關於過程的作文13篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的關於過程的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於過程的作文1
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”暑假裏，我讀了四大名著之一的《西遊記》，它是由吳承恩所寫的。
這本書寫了唐僧和他的徒弟們經歷了很多磨難，最後取得真經的故事，在這些故事中給我印象最深的是《五莊觀吃人蔘果》裏面的豬八戒吃人參果的`一幕。豬八戒吃人參果是囫圇吞棗，五口並作兩口，一下子就吃進了肚子裏，可是回過頭來，卻不知道這人蔘果是什麼味兒？從這個故事中，告誡我們：做事不能太性急，不能一味地追求結果，往往事情的過程比結果還重要。
這從故事中，讓我想到了我自己去年參加學校運動會的事。由於我體育運動能力比較差，運動會一直跟我無緣，可是這一次在報名的時候，女子400米跑這一項目，我們班居然沒人報名。我想：我雖然跑步不快，但是總比沒人蔘加要好。於是我鼓足勇氣，舉起手來，跟老師說：“我報名！”
很快，到了比賽的那天，當裁判員一槍令下，我就拼命地往前跑，剛開始的時候，我還能跟他們跑得一樣快，可是慢慢地我的體力就不行了，腿也不聽使喚了，慢慢地被他們甩在了隊伍的最後面。這時候，我的腦海裏有兩個聲音，一個說：“別跑了，別跑了，反正得不到名次了，跑完也沒用了。”另一個說：“加油，加油！馬上就要到了。名次不重要，有勇氣參加比賽，就要做到最好，就要完成任務。”兩個聲音不停地在我腦海裏吵架。我糾結着，要不要繼續跑下去呢？這時，我耳朵裏傳來了很多聲音，“加油！加油！李紫嫣加油！”這時，邱老師也跑過來給我加油，還帶着我一起往前跑，我鼓足勁兒，衝向了終點。
衝過了終點，同學們都來扶我，老師也鼓勵我說：“雖然沒得到名次，但是跑完了400米，真不容易，以後繼續努力！”雖然結果不是很理想，但是在這過程中，我體會到了堅持的重要性，感受到了同學和老師的關愛，也讓我從中找到了跟別人的差距，我需要不斷練習，提高自己的身體素質和體能。
我們不能像豬八戒那樣，只追求吃人蔘果，而應該細嚼慢嚥，嚐嚐人蔘果的味道，在做事的時候，往往過程比結果更重要。
關於過程的作文2
小時候，“花開”是一個美麗的名詞。我曾養過許多花，紫羅蘭、杜鵑花、野薔薇、卻唯獨見不得花落。
猶如一位花季少女只經一夜時間便成爲了一位白髮蒼蒼的老太婆。花瓣凋零、散落得到處都是。我曾試圖將它們放回花蕊，並用透明膠帶將其粘好；但她終究是無力地低着頭。那花瓣，使我不禁簌簌留下淚來。它垂在夕陽的餘暉下，也垂在我的心上。
它的確是一位花中仙子，穿着紫色的長裙，坐在散發着濃郁香味的花蕊上。陽光投射進來，紫色的葉片將陽光割成一道道斑駁的魅影，散落跳躍在我的紙上，而那還未開放的花苞經陽光照射，彷彿馬上要迸濺出什麼仙露瓊漿。
但終究，還是到花落時節了，一片片葉子在風中孤苦地搖曳着。昨日清晨的露珠依舊掛在花瓣上，彷彿留下的清淚。
我注視着它許久，深深嘆了一口氣。母親這時走了過來，彷彿早有準備：“記得那次我帶你賞花嗎？”
哦，那次...... 三月的南京穿着一件薄薄的外套，涼風習習，一吹，就亂了發，就把櫻瓣吹入發，小小的一片像無物不上心的美感。那寺院之中、河流之旁亦有櫻，那大片大片的花海，風吹落地，落水面，悠悠地流着，使人心眼迷離。
有櫻的地方往往有一塊小木牌，牌上往往釘着許多小紙條，紙上寫了俳句，短短几行字，說的不外是“谷間流水，石亦歌詠，櫻花樹下”或“塵世碌碌，櫻花剎那，永恆思慕”之類的憐嘆。若只是在報紙書本里讀到，想必無動於衷，但在櫻下讀來，忽然每個字都變成有血有肉，立體地站起來，一陣風吹過，把它們吹走了，跟花瓣一同在風裏起舞。尋常的事物，來到櫻前，皆有感動。
賞花與品花，擴大解釋是不僅見花也見人，花下見，花下相見，花下不能不相見。獨自賞花是會流淚的。
想到這裏，低頭望望我雙手捧着那盆早已枯乾的'紫杜鵑。它曾經美過，與玫瑰爭豔，如今卻已花落。但在我的心裏它已不再是一盆花，而是千千萬萬個人，那些在我的生命中路過而又離開的人。
我的喉嚨彷彿被什麼東西卡住。懂了，真的懂了。那晚，我無意間翻到一篇《飛鳥集》上的短詩：“月亮你在等待什麼？爲了迎接太陽，我在這裏等着讓路。”我笑了，窗外的雨絲飄進來，落在我的臉上，讓我分不清哪兒是雨，哪兒是花的淚。
從那以後，我喜歡花之盛開，更喜歡花之凋落。拾起花瓣，流下眼淚，讓自己淹沒於悲劇的喜悅裏。
下個花季，我再來這裏等你，這是我們的花季，繁花盛放，我們的青春就在裏面。說定了，不見不散。
關於過程的作文3
當我手持這把25釐米的菜刀時，它反射出的寒光，明晃晃的，讓我不禁緊張起來……
前幾天的一個下午，我做完作業無所事事。媽媽看我閒極無聊就對我說：“兒子，去看看你爸做菜吧!”正愁沒事幹，我高興地跑進廚房。
這是我第一次走進廚房，也是第一次走“近”廚房。
廚房在北屋，偏冷，爸爸正在切菜，看到我難得進來，就笑呵呵地對我說：“兒子，你也不小了，該學習學習了。”這話聽得我丈二和尚摸不着頭腦——我該學啥呀?爸爸看我沒明白，就解釋說：“來，幫我打下手，你切菜，我去收拾魚。”
“沒問題!”我滿口答應，挽起袖子就要接菜刀。爸爸卻說：“等等，我先教你，看着，先把黃瓜切成片，再切絲。就這樣，一下一下的……”只見菜刀在爸爸手中龍飛鳳舞，不一會兒，他就切出了一小堆黃瓜絲。我心想：這太簡單了，長江後浪推前浪，我切得一定比你快。爸爸幫我係好圍裙，遞給我菜刀的同時，再三叮囑說：“安全第一，切黃瓜小心滾刀。”我胸有成竹地說：“放心吧!我這手可是打羽毛球的`，有準兒!”
雖然嘴上這樣說，但當我提起這把25釐米的菜刀時，明晃晃的寒光晃得我還是心中一驚：呦，還真有點嚇人!好在我動手能力強，學着爸爸的模樣，用骨節頂着菜刀，慢慢地切起來。好奇心、虛榮心和成就感一直催促着我，彷彿有人在鞭打一頭小牛犢。
不一會兒，小牛犢就受不了了，這可比打球難多了!得保持一個姿勢不能大動，我累得腰痠背痛，低頭一看進度，好傢伙!半根黃瓜還沒切完呢。我放下菜刀，大聲告饒：“這也太難了!”爸爸聞聲趕來，先看了看我的勞動成果，然後一語道破：“兒子，不是難，是你方法不對。切菜要找平行線，你看你切的片一個個薄厚不勻、歪歪扭扭的。不過也沒關係，這是你第一次切菜嘛!來來來，再切，熟能生巧!”
又經歷了半個小時左右，細密的汗珠已經浸透了我的背，我終於成功地切好了一根黃瓜!長出一口氣，我放下菜刀，又和爸爸學習淘米、煮飯。當米放進鍋裏時，我有一種大功告成的激動。
雖然只是打下手，但這次經歷對我來說，十分充實難忘。以前，吃父母做的飯菜時，我只是覺得很幸福，現在，我參與其中，並品嚐自己的勞動成果，心裏真美!與父母的色香味俱全比起來，我的粗細不勻黃瓜絲別有一番滋味，因爲這個過程真的很美好!
關於過程的作文4
每個人都會有一段難忘的經歷，那些經歷會讓你一生難忘。我們人生中過去的每一天都將會是你這一生中最年輕的一天，我們經常聽到身邊有人說，要珍惜時間，珍愛生命，珍惜朋友，珍惜每一個陪伴你的人。這句話很對，如果不學會珍惜，就談不上未來有多好。
我從出生到現在，每一年都有我難忘的事情，有趣的事情，這將是我一生的財富。
5歲那年，我上了幼兒園，聽話的我得到了老師的第一次讚賞，媽媽十分高興。
6歲的時候，媽媽送我去幼兒園不小心與另一個家長撞車啦，我嚇得哇哇的哭，媽媽與那個家長起了爭執，那是我第一次見到媽媽爲了我，與別人爭吵。
7歲的時候，因爲貪玩，把自家的牆頭用火點着，致使我家沒有了牆頭，那是我第一次頑皮的過分，媽媽並沒有訓斥我。
13歲那年，期末考試的時候，感覺自己複習的不好，害怕不能考進班裏前三名，爸爸嚇唬我說，考不進回來吊到梯子上打，那一次我考了全班第三名，回家的路上，我是舉着獎狀一邊跑，一邊喊回到家的。
14歲離開家，來到縣城讀寄宿制學校，一個人在外邊學習生活，每個夜晚想念爸爸媽媽，卻從沒有掉過一滴淚。後來聽說，爸爸在家一個人偷偷的哭。
16歲，在學校不小心把腳崴了，腳腕腫的特別大，回到家靜養一週，爸爸媽媽不捨得吃肉，把所有的肉都端到我的面前，他們卻自己吃鹹菜。
20歲的時候，處於叛逆期，不知都因爲什麼原因，與爸爸媽媽吵起來，摔門自己回到屋裏哭，那是第一次與爸媽發生爭執。
21歲的時候上大學去，離開家鄉500公里，爸媽去送我，到了臨走的時候，媽媽也不知道是捨不得我還是身體不舒服，整整哭了一個晚上，第二天我見到媽媽的時候，她的眼睛是腫的。
23歲的時候，媽媽有一次腎結石，我聽到後不知所措，請了假就回到家，看望媽媽，一路上眼淚沒停過，媽媽的`身影在我腦海裏不停的走來走去，怎麼也不相信媽媽會生病。
25歲的時候，爲了給我買房子，爸爸媽媽花光了家裏所有的積蓄，還欠了許多外債，媽媽也是壓力過大，身體一直不好，每次見到她，心裏都會不安，這都是爲了我啊。
如今，我的工作已經穩定，爸爸媽媽卻還在爲我操心，這一生全都是爲了我，我沒有什麼可以報答的，唯一的就是順從爸爸媽媽的意思，讓他們少爲我操心，孩子已經長大了，我會照顧好自己，希望你們快樂的度過後半生，天天開心，身體健康！
長大，有笑，有淚，更多的是責任和擔當！
關於過程的作文5
在上完四年制初一的第二學期後，都會有一個大的行程——那就是搬家。對我來說搬家，就是面對新的電視、新的教室和新的一切，這也是爲什麼我這麼熱愛電教的事業，就在這麼說的時候，我不禁又思念起了我們的老教室，畢竟它也是陪伴了我一年的學習，但是人總是要回到現實的，它已經離我遠去了，下面我來說說搬家中發生的趣事吧。
在搬家的那天，我因爲有病，下午沒來。但是在上午，我還是很活躍的。上午正值大雨。但是絲毫沒有減弱搬家的同學的熱情。隔着窗戶我看到了這一幕。在窗下有一個搬東西的同學，正被幾個打着傘的同學圍成了一個圓圈。彩色的雨傘，像是一個一個金魚吐出的泡泡一樣。這我不禁想起了螞蟻搬家的樣子。這時我腦子裏想出了一個詩情畫意的場景。“操場變成了一個巨大的.魚缸，而每個打傘的同學，則是一個個金魚吐出來的泡泡。那種同學情，真是令人高不可攀。現在，我要離開窗戶。去幫搬櫃子的小徐同學打傘。也是因爲地面滑的原因，我們一步一個腳印，“穩重”的走着。腳踏實地……。
在進入新班的那一刻，我的眼睛一直“吸”在了我們班的電腦上。原來我是在物理老師那裏看到過這樣的電腦。但是我真的沒有動過。我在我的腦子裏飛速的回憶着。我記得電視都應該是亮着紅燈的。可是這個電視連燈都沒有亮，我在我的腦子裏想着想着，忽然想到了，是不是電源沒有開開?可是電源在哪裏?我找了半天，終於在電視的旁邊發現了一個小開關。弄了半天，原來是電閘沒打開。我小心翼翼地把它們都打開了。一下子，電視的顯示燈上蹦出了我想要的紅色的燈。滴滴滴。我按下了開機鍵。電視播放出了“歡迎”二字。又放了一段小音樂。在我看來那勝過世界上任何的一個交響曲。後來，幫助同學收拾了老師的辦公室。班裏的活我也沒少幹。下午我不在，看到小老師分享羣裏同學們努力幹活的樣子。我真的很感動。雖然當時我沒有在場。但我也能感受到他們的認真。
照片裏我也看見了，地面上灑滿了去污粉，一個個拿着墩布的同學。雖然已經咳嗽的不行了，但是還堅守在自己的崗位上。太讓人感動了!勞動太偉大了!
有的時候，我們也要“狠心”的拋棄舊的事物，從而去坦誠迎接新的事物。
關於過程的作文6
打開記憶的寶庫，第一次的體驗如同陣陣潮水般接踵而至，令我最難忘的那顆珍寶，藏在我記憶寶庫的最深處，它就是我甜美的相遇製作布丁。
布丁是一種西式甜點，在下午茶中總能瞧見它的'身影。它比花樣繁多的蛋糕、冰冷的冰淇淋、脆脆的蛋撻更加香甜。
我與它的相遇起源於老師：那是一堂作文課，老師給我們一人發了一袋布丁粉，讓我們回家做布丁。
我帶着布丁粉回到家，望着它發呆，心裏十分疑惑：這如此不起眼的小傢伙，怎麼可以做成香甜的布丁呢？
我帶着滿腦子的問號走進廚房，開始了製作布丁的旅程。我先拿着180克的牛奶，倒入鍋中，開起中火。我先使是聽到噼裏啪啦的一陣響，牛奶上面便接二連三地有一個個小氣泡探出圓圓的腦袋，它們好奇地轉着小腦袋，環顧着這陌生的新世界。不一會兒，小氣泡們便戀戀不捨地鑽回了濃濃的牛奶之中，好似牛奶底部住着它們的爸爸媽媽，正扯着嗓門呼喚着它們回家吃飯呢！過了一會兒，我聞到了一股奶香味，裏面略帶着一點兒焦味。我失聲尖叫起來：爸，媽，你們快來啊！牛奶寶寶要糊啦！爸爸匆匆趕到，轉成了小火，風趣地對焦躁不安的我說：牛奶搶救成功，你可以加入布丁粉了！我鬆了一口氣，興奮地撒入布丁粉，靜靜地等待着。
又過了一會兒，經過我不停地攪拌，已經和牛奶混合在一起的布丁液終於完成了！我滿懷欣喜地將它們倒入模具，冷卻後，放入冰箱的冷藏室。
時間一分一秒地過去了，我度分如年，在冰箱面前來回踱步，時不時打開冰箱偵察布丁的一舉一動，老怕它凝固不起來。終於，爸爸告訴我：可以拿出來了。我激動極了，以迅雷不及掩耳之勢衝了進去，打開冰箱門。布丁凝固得真好啊！我心裏的石頭終於落了地。
整個布丁在盤子裏左右擺動，搖搖欲墜，使人一見就生愛慕之心。看它那樣兒，好像在招呼我：快來吃我呀，我可甜了！
我禁不住誘惑，拿着勺子插進它綠瑩瑩的身體，舀了一大勺，吃了起來。啊！這味道，使人彷彿置身於仙境，徜徉在暖陽。那麼的Q彈、爽口、香甜不一會兒，就被我吃了個精光。
這就是我最難忘的相遇做布丁，也是最甜美最幸福的相遇。
關於過程的作文7
人生旅途，總會有看不完的景緻，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程。
學習中的一次次探索，科技製作中的一次次發現，綠茵場上的一次次拼搏，與家長，老師，同學的一次次心靈碰撞，我們在求索中收穫知識，在創造中提升能力，在磨礪中堅強意志，在交流中融合情感。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。記得去年，我們學校舉行各種各樣的體育活動，在這些項目中我們班雖然參加比較多，但在我印象中最深的還是我們班‘男子排球賽’。因爲我不大喜歡體育活動，所以和幾個也不愛體育的同學來到教室裏。還沒坐下，就聽見廣播室裏傳來‘131班打排球的男生到操場。’，我想畢竟是本班比賽，就趴在窗戶上看，開始是我們班男生髮球，球在我們班男生手上就象玩具一樣，只見‘xx’用手一揮，球就到‘敵方’那邊去了。由於剛剛開始，‘敵人’還沒來得及反應。球就落在‘敵方’的地盤上，班上的女生都發出‘yeah’的歡樂聲音，又是我們班發球的，這次他們吸取了教訓，沒有上次那樣大意了，我們班‘xx’用力一揮，‘嗖’球猶如導彈一樣衝了出去，他們也不示弱，見球一來，就有個人大喊‘我來接’，球又返回到我們這邊，由於我們沒有事先安排，所以球來了，兩個人去接，都撞在地上，幸好球沒有落地，我們這邊的一個高手，用手一擊，球就象一頭猛虎一樣衝了過去，這時，不知班上的哪個女生在叫‘131加油’，其他的女生也跟着叫了起來‘131加油。’‘敵人’聽了後分心了，所以我們又勝了，又經過幾次激烈的戰鬥，我們班贏了第一場，球員各自回到自己班商量下步該如何？班上的男生由於用力過猛，一個個身上都冒汗，而我們班的女生，有的拿毛巾給男生，有的拿水給他們喝，一個個忙的`不亦樂乎，到了後幾場越來越激烈了，每到關鍵的時候，班上的男生，女生都扯着嗓子大叫‘131。comeon’由於班上的同學熱情得過火，我們班的男生連連取勝，最後我班勝利了。我想如果結果不是這樣的，也沒關係，因爲我們並不在乎結果，我們在意的是他們的精彩的比賽過程，在意的是我們在那樣一個精彩的過程中所體現出來的純真友情，‘過程’，一個平凡而又那麼深奧的詞，一個僅由兩個字組成而又引人無限遐想的詞，一個用眼睛能看到卻需要用心去體會的詞。
關於過程的作文8
寫了好久的作業，我和弟弟準備休息一下，做個遊戲，弟弟想到平時媽媽泡茶的時候，跟我說，他也想泡，於是我們就開始了這個遊戲。
弟弟扮演一個客人，在門口嚷嚷着："咦，《茶百道》（模擬的名字），這個商店以前怎麼沒有看到過？算了，進去看看。"他走了進來，毫不客氣的拉了一把椅子坐下，粗聲粗氣的說道："你們這家店是新開的吧，以前都沒見過……"他嘰嘰呱呱地講了一大堆，我甚至找不到一個合適的機會說一句話。最後，他終於說完了，我深深的吸了一口氣，開始回答他的長篇理論問題："對，我們這家店是新開的；我們賣的是茶葉……"我也嘰裏呱啦的說了一大堆，並且一一回答了他的問題，最後說了一句："您要不要嚐嚐？""嗯——，可以吧"他敷衍的回答到。
首先，就是燒水，我熟練的操控着每一個按件。不出半分鐘，我就按好所有的按件，開始燒水了。接着我開始找茶葉，我找到了菊花茶，找到了野生黑枸杞，找到了宜居綠茶，精品鐵觀音，紅豆薏米茶，滇紅茶……找到了所有的茶後，我問："請問你想要喝哪種茶？"說着我把所有的茶都拿了出來，且一一說了茶的`名字。"哦，那個精品鐵觀音唄。"他邊撥着指甲邊說道。
"叮——"水燒開了，我把所有泡茶的工具都拿了出來，還有兩個喝的杯子。因爲要清洗杯子，所以沒等那燒水的水壺休息一下，我就把還在翻滾的熱開水倒進了那個泡茶的水壺裏。我拿起那個水壺，左搖搖，西晃晃，還拿着夾子在裏面攪一下，也許，基本上沒人知道，我這是在洗水壺。我把水壺裏的水倒進另外一個泡茶的水杯裏，以同樣的方式洗着這些用具，順便把茶漏也洗了一下。
現在我就要開始泡茶了，我先把茶葉放到那個水杯裏，灌了些熱水，蓋上了蓋子，以波浪的形狀轉了一下蓋子，靜靜的等待着它泡好，泡出味道。不知道什麼原因，可能是這種茶葉很好吧，不過一會兒就泡好了。我拿出事先清洗好後的準備的茶杯，一高一低的倒着茶水。倒好後，我們就開始喝茶，邊喝茶，還邊聊着一些有趣的話題……
後來喝着喝着，弟弟就不想在當喝茶的客人了，（因爲他覺得很無聊）無奈，我只好讓彵當"本店"的"老闆"了，我啊，就當客人吧……
"咦，這家店以前怎麼沒有看到過……"嘻嘻……
關於過程的作文9
材料主題：過程與結果
優秀的高中考試作文
作文題目：
1. 享受花開，剎那芳華
2. 過程與結果
3. 享受路邊的風景
4. 注重過程
5. 沿途風景也很美
享受花開，剎那芳華
人生在世，總是於過程和結果中不停穿梭，一些人駐足於過程的美好，一些人注目與結果究竟如何。我想，人生是一朵花，我們只需用心享受花開的過程。不必在意最終的花瓣凋零抑或花香湮滅。
在乎過程或者是結果有時可以決定我們的成敗。專注於過程可以讓我們身心更加自如，不必考慮結果自然會減輕我們心靈上的焦慮和壓力，也許無形中我們會獲得更好的結果。也許享受並欣賞過程，成功便會自然而來。
中國自古以來就有這樣一句話：“不以成敗論英雄。”的確，我們在評判人物成就時，更應注重的是過程是否精彩，而不是其結果如何。西楚霸王項羽一生金戈鐵馬，氣吞山河，英雄氣概無人能敵。“力拔山兮氣蓋世”是他豪邁的寫照。儘管最終沒能稱
霸天下，位臨至尊，落得烏江自刎，無奈別姬的下場。但他人被後人千古稱誦，五代敬仰，奉爲英雄的代表人物。究其原因，是因爲項羽的一生有精彩的過程。這過程中足以獲得世人的尊敬。又如諸葛亮，儘管“出身未捷生先死”，但他的一生中輔佐劉氏三分天下所展現的忠心與才智也足夠折服世人，流芳千古，也可以“長使英雄淚滿襟”。是的.，是過程的精彩讓人生換髮光芒，是過程中的品質讓英雄成爲榜樣。
讓過程更加精彩是我們奮鬥的目標。二結果不過是一種附屬品而已。我們一直都在學習着，拼搏着，爲心中的夢想奮鬥着。固然好的收貨更會讓生活絢麗多彩。即便結果不隨人願，但只要我們用心享受過程，感受美好，我們就不是失敗者。
曇花一現，但它在剎那的過程中展現了永恆的美好；楊柳已枯，但它在翠綠的時節中記錄分別的滋味；白雲已散，但它在存在的時刻見證了藍天的永恆。過程之魅力，就在於此。
人生是一朵花，只要我們用心去享受花開的過程，哪怕只是如曇花般一剎那的美好，也足以留下永恆的芳華。
過程與結果
注重過程，淡對結果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理學上的偉大成就使其被後世敬仰。在她成功的時候，她沒有注重功名。當好友見她將金章給孩子當玩具時大驚不已。
關於過程的作文10
上午的時光總是那麼安靜，靜得沒有一點多餘的聲音，只聽見“悉、悉、悉”的聲音，這是筆接觸紙的聲音，我又在畫畫了，畫畫總是能給我帶來不一樣的體驗。
對於新手的我創作有些困難，所以臨摩纔是我畫畫的常態。所謂臨摩就是照着畫，這不今天所臨摩的就是多肉植物。這幅畫是一幅寫實畫，繪畫工具主要是油性或水溶性的彩鉛，廢話不多說，我又要開始畫了。
對於繪畫來說塑形往往是整幅畫的基礎，而對於表現物體形態的畫來說，輪廓往往是能否在畫紙上還原物品形態的關鍵一步。起稿時我首先會根據多肉植物的大小在紙張中確定位置，確定最高點與紙張邊緣的.距離，以這個距離，畫一條與紙張邊緣平行的直線，再依次確定下、左、右的點以及線，最後我得到了一個長方形，再根據原畫，在長方形中用直線勾勒出大致的的形狀。記得在美術班時老師教過我，通過直線的切割就可以把一個正方形變成立個圓潤的圓。所以我堅信直線有着神奇的力量。當大致的形狀確定之後，可以用鉛筆進行修飾，使輪廓更加準確，當輪廓確定，用橡皮將多餘的線條擦乾淨，就可以上色了。
對於這幅彩鉛畫來說，塑形相對簡單，但上色則有些困難。多肉植物的葉子上面有一層白色的薄膜，這層膜絕對不能是最後畫上，這白色必須是靠明暗關係來表現出來。彩鉛畫的色彩是經過反覆疊加的，並且疊加的順序必須是先淺後深，基將淺色塗在深色之上，則會讓顏色看起來浮在表面上，首先是草綠色的彩鉛，這是整張畫主要顏色，緊接着是紅色以及淺藍色，當然紅色只是點綴在葉尖的顏色，並沒有大範圍的使用，上色時，有一個很難拿捏的就是畫面中的留白。
經過一個多小時努力，這幅畫就完成了，總的來說還算好，只是因爲留白時的失誤，畫面有些呆板。雖然畫有些小失敗，但我感覺非常的快樂，更享受畫畫的過程。這個過程就好像是拆禮物一樣，不到最後一筆結束，永遠都不能確定這張畫的全貌，永遠都不知道畫完之後是驚喜還是驚嚇，這各感覺很美好，讓我沉醉，所以我喜歡畫畫，我愛畫畫，我經常畫畫。
關於過程的作文11
“瀉水置平地，各自東西南北流”，你有你的選擇，我有我的鐘愛。或許你直奔心中綠洲，或許我走走停停，因爲我知道沿途的風景是一種不可或缺的美麗。
羣星耿耿，守候億萬年的北斗星彎成了一具巨大無比的“問號”……
碧水泱泱，你要的是抵達綠洲還是在划船中享受美？
諸葛孔明，神聖的化身。他的智慧恐三個才子猶不能及。然而，“出師未捷身先死”。難道我們因爲他未能幫三顧茅廬的劉備奪得天下，就認爲他黯然無光了嗎？荊水在翻騰，民心在怒慨。諸葛嘔心瀝血，奉命於危難之際，爲劉氏走馬奔弛幾十載，千載誰堪伯仲間？我們怎能因他未登上山的頂峯而無視他一路走來中的忠情不渝呢？他爲自己的理想而奮戰過，他用自己的人性真真實實地爲劉備振笞過，他帶着一份堅毅戰到最後，這難道不美麗嗎？
千年的光輝灑在他的身上，也駐在我的心間。
看到紅熟的蘋果，你滿心歡喜地搬來梯子，在微微向前傾，踮起腳一點點，伸手欲得時，它們卻成了一地果泥。是的，你很不甘。你沒有得到蘋果，但是在這個過程中你已經嗅到了蘋果的芳香，已經得到了玫瑰的'晨霧。
過程也很重要，或許你不能題名金榜，或許你不能位高權重，或許你不能指點江山，但是享受過追求的起伏，領略過沿途的風景便也能無憾了。
劉翔在2008奧運會前腳的扭傷，他無法在2008奪得一地輝煌，但是他讓我們中國百米跨欄有了跨越，洗刷了黯淡。殘陽灑來滿地金黃，或許這纔是想要的。
激情是燃燒的火焰，希望是不滅的明燈，心靈是動力的源泉，我一直在一步一步地向前走，不管成功與否，我都會從容無憾。
不是爾虞我詐的商場，不是故弄玄虛的明星，不是狼狽爲奸的官員，爲了目的可以不擇手段。我知道，我只是一棵小草，不能一下子就長得很高，但我會一點一點長得更高。
昭示千古的青山將我呼喚，我會用我的心靈隨着足跡欣賞她的美，而不是急切地絕頂爲峯。
不要問時間，你的終點在哪，爲什麼不趕快到達？因爲它走過的每一處就是它要的美麗，即使沒有留下矚目的輝煌。
關於過程的作文12
近來忽憶桃花，念至桃花源，感之，一篇桃花源記便從頭拾來……
“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”
乘得漁夫一葉舟，我隨陶公入桃鄉。
初極狹，復行數十步，便豁然開朗，一派旖旎的田園風光便隨即撲入眼簾。園林素雅，沒有那麼富麗堂皇，卻比那紅牆綠瓦顯得更加安穩，別具風采。站在庭院前放眼望去，綠意盎然，滿園的生機，無車馬的喧囂。日落西山，且看農人施肥灑水于田野間，鄰里街坊結伴地嚷嚷，在閒庭中遠離塵囂，積極浪漫，一副好不愜意的畫卷……
陶公不過用寥寥數百字，便爲後人搭起了通往桃源鄉的橋樑，也讓我們觸摸到了他的靈魂。
陶淵明，一個縱情享受于山水間的孤獨客。若說田園生活是陶淵明人生的一個驛站，那麼陶淵明筆下的桃花源就是從他靈魂疆域生長出來的一個精神座標，是他靈魂的折射，也是他爲我們營造出來的一個烏有之鄉，一個美麗的新世界。
桃花源裏，沒有官場的爾虞我詐、勾心鬥角，有的只是清風明月，寧靜祥和，陶淵明倦怠的心終得以片刻的解脫和撫慰。陶淵明筆下的桃花源匯聚成田園情感，成爲依附在他心中的甜美夢鄉，使他拓寬了靈魂的深度，拋開困頓，享受生活，重拾生活的清歡。
這個可望而不可及的桃花源，至今仍在撥動我們的心絃。但其實桃花源離我們並不遙遠，在茫茫的大千世界裏，每個人都有一個屬於自己的“桃花源”。只因心中裝滿了俗世的雜事，生活的負累，爲柴米油鹽奔波，爲功名利祿搏鬥，而麻木地將其忽略。
可週而復始地忙，心會不會倦怠呢。
學會享受生活的`點滴過程，尋找屬於自己的桃花源吧。若得一晚月下休閒的時光，不妨慢下生活的腳步。你可以撿一片落葉收藏秋色，你可以扯一朵雲彩裝點心情，亦或烹煮一壺晚霞細細品味。當你真正慢下來，用心發現生活、享受生活時，你會發現，自己正身處桃花源中。眼前又重新鮮活起來，溫暖和光明一下子撲面而來，原來世界竟可以如此和顏悅色。
慢下你的腳步吧，去尋找屬於自己的桃花源，享受一本書，享受一杯茶，享受生活。
願你我都尋找到心中的桃花源；
願你我都得以享受生活的點滴過程。
關於過程的作文13
山東高考滿分作文:生命的本質更在於過程
這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作爲蘭花的一種，因極其類似於韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區別二者差異，僅存在於長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規則，也會造成美食的難以下嚥。
世間萬物在成長階段都是以“簡”存在。以人爲例，常言道“人之初，性本善。”人在成長過程中，身體構造已然完成，內心和思想內涵的填充纔是人“成熟”的標誌。倘若以“人的存在僅爲存活定義”這是對神聖生命的踐踏。如果以這樣的規則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。
人，存在固然是有着本質區別和探索的。以完成某項成就某項工作某種生命爲基礎。若，僅僅以人活着等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。
顯而易見，乾坤萬物、日月星辰都有着存在的意義，並非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬物更應該從本質和存在過程出發，生命的結果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。
萬物或許以不同形式存在、或許存在於不同狀態、或許相同形式和相似狀態存在，這些都不影響對其生命結果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。
既然萬物本身都有着自身的意義和本質追求，那麼對萬物結果的探索，就不能止步於生命的終結。每個生命都值得尊重和關愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有着驚人的相似程度，兩者生命的結果卻差異較大。
不論是肉豆和絲瓜、不管是韭菜與韭菜蘭。在生命過程中都有着相似的地方，這些因素極易被誘導成另一個生命結果。但是，出於對生命探索的.尊重，你會發現，很多時間，相似的個性相似的經歷相似的感同身受，誕生的卻是差異較大的人生。比如，現代社會下，相同的人相同的社會接觸相同的時間，卻成不了優秀的“人”。囿於，這是個人對生命本質過程的探索結果。
現實中，人們往往追求過於完美的結果，卻常常忽略過程中存在的美好。韭菜與韭菜蘭是最好的佐證，雖然兩者結果有異，過程展現有差，但是都是完美的人生。
不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個生命的過程中都存在某些特性，這些有可能導致不同生命的相似程度，但要記住：生命只有一次，比起不離其宗的結果，追求過程的探索纔是人生的意義。
