實用的老師的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
敬愛的陳老師：
您好！
人們都說，花兒感謝樹木，結出了豐碩的果實；蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿；小鳥感謝樹木，唱出了動聽的歌謠。我，您的學生要深深地感謝您，感謝您無私的付出，感謝您真誠的奉獻，感謝你給予我們的每一份笑、每一份汗、每一份愛！
五年來，是您像園丁一般呵護我這棵幼苗長大，是您給予我陽光和雨水；是您像大海一般哺育我這頭藍鯨長大，是您給予我小魚和小蝦……每當我犯了錯誤的時候，她總是耐心地問我爲什麼錯，錯在哪裏。在我寫反思的時候，您嚴厲地批評我，我見您的眉頭緊緊地皺成八字形，我知道，不僅我的心在流淚，您的心也在默默地流淚。每當我遇上不會做的題目時，您總是一次又一次孜孜不倦地教導我；每當我生病時，您總是第一個跑到我身邊，關切地問：“疼不疼，好一點了嗎？”然後再幫我上藥……每每這時，我發覺自己是多麼幸福，多麼幸運！雖然我不是班上最優秀的學生，但我敢說，我是最愛您的學生。
陳老師，您記得嗎？那次，我的《課堂作業本》有非常多的錯題沒有訂正，甚至還丟三落四地留出了好幾道空題。課後你把我留下來補習，剛開始我儘想着快點改完之後出去玩，好多次藉口上廁所趁機溜出去。你看穿了我的心思，就跟我開導說：“做事情不能三心二意，要專心致志。小貓釣魚的故事，你忘了嗎？你這條小花貓，光想着玩，最後只能餓肚子了！”我聽了這番話後，就靜下心來好好改題。但有很多的題目我都不會做，總是去找您請教。沒想到您不但不會不耐煩，反倒還更加有耐心了。當我訂正完所有題目的時候，長長地舒了一口氣，見你欣慰地對我微笑，摸着我的頭鼓勵我繼續努力，我的心裏涌起了無盡的力量，無窮的動力。老師，請相信我，我一定不辜負您的一片苦心！
陳老師，您還記得嗎？四年前的我膽小害怕，可如今的我早已不一樣了。這全依靠您的栽培啊！您鼓勵我競選班長，即使在我擔任領讀時，管理不力而使班級一團糟，您也不責備我，反而總是安慰我要戰勝自己的膽怯，要勇敢地接受挑戰。那次，學校舉行演講比賽，我沒有勇氣上臺，一直很緊張，您親切地對我說：“不要緊張，老師相信你是最棒的。”聽了你的話，我心情放鬆了一點。上臺時，我開始演講了，在人羣中，我找到了一張熟悉的面容——您的笑臉。只見您微笑着看着我，目光是那麼溫暖、那麼慈祥、那麼溫柔。演講完畢，我拿到了一等獎。我歡呼雀躍，要和您分享這份榮譽，您依然笑着朝我豎起大拇指，依然親切地說：“老師相信你是最棒的。”您的話常常浮現在我耳邊，使我下定了決心，要與自信和堅強交朋友。
五年了，春來冬往，您啓迪我真正領會了大自然的.恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。五年了，夏去秋來，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑、歌聲和陽光。陳老師，您辛苦了！俗話說，珍珠的璀璨來自蟹蚌的眼淚。您就像是蟹蚌，而我就是那珍珠，您的愛就像是蟹蚌的眼淚，不屈不撓，也要用自己的眼淚換取珍珠的璀璨。今後，我的點點滴滴進步，都是您辛勤栽培的結果！我愛您，陳老師！
此致
敬禮！
老師的作文 篇2
數學老師，他的視力令人擔憂，他的眼睛戴着一副黑色的眼鏡，他的面部表情有時是鐵青的，有時他表現出一種幸福的微笑，他的頭髮經常看起來扭曲成一個球，他穿着一件普通的黑色t恤，這使他略顯消瘦。可能是因爲他學了更多的'數學，他的頭有時看起來像一個長方形，有時像一個倒三角形。此外，他很有個性。
開學第一天，他發佈命令“作業必須在8點前交上來，否則就不會有過度評價的分數”。這真讓人不舒服。上學前，我的腦子裏充滿了睡意。我怎麼能有時間考慮交作業呢？正因爲如此，我失去了很多分數，我花了很長時間才習慣。
有時他會因爲當前的新聞而生氣，並在課堂上告訴我們他的觀點。他以極大的熱情和理智說了這句話。隨着口才的提高，我每天都講得越來越精彩。
有時他看到每個人都努力學習，努力工作，他會玩弄性，並根據自己的個性給他的同學起綽號作爲獎勵。經過深思熟慮，我認爲這是非常恰當和特殊的。
最重要的是，他教會了我們批判性思維。
"你寫作業了嗎？"一天，他問每個人，鏡頭閃了一下，但他的嘴角試圖保持嚴肅。
"書面！"全班一起發言。
"你做完所有的例子了嗎？"他狡猾地笑了。
"完成！"在一致的答案中，總是有真與假。
“哦？”他問，“沒人發現任何錯誤嗎？”
這次沒人接。每個人都很困惑，於是把書翻了過來。什麼？這本書裏還有欺詐嗎？難道不是每一次檢查都要確保它的完美嗎？每個人都沉浸在搜索中，什麼也沒找到。“呃？你在開玩笑嗎？這裏面一定有蹊蹺。”我心想。
"再看看？"他期待地看着每個人。所以又出現了一波翻書潮。
他眼中的期待(我看不清楚，因爲他的眼睛太小了，但可能)應該消失了，只留下他眼中的失望。他揚起眉毛說，“算了，讓我告訴你.請把書翻到第49頁……”“我明白了！”在感覺上，每個人都突然意識到。
到目前爲止，“不要認爲你看到的是對的，你必須考慮它的正確性”這句話經常在我的耳邊迴響。他當時的嚴肅性經常浮出水面。
這是我的數學老師。我非常清楚地記得那一課。
老師的作文 篇3
今天是十二月十九日，是譚老師的生日。我來到了學校，得知了是譚老師生日，二話不說，拿起了我收藏已久的黃金大象送給了譚老師。後來，我們班的陳泳延提了個建議。讓我們在下午第二節課開一個譚老師的生日。我們都贊成。班主任邱老師也願意讓課。
大家爲了不讓譚老師知道，給她一個驚喜，事事都瞞着唐老師和別人。
下午，我來到蛋糕店。我們全班都聚在那裏，女同學都一起湊錢買蛋糕。男孩到去阿書店買綵帶炮。許多人都在買鮮花。大家用布擋住鮮花，袋子擋蛋糕。大家準備完畢，就開開心心地等待第二節課。
第二節課到了，我們利用了前一個課堂，做了背景。我們爲了給老師一個更大的`驚喜，準備撒一次小小的謊。我們來到譚老師辦公室。一羣人圍着唐老師，送上自己的禮物。我們擠不進去，只能等上課的時候了。
上課了，大家一一會到班上。我們對老師說：“老師，詹澤豪和章子明打架了！”老師一驚，說：“我去看看！”老師一來到班級，大家立刻拉起綵帶炮。老師明白了，開心地大笑。過了一夥兒，老師又看見大屏幕上有一句話，上面寫着：祝譚老師生日快樂！這是音樂老師和信息老師還有王佳寧的功勞。之後，生日歌響了起來。老師樂開了花。大家一起唱着。現在，大家一起吃蛋糕。大家把蛋糕摸到了對方臉上，把煙炮殼亂扔，都高興極了。老師更是樂開了花。
今天，我們團結一致，幫老師開生日。我們都高興得無以言表！
