誰都可以什麼作文（通用49篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的誰都可以什麼作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
誰都可以什麼作文 篇1
舞臺炫光下的世界，如泡沫般虛幻而不真實的，我不曾奢求；然而世界卻又如此的真實，就像此刻的我，站立於臺上，還有那滿耳如潮水般的掌聲。
“哎呀呀！就憑你——也想代表班級在校舞臺上表演唱？”她故意地拉長聲音，生怕我聽不見。我無助地低下頭，像只鴕鳥樣將頭深埋，以掩飾我的羞愧。這不怪她，我，聲音沙啞，甚至連說話都會不受控制地變幾次調，竟也想學那美麗的精靈報名參加學校的歌唱活動。我苦笑一聲，呵——想來也真是自討沒趣。我仰起頭，使勁地眨巴眼睛，只擔心不爭氣的淚水潸然滑落。這樣的我，很多時候，自己都絕望於自己。但天生要強的性格被她的話語激起了塵封已久的好勝心。自那以後，每天放學我都悄悄躲在小精靈們的排練室外偷聽，學着她們，默默地練習，有時我也會羞澀地唱給父母聽。
就這樣整整一年，在苦練中煎熬，也在進步中喜悅。又到了選拔精靈的時候了。當老師問罷誰想參加後，精靈們一齊舉手，神色中滿是自信與優越。坐在角落的我也緩緩地將手立起。老師記錄名字，到我時明顯一滯，同學們也齊刷刷轉過頭：不屑、驚訝、鄙夷、驚喜，都有。我下意識地低下頭，卻又瞬間將頭擡得很高：“老師，我可以”聲音從未有過的鏗鏘有力。
幾位小精靈唱畢，輪到我了。我緩緩走上講臺，將每一步都走得很堅實。我深吸一口氣，想着這一年的艱辛和執着，我徹底釋然地放開喉嚨，盡情地歌唱，直至最後一個音符。唱罷，我微微鞠躬後坦然地回到座位。許久，教室中靜得彷彿空無一人，接着，爆發出雷鳴般的掌聲。前桌回頭嘆道：“唱得真好，我從沒想過你會唱得如此好。”同桌也朝我豎起了大拇指，老師燦爛的微笑彷彿爲我的歌唱打了個滿分。我回以一笑，心中卻瞬間溢滿了獨自訓練時的苦與淚與樂，一時竟語塞到沉默。
後來，我終於如願以償的代表班級參加學校的大型表演；再後來，過五關斬六將，我順順利利地代表學校參加區級的大型比賽。踏走在光芒四射的舞臺臺階上，我又回想起那天在同學們包容的眼光下走上的講臺，結實的地板好似我的堅持不懈，而耀眼的燈光便如在同學質疑時筆挺的脊樑，勢必要在未來的舞臺上，助我放聲歌唱！
誰都可以什麼作文 篇2
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。——題記
帶着無限的暢往，終於有機會品讀“水鄉”烏鎮了。仍記得，那是個清涼的午後，然而景緻的美好被攢動的人頭消失殆盡，好不容易擠出嘈雜的人羣，渴求遠離塵囂，便另闢蹊徑。幽僻處，忽然，一身青白色素裝女子映入眼簾。手捧書本，端坐橋頭。時而看書，時而遠眺。幽靜的竹樹，拂面的清風，潺潺的溪水，淑靜的女子，構成一卷清新淡雅的絕妙水墨畫。女子安靜的背影，成爲“畫”中最美的點綴。我慶幸，擠出了擁擠的人羣，獨享這份美好。
小區垃圾桶時常滿溢，匆匆住戶不願多走幾步將垃圾扔進桶中，垃圾時常頑皮地彈出垃圾筒，滿地都是。習慣了，便也就見怪不怪了。
那晚，吃過晚飯下樓散步，悠閒地哼着小曲，輕快地邁着方步。伴着微弱、昏黃的光線，一個矮小的身影，在垃圾筒邊緩緩移動。出於好奇，走近一看，竟是住在一樓的老奶奶。印象中：七十來歲，穿着簡樸，背有些彎曲。我打開手機手電筒，想照個究竟。只見老奶奶蹲着身子，用那雙如同枯老樹幹的皸裂雙手，拾着散落一地的垃圾，再慢慢轉身將它們放進手中的塑料袋中。由於手電的照射，老奶奶側過臉，我趕緊關閉手電，路燈下昏黃的光線陷入她深淺交錯的皺紋中。
我看着老奶奶，想說話，又愣住，許久許久……
她那瘦小的背影，在身後幾幢高樓的映襯下越發的矮小；可昏黃燈光下的背影，卻在黑暗中逐漸放大，直至深入我心。在黑夜中晚風吹拂下的老奶奶，即使身處“骯髒”的環境，但還是成爲了那晚最美的風景。
不同的人，眼中的美景亦不同。母親眼中，孩子永遠是最美的風景；情人眼中，對方的一絲微笑就是最美的風景；老人眼中，充滿青春活力的幹勁無疑纔是最美的風景。
誰都可以成爲最美的風景。
人人都能成爲最美的風景，人人都想成爲最美的風景。不需要撼天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的渲染。懸崖邊上，生長着一株迎風舞動的迎客鬆，它傲然挺立的身姿成爲衆人眼中最美的風景。非凡獨立是一種美，平凡普通也是一種美，堅持本色，做最真的自己，不經意間便會成爲他人心中最美的風景。
誰都可以什麼作文 篇3
今天的電梯格外的清閒：偌大的電梯裏，除了我，就只見一個光鮮的“白領”大哥，低着頭專心致志制地看着手中的大屏手機。
“叮咚”，到了二十一層，電梯的門開了。只見一個人，鮮亮的的工作服詮釋了他的身份——保潔員。他身體前傾，前腳輕擡，正準備跨進電梯。在擡頭的剎那，他猶豫了一下，又縮回了腳，不大的聲音怯怯地說：“你們先下吧，我還要打掃一下樓道。”說完，便退出了自己將要邁進電梯的那隻腳。只聽見“白領”大哥嘟噥了一句：“不走，還摁電梯，耽誤我時間，真是沒素質。”“白領”大哥按下關門鍵，電梯的門就這樣關上了，他被留在了二十一樓。
我不解，看那架勢，明明要下樓，偏偏又縮回了腳。
電梯裏只有兩個人，空間真的很大。
帶着疑惑，我快步前往取快件的機器。
真巧，快遞叔叔正往儲物箱中裝件，一眼便看到醒目的名字！這麼巧——我的快件。
和他簡單地交談，請求他先投遞我的包裹，他欣然接受了我的請求，真是個好人嘞！我連連道謝他的照顧，滿臉綻放感激的笑容。他很驚訝，然而他的驚訝卻驚訝了我。
“小妹妹，謝謝你呀，”他突然的道謝，讓我莫名其妙，不知所措。
“謝我，爲什麼呀？”
或許他察覺到了我的疑惑，嘆息道：“像我們啊，每天四處奔走送件，日復一日重複着。已經習慣了人們冷漠的目光。有時候晚到一點點，還會被蠻橫的收件主人不分青紅皁白的罵個狗血淋頭。像你這樣願意停下來和我說話並表示感謝的人，還真是少啊……”
拿好快件，心情不再有下樓時取快件時的興奮，我知道他們的辛苦，我所能做的，也就只是一個微笑或一句感激的話語。腦海中不斷浮現“尊重”“辛苦”“蠻橫”“狗血淋頭”……
走到自家樓下，又看見了他，剛纔電梯口的那個保潔員。他正低着頭，專心致志地打掃着一樓小廣場的衛生。他的背有些駝，勾勒出深深的背影……
我不知哪來的勇氣，從背後輕輕地拍了一下他的後背。“伯伯，”我輕聲喚他，“您辛苦了，坐下來休息一下，喝喝茶吧！”他猛地一驚，下意識地躲開了。我執意邀他到我們的大廳，鄰居們一直襬着的沙發和茶几，時常都有人在泡茶，瞧過去，正熱氣騰騰的。
他很緊張，也很拘束。我試圖拉他，但他總能避開我欲拉他的手。他躲閃的眼神彷彿想要告訴我，他的衣服——很髒。
“我們都是這層樓的，一家人，沒關係。你把樓道打掃得乾乾淨淨，我們真得感謝你！”禁不住我的拉拽，終於拘謹地被我拉了過去。他低着頭，雙手微顫地捧着茶杯，不說話，只是重重地點了點頭。
從此，他時常出現在我們的視線裏，臉上卻多了許多燦爛的微笑。
後來長大了些，我漸漸明白：在社會中，不同的人從事着不同的職務；就像一局棋，不同的棋子充當着不同的角色。但他們都一樣，不管是誰，都可以獲得尊重。因爲不管是誰，都在自己的崗位上奉獻着價值！
誰都可以什麼作文 篇4
或許你知道平遙古城，但卻不一定知道，在那邊上，有個老婆婆，種了一大片向日葵。
清晨，微風拂過，成片的向日葵奏響起唯美的樂音。仔細聆聽，那是渴求生長的生命之音。放眼望去，葉子茂盛，交錯重疊；花盤飽滿，向着太陽。那一株株向日葵，齊刷刷的朝着一個方向，巍爲壯觀。太陽高高的掛在天上，耀眼的光芒似乎在檢閱這一片向日葵地。
驚詫於向日葵的威武雄師之氣勢，我禁不住拿出相機，想把這份精彩定格在我的照片裏，在閒暇時能欣賞於眼前，並將之深深地埋藏在我的記憶裏。
在我即將按下快門的剎那，手忽然停住了，鏡頭裏一株不和諧的向日葵破壞了照片整體的壯觀。它不似其他向日葵般高昂着頭顱，花盤雖然也瞅着太陽的方向，卻微微下垂，明顯地低於其他。仔細一看，原來它的莖明顯地被折過，只是沒有斷開，這使它比其它向日葵都矮了一截。
我十分奇怪：花田的主人爲何不把它拔去，我看，有傷大雅。
帶着好奇，我決定下午再來看看這株向日葵，或許它將不會再出現在我的鏡頭裏，我便可以欣喜地攝下這一片壯觀。
夕陽的餘暉點綴着這如油畫般的向日葵地，不和諧的那株，依舊還在，我有些不高興。
我鼓起勇氣，走向老婆婆，怯怯地問道：“我想拍下向日葵地的壯觀全景，老婆婆，能否把折枝的那株拔去？”
老婆婆看了看那株向日葵，又看了看我，慈祥的笑了笑說：“孩子，這是太陽光的恩賜，它屬於每一株向日葵。莖雖折了，但它仍舊朝着太陽的方向頑強地生長。只要他堅持成長，它就可以擁抱太陽。很抱歉，我不能幫你拔掉它。”
老婆婆的笑容和話語深深地諷刺了我，我竟然有些不知所措起來。或許是羞於自己自私的要求，又或許是愧於自己扭曲的審美觀。我不知道自己當時究竟是個怎樣的表情，羞紅的臉那是必然，尷尬的笑最終結束了我們的對話。
是的，每一株向日葵都可以向着太陽，無論它有多麼的孱弱，或經受過怎樣的傷害，這都是太陽給向日葵的恩賜。
後來，我返回到那片向日葵地。
再後來，我的書桌上一直襬放着一張放大的九寸照片，照片的中心位置是那株被折枝的向日葵。它，在那一片中，極不和諧，可我深深地愛上了它，不因它的特立獨行而與衆不同，只因它那努力高昂的頭顱。
誰都可以什麼作文 篇5
人們總希望成爲英雄，卻又受困於能力弱、地位低的圈子裏，認爲自己沒資格當英雄。事實上，許多人在成爲英雄之前，也都是個無名小卒。
英法百年戰爭期間，一支法軍被英軍團團圍困於奧爾良城內。儘管他們有着視死如歸的膽魄，卻又無奈於英軍的強大、城內彈盡糧絕、援軍無望等諸如此類的現實。
此時，數百公里外，一個人主動承擔起了支援奧爾良的重任。她，就是聖女貞德——法國史上最了不起的巾幗英雄。貞德並不在乎自己只是一名女子，也不在乎自己只是名普通的修女。她只求一柄劍、一匹馬、一套戰甲與一支軍隊。在貞德帶領下，法軍大敗英軍，保住了奧爾良。貞德也被後人稱爲“奧爾良的天使”。
當英雄，不受性別的干擾。
1939年，二戰爆發，法國在德軍的猛攻下，幾十天內就全國淪陷，過早了“退出”了二戰的舞臺。此時的法國人心渙散，軍民鬥志全無；維希政府出賣民族利益，與納粹德國相勾結，鎮壓反動人士。在這樣艱難的情況下，20世紀法國最耀眼的明星從西方升起，照亮了法國人死灰的心，照亮了一絲希望。
至法國淪陷後，戴高樂將軍也不過是一名資歷平凡、經理平淡、手無大權的少將。面對多方壓力，他仍義無反顧地走向了復國之路，在死的沉寂中發出了一個民族的生的希望。1940年，戴高樂通過英國電臺發表了著名的“六·一八”演講，號召全國軍民團結一心，加入他的麾下，反擊德國，推翻維繫政府，光復法蘭西。
“六·一八”號召得到的反應非同凡響，“戰鬥法國”的軍隊開始反擊，在戴高樂的帶領下，法軍與盟軍最終聯手擊敗納粹德國，光復了祖國，做出了一個大國應有的、遲來的貢獻。
當英雄，不受資歷、地位的干擾。
古語說得好：天下興亡，匹夫有責。誰說英雄只有特殊的人物才能當？在魔戒被摧毀前，誰能想到霍比特人這麼個弱小得被人遺忘了的種族會成爲救世主？在三足鼎立之前，誰能想到劉備這麼個整天種白菜的傢伙會成爲一國之君？
凡成事者，並非皆爲位高、富貴、權重者，然其皆具鐵骨、焰心、海志、天見。必成事者，何愁事與願違？欲成事者，何懼體弱名微？夫英雄者，人皆可爲。
誰都可以什麼作文 篇6
破繭成蝶不是毛毛蟲和蝴蝶的專屬詞，姥姥院子裏的爬山虎亦是如此！——題記
姥姥姥爺說：“你出生後見到的第一種植物就是爬山虎，它呀，在我們這個老院子裏生活了幾十年了！自打你從醫院抱回來，我們就天天抱着你出來，摸摸你的小腳丫，看看它的趴牆腳……”我，只是一笑而過，畢竟誰能記得自己出生時的事啊。後來，我又從哥哥口中聽說，這爬山虎啊，十分爭強好勝，每隔一段時間，它總是會從院子的內牆翻到外牆去，姥姥姥爺不得不經常修剪它。
兩年前，當我又回到那院子的時候，院子已經被整修一新了。原來破舊的牆壁上的裂縫也被填補完好。爬山虎依舊在，卻似乎沒有了哥哥口中那向外衝的動力了。我以爲它老了，擡頭一看，原來是牆的頂部多修建了一塊遮風擋雨的硬棚子。我想這麼一塊，可真的就能擋住來勢洶洶的雨嗎？姥爺見我疑惑，就說：“這個棚子呢，一是爲了擋住雨雪，但更主要的是防止爬山虎再向外爬。”
第二天，第三天，第五天，它似乎真的被限制在了這狹小的空間裏。
生長，蔓延，繼續生長，繼續蔓延……
有一天，我驚奇地發現，它成功了，它成功地順着那堅硬的棚子翻越了內牆，緊緊地附著着牆體，昂着頭，似乎在呼吸久違了的新鮮空氣。“我就知道，它一定會討厭地翻出牆，果然沒有擋住，”姥爺一邊說着一邊走過來，“哎，我苦思冥想的法子也不管用啊！”我看着它那嫩綠的葉子，念着它那對外面世界的企盼以及頑強好勝的生命力，離開了。
誠然，挫折並不是不可戰勝的。爬山虎用它的執着與毅力向我們詮釋了這個道理。我撫摸着它那一步一步向上爬的小腳，感觸萬分。即使遭受了如此看似不可跨越的挫折，它依然不屈服於命運的安排。
人又何嘗不是呢？想要衝向自由，成爲那美麗的蝴蝶，就一定要憑着自己的堅韌與毅力打敗那堅硬不破的蟲繭。破繭成蝶，真的不是蝴蝶和毛毛蟲的專屬詞。連區區爬山虎都可以“破繭成蝶”，誰，還不能嗎？
誰都可以什麼作文 篇7
夜深了，主人公去睡覺了。桌子上的鉛筆，橡皮和轉筆刀不知爲了什麼爭吵起來。仔細一聽，他們原來是因爲誰是主人，最重要的學習工具而吵架呢？
鉛筆搶先說道：“我是主人最重要的學習工具。”
橡皮和轉筆刀異口同聲地說：“你怎麼是主人最重要的學習工具？”鉛筆接着說：“如果主人沒了我，可怎麼寫字，怎麼考出好成績來！”
橡皮說：“我纔是主人最重要的學習工具，假如主人沒有了我，可怎麼擦去寫錯的字啊！”
轉筆刀說：“你們怎麼都說自己，其實我也是主人最重要的學習工具。假如有一次主人沒有了我，鉛筆用完了可怎麼再寫字啊！”
他們都不甘示落，鉛筆提了一個好辦法：“我們來做個實驗，決定誰是主人最重要的學習工具。”
第二天，鉛筆躲在了家裏。主人那天正好考試，他找了半天不着鉛筆，只能向同學借筆了。這次主人考得很差，他傷心極了，轉筆刀理解主人的心情，告訴鉛筆和橡皮不要再這樣做了。
從此以後，它們又團結在一起，不再爭吵了。
誰都可以什麼作文 篇8
誠信，這普普通通的兩個字，你可曾想過，誠信是什麼？爲什麼要講誠信？不講誠信會帶來什麼後果？我覺得誠信是人與人溝通的橋樑，誠信是朋友友誼的見證，誠信是做人的基本準則，應該誰都擁有。
誠信是中華民族的傳統美德。一代宗儒曾子以信教子的故事，被傳爲誠信的佳話。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若對孩子失信，那麼家中的豬雖然保住了，卻會在孩子的純潔心靈上留下不守誠信的陰影。曾子不但以誠信的思想嚴於律己，而且還以自己的言行來影響和教育下一代，可謂誠信的楷模。那我們應該向他學習，人人應該都講誠信。
我們生活中也要講誠信。如果不講誠信你將永遠也得不到信任。有這樣一個故事，一個人去買酒，一個人給的是假錢，可另一個人給的是假酒，於是兩個自認爲很聰明的人都吃了虧。生活中有些人認爲，只要佔了便宜，不要誠信也可以，可你知道嗎？沒有誠信，你什麼也沒有了。由此可見，誠信多麼重要啊！
我記得裴多菲說過：“我寧願以誠摯獲得100個敵人的攻擊，不願以僞善獲得十個朋友的讚揚。”可見，誠信是多麼重要啊！我們一定也要向他這樣講誠信，要從我們做起，讓21世紀的世界誠信遍五洲，歡樂飛四海。
誰都可以什麼作文 篇9
小主人和媽媽今天特別高興，因爲小主人考試得了第二名，媽媽興奮地說：“好孩子，我帶你去吃大餐”。她們來到餐廳，點了一大堆好吃的，嘴巴的口水都流出來了，這時，服務員端來牛排，鼻子可開心了，“真香！真香！”那牛排讓人看了都饞，深色的肉引得嘴巴迫不及待想咬一口，“啊嗚，啊嗚，”他倆吃得真香，可眼睛卻眼巴巴地盯着香噴噴的大餐。
吃飽了，小主人回到了家，嘴巴傲慢的對眼睛說“你可不知道，那味道簡直說不出來有多好吃！”於是他的口水又流了下來。“小主人真偏心，那麼好吃的東西也不讓我嚐嚐，”於是眼睛傷心的流下了幾滴眼淚，低着頭走了。耳朵在一旁聽着他們的談話，卻沉默不語，其實，她的心裏也酸酸的。
終於有一天，耳朵因爲過度勞累而病了，她的身體裏好象有上百隻蜜蜂在叫、在飛。小主人在上課的時候，都把身體往前湊了湊，但也聽不到老師的聲音。小主人因爲聽不見老師講課，成績一落千丈。媽媽發現耳朵生病了，就立刻帶耳朵去醫院診治，小主人的成績有像往常一樣好了。
“耳朵，眼睛，我以後再也不會冷落你們了，我現在才知道，耳朵、眼睛、嘴巴、嘴，缺了你們一個都不行啊！”┅┅
誰都可以什麼作文 篇10
爸爸出去。我想，爸爸這個星期我回來很少看見他笑的原因應該就是在這裏了吧！
本來自己還在心裏暗暗地發誓，下次不敢再考那麼少的分數了，否則，就要少看見爸爸的一笑容了！在心裏暗暗發誓，一定要答應爸爸，下次的數學不可以再考的那麼差了！在心裏暗暗發誓，下次的數學一定不會讓自己蒙了。暗暗發誓，下次，不會再偏科！卻沒有想到，只是自己多慮了，爸爸，不是爲成績而不高興！
我想，是我自己在爲成績不高興吧！爸爸是因爲一生意！
呵，就那經常會拉遠爸爸媽媽之間距離的那筆生意，但是，爸爸，還是去了！記得曾經爸爸和媽媽因爲這生意，好幾個星期沒有說話，自己寫信勸過後，纔開始好轉。
記得自己在信中說，或許那個項目是爸爸喜歡的項目，媽媽應該是支持着爸爸！記得當時媽媽說，不是他不想支持着爸爸，只是，那個項目，太損耗爸爸的生命了，她怕，他擔心爸爸會吃不消！
是的，這個家，缺誰，都不行！
已是夜深人靜，爸爸出去後，就感覺整個家都空落落了！少一個，都不行，致我親愛的家人！有你們在，家纔是家，家纔會完美！
誰都可以什麼作文 篇11
“哇！糟糕，兩把車鑰匙都忘車上了，而且車門都已經鎖上了。”“那怎麼辦呀？”出現這種意外，爸爸媽媽都慌了手腳，我聽了這話更是差點哭出聲來，而且我真的不相信這是真的，我拼命地拉着門的開關，等待奇蹟的發生。
“哎呀！”媽媽也慌了，站在路旁直跺腳，“都是你爸爸竟然會把車鑰匙忘在車上，這怎麼回家啊！”“就是，我還要上學！”我也應聲道，“爸爸，你是怎麼搞的？”
我和媽媽都一致認爲這就是爸爸的錯。但是爸爸卻認爲不是：“可不是我的錯，是你們不停地遞東西給我，我才把鑰匙放下的，要是你們不拿那麼多東西給我，也就不會發生這種事了。”“還說沒有！”媽媽氣憤起來了，“你就要養成個習慣，先開門再幹其他事，這樣就不會這樣了！”
就這樣怪來怪去，誰都有理，誰都說不清楚。但是坐下來想一想，誰都有錯，我們不該遞那麼多東西給爸爸，爸爸也不該放下鑰匙。不過最終的問題是怎麼回家，車怎麼辦。這時候爸爸說：“別吵了，我去找個專門開車鎖的人，誰都沒錯，下次一定要注意。”
誰都可以什麼作文 篇12
在日本有一位著名的電視節目主持人，她叫“黑柳徹子”，她寫了這本書《窗邊的小豆豆》因而成爲“聯合國兒童基金會親善大使”。有很多人佩服她，可他們卻不知道這本書正講述了黑柳徹子上學時的一段真實故事。
小豆豆的小名應該是“小淘淘”。可她卻認爲別人都在叫她“小豆豆”。這個很聰明的小女孩有一個缺點，就是很淘氣，所以一年級就被原來的學校退了學，纔會來到這個她喜歡的“巴學園”。“巴學園”的校長是“小林宗作”先生，這個風趣的校長先生他不像其他人一樣覺得小豆豆很煩，反而很喜歡小豆豆，喜歡聽她講話，小豆豆講了4個小時，校長先生就聽了4個小時，一點兒也沒表示出厭煩的樣子。校長和“巴學園”都覺得小豆豆很可愛，很有特色，所以大家都很喜歡她。小豆豆也恢復了信心，變成了巴學園最有特色的學生。
每個人的機會都是平等的，從你出生，就有了“機”。至於這個“會”就要靠自己來努力，這樣纔會真擁有機會，如果擁有了機會，再經過自身的努力，那奇蹟自然會產生，你也將創造奇蹟。
誰都可以什麼作文 篇13
誰都會有餓的時候，當然我也不例外，我的餓肚子可是很倒黴的，偏偏是在上課的時候肚子餓了。
我那天早上吃早飯的時候，因爲沒有時間了，所以吃得有些匆忙，只喝了一碗米湯就走了。本來剛到學校的時候覺得肚子挺飽的。可這飽也撐不了多久，第二節下課跑完操以後，肚子就已經快要抵擋不住了他們互相已經開始打架了。我本以爲這是因爲剛剛跑完操會有些累就沒在意。
第三節上課了，那是節數學課，也是我最喜歡的科目之一，一般我都會認認真真的聽課，記筆記。課才聽到一半，我那肚子就開始打得越越來越激烈，弄得我肚子疼，這還是次要，我的肚子不但疼，而且開始“唱歌”了。“咕嚕咕嚕……”叫個不停。接下來的半節課，我幾乎只聽了二分之一，還好那是節總結課，我知識學的倒還踏實，要是一節新課，我的家庭作業估計就那麼一滴點會做的了。平常肚子餓，我都會在書包裝一個雞蛋，以備萬一，但那天走的匆忙，給忘了。沒有吃的了，第四節是一節副課，我差不多都是睡過去的，因爲我實在是太餓了。從那天開始，就算是遲到我也要吃飽早飯，不然就吃大虧了。
記住嘍，早飯要吃好，身體才健康，上學時更要吃好，不然上課沒精神，就丟失了數不盡的知識哦！
誰都可以什麼作文 篇14
在上午，我信心滿滿地走進了教室。心想：昨天覆習了兩個小時，今天積累一定不用“交班費”，哦耶。
積累考試開始了。我心想：第一題怎麼就是二級積累呀！我有一股不祥的預感，我猜今天的分數會考一個七十幾分。不管了，繼續做，大不了回去被罵一頓算了。只要會做的做對就可以了。我總算把古詩做完了。
只聽李老師說：“現在開始聽寫詞語。”我手忙腳亂的把試卷翻了過來。“感人肺腑”我寫着，寫着，等會那個“腑”是腹部的？不對，不對，應該是月字旁一個打道回府的府。
“鍼砭時弊”我沒聽清楚，不要管那麼多，再檢查時問問就行了。“分道揚鑣”什麼呀，我還沒有聽清楚，不管了，不管了，反正只扣2.5分怕幹嗎？你不是覺得前面古詩全對嗎？而且成語你說你最多錯三個嘛。扣7.5分比昨天高2.5分，回去不會筍子炒肉。
交了試卷以後我就像一隻得意小白兔一樣。
課上完了，試卷發下來——72.5分，我感覺這個世界瞬間變黑，風扇微弱的風只讓人更熱。我想：回去要筍子炒肉，爆栗子了。
原來誰也有考砸的時候。
誰都可以什麼作文 篇15
放學了。我邁着沉重的步伐，一步一步向家裏走去……
回到家。爸爸看我這樣，一本正經地問：“你怎麼了?”
我放下書包，嘆了口，沉重地說：“沒事，你不用擔心我。”
於是，我快速跑進了書房，三下五除二把作業做完了，才把這張只考了53分的卷子給爸爸看。爸爸接過卷子一看，不耐煩地說：“這張卷子怎麼考得這麼差?”
我一臉暗黑，小聲嘟嚕：“誰都可以考差。而且這次又不是隻有我一個人考得這麼差——”
“我給你說了多少次了!”爸爸接過我的話，“我最討厭你狡辯了!我只管你，而不管別人……”
我的頭垂到胸口，多想找個地洞鑽進去，爸爸的話如同千萬把刀子在我身上刮來刮去。我只好，默默無語地忍受着這如同千刀萬剮的痛苦……
第二天早上，我一起牀，看見牀頭邊有一張紙條，上面寫着：
兒子，對不起，爸爸不能這麼追求分數，沒想過你的感受。爸爸保證，以後不會再這樣對你了。
愛你的爸爸
捏着紙條，我心裏暖暖的。不只是因爲誰都可以考差。
一縷陽光伴着輕風，跑到了我的房間……
誰都可以什麼作文 篇16
那天，我、彭柯銘和王一山在操場的主席臺上坐着玩。
正當我們玩得高興的時候，一個矮個子走了過來。突然，矮個子猛地拉着彭柯銘的帽子，蓋住他的頭，一把把他推下了主席臺。矮個子轉身就走開了，王一山和我回過神來，立即站了起來，明顯比矮個子高許多的王一山，衝着他說：“你有神經病嗎?幹嘛打他?”
矮個子，搖頭晃腦地轉過身，嘴角邪惡地上揚，慢慢走回來，猛地一下把王一山推倒在地上，壓上他的膝蓋，揮起拳頭，就在王一山的頭上一陣亂打。然後，丟下一聲：“哼!”就走了。
我們三人都驚呆了!
彭柯銘從下面爬了上來，慌慌張張地說：“剛纔那個人打你的時候，你爲什麼不還手?”
王一山爬起來，坐在地上，說：“我今天不小心打了一個同學，我不想再打人了。”
……
我們三人悶悶不樂地走在回教室的路上。我問他們：“要不要告訴老師?”
“我們班上尹老師的性格你又不是不知道，如果因爲打架的話，必須寫一篇500字的檢討。”彭柯銘說。
“對呀。”王一山嘆了一氣。
我看着無奈的朋友，也嘆了口氣：“唉，看來只有這樣白白被欺負了。”
一朵烏雲遮住了太陽。這真是誰都可以被欺負嗎?
誰都可以什麼作文 篇17
失敗，似乎在我們班的佼佼者薄裕如身上不可能發生，她總是勝，總是可以遙遙領先。甚至班上竟有她的許多粉絲。
剛考完試，她興奮地跑出來，因爲考試是她最喜歡的事，可以表示出她自己的實力。呸，有什麼了不起的，不就是考試分高點兒嗎？真是的！旁邊的女生生氣地罵道。剛好被我聽見了，諷刺的話從嘴裏噴出來：哎，我就比你學習好，怎麼的`，哼！嫉妒！女生壓住氣。的確，那女生的確學習不好，不過，我從心底裏鄙視她。
過了幾天，數學試卷發下來了，大部分人臉上洋溢着勝利的喜悅，試卷的確非常簡單，但有些題是非常難琢磨的。當老師一如既往地念成績時，我就笑嘻嘻地看着大家，因爲我考了97。5分。當我的目光掃視到薄大姐臉上時，竟是一幅一籌莫展的表情，嘟着嘴兒，表情還很乾巴。我們的佼佼者怎麼了？我呆了一會兒，老師大聲說道：薄裕如，94分，才94，怎麼考得呀？大家用懷疑的眼神看着她，我想：你也有失手的時候。大家輕輕一笑，就繼續聽成績了。
通過這事，我懂了一個道理：每個人都不一定永遠都總保持領先狀態，因爲，成功和失敗是一對孿生姊妹，她們總會在每個人的成長曆程中交替出現。
誰都可以什麼作文 篇18
今天，天氣格外晴朗，媽媽開着車帶我到鄉下的外婆家。
我們的小車緩緩的行駛在平坦而又寬闊的水泥路上，道路兩旁有高矮不齊的桂花樹。一到八月份，經過這裏，就會被這沁人心脾的桂花香所陶醉。一路上，還有幾家別緻的農家樂，門口停着好多汽車，看來生意一定興隆啦！
不知不覺已到村口，我定睛一看，咦？村口怎麼多了塊大石頭，石頭上還刻着幾個顯目的大字——抱弄口村。還有村口那破舊的矮房到哪去了呀？還有石子路又到哪去了呢？田裏怎麼都種上了樹？有桂花樹、有紅杉樹、有樟樹、還有各種花兒散發出淡淡的清香，樹木蔥綠，令人心曠神怡。
外婆早在她家小洋房門口迎接我們，“外婆，你們村莊現在漂亮的房子更多了，有些還是小別墅呢！一點兒不比城裏遜色。”外婆喜滋滋的說：“社會主義好啊！把農村都建設得這麼美麗。”
一眼望去，以前那一塊荒廢的空地上建起了健身器材，村莊的小溪也變得特別乾淨，溪水清澈見底，可以看見小魚兒在自由自在的玩耍。
農村的面貌日新月異，我看到了一個美麗、富裕、和諧的新農村，怪不得誰都誇我外婆家事個好地方呢！
誰都可以什麼作文 篇19
我的媽媽總是告訴我，假如被人欺負了，一定要告訴家長，因爲每個人的第一次是很重要的，假如不反擊，就會被人欺負很久。那天，我就遇到了我的第一次。
數學課上，袁老師在教我們使用量角器量角。我量完後，把量角器放在了左邊。又要用量角器了。我伸手往左邊一摸，沒摸着，往右摸一點，還是沒摸着。我急了，一邊抓頭一邊轉頭一看——呀，我的量角器怎麼在同桌手上。
“劉責同學，請把量角器還給我。”
“爲什麼要給你，這是我的！”他的眼裏飄着一個白眼，說。
“這是我的，還給我！”一邊說，我還伸手要把量角器搶回來。
我是個女生，力氣沒有男生大，自然搶不過男生。劉責一邊強詞奪理，一邊在量角器上刻上自己的名字。
我更氣了，一把抓住他的頸子，使勁擰。我可是籃球隊的，力氣可不小，把他擰得直大叫。他更可惡，揪住我的手，開始打。這一整節課，我都在爲量角器戰鬥。
回到家，我把這事告訴了媽媽，她很生氣，二話不說就打電話給劉責家長……
第二天一早，劉責不但還了量角器，還給我道了歉。
哼，我是誰也不可以欺負的！
誰都可以什麼作文 篇20
在這人世間，我們會度過幾十年漫長的人生，在這一生中會發生許許多多數不清的故事，或多或少對我們都有一些羈絆。或許在多年以後，你回想起來，還別有一番滋味。
我們在這一生裏也會遇到過許許多多的人，有的是匆匆過客，彼此擦肩而過後再不會相見；也有的會沉重地影響我們以後的生活，給我們帶來巨大的轉變；更有的，於我們有着親情關係，是時光斬不斷的血肉情深，這便是親情。
不會誰一生下來就沒有親人，我們註定會與親人相遇，相知，相濡以沫過後匆匆分別在這人世間，從此以後，無論愛與不愛，都不會再相見。這便是一種憂傷吧，淡淡的，隨風遠去，若即若離，卻又是真實的，不可以忽視的。
我深深地相信一句歌詞“孤獨是無法擺脫的命宿”，沒錯，即使我們努力去與別人親近、交好，可孤獨會一直伴隨着我們，不曾離去。到了最後，無論別人是否離開你，你也會一直寂寞、孤獨。要知道，誰都不是誰的依靠，我們只能依靠自己，孤獨地度過一生，然後靜靜地離去。
誰都不是誰的依靠，誰也不會是誰的羈絆，孤獨，註定無法擺脫，那便是宿命。
誰都可以什麼作文 篇21
上午，在11樓上完舞蹈課，婆婆讓我去樓上13樓學英語。
到了13樓，我和婆婆找了個座位坐下來，剛坐下，婆婆就用嚴肅的聲音對我說：“等會那位老師問你什麼，你就回答，不要不說話，聽到沒有？”
我低着頭，從嘴裏擠出緊張的聲音：“哦……我知道了。”
過了一會兒，老師來了。這位老師問我有沒有英文名，我低着頭，捏着指尖，沒有回答。
空氣凝固了。老師頓了一會兒說：“你有就點頭，如果沒有你就搖搖頭，好嗎？”對此，我的回答是搖搖頭，也就是沒有英文名，然後，我偷偷瞄了一眼旁邊的婆婆，只見她用凶神惡煞的眼神瞪着我，那神情彷彿在說：“你待會兒看我怎麼收拾你！”我心裏突然一驚。轉過身，瞥見老師正看着我，我埋下了頭，我很緊張，還有些害怕。
後來，經過短暫的對話後，老師就說從下週六開始來上課。
出來後，婆婆指着我的腦袋，對我說：“你下週上課時不說話的話，你就死定了！”
“好啦——好啦——我知道了啦！”我突然提高嗓門回答婆婆。
在陌生人面前，我的嘴巴我做主，誰都可以不說話！
誰都可以什麼作文 篇22
“我的天！”我大聲叫道。
這次考試，我才考了九十分，這次考試，媽媽說如果考不到前三，就捱罵！
放學回家，我走一步，停一步，恨不得讓這條路永遠沒有盡頭。回到家就下起了雨，灰濛濛的天也好像在嘲笑我。我叫爸爸給我削了一個梨，希望吃了它我心情能夠好一些。媽媽不知從哪兒“鑽”出來的，她故意把說話的聲音放低，悄悄地問：“考了多少分啊？
我害怕地說：“九十分。”
“下次考好一些！”媽媽把聲音提高，可她並沒有下“口水雨”，只是叫我好好複習，爲下次考試做準備。
傍晚，我開始做作業，忽然想起了媽媽說的複習，接着，我又想到了一個故事：有一個孩子，他非常想考第一，他非常努力，可是考不到。他疑惑地問母親這是爲什麼。他的母親經過反覆思考，終於在一次旅行中找到了一個合適的答案：小灰雀和海鷗在沙灘上，小灰雀總是拍一下翅膀就能飛起來，海鷗則要反覆拍打翅膀才能飛起來。可能橫渡大海的是海鷗。
當我回憶完時，我恍然大悟，翻開書，靜靜地複習着……
誰都可以什麼作文 篇23
唉，他又惹禍了。
我班韓兆陽同學，我們都叫他小弟弟。他的智商和幼稚園小朋友一樣，這令全班同學和老師擔憂極了。
有一天，一位懷了小寶寶的女老師站在樓梯口，韓兆陽下樓時突然推了一下這位老師。老師重心不穩向前倒去。我們聽到老師大喊：“呀！救命呀！”我們全班同學衝了出去，看到了令人感動的場景。
一位男同學幾步衝在老師的前面，暫時擋住了老師。
“沒事吧？”男生關切地問。
“沒……沒事，同學，謝謝你！”老師很感動。
韓兆陽並不知道自己錯了，還興高采烈地衝出了教學樓。班長知道了這件事，立馬告訴了班主任張老師。
張老師叫人找來了韓兆陽。同學們都替那位女老師不平，對韓兆陽又打又罵，終於，韓兆陽哭了。
當天晚上，韓兆陽的媽媽給張老師發一條長長的短信。第二天，張老師給我們宣佈了一件事情——“他媽媽說了，我們不能打他，也不能罵他，但不能不管他！”張老師說道。這可給我們出了一道難題。
班會課上，在老師引導下，我們終於統一了認識：給韓兆陽更多的關心和幫助，對待他像對待平常人一樣。
誰都可以什麼作文 篇24
外面的風冷冷的，雨在孤獨的哭泣着，一陣寒風吹過，使我打了個冷戰。但教室裏的我們的心可是暖暖的。因爲，我們教室裏多了個新朋友——飲水機。
別看這樣一臺飲水機，可包含着一位叔叔對我們班的情誼，他就是張嫺的爸爸。哼，區區一臺飲水機有什麼了不起的，我爸爸也能買，你可別這麼想。錢大家都有，可就是有些人缺少愛心。
第2節課後，我隱隱聽見章老師說了飲水機，我爲知一震。“飲水機”是大家一直渴望的東西，如今我們班有飲水機了。只見幾個男生奔出教室，從辦公室裏擡出一臺飲水機和5大瓶水，別班的同學見我們擡着飲水機，都流露出羨慕的目光。飲水機搬進教室，我們圍着它看，它像個大明星似的，我們百看不厭。
這臺飲水機真是場及時雨。因爲我們有時如果沒帶水，中午的時候非常熱許多同學就會出去買水，可如果被保安或值周同學發現，我們班就會被扣分。還有我們有的同學會忘記帶水，就算把水帶來了，體育課上完了，水也不夠喝 。向同學借，不借，也不衛生。特別是我們這些舞蹈隊的和合唱團的沒帶水會多渴呀。
給我們飲水機已經很好了，沒想到叔叔還給了我們43張水票。此時此刻，我只想說：“謝謝，叔叔。”
誰都可以什麼作文 篇25
人人都說家鄉美，我的家在射陽，我也覺得射陽是個美麗的地方。
咱家鄉景色秀麗，不信，瞧。春天農田一片綠油油，風一吹，像綠色的波浪一起一伏的。秋天的農田是一片金黃，風一吹，稻子都笑彎了腰。好像在給人們傳遞豐收的喜悅，最值得誇耀的要算洋馬的菊花了，你還沒到那兒，就會有一陣陣香氣襲來。只是見眼前一片白一片黃一片紫……白色的，似瑞雪初降。黃色的，像灑滿了金了。紫色的，像雲霞籠罩，熱情好客的洋馬人還會請你喝上一杯冒着熱氣的菊花茶。
我們這裏的黃沙港是國家一級漁港。各地有名的海鮮產品我們這都有，特別是春夏交接的時候，海產品就特別豐富。漁民們半個月收一次船，每收一次船，港口就成箱，成箱的魚被運到了冷庫。號子聲，吆喝聲，人們搶魚的爭吵聲，摻雜在一起。形成了一道特別的風景。射陽的蒜苗也是聞名全國，每到蒜苗收穫的季節，客商們開着幾大貨車到這裏拿蒜苗呢！有時，車要排上很長的隊伍，等上了幾天纔拿到貨呢！你們還不知道吧！在全國各大知名的飯店都能嚐到我們射陽的蒜苗。
射陽是個景色秀麗，物產豐富的好地方吧！
誰都可以什麼作文 篇26
二十六歲的吳康身高僅有七十三釐米這句話應該可以概括我今天在電腦上觀看的《幸福來敲門》。26歲的吳康，身高只有73釐米，看起跟斌斌（表弟）一樣大，長得還挺可愛的。平時吳康的朋友都叫他康哥，但我依然覺得叫他康哥好像有些彆扭，因爲我覺得小康哥長得實在是太可愛了，讓我忍不住叫他小弟弟。但是叫他一聲小弟弟，又會覺得很對不起他康哥的這個稱呼，因爲別看他人小，志卻很大。
雖然身高僅有七十二釐米的他，走到哪兒都是別人最焦點的目光。別人的指指點點，別人的嘲諷，並沒有讓他喪失自信、感到沮喪，堅強的他來到了幸福來敲門，是爲了得到人們的認可，是爲了讓人們結束對他使用異樣的眼光。
我相信小康哥一定會成爲對社會上有用的一份子，也相信他能夠早日找到他的另一半，希望他尋找自己的幸福時能夠戰勝病情，不要被自己的身高所感到沮喪，不要被別人的冷嘲熱諷感到傷心，因爲身高不是尋求幸福的缺陷。只要你有這份堅定的心，終究會找到屬於自己的幸福。
通過小康哥的故事讓我領悟到：只要有夢想誰都了不起，只要有勇氣就有希望，世上無難事，只怕有心人，只要相信自己，就一定能成功。無論今後的路有多難，相信你是勇敢的，用自己的努力，你會創造出更加美好的明天。
誰都可以什麼作文 篇27
你見過的保安都是什麼樣的呢？但是，北大的保安卻不一般。
在11月11日，在北大，有一場十分特殊的“比武”，在這一場比武中，要選出數一數二的保安員。各個保安都是各顯神通，但是，有兩位卻把大家都鎮住了。
其中一位叫焦森，他自學學會了編程，使監控變得更加的智能和簡單。但是，另外一個叫許文龍的保安，竟能背15，000多個單詞。但是，他是如何成爲學霸的？
在2018年，許文龍成了北大保安隊的一員，他很快便適應了工作，但是有一件事，卻讓他犯了愁。
有一天，一個留學生問路，但是，許文龍卻無能爲力，所以，他決定自學英語，三年過去了，他每天都在堅持背單詞寫句子，去年因爲靠英語幫助了一位留學生，他的英語終於派上了用場。
還有，在1995年時，有一位叫張俊成的保安。他十分喜歡讀書，於是他晚上站崗，白天躲進教室中學習，每天睡三個小時。於是，功夫不負有心人，他通過了成人高考，考上了北大的法律系。如今，他也已經成了一所學校的校長。
在2007年，有大學夢的小夥甘相偉跑到北大，當了保安，他每天下班之後，總會溜進教室“蹭課”。終於，他考上了北大中文系，夢想成真了。後來，他還將自己的經歷，寫成了一本書。
20多年來，有大約500名的北大保安，通過學習，圓了大學夢。有夢想，誰都了不起！
誰都可以什麼作文 篇28
未來是可以被改變的，會變好也會變壞，而這一切都取決於你們的夢想
——題記
2020年5月份左右，你絕對看到過這樣一段視頻－一位獨臂少年在籃球場上行雲流水，不斷在胯下和背後切換運球，這場景讓人瞠目結舌。這位獨臂少年，他叫張家城，今年13歲。
生活在廣東省雲浮市雲安區高村鎮的他，5歲時因一場意外失去了右臂。而在短視頻平臺上，能看到張家誠發佈的日常訓練視頻。在他的家中、籃球場上，處處都可以看到他打球的身影。
“要麼放棄，要麼努力”是張家誠的座右銘。在網上，看到張家誠打球的視頻後，NBA全明星後衛利拉德也前來點贊。易建聯也在微博上評論：心，永遠都是身體裏最強壯的部位！
看了他的事蹟，我對他產生了敬佩感。一個孩子，5歲就失去了右臂，這對他是多麼大的打擊。換成我，我會怎麼辦？崩潰？輕生？……他的經歷，是一般人承受不了的。他的心態，也是別人沒有的。看到這裏，我感到慚愧。
與張家誠相比，他積極樂觀地面對生活，克服種種困難來爲自己的夢想奮鬥，而我對待自己的夢想，只有空想，並沒有爲之努力奮鬥。
這就是我學習的榜樣，人生這條荊棘之路上，我應該爲之拼搏，而不是光說不練。
有夢想，纔會有動力。我們要有夢想，要努力去實現夢想，這樣的人生纔是有意義的。還是那句話，夢想不會發光，發光的是追夢的你自己！
誰都可以什麼作文 篇29
聽到這樣兩個小故事，道理非常簡單：
其一：
路旁有兩棵桃樹，一棵在籬笆內，一棵在籬笆外。籬笆內的受保護，枝繁葉茂；籬笆外的常被人攀折，疏枝橫斜。春天，它們都開粉紅色的花，秋天都結黃紅色的果，不同的是，外面的年年碩果累累，裏面的總是稀疏的幾枝。
爲什麼呢？道理很簡單：果實的多寡與枝的疏密有關。枝疏者果衆，枝密者果少。
其二：
大自然的許多奧妙與人生的某些現象常有相似之處。有兩個畫家，一個在社會上流浪寫生，一個在國畫院做專職畫家。流浪寫生的，從城市到鄉村，從山野到海濱，新疆、西藏、雲南一路畫去，食取果腹，認取避寒，沒有學術會議，沒有國內國外的參展。心無旁騖，專心作畫。做專職畫家的人有十七個頭銜，理事、會長、評委、顧問、指導老師，應有盡有。每年的工作也豐富多彩，作畫、開會、剪綵、輔導、義賣、參展、評獎，不一而足。
某日，他們的畫共同展出，來自國外和臺港澳的人士參觀後，花高價買走了流浪畫家的所有作品，專職畫家的畫一幅都沒賣出。專職畫家很是傷心，抱怨大家有眼不識金鑲玉，自己的畫不錯的，流浪畫家的畫好到哪裏了？周圍的人嘴上應和，其實，誰心裏都明白，他如果把身邊的事減少到用手指數清的程度，是不致如此的。
在這個世界上，簡潔而執着的人常有充實的生命，把生活複雜化的人常使生命落空。
道理簡單，卻不是簡單的道理誰都明白，尤其是那些在世俗的道路上走得太遠的人。
誰都可以什麼作文 篇30
一直以來，我都有一個夢想，那就是像魚一樣在大海里自由自在暢遊。這個暑假，爸爸媽媽爲了讓我實現夢想，決定帶我去海南玩。可我這隻“旱鴨子”如何暢遊大海？因此，在去海南前，我趕緊報了一個游泳培訓班，好讓自己離夢想近一點。
第一次上游泳課，我太激動了，足足提早了30分鐘到達，迫不及待地換好泳褲，戴上泳帽、泳鏡，呵，往那一站，還真像回事，根本看不出我是隻“旱鴨子”！教練來了，不教我們遊，教我們先憋氣，這還不簡單，眼睛一閉下水，啊，啊，不好，嗆水了，再憋，再嗆，再憋，終於可以在水裏憋一會兒了。第二、三堂課，教練教我們學習蛙泳動作，一收、二蹬、三夾腿，教練牽着我的手，喊着：“屏氣！收！蹬！”五堂課過後，我終於可以脫開教練的手，像只小青蛙一樣在水裏撲騰。第十二堂課時，也是最後一堂課，爸爸媽媽都來給我鼓勁，我終於遊起來了，我離夢想又近了！
終於，我們一家來到了海南三亞。我看到了湛藍的天，清澈的海，太美了，我忍不住一步一步向海里走去。一波又一波的浪將我衝向海灘，我爬起來想遊進大海，可惜我的技術水平太差，無法暢遊，只好借來一個游泳圈，浮在海上，感受一下隨波逐流的感覺，也很不錯。
這個暑假，雖然我沒能實現暢遊大海的夢想，可只要有夢想，誰都了不起，不是嗎？
我會一直追尋我的夢想！
誰都可以什麼作文 篇31
如同種子在雪下夢想，你們的心也在夢想着春天。信賴一切夢境吧，因爲那裏隱藏着永生門。
在呼嘯着乾燥的風的茫茫的野草中，在唱着單調的東流的水的低壓的暗雲下，埋藏着夢想，夢想是你前進的風帆，使你飛奔的助推器，是你攀登的青雲梯。信仰夢想吧，它會告訴你春風是怎樣吹開百花，燕子是怎樣癡戀楊柳。我擁抱夢想。
假使空漠鎖住你心靈的窗，鎖住你的陽光，重簾又遮斷了凝望，留下無限的陰影。請不要悲哀，凝望此時的沉默，靜穆的沉默是乾枯的眼睛期待泉涌的熱淚，是清澈的泉源送來清涼的慰藉。他們開你的心靈的窗，驅散你心頭的陰影。帶上夢想吧！
擁有夢想誰都了不起。
你可以是荒林，在河流兩岸，對一陣狂風勇敢地作戰，只要你擁有夢想；你可以是廢墟，在峻峭的山岩上，靜默的毀滅並不能使你懊喪，只要你擁有夢想；你可以是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上，飽受風雨的打擊，只要你擁有夢想。擁有夢想，才能不斷努力、進步，即使面對生活屋檐下散開的無數呻吟和寒冷，也依然充滿激情，永不屈服，這樣我們的社會才能更加完美。擁有夢想的人都是積極健康向上的，生命之花永遠爲他們綻放。只要你擁有夢想，你就了不起。
夢想是青春的常春藤，沿着你前進的路，親密地攀緣上升。擁抱你的夢想，你便能如奔放的大海，翻滾着藍色的波浪，閃耀着嬌美的容光。擁有夢想，併爲之不斷地拼搏，無論成功與否，你都了不起，只因你擁有夢想。
誰都可以什麼作文 篇32
每當提起夢想這個話題時，人們就會滔滔不絕的討論，那一個個對未來充滿嚮往的信念，彷彿充斥到了每一個角落。然而，一提到現實，這些話就像斷了線一樣，變得嗚嗚然了。
也許是這個世界變化的太快，當一個夢想纔剛剛起步，冷不丁就會飛類橫禍，使之夭折。毋庸置疑，我們的步伐太慢了。我們應該學會競賽，而不僅僅是友誼賽。當“小荷才露尖尖角”時，我們就應該很快的意識到“早有蜻蜓立上頭”了，至於要做“小荷”還是“蜻蜓”，那就要看自己的心之所向了。
這個世界是混沌的，也是殘酷的，未來的世事讓我們無法感知，所以，我們拼命的工作。雖然說不上是廢寢忘食，但也可以算是刻苦努力過了。只要付出了心血，就會有結果，哪怕是自身有缺陷，那也無關緊要。
比如霍金。他雖然完全沒有自理能力，是一個完全靠別人的幫助才能活動的人，但是他之所以可以成爲一個如此聞名的大作家，是因爲他有一顆還能靈活思考的大腦。那爲什麼他能創作出這麼多的作品來呢？很顯然，答案只有一個，因爲他的大腦裏時刻都裝着一個夢想，一個偉大的夢想，一個足以支撐着他，使他堅強的活下來的夢想，那就是——造福人類。最後，他成功了，他用他的行動和他的夢想征服了所有人乃至全世界。就像那句歌詞一樣：有夢想誰都了不起，在黃土地刷新成績。
所以，對於人生來說，最重要的便是夢想，有了夢想纔能有動力，有了動力纔會有實現的可能，就像那句話一樣——成功是留給有準備的人的。
誰都可以什麼作文 篇33
有一天，在我的臥室裏發生了一件爭吵的事，讓我來說說吧。
“我最棒，主人最喜歡我！”毛巾弟弟掛在牆上說，“我天天給主人擦手，要是沒有我，主人早被微生物佔領了！”
“我才最棒！主人喜歡的是我纔對，而不是你！”被子妹妹在那睡着說，“我在一年四季都給主人蓋着，所以主人才不感冒！”
“不對，不對，我纔是最最棒的！”牀哥哥在那裏着急地說，“如果沒有我，主人怎麼睡覺！”
於是毛巾弟弟又說：“我最棒！”“我最最棒！”被子妹妹大聲地說。“你們都錯了，我纔是最最最棒的！”牀又大聲又快地說。就這樣，我的臥室吵得不可開交。
最後，沙發爺爺實在聽不下去了，說：“你們都太年輕了。”不一會兒，臥室裏就安靜下來了。“這和我們年輕不年輕有什麼關係？”毛巾弟弟疑惑地問。
“當然有關係。”沙發爺爺不急不慢地說，“你們和我一樣老了就會知道，人人都是最棒的！”
緊接着，慈祥的沙發爺爺笑眯眯地說：“你們想，如果有牀有被子了，但是沒有毛巾，小主人就會得手足口病；如果有牀有毛巾，可沒有被子，小主人就會因爲着涼而感冒；如果有被子有毛巾了，可沒有牀，那小主人又在哪裏睡覺呢？所以你們大家都很重要！”
最後，大家明白了：人人都是最棒的，各有各的長處！
誰都可以什麼作文 篇34
我的家鄉在閩江源頭的富屯溪畔—光澤上屯村。這些年，我的家鄉變化可大啦!人們都管它叫“美麗鄉村”，到過我們村的人都會豎起大拇指不停地誇：“這個村子變得真美啊!”
上屯的水泥路連接着寬敞平坦的高速公路、316國道、火車站，網狀的交通線，通向城市，通往外面的世界。村裏人經常開着車把自家種的水果和蔬菜等農作物運往全國各地。到了荷花盛開的季節，四鄰八鄉的的人們慕名而來，踏青賞花，體驗農家樂趣。
家鄉環境變得乾淨整潔了。走進我們村就像到了一個美麗的大花園，一幢幢小洋樓整齊排列，房頂上金色的琉璃瓦金碧輝煌。村子前清澈見底的富屯溪彎彎流淌，哼着歡快的小曲流向遠方。村後是一座座青山，綿延幾十裏。山上的石頭，有的像猴子，有的像扁擔，帶給你無限的想象。
村道兩旁，一眼望去是滿目的荷塘。到了夏天，就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗畫面。一大片荷花，碧波盪漾，荷塘邊的水渠，流水潺潺。水渠上，小徑幽幽。暗紅色的扶手欄杆，沿着池塘彎曲延伸，步道每隔數百米就有一個精美的小涼亭，等你去歇息。坐在亭裏，放眼四望，滿池的荷花有的含苞的花骨朵，有的欣然綻放，微風吹過，朵朵荷花像美麗的仙女在翩翩起舞，又像在向你點頭微笑，讓你陶醉不已。
誰都說我的家鄉變化真大!你要是不信，就親自來看一看唄!
誰都可以什麼作文 篇35
有一次，我們去旅行，媽媽的朋友對自己的女兒說：“哎，成績不重要，你看你長那麼胖，注意健康!”坐在後排的媽媽也插了句話：“可以不考好，身體最重要。”這句話被後排的我聽到，我微微一笑，眉毛一擡，兩手叉在一起，嘴裏還嘀咕着“啊哈，可以不考好，身體最重要。”
旅行回來後，半期的卷子發了下來，這成績真不知如何給老媽交代。突然我想到了那句話，嘚瑟地把嘴一嘟，一張，一合，心想：哈哈。
走在回家的路上，我一遍遍地練習着該如何給媽媽說。“嗯，媽，我沒考好。”不行不行不行，太直接，媽媽不吃這套。那：“媽咪，你今天真美，太美太美了!”也不行啊，媽媽不服軟。
結果，還沒到家，就迎面碰上了媽媽。
“媽，那個那個那，你今天真美。”我假裝打量了一下。
“嗯。”媽媽冷淡地回答。
“你記得你說過的一句話嗎?”我兩眼睜大，期盼着她說出那句話。
“記得呀!”
我更得意了。
哪知她居然說：“天貓雙十一特別便宜，一定多買點。”
“不是!你不是說過可以不考好，身體最重要嗎?”
“那不是對你說的。”媽媽說道。
“啊。”我失落了，裝着委屈無辜的樣子。
“啊什麼啊，人家一百三十斤，等你多久那麼胖的時候，我就不管你學習了。還有，你給我上去。”媽媽揪着我的耳朵就往電梯推去。
啊!我什麼時候能吃成一百三十斤啊?
誰都可以什麼作文 篇36
“現在開始第一次歷史模考！歷史課代表呢？快來發卷子。”老師一進班門，就扔下一個重磅炸彈。
班裏立刻炸開了鍋：有的同學急忙拿出歷史書複習；有的同學趴在桌子上“放棄抵抗”；有的同學和同桌交頭接耳；有的……
看着歷史課代表髮捲子的身影離我越來越近，我彷彿被魔杖指到，一動也不能動。看着一道道“它認識我，我不認識它”的難題，我的衣服瞬間被冷汗打溼。
周圍的同學一個個抓耳撓腮，苦思冥想，恨不得有透視眼，可以看到書中的答案。
好不容易將卷子上的空位都寫上了答案。我擡起頭，擦把汗，卻突然發現幾個學霸都在苦思冥想。我稍稍鬆了口氣。
下午放學前，歷史老師又來了。她整張臉面無表情，仿若波瀾不驚的湖水。她掃視了大家一眼，終於開口：“現在按學號念分數。62分，李文軒；58分，吳紫彤；70分，姚翰榮……”
聽着一個個的名字，我的心都快跳出嗓子眼。
“81分，”老師頓了頓說，“王若瑾，全班第一。”
聽到這消息，我頓時一掃之前的緊張，一股喜悅之情油然而生，心中分外感謝昨晚突發奇想的複習。
全班靜了一瞬，爆發出熱烈的掌聲，所有人都用不可思議的眼光看着我。
這種被人注視的感覺真好。原來，誰都可以是第一名！
誰都可以什麼作文 篇37
夢，是人生的起點，成功的原點。夢想，是少年努力的方向，是青年拼搏的志向，是中年奮鬥的目標，是晚年回憶的美好！
他，征戰沙場，保衛疆土，死而後已。北宋末年，金軍入侵，他率軍抗戰，屢戰屢勝，那一聲“還我江河”震撼人心。皇帝褒獎，他再三推辭，傲然身骨，毅然說道：“金兵未滅，何以爲家？”戰功赫赫，他卻不以爲然，他是民族英雄——岳飛。是什麼讓他如此堅定？夢！他有夢，併爲此付出了行動。誓要滅金信念，讓他如此堅毅。在面對美人佳人時，沒有絲毫動搖，反而大聲斥責將士：“天下未定，豈能安樂？”
他，不遠萬里，從海外回到祖國，那時，祖國剛剛建立，如幼獅一般。他擔心它的安危，便放棄了在國外的一切，毅然決然的回到祖國，希望它可以慢慢獨立，逐漸成長，繁榮富強。他專心於建設祖國的科研事業。黑夜逐漸爬上天邊，他仍苦心鑽研，不知疲憊，廢寢忘食，只爲早日追上他國。當大家因國家稍有成就而欣喜不已時，他仍然專心致志。從國外到國內，不變的是他牽掛祖國的心。他就是“兩彈元勳”——鄧稼先，他的愛國之情讓他重新歸於祖國。他願祖國強大的夢讓他爲祖國奉獻。
他，牢中囚徒，陰暗的環境磨滅不了他名垂千古的“野心”。面對這突如其來的牢獄之災，面對酷刑，面對衆人的嘲笑，他只能無奈的苦笑，可是，這不礙於他登上中國歷史的巔峯，笑道：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”他以他瘦弱的身軀，鑄就中國歷史上輝煌功績。屈辱非但沒有消滅他的人格，反而成就了他的非凡。他就是史記的作者——司馬遷。是什麼讓他如此奮筆疾書？是夢，是他不甘平凡，不甘如此死去的夢，在支撐着他廢寢忘食，奮筆疾書！
夢想是一個人的精神支柱，是成功的必要條件，我們要敢於有夢，勇於追夢，勤於圓夢，讓人生變得有價值！
誰都可以什麼作文 篇38
大江東逝水，浪花淘盡，看萬山紅遍，指點江山，千古多少風流人物，懷着自己的夢想，追尋屬於自己的人生。他們擁有屬於自己的夢想，雖付出艱辛努力，最終卻以失敗告終，但他們在實現夢想過程中，盡顯光彩。因爲夢想，他們締造了一個又一個的奇蹟，給歷史留下了光輝的一頁。有夢想，誰都了不起！
未完之夢，締造奇蹟
東漢末年，一個動亂的時期，各地方諸侯迅速崛起，每個諸侯都有一個一統天下的夢想，他們爲了各自的夢想，開始了紛爭。在這樣的社會環境中造就了一代“奸雄”——曹操。曹操懷着雄霸天下，統一全國的偉大夢想，開始了他的征途。憑着過人的膽識與才智，他踏出了夢想第一步——挾天子以令諸侯。成功的第一步爲他拉籠了一大批人才，給一統天下提供強有力後盾。他以第一步爲前提跨出夢想第二步——官渡之戰。此次戰役，曹操書寫中國歷史上以少勝多戰役的一大奇蹟，最終統一北方。這些離他實現夢想不遠了。他跨出夢想第三步——赤壁之戰，又一次書寫了中國歷史上以少勝多戰役的奇蹟。但這次的主人公不是他，而是孫劉聯軍。故此，他夢想破滅。他含着未完之夢，去了。雖然去了，但他給中國歷史上留下光輝的一頁。因爲有了夢想，曹操成就了了不起的一生。
人生之路，需要夢想
人生之路，需要夢想。沒有夢想的人生之路，是空虛的，是無助的，更是可悲的。沒有了人生的指路明燈，這樣的人生也就沒有什麼意義了。人生之路需要夢想，有了夢想就有了指路明燈。有了指路明燈就有了動力。這些動力就能帶動自己去追尋一個屬於自己的人生。縱使在實現自己夢想途中倒下了，你的人生閱歷是充實的，人生也就更有意義。不然，沒有夢想的人生，活着跟死了沒什麼區別。人生需要夢想，需要我們爲自己的夢想去努力拼搏，創造屬於我們的新人生，新天地。
理想照亮現實，夢想締造人生。有夢想誰都了不起。
誰都可以什麼作文 篇39
有人說：夢想就是我們一生中買過的最貴的東西。因爲夢想，僅僅上過三年學的範國樑修訂先祖古籍；因爲夢想，俞敏洪兩次高考落榜仍能考上北大；因爲夢想，馬丁路德·金願用生命捍衛黑人的權利。我說：有夢想誰都了不起。
追求夢想少不了勇氣。
近來網絡上傳出不少“北大保安考上研究生”等新聞，我從心裏由衷的敬佩這些人，他們雖然處在社會底層，但不忘自己的求學夢，仍希望用知識改變命運，這種勇氣值得我學習。
或許就是因爲敢於向夢想邁步的勇氣，來日穿梭於高檔寫字樓的青年才俊正是昨日門口的那個小保安。
尋夢的路上少不了質疑和嘲笑，但就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。
當年的韓寒辦理退學手續時，老師們問他將來靠什麼生活，他脫口而出：“靠我的稿費呀！”結果老師們哈哈大笑；當年馬雲向那些大老闆們介紹電子商務時，他們破口大罵馬雲是騙子；當年愛因斯坦向老師請教方程時，老師嘲笑他是笨蛋……這些名人，偉人在向夢想進軍時，都曾被無情地嘲笑和質疑過，但這些絲毫沒有阻擋他們前進的力量，反而是嘲笑和質疑他們的人最終變得平庸無爲。說出來被嘲笑的夢想才最珍貴，就算跌倒了，姿勢也會很豪邁！
有夢者，皆偉大。那些在北京等大城市漂泊着的人們，生活窘困，但仍不忘學習充電，即使未來渺茫，但他們心裏還有一個小小的夢想。正是夢想，讓他們不平凡；正是夢想，讓他們贏來尊重；也正是因爲夢想，讓我們對他們念念不忘。熊素瓊，原本只是刷馬桶的女工，如今她已經是深圳一五星級酒店的總經理。看，有了夢想，誰都會變得偉大！
當夢想把人生照亮，我們所能做的，就是拼盡全力去追逐那一道光，因爲當黑暗降臨，它能陪伴你，給你方向，給你力量。
有夢想誰都可以了不起，追夢的路上，願我能一直看到你。
誰都可以什麼作文 篇40
我自小就這樣認爲：如果你在馬路的右邊走，那我就走在你的左邊，反之，我就走在你的右邊。也許是心理作用，我認爲這樣可以更好地保護同我一起走的人。這是我一直以來的習慣，也是我小小的祕密。“肯定誰也不知道”我這樣想。
一個悠閒的下午，我同奶奶一起去逛超市。很快，我們便提着幾個裝滿東西的塑料袋，“蹣跚”地走出了超市。來到了馬路邊，數不清的車飛似的駛過。我正要移到奶奶的另一邊，卻沒想到，年邁的她動作竟然還快我一步，搶先來到了我的另一邊。舉起提着大塑料袋的手臂，護起我的後背，一邊留意着馬路上的車，一邊對我說：“小心車！要過馬路了，注意着點！”於是，奶奶就擺着這有些可笑的姿勢帶着已經和她一邊高的我過了馬路，到了馬路的半中央，奶奶又迅速地轉到了我的另一邊，“安全”地走過了這“兇險”的馬路。
我有些無奈，因爲我已經不小了。但那時，我也明白了一件事：奶奶知道我心中的小祕密，並且用同樣的方式保護着我。
還有一次，是和媽媽出門。因爲是雨天，我和媽媽一起躲在雨傘下，走在潮溼的馬路邊上，媽媽靠裏，我靠外。我總是過於憂慮，防範着可能的意外事故，“下雨了，車軲轆會打滑嗎？”我想着，不大放心，正巧一輛汽車從馬路一邊飛馳而來，我不由得伸出一條手臂，微微有護住媽媽的樣子。突然，媽媽放開了挽着我的手，對我說道：“到我的這一邊來。”一邊指着，一邊輕輕地拉我。“不用，在這邊就好”我連忙“捍衛”我的位置，如果換了位置，那媽媽不就處於危險地帶了嗎？媽媽聽了我的話，突然一愣，瞪大了眼睛，看得我有些心虛。下一刻，時間因她說的話而凝固了—
—現在，該我的乖寶貝兒來保護我了啊！
那一刻，我知道了：媽媽也知曉我的祕密，她一直都是這樣地保護着我。
我想，這已經不是我心中的小小祕密了，無論是你我，還是在你我身邊的人都知道它。之所以誰都知道，是因爲我們都是這樣，去保護，去愛我們身邊的人吧？
誰都可以什麼作文 篇41
每一個人都有成功和失敗的經歷，有的同學失敗了就放棄了，而有的同學失敗了還繼續做下去，直到成功，而有的同學失敗後就會知道哪裏錯了，然後加以改正，這樣就會比前幾次做的好了。我就有自己的體會。
有一天下午，我餓的沒法治，幾乎快掛了……就在這危機的時刻我想起了媽媽做的西紅柿炒雞蛋，我便想自己做個吃吧！說幹就幹！
首先，我拿出我的絕世珍寶——菜刀，然後再拿出美味的西紅柿，隨後，再開始我的董氏刀法。（由於戰場比較可怕18歲以下的小盆友同家長一起閱讀）過了一會兒，一塊塊紅月亮似的西紅柿從上面掉落了下來。隨後，我又拿出兩個雞蛋打在碗裏開始啓動機器人攪拌法……再倒上油，等待這噼裏啪啦的炸彈爆的時候開始放進雞蛋。過了一會，炸彈爆了！隨後我以快速的身法放了進去，開始煎雞蛋，一開始雞蛋還是原來的樣子，慢慢的變成了淡黃色，然後又變成金黃色，隨後又變成了黑色，神馬！黑色！我又以快速的身法關上了火，又用我的絕世武器——鏟子，把這灘黑色的東西鏟了出來。一看就知道——糊了。開着這黑糊糊的雞蛋，我有些沮喪和又有些失望，因爲我浪費了食物，還浪費了油，如果繼續做下去就會浪費更多東西的，還是不幹了吧，我又想起一句名言：失敗是成功之母，所以我又產生了不到黃河心不死的念頭。
第二次，我又等到炸彈爆炸的時候，開始煎雞蛋，這次我有了經驗，看到了雞蛋要變成了金黃色的時候便鏟了出來，剛剛正好。隨後我又放上了西紅柿用鏟子使勁拍直到拍出“血”來爲止，然後再把雞蛋放上，炒一會再放上鹽，這樣就算打贏這場戰爭了，隨後在清理戰場。
我把我的成果端了出來之後就開始品嚐了，哈哈……
這件事告訴我：不管失敗還是成功，不要失望也不要灰心，跟不能半途而廢，要敢於嘗試，敢於面對，這樣才能從失敗中吸取經驗，發現自己的錯誤，並去彌補，這樣纔可能得到成功。
誰都可以什麼作文 篇42
夢想，是蝴蝶的翅膀，畢生期盼着飛翔；夢想，是掌心的光芒，爲了耀眼去拼搏。
而我的夢想，在茫然中漸漸清晰，一步一步在完成它。
自小，“夢想”在我的眼中，彷彿附上了人生的重量，過大過重。許多人問我，我的夢想是什麼？我歪着頭，認真地想了一會，然後略帶着稚嫩說：“不知道。”
慢慢長大後，我在父母的安排下上了一個培訓班，遇見了你後，才讓“夢想”紮根進我的心裏。
老師在黑板上寫下了許多種樣子的你，一橫一豎之間流淌着行雲流水的瀟灑，彷彿作畫似的。我也拿起筆，一板一眼地挪動，寫出來的東西如同塗鴉，看着老師示範的字，我既懊悔又迷惑，沮喪地丟下筆，心中全是對你沒由來的埋怨——你真難學。
老師輕輕地笑了笑，如同提前知道了結果，她握着我的手，慢慢地寫，時輕時重，彷彿在推拉着什麼東西一般。她悄悄地說：“寫字須慢，不可急於求成。”我好像明白了點什麼。小小的心築滿了不服輸的倔強，拿起那愈發沉重的筆，逐漸感知了那個遼遠的目標是種殷切的希望與擁有。
爸爸又帶我來參觀書法展，全是青少年作品。我好像來到了一個不知名的地方，那是我想實現的願望：一幅幅都精緻美觀，有的是大海般磅礴舒展的字，有的則爲溪流般清澈秀麗，輕盈而自然；有的是高山般的古遠氣息；有的是現代藝術的揮灑。我癡迷地看着：歐體的嚴謹，顏體的圓潤，柳體的鐫秀，趙體的美觀，一幅幅作品都分別體現得淋漓盡致。我的心有一束閃耀着的光，那是夢想的力量，我要握着筆畫你的模樣，書寫夢想。
我不敢說現在的我是最完美的，既使獲得了市級一等獎，全國二等獎，只是我知道，你是美麗的，是深遠的。若未來的日子裏我手中能更加瀟灑着你——書法，那麼我的夢想便能算實現了。有你相隨的日子，我便已知足。那就是我一直夢想着的日子。
因爲我知道誰都有可能實現夢想，只要我手緊握着筆，墨香渲染着夢想，腳踏實地地去努力，未來就不是夢。
誰都可以什麼作文 篇43
我的家鄉在廣東河源市，那裏風光秀麗、空氣清新。河源市位於廣東省東北部、東江中上游。東接梅州市、汕尾市、南鄰惠州市，西連韶關市、惠州市，北與江西省交界。從深圳出發到河源一般需要2個多小時就可以到了。
我帶大家去個一個好玩的地方，它就是河源美麗的“萬綠湖”，萬綠湖是我們國家的AAAA級景區，還評爲國家森林公園。萬綠湖是華南最大的生態旅遊名勝，因四季皆綠，處處皆綠而得名。總面積1600平方公里，其中水域面積370平方公里，蓄水量約139.1億m3，裏面有360多個綠島，森林大部分都是亞熱帶原始次生常綠闊葉林，動植物種類資源豐富，生態環境優美。萬綠湖裏面有很多好玩的景點：野趣溝、送水觀音、客家風情館、萬綠谷、水月灣，龍鳳島、鏡花緣……我最喜歡去鏡花緣和野趣溝，還有去萬綠湖的湖裏游泳。
河源市區有一個亞洲第一高的音樂噴泉，噴泉高達169米，副噴由1068個噴嘴和618盞水下彩燈組成。每當天黑了噴泉就在新豐江裏噴着，聽着優美的音樂，看這漂亮的噴泉，閉上眼睛就像一個美麗的公主在唱歌跳舞。
我給大家介紹河源的小吃：有酸蘿蔔、豬腳粉、水晶雞、肉丸湯以及肉丸粉，這些非常好吃、美味無比，其中，我最喜歡去老街道巷子裏吃肉丸湯和酸蘿蔔了，肉丸湯的湯好好喝，非常鮮甜，酸蘿蔔酸酸的、脆脆的、辣辣的，美味極了。
河源還有很多特產：萬綠寶、河源米粉、新豐江水、連平粟米餅、東源板栗、龍川牛筋糕、紫金春甜桔、中村水蜜桃、東江釀豆腐、東江鹽雞、紅燜肉、龍川牛筋糕、河鮮。這裏面當中，新豐江水你們知道是什麼嗎？它就是江水，這種新豐江水，過濾一下就可以喝了。
誰不說我家鄉好啊！歡迎你們到我的家鄉來，我很願意給你們當導遊，我會帶你們去最好玩的地方，去最好吃的地方……
誰都可以什麼作文 篇44
破繭成蝶不是毛毛蟲和蝴蝶的專屬詞，姥姥院子裏的爬山虎亦是如此！ ——題記
姥姥姥爺說：“你出生後見到的第一種植物就是爬山虎，它呀，在我們這個老院子裏生活了幾十年了！自打你從醫院抱回來，我們就天天抱着你出來，摸摸你的小腳丫，看看它的趴牆腳……”我，只是一笑而過，畢竟誰能記得自己出生時的事啊。後來，我又從哥哥口中聽說，這爬山虎啊，十分爭強好勝，每隔一段時間，它總是會從院子的內牆翻到外牆去，姥姥姥爺不得不經常修剪它。
兩年前，當我又回到那院子的時候，院子已經被整修一新了。原來破舊的牆壁上的裂縫也被填補完好。爬山虎依舊在，卻似乎沒有了哥哥口中那向外衝的動力了。我以爲它老了，擡頭一看，原來是牆的頂部多修建了一塊遮風擋雨的硬棚子。我想這麼一塊，可真的就能擋住來勢洶洶的雨嗎？姥爺見我疑惑，就說：“這個棚子呢，一是爲了擋住雨雪，但更主要的是防止爬山虎再向外爬。”
第二天，第三天，第五天，它似乎真的被限制在了這狹小的空間裏。
生長，蔓延，繼續生長，繼續蔓延……
有一天，我驚奇地發現，它成功了，它成功地順着那堅硬的棚子翻越了內牆，緊緊地附著着牆體，昂着頭，似乎在呼吸久違了的新鮮空氣。“我就知道，它一定會討厭地翻出牆，果然沒有擋住，”姥爺一邊說着一邊走過來，“哎,我苦思冥想的法子也不管用啊！”我看着它那嫩綠的葉子，念着它那對外面世界的企盼以及頑強好勝的生命力，離開了。
誠然，挫折並不是不可戰勝的。爬山虎用它的執着與毅力向我們詮釋了這個道理。我撫摸着它那一步一步向上爬的小腳，感觸萬分。即使遭受了如此看似不可跨越的挫折，它依然不屈服於命運的安排。
人又何嘗不是呢？想要衝向自由，成爲那美麗的蝴蝶，就一定要憑着自己的堅韌與毅力打敗那堅硬不破的蟲繭。破繭成蝶，真的不是蝴蝶和毛毛蟲的專屬詞。連區區爬山虎都可以“破繭成蝶”，誰，還不能嗎？
誰都可以什麼作文 篇45
如果我們還若當年，若水清清，清清若水
——題記
還記得我們踏進小學校門的時候看着那好大的校門，心裏有無限的崇拜，在心裏告訴自己以後我要考好多好多的分，要拿好多好多得獎，父母看着我們天真的笑臉每次都說"寶貝，我們相信你，你永遠都是最棒的！"然後六年的時間如流水般匆匆流走，而我們卻無能爲力。
六年的時間就這樣過去我們升入了初中，但是初中好像沒有按我們想象中的那麼簡單，也沒有那麼容易，還記得初入初中得時候，我們大家想的都是要考一個重點高中，然後回報自己的爸媽，於是我們拼命的努力，可是有的時候命運就是愛和你開玩笑，平時老師看好的苗子成功的考入了重點學校，而被老師同樣賦予希望的我們卻是與重點學校無緣了，無奈下，我只得進入職業學校，於是我彷彿不完被老師，不再是父母的期望了一樣，大家都覺得讀了職校就是沒有未來，我們以後只能是一個沒有前途的人，可是我不甘心，我不甘心我的一生就在他們的有色眼鏡裏渡過，我想讓別人對我刮目相看，所以我要努力！！！
我選了職校最熱門的一個專業，讀了升學班，我想通過自己的努力看上一個好的大學，我不想被人看不起！！我不知道三年後的結果會是怎樣的可是我依然要努力，平時看着別人看不起我的眼神，我就在內心高速自己一定要努力。唯一沒有反對我讀職校的就是外婆，我還記得外婆對我媽媽他們說"你不要阻攔她，妹妹自己知道自己做什麼，職校出來還有一門手藝，這樣不是很好嗎？"我聽到外婆的話我哭了，我覺得只有外婆理解我，其實我真的很想對那些人說，其實職校比普高好很多，只是你們不瞭解而已，所以請不要隨便的評論別人，因爲你可能對別人完完造成很大的傷害！！
誰都可以什麼作文 篇46
最近在《兒童文學》雜誌上拜讀了這樣一篇文章—————《誰都可以是天使》。這篇文章使我的心靈爲之震撼，這篇文章主要是講我被無意鎖在了家裏，又沒有鑰匙，透過門縫看見了一個乞討的男孩，便讓他給我到街口打電話，因爲沒有了零錢所以給了男孩100元。可十分鐘後男孩仍然沒有回來。恰巧鄰居回來開了門。這件事我一直放在心上，並且一直認爲那個男孩是個壞人。兩個月後，那個男孩有出現了，並把100元給回了我。原來那天，男孩一出門就被一輛飛馳的麪包車撞倒了。
讀完以後，我的心就像波濤洶涌的大海久久不能平靜。你們肯定沒有想到並且不會相信：一個乞討的男孩會這樣守信用吧！但是，這是一個不可否認的事實。這個小男孩僅僅只是一個沿街乞討的孩子，他或許連一日三餐都沒有保障，但是，他卻懂得一個做人的基本道理：誠信。再現實生活中，有許多人爲了利益毫不顧誠信二字。一無良的商家把劣質產品一高價賣給顧客，並把產品吹得天花地墜，他們視誠信爲0，從不把誠信當回事。他們連一個小男孩都不如。
同時，我還感受到：在現實生活中，有許多人瞧不起那些身份卑微的人。就像文中的我一樣，曾一度認爲小男孩是個壞人，可後來，男孩竟然把100元送了回來。難道乞討的孩子就不能有善良、純真的一面嗎？難道這些可憐的人都是壞人嗎？不是的。這些人他們也想要過上好的生活，他們誰都不願意乞討。我們不要用異樣的眼光去看待他們，我們應該相信———誰都可以是天使，乞討的人也可以是天使。
總之，讀了《誰都可以是天使》後，我明白了：做人一定要講誠信，因爲誠信能讓每一個人發出天使般的光芒，照亮別人，也照亮自己。另外，我們要用對待常人的眼光去對待那些不幸的人，我們要相信—誰都可以是天使！
誰都可以什麼作文 篇47
我是一個有八十高齡的“獨孤”老人，但是我有兒有女，還有外孫，但又似乎什麼都沒有……
因爲不想在家聽他們抱怨，吵鬧，不想成爲他們的累贅，所以一個人搬到了老家的房子住，空落落的一個老房子，很小但我覺得很大，大的讓我窒息。我從鄰居那借來了掃帚，老房子地上全是灰，牆上都是蜘蛛網，我想起我那去世的老伴，如果他還在，我們一起該有多好！忙活了一上午，收拾的還算整潔。回到兒子家吃飯，今天的飯菜比往常要好一些，他們的態度也溫和了不少。我什麼也沒說，吃完飯收拾自己的行李揹着些生活用品去往我的“家”。
幾乎每天下午，我都待在房子裏，有一種無助的感覺，想起了年輕時我也有一副美麗的容顏，輕快的步伐，如花的笑容，也有被人需要的時候，我也有朋友家人，老了老了，朋友差不多走光了，家人也成了陌生人……誰都有老的那一天，誰都有孤獨寂寞的時候。從坡上撿了些柴火，簡簡單單的把飯吃了，出門散散步，路過一戶人家，那戶人家的女孩朝我打招呼，禮貌性的問好，自從我搬到這裏，每天都是如此，我有一種情切的感覺，想和她多說說話，可是又無從說起……
兒子也算孝順吧，大概一個月來一次，給我錢，可是他也許不知道，我不需要錢，我只想和他說說話呀！
晚飯後走到一塊空地上，走哪邊呢？望着上天，好像自己無處可去，站了一會，也轉身回“家”，我信佛，每天爲家人祈求平安，希望他們幸福生活。回到家，打開那盞昏暗的燈，家裏就只有一張桌子，兩個凳子，一張牀，幾個碗，沒事做的時候就坐在門前，拿着蒲扇輕輕的扇着，發呆，算了，洗洗睡吧，我起身進門，關門，關燈，躺在牀上，淚水止不住的流……
我一個註定要去另一個世界的人，一個人平靜的生活，我相信命由天定，冥冥之中一切皆有定數，就像誰都會有孤獨寂寞的時候，就像夕陽西下一樣自然……
誰都可以什麼作文 篇48
高三一年，說是一年，左不過三百天而已。這個時候我還是全班後數十名的差等生，對於高考，說不在乎是假的，但真要奮起拼搏的時候看看自己的成績也會無數次有破罐子破摔的壓力。以至於現在回想起那一年拼命的日子自己都不敢相信那個起早貪黑一步步堅持下來的人竟然是自己。
決定開始努力的時候，整個人都撒發着強大的光，而爲了不食言我硬是讓這光持續燃燒了一年的時間。冬季的凌晨四點全校都處於黑暗之中，我在爬起牀拿着牙刷往教學樓走。中午放學跑着去買飯，倒進塑料袋裏拿回教室邊看錯題邊吃。午休從不回宿舍，教室裏也會有幾個同學陪伴着，連上廁所都拿着文言文。我仔細看過那幾個同學，算上我，班裏成績從好到壞的都有，我是最差的。中午打掃廁所的大媽已經眼熟我了，每次我拿着課本路過她都會說幾句話，也算是爲枯燥的學習尋一些驚喜了。
我的成績沒有什麼變化，舍友說我與其中午困着學習起早貪黑還不如把時間用來好好睡覺養足精神，反正成績也不會提升什麼了。所有人，好像所有人都覺得我是在自我感動，做着無用功。我也笑着迴應說我可能真的就這樣了學不會了。可我不信，我真的不信。我很想告訴他們，我天生不怕輸，越挫越勇，可我沒資本這樣說，我只能默默努力些，再努力些。
有一次晚上教學樓熄燈了，我抱着書向外走，路過的保安大爺看着我說小姑娘這麼晚了這麼黑你不害怕麼，我想說，我不怕黑不怕冷更不怕路遠馬亡，因爲我比誰都相信努力奮鬥的意義。
高考分數下來的那一天，所有人都驚呼我的成績，他們都說我命好，連父母都說我的運氣太好了，可只有我自己知道，爲了今天的成績我付出了多少，天下沒有免費的東西，想要得要必須付出，靠着那點運氣能走多遠?可我還是跟他們說順其自然想要的都會有，因爲我知道就算我說我很努力了也不會有人相信，那個差等生的我已經刻在他們腦子裏了，對啊，要更努力才能看上去毫不費力。
誰都可以什麼作文 篇49
第一次接到書單，從衆多書目中，第一眼便喜歡上《夢——有夢想誰都可以了不起》，它對我十分吸引，因而沉寂已久的心忽的因此泛起層層漣漪。
這本書，是我接觸過這一系列最特別的一本，全本列出九大輯，輯輯相扣，層層遞進。每章都在講述夢想的話題，卻由制定目標到選擇方向到圓夢整一本書，說是輯輯相扣，但每章卻又是獨立的，應該是說它所整體表達的含義是串聯的。每一篇文章中都是引用示例來吸引讀者的閱讀思考，進而來延伸出更高的思想境界。
整本書每篇都是精華，但我印象最深的是“給地下室畫一扇窗”這篇，文中講述因爲輟學去城裏打工的他，什麼手藝也不會，只能洗碗住在7平方米的地下室，他想成爲廚師，但他的道路並不風順，他被迫換了14家店，並失敗中汲取經驗，在第15家的時候他炒了老闆，兩年後，他成了大廚卻又打雜去了，每當他高位，總會放下職位去底層讓人很不解，最終他成爲了北京一家餐飲集團老闆。而他曾經的落腳之地地下室，陰暗的牆上畫着一扇窗，他說：即使在陰暗的地下室裏，我們也應該給自己畫一扇窗戶，讓心靈射到夢想的陽光。其實地下室也就是逆境，而每當我們處在逆境之中總會抱怨不止，哀嘆連連，可卻又極少的人爲自己打開一扇通往夢想的窗戶，讓自己的夢想曬曬太陽。在當今新時代的青少年，我們不能總因爲幾塊絆腳石，停下自己的腳步，放下自己的夢想，讓自己的夢想蒙上灰塵。
我們這個年紀，正值追夢的年華，追夢的過程中是艱難地，總會磕磕絆絆，這些挫折常常會使人懈怠甚至是想要放棄，但想想夢想的實現就像蟬的蛻變，不經過時間的磨礪，不懂得付出，又怎麼會成爲現實？
我的腦海裏忽然浮現出張韶涵的那首歌“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，Oh，有夢就別怕痛……”一個人如果有了夢想，總會遇到挫折與磨難，要記得，爲自己開一扇窗，向着自己的夢想去奮鬥，去追求，最終總會到達夢想的彼岸。
