吹泡泡作文15篇[熱門]

本文已影響 1.65W人

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的吹泡泡作文，歡迎大家分享。

吹泡泡作文1

有的人喜歡玩捉迷藏，有的人喜歡打乒乓球，有的人喜歡打羽毛球等等，而我喜歡畫畫、彈吉它、玩沙……，其中我最喜歡的是吹泡泡。

今天在文化藝術培訓中心的作文班裏，我們開展了一次吹泡泡遊戲。

“開始吹泡泡！”老師和顏悅色地說。我急忙打開了吹泡泡的杯蓋，手忙腳亂地開始了。首先我用塑料棒在杯子裏蘸了點泡泡水，然後迅速把塑料棒拿出來並用力地吹了起來。“吹泡泡有什麼難，不就是吹嗎？一點難度都沒有。”

我一邊自言自語一邊吹着。看，泡泡吹出來了。正當我得意洋洋時，我身邊突然飄來許多五顏六色的大泡泡。不好！我怎麼一個大泡泡也沒有吹出來？唉！吹泡泡其實也要用心去吹，我靜下心來，輕輕的、沉靜地吹了起來，果然一串串的又大又圓的泡泡吹出來了，看着這麼多美麗的大泡泡，我高興極了。

這時，老師請了一位小歌星——覺嫈，爲我們演唱歌曲，而我們卻不知不覺地變成了舞臺泡泡機，一串串的泡泡輕輕的飄了起來，五顏六色的泡泡讓小歌星的歌聲更動聽了，隨着優美的歌聲，我吹的'泡泡更大更圓了。

我們這羣“泡泡機”中，有一個“特號泡泡機”，那就是芷馨，她的泡泡吹得最大，而且飛得最高，當然，她的泡泡器也是最貴的，所以誰也比不過她，她當之無愧地成了我們這羣泡泡機的首領。

劉老師上課從來都不允許我們玩，可是這時她也玩了起來，而且玩得也很開心，真像一個老頑童。

今天通過吹泡泡遊戲，我懂得了做什麼事都不能性急，這次吹泡泡給了我一次多麼美好的遐想啊！

吹泡泡作文2

在童年的回憶中，最令你難忘的是什麼遊戲呢？說到遊戲，我的腦海裏會浮現許許多多的遊戲，不管是和爸爸媽媽玩的，還是和哥哥姐姐弟弟妹妹玩的，還是和同學老師玩的，都是那麼有趣，那麼的讓我回味，那麼，非讓我選，我就選吹泡泡好了！

又一次體育課，我和同學閒着無聊，就玩起了泡泡，這泡泡可不是我弄出來的，而是林屏秀弄出來的，用一個小小的瓶子裝着，我看到這個，想都不想直接被這個泡泡水迷住了。我便又弄了一瓶泡泡水，和他們吹了起來。小小的泡泡五彩繽紛，在陽光的照耀下，泡泡閃着五顏六色的'光芒，裏面還有紫色光環上下轉動着，裏面還映出了我們的笑臉。過了一會兒，漫天都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；還有的像小葫蘆，泡泡在空中飄呀飄呀，時而變幻色彩，時而變幻形狀。玲瓏而渺小，卻寄託着我們的希望。一個又一個的泡泡飛上天空，在藍天中飛翔，但是過了不久，就一個接着一個“啪啪啪”的粉身碎骨，變成泡沫。我們只能繼續吹，那柔軟的泡泡，慢慢悠悠地在空中飛舞。不一會兒學校大廳裏就是泡泡的海洋了，我彷彿是天空中的小泡泡，在天空中飛舞着，一邊轉着圈，一邊吹，讓我感覺就像夢幻一般。

這可愛的泡泡很美麗，大的如乒乓球，小的甚至如同小珍珠。每個泡泡都閃着七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般，燈光照耀在美麗的泡泡上，五色的浮光又像一個個音符，在那清澈透明的的球面的上亂轉，那麼柔軟，那麼晶瑩，那麼小巧，那麼可愛，好看極了。

這可愛的泡泡，再過一學期，就要很少和你玩耍了，那麼，你就帶着我的夢想，在天空中翱翔吧！

吹泡泡作文3

在成長的過程中，有些事情令我難以忘懷，但我印象最深刻的還是那次公園裏吹泡泡的情形。

那天是週末，爸爸媽媽好不容易有時間陪我去玩，我選擇了去公園吹泡泡。我先拿來一個裝珠子的小玻璃瓶，把玻璃瓶的蓋子挖了一個吸管大小的孔，再往瓶子裏倒點洗潔精和水，然後用喝飲料的吸管攪拌，最後用吸管的另一頭試吹了一個泡泡，見泡泡飄起來了，我才放心。還沒走進公園，我就聞到了花香，這香味真吸引人!我聞着花香，走到了公園路口處的茉莉花中央，這時候我看見了許多小朋友都在吹泡泡，怎麼回事?經過詢問，原來今天是雙休日，許多小朋友都來玩，賣泡泡的'人降價了，就也有許多小朋友來買。他們有的仰着頭吹;有的歪着臉吹;還有的正低着頭“專心致志”呢!看見大家吹的泡泡一個比一個大，在陽光的照耀下顯得五彩繽紛，我心裏不禁癢癢的，拿出小玻璃瓶和吸管，吹起泡泡來。我猛地一吹，咦?這一吹，不但沒吹出泡泡，水滴還噴到我鼻子上了，我火冒三丈，心想：今天一定要吹出來!接着，我又用力吹了幾下，可每一下都是白吹，還濺得我滿臉都是，我又想：這樣下去可不行呀!我的臉遲早會變成泡泡糊的。於是我換了一種方式，輕輕吹了一下，只見泡泡在吸管頭從小變到大，我小心翼翼地甩了一下吸管，泡泡立刻飄到天空中了，我見了十分開心，一蹦三尺高。就這樣，我連續吹了好幾個泡泡，泡泡有大有小、各種各樣。

我學會了吹泡泡，也吹出了許多五顏六色的泡泡，其中我學會了一個道理：只要有耐心，凡事皆有可能。

吹泡泡作文4

昨天，老師讓我們回家自己做一杯泡泡水和準備一根管子帶到學校來。

我回到家，找了一個有蓋得小杯子、吸管、剪刀、小刀、洗潔精、肥皂，就忙開了。

我先用小刀一點一點切肥皂，把肥皂削了一塊下來。把杯子裏倒入了半杯洗潔精，把肥皂放進去，加了一些水，用筷子攪了攪，一杯泡泡水就OK啦！

今天班會課時，老師讓我們把做好的泡泡水、小管子拿出來。她說：“今天天公不作美，正好下雨了，大家拿着工具，到二樓走廊去吹。”

我們來到二樓走廊，蘸了點自己做的泡泡水，開始吹了。

我把吸管放入口中，“呼嚕、呼嚕”地吹起來，那時，我的力氣用得有些大，吹得有些急，老是吹出一串很小的泡泡，很不好看。我又蘸了一點泡泡水開重新吹。這回，我把力氣放小了，慢慢地吹。我發現，我吹時，泡泡開始是白色透明的，慢慢變大了，就有了各種顏色：紅色、黃色、粉色、藍色。我把管子輕輕一提，泡泡就從管子上落下來，哈哈，有個大泡泡裏面好像還有一個小泡泡呢！我想：可能是泡泡媽媽的大肚子裏的小寶寶要出來了呢！於是我故意輕輕一吹，呀！泡泡媽媽的肚子裂開了，泡泡小弟弟鑽出來了！我趕快把我的理想“裝”進去，想讓它幫我實現理想。誰知它那麼調皮，竟然跑到樹葉哥哥頭上，把樹葉當馬騎呢！

我越看，越覺得那彩色泡泡混合交織在一起、加上那沙沙下雨、綠色樹葉的配合，就像大自然媽媽日夜編織的一塊色彩豐富的大麻布。或許，她已知道了我們的`到來，正在用那麻布給我們每個人都做一件毛衣、毛褲、圍巾和我們一年四季都穿的衣服呢！

不一會兒，我看見泡泡們藉着微風的吹拂，帶着我們的理想，從天空飛過、飛過一座座山峯、穿過無邊的大海。我們心裏充滿了快樂、驕傲與希望！

吹泡泡作文5

“啊哈，我的大！哈哈……”這是我們班在六一兒童節的時候，在操場上吹泡泡的情景。

記得那是我們三年級的時候，聽說要去操場上吹泡泡，我們聽了高興地一蹦三尺高。第二天，我們還沒等教師說完規則，便蜂擁而上，衝到早已人滿爲患的操場上，各自找空地吹起了泡泡。

不一會兒，操場就被一個個五顏六色的大泡泡覆蓋了。有的泡泡連在一齊，彷彿是一對捨不得分開的兄弟；有的泡泡則各奔東西，就像一個忘恩負義的人；有的如同一顆顆出了膛的子彈衝了出去；有的則像一個個駝着背的老人在散步；有的像一個個大方的娃娃，在微笑地看着我們；有的像一個個含苞欲放的花朵，羞得不敢見人；有的在陽光下閃閃發光，顯得更加漂亮；還有的如同一枚跟蹤導彈，在我們頭頂上追尋，準備隨時來個“黃金爆頭”！兩旁的'樹木也顯得更加有精神，小草在泡泡的滋潤下綠得更加耀眼。

這時候，一陣風吹過來，許多泡泡合在一齊，變成了一個超級無敵大泡泡，在陽光下構成了一道道彩虹。我也不甘落後，一手拿着瓶子，一手拿着吸管，蘸了點水，放到嘴邊一吹，啊哈，好大一個泡泡！我正得意着，突然，一陣風吹來，“啪”泡泡不見了，我定睛一看，原先是有人拿了一根樹枝把泡泡打破了。這時，背後又有人用泡泡來攻打我。我怒火中燒，轉過身去，不由分說吹了好幾串泡泡。我挑了個沒有人的地方，又吹了好幾次，可老天好像總是與我開玩笑似的，吹出來的要麼破了，要麼是那種小得不好意思見人的泡泡，我好不容易吹出來個大泡泡，又被風吹到樹上，——樹枝給不留情地戳破了！

我被老天氣得不輕，只好走到人山人海中開始吹起來。這次好多了，吹出來好幾個大泡泡。之後，又和同學們玩了起來。

可時間不等人，一眨眼的功夫就下課了，我們依依不捨地離開了操場，回到了教室，腦海中還不時浮現出剛開始吹泡泡的情景，笑聲依然迴盪在耳邊。

吹泡泡作文6

最近，我們班掀起了一陣“吹泡泡”熱。這些泡泡們在光的照耀下，像穿了一件件彩色衣服的小精靈，它們非常頑皮，四處飄蕩，一會兒高，一會兒低，一會兒左，一會兒右。

當泡泡們正玩得欣喜若狂時，一陣風吹來，由於泡泡們身子太單薄了，因此，有的泡泡被風打破了，有的泡泡被風吹落了，還有的泡泡緊貼在一起，團結起來，想抵抗風，哎，沒辦法團結力量大嘛，他們在空中飄飄悠悠的。

同學們吹的姿勢也各不相同，有的畏着腦袋吹，顯然他是一個害羞的小女孩，有的嘟着嘴吹，這樣吹是爲了讓泡泡吹的更大。有的擡着頭，想將泡泡吹到遙遠的太空上去。有的全神貫注地吹，是爲了不讓泡泡被打破，有的小心翼翼的吹，也是爲了不讓泡泡被風刺破。大家吹泡泡的姿勢不同，吹的泡泡也當然個不相同啦，有的泡泡是橢圓型的，有的泡泡是圓形的······

一個個五顏六色的泡泡像一個個頑皮的小精靈，隨着風飄蕩到我們教室的每個角落，給我們帶來了無限的樂趣。

仔細一看，一個個泡泡五顏六色，大小不同，形態各異，泡泡們你追我趕，有的被同學們吹到了課桌上，打溼了同學們的課本，有的泡泡被同學們吹到了牆壁上，沾到了牆上，有的泡泡被一些調皮的同學打破了，而同學們打破後，還沾沾自喜地誇獎着自己，有的.泡泡被同學們又用吹泡泡的工具給接回來了，這樣是爲了吹出更大的泡泡。

這些泡泡有的像天上的星羣，有的像縮小型的星球，有的像閃閃發亮的燈泡······這些泡泡像帶着我們的喜悅，飄蕩到了天涯海角。

這些顏色各異，形態不一的泡泡給我們帶來了無限的樂趣，給我們的課堂帶來了無限的生機。

吹泡泡作文7

上課了，覃老師拿出一個盒子，讓同學們猜盒子裏裝的是什麼東西。同學們七嘴八舌地議論着，教室裏瞬間炸開了鍋。

同學們異口同聲：“泡泡糖！”原來這節課我們要吹泡泡。大家立即涌上了講臺，一隻只小手伸向了覃老師手中的糖盒子。有的挑、有的搶、有的拿，教室裏瀰漫着一股泡泡糖的香味。

覃老師先給我們演示了一下。只見她嚼了起來，用泡泡糖包住舌頭，調勻了呼吸，輕輕地吹了一口，一個泡泡慢悠悠地越來越大，最後居然比一個白饅頭還大，忽然，只聽“叭”的'一聲，泡泡裂開了，大家都歡呼起來。

小徐同學自告奮勇：“我先來試試吧！”只見他故作鎮定，先是深吸了一口氣，接着輕輕地吹了一口，一個小小的泡泡，慢慢地出來了。可是還不到一個乒乓球大。“哧”的一聲泡泡裂開了，同學們都哈哈大笑，小徐同學很尷尬，還有點不服氣。

其他同學都不甘示弱，爭先恐後地吹了起來。小朱同學漲紅了臉，瞪圓了眼睛，使勁地吹了一口，但是泡泡好像在跟他作對。小劉同學使足了勁，“啪”的一聲把泡泡“發射”了出去，泡泡糖掉落在到了地面上。

我心想：有這麼難嗎？看我的，我輕輕地吹了一口，可是，那泡泡糖粘在舌頭上，毫無反應。我又加強了力度，使勁吹，可是我鼓足了腮幫子，使足了力氣，還是不行。臉頰竟有些隱隱作痛，嘴裏毫無動靜。我只好作罷。

最後，覃老師和丁老師PK，覃老師吹的泡泡比丁老師的泡泡大了一個號兒。大家都很納悶，有人說：“覃老師肯定練過！”有人說：“覃老師年齡比較大，功力更加深厚。”覃老師最後揭祕了，原來她吃了兩個泡泡糖！作弊了！

教室爆發出一陣陣歡樂的笑聲。這真是一堂與衆不同而又別開生面的作文課！

吹泡泡作文8

上課了，我像往常一樣安安靜靜地坐在位子上等待陸老師。咦，這節是語文課啊，陸老師怎麼拿來了一包吸管和一瓶泡泡水？教室裏頓時炸開了鍋，哦！陸老師原來是讓我們吹泡泡呀。

看到這些工具，同學們爭先恐後舉起了手。第一個試吹的是陳可豪，他自信滿滿地拿起吸管，蘸一下水，用力一吹，哈哈，吹出來一滴水！全班鬨堂大笑。第二個試吹的是姚學蓉，她同樣也自信滿滿地拿起吸管，蘸下水，輕輕一吹。呵，一些泡泡從管子裏飛出來。總算成功了！

老師讓我們自己試一試，讓我們吹出又大又圓的泡泡。我迫不及待地蘸了一點肥皂水，輕輕一吹，吸管那頭就冒出了一個小泡泡。我可真想使勁一吹，不過爲了使泡泡變大，我憋足了氣，繼續慢慢地吹。看到泡泡越來越大，我從口中取出吸管，向空中輕輕一提，啊！泡泡飛向了天空，我真喜歡它。

我們紛紛來到操場上，吹起了泡泡。一個個大大小小的泡泡從吸管飛出。這些泡泡大的像小皮球，小的卻只有米粒般大，十分有趣。有的泡泡在找朋友，所以只有一個；有的泡泡兩個挨在一起，彷彿是形影不離的好兄弟；還有的泡泡連成一串，多像水晶項鍊。在陽光的`照耀下，呈現出不同的顏色，紅的、黃的、綠的，多像披上了一件彩色的外套！一陣微風吹過，泡泡開心地玩耍起來。哇！到處都有泡泡的蹤影，這個飛到了隊伍中和同學們玩耍；那個飛到了屋頂上；另一個又飛到了樹上跳舞去了。我們在操場上，笑啊，叫啊，沉浸在了泡泡世界裏！

我喜歡吹泡泡，泡泡帶給我無限樂趣！

吹泡泡作文9

今天是星期天，媽媽囑咐我看家。我一人在家無所事事。看電視吧，面對即將來臨的的期中考試，我沒心思看；看課外讀物吧，也沒什麼新鮮的書了；複習吧，昨天就複習了大半天，也複習不出什麼結果了。看家的任務沒完成，又不能出去找同學玩。唉，星期天真無聊！

忽然，牆角的一袋洗衣粉給了我靈感，不如來重溫一下童年時吹泡泡遊戲的快樂吧。

說幹就幹，我立刻準備材料：小廢瓶、吸管、洗衣粉。材料準備完畢，我就開始製作：先把溫水倒進廢瓶裏，接着把洗衣粉輕輕倒進去，再用準備好的吸管慢慢攪拌，然後把小廢瓶上下、左右搖晃幾下。一瓶吹泡泡用的水做好了。

我迫不及待地來到家門前的場地上開始表演我的“絕技”。我拿起廢瓶，用吸管輕輕一吹，許多泡泡寶寶從吸管的另外一頭爭先恐後地蹦了出來。有的'是單個泡泡，看上去有點兒孤單；有的是兩個泡泡，恰似擁抱着的快樂娃娃；還有的是連環泡，好象一個拉着另一個的衣角，正在玩老鷹抓小雞的遊戲呢……

這些奇特的泡泡挑選落腳的地方也各不相同。有的直接飛到了窗戶上，可還沒停穩就碎了，窗玻璃上只留小了點點的洗衣粉水；有的搖搖晃晃往屋頂飛去，好不故意快接近屋頂了，但又在瞬間破碎了；還有的志向遠大，直衝湛藍的天空，遺憾的是廣闊的天空也沒給它們留下生存的空間，剛到半空中它們就碎了；只有幾個就停留在我眼前的泡泡寶寶在嬉戲了。我毫不氣餒，又吹了一次。這次又出來了許多泡泡寶寶，它們還是前赴後繼地朝着自己的落腳地奔去……

看着眼前這些美麗、可愛的泡泡寶寶，我不禁暗暗讚歎：雖然它們生命短暫，但它們無私地奉獻了美，而且它們各有目標，永不停歇。於是，我回到了家裏，捧起語文書開始了再次的複習。

吹泡泡作文10

“哈哈哈……哈哈哈……”操場上傳來三（3）班同學的歡笑聲，怎麼回事？原來同學們聚在一起玩吹泡泡呢！

“開始玩！”隨着王老師的一聲下令，我就迫不及待地拿出了泡泡器，沾了一點泡泡水，放到離嘴兩釐米處，鼓起腮幫用力一吹。奇怪的是，泡泡並沒有吹出來，反而弄了我一臉的泡泡水。於是，我環顧四周，觀察別人吹泡泡的姿勢，便學着別人的樣子撅起嘴，輕輕地一吹，泡泡們便爭先恐後地飛了出來。我開心極了，心情特別歡暢。當我正洋洋得意的時候，耳邊傳來“哇！哇！哇！”的'歡呼聲，我回來一看，見別人吹的泡泡比我大得多，心裏別提有多羨慕了。我暗暗發誓，一定要比他吹得還要好。

泡泡雖然是透明無色的，但是被陽光一照，就像披上了青色的、淡紅的、黃色的、紫色的風衣。泡泡的大小、形狀也各不相同，有的圓溜溜的，好似一個個紫盈盈的葡萄；有的橢圓的，真像一個大氣球；有的兩個緊緊地靠在一起，像一對要好的朋友在說悄悄話；有的連成一串，好像一串串讓人垂涎三尺的冰糖葫蘆。

一些泡泡被我們吹出來後，便一齊飛上天空，找太陽公公遊戲去了。有的手拉着手圍着太陽公公轉圈圈；有的躲在太陽公公背後，和他玩捉迷藏；有的可調皮了，竟然爬到太陽公公頭上拔他的“頭髮”；還有的就坐在太陽公公身旁，給他講一些有趣的故事。而另一些泡泡卻向我們跑來，一會兒親親我的臉蛋，一會兒摸摸我的小手，一會兒又拽着我的衣服不肯放手……

我們邊吹邊玩，只見一大羣的同學跟着泡泡跑來跑去、上躥下跳。飛上天的泡泡看着底下想戳、拍、碰它們的同學們，便忽上忽下、忽左忽右、忽前忽後地飛來飛去，好像在說：“來抓我呀，來抓我呀！想抓我，那我們回頭天上見。”

大家玩得不亦樂乎，哪裏有泡泡，哪裏就有我們玩泡泡的身影。

吹泡泡作文11

記得一年春天，媽媽帶我去羊山公園的草地上吹泡泡，媽媽給我買了一個泡泡機，看着一個個五彩繽紛的泡泡，飛向天空，飛向湖心，飛向草地……我圍着它拍着手，轉着圈，特別開心，我的笑聲在羊山湖公園迴盪。

今天，我又圓了一次吹泡泡的心願，看到課堂上覃老師給我們帶的泡泡機和泡泡棒，我心裏樂開了花。你看，泡泡機像一隻海豚，而泡泡棒呢，有可愛的兔子形狀的，有光頭強形狀，還有熊大熊二形狀的，可愛極了！看到這些，我迫不及待的想要試一試啦！

終於可以玩了！我挑了一隻小兔子樣子得，只聽覃老師一聲令下，一串串泡泡隨着教室裏快樂的笑聲飄蕩在空中。而我，鼓起了腮幫子，瞪大了眼睛，憋足氣，可是泡泡卻好像不聽我的話，反而和我作對，一個都不出來。過了一會兒，才勉爲其難地吹出來一個個小泡泡，我急得都快要哭了。

而小旭呢，看他多厲害，左手拿着泡泡棒，右手拿着一根棍子，輕輕地一揮，那一串串泡泡就在空中翩翩起舞。

你不知道還有更幸運的，那就是小熹，他拿的是唯一一個電動泡泡機，他只要輕輕一按，“小海豚”一邊唱着歌，嘴巴里吐出一串又一串又大又圓的泡泡，很快小熹就被泡泡包圍住了，瞧他得意洋洋，還朝我們做鬼臉！我們都很羨慕。

覃老師問我們：“你們知道泡泡爲什麼是圓形嗎？”我們搖了搖頭，覃老師告訴我們：“是因爲液體表面的`張力。”覃老師又接着問我們：“泡泡爲什麼是五顏六色的呢？”我們聽得更仔細了，覃老師親切地說：“因爲折射了燈光，將燈光分解，裏面的顏色就是由紅橙黃綠青藍紫組成的。”哦，原來是這樣，小小的泡泡卻有大大的道理。

小小的泡泡飛呀飛，帶着我的思緒，飛向美好的未來。

吹泡泡作文12

星期六，在溫暖的陽光下，我們來到綠色的草坪，像自由的鳥兒一樣，快樂地吹着泡泡。

我們拿出泡泡水，摸了摸，鼓起臉頰，輕輕地吹了吹。一串美麗的泡泡誕生了，像淘氣的小精靈一樣四處飛舞。產生的氣泡包括“獨生子女”、雙胞胎和雙胞胎，它們以密集的集羣漂浮。泡泡是彩色的，就像從彩虹上掉下來的肉一樣，五彩繽紛。彩色的水在旋轉，就像一個小精靈的眼睛，眨呀眨，好像在尊嚴地向我做鬼臉。泡泡像小珍珠一樣閃閃發光，泡泡像糖葫蘆一樣又圓又鼓，泡泡像大氣球一樣搖擺，泡泡像彩色葡萄一樣被擠壓，泡泡就像...

我和我的`同伴們吹滿了“珍珠”的天空。在陽光下，一顆顆圓圓的“珍珠”出現了。在陽光下，一輪又一輪又一輪的“珍珠”顯得五彩繽紛而迷人。我不知道什麼時候，我們開始玩泡泡:一些人帶着泡泡跑，一些人用手排列泡泡，一些人跳起來撿泡泡，一些人張着嘴“吃泡泡”...

泡泡被嚇壞了，像飛舞的花朵一樣隨風飛舞。飛吧，飛吧，一些泡泡飛向藍天，向太陽公公問好。一些泡泡飛得很遠，帶給我們夢想。一些泡泡飛到草地上和我們一起捉迷藏。當我閉上眼睛再次睜開時，我發現泡泡已經不見了。我想，他們可能會跑到一個祕密的地方躲起來，正要我們找到他。笑聲飄蕩在空，茶樹上的小蓓蕾，揉着睡眼惺忪的眼睛，踮起腳尖好奇地張望，就連她也分不清我們是不是在玩泡泡，在幸福中慢慢消失，有的摸着草，水花四濺，有的一頭大樹，煙飛魂碎，有的不自量力，與我碰撞而消失。泡沫越來越少。泡泡，你的生命有多短暫，但你的光輝在我心中綻放，你是如此的清澈。對生活充滿希望，向着夢想漂流。生活不一樣嗎？我們必須追求並努力追求。讓我們珍惜春天的美好時光，向着我們的夢想出發。

泡泡，我愛你，更欣賞你的性格！

吹泡泡作文13

“ 哇，好大、好多的泡泡呀。”咦，這是從哪傳出的聲音呀？哦，原來是從我們《五會作文》的課堂上。因爲我們正在進行“花樣吹泡泡比賽”。

吹泡泡的花樣可真多呀！只聽任老師一聲令下：“比賽開始！”李尚柳拿着泡泡第一個衝了上去，她直奔空調，拿泡泡棒到泡泡桶裏蘸了一下，就把泡泡棒放在空調上面，接着美麗的畫面出現了：一連串的泡泡飛了起來。我們都齊聲叫了起來：“哇，彩色的泡泡。”五彩繽紛的泡泡，在空中飛來飛去，漂亮極了。這方法既吹得漂亮，又省力，大家都說好。牛佳怡也不甘示弱，她表演起了魔幻泡泡。她先拿泡泡棒蘸了一下水，接着吹了一個大大的泡泡，然後用瓶子接住了這個泡泡，緊接着又吹了一個泡泡，又繼續拿瓶子接住這個泡泡，兩個泡泡連在一起，搖搖晃晃好像要倒了。只見牛佳怡不慌不忙地拿起那個泡泡棒，把泡泡往上提，正在我們擔心泡泡要掉的時候，她又掄起泡泡棒攪起了泡泡，那個大泡泡就被分成無數小泡泡……大家看得目瞪口呆，老師笑着說：“快看，牛佳怡玩起了泡泡魔術！”

所有人都迫不及待地展現自己的花樣，教室裏立刻沸騰了：有跑着吹的；有摔着吹的；有兩個泡泡棒重疊在一起吹的；還有把泡泡棒舉起來，轉圈圈吹的，還美其名曰“我是泡泡公主”……

教室裏成了泡泡的.海洋。有的飛到天花板上，有的趴在在桌子，有的歇在椅子上，最有趣的是在地上安家的泡泡：有的五六個疊在一起，好像盛開的花朵；有的兩個泡泡在下面，一個在上面，真像個高聳的山峯；有的挺着個大肚子活像個彌勒佛……

也不知道誰是第一，我們就這樣快樂地吹着，愉快的時光總是過得飛快，雖然，吹泡泡遊戲已經結束，可我覺得教室裏還回蕩着我們的歡呼聲和喝彩聲……

吹泡泡作文14

今天，同學們都懷着興奮的心情，期待着上語文課。這是爲什麼呢？原來，胡老師說過，今天要給我們上一堂特殊的語文課。

上課鈴終於響了，胡老師在同學們期盼的目光下面帶笑容地走進教室，“同學們！”胡老師大聲地說：“今天這節語文課我們不上了，我們去吹泡泡吧！”“哇！太爽了！”“酷斃了！”……教室裏頓時沸騰起來。“安靜！現在，大家去門口排隊，我們馬上就出發！”胡老師話音剛落，同學們“唰”地站了起來，爭先恐後地往門口跑去。

胡老師把我們帶到了操場上，把我們分成了四個小隊，讓我們開始吹泡泡了。

看！那邊有一隻大泡泡在陽光的照耀下，閃着五顏六色的光芒。走近一看，原來是陳曉歡吹的泡泡。“嗨，陳曉歡，你怎麼能吹出那麼大的泡泡呀？”我好奇地問。“哈哈！”陳曉歡得意洋洋地回答，“這全是我親手調製的‘神祕藥水’的功勞。”說完，她又全神貫注地吹起了泡泡。

“回到家，我也要親手調製自己的‘神祕藥水’，吹出比她更大的泡泡。”我羨慕地看着陳曉歡，一邊想着一邊拿出自己吹泡泡的'工具――有着大小兩個圓孔的粉色小棒，使勁地蘸了一下泡泡水，放在嘴邊，輕輕地吹了起來。一隻，二隻……無數只泡泡像一羣羣美麗的蝴蝶，飛向藍藍的天空，在空中翩翩起舞。“再見了，可愛的小泡泡，如果你們飛到北京，請替我向奧運選手問個好；如果你們飛到加拿大，替我告訴崔婕，同學們都很想念她；如果你們……”

下課了，同學們依依不捨地離開了操場。可歡聲笑語還久久地迴盪在操場上，迴盪在我們的心中。