白紙的空白作文（精選25篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的白紙的空白作文，希望能夠幫助到大家。
白紙的空白作文 1
從小我就有一個夢想：肆放地奔跑在一望無際的草原上，一條清澈的溪水從我身邊滑過，歡快的鳥兒從我身邊躥過，美妙的旋律從我身邊流過。我奔跑着，無拘無束地奔跑着，不用被世俗的糾紛所纏繞，不必理會被人的目光。我只需大自然和我相撞，輕輕地，我被撞倒在地，灑下的，是一聲聲地歡笑和那一顆單純的童心。我渴望自己還是一張白紙，被森林的綠色和天空的藍色作出一幅美麗的畫卷，畫中，不存在任何污點。
可是，漸漸地，我步入了這個社會，我被迫去學會那些“爲人處世”的道理，做着一些我不願做的事情。白紙，已不再如此純淨，兒時的夢想，不知何時，漸漸淡忘。
擡頭仰望天空，長嘆：“爲何你身上的污點可以被雨神沖走，看起來永遠都是那麼幹淨無暇。而我的雨神又在哪兒呢？難道白紙上的污點永遠都不能消除嗎？”
天空，激起我兒時的.夢想，也許，我不會再把它遺失。
我渴望自己還是一張白紙，被森林的綠色和天空的藍色作出一幅美麗的畫卷，畫中，不存在任何污點……
白紙的空白作文 2
一次上課，我步入課堂，已經再上課了，我小心翼翼的走到座位上，老師在上課，但方式卻不像其他老師一樣。手中一張白紙，白紙上有一黑點，這就是上課？但看到同學們在思考，我也好奇這在講什麼，也開始在思考了起來。
白紙黑點，這代表了什麼呢？黑板上寫着，白紙上有什麼？白紙上只有黑點啊？難道不是嗎？正在思考時，一位大膽的同學舉起了手：“上面只有一個黑點。”老師搖了搖頭，我們全部都迷惑了。
老師也不賣關子了，“白紙上確實有個黑點，但更多不是黑點周圍的白色嗎？”課堂一片譁然，“這黑點就猶如偉人，明星般在我們身邊，但更多的，不是在偉人中間的我們，平凡的大衆嗎？
有一位老先生說過，拖動地球發展的.，不是那些千萬人中間的偉人，而是那些千萬人，有些人可能是什麼官，什麼什麼偉人，什麼什麼諾貝爾得獎主等等……但他們只是在理論山個做出研究，實踐的都是我們大衆。核彈，有圖紙，大大衆林，大衆製造只爲強國，國家強了，經濟發展了，民族復興了，不從大的角度說，從國家來說，我們大衆都是在推動整個國家……”
你想在當白紙，還是黑點呢？
白紙的空白作文 3
黑筆像往常一樣打算在白紙上畫一些東西，可是白紙卻拒絕了黑筆的行爲。黑筆不明白爲什麼，於是說：“你不能拒絕，我必須在你的身體上畫點什麼，你知道嗎?”
白紙有些生氣的說：“你總是在我的身體上亂塗亂畫，害得我被主人丟進垃圾桶裏。”
話音剛落，馬克筆迫不及待地跳出來說：“我來畫。”白紙又抗拒了。馬克筆很不理解，於是問：“爲什麼要拒絕我呢?”
白紙很無奈的說：“你總是大筆一揮，在我的身體上留下了無數不規整的線條，根本就看不出來是什麼。我還是被主人丟進垃圾桶裏。”
聽完白紙的話，黑筆和馬克筆都有些不好意思的說：“錯誤總是難免的嘛。”
白紙有耐心的說：“既然錯誤是難免的，你們就要去改正。鉛筆和橡皮擦就配合的很好，他們能幫助我們的。”
“你只不過就是想讓他們在你身上作畫而已。”黑筆不服氣的.說。
白紙聽了有些憤怒的說：“你們隨意的塗畫，不懂得珍惜白紙，一次次的被浪費。我們需要共同合作節約能源。”
黑筆和馬克筆頓時羞愧不已。
白紙指揮，首先由鉛筆和橡皮擦畫出線稿圖，接着由黑筆進行勾線，然後馬克筆塗上漂亮的顏色，最後白紙變成了一幅五彩繽紛、栩栩如生的畫。
白紙的空白作文 4
天漸漸黑了，夜幕降臨，皎潔的月亮掛在天上，宛如一個銀色的玉盤，處處充滿了寧靜。但在一家文具店內卻傳出了“震耳欲聾”的爭吵聲，吵得人們難以入眠。
文具店中指尖白紙氣勢洶洶地站在桌子上，火冒三丈地對着彩紙說：“憑什麼人們都這麼喜歡你？對你那麼愛戴？一天賣得比一天多，銷售量這麼高？爲什麼我只能孤零零地縮在角落裏遭受冷落？憑什麼呀？”白紙說完這番話，更是怒火中燒，彷彿隨時會燃燒，連空氣都瀰漫着濃濃的火藥味！
彩紙看到白紙如此生氣，便心平氣和地對他說：“打從我們出生的那一刻，便註定了我們的命運，我們各自造化不同，又怎麼會有同樣的結果呢？”
白紙聽了，不屑一顧地哼了一聲說：“什麼命運不命運的，我看上帝真是不公平，憑什麼要我像你那樣？”說着猛地一拍桌子說道：什麼上帝這麼不講人情味啊，不考慮別人的感受，還稱得上是上帝嗎？”
彩紙無奈地搖了搖頭，說道：“上帝是公平的，你一出生就無所事事，經受不住成爲彩紙的漫長煎熬，而我卻挺過來了，所以聲譽會略高一籌……”
的確上帝是公平的'，不公平的只是因爲人生之中的歷練和對待人生的態度，公平藏於人的心中。
白紙的空白作文 5
我是一張沒有用過的白紙，在光明小學給主人服務。
有一天，主人拿起鉛筆，在我身上寫作業。可主人一不小心寫錯了幾個字，主人急忙拿來了一塊白橡皮，擦了擦，可一不小心把我擦出了一條裂縫，主人拿了一個膠布，在裂縫上貼了一條膠布，就算是小手術成功的把我補好了。
寫着寫着，主人把整段話都寫錯了。他又氣又惱，氣得把我放在腳下，踩了幾腳。之後本不想寫的，主人想起了老師的話，又把我撿起來，把那段話擦了，只聽嘶一聲，我的一塊皮被擦走了，痛的`我直咬牙，主人不慌不忙的從我同伴身上取下一塊，貼在我身上，我覺得舒服點了。主人也覺得手術成功了。
主人終於寫完了，他連忙拿給老師看，可老師不滿意地說：你都已經偏題了，我說了要讀三遍，你怎麼沒讀就交上來了，它上面要寫人，你怎麼寫動物呀？這篇文章要重寫。主人臉都齊紅了，二話不說，就把我扔到了牆角，主人還說：寫這張白紙就寫不好作文，我前面寫作文都是三星的，討厭的白紙。
我傷心的哭了起來，一直到放學了。有一個女孩把我扔進了垃圾桶，裏面有很多同伴，一個個向我訴苦。有的說是被老師扔的，有的和我一樣，還有很多說法，我真希望主人能好好珍惜我們呀！
白紙的空白作文 6
老師走進教室，給我們每人發了一張白紙，我們都很好奇，心想：“老師爲什麼要給我們每人發一張白紙呢？”老師說：“這張紙是你們的了，你們可以在上面畫畫、練字、摺紙。”同學們一聽都開始動手了。
我們懷着好奇的心情開始折了起來，有的折小飛機，有的.折小花，還有的折小船，有的還畫了一個人在放風箏呢。我們做完後，就把各自的精美作品放在了桌子上，等着老師來表揚我們，可是老師喊出口令：“把你們的作品都撕了。”我們都非常驚訝，都捨不得撕自己的作品，有的問老師爲什麼，有的在慢慢地撕，有的驚住了，我們都撕完以後，老師又喊出口令：“把它們恢復成原樣。”同學們又驚住了，有的把作品撕成了兩半所以很快就拼好了，有的撕成了好幾半怎麼都拼不好了，最後老師拿了一個拼得最好的，但紙還是皺巴巴的而且還佈滿了傷痕，再也不能寫字、畫畫、摺紙和帶給我美好的回憶了。
這個遊戲告訴我，這張紙就和朋友之間的友誼一樣，一旦破壞了再想複合就太難了，朋友之間不能因爲一點小事就傷了彼此之間的友誼。
白紙的空白作文 7
一張白紙，在大人們的眼中，也許只是一張普普通通的用來寫字的或者畫畫用的紙，但在孩子們的眼裏，紙可是無所不能的，可以變成一架紙飛機，可以變成一張“面膜”，甚至可以變成一張抽獎單。
一架架小飛機，從操場的一頭被投了出去，可不要小看這些紙做的飛機，別以爲被風一吹就會整個散了，它可以從房間的一頭飛到另一頭。紙飛機僅僅只需要一張紙就可以做成，折一折再按按就成了。紙飛機的優點可不少，它十分輕，可以在天空中停留幾十秒，速度也非常快，嗖的一聲，就像一支離弦的箭一般飛了出去。一年級的.小朋友最喜歡玩了，一下課就開始折折完就出了教室，在操場上試飛了。
一張紙也可以變成一個惡作劇的道具，大家經常玩。首先在紙上寫上“我是小狗”，再在紙上貼上雙面膠就大功告成了。當你走過一個人背後時，趁他不注意悄悄地把紙貼在那個人衣領子上，接着偷偷摸摸的溜回去坐在自己的位置上。不一會兒，你肯定會聽見一陣鬨堂大笑，那個人也會很迷茫地跟着一起笑，直到他發現自己中招爲止。
一張普普通通的紙，可以被小孩子們玩出各種花樣。
白紙的空白作文 8
一天放學後，鋼筆與橡皮和白紙發生激烈的爭吵，鬧得不可開交，到底發生了什麼事情使大夥心裏都不愉快？
[好句]開頭設置懸念，引人入勝原來，鋼筆很得意，它對橡皮說：“我的本領可大了！老師拿我寫字，同學拿我畫畫，這次，我還讓小主人得了本次[刪除]手抄 比賽一等獎呢！這些都是我的拿手好戲，怎麼樣？可是你們呢？土裏土氣，你們[刪除]簡直不像愛因斯坦那樣爲社會做出偉大的`貢獻。”鋼筆被[刪除]的話這麼 一激，橡皮憤憤不平地說：“你有什麼好驕傲的？還記得嗎？上次你寫錯了一個字，害得小主人差點被老師罵，幸虧我來的及時，要不然你的腦袋和身體早都搬家 了！還說你功勞不小，我呸！”。這時，白紙沒好氣的說：“依我看，我的功勞最大，就算你鋼筆的本事再大，可如果沒有我，你到哪兒去寫？寫在同學或老師臉 上？哈哈！再說，我身上寫的字得了書法比賽第一名，你們都差遠了”三個人沒完沒了的爭吵，並且，頭上都像火車冒煙一樣。
最後，它們提出了一個大膽“提議”——分手。白紙跑到大街上談自己的功勞，橡皮慢吞吞的走着，被路人踩得稀啪爛，鋼筆被清潔工人丟到了垃圾桶裏，它們都後悔這樣做了，可是早知這樣，何必當初？
白紙的空白作文 9
今天，老師帶我們做了一項有趣的試驗，它的名字叫堅強的白紙。
我們先做好準備工作，我們都準備來一把長長的直尺，一張潔白的A4紙，和一張平整的桌子。
實驗器材準備完畢就開始實驗了，首先我把尺子小心翼翼的放在桌面上，是它的1/3懸空在桌子外面，看起來很像跳水運動員的跳板一樣。準備用手擊打尺子了，我心裏默默的對尺子說：“對不起啦，老朋友！我這是在做一項實驗。”我輕輕地敲了一下尺子，尺子就像小鳥一樣飛了出去。接着我把尺子撿回來，輕輕地給它蓋上了一張白紙，並和桌沿對齊。心想：老朋友，不好意思呀！我打你啦，你別怕，我這次給你蓋上被子呢！我拿起一塊小石頭，輕輕的打了一下尺子，它並沒有動。咦，怎麼回事？我用力小了嗎？我又使勁的砸了下去，尺子也只是彈了一下，而蓋在它身上的'白紙卻一動不動，像一個勇敢的士兵一樣保護着尺子，堅不可摧。
我很好奇，爲什麼呢？一張薄薄的紙就有這麼大的力量嗎？我帶着疑問去詢問了老師。老師揭曉了這次實驗的原理，原來我們周圍存在的大氣的壓力，而且大氣壓力重重的壓在白紙上，才使白紙起到了保護尺子的作用。
科學真奇妙呀！我要好好學習，將來探索更多的科學奧祕。
白紙的空白作文 10
如果想象一張白紙，它會變得多姿多彩，美麗無比，承載着豐富的情感。
我想，它是冰心出遠門時在汪洋大海中放下的一隻紙船，輕輕地向前航行，蕩起了一圈圈波紋。小船一直向前飄着，默默地完成着它的任務。原來，那小船是冰心給她母親的，船上承載着思念和愛，向前飄去，一點一點飄進了母親的夢裏。
“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚”。我想它一定是著名畫家筆下的'一幅美麗的畫，畫的是青綠的大山，茂密的樹林，歌唱的小鳥，流動的小溪，玩耍的小孩。生動的畫卷，伴隨着讚歎，引發了一個美麗的憧憬。
我想，它是一張小升初考試的試卷。鴉雀無聲的教室，緊張的吸氣聲和書頁的翻動聲，讓同學們的心情忐忑不安。但是看到它時，同學們竟然笑了。卷子發下來，全班第一。卷子好像也展開了笑臉。
它還可能是一張火箭的設計圖，設計它的人按照這張圖紙，一步一步，造出了世界上第一支火箭。這張設計圖，帶着人們的夢想，國家的希望，飛上了太空，登上了月球。
一張白紙，用處很多，很多。珍惜一張白紙，就等於珍惜一個夢想。
白紙的空白作文 11
書桌上有一堆白紙，白得嶄新，白得耀眼，他朝我眨了眨眼睛，似乎在對我說：快來呀，快來呀，我們交個朋友！於是，我忍不住拿起來仔細觀察。
我拿起紙看了看，發現是亮白色的，猶如牛奶一般。我又把它放在燈光下看了看，那潔白的紙瞬間顯現出了一條條花紋。接着，我用手摸了摸，發現紙很薄，透過紙張還能依稀看見我的幾根手指呢！之後，再摸摸那光滑的一面，就像剛出生小嬰兒嫩嫩的臉蛋，舒服極了！而把她揉一揉之後，那張舒服的小臉蛋，一下子就變成一位年邁老婆婆的皺巴巴的`臉了。把手放在上面撫摸，就像在幫我做按摩一樣。
接着，我把紙貼近耳朵旁，用手彈了彈，似乎有好多人在打鼓，又好像雨點打在玻璃上一樣。這時，同學們都用手彈了彈，教室裏響起了打鼓聲，熱鬧得像菜市場。我又聞了聞，一股書香味撲鼻而來，香味中夾雜着一些木頭味。最後，我嚐了嚐，有一些鹹味。
一張紙，用處大，紙的好處說不完：寫字，畫畫，在美術課上拆飛機，做千紙鶴，做孔明燈，還可以把紙放在髒的地方上當坐墊呢！
啊，我喜歡這張紙！
白紙的空白作文 12
今天，老師帶來了一張白紙和一本厚書。首先，她拿出一張白紙，神祕地望着我們，這讓我們大惑不解。突然，老師拿出了一本厚書，對我們說：“今天，我和大家做個實驗，叫做白紙PK厚書，規則是不用手，用白紙托起書。”同學們聽了，議論紛紛，有的說可能，有的說不可能，於是，老師請了一位同學試試看。
只見那位同學緩緩走上講臺，一臉緊張，他拿着紙左弄弄，右搞搞，突然，他好像想到了什麼，便把紙捲成了一根又細又厚的圓柱體立在桌上，輕輕地把書放上去，我們都目不轉精地盯着圓柱體，我們都替他涅了一把冷汗，放上書的'圓柱體竟然安然無癢。看到自己成功了，那位同學開心地笑了。
看着他成功了，我們都躍躍欲試，又一位勇士產生了。只見他大步流星地走上講臺，沉着冷靜地幹了起來。見他幹得那麼入迷，我們也不知不覺地站了起來，甚至於有人已裏三層，外三層地把他包圍了。他不緊不慢，一折正，一折反，一共折了五折，就像一把橫放在桌上的扇子。他用手托起書，慢慢地放到紙上，我們都屏住了呼吸，緊張極了。見紙沒被書壓平，我們情不自禁地拍起手來。
這次活動，讓我們知道了只要勤思考，敢於打破常規，擁有創新意識，連紙都能托起厚書。
白紙的空白作文 13
今天，我找來了一個杯子和幾張白紙，準備動手做做看。
首先把杯子裝滿水，把餐巾紙放在杯子上，再把杯子倒過來，一開始水沒有流出來，等了一下餐巾紙溼透了，把紙弄破了水就流了出來；我又拿了兩張餐巾紙放在杯子上，把杯子倒過來，在一分鐘之內水不會流出來，一分鐘之後水就又流了出來，但是我不相信杯子裝滿了水，水會流出來，我又試了一次，用厚一點的白紙來試了一下，一點也不會流出來，這時我用手指搓了一下白紙，有一個小洞。
這時，我發現了一個奇怪的問題，我搓的小洞怎麼不會流出水來呢？我一看是紙擋住了水的流暢路，這時我發現了裂縫越來越大，後來水就流了出來，這時，媽媽又拿了兩張紙放在杯子上，再把杯子倒過來上下搖動水也不流出來，這也是個科學的.問題？因爲杯中裝滿了水，裏面沒有了空氣，沒有大氣壓，紙的上表面受到的壓力是杯中水對它的壓力而下表面由於大氣的壓強，受到大氣壓力，這個壓力大於水對紙片的壓力，所以即使杯子倒立，水仍然不能把紙沖走。
科學問題真有趣啊！
白紙的空白作文 14
今天在實驗的課堂上，白老師讓我們做了一個神奇的實驗，這個實驗是什麼呢?下面就來爲大家來揭曉。
首先白老師給我們每人一張白紙，我們議論紛紛，一張普通的白紙有什麼用呢？
白老師說:“接下來我們要用這張白紙撐起五本書！”我心裏想：這張白紙立也立不起來，怎麼可能撐起五本書。
開始做實驗了，我先把白紙捲起來，再把書一本一本的放在白紙上，剛放第三本時，“撲通”一聲，白紙撐不住書的重量，就倒了。這下我可犯了難，到底怎麼做才能夠讓白紙撐起五本書呢？我把白紙折來折去，嘗試了好多種方法但是都失敗了，我心想：失敗是成功之母，我一定要繼續加油！於是，我繼續嘗試，這次我把白紙折成了一個三角體，接下來就放上第一本書，放第一本書很成功，放第二本書的時候我非常緊張，連手都開始抖了，生怕書本會倒下。放第三本書時，我心裏緊張極了，頭上開始冒冷汗，不過這一次我也成功的把書本放了上去。第四本書、第五本書在前面三本書的`經驗下，我也順利的放了上去。實驗成功啦！我心裏樂開了花，之前還緊張的心一下子滿滿都是成功的喜悅。
在這節課上，我懂得了不管做什麼事情都要堅持不懈。
白紙的空白作文 15
人生是什麼？有人認爲人生是一張考卷，也有人會認爲人生是一場沒有彩排的演出，還有人認爲人生就是一本厚厚的書。答案多得不可計數，而我卻認爲人生是一張白紙，等待着你在這張白紙上大展身手。
剛開始，我們兩手空空，什麼都沒有的，如同一張空空如也的白紙。而後的生活中我們要用自己的成績來讓這張白紙變得豐富起來。有人想當畫家，就在白紙上畫滿了美麗的圖畫；也有人想當作家，就在這張白紙上寫出了許多美妙的文章；而有些人去搶劫或偷盜，去做違背社會道德的事，那麼他的白紙就只會是一張亂七八糟的草稿。
當然，在這張白紙上也有畫錯的時候，你應該用圖畫或文章來糾正這個錯誤，而不是換一張紙，因爲人生不打稿，白紙也只有一張！
沒錯，人生也有獲得成就的時候，那就相當於你在白紙上畫出了精彩的`一筆，那你又要作出選擇了，你是應該繼續前進呢，還是要欣賞着這精彩的一筆，止步不前？
有些人一直在虛度時光，到頭來，他還是一無所獲，他的白紙也是空空如也。
親愛的朋友，你們的白紙上是精美的圖畫還是美妙的文章或者是亂七八糟的草稿呢？期待你的精彩畫卷！
白紙的空白作文 16
我是一張出生在一個普通造紙廠的正方形紙。
因爲我很是頑皮，趁主人不在時，乘着風跑到了一個藍色的房間裏。我環顧了一下四周，在我的左邊有一個筆筒。筆筒裏面有着各種各樣的筆。我的右邊有一本書，那本書的'名字叫做《伊索寓言》。
這時遠處傳來了一個歡快的聲音“媽媽，我回來了”。房間裏的門突然被打開了， 從外面跑進來了一位活潑可愛的小男孩。
他坐到了椅子上面用奇怪的眼神看了看我，但是他很快反應了過來，把我拿了起來，放在桌子上，在我的身上寫下了他的願望。再一次把我拿了起來，把我對摺，又對摺。最後我變成了一隻美麗而又精緻的小船。他跑到了小溪邊，把我放到了小溪裏，我就這樣在水上漂啊，漂啊！我漫無目的，不知道要去哪裏。
就這樣過了很多天，我十分孤單。我漂到了一個沙灘邊，就在這時，一個小女孩把我從水裏撿了起來，帶回了她的家，她的家十分美麗，她的房間是粉紅色的，也是我喜歡的顏色。她把我放在一個書架上，就這樣，我每天都會看着她放學回來，她會時不時和我說話，給我分享她的快樂和悲傷。
從此，我在這裏定居了。
白紙的空白作文 17
我白白的，像一杯牛奶，我薄薄的，像一片樹葉，我輕輕的，像一片雪白的羽毛。大家猜猜我是誰？我就是大家身邊的好朋友——紙。
我來自遠方的一片大森林，我有着千千萬萬的`兄弟姐妹。我從一顆小小的種子，變成了一棵參天大樹。我被砍下來運到工廠裏，通過幾十道工序，變成了一張白紙。
我是一張白紙，我的分佈很廣，世界各個角落都有我的身影。我的作用可多了。我可以給人們提供寫字，記錄下身邊所發生的趣事。我可以畫畫，畫出山清水秀美麗的風景。如果把我訂起來，我還可以變成一本書，教學生認字。
我最怕被別人丟到垃圾桶裏，變成垃圾。我最怕把我揉成球隨便丟棄。我最怕同學們在我身上塗了又抹，讓我忍不住一陣陣痙攣。我希望孩子們下手輕點，別把我給刺穿。
人類啊，你們知道嗎？我們是大樹媽媽的孩子，是她生命的精華！你們浪費紙，糟蹋紙，難道一點都不害羞嗎？你要知道毀滅我們就等於砍伐大樹！森林在你們的屠刀下已經消失了大半了。淨化空氣，保護地球的森林資源已經不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求：“請節約用紙，保護樹木！”
白紙的空白作文 18
我是一張白紙，一張來自印刷廠的白紙。
"咚咚”我從印紙場鑽了出來。我被穿着奇怪的人送到了貨車上，送到了一個大房子裏，裏面的人向我和我同伴身上灑了一些白色的粉末，我們變得更白了。之後，我們的腳被黏在了一起。上面還有木紙板，有各種圖案，我們被送進了一個小房子裏。過了很多天，有一些人看了看我又走了。他們在我身上指指點點，從他們口中我得知了我的名字叫“A4紙”。小房子裏的'人特別多，進進出出，我在這裏過了幾十天，終於有一個小男孩把我從小房子裏帶了出來。
他將我翻開，拿出幾支畫筆在我身上塗抹，我發出“咯咯”的聲音。過了一會兒，我完全變了一個樣，從上到下共有28種顏色，我的同類都笑話我，說我是另類。但是我依舊很快樂，至少有人在意到了我。
但是過了幾年，小男孩長大了，似乎也不需要我了，就把我丟進了垃圾桶。我被撿垃圾的送到了回收站，但我不想被回收。我用盡全力掙脫出來，卻被風吹到了另一個地方。我睜開眼睛一看，還是一個回收站……
最終我還是被回收了。
白紙的空白作文 19
清脆的上課鈴剛停，教語文的王老師就抱着毛筆、電吹風等一大堆東西，快步走進教室。同學們都睜大眼睛看着王老師，不知她這節課又要變什麼戲法。只見她不動聲色地把東西放在講臺上，微笑着對同學們說：“今天給你們做一個‘白紙顯子’的實驗，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地回答。
教室裏靜悄悄的，大家都把目光投向王老師。只見她先把毛筆放入一個盛了米湯的杯子裏，蘸了一點米湯，在紙上寫了一個字。寫完之後，用電吹風把所寫的字吹乾，白紙就恢復到了原來的模樣。
這時，王老師對我們說：“你們瞧，等一下子這張‘白’紙上會顯出字來。”頓時，教室裏像油鍋裏進了水似的`炸開了。老師見我們不相信，把毛筆洗乾淨，往腆酒裏一放，再把腆酒均勻地塗在紙上。霎時，紙上出現了一個藍色的“二”字。我們驚奇地叫道：“這是怎麼回事呀？”
老師叫一個同學上去做了一遍，結果還是一樣。看到同學們驚訝的表情，她向我們解釋：“米湯裏含有澱粉，碘酒與澱粉相結合發生化學反應，就會變成藍色……”我們津津有味地聽着。下課鈴響了，同學們個個埋怨：“嗨，這節課怎麼這麼短！”
白紙的空白作文 20
嗨！大家好！我叫白紙，別看我只是一張白色長方形的紙。但是，我的用處可不小，只要拿一隻五彩的筆在我身上圖豈下就能畫出一幅幅令人陶醉的畫！
但是，還有很多人喜歡把我撕成小碎片，然後，沒用了，就把我扔掉。不過，我的主人才不像那些喜歡破壞我們紙家族的.人一樣，我的小主人是好好的愛惜我。光我說說，你們是不會相信的，那我就講幾件事給你們聽聽，就知道小主人有多麼愛惜我紙家族了。
記得有一次，小主任班上的人把我們紙家族的人撕得亂七八糟的，當這位同學剛想仍掉時，被我小主人看見了，連忙相勸這位同學說：“這位同學，你如果不要這些亂七八糟不成紙樣的紙，送給我行不行？”這位同學一口答應了，這裏可以看到小主人很愛惜我們紙家族的成員。
記得還有一次，放晚學時，小主人在抄作業，被班上那些學習態度不好的人看見了，便過去把小主人的紙頭撕了一半，可是，我的小主人並沒有把這張紙扔掉，而是接着在上面抄作業。從這裏也可以看出小主人也很愛惜每一張紙。
希望那些不愛護每一張紙的人，要像我們的小主人一樣，愛護每一張紙，雖然我們犧牲了自己，成全了別人，幫助人們成就了事業。
白紙的空白作文 21
“唉！我怎麼這麼倒黴呀！從一張完好無損的紙變成了一張揉得皺巴巴的紙，這次經歷對我來說，是多麼沉重的打擊呀！”我躺在教室的垃圾堆裏，唉聲嘆氣，回憶着過去。
我本來是一張漂漂亮亮的信紙，安靜舒適地躺在小主人的課桌裏。一天，老師對小主人說：“你寫信的'格式不對，再重謄一遍！”小主人氣呼呼地把我從課桌裏抽出來，剛寫了個頭，小主人就寫錯了，他拿起橡皮擦使勁地在我身上擦，“嘶”一聲，我背上的一塊皮被擦走了，我痛得直咧牙，主人急忙從我同伴身上取下一塊皮膚，貼在我的背上，就算是“手術”成功了。可是我總覺得身上不舒服，原來是小主人的鋼筆寫不出來了，他不耐煩了，便拿起鋼筆在我身上亂劃，立刻我身上就出現了幾道口子。
下課了，主人見我沒用了，又把我疊成了一個紙飛機，扔了出去，“咚”我的頭撞在門上好疼啊。主人把我撿來又放起來，這次我落到了一個正在做作業的學生的頭上了，這位同學煩了，把我揉成了一團，扔進了垃圾堆裏。
我一擡頭，便看見了許多的同伴，它們一個個向我訴苦。我聽了他們的怨言後，心裏想：這些主人們也太不珍惜我們了！
白紙的空白作文 22
大家好！我是一張紙，但是，我與其他的白紙不一樣噢！因爲我身上畫着“安慰”！這是怎麼回事呢？請聽我慢慢道來。
我本是一張潔白的紙，身上沒有一點污跡。因此，我常以我的純潔爲榮。直到有一天，主人趁我在睡覺的時候，偷偷地吧我抽出來，在上面畫了那麼幾筆……
第二天，我醒來以後，發現身上變得髒了，就十分傷心地哭了起來。一張在我們紙堆裏有些德高望重的`紙，由於歲數大，身子已經開始發黃了。他向我走來，問我爲什麼哭。我說：“主人在我身上畫了幾筆，現在我變成一張廢紙了！嗚嗚嗚……”他說：“這有啥！不就是畫了幾筆嗎？你看看我身子都發黃了，在我身上不知道有多少刮痕。再看看你，身上只不過是畫了小小的幾筆，你就哭了，真是太嬌氣了！”我聽了他的話，再把我們倆對比了一下，呵呵，還真想開了點呢！
現在，我也成了一張黃紙，每次看到有人像我當年一樣，因爲自己被人畫了幾筆就哭，我就把黃紙爺爺曾經對我說的話說一邊，來安慰他。
安慰別人是一種快樂！
白紙的空白作文 23
清晨有沒有因爲豔麗的鮮花而忘記繼續前進，中午有沒有爲城市的繁華而原地踱步，夜晚有沒有因爲閃亮的霓虹而無所事事。
如果你回答“有”，我只能說你是個孩子，一個蹣跚學步的'孩子。
如果你回答“沒有”，我也只能說你長大了。
人人都有被浮華和閃亮所迷惑的時候，而結果在於，你是停滯不前，還是轉瞬即逝，“人非聖賢。孰能無國？”但“知錯就要改。”
如果，清晨你如此，那麼你應該提醒自己，如果你中午還是如此，那麼你應該反思自己，如果到了夜晚還不改正的話，那麼你應該重新審視自己了。
人生何難，難於無論何時都能保持一顆平靜的心。
成長談何容易，成長是身體和心靈的進步與逐漸成熟的過程，亦是心靈深處越發純淨的白紙。
茫茫人海，歲月長河，人生是成長的過程，是逐漸懂得的過程，回憶這個過程，好酸，好甜。
清晨，吮吸着花香走過，中午隨着城市的喧譁前進，夜晚藉着閃亮的霓虹進步。
讓一切只是幻影，讓一切只是轉瞬，讓一切不再重複。
心靈深處的白紙，永遠純潔，就讓它成爲一隻白船飄蕩在你煩亂的心潮中。
白紙的空白作文 24
今天的課上，老師拿着米湯、碘酒、兩支毛筆等物品走進了教室，我不知老師葫蘆裏賣的什麼藥，在心裏打了一個大大的問號。老師微笑着說：“同學們，今天我們來做一個白紙顯字的實驗，好嗎？”大家不約而同地回答：“好！”
老師左手拿起一支毛筆，右手拿起一杯米湯，用毛筆在米湯裏蘸了一下，在紙上寫了一個字，然後拿吹風機吹乾紙上的`字，白紙又變回了原來的樣子。
老師又拿起另一支毛筆，蘸了一點碘酒，然後均勻地塗在了紙上，不一會兒，奇蹟出現了——字在紙上現了原形。原來，老師寫的字是“王”啊。
可是，這又是怎麼回事呢？大家百思不得其解，教室裏頓時像油鍋裏進了開水一樣，炸開了。有的同學說：“可能是化學反應。”有的同學說：“有可能是米湯裏含有一種物質，遇碘就會變成藍色。”就在大家疑惑不解的時候，老師開口說出了真理：“米湯中含有豐富的澱粉，當澱粉遇到碘酒溶液時就會變成藍紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒，就會顯現出來。”老師這麼一講，大家頓時茅塞頓開，恍然大悟。
通過這次實驗，我覺得科學真神奇啊！我勵志以後一定要當科學家。
白紙的空白作文 25
有人把兒童比喻成白紙，而我卻不這樣認爲。白紙不會有思想，它任由別人填充，我當然不是。可有些時候，我確實如同一張白紙。
我像白紙，媽媽像畫家。她給我報了許多不同的倍優班，給我這張白紙上迅速地添上了各樣斑斕的色彩。這不？還沒開學就提早報語文、數學培優班，現在，硬是要來報英語。據說，這是媽媽幾經周折纔打聽到的'。
終於讓人煎熬的四個小時過去了，上課的老師很不好，既不溫柔，講課又無聊，課堂上鬧哄哄的，講來講去，也都是學校學過的內容。下課鈴剛響，媽媽就已經堵在教室門口，找老師嘮叨了一會兒，連忙把我拉到一旁“老師講得怎麼樣？你聽懂了嗎？你喜歡這裏嗎？願意上嗎？”媽媽的問題如潮水般涌來，我多麼想說“媽媽我不喜歡這裏，我不想上英語課！”可想到媽媽爲報英語四處奔波，實在說不出口。只好違心地說“老師很好！我喜歡這裏！”
世上哪個父母不望子成龍，望女成鳳呢？可也不能……哎！
我有着白紙一樣的單純和無知。我渴望學習我感興趣的知識，渴望有多一點空間，渴望能自己安排自己的時間，渴望選自己愛看的書……儘管如此，但我能保留白紙般的渴望，擁有圖畫般的童年嗎？
