實用的家庭作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的家庭作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭作文 篇1
一般人家都是三口人，而我家有四口人，因爲我跟我哥哥是雙胞胎，爸爸叫程桂平，媽媽叫魯桂榮，哥哥叫程萬里，我叫魯鵬程，我跟媽媽姓，都姓魯，哥哥跟爸爸姓，都姓程，我家成員。
爸爸在安中當老師，媽媽在米廠當會計。我和哥在小學三年級上學。
媽媽的愛好是：打電腦、看電視劇、看電影等等。
爸爸的愛好是：打電腦，比如上網，玩遊戲等、看電視，比如動物世界，電影，電視劇等、我們買來了毽子，爸爸就喜歡踢毽子了……
哥哥——程萬里的愛好是：玩遊戲、看電視，比如說：動畫片、人間情緣寶蓮燈、什麼魚美人、草民縣令等等、哦，我都忘了，哥哥還喜歡看書呢！
我的`愛好差不多跟哥哥一樣，不過，比他多幾項，是：踢毽子、跳繩、吃東西、不過，我都上三年級了，但是還是不怎麼喜歡看書。
好了，小朋友們，我的作文寫好了，你們喜歡嗎？
家庭作文 篇2
媽媽對我說：“今天下午我們開一個家庭讀書會。”我問媽媽：“什麼是讀書會。”媽媽說：“就是我們每個人把自己喜歡的詩、兒歌或者故事，讀給大家聽。”我聽了很高興，對媽媽說：“那我們每星期日都開讀書會好嗎？”媽媽也很高興的答應了我。
準備開讀書會的`時候，我給媽媽發讀詩書，給弟弟發故事書，然後我們就開始讀了。第一個是弟弟，弟弟讀得小故事是《媽媽抱抱我》，他讀得很好。然後是媽媽讀，媽媽讀得是《秋天的信》、《不學寫字有壞處》，媽媽讀得很有感情。弟弟還想讀兒歌，就是《小螞蟻》，讀得很不錯。這回該我讀了，我讀得是《過年》、《媽媽的心》、《我的馬兒真巧》，我覺得有感情的讀纔對。
爸爸呢？我問媽媽，媽媽說他請假了。我覺得他讀得故事很好，但是他沒有來，不要傷心，下次爸爸也會讀故事的。
讀書是一件快樂的事！
家庭作文 篇3
每個家庭中的人大多有着不同的愛好、不同的性格，就拿我爸爸來說，他簡直就是一個音樂狂！他曾經說過：“我就是個音響，我就是個喇叭，我就是個音樂的癡人，歐歐哈！”他的這句話，總能逗得我哈哈大笑。
“老婆，不要啊不要啊！我的耳朵要被你震聾的！”原來媽媽已經使出了120分貝的高音叫爸爸，可爸爸卻偏偏在電腦上聽"青藏高原“，正當唱”呀拉素“時，媽媽才叫的，我只能捂着耳朵，可即使是這樣，我也受不了呀！
這時，媽媽叫爸爸去拖地，爸爸也受不了，只好乖乖地去拿拖把拖地，邊走還邊嘀咕：”我去還不行嗎？用得着震我這雙在聽音樂的耳朵嗎？“媽媽聽到了，火冒三丈，來了個”九陰白骨抓“，想好好教訓爸爸一頓，誰知，爸爸他以迅雷不及掩耳之勢拿出了殺手鐗——饒命歌，握着媽媽的`手唱了起來：”老婆老婆我愛你，就像老鼠愛大米，就像鳥兒見飯粒，我哪兒做得不夠好，請你不要太客氣，愛罵哪裏罵哪裏，我服了你，認了你，我願永遠聽你的。“媽媽的表情隨着一句句歌詞煙消雲散，說：”虧你想得出來，好，好，好，這一次就饒了你，如有下次，重刑伺候，暴打五十大板。“
你，你，你，我說的沒錯吧，哈哈！爸爸所有的事都能體現出他帶給我們的快樂，如果少了他的話，家裏就少了幾分歡樂……
家庭作文 篇4
上週五放學，意雯帶回了她的數學第一、二單元測試卷及學校倡導的合作型家庭學習活動記錄表。我從頭到尾看了一遍，發現意雯對第一單元“測量”掌握得不夠靈活、牢固，需要換算單位比較大小的題目錯了兩道。第二單元“萬以內加減法”因爲“粗心+沒有認真檢查”錯了一道。與意雯在學校組合好的合作伙伴翔宇媽媽進行了溝通，知道兩個孩子存在的問題差不多，於是商定這次合作型家庭學習活動以糾錯、鞏固數學第一、二單元爲主題。
我們採用的方式是針對薄弱環節，家長在小黑板上出題，一個孩子來做，另一個孩子充當小老師改題，然後交換進行。最後我彙總了她們測試卷上的錯題類型，仿照出題20餘道，一式兩份，兩個孩子比賽答題，再交換批改，針對有爭議的題目展開討論。
應該說這種學習方式兩個孩子都是接受並喜歡的，參與的熱情很高。尤其充當小老師給對方改題，都很認真、慎重，再三地演算，生怕改錯了。討論階段也很精彩，兩個人答案不一致了，各抒己見，你說我錯了，我挨個步驟演算給你看，結果算着算着，錯的那個“呀”的一聲捂上了嘴巴，滿臉懊惱的`表情。相信同齡人之間用自己的方式和理解去澄清概念印象會比較深刻。
我也覺得這種合作型家庭學習活動是個不錯的好方法，有點類似於校訊通裏流行的讀書會。每個週末找個固定的時間，一起讀書，一起有針對性地學習，達到共同提高的目的。對於點燃孩子的學習熱情，增進同學之間的友誼，培養孩子的協作意識，都大有裨益。
只要孩子們喜歡，我願意積極配合她們把這項活動進行下去！
寫在後面的話：“合作型家庭學習活動”是意雯他們學校目前倡導的一項活動，估計是試驗階段，意雯班上有10餘位同學參加。自願舉手報名，住處鄰近的同學自由組合，活動的主題可以是寫觀察日記、讀書等等。學校要求填寫的表格上有活動地點、主持人、參加人員、活動主題、過程記錄、收穫感言等。此文就是應老師要求寫下的活動感言。
