了不起作文15篇

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在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的了不起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

了不起作文1

她是我們班的“百靈鳥”。圓圓的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，眉毛又粗又黑，高挺的鼻樑上架着一副眼睛，笑起來時露出兩排潔白的牙齒。她喜歡唱歌，歌聲十分好聽。

有一天，從學校報告廳傳來一陣陣優美動人的歌聲。這是我們學校正在舉行了校園文化藝術節五、六年級的聲樂比賽，她也參加了這次表演。比賽開始，報告廳里人山人海，座無虛席。同學們十分期待自己班派出的參賽選手出色的`表現，我也十分期待她的表演！一個又一個，終於輪到她表演了。她信心十足地走上舞臺。她身穿一條黑色的連衣裙，腳踩一雙黑色的小皮鞋，面帶笑容，眼睛有一點兒彎成了月牙形，嘴角向上揚，露出幾顆潔白的牙齒，臉上的小酒窩也現身了。隨着柔美的伴奏聲，她用清脆甜美的聲音唱着《大魚》，一邊唱一邊搖擺着身體。歌聲在我耳邊徘徊“海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落……”聽着她的歌聲我心中的煩惱彷彿被一掃而盡，心底留下了一片美好；聽着她的歌聲我彷彿身臨其境，歌曲中的畫面依浮在我眼前，是那麼美妙；聽着她的歌聲，我也知道了她背後默默付出了多少時間、精力和汗水……餘音繞樑，不絕於耳。她的歌聲和表演征服了在座的每一位評委，評委老師們臉上露出了滿意的笑容，甚至還有老師豎大拇指點贊呢！一曲終了，臺下響起一陣排山倒海的掌聲。經過激烈的角逐，她獲得了六年組第一名，還是全場第一名！她真了不起，我真爲她感到驕傲和自豪。

她是我們學校合唱團的一員，在升旗儀式中擔任國歌指揮，她是一個歌聲甜美的小姑娘，名副其實的“百靈鳥”！她就是我的同學——李姍珊。

作者|東北師範大學南湖實驗學校六年級蔣苗

了不起作文2

我就是我，不一樣的煙火。我是一位三年級的女孩，名叫Dorothy。我在吃、玩和做手工的方面都很了不起。

我吃的方面了不起是因爲我的胃口很大，而且我很會吃。每當吃麪條時，我會把整根麪條放進勺子裏，然後把勺子喂進嘴裏一口吃掉。有時沒有勺子，我怎麼辦呢？我用筷子把麪條夾到嘴裏，然後深深的吸一口氣，用我超級強大的吸功把麪條吸到嘴裏，再用大剪刀一樣的門牙把它們剪斷，嚼一嚼，嗯，美味極了。

玩我可是一流的，我喜歡帶着大家玩。我玩過的有趣的`遊戲我都會記在心裏，然後把它們改編，再教大家一起來玩。在農場，我帶着大家玩大風吹，紅燈綠燈停等遊戲，這些遊戲的規則和內容都是我帶着大家一起討論設定出來的。最近，我們在農場玩一個小木屋的遊戲，我們設定了密碼和敲門暗號還有暗語，這些都是爲了避免外人（家長）的入侵。現在農場的夥伴們都很喜歡玩這個遊戲。過完年，我打算把這個遊戲再增加一些新的內容。

別忘了還有做手工。手工可是我的拿手好戲，每一次，不管有什麼材料，我都會想方設法用我那靈巧的雙手做出一個東西來，做手工對我來說就是玩的一部分。做手工有個技巧，那就是你的想象力得很豐富。有一次，我在家裏做小籃子，我看見奶奶正在用玉米粒做飯，我想起我放在花籃邊的油菜花，又想：

能不能用玉米粒做營養土呢？說着，我抓了一把玉米粒就去做了，果然，成果還不錯。事實證明想做好手工必須有很豐富的聯想力。

大家看看我是不是很了不起！

了不起作文3

今天，我上學又碰到穿着米灰色的衣服的保潔員，不管是颳風還是下雨，他每天很早出現在小區的道路上，樹林裏，樓梯上等各個地方，都可以看到他的身影。

今天我早早地醒了，我一看窗外，驚奇地發現小區乾乾淨淨的，連一點紙屑的影子都沒有。我有點不相信自己的眼睛好像根本就沒發生這件事一樣。我努力在尋找答案，我看見遠處隱隱約約有幾位保潔員，在草地上，在路上，拿着掃帚一點一點地掃着，一絲不苟，沒有半點馬虎。

今天，又有兩個保潔員開始清理垃圾了。不一會兒，他倆的臉上就沁出了汗水。垃圾車再一次操作了起來……幾次清理後，垃圾站的箱子幾乎已經都空了。“啊！瞧，咱今天處理了好多！”中年人抹了一把汗，氣喘吁吁地與年青小夥兒搭訕，小夥兒笑了笑。不一會兒，兩人又拿起掃把，開始清理垃圾站的污漬。就從包裏拿出了鑷子，把裏面的污漬給“撿”了出來。我看見這一幕，心想：那裏的異味肯定很重！可是，這一位環衛工人卻不怕髒，不怕累，不怕臭，把那堵在下水道的.污漬一絲不苟地清理出來！就這樣，這兩位環衛工人分工，把垃圾站掃得乾乾淨淨。兩個人擦了擦汗，然後，拿起掃把，上了垃圾車。默默地離開了。

你們每天都一絲不苟，在你們的努力下，我們看見，我們的城市變成了一個整潔、美麗的大花園。環衛工人，謝謝你們！

了不起作文4

“再沒有恨，再沒有了痛。平凡的人給我最多感動……”愛迪生、牛頓、愛因斯坦……這一位位偉人都在歷史畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。其實，在日常生活中也有許多了不起的人。

我們班裏就有這樣一位同學。其貌不揚的她，成績平平。平時的表現也只是中規中矩，毫不起眼，很大衆。可是，就是這樣平凡的她，卻能畫一手好畫。着實令我這個對畫畫七竅通了六竅——一竅不通的門外漢羨慕不已。

她每天都把繪畫工具帶在身邊，隨時準備開始作畫。常見她隨手地從書包中拿出繪畫工具，將鉛筆夾在耳朵上，伏案沉思，苦思冥想着畫的結構，只消半刻便拿起夾在耳朵上的鉛筆快速畫了起來，她又拿起水彩筆開始小心翼翼地塗色。一起一落，就如同行雲流水。洋洋灑灑，一幅氣勢磅礴，可吞山河的巔峯之作就出現在了我們的眼前。

日復一日，年復一年，她真正的做到了畫不離手。畫的畫也越來越好，並頻頻獲獎。我真想對她說一聲：“你真了不起。”

有一次，她要去參加繪畫比賽。她日思夜想，一直想着畫到底應該畫。下課的時候，她還取出幾張紙，拿出來畫一畫。其實她已經畫的很好了，可她依然覺得自己畫的不夠完美。每畫完一稿，主動的拿出來讓同學來點評，虛心接受同學們的.意見。她常說：“畫出來的畫，光自己滿意未必是一幅好畫，只有大家都認可的作品纔是好的作品。”她幾易其稿，終於將作品完成了。沒幾日，捷報傳來，她獲得了一等獎。

在歷史的滾滾長河中，又有多少個人能青史留名呢？我們往往會錯誤地認爲只有那些留下自己姓名的人才是了不起的人。其實不然，生活中也有許多了不起的人，卻被我們熟視無睹地忽略了，也許他（她）就在我們的身邊。

了不起作文5

“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己獨一無二的閃光點。而我竟然能從那次希望杯的數學競賽中脫穎而出，使我覺得——我真了不起。

這個學期，我自告奮勇的報名了希望杯數學競賽，希望從中搏得一個優秀的名次，而當我得知這次競賽報名的有幾千人，而且含金量很高時，我心中頓時燃起了激昂的鬥志和不服輸的精神。

學校裏，編程比賽的腳步聲，聲聲逼近，訓練的題目一道如海般的深奧；畢業考的腳步越來越近，老師們佈置的作業如山般多，但我從來不會顧此失彼，反而像打了雞血般鬥志昂揚，我想挑戰自己，證明自己。每每放學回家，動作利索的.高質量地完成學校課內作業，我便開始了我的“奧數攻關之旅”，燈光下，我端坐桌前，奮筆疾書，聚精會神的盯着那一道道那調皮的奧數題，它們忽而像一個乖巧的朋友，讓我順心順意；忽而會故意使詐，讓我難以下手，但無論它們多麼調皮難解，我總是不會輕易放棄，在我堅持不懈的攻克下，它們棄械投降了，我收穫了，那感覺好有成就感哦！咦，一看時間，又這麼晚了，但我還是很開心。

“天生我材必有用，千金散盡還復來”是啊，每個人都有自己獨一無二的閃光點，我也許不聰明，但我可以努力，相信“努力會造就實力”。在這次希望杯的初選賽中，我晉級了，在獲悉晉級喜訊時，我不由的誇上自己一句——我真了不起。

了不起作文6

當我第一次開始寫書法，老師讓我握上毛筆。我害怕極了，心裏就像小鹿一樣“咚、咚、咚”的敲着，額頭上也沁出了豆大的汗珠。老師似乎看出了我的心思，便笑容可掬地對我說：“沒關係，只要你刻苦練習書法，寫地字一定會越寫越好的！”聽了老師的一番解釋，我鼓起好大勇氣握上毛筆，開始寫字，正在我寫得認真的時候，老師插上一句話：“寫得不錯啊！”

就這樣，每個星期五上完課，我都要去老師家寫書法。可是，練書法很枯燥，筆要拿得正，手腕要騰空，眼睛緊緊地盯着字。寫了一會兒，人就累了。有好幾次，我真想放棄，但是，我還是堅持寫了下去。

漸漸的，我的字越來越漂亮，簡直不敢相信這就是我寫的。寫字就像人們一天一天的長大，要越寫越好，千萬不能越寫越差，也不能中途就放棄了。

我在學校也一樣如此，從不馬虎，從不浪費一張紙。在家裏，我克服着電視的誘惑。

有一次，我回到家，拿出自己寫的`對聯：雲開千里月，風動一天星……家人看了，都” 笑了。我疑惑不解地看着他們：“難道我寫得不好啊？

“好，好，非常好！”家人們異口同聲。

這時，奶奶站了出來，說：“寫得不錯，比以前有很大的進步哦！”

“你真了不起，寫得比我們都要好啊！”

頓時，心裏甜滋滋的，猶如喝了蜜似的，看着我手上的對聯，覺得自己真了不起。

了不起作文7

快到元宵節了，美術老師教了我們怎麼做紙燈籠，放學後，我跑回家，就開始做了。

可是，紅紙沒有6張，怎麼辦呢？我跑去問爸爸，他讓我用彩紙代替紅紙。於是，我拿了一張彩紙先折第一個，這中間有些小差錯，比如：做錯了，不會做，這時，我就會仔細地研究。我再認真地折到第三張時，漸漸失去了耐心。我想：我不能放棄，已經摺了這麼多了，可不能半途放棄！然後，我更努力地折了，慢慢地，燈籠初見雛形了。我讓爸爸用訂書機將我已摺好的紙訂在一起，燈籠就完成了。啊，還忘了最後一步：掛繩子。我連忙跑過去問媽媽：“媽媽！家裏有沒有繩子呀？要掛住燈籠的.！”媽媽看了我的燈籠，忍不住稱讚：“在這呢，燈籠真好看！”我聽完，立刻把繩子系在燈籠上。看着燈籠，我總覺得缺了什麼，但想不出來。突然，我靈光一閃：紙有點掉了，我用手扶穩，修改了一下。唔，看起來好多了。小燈籠好像在眨眼睛呢！

第二天，我把燈籠帶到學校裏去，發現紅色太單調了，還是彩色好，有不少同學都用了彩色。有不少人稱讚我，我很高興。曹老師突然進來了，說：“我們來選五個好看的燈籠掛到階梯教室裏去吧！”教室裏頓時炸開了鍋，當老師選到我的時候，我更開心了。

我感到自己很了不起，因爲我努力了，並且做成功了！

了不起作文8

生活中，你是否爲自己克服了困難、學會了本領而自豪？我就有那麼一次。那次我還當了回“科學家”，製作了一架小火箭呢！

大年初一，我到樓下去收集我的最愛——火藥、小鞭炮等。忽然我眼前一亮，發現了一個廢棄的爆竹，當時我興奮極了，心裏美滋滋地盤算着：爲什麼我不拿這些火藥去改制成小火箭呢！

於是，我把爆竹裏的火藥全倒出來，把它們像寶貝似的捧在手掌裏，然後一溜煙地跑回了家。回到家，我把收集起來的火藥放在紙上，又取來兩張硬紙板、一瓶膠水和一把剪刀，開始了我的偉大“創造”。我先在硬紙板上畫好了設計圖案，然後用剪刀把它們小心翼翼地裁下來，再用膠水把火箭頭和機身粘在一起。我又找來了一根針把它穿進機頭裏，這樣一個火箭頭就做成了。接下來要做的當然就是圓形四孔底盤了，我把兩張裁出來的底盤貼在一塊兒以增加厚度。之後，我把底盤上的四個小孔用一張報紙貼住，並把底盤與火箭身體連爲一體，又在機身上用針頭穿了一個比較大的洞口中，這洞口嗎？就是裝導火線的。最後把火藥全都倒入機身中，工程已經完成大半了。剩下來的也是最難的就是機翼了，我趴在桌上冥思苦想了十來分鐘，終於想出來了。我在機身上用美工刀小心地割了兩刀，使它們長短一樣方位一樣。我又把剩下來的硬紙板剪成了像鯊魚背鰭一樣的'形狀，分兩頭插入刀痕中，並用502膠水牢牢地粘住。這樣一來，一個小火箭就完成了。我按捺不住心中的喜悅衝出家門，把我的小火箭放在地上，對準導火線一點。“咚——”小火箭飛上了天空，足有三層樓那麼高！

但是由於火藥不夠，還是掉了下來……怎麼樣，我的“創造”很不錯吧！

每次想起來，我就高興得無法形容：啊，我真了不起。

了不起作文9

每個人都有敬佩的人：可能是明星，可能是戰士，也可能是一位偉人，而我敬佩的人是高斯。

高斯大家無不知曉，他是世界上最重要的.數學家之一，被稱爲“數學王子”。他之所以會成功，憑藉的不是天賦，而是汗水與堅持。

高斯，家境貧窮，父親因生病而去世，家裏只有母親一人。因爲沒有錢而上不起學，但是他酷愛學習，每次都在別人上學時，跟着別人一起，別人去教室，他就站在門外聽。他學習認真、刻苦。最終以優異的成績考上了重點大學。

一次，上數學課，數學老師覺得他是一位值得培養的人才，便每天給高斯出兩道難題來寫。

一天，高斯去找老師拿題，老師給了他一張紙條，上面寫着一道很難的題：用沒有刻度的尺子與圓規畫一個正17邊形。雖然高斯有些吃驚，但沒難倒他，他在房間裏仔細想着。

可是，直到晚上他都沒有一點思緒。他畫一畫，想一想，好不容易有點思緒卻被他的一些想法打消了。

經過一晚上的思考，他終於做了出來。他拿給老師看，老師吃驚地問道：“這......這是你自己寫的嗎？”他點了點頭，還把這個原理一一解釋給了老師聽。老師不禁十分震撼。

原來，這道題是一位十分有名的教授留下的，許多老師都無從下手，不得已才把這道題交給了學生。然而沒想到高斯竟做出來了。

俗話說“天才出於勤奮”。懶惰的人註定一事無成，我對這句話的理解漸漸清楚了。他並沒有因爲家庭情況而被打垮，而是更加堅定。高斯，你真了不起！

了不起作文10

有的人敬佩勇於提問、善於探索的伽利略；有的人敬佩著名的書法家王羲之；有的人敬佩知識淵博、多學多才的?魯迅?先生；而我卻敬佩我的一個同學，因爲她很了不起。

她，水靈靈的大眼睛，像兩顆藍寶石；她，小巧玲瓏的嘴巴能說會道；她，一頭黑亮的頭髮在陽光的照耀下閃閃發光；她，嬌嫩的.小手在老師提問的時候總會看到；她，小小的腦袋裏裝着許多的智慧。

她，了不起，是因爲她學習成績優秀，是我們學習的好榜樣。在一個晴朗的日子裏，班裏進行一次測驗考試，當卷子發下來時，同學們拿起筆，“沙沙沙”地寫了起來。一個小時過後，同學們一個個交了卷子。下午，老師公佈成績，她考了100分，而我只考了98分，同學們都用佩服的目光看着她，我心裏想，有什麼了不起，我只不過錯了一道題罷了。沒過多長時間，又一次測驗考試，她仍然考了100分。從那以後，我打心眼裏佩服她。

她，了不起，更是因爲她樂於助人。記得有一次，老師給我們出了五道數學題，她一會低頭沉思，一會望着天花板，不一會兒就全做完了，而且答案全是正確的。她坐在座位上預習下一課內容，忽然發現郭成翠急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，便走了過去，原來郭成翠被最後一道題難住了，她耐心地給她講起來：“做這道題，要從這裏入手……”她講幾遍，郭成翠都似懂非懂的樣子，她又換了一種方法講，在她反覆耐心的講解下，郭成翠終於做會了這道題。

她，學習成績優秀；她，樂於助人；她，就是張惠媛，是我最敬佩的一個人。她，真了不起!

了不起作文11

生活就是最好的老師，它能教我們去感受其中的酸甜苦樂，也能讓我們學會感恩，學會堅強。

記得那天下午，放學前，天空突然烏雲密佈，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我的心情突然間也和天空一樣沉了下來——因爲我沒帶雨具。不一會兒，家長們都來了，有的開着車，有的撐着傘，急急忙忙地把自己的孩子接回家。我也一樣，司機來接我了。

當我坐上車時，無意中目光被一個情景定住了。我看見一個小女孩，撐着傘快步地走向一個小攤。原來她不是爲了自己遮雨，也不是要買東西，而是給那個攤主送傘——攤主應該是她的媽媽。她把雨傘給了媽媽，自己快速地收拾起那些貨物來：這個放袋子裏，那個放紙箱裏，又是裝又是綁的……看到這裏，我心想：她的年齡與我相仿，怎麼動作那麼熟練？她絕對不是第一次做這種事情。從她媽媽那種淡定的'神情和欣賞的目光中，我找到了答案——媽媽很相信自己的女兒有能力把這些事情做好。此時，我不禁爲她們感到驕傲，覺得小女孩真了不起。她能爲她的媽媽撐起一把傘，她能讓她的媽媽在雨中感受到溫暖和愛，真了不起啊！

我們的車開走了，但是剛纔的那一幕，依然留在我的腦海中，它成了一道亮麗的風景線。小女孩和我們這些在父母的傘下行走，被父母接上車的人形成了鮮明的對比，真令人難忘。

她真了不起，這對母女真了不起！

了不起作文12

我每天上學時都看見一羣穿着紅上衣，拿着紅色小旗的人，他們是交通協管員。他們不管颳風下雨，每天都在人行道的一旁，不厭其煩地維持着交通秩序。

一天，在我上學時的路上，一個男青年亂闖紅燈，一下子就被交通協管員看見了。只見他拼命揮動着小紅旗，快步走過去，連聲對他說：“小夥子，你知不知道亂闖紅燈是違法的？請你不要亂闖紅燈。”交通協管員面帶笑容地注視着男青年。“真是的`！你這個老頭是不是吃飽了沒事幹？多管閒事！我闖紅燈你管得着嗎？……”那男青年凶神惡煞地說到。他說的話叫旁人聽了都來火，可交通協管員卻一丁點也沒生氣，而是耐心地教育起了闖紅燈的男青年：“你知不知道每年有多少交通事故是由於亂闖紅燈引發的？又有多少人因此而死於非命，又使得多少家庭陷入不幸和痛苦之中…哎！像你這種不遵章守紀的人，若不知悔改，遲早會嚐到苦頭的。”經過他的一番苦口婆心的教育和勸說，加上週圍路人的批評和指責，男青年終於認識到自己的錯誤，他向交通協管員道了歉，不好意思地低下了頭。而交通協管員卻樂了，微笑着說到：“沒事，做錯事能改就是好樣的。”

看到交通協管員這麼大度、耐心地教育幫助別人，我真想對他說一聲：“交通協管員叔叔，你真了不起！”

了不起作文13

別人都說英雄們很了不起。但我認爲我的媽媽也非常了不起，因爲她有着比金錢更加寶貴的誠信。

記得有一次，朋友約媽媽去她的家做客。相約的那一天終於到了，媽媽和我帶上精心包好的禮物，興致勃勃地出發了。可是，好景不長，媽媽一不小心被石頭絆了一下跌倒了。她用手緊緊地捂住右腳的腳腕，臉上露出了痛苦地神情。我連忙小心翼翼地把媽媽扶了起來。我對媽媽說了一句：“媽媽，反正你是扭傷了，不去的話，她也不會怪你，還是快回去休息吧！”我還沒說完，媽媽就連忙打斷了我的話，斬釘截鐵地說：“不行！”媽媽一邊堅定地說，一邊輕輕地撫摸着我的頭髮，又笑眯眯地對我說：“孩子，做人一定要有誠信，如果沒有了誠信，哪怕是富翁也成了一個窮人。你懂了嗎？”我輕輕地點了點頭，牽起了媽媽那冰涼而又溫暖的手，一步一步向前。只見媽媽不時地用手捂住傷口，咬咬牙，繼續一瘸一瘸往前走。我看着，心裏感到無窮的心痛，不由自主地放慢了速度。從媽媽那焦急的神情中，我可以看出媽媽還在擔心遲到。啊！媽媽真是一個守信用的人呀！我真希望召來一朵會飛的`雲彩，讓它穩穩地帶着媽媽，飛往朋友的家；真希望自己會魔法，讓媽媽的傷口立刻好起來。終於準時到了朋友家，媽媽原本焦急的臉上露出了燦爛的笑容。

啊！媽媽，你有着誠信的好品質，真了不起！

了不起作文14

人生中有許許多多的事情，有些事情只有經歷過才知道其中的滋味，成功了，才明白自己有多麼了不起。

那是幾個星期前，我們三年級要開始排練，準備我們的紅歌比賽。我要爲我們班級吹薩克斯伴奏一首曲子。

當我剛拿到譜子時，眼前一黑，差點暈倒。原來這個譜子不僅複雜，速度也很快，而且老師還要求背譜。那時，我真想放棄。可是媽媽說：“難道你剛決定就要放棄？難道你真的不想吹？”這話正好刺到了我心坎上。我想：“是啊，這是我自己決定的，我想爲班級出一份力。”於是，我開始了練習。

一開始，我不是在重複的.地方吹錯，就是在高音處吹炸音。可是我並沒有放棄，而是用“我們班一定會是最棒的“這個想法來支撐自己。終於，努力一定會得到回報，我一天比一天吹得好，一天比一天熟練……

可是，就在比賽的前一個星期，我的薩克斯指導老師要求換調，因爲調不對。要命的！這就意味着我要一星期內背熟譜，從新練習演奏。但是，我沒有放棄，而是更加努力練習。

終於，到了比賽那天。我抱着胸前的薩克斯，心裏默默地爲自己加油。輪到我們班了，我看到臺下的校長，心裏不由自主地緊張起來。音樂響起，臺下再也沒有校長，只有一個個美麗的音符……臺下響起了掌聲，我才如夢初醒，和同學們一起鞠躬，一起回到教室。

那天下午，我看了錄像，發現自己吹得前所未有的好，連平時經常慢半拍的音都跟了上來。我激動地一蹦三尺高，大聲喊：“我真了不起！”