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戲曲進校園作文15篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家整理的戲曲進校園作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

戲曲進校園作文15篇

戲曲進校園作文1

戲劇是我國四大文學體裁,體現出我國文化的淵源流長。週五上午,我們齊禮閆小學迎來了第二屆別開生面的戲曲近校園活動。

活動開始前,我們六年級搬着椅子來到操場,只見操場北面有個小舞臺,舞臺西面戲曲家們正匆忙的準備着表演。

過了一會,活動隨着音樂聲拉開序幕。主持人上臺爲我們介紹戲劇,聽說他的介紹,我第一次感覺,戲劇是門很深的學問,有着悠久的歷史。即使是很有天賦的人,也需要長期的練習。

接着迎來了精彩的.表演環節,音樂響起,戲曲家邊唱邊舞,聲音圓潤美妙、抑揚頓挫;舞蹈婀娜多姿、優美動人。聲音餘音繞樑,三日不絕,令人如癡如醉,博得了我們雷鳴般的掌聲。

精彩的開幕式結束了,接着來是我們婦孺皆知的豫劇表演《花木蘭從軍》,隨着音樂的跌宕起伏,兩位藝術家在臺上繪聲繪色的表演起來,生動再現了花木蘭和劉大哥的對話,體現了花木蘭爲父從軍的豪情壯志。表演結束,戲劇家與五年級的同學們親密接觸,手把手教同學們唱戲。我們也在臺下認真的學習起來。過了好長時間,我們才學會了一兩句。我想:這麼長時間我們才學會了一兩句,那這麼長的劇本,戲劇家需要用多長時間的苦練,才能爲我們展現這精彩的表演啊?

接下來的表演精彩不斷,第三個節目《見皇姑》使我們捧腹大笑;第四個節目《痛哭革命家屬》使我傷心落淚;第五個節目《轅門三聲炮》使我感到了古代軍將的威風凜凜......

這次活動結束了,我感慨萬千,讓我們學習戲劇這一傳統文化,做新時代好少年!

戲曲進校園作文2

星期五下午,我們班有幸到多功能報告廳去看戲。

小時候,看到我婆婆迷戲追戲,覺得很老土,趕不上潮流;但是,今天我完全被戲曲表演震撼了。

第一個節目是由一對二十多歲的大哥哥和大姐姐表演的,他們倆一上臺,報告廳就安靜下來。他們動聽的唱腔和精彩的表演,一下就把我吸引住了。緊接着,王浩叔叔上臺表演了,俗話說得好:“懂行的看門道,不懂的'湊熱鬧。”我就是湊熱鬧的那種,但是舞臺上演員的一招一式,如行雲流水,讓我讚歎不已!

還有使我開心的一齣戲,這個節目簡直快把人笑死了。一個年輕的大哥哥頭上戴個很大的帽子,踱着方步上臺來。他雖沒幾句戲文,但演技很厲害。帽子兩邊還有一對“小翅膀”一樣的東西,這倆“小翅膀”很神,大哥哥頭晃晃,它們就一直很配合地抖。大哥哥走路的時候,還會吹吹假鬍子,惹得臺下一片笑聲。表演完後,主持人告訴我們,大哥哥扮演的角色是小丑,還說演員們從我這麼大的時候就開始學戲曲表演了。不愧是“臺上一分鐘,臺下十年功”吶。

最令我難忘的一齣戲是一位老藝術家表演的青陽腔。這位老藝術家滿頭銀髮,快八十高齡了,沒想到她唱得字正腔圓,動作敏捷,報告廳裏響起了熱烈的掌聲。她還給我們講解了青陽腔的歷史,並邀請了八位同學上臺跟她一起體驗體驗。老藝術家教得用心,同學們學得認真。

臺上的紅手絹舞起來了,女生們那一張張紅撲撲的小臉,恰似一朵朵盛開的藝術之花……

戲曲進校園作文3

小時候,常看見一些爺爺奶奶在隨身帶着的小電視看京劇。裏面的人身着怪異,畫着一個難看的大花臉,有的鬍子老長了,拖在地上,說話的聲音也怪模怪樣,咿咿呀呀的真難聽。長大了,也覺得京劇沒有動畫片,電視劇好看。直到“戲曲進校園”這個活動開展後,我對戲曲纔有了一個新的認識。

早就聞聽今天上午要開展“戲曲進校園”的活動,我一聽這名字就覺得沒趣。下午,我們端了板凳來到操場,準備活動的開始。不一會兒,主持人上臺,宣佈活動開始。首先,主持人給我們普及了有關戲曲的知識。戲曲是我國的傳統戲劇,我國各地就戲曲總目360種,而傳統劇目數以萬計。現在有新編歷史劇於表現現代的現代戲,在現代戲中,又分:崑曲、越劇、淮劇……等50多種,今天要表演的就是其中的川劇。

第一個節目是《花木蘭遠征》。勒恩·梅爾利科是聯邦共和國的一位新任元帥,他正帶着年幼兒美麗的女兒在世界各地旅行。一次,在他到達薩哈拉沙漠邊緣的一個部落之時,他發現一個名叫蒂姆·凱西的年輕人正在接受這個部落的`首領羅登的的私刑的懲罰,於是梅爾利科元帥把這位年輕人解救下來,準備把他帶到山塔羅碼接受審訊。報復心很強的部落首領內德·羅登並不甘心,因爲他自己的兒子被蒂姆·凱西殺死了,所以他仍然想要用自己的方式把蒂姆·凱西處死。在內德再次抓住他之前,蒂姆也像逃跑。在這種情況下,梅爾利科元帥能否帶着蒂姆和他的女兒穿越那片沙漠嗎?如果他成功了,公正一定能夠得到維護嗎

看完這個《花木蘭遠征》,還有《見皇姑》等多個節目。我真希望再舉辦第二屆戲曲進校園的活動!

戲曲進校園作文4

在河南處處瀰漫的不是戲劇風,當然我這一個地道的河南人經常也會學一唱花木蘭的《誰說女子不如男》雖然用的是標準得河南話,但是還是有一些問題?

在一次早晨時聽到:“許多女英雄,也把功勞建,爲國殺敵,是代代出英賢,這女子們,那一點不如男”。就腦子裏浮現當時的花木蘭替父當兵,充男子,上場打仗。不逃脫訓練的艱苦替父從軍的勇於擔精神。

晚上爸爸回家了,我問爸爸:“花木蘭的故事有哪些。”爸爸先給你講花木蘭的從軍前和之後的事蹟:“花木蘭是北魏人,北方人喜歡練武。花木蘭的父親以前是一位軍人,從小就把木蘭當男孩來培養。木蘭十來歲時,他就常帶木蘭到村外小河邊,練武,騎馬、射箭、舞刀、使棒。空餘時間,木蘭還喜歡看父親的'舊兵書。

對於很多男人來說都是艱苦的事情,更不要說木蘭又要隱瞞身份,又要與夥伴們一起殺敵。但是花木蘭最後完成了自己的使命,在十數年(原文爲12年,是虛指)後凱旋迴家。皇帝因爲她的功勞之大,認爲她能力在

朝廷效力,任得一官半職,不過,花木蘭拒絕了,她請求皇帝能讓自己回家,去補償和孝敬父母。”

聽完爸爸講花木蘭的故事,心裏覺得花木蘭有股堅韌而又不屈的意志。爸爸告訴我花木蘭在北魏太武帝年間花木蘭很小的時候就練功習武。你長大也得心中有股堅毅的決心。我滿懷信心的答應了。

戲曲進校園作文5

中國戲曲歷史悠久,民族風格鮮明。每部歌劇都有其獨特的魅力、魅力和內涵:如京劇的優雅和美麗,崑曲的優雅和精緻,梆子的高音悲傷,越劇的柔軟和靈巧...

然而,中華民族的這些瑰寶在現在的多元社會中似乎是站不住腳的。如今,藝術形式越來越豐富,傳統戲曲面臨着更加嚴峻的考驗和挑戰。逐漸被人們遺忘,取而代之的是“時尚”。更多的人喜歡追求時尚,認爲自己可以在時尚中展示西方的自我,獲得滿足感。“棄歌劇而投人氣。

爲什麼傳統戲曲面臨這樣的選擇?無聊嗎?不。因爲它無法抵禦大衆的衝擊。什麼是時尚?引領潮流,追求時尚。不可否認,“流行也是一門藝術,但它是現實中的藝術。

打個比方,時尚就像一種穿越天空的時尚,短暫卻明亮。更多的人驚歎於它的閃耀,於是拋棄傳統,追逐時尚,只覺得時尚發出的耀眼光輝吸引了他們的目光。衆所周知,中風的背後是沉默,沒有任何追求後的精神享受。傳統戲曲就像一顆在宇宙中並不耀眼的`星星,若隱若現,卻始終保持着它的節奏靜靜地哼唱着。它擺脫了噪音和浮華。深夜,一個人靜靜地坐着,閉着眼睛聽一場話劇,或者泡一杯香醇的茶,看一會話劇節目,你會感受到超脫的自然和沉思,感受到那古老而清新的話劇美不勝收。

這就是歌劇的魅力。微風一吹,精神和靈魂就能在此刻得到昇華。其實中國傳統戲曲是沒有“去與留”的。它一直是我們民族的瑰寶,是東方歌劇,是永恆的歷史和文化。

戲曲進校園作文6

戲曲是我國的國粹,也是中華民族的文化瑰寶。戲曲的歷史悠久,是我們中華民族的傳統藝術。不同地方的戲劇有不同的風格和特色。中國六大戲曲劇種:京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、秦腔。我國各民族地區的戲曲劇種,約有三百六十多種,傳統劇目數以萬計。有的多姿多彩的振奮人心,出神入化,有的情節還能催人淚下。

當我還是小娃娃的時候,我的姥爺每天下班回到家裏打開電視總是隻看兩個節目,一個是新聞,另一個就是梨園春。但是幼時的我只會看動畫片,也不理解電視裏面辦的`花花綠綠的那些人嗚嗚哇哇的唱的是什麼,用我現在的認識就是姥爺太古老了。上了學後,我還會抱怨道“這唱的都是什麼,完全聽不懂,太老土。”

現在姥爺知道我對戲曲的認識後,給我進行了戲曲知識的普及,並給我講解了戲曲文化及戲曲的種類,比如京劇,京劇是在北京形成的戲曲劇種之一,至今已有將近二百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上,吸收了崑曲、秦腔等一些戲曲劇種的優點和特長逐漸演變而形成的;豫劇,原稱“河南梆子”,也叫“河南高調”,因爲河南省簡稱“豫”,解放後定名爲豫劇。是河南省的主要劇種之一;黃梅戲原名“黃梅調”或“採茶戲”,是十八世紀後期在皖、鄂、贛三省毗領地區形成的一種民間小戲,黃梅戲也的姥爺最喜歡戲曲。

通過老爺的講解。讓我對戲曲有了更進一步的認識和了解。感受到中國戲曲的博大精深,他就像我國的一步步歷史,每一個戲曲。都會有一個故事,只有懂得欣賞他的所有,懂得關注他的人。才能欣賞到它的藝術魅力。希望大家能夠了解戲曲,喜歡戲曲,讓我們戲曲世世代代傳承下去。

戲曲進校園作文7

在一個陽光明媚的早晨,我們迎來了一年一度的戲曲進校園的活動。在這一天裏同學們個個心情開朗喜笑顏開。

戲曲是中華人民首次的傳統文化之一,它起源於原始歌舞,是一種歷史悠久的綜合舞藝術樣式。經過漢、唐到宋、金才形成一種比較完整的戲曲藝術。他有文學、音樂、舞蹈丶美術、武術,雜技以及表演藝術綜合而成,約有360多個種類,主要妝容分爲:生、旦、淨、末、醜幾個樣式。

然而,隨着現代電子時代的到來,流行音樂成了人們的首選,戲曲作爲中國的非物質傳統文化,漸漸走出了我們的視野。

週五上午,美麗的歌聲,迎來了戲曲的到來。看!老師們開唱了,那細膩而又柔和的聲音。好像拐了18道彎才,鑽進我的耳朵裏。老師們演的.全神貫注,個個專心致志,心無旁騖,我們跟着出神入化,好像也身臨其中,跟着老師們到處遊走。同學們陶醉了。老師們也陶醉了。就連大樹和花草也跟着音樂手舞足蹈起來。

最令我陶醉的就是《見皇姑》那一片段。他講了皇姑和包公見面,他倆爭吵和討論了起來,誰也不理讓誰。樂隊也跟着他倆驚心動魄的情節變換着音樂的方式。當包公和皇姑爭吵起來時,音樂變得氣勢磅薄,激烈無比。當皇姑悲傷起來時,音樂也變得低吟起來了,同學們陶醉在音樂之中,有些同學還拍着手打着節奏。這說明了樂隊的音樂是多麼的奇妙無比。等這場演完時,同學們還陶醉在這音樂當中沒回過神兒呢。老師們真是演得出神入化,把我們都給迷住了呢。

從這次的戲曲表演中讓我懂得了中華傳統文化是多麼的重要,是多麼的優美。所以我們大家也趕快來聽聽這些曲子,也慢慢的接着瞭解我們中華的傳統文化吧!

戲曲進校園作文8

今天上午第二節課時,老師組織我們來到操場,參加“戲曲進校園:的活動。

天氣真熱啊火辣辣的太陽照射着大地,爲大地披上了一層薄薄的“披風”。我們站在操場上,期待着表演的開始。

隨着一聲音樂的響起,主持人滿面春風地走上了主席臺,邀請另一位阿姨併爲我們表演了一段豫劇。她的嗓音真好啊!隨着音樂的跌宕起伏,我們都聽得入了迷,還不由自主地打起了節拍。就在我們聽得饒有興致的時候,一位叔叔邁着穩健的步伐走了上來,並配合着阿姨一起唱。他們一唱一和,非常默契地爲爲我們表演了精彩的節目。

好戲纔剛上演呢!緊接着,兩位身材魁梧的.叔叔大步流星地走上主席臺,他們各拿着一根粗粗的木棒,二話沒說,竟在臺上“打”了起來,他們英姿颯爽地揮動着木棒,真像古代的江湖好漢!同學們看到這般景象,都不禁發出了感嘆:“太棒了!”

觀看了這麼多節目,最令我印象深刻的,是一位叔叔出色的表演。他可以用單手將一根木棍轉得飛快,令人眼花繚亂,簡直和孫悟空不相上下。

表演結束了,但他們精彩的表演卻總是浮現在我的眼前,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功。”這些叔叔阿姨們能帶給我們這麼出色的表演,可見他們平時都進行着多麼辛苦的訓練啊!比起他們,我們可真是“身在福中不知福啊!”我要學習他們爲理想而奮鬥的精神,從今天開始,我要嚴格要求自己,做一名優秀的小學生!

戲曲進校園作文9

今天,柳林四小舉行了“戲曲進校園”活動,目的是爲了讓我們瞭解河南豫劇文化,品味豫劇之美。

“戲曲進校園”活動,第一場從下午2:00開始,通過專業老師們及主持人的表演講解,50分鐘讓我們明白了什麼是豫劇,傳統豫劇的配樂樂器有哪些?有什麼經典的豫劇等等。我們班看的是第一場。首先以《穆桂英掛帥》作爲開場,裏面的穆桂英長相十分秀麗,但氣勢卻毫不輸於男子,扮演穆桂英的老師可謂是通過一個眼神一個手勢來給我們傳遞穆桂英的神態。緊接着,扮演包青天的老師通過一齣戲,再一次讓我們感受到了包公的鐵面無私、公平公正。隨後,扮演不同角色的老師們紛紛出場,主持人也爲我們介紹了生、旦、淨、末、醜這五大類角色,又向我們介紹了什麼樣的人穿什麼樣的戲服,怎麼樣通過他的戲服辨別身份。最後,老師爲我們表演了家喻戶曉的'經典豫劇《花木蘭》中的一段唱曲——《劉大哥講話理太偏》,然後我們也躍躍欲試,跟着老師學了起來。

時間過得真快,轉眼間50分鐘就過去了,這次“戲曲進校園”的活動已接近尾聲,但我們都意猶未盡,依依不捨。這次活動讓我們感受到了豫劇的博大精深和無限魅力,豐富了我們的課外生活,開闊了我們的眼界,增長了許多平常在課堂上學不到的知識,由內心而發的渴望傳承國家文化,真希望“戲曲進校園”活動再來一次!

戲曲進校園作文10

提到戲曲,直觀的感覺就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會喜歡的東西,年輕人都這些一點不感興趣,近年來,國家大力弘揚傳統文化,金水區政府,教體局,宣傳部開展戲曲走進校園活動,每一年各個劇團下到每個學校爲孩子們帶來近距離的傳統文化的視覺和聽覺體驗,充分激發學生對戲曲的興趣,讓孩子們感受到了民族戲曲獨特的魅力,我覺得這個活動非常好,每一年看這些經典劇目,經過演員們的演繹和講解都覺得是那麼的有味道,原本不瞭解的劇情,戲曲道具,經過主持人幽默的語言解說,都變得格外有意思,

和往年一樣,今天下午,一年一度的戲曲進校園再一次走進藝術小學宏康校區,爲同學們展演了很多優秀經典劇目,比如《朝陽溝》,《朝陽溝銀環雙上山》等,在主持人的帶領下,演員和同學們進行了精彩互動,認識了各種道具,學做了戲曲人物中的經典動作,同學們都積極踊躍地參與體驗戲曲表演,孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場,將全場氣氛引入高潮,節目中演員教孩子們親自體驗筋斗雲的動作,之後還逐句教孩子們演唱《誰說女子不如男》,使同學們充分了解戲曲,感受地方戲曲的魅力。主持人向同學們普及了一些重點的戲曲知識,比如:戲曲的`流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、淨、醜”、基本功“唱、念、做、打”、劇團的老師們還手把手教學生演奏戲曲伴奏樂器、使用戲曲中的一些道具,現場的互動表演充分調動了學生對戲曲的興趣。整個活動精彩紛呈,演出氣氛熱烈,贏得現場師生陣陣掌聲。

一次次的活動,一次次的感染,讓國粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發芽,讓他們永遠不要忘記中華民族博大精深的傳統文化,永遠爲自己是一箇中國人而驕傲自豪把!

戲曲進校園作文11

20xx年3月24日,南環中學師生再次走進秦嵐音樂廳,體驗久違的崑曲。崑曲對我來說是一個熟悉又陌生的夢...從小就和爺爺奶奶住在一起,每天晚上都有纏綿的聲音陪伴着我入睡。但是自從和父母來到蘇州,熟悉的聲音漸漸離開了我。直到今天,崑曲再次關閉了我的心扉,開啓了我對它的興趣... 據說崑曲起源於元末崑山地區,距今已有600多年的歷史。因此,20xx年5月8日,被聯合國教科文組織命名爲“人類口頭遺產和非物質遺產代表”。從今天的觀賞可以看出,崑曲以抒情爲主,優美的唱腔和柔美的舞姿相結合,使其更加溫柔優雅。你看,一個穿着便衣的女人帶着我們從空蕩蕩的舞臺來到花園,在那裏,數百朵鮮花用她溫柔而悠長的聲音綻放。聽着!我彷彿聞到了美妙的花香;聽着!我彷彿看到了花開的瞬間;聽着!我好像感覺到了英雄的心痛...每次崑曲結束,我就再也回不了頭腦,每次都被激烈的掌聲拉回現實。老實說,我不懂崑曲,但我想欣賞它。欣賞它的言行,不想探究它的深意,只要你陶醉在眼前的景象。沉浸其中,欣賞它的深刻,理解它的曲折,只願那一刻永遠存在…

隨着時代的變化,人們的.興趣已經發生了變化。也許,崑曲已經成爲一種遺產,這是人們早已默認的觀點。現在有多少人願意在業餘時間聽一場崑曲?除了那些懷舊的老人。青少年聽流行歌曲不算過分。畢竟他們充滿活力,風靡一時。隨着年齡的增長,我們也應該更多地瞭解祖國的藝術和文化,比如崑曲,知道經典是永恆的!

懂崑曲!瞭解自然!懂優雅!懂生活!-我的追求。

戲曲進校園作文12

在這個星期五上午,我們學校舉行了第二次戲曲進校園活動。

小的時候,看見自己的父母看戲曲時,我總認爲他們實在太老土,趕不上潮流,打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

俗話說:要知道梨子的味道,最好親口嚐嚐。不嘗不知道,一嘗嚇一跳呀!可今天當我仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時,我真是爲之震撼,原來我們中華民族的戲曲是那麼的有藝術魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝,外國人又怎麼能比得上難怪呀,老一輩的人都是那麼的熱衷於這些戲曲,那麼喜愛戲曲。戲曲是我們的國寶,戲曲是我們的國粹,戲曲是我們的'國劇呀!我們怎能忘記它們如今的社會,我們這些青少年們的視野,已經轉移到流行音樂、影視和網絡,我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實,當我們細心的欣賞我們的戲曲時,我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事,將歷史的畫卷一一展現在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。而這次戲曲進校園活動,讓我記憶最深的就是《花木蘭》花木蘭說的那句誰說女子不如男,也讓我銘記於心。

戲曲的藝術魅力,我們怎可忘記我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術,讓它永遠永遠放光芒,讓它世世代代流傳下去!

戲曲進校園作文13

我的家鄉——重慶,是川劇的發源地之一。其實對於川劇,我還是多少有那麼一點了解的。今天我們學校組織了一次活動,主題爲"戲曲進校園,經典共傳承",我的心裏別提有多高興了。

首先便是經典曲目“鬧海棠”。這是一個由各種樂器組成的節目,樂器多而不雜。成功吸引住了大家的眼球。櫃中緣,當聽到這個詞語,我的好奇心一下子被激發出來了。櫃中緣是什麼呢?主持人講了故事的開頭,引出了一段戲曲,我特別興奮的'往下看。終於知道了,一個母親要給女兒去說婚事。媽媽,傻哥哥,一起去了舅舅家提親,家裏來了個被追殺的岳飛的兒子——嶽雷。女兒意外救了他。但怕他們誤會,就叫他快走,可不巧的是。媽媽忘拿了錢包,讓哥哥回來取。情急之下,嶽雷躲進了櫃子裏。可恰恰媽媽的錢包也在櫃子裏。不管女兒怎麼做?哥哥就是要開箱子。嶽雷也因此被發現了,這時在外的老母也趕了回來。看到這一幕,就更不解了,反手給了愛女一巴掌。經過了漫長的解釋,終於把事情圓滿解決了。兩人也定了親,所以稱之爲櫃中緣。

還有變臉和評戲與快板差不多的川劇,大家都興致勃勃的看着。這天太陽也是毒得要死,更何況500多人。操場擠成了馬蜂窩,試問就連在舞臺下坐的我們都這麼熱了,而在臺上演出的前輩們……

向國粹致敬,把經常傳承。今天的活動,我深深的感受到了大家對經典的喜愛!

戲曲進校園作文14

今天,我們期待已久的戲曲進校園活動開始了。

我們搬好板凳下樓,臺下已被坐滿,我們坐下後,表演開始了。第一個節目是:孫悟空三借芭蕉扇。孫悟空剛上場就是一連貫的.空翻,場下一年級的小朋友因爲沒見過,就個個“啊啊啊”大叫。翻過空翻後又開始耍金箍棒,金箍棒轉的時候速度飛快。這時鐵扇公主上場,手中持着青鋒雙劍和孫悟空交戰。孫悟空持金箍棒向鐵扇公主頭上敲去,鐵扇公主舉劍一擋,擋住了一棒……最後鐵扇公主打不過孫悟空,一扇扇飛了他,自己回了洞。

這個節目表演完了,下一個又開始了,下個節目叫花木蘭選段。花木蘭上場,一手拿着跟雞毛撣子一樣的東西,另一手拿着長槍,上場走了兩三圈,劉大哥上場了,他倆你一言我一語說了起來,劉大哥抱怨:“男子打戰太辛苦,女子在家卻享清閒”。花木蘭說:劉大哥講的話禮太偏,誰說女子享清閒……劉大哥明白後和花木蘭繼續出征。

下個節目是武松醉打蔣門神,一開始,武松趴在桌上,蔣門神挺着一身虛肉,來戰武松,武松打起了醉拳,一會左倒到一會右倒到,躲過了蔣門神的拳頭,武松抓住了蔣門神把他撂倒後,一個鯉魚打挺站起來,頓時全場沸騰,武松打倒蔣門神後令我十分佩服,因爲他是醉酒打倒的。接下來還有朝陽溝,紅燈記等等。

節目接近尾聲,心裏真的捨不得,總之這次的活動,令我終身難忘。

戲曲進校園作文15

中國的戲曲文化源遠流長,在老一輩人的眼裏,聽戲是他們最高的享受,在悠久的歲月中,戲曲在逐漸的演變,也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。

然而,隨着現代電子時代的到來,流行音樂似乎成了人們的首選,戲曲作爲中國的非物質文化遺產,漸漸地走出了我們的視野。

週三下午,我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動,當然就是“戲曲進校園”了。剛一入座,就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了,戲曲,將生活中的平常動作進行渲染和藝術化,讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。

看!老師開始唱了,細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎,緩緩流入我的耳朵裏。小的時候,爺爺奶奶姥姥姥爺經常開着電視,放着戲曲,我只當是煩人的噪音,根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其蘊藏的真正的藝術美,真的`是後悔當初啊。

我們是河北人,自然不能忘了本,老師在講完國粹京劇後,又細細的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子,這還不是主要內容,最主要的就要屬發源於唐山的評劇了。不僅如此,我還發現了一個有趣的現象,每一位戲曲名家都會有自己的特點,唱相同的戲,唱出來的味道、感覺也各不相同,這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。

講完這些之後,老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境,真的是不容樂觀,戲曲的演唱家,國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做着努力,只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了後代,我們這些祖國新一批的花朵,也要擔負起這傳宗接代的重要使命!

仔細想想,這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊,我認爲,我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。

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