與衆不同的我作文合集15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的與衆不同的我作文，希望對大家有所幫助。
與衆不同的我作文1
第一次參加家長會，幼兒園的老師對媽媽說：“你的女兒性格膽子太小了，下課從來不敢出去玩。”回家的路上，我問媽媽老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。因爲我膽子小，常常哭鼻子，全班30位小朋友，老師最煩的就是我。然而她還是告訴我：“老師表揚你了，說寶寶因爲怕上課遲到，下課都不敢出去玩。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因爲全班只有寶寶最遵守紀律。”
那天晚上，我破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓媽媽喂。我上小學了。一次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次考試，你女兒排在第40名，唉；”老師無奈地搖了搖頭，媽媽沮喪地走出了教室。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的我說：“老師對你充滿了信心。她說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”我黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。從這以後，我好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。五年級，又一次家長會。媽媽坐在我的座位上，等着老師點我的名字，因爲成績不穩定，我的名字總是要被老師點到。然而，這次卻出乎她的.預料，直到家長會結束，都沒聽到我的名字。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“你女兒成天畫畫，這樣下去，考重點初中有點危險。”聽了這話，她驚喜地睜大了眼睛。回家的路上，她扶着我的肩膀，心裏有一種說不出的甜蜜，她告訴我：“班主任對你非常滿意，她說了，你畫畫很有天賦，好好努力，將來一定會有出息。”一次全校活動，我站到了主席臺上，作爲唯一的獲獎者代表，向全校同學介紹我設計的活動會標，贏得了無數讚許的目光。
那天，我從學校回來，把那張珍貴的獲獎證書交到媽媽手裏，忍不住大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我一直不是個出色的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我；是您的信任，讓我與衆不同；”
與衆不同的我作文2
說起我這個人，是個性格開朗勤學好問的男孩。我的與衆不同就在於我很堅強,我也很馬虎。下面我就給大家講一下我是怎樣的與衆不同。
去年冬天的一個晚上，天下起了鵝毛大雪.第二天早晨準備去上學，出去一看眼前的景象我一下子懵了，心想：下真麼大的雪，我怎麼上學啊？我就回去對媽媽說：“媽媽，外面下了很大的`雪，我怎麼上學啊？”媽媽對我說:“那我去送你吧！”我對媽媽說：“不是沒有車嗎？如果有車那路也太滑，也不能走啊！”媽媽對我說：“也是，要不你不去上學了吧！”我又向媽媽反抗：“不行不行，不然會耽誤一天的課的！”媽媽嘆口氣，對我說：“那你自己走吧，但你路上要多加小心啊！”“哦！”說完，我就背上書包，說了聲“再見”，就走了。我一路上摔跤摔了好幾次。第一次還行，沒有放棄，就爬起來繼續走，可是後來就不行了，就想：我還是放棄吧，反正下了這麼的大的雪，我不上學老師會原諒的。但準備放棄時，我又想：如果今天講了很重要的是該怎麼辦?於是，我就回頭接着走，走了一段很艱難的路之後，我終於走到了公交車站，我在那兒等了一會兒，忽然我想到：今天下雪路太滑，公交車不走。想到這兒，我難過極了，我只好繼續走，我走啊走，走啊走，我經過千辛萬苦纔到學校。我走了這麼長的路，再加上我摔的那幾跤，我受了好多罪啊！一想到以後還有更艱難的路，這點困難算什麼!這就是我的堅強，下面我來說說我的馬虎吧!
有一次寒假前的期末考試，經過複習階段後，終於開始考試了我滿懷信心地進入考場，以爲自己能考個好成績，考試結束後，大家很期待自己的成績快點出來，又怕自己沒考好，心裏七上八下的，唉，我也是這樣的啊！一星期後，成績出來了，看到我的試卷後，我頓時懵了，我語文94分，數學92分，英語100分。英語不用說，我最擅長。數學比語文擅長，但怎麼考了個92分，我檢查了一下數學試卷，原來是馬虎了：我把2+3算成了2×3，把9÷3算成了9+3.我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說了這樣一句話：“孩子，媽媽不求你樣樣第一，只求你事事用心！”聽完了這句話，我就想：我以後會事事用心的！
這就是我，一個性格開朗，堅強好學，而又粗心大意，與衆不同的我！
與衆不同的我作文3
大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味，不同的生活。
一次，我正睡的香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時爲你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關係，課一上完，就有一個總結的內容，如果看不懂也沒事，總結內容的機器會把上課的內容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課後，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因爲它在未來的生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的東西，就相當於食物和我們的關係一樣。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴裏，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎麼樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。
我想大家應該都瞭解我們現在的生活吧，我們現在的生活靠自己動手創造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現在成功了可是很有成就感的.哦！比起未來的生活，現在的生活的滋味是甜的。
然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現在的日子可真是幸福啊！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！
與衆不同的我作文4
友誼，在我的生活中是很重要的。我的一位朋友，她，有着一頭烏黑亮麗的頭髮；她，有着一雙葡萄似的眼睛；她，有着一張櫻桃似的小嘴；她，有着一顆能夠溫暖別人的內心；她，是我的好朋友———小滎。
記得上小學三年級的時候，我的腳被自行車的輪子刮傷了，很痛，我的爸爸媽媽還帶着我去醫院縫了幾針。那時候，我的腳很長一段時間不能走路，後來好了一點也要別人扶着才能上樓梯。
小滎知道我的腳受傷，看着上樓梯如同攀巖般困難的我，她二話不說，便跑到我的面前蹲下，對我說：“來，上來吧，我揹你上樓。”
“你的好意我心領了，你不用揹我，這裏是一樓，我們的教室是三樓，太遠了你揹着我上不去的`，”我微笑着對她說。
“你別看我弱不經風的樣子，實際上我力氣可大着呢！所以說，我揹你上去肯定是沒有問題的。”小滎很認真地對我說。
“嗯———好吧。”我遲疑又擔心地爬到了她的背上，我們開始爬樓了。她吃力地揹着我一步一步的往上爬，快到二樓時，我看見她那晶瑩的汗珠從她的額頭上慢慢地流了下來，滴在我的手背上，小臉已經通紅，還能聽見微微的喘息聲。
“讓我下來吧。”我急切地說道。“怎麼了，是不舒服嗎，你的腳又開始痛了呀？'小滎邊把我放下邊關切的問道。我將紙巾遞給她，讓她擦一下汗珠。“什麼汗珠？”她很疑惑的望着我。我把紙巾拿過來幫她擦掉她的汗水，此時我的眼眶裏已經溢滿了淚水。最後在我的再三堅持下，我們決定由她扶着我爬完接下來的一層。
那天完後我問她爲什麼一定要堅持揹着我上樓，那樣真的很累。她說：“因爲我們是朋友啊，朋友就應該互相關心，互相愛護，互相幫助。你的腳傷的那麼重，我怕你自己上樓，萬一傷口又裂開了怎麼辦。”是呀，朋友謝謝你，謝謝你讓我這麼溫暖。
你說這是友誼的象徵，謝謝讓我對友誼有了更深刻的體驗。我因有小滎這樣的朋友而快樂，我因友誼而與衆不同。
與衆不同的我作文5
一個人就是一片綠葉，億萬個地球人就是滿滿一樹林的葉子。在這億萬片葉子中，沒有哪兩片葉子是雷同的。“樹林”最中心的一棵樹上，有一片葉子就是我。
我，一個活潑開朗的小女孩，能一眼目睹我與衆不同的地方，就是我的長相了。我的頭髮很短，如同一頂西瓜帽，而我就是頂着西瓜帽的小尼姑，嘻嘻。再說說生活中吧，我很少和女生說話，還經常和幾個男生一起聊天，一起玩鬧呢。
我有時很狂躁，有時很“英勇”，有時也很煩人。
若是平常有人說我的壞話，我笑一笑就過去了，畢竟“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。可在氣頭上說我的壞話，無論是男生還是女生，那可就“遭殃”了。我會“騰”地一下從座位上站起來，氣勢洶洶地朝他走去，把他嚇得瑟瑟發抖。接着，我就嘻皮笑臉地走回自己的`位置，誰讓我是隻有氣勢的正宗“紙老虎”呢。
至於“英勇”麼，在我身上可不是褒義詞了。每當聽到有人欺負我的朋友時，我會不管三七二十一，衝上去就和他打成一片。怎麼樣？夠“英勇”吧！‘ 下面該談談“煩人”這個話題了。每到下課，我的嘴巴就一刻也停不下來。同桌抱怨道： “你整天唧唧喳喳的煩不煩呀，對了，還有一個問題，你知道什麼東西比麻雀更討厭嗎？”我搖了搖頭，說： “嗯，我不知道，告訴我，是什/？” “那好吧，告訴你，是麻雀嘴。”這時我才知道，他說我是“麻雀嘴”。可是，我有這麼煩嗎？我怎麼感覺不到啊，真奇怪。
其實，我也是個雙面派。平時大部分時間都像個小男生，但每當手裏捧着一本好書，就變了一個人，變回一個文文靜靜的小女生。記得有一次，有同學叫我“男人婆”，我就眼睛眨個不停，嗲聲嗲氣地說： “人家是乖乖女嘛！”
狂躁的我、 “英勇”的我、煩人的我、雙面的我，組成了一個多彩的我。
與衆不同的我作文6
“什麼是距離，這就是距離。”這是我班偉大的的語文老師的經典口頭禪，也是他談話時最最有氣度的名言。談起我班的語文老師，還得從開學開始……
在開學出的第一次晚自習上，他是第一個發言的：“大家好……現在請允許我做一個自我介紹，我姓張，我的名字叫張小方……”“小方”有沒有搞錯叫這個好一個姑娘家的名兒，也虧他叫，還是笑眯眯的？天！咋會有這樣的語文老師？真見鬼了！又看他年紀不算大，我們便索性叫他“小方哥”。
在我的總體影響中，“小方哥”在上課時，可謂能說會道，講起課來滔滔不絕，宛如黃河之水永不言“息”。上他的課時，對我們而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵豔麗的花，一株株嫩綠的小草，一羣羣翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風，一場場淅瀝的小雨，一曲曲悠雅的笛聲……在他的繪聲繪色的描繪中，我們彷彿身臨其境。“請閉上眼睛想。”我邊閉上眼睛，邊聽老師的情感豐富的演說，邊仔細地想。我眼前彷彿淨是楊柳芬芳，蝶蜂戲舞，花草沁人的香色陣陣襲來……“好，同學們，在想象中，你們所見所聞各是什麼樣呢？”一雙雙手齊刷刷瞬間舉得老高，我也巴不得老師第一個點我。
“小方哥”講課真是一絕！
不只如此，“小方哥”也非常地關心我們。
某次，我班的一位同學在玩時不小心，把頭磕出了鮮血，王老師把他接到了醫院，並打電話給“小方哥”。“小方哥”聞訊，立刻蹬上他的'摩托車，趕到醫院——樓梯間傳來了一陣急促的腳步聲。一進門，又是噓寒，又是問暖，又是問這個，又是問那個，再瞧上“小方哥”的緊張的樣子，彷彿是自家的子女受了傷一樣。過了一會兒，情況稍作穩定，便立刻返校把小道和小吳接走了，去醫院照顧那位同學，並再三叮囑他們倆。他的眼睛大大的，臉上肌肉也格外繃得緊，說：“你們倆好好照顧他，有什麼事，立刻打電話找我。千萬別忘了！”他再三叮囑，又在那裏看一會兒，覺得放心才離開——一陣略微沉重而漸漸遠去的腳步聲。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那麼關心學生，一定是位好老師。”
這就是我班的語文老師，是不是與衆不同？
與衆不同的我作文7
大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味，不同的生活。
一次，我正睡的香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時爲你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關係，課一上完，就有一個總結的內容，如果看不懂也沒事，總結內容的機器會把上課的內容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課後，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因爲它在未來的生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的東西，就相當於食物和我們的關係一樣，小學五年級作文《不同的生活，不同的滋味作文》。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴裏，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎麼樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。
我想大家應該都瞭解我們現在的生活吧，我們現在的'生活靠自己動手創造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現在成功了可是很有成就感的哦！比起未來的生活，現在的生活的滋味是甜的。
然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現在的日子可真是幸福啊！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！
與衆不同的我作文8
時光飛逝,日月如梭.轉眼間20xx年的“五一”國際勞動節已經到來,下面我就說一說我在“五一”節裏的所見所聞.
“五一”節裏最能吸引你的眼球的就是琳琅滿目的商品,廠家紛紛打出了“慶‘五一’商品大酬賓......”、“慶‘五一’食品大甩賣......”等誘人的廣告,各大商場裏都擠滿了購物的人流,彷彿變成了人的海洋.當然,做小買賣的人也不在少數.這些生意人有本地的`,也有外地的；有專職經營的固定攤點,也有八小時以外的“上班族”.這充分的證明人們的經營理念、經營意識正在不斷變化、逐漸提高......賣的人多,買的人自然也多,這也可以說明人們的生活水平提高了,消費能力也增強了.瞧!大包小包拎着的人不在少數,在這些消費者當中有老年人、中年人、青年人……這也充分說明整個消費羣體在發生變化,由原來的青年人購物,變爲中年人、老年人和青年人共同購物……
在“五一”長假裏,獲益最多的就是旅遊團、出租車司機,他們組織之來自天南海北的遊客東奔西跑、南遊北轉,從中的益處可謂“獲益匪淺”……當然,旅遊者的安全也是個問題,希望廣大遊客能夠注意安全,旅遊團也能夠真心爲遊客考慮,儘量避免各種不安全事故的發生.
五月的大地春暖花開,更是充滿了節日的氣氛：一簇簇鮮花迎風招展、奼紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風飄動、生機勃勃,大家都穿上了節日的盛裝,歡慶勞動人民自己的節日.多虧了黨的富民政策好,勞動人民纔能有今天的幸福生活.市級、省級以及中央領導非常關心勞動人民的疾苦,親自到基層慰問勞苦大衆,這就使得勞動人民的節日增添了一份暖融融的氣氛.
21世紀是信息科技時代,許多人都在網上慶祝五一,我在網上也有自己的網絡小屋,許多叔叔阿姨都來到“我的小屋”,以各自不同的方式與我共同慶祝“五一”國際勞動節!
今年的“五一”節,我們都過得很充實,很愉快.通過這個“五一”節,真正從不同的側面展現出了精神文明建設的新成果,也展現出了黨的根本作用——一切爲了羣衆,從羣衆的利益出發.我想明年的“五一”國際勞動節將過得更加愉快、美好!
與衆不同的我作文9
白雲在藍天下顯得與衆不同；花兒在草叢中顯得與衆不同；海鷗在蔚藍的大海上顯得與衆不同；而我也有與衆不同的地方。
在同學的印象中，我總是那麼矮小，在身高排名中，班級“倒數第二”的寶座總是非我莫屬，爲此，我深感遺憾。
記得有一次，放學後我和蔡雨柔一起回家。偶然間，我從玻璃窗上看到了自己的身高，頓時目瞪口呆——身高差居然有這麼大。我百思不得其解：怎麼會差這麼多？上帝啊！會不會是你在搞惡作劇，故意不讓我長高，讓我在同學面前顏面盡失？難道你是想考驗我的心理承受力嗎？如果真的是這樣的話，請您讓我快快長高吧！我日思夜想都盼望着長得和同學們一樣高啊！每次上課都坐在第一排，就連做操也是站在第一排，我多想快快長高坐在後面幾排啊！想到這裏，我暗暗下定決心：一定要快快長高。於是，我開始不再吃飯挑食，一有空就厚着臉皮到運動場上堅持打籃球，在那些“巨人”堆裏，我如魚般地自由自在地穿梭着，還要時刻提防着被“巨人們”撞倒踩扁。時間如白駒過隙，轉眼間一個月過去了，可我的身高還是變化不大。我又心急如焚地跑去問媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，長高不是一朝一夕的事，凡事欲速則不達。有的小孩早長，有的小孩晚長。你纔剛剛12歲，還小呢，順其自然就好。我和你爸個頭都不低，只要你堅持以後不挑食，多吃飯，多運動，休息好，就一定會長高的。”我聽了後就像撥開了雲霧，見到了藍天一樣豁然開朗。
通常人們都喜歡活潑可愛的小兔子，五彩斑斕的小金魚……而我喜歡憨厚可愛的'小豬。有一次，我在姥姥家看到一隻粉色的小豬，我頓時興致勃勃，拿了一些青菜喂小豬吃，只見小豬剛開始躲在角落裏，用戶狐疑般的眼神看着我，慢慢的，他不再害怕，而是大搖大擺的走向我，開始津津有味的吃起來，還不時發出“哼哼”的聲音，好玩極了﹗
這就是與衆不同的我，一個矮小但心裏期盼着快快長高的我，一個喜歡憨厚可愛的小豬的我！
與衆不同的我作文10
要說我與室友的不同之處的話，細細道來，也的確讓人忍俊不禁。
在他們一會人開黑，圍坐在一起時，我獨自坐在一旁；他們放出了遊戲的聲音——刀光劍影，還有一些讓我欣賞不得的配樂，我也不堪示弱，發出的時手機敲擊牀板的聲音，因爲我堅信——這樣的老古董，敲肯定會更快些的，於是乎在聽歌時放出來的音效都是帶節奏的一卡一卡的。
到了晚上時，我也閒着無聊，聽罷那些不知道播放了多少遍的歌曲之後，我靈機一動，把先前那些奇奇怪怪的`鈴聲拿來當歌放，其中便包括了新聞聯播開始時的那段很經典的配樂。就這樣，在悄無聲息的時候，我的所作所爲便爲這個寢室增添了幾分光彩。與此同時，也有人不乏風趣地問：“都十一點了，還有新聞聯播嗎？”我笑着回答說：“有的，看我這麼關注國家大事，新聞聯播已經住在了我心中。”其實，我所謂的“關注國家大事”便是拿新聞聯播的音樂瞎折騰，這也確實有了不少風趣。
再者便是我設置的那些詭異的鈴聲，因爲很多時候我害怕自己會起不來，也就用了這樣的方法來讓自己按時起牀。後來，發生了一件件很奇怪的事，我沒設置過的鬧鈴在很多時候會無緣無故地亂響，以至於鎖在櫃子裏時也一如既往地發出聲音，室友們便無奈地說：“你的手機又放‘鬼歌’了。”因爲每次又是在我剛進來的時候才響的，我便回覆到：“你看，多準時啊，這是爲了歡迎我才奏響的歡歌。”其中一人答道：“偉哥，你不行啊，我看是那根線被你接錯了吧，還虧你在我們面前吹噓你物理學得有多好。”我不失風度得咳了幾句，不過就那次一氣之下將手機望牀板上一砸，因爲用力過猛，那些細小的零件散落一地，只剩下一塊還拿在手上的電路板之後，我又絞盡腦汁將它重新組裝回去，冥冥之中這樣的怪問題也就出現了。與此同時，在每次準備回家，將手機帶到中轉站——教室的時候，我無不是膽戰心驚，一陣又一陣突如其來的震動撼擊着我的心靈，就連正放在桌面上的筆也是時不時地滾動着。幾番煎熬之後，我做出了一個明智的決定——直接把電池扣下來，這會，如果再震的話那就說明我真是活見鬼了。
好了，我分享的幾個有趣的故事就到這了，回想起來還真感到這樣的經歷爲生活增添了不少光彩，也將成爲我們所懷念的不朽的時光。
與衆不同的我作文11
哲人說：“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”事實上，即便是外表酷似的孿生兄弟也有許多的差異。展現個性，我型我秀，秀出自己與衆不同的風采吧！
看着鏡中的我，卻感覺到了些許陌生。回憶着以前，我是怎樣的人呢？
我與衆不同，雖然我是女生，但卻與別人都不同。其他女生都對穿着打扮十分感興趣，我跟她們絕對不一樣，我只對吃感興趣。就是因爲這樣，我沒少挨爸爸媽媽的罵。
記得有一次，媽媽買回來一大堆花花綠綠讓人眼饞的果凍獎勵我——如果哪天作業做得全對，就獎勵我一些果凍。可我哪裏等得及呢。靠着我靈敏的.鼻子，我找到了那一大包果凍，於是敞開肚皮，大吃特吃。當然，我還是留了一個超級迷你、超級難吃的果凍給爸爸媽媽，把他們氣得鼻孔冒煙。
在商店裏，我是“兩眼不看周圍事，一心只想小吃攤”。我平常十分吝嗇，但對吃卻非常大方，在小吃攤上吃鐵板燒，5 串，10串……絕對不心疼。爸爸給我起了個雅號，叫“吃貨”。
到超市裏，我第一個目標就是零食，不管它價格怎麼樣，只管往購物車裏面扔，反正最後是老爸付錢。由於長期接觸零食，我的鼻子十分靈敏，零食藏在哪裏都能被我聞出來。
我不僅貪吃，還是個“兩面派”。這不，我剛纔還在“認認真真”地看書，爸媽前腳剛走，我就生龍活虎賽過皮猴。
這天，我在學校訓練航模。輪到我了，在老師的眼皮下，我十分專注地練習。等老師一走，我就跟我的好朋友撒嬌了，求她借一本書給我看。在我的軟磨硬泡下，她終於答應了。我津津有味地看了起來，心裏偷着樂。
還有一次，我跟爸爸媽媽去別人家喝喜酒。爸爸讓我叫人，我忸怩不已。可一到吃飯的時候，我就完全不顧形象了。看到合自己心意的菜，我不管三七二十一，抓起筷子就夾。吃一頓飯，要被媽媽訓好幾次，真是可憐又可悲啊。
聽了我的這些介紹，大家明白我是一個怎樣的人了吧？我，活潑開朗，大大方方，既是個饞嘴的“吃貨”，也是個調皮的兩面派。要問寫了幾個“我”，哈哈，告訴你，只有一個，我就是我，與衆不同的我。
與衆不同的我作文12
我是一個敢說敢做的勇敢女孩，一個大大咧咧、心直口快的義氣女孩，一個得到老師表揚就有點飄飄然的驕傲女孩，一個古靈精怪、與衆不同的女孩。考試時，我很粗心大意；做作業時，我很馬虎；演講或自我介紹時，我很膽小。
同學眼裏，我是一個講原則的女孩。例如，有時候，當我寫完作業，偶爾有幾個好朋友懶得動腦筋，便向我借作業抄襲。這可怎麼辦纔好呢？難道借給他們嗎？左邊是好朋友的`義氣，右邊是學生的責任，這兩種思想在我腦海裏打架。最終，我狠下心來，沒借給他們，而是教會他們做題的思路和方法。作爲一名團員，怎麼能因爲友誼而違反原則呢？從此，在同學眼裏，我的“美好形象”又增加了幾分。於是，他們就成了我的好朋友。
老師眼裏，我是一個有點“小叛逆”的女孩。有時候，課堂氣氛很不好，我便會思想開小猜。結果，考試成績一出來，我的分數直線下降，開始跟不上大家的步伐，這可讓老師不高興了！隨後，我便被老師批評了一頓。事後，心中難免會有幾絲內疚。我怎麼可以這樣讓老師操心呢？下一次上課，我坐得像松柏一樣筆直，一絲不苟地聽講。下課時，我也安安分分地坐在座位上，認真複習上課時講的內容。就這樣堅持一段時間，分數自然也就上升了。看到拔尖的分數，我又開始飄飄然了，上課又開始不專心聽講。如此一來，我忽高忽低的分數，可真讓老師哭笑不得。
父母眼裏，我是一隻名副其實的“小書蟲”。只要一有時間，我就會住進書的世界。《格林童話》《安徒生童話》是助我睡覺的好幫手。總之，只要是有益的書籍，我都會不顧一切去閱讀，哪怕時間很緊，也要忙裏偷讀。於是，“小書蟲”就自然而然成了我的代號。每天晚上睡覺前，我都會讀幾個故事，品嚐讀書的快樂，帶着書香入睡。
這就是我，我眼中的我，別人眼中的我。
與衆不同的我作文13
大千世界裏生活着許許多多的人，每個人都有自己的長處，每個人都有自己與衆不同的特點。今天，我就來給大家介紹一下“與衆不同的我”。
我叫陳逸麟，是個小學生。別看我的年紀小，可是我的大腦袋裏每天裝滿了各種與衆不同的奇思妙想。還記得上學期的一天下午，我在語文課外班就展現了我與衆不同的思維，把同學們都當場震倒了。
話說當天，語文班的老師一進到教室就說：“今天，我來給大家講一個故事。”話音剛落，同學們歡呼雀躍，欣喜若狂，教室裏鬧翻了天。老師作了一個安靜的手勢示意，大家因爲着急聽故事所以立刻安靜了下來，教室裏簡直安靜得掉一根針都能聽見。
老師開始講故事了，故事的名字叫《龜兔賽跑》，雖然故事對我來說已不新鮮，但老師講故事時帶着豐富的表情，聲音時高時低，非常傳神，我不覺也聽得入了迷。講完故事後，老師說：“今天聽了這個故事，大家都領會到什麼道理了呢？”
同學們七嘴八舌地爭着發言，有的同學說兔子太驕傲自大；有的同學說烏龜非常努力，堅持不懈……
輪到我發言了，我說的卻是：“老師，這個故事本身是不合理的，因爲烏龜是生活在水裏的，而兔子是在陸地上生活的，它們兩個怎麼能在一起賽跑呢？這不公平，烏龜爲什麼不和兔子比游泳呢？”
一聽到我與衆不同的說法，教室裏先是鴉雀無聲，隨之而來的是同學們圍繞我的觀點發出了各自意見的討論聲。討論進入白熱化時，老師說：“大家靜一靜。”沒想到，同學們竟然剎不住車了。老師只好用“獅吼功”震住了全班。
老師說：“這位同學不走尋常路的`思路很好，但是沒有虛構就沒有童話故事了。所以讀故事也要理解作者不同與常人的想法。”……
這就是我，一個揣着千奇百怪想法的與衆不同的少年。“兒子！”我媽又來找我去幫忙了，下次有機會我再接着給大家介紹一下生活中“與衆不同的我”。
與衆不同的我作文14
說到休閒娛樂，現在的人估計立馬就在腦海中浮現出各種電子產品，其實我也不例外，但那些並不是我最大的愛好。我喜歡的，其實是釣魚。在很多人看來，釣魚十分無趣，甚至是老齡化的，漫長的等待幾乎換不來什麼回報，最多在他們眼中只是一盤紅燒魚罷了，但我不這麼認爲。
依稀還記得以前去鄉下的親戚家釣魚的情景。那是在某一年的暑假，城市中像蒸籠一樣，熱得人喘不過氣來。那些烈日下的水面，閃得令人睜不開眼，魚肯定都躲在陰涼的水底呢。於是外婆帶我去鄉下玩。
鄉下比城中陰涼許多，關鍵是有很多樹蔭，在小姑家門口就有一條小河，兩邊都是高大的'香樟樹。河道間還有一個水泥平臺，在鄉下很常見，人們在那平臺上洗衣服洗拖把。雖然時代變了，但以前的習慣還是保留了下來。河中的水不算特別乾淨，其實可以看到很多蟲子之類的。比如隨着水波盪漾的紅色線蟲，更多的就是些不知名的小生物還有各種田螺。
我挑了塊乾淨的地方坐下，在魚鉤上掛上蚯蚓，扔向水面中央，便坐着不動了。坐上一會兒，原本因爲趕路而大汗淋漓的感覺就完全沒有了。陽光透過樹葉間的縫隙射在水面上，變成的斑駁的光斑。一陣風吹來，樹影婆娑，水面輕微的浮動着，帶動了我的浮標，真有種“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的感覺。全身心的投入其中，感覺整個人都與大自然融爲一體。等到過了一段時間提竿時，釣鉤上已空無一物。有時也會釣上樹枝之類的東西。當然最讓人興奮的還是收杆的時刻，那沉甸甸的杆子，使人感覺像秋季的大豐收一般，滿載着希望與夢想。那天的最後，收穫了兩條扁魚，不過都只有手掌大小而已。但最後我放生了它們，因爲在釣魚時一個大媽走過來若無其事地在旁邊刷了兩個馬桶。
釣魚也可以很快樂，收穫也總是讓你驚喜，它就像我們在走向成功的道路上一樣，沒有之前的等待與失敗，哪有收穫的喜悅？希望大家也能靜下心來，好好感受與衆不同的釣魚生活。
與衆不同的我作文15
我有一個與衆不同的老師，她就是既讓我們害怕又和我們是朋友的馮老師。
與衆不同的教學方式
話說馮老師教了我們有四年了，可是我們還是摸不透馮老師的性格。這不，最近馮老師不知道在哪裏學習的教學方式，竟然讓我們在每節數學課上每四個人分成一個小組讓我們圍在一起來學習，我門都沒有上過這樣的課，當然也是不亦樂乎呀！一天馮老師又讓我們圍在一起，讓我們四個人互相批改作業，並且每個人都要交流自己的意見，等所有小組討論完了。還要選一個同學站起來給全班同學統一答案，如有歧義或有更好的方法大家還可以發表自己的意見。也正是如此，同學們也越來越喜歡數學課，因爲在數學課上我們總會“大幹一場。”
與衆不同的眼睛
馮老師不僅教學方式不同，而且馮老師的眼睛也不一樣。俗話說人的眼睛是第二張嘴。我認爲，這句話再適合不過馮老師了。有時，班上的一位同學在說話，馮老師盯了他一眼，如果過那位同學看見了，一定不敢直視馮老師，特別不敢看眼睛，然後他就會低下頭去。那眼睛彷彿在說：“不要說話。”如果全班都在吵的話，她用眼睛掃射一圈，班上會立刻鴉雀無聲了，還有一位同學回答出了很難的問題，她會用讚許的目光看着那位同學，那位同學也不會直視馮老師，你會問爲什麼？害羞了唄
與衆不同獎勵
馮老師也會不定時給我們獎勵。這獎勵有兩個意思，一就是物質獎勵另一個就是作業獎勵，物質獎勵就不說了，但是作業獎勵咱課要好好說說，想必你們猜出來了吧，那就是減少作業，因此我們總是很快把作業做完。
與衆不同的`育生方式
我覺得，在數學老師的行列中，馮老師教育學生的方法也是與衆不同的。老師最常見的育生方式就是打和罵，可是我們何曾見到馮老師的打貨罵呢？馮老師通常會請同學到辦公室，然後苦口婆心的對同學們交流，同學們聽了一兩句就哭了！他們就算咬着堅持不流淚，但也會被馮老師的“武器”攻破一道道防線。於是有些同學便稱馮老師的最爲“金剛不敗”之嘴
讀到這了，你是否也覺得馮老師又多麼的與衆不同，一揮手，我們馬上要和老師說再見了，我不禁有些許傷感！所以，珍惜吧……
