[薦]描寫人作文15篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的描寫人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人作文1

我有一個好朋友，叫小李。

她，長長的頭髮，圓溜溜的小眼睛，小小的鼻子、櫻桃般的`小嘴。她的身高是1米23。她學習很好，數學老師和語文老師都很喜歡她，每次考試不是一百就是九十九分。上課的時候，每一節課她都認真寫作業，認真聽講。

她很勤勞，她媽媽讓她幹什麼她就幹什麼，從來都沒有反對過。

她還很孝順，每天都給她媽媽洗腳，老師給她獎的糖果，她都不捨得吃，要帶回去給媽媽吃。

我們平常玩貓抓老鼠，她當貓我當老鼠，她跑得很快，我一出老鼠洞，就被她抓住了。該我當貓了，可我怎麼抓也抓不到她這隻老鼠。最後，我實在抓不到，就認輸了。

我和她約定過要做一輩子好朋友，我們要一直一個班，一直到六年級。

我喜歡這個好朋友！

描寫人作文2

是誰伴隨着我們長大？是誰讓我們成爲國家的棟樑/是誰把知識傳授給我們/是誰把青春奉獻給我們？那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括爲兩個字——燃燒！不停地燃燒！

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的.新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在向您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

我記得老師總是默默地爲我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是爲我們班爭榮譽，這些事我們都記得清清楚楚的，我們不會忘記的。

描寫人作文3

我們家有一個“跑得快”遊戲盤。裏面有五隻顏色不同的老虎，有青木、黃土、玄水、白金、赤火。也就是五行。這幾隻老虎都有一張一樣顏色的身份證。你抽到某一隻老虎的身份證，不能給別人看到，然後把五隻老虎放在遊戲盤上，每人抽五張牌，如果抽到是你的老虎的`顏色的話，而且是十十，你的老虎就可能前進兩格，如果是十，就前進一格，如果是一，就後退一格。如果不是你的老虎的顏色的話，你就可以給別的老虎走，如果是彩色的話，就可以給任意一隻老虎使用。

我跟爸爸媽媽玩，幾乎不是第一就是第二，偶爾纔會拿第三。

“跑得快”遊戲盤真好玩啊！

描寫人作文4

我的姥姥今年68歲了，（她的）個子不高，瘦瘦的臉上滿是皺紋，一頭灰白的頭髮，慈祥的眼睛裏流露出親切的目光。

每（個）週末，我們（都）不約而同地來到姥姥家，大家有說有笑，可開心了！姥姥每次都買好多好吃的.菜，到晚上做給大家吃。每當叫姥姥吃飯時，她總是說：“你們先吃，我一會兒再吃。”姥姥就是這樣（一個）總是爲別人着想的人。

有一次，我打着雨傘來到姥姥家。那時正下着雨，我的肚子早就餓了。姥姥溫柔地對我說：“餓了吧，你等着，我去給你買方便麪去。”說着就走了。不一會兒，姥姥回來了，她的衣服全溼透了，望着（奶奶手裏那包）一角未溼的方便麪，我情不自禁地流下了眼淚。

姥姥就是這樣：一個關心我的好姥姥，我愛我的姥姥。

描寫人作文5

未來的機器人是一種智能機器人，它的外形像一隻可愛的小恐龍。它的牙齒不尖也不鋒利，兩隻後腿是站起來的，兩隻手很敏捷讓我想起了我的`小狗狗。它會幹的事可多了，洗衣服、擦桌子、洗碗、拖地、掃地……，而且，這些家務可以同時做。

這樣，媽媽就能得到解放了，可以用未來的機器人

今天是20xx年5月12日，我已經是中科院自動化研究所的研究員，由我研製的“腦神經傳遞控制的機器人”實驗成功。榮獲國務院金獎。

我設計的機器人是這樣的，它得樣字很奇特，只有8歲小孩那麼大。它有一張能說會道的大嘴。一雙明亮的大眼睛，一雙靈巧得手。它的個子只有一米三六。別看它個子小，但它精明能幹，能給人治好各種疑難雜症。

這個機器人可以使失去雙腿，雙臂殘缺的人立刻恢復正常，使雙目失明的人可以不受任何痛苦，很快見到光明。更重要得是可以讓病人和正常人一樣生活學習。有了這種機器人，世界上將沒有殘疾人了。我們的世界將會更美好。

描寫人作文6

我的朋友可多了，有玩具專家小李，有吃雞好手小胡等等，可我最喜歡的朋友是巨壞小徐。

徐浩哲很愛看書。有一次老師讓他寫作業，他在看《大笑漫畫》。他看的很入迷，害怕被老師看見，就鑽在桌上下面看。老師找不到他，就問：“徐浩哲呢？”他從桌子下面鑽出來說：“我在這呢！”同學們都哈哈大笑。

他很壞很壞，天天干壞事。我們正在玩跳棋，他來把我們正在玩的棋弄得亂七八糟的。他看見女生們正在黑板上畫小女孩，拿起粉筆把女生畫的.小女孩畫成醜八怪，讓幾個女生追着他打，他一邊跑一邊笑。我正在喝水的時候，他打我一下，把我弄得滿身都是水。

可是他有時候也會做好事。有一次我忘了拿鋼筆，他碰碰我說：“我多拿了一隻鋼筆，你用這支吧。”還有一次我沒拿本，他又碰碰我說：“我給你撕一張吧。”

徐浩哲雖然經常幹壞事，但是同學們還是很喜歡他！

描寫人作文7

媽媽今年29歲了，苗條的身材、圓圓的臉、水汪汪的大眼睛。

媽媽愛化妝。有一天早上，我起牀的時候就看到媽媽在梳妝檯那裏坐着，拿着化妝的東西這個擠一點、那個擠一點就往臉上塗，不時還“拍打”着自己的臉。我很多次都給媽媽說“媽媽，化妝品有化學物質，對人體有害。”可是媽媽就是不聽，繼續往臉上抹。

媽媽很關心我的學習。如果我的考試卷子有錯題，媽媽就會和我一起分析錯題，找出錯誤的.原因。有一次我的家庭作業有一道題不會做，媽媽並不是直接告訴我答案，而是拿出草稿紙一步一步地列出答題方法。

媽媽還有一個特點就是愛“玩手機”。有一天晚上都快11點了，媽媽還在玩手機，我說“媽媽快睡覺了，都快11點了，早睡早起習慣好。”媽媽說：“等一會兒就睡，你先睡。”這一等都等到了12點，媽媽才睡覺。

我真喜歡我的媽媽。

描寫人作文8

我想說的是體育王佳佳老師。

她和王愛寧一樣，也留着一頭酷酷的短頭髮，她的'眼睛烏黑烏黑的，想一顆圓圓的葡萄，從我們認識她開始，她的耳朵上就一直戴着一個黑黑的、圓圓的耳環。

她最大的特點就是跑得快。有一次我們正在上體育課，王佳佳老師一看錶，距離39中校區體育課開始只有2分鐘了，她趕緊叫來了我們班主任王老師，然後飛速跑向39中。叮叮叮王佳佳老師氣喘吁吁跑進39中操場，結果操場上一個人也沒有，她跑得太快了，來上課的同學都還沒到呢。

她還有一個特點，就是她有一個獨一無二的倒計時，我們稱它爲死亡倒計時，王佳佳老師經常把它用在我們嘰嘰喳喳說話的時候。有一次我準備把香蕉皮扔掉的時候，五、四、三、二、一，王佳佳老師手舉了起來大喊道。從那以後，我一直動作迅速，改掉了拖沓的習慣。

這就是我的老師，我非常愛她。

描寫人作文9

有人迷戲，有人迷書，有人迷棋，但我們班有個同學卻迷蟲，他就是大名鼎鼎的“小法布爾”——小金。

他癡迷蟲子到什麼程度呢？讓我來告訴你吧！他下課講蟲子，放學畫蟲子，體育課捉蟲子……下課鈴聲一響，同學們都圍在金思安身邊，專心致志地聽他講蟲子的故事，我們經常聽得入了迷。他畫的蟲子十分生動形象，都可以以假亂真了！每次體育課的'自由活動時間，總能發現他蹲在花壇的角落裏，全神貫注地捉蟲子呢。

有一次，我們的科學課上到了蝸牛這一課。他在課前捉來一隻蝸牛，把它放在菜葉上，拿起放大鏡仔仔細細地觀察起來。他一邊觀察一邊告訴我們蝸牛的身體構造：“這是腹足，這是觸角，這是呼吸孔……”要知道這些知識葉老師都還沒說呢，他就知道得一清二楚，大家從心底裏佩服金思安，他懂得可真多。

金思安這麼迷蟲，相信他一定能實現他的夢想，成爲一個真正的昆蟲學家！

描寫人作文10

我最喜歡的是我的妹妹，因爲我的妹妹外表看似可愛，其實是很淘氣的，她長的很可愛，水汪汪的大眼睛，小小的小鼻子，大嘴巴。一雙可愛的`小眉毛，像兩把劍一樣烏黑烏黑的。

我說她淘氣，是因爲有時媽媽讓我看妹妹時，妹妹非要扯我的頭髮，怎麼說她，她都不聽。有時我抱她，我怕她尿到我的褲子上，我就問我爸爸她尿過尿沒有？我爸說：“尿過。”然後，我就抱着她玩。可是，還沒有玩完，她就尿到了我褲子上了。

我有一個妹妹，我很自豪。因爲她可以陪我玩，陪我笑，陪我打，陪我鬧。我喜歡我的妹妹。

描寫人作文11

我的奶奶看上去已過花甲，臉上佈滿了皺紋，肥胖的身驅顯得有點呆拙，走起路來慢吞吞的。但是她的頭髮還是烏黑的。她看上去精神抖擻。

我的奶奶從小把我養到大。父母經常在外工作，所以把我託給奶奶。奶奶對我很嚴格。奶奶總說我做事沒計劃，沒分寸。要緊不要慢。我也覺得，可是我就是改不掉。奶奶十分勤儉節約。

有一次，我有一件衣服破了個洞我對媽媽說：“媽媽，我的衣服破了一個洞，再給我買一件吧！”可是奶奶卻對我說：“就一個小洞，補補就行了，這衣服還是新的呢！”媽媽聽了奶奶的話，覺得奶奶的'話非常有道理，就認爲就按奶奶說的辦。我撅着個嘴走開了。

過了一會兒，奶奶拿着我剛纔破了一個洞的那件衣服給我看，我看不見洞，卻只看見了剛纔破洞那兒，縫上了一朵梅花，可好看了，我看好後，高興地對奶奶說：“奶奶，這真像新的一樣，真漂亮。”奶奶聽了我的話，開心地笑了。

這就是我的奶奶，一個十分勤儉節約的老人！

描寫人作文12

我的弟弟叫小任，今年三歲了，上幼兒園小班。他大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，笑起來還有兩個小酒窩，非常可愛。

他喜歡的顏色是黃色和藍色，所以他的衣服都是黃色的，褲子是藍色的`。

他最喜歡的玩具是恐龍，還能說出各種恐龍的名字，它們吃什麼。他的衣服上也必須有恐龍圖案，沒有恐龍的衣服他不穿。

弟弟很聰明。我讓他說出媽媽的手機號碼時，他都能一個不差地說出來，我說你記得真清楚啊！有時媽媽生氣了，弟弟還會說：“好媽媽，別生氣了。”媽媽就不生氣了，太神奇了。

有時媽媽送我去上學時，弟弟會問：“媽媽，我爲什麼不能姐姐一起上學？”每天下午放學的時候，弟弟還會和爸爸一起來接我，還幫我拿東西。回到家，我就會和弟弟玩遊戲。

我可喜歡我的弟弟了。

描寫人作文13

一張圓圓的臉，一頭烏黑的長髮，冰肌玉膚的.臉蛋上長着一雙寶石一樣閃閃發光的大雙眼，鼻子尖尖的，鼻子下面有一張討人喜歡的櫻桃小嘴，雪白的牙齒整齊地排列在小嘴裏，看上去特別漂亮。這就是我，一個人見人愛的小姑娘。

大夥都非常喜歡我，有人說我是小舞后，由於我舞跳得非常不錯；有人說我是美人魚，由於我游泳很棒；有人說我是畫仙，由於我畫畫很出色。

然而我感覺我最討人喜歡的是又幹淨又愛美。一天，我坐在花園的長椅上休息，一個老奶奶拉着一個滿頭大汗的女生從我面前走過。那個老奶奶對那個女生說：“你看人家小女孩，多幹淨，多漂亮啊，哪像你……”我聽了，心裏美滋滋的，然後我採了一些野花，高開心興蹦蹦跳跳地回家了。

這就是我，大夥喜歡我嗎？

描寫人作文14

張老師是我的數學老師。她長長的頭髮，大大的`眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛着慈祥的微笑。

張老師爲了我們的學習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心裏很激動，想到老師和我拍手會有什麼感覺和景象。

“叮零零……”放學了！做對的同學爭着往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一隻溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學習了。

還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含着淚點了點頭。

我雖然沒跟她多說過話，但我心裏深深地愛着她。

描寫人作文15

妹妹今年6歲，瘦瘦的，眉毛彎彎的，眼睛像一雙黑寶石。在幼兒園上學。

妹妹很淘氣。有一次，爸爸在洗頭，她就把爸爸的毛巾拿走，在一邊玩。等爸爸把頭洗好了，找不到毛巾。爸爸的眼睛睜不開，東摸摸，西摸摸，她在旁邊偷偷笑。

還有一次，媽媽在做飯，她在玩媽媽的`手機。媽媽聽見牀上有聲音，就跑了過去，看見妹妹在玩手機，生氣地說：“你在幹什麼！”妹妹聽見了趕緊把手機放回了原位，一頭鑽進被子裏，嚇得頭都不敢露出來。

她有時也很聽話。有一次，媽媽叫妹妹來幫忙幹活，妹妹很聽話，等把活幹完了，她才離開。

還有一次，我們在一起吃飯，她聽話地把飯裏的菜都吃了，吃得乾乾淨淨的。爸爸，媽媽都說：“鄭佳依，真棒！”她高興極了，眯着眼睛笑，我們也哈哈大笑。

我喜歡我的妹妹。