豔動人。是奶奶在告訴我，不經得嚴寒怎能開出豔麗的花。奶奶，我將永遠記得您。原來，冬風也會帶來暖意。
我喜歡風在耳邊呼嘯。因爲你不在身邊，在我心間。
什麼的滋味作文 篇17
生活，它是一片檸檬，是一顆糖果，是一根苦瓜，是一粒辣椒，它有着酸甜苦辣各種滋味，接下來，讓我們一起去體會一下吧。
酸的滋味
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見老師拿着一大堆卷子，邁着沉重的步伐走進了教室。頓時，吵鬧的教室立即變得鴉雀無聲。老師把試卷用力地往講臺上一扔，他的臉嚴肅得像一座冰山讓人不禁打了一個寒顫。“這次考試及格人數只有21人，優秀人數只有3人……”他那嘶啞並帶有憤怒的聲音讓我們都默默地低下了頭，老師的語氣是酸酸的，眼淚也是酸酸的，可是哭有什麼用呢，失敗是成功之母，只要我們更加努力，就一定能夠獲得成功。
甜的滋味
運動會上，同學們都在爲自己班級的運動員們加油，我們班也一樣。“加油！加油！”一陣陣助威聲震耳欲聾，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來，我們班獲勝了，我體會到了勝利的感覺，它是快樂的，開心的，甜美的。
苦的滋味
做做做，老師的絕技，對對對，學生的期盼。考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。哎——枯燥的語文，煩人的數學，無趣的科學和英語，作業如山，用墨如海，這不正是苦的滋味嗎？
辣的滋味
“我說過多少次了！早讀不可以遲到，可就是有人不聽！每人扎二十分鐘馬步！”每次被訓了後，眼睛會有一種辣辣的感覺，讓人不禁淚水直流。辣的滋味，我不想再次體驗。
生活是一杯清茶，需要你細細品嚐。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅迷人的畫。用心去體會，你會發現它是多姿多彩的。
什麼的滋味作文 篇18
橘色的實心球在空中勉強飛行了極短的時間後，便如同一隻失去翅膀的飛鳥，連同我最後的希望一起，重重地砸在地面上，向前滾了幾步，不動了。唉，我長嘆一口氣，最終還是輸了。
聽不清楚裁判老師喊出八強的聲音，我腦海中一片空白，扭過頭，不再去看那歡樂卻又殘忍的場面，卻無意瞟到了爲我加油的同學正默默離去，一轉身，我向自己班走去，心中卻充滿抱怨與不甘：爲什麼進入決賽的不是我？
回到班級，看着同學們期待而又急切的.眼神，我的心再次被隱隱刺痛，抱歉地搖了搖頭，他們眼裏的光芒一散，但隨即，那失望的神情便消失了，取而代之的是陣陣安慰：“沒事，下次還有機會。”“這算什麼，沒什麼大不了的，別在意。”我點點頭，接受了大家的善意，但心中卻變得更加難過與不甘。現在的安慰與關心如果能變成勝利的肯定與讚美該有多好！
時間不斷流逝，終於，廣播裏傳來了我最不想聽到的聲音：“下面宣佈初二男子前擲實心球獲獎名單。”我低下頭，告訴自己不要在意，但那廣播的聲音卻變得越發清晰，“第一名…第二名…”一個個字無情地捶在我的心上，我不由得又想起當初的情景：如果我再往前走一步，如果我再把球扔高點，如果第一次沒有踩線，如果……
下午，運動會結束了，看着同學們脖子上閃閃發光的獎牌和臉上燦爛的笑容，想想自己忙碌了半天卻一無所獲，我不由得又是一聲長嘆。爲什麼取得名次的不能是我？爲什麼獲得獎牌，獎狀的不能是我？爲什麼榮譽和掌聲非要與我無緣？爲什麼……？
唉，還是不甘心啊！
什麼的滋味作文 篇19
很多人在想，到底什麼是滋味。其實滋味有很多，比如幸福的滋味就好比是一個你很想要的東西，別人滿足了你，你就十分幸福。也好比一盤菜，媽媽做了一盤你最喜歡的菜，你會感到開心快樂。可我今天要講的滋味卻正好相反，是被人排斥的滋味。如果你被人排斥，你可能會跟我一樣，感到心裏很不是滋味兒，令人鬱悶難受。
記得前幾天，在學校課間的時候，我找好朋友一起玩，可她們好像都在躲我一樣，一到下課就跟箭一樣“飛”得不知去向。一看到我走向她們，她們就會走開，離我遠遠的，弄得我好像身上長刺了一樣。就這樣過了一上午，一天，三天。一直到第四天，我終於按捺不住了，靠近她們問道：“你們都怎麼啦？爲什麼都不和我玩了？”“不是有人在背後罵我們嗎？”她們嘲諷地回答道。一開始我一臉疑惑，後來我聽明白了。可我剛剛想繼續問她們的話到嘴邊，上課鈴聲響了起來。之後那節課上，我就心不在焉，回答不上來老師提的問題。
終於等到下課了，我急忙走到她們們桌前解釋說：“誰罵你們了！我纔沒有呢！”“不是你，那會是誰呀？”我急得一跺腳，問：“那你們說，誰說的？”“不信？那我帶你去問呀！”然後我們幾個一起走到另外一位同學面前，我好聲好氣地問道：“你什麼時候有聽到我有罵過她們嗎？”“沒有呀！”“那她們爲什麼說，是你告訴她們，我在背地罵她們呢？”“我說的是別人，又沒說你。”這一下誤會終於解釋清楚了，我和好朋友又和好如初了。
但是被人排斥的滋味可真不好受啊！
什麼的滋味作文 篇20
自從我一個人睡覺後，我變得特別怕黑。一旦房間裏燈光熄滅了，我就全身發抖，甚至整個人都躲進被子裏，常常捂得滿頭是汗，有時候還會透不過起來。但沒辦法，我就怕怕黑。
媽媽知道我這個情況後，每天晚上都會走進我的房間，手裏拿着一本本厚厚的故事書，坐在我的牀頭上，溫柔地說道：“蘭蘭，我給你講故事好不好？”我開心地說“好”。媽媽給我講起故事來，講了一個又一個。那些故事都那麼好聽，我都聽得入迷了。不知什麼時候，我進入了甜蜜的夢鄉……
有一天，媽媽給我講故事的時候，我發現媽媽的眼睛裏有許多血絲，眼睛睏倦得根本睜不開來，似乎一合上眼就會睡着了似的。嗯，媽媽這幾天身體不太好，本來就需要好好休息。我跟媽媽說：“媽媽，您明天還要上班呢！早點去睡吧！一天不聽故事沒關係的。”媽媽遲疑了一下，又仔細看了看我的眼睛，可能看出我眼裏的害怕，她搖了搖頭，說：“寶貝，你不是怕黑嗎？媽媽等你睡着了再去睡。”說着，她輕輕地讀起了故事。可是，我看到她的臉色越來越不好，神情越來越疲憊，我多麼希望自己馬上就能睡着啊！可是，麻煩的是，我越這麼想，睡意就越是不肯降臨。怎麼辦啊？有了！我閉上眼睛，身體一動不動。可是，不知爲什麼？當我想着不能動的時候，手呀、腳呀、腿呀卻反而格外不舒服起來。“你們這些小壞蛋，就不能安分點嗎？”我在心裏默默地批評我的肢體，努力忍着種種不適，“我一定不能動，不能讓媽媽發現我是在裝睡。”終於，媽媽的聲音停了下來，她爲我蓋好了被子，幫我關了燈，輕輕地走到隔壁房間睡覺去了。
我是多麼幸福呀，因爲有一個愛我又願意爲我付出一切的媽媽。
什麼的滋味作文 篇21
在上次一節英語課上，我由於不小心犯了個低級錯誤，被老師懲罰了，這使我嚐到了被罰的滋味。
這天，王老師正講評着英語練習冊。王老師最憎恨的事就是有人犯他強調了許多遍的錯誤。可不幸的是，我錯了。
這題寫錯的站起來！王老師皺着眉頭，叉着手，怒視着全班同學，快點！我站了起來。王老師環顧四周，見只有我一個，便踱着步子向我走來。教室裏安靜地出奇，只有他噠噠的腳步聲，令全班同學毛骨悚然。
這道題你都錯啊？他走到了我的身邊，你說說看，這個知識點我都講了多少遍了，連你還要錯，想造反啊你？說完抱着手臂站在一旁，用他那特有的眼神盯着我：側着頭，一隻眉毛向上挑起，目光平淡而又冰冷，直盯得我後背發毛。他一句話也不說，就這麼盯着。同桌在一旁捂着嘴偷笑，還時不時地瞟我兩眼。也不知過了多久，王老師突然眯起眼，又冷不丁地冒出一句話：這節課站着上！說完便又悠閒地踱着步子回到講臺邊，繼續講課，彷彿什麼都沒發生過一般，只是不再看我一眼。
叮咚叮咚下課鈴終於響了。你給我過來！王老師敲着講臺，指着我，惡狠狠地大喊。在講臺邊，老師戳戳我的頭，又指指那道題：今天啊，你把這道題抄200遍交給我，聽見沒有？！哦！見我回答了他，王老師點了點頭，走出了教室，只留下一個冰冷堅硬的背影留給落寞的我。
這件事，首先是我有錯在先，不應錯老師講過多變的題，而且老師也是因爲希望我下次不再犯這個錯誤才讓我罰抄。可這種方式過於偏激，罰抄既浪費時間，也不會起多大的作用，無非是把這道題記住，下次不再錯，還不如花這些時間複習一下筆記。這次經歷，讓我體會到了被罰抄的滋味。
什麼的滋味作文 篇22
當你獨處的時候，你會覺得寂寞嗎？你喜換獨處的滋味嗎？有人說寂寞讓人如此的無聊和悶苦，寂寞的滋味是如此的苦澀和清冷。躲都躲不及，怎麼喜歡？但是隻要你靜下心來細細體味寂寞，就會覺得——寂寞的滋味是優美的，是寧靜的。寂寞讓你如此快樂，近而你會喜歡上寂寞的感覺。
小的時候，可能還無法體會到寂寞的存在，因爲這個時代的我們不愁吃不愁穿，天天享受着幸福帶來的快樂和喜悅。可父母在他們童年的那個年代又何曾這樣娛樂過？那個年代物資匱乏，寂寞的滋味便引上心頭，有人說，那種寂寞是枯燥無味，難以忍受的，但有誰會想過，在寂寞背後並非都是痛苦的，若不是那寂寞的存在，又怎麼能張目對日；又怎麼能明察秋毫；又怎麼能細察紋理？沒有了這些，物外之趣又從何來！寂寞有時也能給我們帶來樂趣。
當我們走向社會時，會對寂寞感受得更深，來到一個新的環境裏，一切都是如此陌生，坐在一旁看着其他人歡樂地交談，心中會不覺產生一種無法言說的感受，那就是寂寞的滋味啊！這種滋味會讓你迫切地想與人交流，想融入這個集體中！真正的寂寞，這纔是真正的苦味的寂寞啊！
可是，讓我們把目光轉向那些研究者身上，比如說發明家，他們天天在實驗室內，做着重複的工作，幾十年如一日，沒有人與他們交談，有時他們會呆在屋裏幾十天不說話，他們忍受着常人無法忍受的寂寞。但是，正是在這樣的一種安靜的環境中，他們纔得到了成功，用幾十年的寂寞去換幾世的方便，應該是發明家們所做的，最幸福的事吧！寂寞的滋味啊……讓人回味無窮。
寂寞讓人學會獨立思考，擁有成熟，還讓我們擁有一份細蜜的心思。這就是寂寞的滋味。
什麼的滋味作文 篇23
快樂是考試考的好嗎？快樂是哈哈大笑嗎？快樂是爸爸媽媽帶我去玩嗎？快樂是說不清的，那是由內心發出來的。“一二九”歌詠大賽給我的快樂是幸福的，是由內心而發的，這是我的最深刻的記憶。
“東方紅，太陽升……”歌聲佈滿整個教室。我們正準備着歌詠大賽。班主任，音樂老師，李叔叔正討論着。那個時候的天雖然是十分涼爽的，但室內的氣溫像一個烤爐似的。我們在教室裏一遍一遍的練習。腳痠，汗水，嗓子疼這一類的詞語一次一次從我的腦海中閃過，還有一次次想放棄的念頭毫無理由的冒出來，老師也在精神上幫助我們，幫我們打氣，幫我們加油。如果沒有老師我想我也不會堅持下來。
一次次的練習，一滴滴的汗水，一遍遍的歌聲是爲了什麼？爲了班級的榮譽！爲了一鳴驚人！爲了讓學校震驚！這時，我們雖是五十五個人可我們是一個整體，是一個人。付出總會有收穫。
終於來到了那一天，這麼多天的辛苦只爲這一搏。每個班都信心滿滿。這真是一場惡戰啊！大廳雖然有空調，可還是緊張到出汗；雖然人聲鼎沸，可空氣中還是瀰漫着緊張的氣氛；雖然我們都在說說笑笑，可我們的內心是這樣嗎？到我們上場了，“5-4-3-2-1”我們一個個面帶微笑的走上舞臺“東方紅，太陽升……”我們隨着李叔叔的歌聲搖擺着，“紅米飯那個南瓜湯……”兩首愛國曲被我們演奏的惟妙惟肖，那一刻我們都是帕瓦羅蒂。快慢鮮明的節奏給了觀衆完美的聽覺盛宴。
當宣佈分數時，我們是全校第一，在此刻所有的辛苦與汗水帶來了勝利與快樂。我那時真真正正的體會到了快樂的滋味。老師說過：“越努力，越幸運！”我現在想說：“越努力，越快樂！”
什麼的滋味作文 篇24
在人生中，酸、甜、苦、辣這四種滋味在生活中摻雜着。酸的時候，你會感到涌上心頭的難過；辣的時候，你會感到這世間沒有的激情；甜的時候，你會感到這世界別具一格的快樂；苦的時候，你會感到身邊的某一位朋友的困苦、某一位親人的辛苦。
媽媽，這兩個字並不陌生，每天都會接觸到，因爲她是這個世界上每個孩子最重要的人。你過生日的時候，總會笑的比花兒還甜，媽媽在旁看着，嘴角的笑容總蓋不住他藏在心中的喜悅，可你知道嗎？今天，是對於天下母親來說，最艱難的一天——--母難日。他們爲生下我們，留出了多少汗水、花費了多少力氣，但他忍着、忍着，只待嬰兒落地哇哇的哭聲，他才放心了下來，迫不及待地想看看這個誕生的新生命。
如今，我們爲了一件小事，就和媽媽吵嘴，甚至離家出走，並以結束生命的方式來對待她們，你可知他們心裏怎想？媽媽含辛茹苦地將我們養大，努力賺錢供你讀書，苦口婆心地教我們要懂規矩，講禮貌，爲的是什麼？只不過是想讓我們有一個更好的前途罷了。所以，當你罵媽媽的時候，請想一想，你在做着怎樣一件大逆不道的事啊！
如今，媽媽每天下班回來很晚的時候，讓你幫她做一件家務活，你卻不耐煩，不想和他說話，不想去做，甚至還大發雷霆，這時，你有讓她們的心裏怎樣想？請你看看媽媽額頭的皺紋，已經微白的頭髮和她那疲倦的眼神吧。他老了！老了……
“如果你是一位母親，看到自己的孩子這樣對你，你心裏怎樣想？”我媽媽經常會這樣問我，而我總是哽咽不語。
媽媽，她的辛苦是全天下的人不能比的，她在照顧我們時，就像在做一件沒有酬勞的工作……
什麼的滋味作文 篇25
人生五味雜陳，酸甜苦辣皆使生活豐富而充實，人的一生無非是尋找那真摯可貴感情的過程。有愛情、友情……最淳厚質樸便是親情。
“露濃希曉笑，風勁淺殘香。”窗外的菊花盛開着，飄來陣陣清香，使人心曠神怡。我聞着花香睡着了……
這還要從早晨說起，我懶散地從被窩裏爬出來，打算開始一天的大好時光，“一天之計在於晨”。不過，現在已經不早了。剛想到這裏，我就感到頭昏昏沉沉的，並且身體發熱，沒有精神。莫非是生病了，我帶着一絲生病的預警走出房間。母親正在陽臺上料理她的幾盆菊花，我無精打采地洗漱，然後又走向餐廳——那裏有母親準備的早餐。母親並沒有吃——應該是在等我吧——母親來到餐廳，坐在了我的對面。
“兒子，快吃吧，飯熱乎的呢。”母親看我遲遲坐在那裏不吃飯，便說，“兒子，你是不是沒有食慾？該不會是病了吧。”隨即，不等我開口，母親便走過來摸了摸我的頭和自己的頭，大驚失色，道“哎呀，兒子，你發燒了，頭跟小火爐似的，那麼燙！”我的預警被證實了。“兒子，你趕快去休息，我去買藥！”母親迅速地奔了出去。
我呆呆地望着碗裏冒着熱氣的飯，心中不由得涌起一股暖流，似春風，似秋月。就在我癡望着天空時，豆大的雨滴不期而至，母親沒有帶傘……對了，還有花。我急忙地衝上陽臺，那幾朵菊花在秋雨下搖曳着，一點兒也沒有動搖……
“空山新雨後，天氣晚來秋”，天轉晴了，母親回來了，菊花枝葉上的露珠閃閃發光。我喝了藥，母親也喝了藥——她也發燒了，我們在淡淡的清香中睡着了……
親情是獨一無二的，親情是至高無上的，親情的滋味如同這醉人的清香一般……
什麼的滋味作文 篇26
一直以來都是老媽在關心我的學習，照顧我的生活，而老爸對我向來都是一副漫不經心的樣子。
直到那天，老媽沒在家，只有我和老爸在家。我正在和我的作業戰鬥着。一開始，作業完成的十分順利，語文、英語、物理、政治、歷史都被我輕鬆拿下了，我鬥志昂揚地向着數學作業進攻，可是不一會我就遇到了一道難題，這道題就像一隻龐大的老虎一樣擋在我的面前，我絞盡腦汁得想將這隻“大老虎”解決掉。可惜，我不是武松，也沒有他那打虎的本事，只好灰溜溜的敗下陣來。哼，你給我等着，君子報仇，十年不晚。看我不找人來收拾你 ，我憤憤的想着。於是，我拿着作業去找老爸。這題一見老爸就好像被嚇破了膽似的由威猛的“大老虎”變成了溫順的“小綿羊”三下兩下就被老爸給拿下了，可是當老爸給我講的時候它好像又恢復了“兇殘”的本性，再加上老爸本來就不太會給別人講題，搞的我暈頭轉向的更加迷糊了。於是我便衝老爸發起火來：“你爲什麼就給我講不明白啊?我不用你給我講了。”說完我便摔門而出，回到了我自己的房間。不一會，我隱隱約約聽到客廳裏傳來了打電話的聲音“喂，老同學是我呀。”“對，你在哪呢?”
“好1我馬上就來”哼，他肯定又要出去和朋友喝酒去了1爲什麼給我講題的時候就沒這本事呢？想到這裏我的火氣更大了。就在這時外面傳來了老爸的聲音：“兒子，你不是說我給你講不明白嗎，我給你找了個老師，快拿上作業，走啦1”聽到這裏，我的火一下子便消失得無影無蹤。
原來老爸並不是不關心我，只是不知道如何表達罷了。
我終於品嚐了父愛的滋味。
什麼的滋味作文 篇27
讀書可謂是一件苦差事。剛入小學時，母親就告訴我一句話：學海無涯苦作舟。學習很苦，只有不斷學習，不斷爭取好成績，纔會有收穫。
開始，我不以爲然，但漸漸的，我覺得局勢有點兒不對了。讓我記憶猶深的一次語文課上，老師正在講課文，忽然一隻小蝴蝶張開翅膀，從窗邊飛過了，我看它那婀娜多姿的身態以及那兩隻絢麗的翅膀，不由地着了迷，沒心思聽課。忽然，我好似感覺到同桌在叫我的名字，當我把頭扭過去時，我才如夢方醒，原來老師在叫我回答問題！但我上課卻在看蝴蝶，啥也沒聽，面對老師的神情以及同學們奇怪的目光，我萬分窘迫，臉紅到了耳根，當時，我恨不得找個裂開的地縫鑽進去。上完課後，我被叫到辦公室，老師用溫柔的語言提醒我：“下次上課思想可不要開小差了！”
接近考試了，我一臉焦急，平時不怎麼聽課的我這次會考好嗎？我懷着一顆緊張的心奔赴考場。
一天後，考試成績出來了，我考得很差，大概在班級十多名左右，這可是小學一年級啊！現在我都考得這麼差，以後上了高年級，我的成績會不會跌入谷底呢？我驚惶不安地想着以後的生活會怎麼樣，於是，從這時候起，我發誓，今後一定要苦讀書，不論再苦，再累，學習都是主要的，玩是次要的。我於是一直懷着這顆學習的心，我想，它一定能用好成績回報給我。
就這樣，我學會了如何學習，於是，從那以後，我上課開始認真聽講，遇到不懂的問題課後去問老師，也就是從那時起，我的單元考試成績登時從谷底升到了天空，從地獄升到了天堂，最終，在期末考試時獲得了雙百的好成績。這就是“學富五車”的好成果。
人生就像一架紙飛機，它會隨着時間推移，逐漸升高，到達人生巔峯爲止。學習也是如此，必須有苦再甜，纔能有所作爲。
什麼的滋味作文 篇28
每一件事都有或濃或淡的別緻滋味，每一個人都有自己或深或淺的愛好特長，我也不例外。今天我來講講我的愛好——素描。
在我回憶中，我小學四年級的時候，有一天，媽媽突然提出一個建議：“兒子需要培養一個興趣愛好了，要不畫畫？”起初，我還不信，後來，當她帶我去一個美術老師家中時，我意識到，我要開始了我的興趣培養了。
當我到美術館時，來了一個老師姓陳，女的，身高一米六幾，年齡35左右，當她見到我時，她說，國畫太難，兒童畫太幼稚，你學素描吧！
當我真正第一次手執筆，畫對半人高的大紙，老師教我畫棱椎。當我畫了不久時，似乎有些睏倦，更有些厭倦了，這時，我心生一個念頭：“要不我放棄吧！反正素描又沒意思。”正當我決定放棄時，老師卻語重心長地對我說：“素描，是不太有趣，不像國寶一樣的放縱，也沒有兒童畫般的五顏六色，只有黑白，死板的線條，但是，你曾想過，學素描的人又不多，你學會了素描，不就與衆不同了？”這時，我的腦子想了想，“是呀，我怎麼沒想到呢？”從那時起，我就開始了畫素描的里程。四年來，我堅持不懈，用自己的手去描繪那物體的輪廓，用線條勾勒出陰影和那美麗的明暗交界，四年來，我一直將它當作我的興趣、愛好，我也從一開始的幾何體到靜物再到寫真，一步一個腳印，走上來了。
有些時候，做一些事情，必定十分艱辛，就像採蘭陳一樣，但是，只有你堅持地去做了，不鬆懈，就定會成功，人，總要在艱苦中成長，俗話說：“吃得苦中苦，方爲人上人”嘛！
素描，滋味濃！
什麼的滋味作文 篇29
在初中的學習中，人生中的酸、甜、苦、辣、澀五味雜陳。
在第一天步入初中就看到了嶄新的書本擺在了我的面前，面對這一大疊的書本我定要好好讀書，新學期新面貌，爭取考進前十名，我默默地給自己打着氣。
窗外的陽光明媚，雨過天晴了，門外的小朋友又開始打鬧。窗內書如小山一般疊起，我奮筆疾書把作業一鼓腦地完成了。
前十名對我來講壓力山大，黑暗的屋內只擺着書和筆，一本一本又一本或許書本現在看着我也很心煩吧。
天空中的小鳥唱起了歌，彩虹掛在天空，樹葉也隨風搖曳着，似乎都知道我考試成績了，前十名突破，又上了一層次，鮮紅的成績在試卷之上。
我知道成績考得好也不是一件好事，我有預感下一次的考試會很糟糕，我不能驕傲，好好保持，得把翹上天了的尾巴收回來了。
我必須經得起考驗，初中的到來，就是面對一場又一場的考試，無論考得好還是差我都不能懈怠，夕陽下山，倦鳥歸林了，又得回家做卷子。
陽光照得刺眼，體育課又相繼來臨了，“五十米跑步”了，只聽老師的哨聲一響，“嗖”地一下，同學們如發射導彈般飛了出去。我已經緊張得不行了，尿都要撒出了。“叮”哨聲響起，只見旁邊的同學向前一衝，我才動了身，奮力往前追，一個，兩個，三個，四個我漸漸地成了第一名。
“8.6”秒那響亮的數字在我耳畔迴響，8.6秒，那纔剛剛95分，滿分還差3秒啊。“7.9”秒，下一組的同學以驚人的速度跑了出來，傷害性不大，侮辱性極強啊，這種又酸又澀可不是滋味了。
那燦爛的陽光，雨後天晴必出空中，初中的學習五味雜陳，有時能開心一笑，有時面部猙獰，有時又有苦說不出，這五味雜陳伴隨在我初中學習之中。初中學習的滋味濃。
什麼的滋味作文 篇30
我飛快地整理好書包，迎着夕陽，走出校門。結束一天的學習，心頭是輕鬆的。初中的生活漸入佳境，滋味已濃。
初中的生活是有些苦澀的。每天都要面對不同的挑戰，上節課剛拖堂結束，下一門老師已至教室。回家挑燈完成作業，第二日仍要早起參加早讀。曾經因做錯幾件事而被當衆批評，也會成績低時感到難過。苦澀，因爲付出未必會有回報。
初中的生活是焦慮的。我會焦慮自己的成績高低，焦慮自己的發育，焦慮那些不夠用的時間。也會焦慮自己選擇的道路是否正確；質疑他人的觀點是否正確。每當我得到一張打滿鮮紅叉叉的試卷時，我焦慮；當我抓耳撓腮地聽不懂老師上課所念“天書”時，我焦慮。焦慮是否能考上理想的高中，焦慮自己的努力無法得到回報。但焦慮，也是對未來的盼望。
初中的生活也是快樂的。我能在課間與同學扯七扯八，講述各種奇聞異事，談天說地。我也可以在體育課上自由活動時間打球！放飛自我。面對自己拿手的學科，我也可以跟別人炫耀攀比得到愉快。我們能面對學習壓力，苦中作樂。快樂，也是調劑生活好的配方。
初中生活也時時刻刻伴隨着驚喜，當成績出來的那一刻，當將至節假日時，我們總是極爲喜悅，又有些驚奇。
中學時代是人一生最爲美好的時期，生命中總是洋溢着蓬勃向上的精神，鮮衣怒馬，當認真學習，心頭滾燙，要更加努力。此時我們要積極向上，完善面我，走向成熟。克服一切艱難險阻，得到成長，成爲一個對社會有用的人。
初中滋味，可言五味雜陳，而今初中滋味已濃。我要拼搏奮鬥，逆流而上，因爲我知道，自己嚮往的高中在等待着我，美好的生活在等待着我。要把握時機，享受初中滋味。
什麼的滋味作文 篇31
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》後，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做着作業，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心裏一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不爲怪。但瞭解一下總歸是件好事。於是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這麼說，我們小區裏全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人啊！
在我的印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認爲是桃花，卻從未注意到它沒有結過果。現在的人們哪，只顧爭名於朝爭利於市，哪有空管這草木。她等待着，等來一羣活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼裏，她只是更美風景的陪襯。
“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽來，卻振聾發聵！
這世上爲何不多幾個如東坡先生這樣的閒人呢！有人說：“這世上何嘗沒有閒人呢？”是的，這世上是有閒人的，其中少有人才會關注草木，其中又有大部分人是關注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關注呢？但她並沒有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾。“夜來風雨聲，花落知多少？”經過這一晚的風雨，還有多少樹有那幾片葉子啊！
櫻花落，人憔悴，我終於體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……
什麼的滋味作文 篇32
那天令我難忘，但過得並不快樂。
那天上午老師不在，讓幾個小組長管理班級。我正寫着作業，突然感覺有人在拍我後背。我回頭看了一眼，後座小聲地對我說：“把桌洞裏的書借我唄。”我皺着眉頭飛快地把書放在她的桌子上。
當天晚上，我躺在牀上，媽媽坐在一旁。她的眼睛一直盯着手機，一隻手緩緩地滑動着手機屏幕。突然她把臉向手機靠近了一些，眼睛眯了起來，眉毛也皺起來，用平時高了許多的聲音對我說：“李奕霏！你上課爲什麼看課外書？”我瞪大眼睛迎上媽媽的目光說到：“沒有啊！我只是……”媽媽站了起來，吼道：“你不好好兒學習！還學會撒謊啦？這是你們老師發給我的，怎麼會錯？”我噘着嘴，一隻手用力地抓住牀單，張開嘴又閉上了，兩隻眼睛緊緊地盯着雙手。我小聲嘟囔着：“可是我……”媽媽的嘴抿在一起，嘴角出現了一條條皺紋，大聲說道：“難道你上課看課外書沒有錯嗎？馬上要期末考試了，怎麼還不知道學習呢？”我的眼睛酸酸的，把脖子向後縮了縮。媽媽拿手機的手在空中揮舞着，說道："媽媽這麼說，難道不是爲你好？你應該懂得感恩，怎麼可以哭呢？"
過了一會兒，媽媽嘆了口氣，轉身向廁所走去，冷冷地說了一聲：“刷牙睡覺！”我潦草地刷了幾下牙，飛快地跑上了牀，不一會兒媽媽也過來了。我咬了咬牙，小聲說：“我只是把書借給了後桌兒了，真沒有看。”媽媽抿了一下嘴：“喔”了一聲就把燈關了。我轉過身去，突然聽到媽媽那邊有動靜，可是不一會兒就什麼聲音也沒有了。
我知道媽媽教育我是爲我好，但我也希望，媽媽。可以換一種教育方式，傾聽我的語言。
什麼的滋味作文 篇33
在過去的四年小學生活中，我遇到過許多事，有喜悅的、有難過的、有成功的、有失敗的，當然還有尷尬的。
記得一年級的時候，數學楊老師第一次佈置錯題摘抄的作業。回家後，我把錯題摘抄做在一張A4白紙上，做完後就放在一邊，等着爸爸檢查後幫我放進書包。那個時候，我還沒有養成整理書包的習慣，全都由爸爸幫我，爸爸把這張紙夾到了數學書的封面書套裏。
第二天，我背上書包就去上學了。數學課上，楊老師開始一個一個的檢查批閱錯題摘抄作業。我按照以前的習慣打開了書包裏的文件夾去拿作業，但出乎意料的發現錯題摘抄並沒有放在文件夾中。我一下子被嚇出了一身冷汗，又趕緊把書包拿出來，裏裏外外地仔細翻了一遍，還是沒有找到。看着同學們紛紛把作業從書包中拿出來放在書桌上，我一時間茫然不知所措。楊老師離我越來越近了，我心裏一陣陣緊張，只能埋頭做着練習，等待着時間一點點的過去。
終於，批改到我這兒了，我只能硬着頭皮告訴楊老師我做了作業但忘帶了。看着楊老師嚴肅的表情和周圍同學投來的異樣眼光，我感到陣陣的難堪，我深深的後悔自己昨晚沒有整理書包。我抱着試試看的心情和楊老師說明了情況，給爸爸發送了一條短信，然後心情忐忑地等待着迴應。幸好爸爸及時進行了回覆。當楊老師從我正拿在手中的數學書中找出了錯題摘抄的那張紙，我覺得一陣臉紅。
雖然，那一次我有驚無險的通過了，但當時那種尷尬難堪地感覺一直讓我難忘。從那時起，我開始自己整理書包，認真檢查第二天上課所需的東西，成爲班裏丟三落四次數最少的人之一。
什麼的滋味作文 篇34
人無完人，金無足赤。從小到大我們聽過很多表揚，也受到過許多批評，很多人認爲批評是一把刀，刺在自己的心上。批評是一條鋪滿荊棘的石子路，讓人們行走時受到許多挫折。正直的批評雖然逆耳，卻有利於行。我認爲，批評是我的力量，批評讓我養成了知錯就改的好習慣。
事情發生在我上四年級時，只因上學期成績有一點進步，就使我變的驕傲自大、得意忘形起來。上課時只聽懂了三分之二就開始想着玩，玩的時候總是沒有分寸，一點也不關心學習。後來，期中考試了，驚人的一幕出現了：數學87分，我頓時感覺天塌地陷，這“87”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。知道了我的考試成績，媽媽叫住了我，我想這次肯定難逃一劫。她用嚴厲的眼光看着我，對我說；“這次爲什麼會這樣？”我斷斷續續地回答：“嗯……是因爲……”我說不出話了。接着她又問我；“是因爲你功課沒學會？沒複習好？還是和你自己有關係？你現在是四年級，雖然還是小學生，但你應該有自己的獨立思想了，可你現在是什麼學習態度，將來就會變成什麼樣。是不是太驕傲了？趕緊改正，繼續加油吧！期待你期末擁有更好的成績！”聽了這話，我的淚珠就更止不住地往下掉。從這以後，我學習勁頭足了，不關注其他是是非非了，一心只爲學習，什麼不良行爲統統戒掉，一直不停的努力、奮鬥……終於，功夫不負有心人，期末考試成績出來了，我考得十分不錯，數學成績比上次前進了一大步。
批評雖然是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心臟，使人無比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭，使其奮勇前進。批評也是一種享受，是一種與衆不同的傳遞愛的方式，我感謝批評！
什麼的滋味作文 篇35
愛是生活中最大的財富，因爲有愛，生活纔多姿多彩。
我是一個幸福的孩子，天天都被愛所普照，愛溫暖着我的全身。
老師是我的園丁，關愛着我。在語文課上，吳老師叫我回答問題，我扭扭捏捏地站起來，磕磕巴巴地回答，聲音小得連我自己都聽不清。老師對我充滿信心地說：“希望你上課能多舉手回答問題，說話大方些，老師相信你會出色表現的！”我看着老師那滿眼的期望，我心裏酸酸的，也暖暖的，老師那甜甜的話語讓我重拾信心，立即下決心，從此改掉這個惡習，讓老師滿意。啊，愛是酸甜的。
父母是我的避風港，但有時我也會受到逼迫。4歲那年，我在媽媽的生拉硬拽下，鼻涕一把淚一把地進了古箏班。當時，我認爲媽媽太殘忍，但現在長大了，我知道了這是媽媽的愛，是讓我有個一技之長。我現在對古箏的聲音漸漸入迷了，聽到外面的小朋友追逐嬉戲的聲音，我也不心飛，雖然有些勞累，但是我的水平卻有了很大提高。當我自己能彈奏出自已喜歡的歌曲後，心中頓時妙不可言――就像《學貓叫》中的“喵，喵，喵”。啊，愛是苦中帶甜的。
朋友如知己，在我因失敗而傷感時，他會用富有愛的語言安慰我，使我從失敗的陰影逃脫，樂觀面對現實，準備迎接下一次成功的曙光；當我成功時，他還會時刻時提我不要驕傲，共同努力，讓我取得更大的成績。啊，愛是清涼的泉水，是甘美的。
愛是變化不窮的，是多姿多彩的。愛在生活的每一個角落，每一個細節。因爲有了愛，生活才充滿希望，它能爲我們提供更大的財富。愛是生活中必不可少的，我每天都能嚐到愛的滋味！我會在這濃濃的愛意中全力以赴，爭做一個優秀的小學生，用自己的努力換取更大更好的成績來回報這些愛！我愛這“愛”的滋味！
什麼的滋味作文 篇36
人的一生中，總會遇到數不清的事情，讓我們體會到各種滋味。這不，今年的一節舞蹈課，讓我得到了一個深刻的罰站教訓。
週六，我早早就寫完了作業，得意萬分，心想這下我可以玩一會兒了吧！於是就興奮地拿出ipad，玩起了“迷你世界”。但我一玩起來，就剎不住車了，什麼事都忘了做。我玩得正酣，隱隱約約聽見了媽媽的聲音：“淘淘！準備一下舞蹈課要用的東西，換上衣服，快點！”我以爲聽錯了，仍然繼續玩。“快點！你想遲到嗎？”媽媽的聲音提高了，我才敷衍地“噢”了一聲，到屋裏把舞蹈包拿到門口，胡亂地換上衣服，就又坐下來玩了起來。
到了十二點五十分，爸爸要帶我去上課了，我依依不捨地放下平板，沒精打采地出門了。到了上課那裏，我舒服的喝了一口水，準備換好鞋拿着道具進舞蹈教室，可我一打開包，悲劇發生了，包裏空空如也！我快急死了，沒有舞蹈鞋，沒有扇子和手帕等道具，我可怎麼進去啊？我只好腆着臉給爸爸打電話讓他儘快給我送來。
給爸爸打完電話後，我焦急得在舞蹈教室門前徘徊，心裏也默默的祈禱：“爸爸，我的好爸爸，你快點啊！爸爸啊爸爸，舞蹈用品櫃子的座標我跟你說得很詳細了，你該不會找不到吧？！”我一次次的看窗外，看錶，看舞蹈室。彷彿過了幾個世紀，終於盼來了爸爸。可還是晚了，當我進去時，已經遲到了半個小時。雖然不是被任何人命令式的罰站，但這種自我罰站的滋味真不好受。
這件事讓我得到了刻骨銘心的教訓。從今往後，在做任何事情之前一定要分清輕重緩急，可不能再像這次一樣，因爲玩遊戲而誤了正事，我也有決心，決不能做一名玩物喪志的孩子。
