【熱門】假如作文四篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的假如作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

每個人都有自己的理想，有的想當工程師，有的想當科學家，有的想當富有的商人，而我的理想是當一名教師。

假如我是一名教師，我要致力於語文改革，拋開老師一套不適應現實的語文方法。我要開設讀課、演講課引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學的高峯。

假如我是一名教師，我絕不會讓學生整天鑽在書堆裏，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領略大自然的風景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞奼紫蔫紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏着海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上採集標本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀賞那蒼翠欲滴的松樹……啊！這一切都充滿着詩情畫意，我想讓他們在大自然中得到教育。

假如我是一名教師，我一定會像一位慈愛的.母親無微不至的關心我的學生，啊，那個小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心裏像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫院。他的肚子不疼了，我心裏的一塊石頭終於落下來了。

假如我是一名教師，我會努力正確的引導孩子，讓孩子們在良好的環境中學習和接受教育，將來成爲國家的棟樑之材，我想這個願望一定會實現。

假如作文 篇2

假如我是一隻小狗，一隻可愛美麗的小狗，我想成爲幸福家庭中的一員，每天和我的主人享受美好的時光，一起讀書，一起曬太陽。我要做一隻勇敢、機智的小狗，在主人有困難的時候去幫助他，在主人傷心的時候陪伴他。

假如我是一隻小狗，我早上會汪汪叫小主人起牀，小主人起牀時總會用手撫摸一下我的毛髮，他覺得我很乖巧。早上會和小主人一起享受美味的早餐，吃完早餐會把小主人送到學校。然後飛奔回家中，小心翼翼地咬起菜籃子，讓女主人出去買菜。女主人走後，我就站在門口等着女主人回來，如果一來壞人，我就會汪汪地叫個不停。如果壞人把我家的門打開了，我就會和他拼命。因爲我是一隻忠誠的小狗狗，我絕不允許任何人侵犯主人家。女主人回來時總會給我許多好吃的，這是我最開心的時候了，吃完以後我會躡手躡腳的`躺在我的被窩裏睡午覺。睡醒之後，我會大步流星的跑到主人放學的地方，等着主人放學。主人放學後會帶着我一起回家，主人寫完作業後會陪我玩耍，直到晚上要睡覺了。

我是一隻微不足道的小狗狗，我知道我不能陪伴主人一生，但是我會用我的一生去陪伴主人。

假如作文 篇3

我有許多千奇百怪的夢想，但我最想成爲那“舞臺”上大顯身手的老師！

“老師”，多麼熟悉的字眼啊！他們不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；他們不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他們不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……我向往着成爲一名教師的道路。

假如我是老師，我將在一個個美麗的清晨，帶着如花般的燦爛笑容，捧着一本裝載智慧的教科書，走進校門。同學們見到我甜甜地叫了聲“老師好”，我會回敬他們一個和藹可親的微笑，同時與他們親切地打招呼。我在教育同學時會賞罰分明，對每個同學一視同仁，不會偏心。在我的課堂中，無論是尖子生、中等生還是差生，只要犯了錯誤，我都會嚴厲批評。我會讓同學之間互相取長補短，因爲“三人行，必有我師焉”，讓他們同在屋檐下，共同進步，共同成長！

假如我是老師，我會對每一個人寫一句激勵的話語：“勝敗乃兵家常事。”在我的課堂裏，我會帶他們在歷史的長廊中穿梭，去書籍的海洋裏遨遊，往科學的高峯上攀登，到奇妙的大自然探索。

假如我是老師，我不會迷信“臨陣磨槍，不快也光”，不會佈置堆積如山的作業，不會減少同學們在陽光下揮汗如雨的玩耍。我會讓同學們覺得只要認真努力學習，就能讓課程中的枯燥無味雲消霧散，讓他們覺得學習真可謂“張飛吃豆芽——小菜一碟！”

假如我是老師，我會讓學生們把學校當成盡情玩耍的.樂園，當成大展宏圖的舞臺，“少年志則國智，少年強則國強，少年富則國富。”少年是國家的棟樑之才，我恨不得把我所有的知識不遺餘力地教授給他們，我要變成一泓潺潺流動的溪水，滋潤着他們幼小的心靈。

我渴望並且嚮往得到“教師”這個神聖的稱號，我立志：一定要好好學習，讓夢想變爲現實！

假如作文 篇4

公元20xx年，我站在天台眺望，似乎在尋覓着夜空中的神機，恍惚間，佛從天邊出現，佛曰：夜深人靜，施主爲何不早點休息？我：佛，您可不可以讓我擁有反轉地球的法術？

佛曰：施主乃大徹大悟之人，也罷。不過，一日後我便將它收回，施主好自爲之……

一陣清風后佛祖隱去。

反轉地球一 春秋——東晉

“大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦……”朗朗的讀書聲中，孔夫子踱步而至，他說：“這是我心目中的社會，即爲‘大同’。”舉目四顧，男耕女織，外戶不閉，民風古樸，一片祥和。如果我能將這一刻凝固，帶回千年之後的今天，世界又將會怎樣？迷惘之中，我又踏上了新的征途。

反轉地球二 南朝——北魏

在地球停止的一剎那，我就被眼前的人們吸引住了。幾個書生扮相的青年人正在寓情山水，看，那花叢中飛蝶翩翩起舞的身影，枝頭上早鶯嚶嚶成韻的歌喉，讓人不由想起：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。飛懸的瀑布下，急流衝蕩着山間的細石，鳥兒相互鳴叫應和，婉轉動聽。在這山水之間，有一儒生，正在撥動着古琴，悠揚的琴聲自是爲這景色注入了說不出的韻律。“鳶飛戾天者，望峯息心，經倫世務者，窺谷忘返”，他身邊一人正出神地吟誦着，是啊，這般美景曾引得無數仁人志士退隱泉林。可如果回到現在，又有幾人會拋下功名利祿？搖搖頭，我帶着三分淡然和七分惆悵離開了這片淨土。

反轉地球三 唐朝——宋朝

真是再沒有更美的景色了。天空中飛鳥流連，水中游魚嬉戲，岸上文梓楩楠豫樟鬱鬱蔥蔥，清新的樹蔭下魏徵和唐太宗正在共商國家大計，制定了一系列輕徭薄賦，讓老百姓休養生息的制度。到了貞觀八年，處處牛馬遍野，百姓豐衣足食，夜不閉戶，道不拾遺，出現了一片欣欣向榮的昇平景象。回想起如今瘡痍滿目的地球，我感到了撕心裂肺的痛楚。

反轉地球四 夢迴現實（天台）

正要舉步，佛再次降臨。

我剛從山清水秀的世界中走出來，回味着安謐、恬靜還有世間的清澈純美的人們。卻又踏入了物慾橫流的今天。難道科技時代的進步，帶來的`竟是世界倒退嗎？我將要理論……

佛（意味深長）

曰：神機的奧祕就在於其不可說，芸芸衆生，你既已走過了世紀的輪迴，也應有所領悟。法力的有無全在於你的一念之間，至於你該怎樣做，全靠你自己定奪。說完，慢慢隨風而去。

我似懂非懂地點點頭。站立於天台，我向佛祖消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社會，在天邊徐徐展開。