學會知足作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學會知足作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會知足作文1
做人要學會知足 其實，在我們生活中，很多事情都是公平的，上帝並沒有偏庇任何人，沒有貴賤之分。所以，每個人都應該學會知足，不要天天抱怨，要微笑面對生活。
話雖如此，但真正做到知足常樂的人又有哪些呢？在我眼裏，看到的多數都是對生活充滿抱怨，覺得世界對他來說，都是不公平的人。例如，有許多家庭都是富有，充裕的，但那些家庭裏的小孩子，甚至是大人，都喜歡和別人攀比，如果別人比得上他，心裏就會不平衡，認爲上帝對他不公平，但他有沒有想過其他比他生活要貧困，艱難的人呢？難道上帝對他們就公平了嗎？
在我們周圍，有這種想法的人很多，哪怕是一種愚蠢的想法，他都能想得出來，都能和別人攀比，最愚蠢的一個想法：一些人的成績非常好，非常優秀，而那些差生就會想：“是因爲上帝賜予他們的智慧深，而給予自己的，只是愚蠢。”我想問，你，難道就沒有想過，別人的這些成就，是靠自己的'努力得來的嗎？他們並沒有多收上帝的恩賜，他們和你一樣，都是同樣的腦子，都同時在轉動，只是，他們付出的努力，比你要多得多，所以，得到的回報也比你多得多。不要抱怨其他人，其實，你應該學會知足，你並沒有比別人差。在你想到那些優秀的學生的時候，是否想到過比你還要差的學生呢？他們也許比你要差得多，但他們並沒有因此就像你一樣抱怨，他們只是更加努力地做好自己，對他們來說，只要盡到自己的努力，靠自己得到的成績纔是最好的，纔是自己最滿足的。你，比得上他們嗎？
我們對生活應該是充滿知足，充滿期待，充滿嚮往的！知足現在，期待明天，嚮往未來！
學會知足作文2
如果世界真的有假設，那麼請允許我對你說我想你。
——題記
溫暖的春風又撫綠了大地，枯敗的花朵又換上了新衣，那沉寂了一個冬天的柳樹啊，也抽出了細長的嫩芽。春天確實到了啊！我恍恍惚惚的看向自己，竟也在不知不覺中長大，許多地方都發生了改變，頭上長出了茂密的長髮，嘴裏換上了新牙，時光的流逝改變了許多人和事，我也被賦予了青春的活力，但滄海桑田，不管這時光如何流逝，這世事如何變遷，都無法帶走我心中的痛，那是我永遠的傷……還記得小時候，爸爸媽媽都很忙，忙到沒有時間照顧我，關愛我。所以我很早的便被送到了幼兒園。裏面很熱鬧，一個老師，許多的同學，因爲教室小，更顯擁擠，可能是爲了便於管理吧，分爲大班，中班，小班。而幼小的我變成了小班的一員。那時的'我還有些怕生，怯怯的看向這些陌生人，顯得格格不入。到了放學，更是如此，爸爸媽媽忙得居然沒有一個人來接我和姐姐，我和她便更顯得鶴立雞羣了。但懂事的我們又怎會對父母說這些呢？我和姐姐手拉着手，毫不畏懼的走在那條回家的必經之路上。要知道那條路車輛很多，就是八九歲的孩子也不敢自己走啊！而那年，我和姐姐卻只有四歲。到家後被媽媽大罵了一頓，望向媽媽那擔憂卻無奈的眼神，我和姐姐卻不以爲意，也是那一次，我知道了你————我曾經不以爲意但現在卻渴望的奶奶。現在的我是多麼的渴望在成長的道路上能擁有你的陪伴啊！但可悲的是，我——你的親生孫女，卻不知道你是高是矮，是胖是瘦，是和藹還是嚴厲，是……只因爲我沒見過你，那個在爸爸八歲便逝去的你。如果這世間真的有假設，那麼請允許我對你說我想你。但是理想是豐滿的，現實是骨感的，這個世界不存在如果，但我卻知道，如果我一直爲看不到太陽而暗自神傷，那麼我就會錯過月亮和星星。遠在天堂的奶奶啊！願你幸福平安。而我也會珍惜我現在擁有的學會滿足，那時你是不是也會高興呢。
學會知足作文3
小時候，我認爲爸爸媽媽能在自己身邊，就是幸福了。在我一歲的時候，爸爸媽媽就外出去打工，讓我跟爺爺生活，從一歲到七歲我都沒享受過什麼是父愛，什麼是母愛，每當我看到別人在媽媽懷裏撒嬌的時候，我很難過，我常常埋怨爸爸媽媽不夠愛我。
上一年級的時候，我覺得能有新的書包，新的文具盒，新的鉛筆，就是幸福了。可是家裏有兩個弟弟，條件比較困難我只能用表姐用過的。每當我看到同學們揹着新的書包，用着新的.文具，別人有的我卻沒有，我也覺得不幸福，我也覺得命運對我不公平。
今天我們學校組織了《感恩我們要行動》主題教育活動，請來了劉梓桐老師爲我們演講。劉老師字字說到了我的心裏去，現場無一個人不是淚流滿面。聽完老師的演講，內心十分激動，我才覺得原來我錯了，不是別人做的不好，是我自私，是我我不懂得知足，不知道感恩。
爸爸媽媽外出打工，不也是爲了讓我們過上更好的生活嗎？他們雖然在外，可是他們的心時時刻刻都在我身上啊，我有着爸媽無盡的牽掛，爲什麼不知道知足，爲什麼要和別人攀比。
用表姐用過的文具，怎麼了，有什麼不好啊?不是有用的嗎？想想四川汶川大地震過後，那兒的學生誰有新的文具？連家都沒了，他們有埋怨過嗎？比起他們我不是好很多嗎？爲什麼不知道知足，不懂得感恩？
同學們，學會知足吧！學會感恩吧！不要埋怨爸媽不夠愛你，你痛的時候，他們比更痛；不要抱怨上天對你不公，因爲你不苦，有人比你更苦，你的苦就是他們的甜啊。
學會知足吧！學會感恩吧！
學會知足作文4
在浩瀚無垠的宇宙中，星辰與星雲散發着數以萬計的光芒，而輕柔浮華的塵埃，更是渺小的存在充斥着洪荒宇宙，而我們正是比這些更加地微不足道。
人要知足常樂!校園中，人上有上，若要一一細舉怕是三天三夜也說不完；我雖不是最好的，更不是更好的。但我就是我。不同於那些白髮蒼蒼、日落西山的老人。每天以老態龍鍾的面孔面對這一個不屬於他們的世界。也不同於那些妝容精緻、步履匆匆的白領，每日以一成不變的冰冷麪孔麻木地沉浮於文件的海洋，過着一個個繁忙而又循環的`生活。
相對於他們而言，我是幸福的，既不用面對於每日夕陽殘影般的人生與孤單，也不用面對於凌晨喧鬧的電話聲與鬧鐘。我有朋友，有家人，有空閒，有寧靜。我可以抽出一小點閒暇品味品味《天藍色的彼岸》，也要以空出一小段時光沉浸於自己的幻想。
快畢業了。也正是因爲快畢業了，我才越發珍惜。這種珍惜並非於彌留之際的珍惜，而是包容、原諒。我不再爲“章魚同桌”的越界而斤斤計較，也不再爲“蜘蛛同學”的入侵而爭地面紅耳赤。恰恰相反，我變得“庸懶”，像波斯貓一相熱愛午後的陽光、清新的空氣，喜歡沉浸於書卷間散發的墨香。
我不再放縱時間從我身邊溜去，也不再放任機會伶伶俐俐地流逝。於是乎，我的生活變得充實，我頭一次不再覺得自己如螻蟻般存在於宇宙間。就如那一東海漁人不經意亂入於世外桃園。
我覺得自己像是在那天藍色彼岸。我發現自己的生活遠不如那些天之驕子那樣光彩奪目，站在金字塔的頂端俯視着人們。與他們相比我是無比平常的，但這令我無比心安，於是我學會了知足。
學會知足作文5
有人說，不要老想着你沒有什麼，要想着你有什麼；也有人說，不要老想着你擁有什麼，要想到你沒有什麼。在我看來，前者之言旨在告訴我們要學會知足，知足常樂；而後者之言告誡我們絕不能安於現狀，我們只有不懈追求才能得到快樂。因此只有將學會知足與永不滿足結合起來我們的人生纔會更加精彩。
人生來固有七情六慾，若我們一味的去追求索取，最終只會讓慾望永遠得不到滿足，因此我們必須學會知足。
學會知足是基於對已有生活的愛以及對自身價值的充分肯定。臉譜網的創始人扎克伯格年紀輕輕就擁有了數百億家產，但他知足於一名普通青年的平常生活，與女友逛街，出現在任意的大街小巷。試想他因爲年輕有爲而自命不凡，他也許會攜鉅款去豪賭，也許會花巨資供娛樂享受，也許會當守財奴守着金錢一輩子。但這些都不會發生在他身上，他因學會知足而始終成爲年輕一代的榜樣。
學會知足固然很重要，但它也許會讓人產生安於現狀的思想，正如明清時期的閉關鎖國，統治者滿足於自給自足的自然經濟而不顧外界發展，最終被迫打開國門，遭受恥辱。
因此我們在知足的同時更要永不滿足。
永不滿足體現的.不是對情慾的追求，而是展現一種奮發向上的姿態，這種精神無時無刻不鼓舞着我們勇於創新，自立自強。
20xx年法國網球公開賽的女單冠軍李娜在今年重返法國賽場。她很坦誠地告訴媒體，去年大滿貫帶給她的榮譽讓她度過了最糟糕的一年，的確，那場勝利舉國爲之歡騰，李娜也正是因此而產生驕傲情緒安於現狀，知足於榮譽的她在過去的一年裏似乎沒有想到恆心與平常心是自己沒有的，因此，她的表現也難以讓人滿意。但是她的這番話道出了自己一年來的弊病，她定會告訴自己，只有永不滿足自己的成績，才能再創佳績。
學會知足，因爲這可以幫我們擺脫慾望帶來的蠱惑；永不滿足，因爲它催促着我們永不停下進取的腳步。學會知足與永不滿足就像是一隻船上的兩支槳，少了一支都無法正常行駛，因此，讓我們蕩起這雙槳吧！
學會知足作文6
分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。我一直努力地備戰，希望以最好的狀態考出理想的成績。可....快知道成績時，我的心怦怦跳着，忐忑不安，像揣着一隻兔子一樣。腳不斷顫抖，都說不出話來。
“林曉婷，”我的心都提到心眼裏，空氣裏瀰漫着緊張的氣氛。“第四名。”我的心裏情不自禁地暗喜，但“陳小紅，第一名。”啊，她又第一名。我又輸了。她向我揚揚眼角，彷彿告訴我是她的手下敗將。頓時，我像泄氣的皮球一樣，無精打采地坐着那裏，心裏像被刀絞一般，那不爭氣的眼淚情不自禁地流了下來。我心裏悶悶不樂地想；我到底哪裏不如她，註定我是輸家。小紅看我這樣，更是得意洋洋。放學後，我的'腳像千斤巨石一般無力向家裏邁去。回家途中，我發現天空不再那麼湛藍，花兒也沒精打采似的，唯獨樹上的小鳥嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我這個輸家。
回到家裏，我極不情願地告訴爸爸我不如小紅這個不爭的事實。爸爸看見我傷心的樣子，和藹可親地說；“怎麼了，考的不錯阿。”’“可不如小紅。”爸爸聽了，語重心長地說；“孩子，有一個偉人曾說‘人最大敵人是自己。’不必要總是和他人比，做人要知足，雖然學習需要不知足的精神，但你總這樣不知足，你會很累，神經也緊繃着，對你不好的。知足常樂啊。”回到房間後，我仔細地琢磨爸爸的話。終於，我恍然大悟；人應該知足，長跟自己過不去，受苦到頭來是自己。
又一次考試的來臨，我微笑地對自己說只要盡力就好。我沒有任何包袱做完試卷。成績出來了，我考了第一名，我的心裏像喝蜜糖一樣，不過和小紅也考了第一名，這時我對自己說知足常樂。
知足像有魔法的棒棒糖一樣，能令不止小朋友快樂，還有世界的所有人快樂。
學會知足作文7
楔子
人要學會滿足，不要太過貪婪。人之所以會心累，就是因爲常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。
世事難料
生活總會有一些值得我們記憶的東西，也有一些必須要放棄的物質，堅持和放棄，其實是你面對人生的一種態度。人之所以不知足，是因爲虛榮心太重。俗話說得好，知足者常樂。但又有幾個人能辦到？人不是因爲擁有的東西太少，而是想要的東西太多。
朋友多不壞事，可是要顧及好每個朋友的想法與心情，真的很無力。被朋友圍繞的感覺，是很讓人留戀的，可是，不知怎的，總會因爲和這個玩，而忘了顧及另一個人的感受。每個人都會有同樣的感覺：朋友多起來，注意了這個忘記了那個；要不就是和一個玩得較好的朋友在一起，而她身邊的朋友很多，總會有種被冷落的.感覺，只能在角落裏看着。
是，朋友多是好。可、轉念一想，你朋友太多也很容易傷人，要注意處理關係，還要理解。多得超過承受能力的話，會被壓得喘不過氣的。自己好，大家也好，比損己利人不是更好嗎？不要做超過承受能力範圍的事，我想大家也明白這個道理，可就是被慾望給誘惑，無法正確的選擇，等安靜下來，好好想想是否需要再做出最好的選擇。
人一生能遇到一位知心朋友就算是幸運的了，而有些人卻還要覓尋更多的。有那個必要嗎？沒有。是的，貪慾太大。擁有一個能知心的就是你一生中最大的幸運了。如果這還無法使你釋懷的話，可以看看那些表面玩得好的，卻總是孤獨的一個人的同學。她們還在找尋不是嗎？你既然已經有了，就不要再去苦苦找尋了。要滿足於現在的生活狀態，學會安適。
曾經有一段時間，心情低落，甚至懶得拉開窗簾，看着窗外的陽光。承受了過重的壓力，被慾望給迷惑。清醒過後，回頭看看你走的路。會有一位朋友一直會在你背後。
人，要懂得知足。
學會知足作文8
王軍是一個來自於鄉村的小夥子。大學畢業後，他謀的了一份外企工作，若得同鄉的夥伴羨慕不以。但不久以後，他卻離開了那家公司，回到了家鄉，這個舉動有使他的同伴迷惑不已。
原來在這家外企工作，是他有生以來最煩悶的事。濃濃官氣，沉沉暮氣，讓他感到窒息。最讓他忍受不了的，是他的老闆總是無緣無故向他發難，雖然努力的工作着，卻總是得到老闆的白眼。於是，在一個落葉繽紛的秋日，他帶着一顆受傷的心，回到了闊別已久的故鄉。回到家，看到田間自由自在的鳥兒，辛勤耕作的父老鄉親，他舒懷的笑了。晚飯時，父親拿出了酒，說：“來，乾一杯，讓所有的不快都隨風而逝。”王軍端起酒杯，一飲而盡，心胸也變的豁朗起來。幾杯下肚，有些醉意的父親這時語重心長的說：“如果你適應不了所處的環境，你可以離開他，但千萬不能因爲生在黑夜就說天永遠是黑的。要學會知足，學會寬容，學會超脫。”他想：父親就是這樣啊！他在一個適合自己的位置上快樂的`活着，雖無顯赫地位，但少了些許煩惱，每天心安氣閒的養花養鳥，練練書法，生活的那麼自在。他在家裏想了三天，和父親閒談了幾次，終於下定決心，回到城裏，找到了一份民營企業的工作。他想：雖然掙錢少，但我可以活得快樂，在這長長的一生中，最重要的不就是快樂嗎？
在社會這個大舞臺中，我們都應找到自己的角色。不要去羨慕別人的富有，別人的地位，只要我們活的快樂。如果我們貧窮，那我們仍應慶幸，因爲我們還有着健康的身體。如果我們身患疾病，那我們仍應慶幸我們還有着一顆健康的心靈！我們都應學會知足！
學會知足作文9
任何事物都有其兩面性，我們不能只抱怨壞的那面，卻忽略了好的那面。我們要努力向好的那面去看，學會知足。
學會知足，方能成大事。法布爾曾有一段時間被他的科學研究所困擾。生活狀況日益貧困，科學研究資金不夠，項目又尚未完成，種種事業、生活上的困難使他被困於黑暗。然而，一次偶然的機會，他終於明白了，沒有十全十美的事情，只要自己專注於自己所力所能及的，學會知足，就算項目未完成，那自己的人生也不會留有遺憾。於是，他又重燃了鬥志，最終成爲科學領域一顆璀璨的明星。試想，如果當初法布爾未能認識到“學會知足”的重要性，仍然徘徊於“最好”的門前，那他就不會有後來的覺悟，就不會在科學領域內開拓出一片耀眼的領域。可見，學會知足，方能成大事。
又所謂，知足者常樂。我們的一生猶如一條漫長的道路。有平坦開闊的大路，有崎嶇的羊腸小道。但當我們行走於大路上時，不要再抱怨路邊沒有美景相伴了，因爲你已經擁有了一條足以讓你心情愉快的道路了；當我們漫步於崎嶇不平的羊腸小道時，也不要埋怨道路的坎坷了，當你轉身，你會發現一路的美景始終伴你左右。終究是一條路，無論如何，你也得過。開心得走，不開心也得走，何不學會知足，多看些美麗的風景，讓自己開開心心地走過這一生呢？正所謂，知足者常樂。每個人都是如此。
前段時間我一直悶悶不樂的。到了一個新的班級，全是陌生的`同學，但這也意味着我又多了一個人際交往的平臺，但同時我又不願意與以前的同學分開。糾纏於兩者之間，我始終不能每天開心的面對生活。
可後來，經過朋友們的開導，我才明白了，有得必有失，我要學會坦然的面對一切。把握面前所擁有的，知足者常樂。
人生很短暫，我們不能忙於抱怨而忽視了自己所擁有的，敞開心扉，把握已有的，讓自己開心快樂的度過每一天，一切已足矣。
學會知足作文10
“知足者長樂”千古流傳。今天，我終於明白了這句話的真正含義：一個人知道滿足，那他也就會快樂。從小到大，我吃好的，穿好的，四個大人圍着我一個人轉。可是我還是覺得不如別人好。別的小孩每天放學後可以在健身廣場上無拘無束地玩耍，而我做完作業還要彈琴；別的小孩可以買自己喜歡吃的零食，可媽媽卻認爲這個不衛生，那個沒營養，不准我吃；哪天因爲沒有按時完成作業，也會受到媽媽的嚴厲批評。有時想想，真爲自己生活在這個環境中而困惑。讀了這篇童話故事之後，我的收穫很大。
這個故事主要講了一個叫阿里的年輕人，因爲家中富有，整天遊手好閒，吃喝玩樂，把所有的家產都揮霍掉了。最後淪落到替人打短工餬口的`地步。有一天，有個老者僱傭他做事，把他帶到一個豪宅，給了他3000塊金幣，讓他照顧幾個神情悲傷的老人。時間過了一二年，幾位老人相繼過世，那位老者也一病不起，他把家產也全都給了阿里，並告誡他千萬別打開後花園盡頭的那扇門。不久阿里又把老人留下的家產揮霍一空。他不顧一切地打開了後花園的那扇門，來到海邊。一隻大鳥把他帶到了一個島上，讓他成爲了那裏的國王。王后告訴他大殿左側的一扇小門絕對不能打開。七年過去了，阿里生活奢華富貴，可是他一直想知道那扇門後有什麼？當他有一天打開門後，關着的大鳥又把他帶回了七年前的海邊。阿里終於明白那些老人爲什麼那麼悲傷了。從此阿里再也沒笑過，直到生命的最後一天。
是啊，不珍惜得到的，他就會失去；永遠不滿足現實的人，現實就會懲罰他。時光不會倒流，失去的也不會再來。反覆思索，我明白了媽媽的良苦用心。雖然我現在玩的時間少了，以後我卻多了一個才藝；雖然我少吃了零食，但是我很少生病；雖然我經常挨訓，可是我養成了不拖拉的好習慣。現在想想，我爲我有這樣優越的條件而感到滿足。
學會知足作文11
百善孝爲先，我以前並不以爲然，爸爸媽媽每天圍着我轉，彷彿這世界上我纔是最中心最重要的人。媽媽總搖着頭說：“你太自我了，不懂事。”
今天聽了于丹老師關於孝心、愛心的一堂課，讓我感受到了自己的不足。
尤其是課堂一開始，就說了那個關於孩子與老樹的故事，讓我又感動又內疚，我的爸爸媽媽就像那棵老樹爲我奉獻了一切，而我就像這個永遠不快樂的小孩子。幸虧最後他陪伴着老樹根，懂得了孝道，才少了份“子欲養而親不在”的遺憾。
媽媽小時候跳皮筋、玩沙包，她說她們那個時候很快樂。得到一顆糖、一塊餅乾，就像過節一樣豐盛了!可我們呢?家裏有永遠吃不完的零食;有我喜愛的芭比娃娃;只要每學期成績優秀，就可以得到新的`玩具;電視裏有看不完的好看的動畫片;電腦裏有玩不完的好玩的小遊戲;一有空還可以出去走走玩玩……
可我們還是不滿足，不快樂!媽媽也說：“你們這代人，物質豐富了，精神卻淪陷了。”我們各玩各的，沒有特別好的朋友，同學間聯繫也不多。在這水泥叢林裏，過着看似繁忙，實際冷漠的生活，就像于丹老師說的那樣，這樣得人生是不健康的，連心理都不健康。以後進入社會，也無法好好處理人際關係。如果不改善，就會越來越嚴重，一代代惡性循壞下去。我們這代人是因傳統的斷裂而產生的無所依憑的一代，“我閉上眼只有過去，我張開眼只有自己”。多希望，我們能在物質豐富的同時，也擁有媽媽那代人的簡單又知足的快樂!
大家從現在開始改變吧!多做家務，多愛父母。三字經也不要白背了，孔融讓梨，烏鴉反哺，這些美德以後要實際地去做，去體會。等我們老時，也有值得驕傲的精神品質，給我們的下一代去學習，去傳承。這樣我們的民族纔會發展，人民纔會強盛。強大不光擁有強健的體魄，更要擁有強健的思想和精神。傳承“修身養性齊家治國平天下”的君子精神。
學會知足作文12
百善孝首先，我以前不認爲這是理所當然的。爸爸媽媽每天都轉過我，好像我是世界上最重要的人一樣。母親總是搖搖頭說：“你太自覺了，不懂事。”
我聽了于丹老師關於孝道和愛心的課，感覺到自己的缺點。
尤其是在上課之初，我講了關於孩子和那棵老樹的故事，我爲此感到感動和內gui。我的父親和母親就像那棵老樹給了我一切，而我就像這永遠不會幸福。兒童。幸運的是，最後他陪伴着那棵老樹，懂得孝順，他對“孩子要撫養而不愛”感到遺憾。
小時候，她跳上橡皮筋，玩沙袋。她說當時他們很高興。買糖果，餅乾，就像假期一樣豐富！但是我們呢？有些零食永遠在家中無法食用。有我最喜歡的芭比娃娃；只要每學期的成績優秀，就可以買到新玩具。電視上有一些好看的動畫片；電腦裏有無盡的東西。有趣的小遊戲；你有空的時候可以出去玩.
但是我們仍然不滿意，不快樂！我母親還說：“您這一代人物質豐富，但精神卻下降了。”我們的玩法各不相同，沒有特別好的朋友，學生之間的聯繫也很少。正如於丹老師所說，在這個水泥叢林中，生活着看似繁忙，幾乎無動於衷的生活，生活不健康，甚至心靈也不健康。如果您將來進入社會，您將無法很好地處理人際關係。如果不改善，它將變得越來越嚴重，下一代的惡性將繼續。我們這一代是沒有理由依靠傳統突破的一代。“我只對過去睜開眼睛，我只對自己睜開眼睛。”我希望我們在擁有豐富物質的同時，能擁有我們母親那一代人的簡單和滿足的幸福！
從現在開始，每個人都會改變！多做家務，愛更多的父母。不要變白三個字符孔融讓梨和烏鴉反饋。這些美德應在以後實際完成。當我們年老時，我們也擁有值得驕傲，學習並傳給下一代的.精神品質。這樣，我們的國家將會發展，人民將會強大。強大的人不僅擁有堅強的身體，而且擁有強大的思想和精神。秉承“修身養性，齊家治國”的君子精神。
學會知足作文13
在暑假，我讀了《魯濱孫漂流記》。裏面主人公魯濱孫的故事一波三折，十分精彩，很值得一讀。
書中最吸引人的地方是魯濱孫的性格，他敢於冒險，敢於追求無拘無束的生活。正是這樣的性格，才讓他踏上了冒險之旅。他屢次出海都遭遇不順，最後一次出海使他漂落孤島。幸運的是他獲得了漂回來的大船上的生活用品。他開始造房子、種莊稼、做麪包、圈養羊羣，還養了一隻鸚鵡。這些都是他自己學，自己做的。後來，他發現了野人，在一次野人聚餐時救出了一個俘虜，給他取名“星期五”。最後他遇上了一艘在這暫時停泊的船，他幫助船長打敗叛亂的人，成功回到了大陸。
魯濱孫在孤島的時候，經常覺得上帝不公，讓自己的命運如此悲催。當他在小島生活久了，漸漸領悟到自己是多麼幸運啊，簡直就是活在一個個奇蹟當中的'。當小艇翻船時，只有他活了下來；他在孤島的時候，那失事的大船又漂了回來，纔有了生活的必需品；最後又在萬分之一的概率下讓他看見了希望——一艘在這暫時停泊的船。正是這一個個的奇蹟，纔給魯濱孫創造了生存的機會。這個時候，就應該知足，雖然漂落孤島，但想想其他那些在小艇上的人，自己是多麼幸運啊。
書中最讓我印象深刻的一句話是這樣的：“我們經常抱怨，是因爲我們對已得到的東西缺少感激之情。”是啊，我在生活中都沒什麼坎坷，一路上，父母就爲我鋪設好了成長的道路，暢通無阻。我在這條大道上走了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪。我是幸福的。可我卻生在福中不知福，經常抱怨這，抱怨那。其實根本沒有嘗過生活的苦澀。
我們在生活中要學會知足，不是光想我沒有什麼，而是想想有什麼。要對已有的東西擁有感激之情。
學會知足作文14
沒有花因爲自卑而不綻放；沒有溪流因爲大地的乾涸而不再流動；沒有鳥兒因爲懼怕摔落而不會飛翔。也許暗自擔憂着自己短處的人，正被其他人當做目標，希望改變自己，成爲像榜樣那樣的人。
現在的我們，大概是因爲知道的多了，見多識廣，從各種渠道瞭解了哪些“了不起，身懷絕跡”的人。因爲自己各方面不如他人，依照不合理的邏輯，給自己定一個位，只要見到，有人某方面比自己好，就消極的暗自埋下頭，極力的想去削弱存在感。之前的我，也是如此滑稽可笑，把信任的目光投向他人。
她，是我從幼稚園到小學畢業的學伴，同樣也是初中不同班的同級生。那時開學還沒多久，就進行了月考，考試過後，我正在爲成績沾沾自喜時。她卻告訴我，她考了年級第七名。我的喜悅瞬間戛然而止，從此不敢拿出那份勇氣去與她碰面。即使偶然遇見要快速走開，無可奈何的躲在她的後方。她學習很好，畫畫也學了六年，並且還擅長吉他，學校裏有很強的威望，幾乎沒人不佩服她。我於是就這樣消極着，直到有一天，老師誇獎作業完成度高的我時，舞蹈強勁有力的我時，我才恍然大悟，使自己光彩磨滅的，就是這顆不滿足，不相信自己能力的`心啊！既然我具有發光的希望與實力，爲什麼要好好鑽研自身本質，而去認爲自己低人一等不滿足呢？
相信自己，學會知足。要判斷好方向發展本質的自己，知足也是有限制的，不能滿足現狀而不去努力，這樣的自己，無論多麼有自信，也會從原來的堡壘上跌落。
野花再卑微也會開放，溪流再小也會奔流，鳥再恐懼也會飛向藍天的懷抱裏，要做自己做一個擁有自信與知足心的自己。
學會知足作文15
維特根斯坦說過：“我貼在地面步行，不在雲端跳舞。”這句話似乎在告訴我們，要學會知足，登高必跌。可是若人人都只是知足，站在原地不進步，那麼，個人如何能有成就，社會又如何能有進步？因此，我覺得我們要學會不知足。
我所謂的不知足，不是急功近利，博弈求富，不是沽名釣譽，弄虛作假，而是在學會知足的基礎上，不斷進步，不斷追求，不斷向高處攀登。
現在，人們都將知足看成是一種優點。一個人很知足甚至太過知足，仍然會得到人們的稱讚，知足常樂似乎已經在我們的心中紮下了根。但試想，我們的人生那麼長，若每做一件事都只停留在知足這個層次上，那該是多麼悲哀。
所以，我們要學會不知足，在思想上，境界上，追求上更進一步。
有人說：“人應當具有深刻的思想，否則將會變成毫無希望的枯井。”若我們的思考只停留在表面，就拍拍自己說：“這樣就夠了，要知足，那將是多麼可怕的境況。學會不知足，不斷地深入研究進行思考，從較高的層面想問題，才能將問題想得透徹，擁有深刻獨到的思想。
俗話說：“活到老，學到老。”學會不知足，是我們在學習上必不可少的墊腳石，隨着信息時代淺閱讀的到來，人們滿足於網絡世界的淺淺閱讀，在學習上缺乏進步，我們應持有一顆不知足的心，捧着含着墨香的紙質書籍，不斷探尋，不斷摸索，在人生的境界上更上一層樓。
在社會生活中，我們也應該持有一顆不知足的心，追求更高的位置。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”是啊，人如果只甘心做一個社會最底層的人，每天知足，知足，那麼他只能是一個普通人，學會不知足，登上更高的位置，努力去追求想要到達的'高度，即使不一定會實現，但也不同於那些滿足於現狀而碌碌無爲的人，懷着勇氣與力量，去追求新的高度。
一個在思想、境界、追求上不知足的人才會是一個有靈魂，有真情的人，我們應當擁有不知足的態度，不斷拓寬自己的深度。
