團結的作文集錦15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的團結的作文，歡迎大家分享。
團結的作文1
今天天空明朗，秋高氣爽，空氣是那麼的清新，讓人有一種說不出的滋味！今天天氣不但很好，而且是我們學校一年一度的運動會開幕的日子，讓人覺得心裏有着激動的心情！
當主持人對準麥克風，全神貫注地看着所要說的話的紙說：“廣東碧桂園第十一屆中小學生運動會現在開始。”話音剛落400米的操場上由靜寂邊得熱鬧起來。當然我也不例外！
我們這一天把所有的遊戲都已經全部玩完了，但在這麼多的遊戲中，留給我最深的.印象是“釣魚”這個遊戲。當然不是真的拿魚竿去釣魚，而是準備一個像魚的大不倒翁，然後準備一條繩子，繩子中間掛了一個鉤。這樣兩個人同時從開始點出發，把繩子一人拿一頭，然後把繩子拉直，在用鉤子鉤住大不倒翁頭上的鉤子，然後把大不倒翁提到另一邊去，然後把鉤子鬆掉，再拿着繩子往回跑，最後把繩子叫給下一輪的同學。其實這個遊戲是考驗我們互相合作的能力。
比賽開始了，我們班的同學都像火箭一樣往前面衝，好像把周圍的一切都不看在眼裏。有的鉤了半天都沒有鉤到，旁邊的同學都爲他們着急，有些就是跑步的速度實在沒有別的班的同學那麼快，可是我們班都在拼命的爲他們打氣，還有些的就犯了規則，但他們回來了隊伍時我們班的同學都沒有責怪他們，而是一直安慰他們。我和朱嘉儀是最後一輪，前面我們班都是一直領先，比別的班都快好幾個。還有一輪到我們的時候，同學們都在旁邊努力的爲我們打氣，還有的眼睛專心致志地看着比賽的過程跟我們說：“你們一定要加油！不要辜負我們對你們的希望！”我這時已經是熱血沸騰了，心想：一定不能辜負他們的希望！
“給！”何俊傑大聲喝道，原來已經到我們了。我和朱嘉儀飛快地往前面的大不倒翁跑去。可是我們在用鉤子鉤大不倒翁頭上的鉤子時，卻遇到了困難，我們一直都沒有鉤到，這時我心裏正在燃燒一堆烈火，讓我感到氣憤，我打算不玩了，因爲我已經放棄了。可是這時耳邊響起了一句熟悉的話：你們一定要加油！不要辜負我們對你們的希望！我立刻斬釘截鐵地說：“朱嘉儀，快點我們一定要快點鉤到鉤子。”話音未落，我們就把鉤子給鉤住了。我們像草原上的駿馬奔跑一樣，不用半分鐘我們就到達了終點。“我們終於勝利了！太好了！”我激動地對朱嘉儀說。
今天真是玩得太高興了，雖然我們有幾個遊戲沒有想象中的那麼好，可是我已經知道怎樣才能做到同學之間團結互助！
團結的作文2
一個集體，一個團結的集體，所發出的光和熱無可抵擋。
——題記
幾個星期以前的籃球比賽，是全校性的。我們班第一輪就被刷下去了，同學們臉上燦爛的笑容全被失敗給淹沒了。我心中也空落落的，好難過……
從未懷疑過我們班的籃球，在記憶深處總記得楊氏二兄弟是狂熱籃球迷。已有便於時間，總能看見他倆領導着一羣愛好者在球上展示風采的身影。
那天，全班同學都興致勃勃地去觀看比賽了，以一顆激動的心而去。站在一旁的我們全神貫注、目不轉睛地看着12班與我們班的對陣。可以上來就“驚”住了，他們班的個頭佔絕對優勢，顧宇傑（本班個頭最小，但運球投籃還不錯）同學在攔球時被一位穿白衣服的同學（又高又壯）撞倒了幾次，他顯得有點力不從心，我們看了都不忍。
有一種不祥的念頭在腦中劃過：會不會？就在那一剎那，只見楊煒家火速搶到了球，他和楊煒國還挺有默契，，一個搶球，一個傳球，在全班女生歡呼之時，楊煒國縱身一躍，球以360°旋轉後穩穩射入籃框，垂直掉在地上。掌聲連綿，第一個2分屬於我們班了，全班同學歡呼雀躍，似乎點得意忘形，懸着的一顆心掉下去一半了。楊氏二兄弟也長長舒了口氣。
轉眼間，那位穿白衣服的男生因佔個頭優勢，球順利傳入到他手中，他神情專注，腳一踮，手一拋，好像也很容易一樣，球在籃框中打了幾個轉兒，順利投中。
“切。”我們不屑，可這是事實，還使勁捏着一把汗。
在以下幾個回合中，我班陣容有所減勢，隊員傳球力不從心，傳球時時常受阻不順利，有三四個已經碰到籃框的球都順着邊緣滑落下去了，球員們嘆着氣。12班好像越打越順，連投進3個兩分球。
場下的我們焦急萬分，再不斷給他們加油鼓勁的同時，清楚的發現他們好像體力不支。看着楊煒國用盡全身力氣在球場上穿梭的`身影，楊煒家爲了傳球而摔下的身體，顧宇傑爲了搶球而摔傷的腿……我不僅被震撼了，被那強大的集體力量所折服。第一次感到集體的力量、團結的力量，拼搏的力量，球員們那種頑強，奮不顧身的精神，我被深深地感動了。
在對手面前，初一二班顯得渺小，但心靠得更緊了，在不知不覺當中，我們真的融入了一個不可分割的集體中。
我們癡癡地望着，心中永存一種感動、喜悅，球賽以失敗而告終，但我們收穫了更多，我們用自己的行動詮釋了“集體”，瞭解了“團結”的真諦。
初一二班，加油，永不言棄，永遠最棒。
團結的作文3
嘹亮的歌聲在我耳邊迴盪“一隻竹蒿呀，難度汪洋海。衆人划槳呦，開動大翻船。一棵小樹呀，弱不經風雨，百里森林呦，並肩耐歲寒，耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團結就是力量。
是啊，集體的力量無限廣大。一隻只小螞蟻讓我感受到了團結的力量。
那天傍晚，我吃麪包時掉下了一塊。過了一會兒，我發現爬過來幾隻小螞蟻，它們鑽到麪包底下，用力的拱啊拱啊，可是麪包紋絲不動。我想：“麪包片對你們小螞蟻來說簡直就是一座大山，就憑你們幾隻小螞蟻，休想搬得動。”
正想着，幾隻小螞蟻又爬走了，只留下一隻守在麪包邊。我想：這幾隻小螞蟻一定是去搬救兵了。果然，幾分鐘後，幾隻小螞蟻帶着一大羣螞蟻浩浩蕩蕩地來了。螞蟻大軍來到麪包片旁邊，有的鑽到麪包下面扛，有的在前面拖，有的爬到後面推，可是還是搬不動。於是，又有一些螞蟻爬走了，大概又去找幫手了。
夜幕剛剛降臨，更多的螞蟻從四面八方趕來。它們爬到麪包上，咬呀咬，把麪包咬成了好多片，然後螞蟻分成了幾隊，拖的拖，拉的拉，扛的扛，分別把麪包搬進洞裏。我耳邊好象奏起了“團結就是力量，團結就是力量……”
以前上課時老師給我們講了一個小故事：一位英國科學家聽說螞蟻能滅火就做了一個實驗。他把一個點着的香扔進了螞蟻窩裏，螞蟻們慌亂了。可二十秒後，螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘後火被撲滅了，可是卻犧牲了幾隻螞蟻。幾天後，英國科學家再次把香頭擁進了蟻窩，這次螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒後火就被螞蟻撲滅了，這次竟然無一隻螞蟻死亡。螞蟻在發生大的火災或水災時會迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。當老師講完時我們明白：團結就是勝利。
螞蟻是衆人所知的最團結的動物了：雖說一隻螞蟻像粒芝麻一樣小，力量也很小，人們一腳就可以把它踩死，更不用說要咬死一個人了，可是成千上百隻螞蟻就可以將一個人至於死地！這就是團結。
------人心齊，泰山移。
看着小螞蟻搬麪包的情景，我忽然懂得了：“集體力量大無比”這句話的含義。以後我們做任何事情都要學習螞蟻們團結一心的'精神！這樣就會一舉兩得，雙喜臨門。從此我對螞蟻有了新的認識，我再也不敢瞧不起它們了！
我發現了團結就是力量 其實，在我們生活中，團結的影子處處可見:一粒粒沙子可以堆積成一座塔;一顆顆石頭可以堆積成一座山，只要團結，世間的任何困難都能解決。
團結的作文4
黑黝黝的身軀，只有米粒般大小，還有兩根細長的觸角。團結協作數它最棒！大家一定都猜到了吧，沒錯，這就是看起來很不起眼的小螞蟻，可能大家會說：“螞蟻”雖然擁有生命，但卻卑微渺小。今天我來告訴大家，它們其實擁有毫不遜色於人類的精神。
雖然這些可愛的小傢伙很平凡，但我對它們卻有特殊的感情。
那是陰雨連綿的一天，我低着頭鬱悶地踢着小石子，剛被父母斥責後的我心情很不爽，正尋找着發泄對象。突然，我發現了一羣黑黑的身影在迅速移動，我嚇了一跳，隨即定睛一看，原來只是一羣螞蟻，它們正敏捷地挪動着身軀，向棲身洞穴靠近呢！
忽然，我腦子裏跳出了一個惡作劇的想法，等螞蟻們進洞後，我眼疾手快地往裏面灌了點水，然後用土填平，感覺很開心。但第二天我驚奇地發現，昨天填平的土坑早已打通，旁邊還堆着一圈新沙土。我仍不罷手，又將窩填平了，還氣急敗壞地在上面踩了幾腳，“哼，這下你們可出不來了”！可事實正好相反，一天後洞又打通了，我一次次再把洞填平，但小螞蟻從不灰心，一次次洞打通，終於，我被螞蟻們百折不撓的精神征服了，對它們刮目相看，我變得喜愛它們了！
此後，每天放學後，我都要經過那裏，給“小傢伙”們帶點食物，生怕它們餓着了，將送給它們的“小禮物”悄悄放在洞穴旁，然後跑回樹後靜靜觀察。聞此動靜，警覺的`螞蟻侍衛們立馬爬出了洞穴，偵查情況，在四下掃視一番後，它們的目光漸漸轉移到了餅乾上，我不由得捏了一把汗。終於，在消除疑心後，螞蟻侍衛們發出“號令”，成羣結隊的“小傢伙們”從洞口蜂擁而上，有條不紊地頂起餅乾，排成一條彎彎曲曲的長長的隊伍，漸漸消失在我的視線中，我的嘴角在不經意間泛出了一絲絲微笑。我與“小傢伙們”漸漸成了好朋友，在我開心時，會到那裏閒逛，在我難過時，會到此來散心，有時小傢伙們見到我來，就會出現在我腳邊，彷彿是來向我問好呢！後來，我的學習任務越來越重，漸漸很少去那裏了。但在這龐大的動物世界裏，小傢伙憑着團結協作、不屈不撓的精神頑強地生存着，我們人類不也正需要這樣的品質嗎？想到這兒，我不禁對這小小的生靈充滿了敬意。大家快來瞧一瞧，那有一羣團結友愛的小傢伙。
團結的作文5
記得我上小學的時候，我們學校百年校慶時，舉行了校運動會。我十分踊躍的參加了拔河這個項目。到了比賽的前一天，我高興的連飯也吃不下。等到把一個上午熬過去了，可是要到晚上還要好幾個小時啊！轉眼見一個下午的學習過去了。晚上睡覺是到了兩三點才睡着！第二天，我又早早的起來到學校，其他班級都那氣球啊，什麼的。而我們班卻拿了個彩旗，從我們學校走到二中，一路上，我們拿這彩旗，迎風飄揚，十分耀眼。一路上，我們拿這彩旗，引的路人都把眼睛藐想我們，十分神氣。不一會兒就到了二中的門口，在休息場地休息了一會後比賽開始了。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的'勁，像一隻只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛髮直，頭髮豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。儘管這樣，我們還是使勁地拔着，越拔手上就越"狠",我們咬緊牙關，忍着疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放鬆，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往後移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。我們原本以爲我們贏定了，所以不注意對方了，可六乙班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然"襲擊".這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了禁藥似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎麼辦呢？我這個衝鋒隊員也不知所措，只好反過頭去，對同學們說："大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協力，我們就能擊敗他們，共創輝煌。
"聽了我的一番話，周圍的一些老師爲我們鼓舞，爲我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威："六五班，加油，六五班，加油……"聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往後拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，但是不一會兒，紅領巾又慢慢向他們那班靠，最後我們個個都累的精疲力盡，輸掉了這場比賽。
到了復活賽時，我們老師對我們說，剛剛那場比賽輸了沒關係，最重要的是你要團結，因爲團結就是力量，到了後來我贏了復活賽。是啊！"團結就是力量"說的多好啊！你看那小螞蟻，不就是團結才能搬的動那麼重的東西，不就是團結的力量麼！
團結的作文6
小紅是學校裏手最靈巧的學生。不管是誰，只要是見了小紅那雙手編出來的工藝品都會讚不絕口。這不，小紅的學校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個指頭可就忙壞了。
只見大拇指昂首挺胸地說：“看，要不是我幫助你們穿針引線，小紅能刺繡出什麼漂亮圖案來呢？更不要說得到大家的衆口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我。”
食指急了：“誰說這些都是你的功勞了？在我們五個兄弟姐妹中，就數你長得最矮，最蠢，你有什麼資格在這裏邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說，“小紅要想穿針引線也得有我來幫忙呀！”
這時候，中指也發話了，它衝着大拇指和食指說：“你們的這點本領算什麼？小紅給線打結的時候就需要我了。在咱們兄弟五個當中，也只有我是個子最高的。”說着，它還用眼角將大家掃視了一遍。
無名指正像她的名字一樣，一點名聲也沒有，這時，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說：“小紅織毛衣的時候，是誰用盡全身的力氣去拉線呢？”食指不等無名指說完就搶過話頭說：“你還好意思說，我們哥兒幾個都怕你添麻煩：我們誰想動一動，都得拉上你。”
“行了，行了！”大拇指以老大的身份說：“準是老大準的.功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最後的當然是老五了。”
小拇指聽了以後，不以爲然，它一下子站到了大拇指的頭上說：“不要看我的個子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說：“小紅要是想摳摳耳朵怎麼辦？只有我才能伸進去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”
大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿意了，大聲宣佈：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了。”說着，她氣憤地走了。五個小兄弟也宣佈了罷工。
比賽那一天，小紅可着了急，她的五個手指全都不聽使喚了，針也穿不進去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗，只好求救於五兄弟。
五兄弟這時才真正明自了，它們五個是一個相互合作的整體，各自有各自的長處，少了誰都不能順利完成任務。
比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無比的牡丹花，得了一個特等獎。
五兄弟舉着獎狀，心也連得緊緊的。
團結的作文7
我們常常口中提到的“民族團結”，在生活中其實是非常非常的多見。
在我們學校有一個跳繩隊，我就是其中男生隊的一員。這個跳繩隊可不是一般的跳繩隊，這個跳繩隊是一個多民族的小隊。在我們男生隊有九個人，這九個人分別分爲人口占據全國最多的漢族、樸素的回族、和藹的哈薩克族和能歌善舞的維吾爾族。
雖然我們是不同的`民族，有着不同的信仰，但是我們都有一顆可以溫暖他人的心。
夏天的一箇中午，太陽高高掛在天空，火辣辣地烘烤着每一個縫隙。但是爲了在比賽時取得好的成績，我們只能頂着大太陽練習。剛開始我們步伐一致，可是沒一會兒我們就口乾舌燥，步伐凌亂。
於是我們便去喝水，喝完水再練。這樣幾趟下來，我們的水杯中的水被我們喝到肚子裏，然後就變成了汗水，打溼了我們的頭髮，打溼了我們的身體，打溼了我們的衣服。當我們的水杯變成了空杯子時，我們口渴極了，可是太累了，連走都不想走一步。忽然，“誰要接水？”哈薩克族同學買代提好像看穿了大家的心思似的喊了一聲。大家蜂擁而上，把自己的水杯給了買代提，就在我也想把水杯拜託給買代提時，我慚愧了，只見他一個人拿着八個杯子，手還有些顫抖。
接着我便拿過四個杯子，說：“走，一起去接！”我和他走到三樓一起去接水，他去他們班接水，我到我們班接水，半晌，我們倆一起走下樓，我看見他手中透明塑料杯中的水滿滿的，沒有一點空氣，雖然我沒有看見他接水的過程，但我可以想象他接水時是多麼的一絲不苟。
走下樓來，我們把一個個水杯還給自己的主人，便自己找到一個地方喝起水來。我看見同學們喝着甘甜的水，看見他們的神情是那麼的輕鬆，心裏非常開心。從那以後，同學們不管是誰，只要看見三個以上同學的杯子中沒有水了，便會主動的幫忙去接。
如果每個人，每個民族團結起來，那麼我相信沙漠和戈壁灘就會變成綠洲，空氣就會變得清鮮，河水就會變得清澈，天空就會變得明朗，偉大的祖國就會變得富強。每個人都會變成一道和諧的風景。
團結的作文8
今天上午，老師告訴我們一個好消息：中午要跟五班進行拔河比賽。一聽到這個消息，教室裏立刻沸騰起來。
終於熬到了中午，同學們都興奮地衝到操場，只見一條大粗麻繩橫放在地上，中間繫着一條鮮紅的紅領巾。老師把全班同學分成男女兩隊。爲了能拔得頭籌鼓舞士氣，大家商量讓“鐵血真漢子”們先上。
“比賽的時候，後面一個人的腳一定要頂住前面人的腳，這樣才使得上力！”“身體要後仰，這樣重心穩，不容易摔倒。”大家都七嘴八舌，都在爲比賽出謀劃策。
激動人心的時刻終於到來了。同學們身子微微向後傾斜，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，他們擺好了架勢，就氣勢洶洶地目視前方，蓄勢待命。此時，賽場儼然變成了一個沒有硝煙的戰場。老師大喊一聲：“預備——開始！”頓時，操場上像開了鍋似的吵得不可開交，加油聲、吶喊聲、歡呼聲連成一片。同學們就像一頭頭鬥牛似地牢牢地拉住繩子，你拉我扯，各不相讓。決定勝負的.紅領巾一會向我方這邊移，一會移向敵方那邊。只見，排頭兵沈家晨雙腳一前一後地站着，滿臉通紅，豆大的汗珠從臉上滑落，他一會咬緊牙關向後拉，一會又擡頭看着天，張着嘴巴，好像在仰天長嘯。我們女生用盡力氣爲男生助威加油。最終，我們班的男生贏了第一輪比賽。
又一輪開始了，這次輪到我們“女漢子”上場了！我們心想：既然男生能贏，我們一定也能贏！裁判哨聲響起，我們拼勁全力與對手廝殺起來。起先，對方把繩子一下就拉了過去。這時，馮小景震耳欲聾的加油聲蓋過了其他人的喊聲，這聲音震得我精神恍惚，腦中一片空白。於是，我緊閉雙眼、咬緊牙關，使出全身力氣拼命地拉。終於，在我們的努力下，紅領巾又朝我們這邊移了一點點，我感覺自己快沒力氣了就快倒了。這時，我身後的馮小景爲了不讓我摔倒她用手撐住了我的腰。我好像聽見她在對我說：“王雨璇！加油！你不能倒下！”比賽進入到白熱化，明明我們就要贏了，卻又眼睜睜地看着對方將繩子拉了過去。“三班加油”、“三班必勝”，男生們吶喊聲振奮人心，點燃了大家不服輸的火焰。終於，在我們同心協力下，紅領巾越過了白線，我們贏了。我們贏啦！大家高興得又蹦又跳。
這真是一次讓人心驚膽戰的拔河比賽啊！通過比賽，我也深深地體會到：堅持就是勝利，團結就是力量。
團結的作文9
人是羣居動物，團結是人類進步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵："你這個大傻瓜，怎麼不傳球！?"我也是滿肚子怒火，回敬道："你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地衝，像個笨牛樣！"陳家明出來打圓場："不要吵了，下次小心點就行了。"我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子裏哼了一聲，又上前搶球了。
這節體育課，我們和初一的一個班爲了爭"地盤"而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看着對方踢球技術比我們還差，但我們說什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套——
"你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！"張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，於是這兩頭"獅子"便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衛的林環宇一看到球飛來，當機立斷便搶球向前衝鋒，剩餘的`兩個後衛也不禁示弱，跟上林環宇當他的"左右護法".正當三人屁顛屁顛地衝入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環宇腳下飛開，以一個優美的"高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因爲我方後防大開，只有一個史騰州戰戰競競地迎接着一羣如狼似虎的敵人，而一衆後衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸着。
"二比零",我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如鬥敗了的公雞。這時，甄偉潤沉聲說：
"錯是出在我們身上".我們都暗暗點頭，看着別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說："各人要緊守崗位！"我們對視了一下，重重地點了點頭。
接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗着比對方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。
這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理——團結是致勝的重要原因。
團結的作文10
團結是鐵，團結是鋼。從歸雁的行列中，我們看得出團結的力量；從整齊的隊伍中，我們看得出團結的力量；從優美的演奏會中我們看出了團結的力量。一根筷子容易折，十根筷子難折斷。在人生中處處顯示着團結的重要性，而那次經歷更讓我明白了這個道理。
那是星期二，學校組織同學們去智明訓練基地進行實踐活動。在那裏，我們的教練要先和我們做一個遊戲，我們爽快地答應了，這個遊戲叫“有軌電車”。
我們來到一片空地上，看到面前擺着幾條木板，隔一段距離就連着一條帶子。我們十分納悶：這難道就是遊戲的道具。教練告訴了我們遊戲的規則：每八人一組，站在木板上，用帶子套住腳，比賽哪個組走得快。我們覺得十分好玩，二話不說就上去了，但沒想到的是，這是一次關於團結的測試。
我們用很快的速度就做好了準備工作，就等一聲令下了。“預備——開始！”我們聽了以後，立即走了起來，但過了半分鐘，我們這個隊的人雖然目標一致——要到達終點，但所作出的行動卻不一樣，有的人邁左腳，有的人邁右腳，當然一步也無法前進。當有極個別人說：“大家聽我喊口號……”回答他的常常是衆人鄙夷的目光。我們就在這樣的心態下，一步也走不了。看着別的隊伍喊着：“左右左右……”的口號，邁着整齊的步伐，成直線的向前走着，把我們遠遠甩在了後面，我們的.心十分着急。最後，隊長站了出來，說：“我喊1.2。然後就跨哪個腳，大家沒意見吧？”“沒意見”。最後，在隊長“1.2。左，1.2。右”的口令下，我們的隊伍終於開動了步伐，徐徐向前走去。
這次活動讓我明白了團結的力量，明白了爲什麼“衆人拾柴火焰高”。一個團隊的成功，不是靠一個人不懈努力就行的。成功是團隊裏的每一個人有同樣的目標，併爲之努力作爲前提，心往一處想，勁往一處使，用汗水和辛勤換來的。相信明白了它，努力在班中團結同學，我們六（六）班這個大家庭，一定會變得更加優秀，我們班的每個同學都會在團結的大家庭中健康成長，成爲一個對社會有用的人。
團結的作文11
團結，就是互相幫助，就是把所有的力量聚集在一起，絞成一股粗壯的繩子，築成一面堅硬的城牆。有一位教授曾經說過：一根筷子，一折就斷了，可是一把筷子是非常不容易折斷的。所以，我們只有團結在一起，纔有可能創造出奇蹟。在一次拔河比賽中，我深深地感受到了團結的力量。
那是一個秋天的運動會，我參加了拔河這項運動。我們班裏的'同學都非常緊張，像蹲在戰壕裏等待衝鋒號響起的戰士。班裏一點聲音也沒有，只聽見我們的心跳聲。當廣播唸到我們班的時候，我突然雙腳打顫，感覺走也走不動了。對手太強大了，我們怎麼可能贏呢?輸了比賽，那是要被人嘲笑的啊!
我們班來到了比賽場邊，雙方排列好隊形，對方的選手個個人高馬大，站在一起像連綿起伏的山峯。裁判宣佈比賽馬上開始，這時，我眼前一黑，感到眼前的景物都變得黯淡了。
裁判一聲哨響，立刻把我從想象中拉了回來。我們班的同學本能地抓住繩子拉了起來，對方一看就是訓練有素運動員，他們動作一致，有規律地喊着口號，用着吃奶的力氣拔着。我們呢，有的人身子向左歪，有的人身子向右歪，亂成了一鍋粥。可是，因爲我們班的同學大多數是“千斤大秤砣”，所以對面的同學還是拔不動我們。漸漸地，我身上的汗越來越多，後來，我們班一位同學不小心摔倒了，他撞倒了一位同學，然後，又一位同學被撞倒，我們一整條像多米諾骨牌一下子都倒了下去。這時，對方一用力，輕輕鬆鬆把我們打敗了。
輸了!輸了!我們輸了!我們竟然輸了!難道我們真的不如他們嗎?我咬牙切齒，我欲哭無淚。可是，我們真的輕易認輸嗎?大家聚在一起，討論着剛纔失敗的原因。最後，我們得出一個結論，就是我們不夠團結。下一場，我們一定要同時用力，把的力量用在同一個點上。
中場休息後，第二局比賽開始，我們握緊繩子，一起大聲喊着口號：“一、二、三!”每喊到“三”字，我們就一起用力，腳用力向前蹬，身子儘量往後倒，手拼命向後拉，我們的口號像一記記重錘擊打着地面。突然，我們手中一鬆，全部向後倒下。我們勝利了，這麼輕鬆!
第三局比賽，我們又用同樣的方法，似乎還沒怎麼用力，繩子就老老實實到我們這邊來了。我們又贏了!
每一個人，就像一塊牆磚，砌在一起就是雄偉的長城。每一個人，就像一塊石頭，壘在一起就是高聳的山峯。每一個人就像一顆水珠，放在一起就是廣闊的大海。這，就是團結的力量!
團結的作文12
從古到今，說到團結，是我們最不可缺少的。軍隊不團結，就會打敗仗，家庭不團結就會分裂，集體不團結就會一事無成。我們五年級七班就是一個團結的班級。
在上次冬季鍛鍊月的跳大繩和運球比賽上，就充分體現了同學們團結、熱愛班集體。下午，我們排着整齊的隊伍走上了操場，我心中非常高興，同學們的心也像天空一樣明淨。我們班是第一個上場跳大繩。9個跳大繩精英和我們的大朋友——姚老師一齊走上了“戰場”，大家的目光齊刷刷地向運動員們投去。一聲哨響，運動員一齊跳了起來，可出師不利，剛跳幾個便被纏住了，同學們心裏都很焦急，伸着脖子向運動員加油，皇天不負有心人，幾位運動員終於從緊張中跳了出來，形勢好轉。只見繩子在他們身邊上下飛舞，有的同學在討論哪隊會勝利，有的同學在高聲呼喊加油，還有的同學做着，默默地數着個數……幾分鐘過去了，裁判吹了一聲哨，停止了跳繩。大家都急切想知道個數，跳了99個，我聽後，感覺這個成績不錯，心裏很高興，運動員們卻不滿足，總想增加幾個，因爲他們想讓我們班得第一。運動員們找着跳繩時的不足，引以爲戒。
剛比完跳繩，大家又把精力轉到了運球上，一個勁爲我們15個隊員鼓勁，老師也在傳授我們勝利的祕訣。到了比賽場地，我們把手搭在一起。“一！二！三！”大家又整齊有序地排上了隊伍。我瞟了一眼我的三個對手，都比我高很多，我心裏一下子緊張了起來，但更多的還是必勝的決心。趙銳飛快地向前衝，把球傳給了我，我奮力拍球。想不到用力過猛，球高過了我的頭，比我更快，成了我追球，我的心裏非常慌，想不到球碰到了軟綿綿的墊子上，像聽話的小貓停在了墊子上。我拿起球便拍，奮起直追，終止挽回了一點局面。同學們提到嗓子眼的心又回到了胸膛。我把球連忙給了“大將”郭堯，他輕幾一般地奔跑，又奪回了第一。我們班勝利了，“黑小子”趙銳跳得很高，還不斷叫着“我們贏了！勝利了！”仲天高興得在地上打起了滾，郭堯在繪聲繪色地向同學們講賽場上多麼激烈。可我心裏卻很愧疚我在比賽時糟糕的'表現。這是趙銳和胡洋看出了我的心思，並不斷地安慰我，說沒有我也就沒有我們班現在的第一，讓我很感動。
我們的班集體是一個大家庭，在這個大家庭中，相互信任，相互理解，相互幫助是必不可少的。
團結的作文13
說到團結，人人都會想到“衆人拾柴火焰高”“團結就是力量”等名言。團結是一種美德，可是我們班的同學所謂的“團結”是真正的團結嗎？
今天是星期五，我們全班剛體檢完就熱火朝天地跑進教室，全班都到齊了。只見剛剛還埋頭批改作業的數學老師笑盈盈地擡起頭，拿着數學小練不住的誇我們：“今天，歷年來最會錯的題目我們班可是絕大部分同學都做出來了，很棒！”我無意間看見同學們的嘴角都掛着一絲微笑，我也心裏暗暗自喜，可少不了一分羞愧。程老師一邊微笑着一邊將題目抄在黑板上，粉筆字越寫越重，筆都斷了好幾支。我心裏喜着喜着又覺得有點不對頭：平常就算我們期中考試得了第一也不來誇我們，這次……不對，這一定有問題，程老師一定是笑裏藏刀，也許這預示着一場“暴風雪”即將來臨。果然，剛剛還笑面盈盈的程老師臉似臉譜似的.馬上陰塵了下來，頓時班內的緊張氣氛升高，程老師似笑非笑地對我們說：“這道題，是抄襲還是自己思考的，我馬上就能查出，我只要在對的一堆本子中隨便叫一個自然就真相大白了！”我心裏不住的沾沾自喜，太好了，這些式子我都倒背如流了，雖然有些式子不太明白但有些地方也經過深思搞懂了，我擡起頭正視着前方。
“趙瑾怡”哦，我坦然自若地站了起來高聲地報出了算式，本以爲這樣就會讓同學刮目相看，可正當我沉浸在這歡喜中時，程老師突然說：“爲什麼這麼做？”我立刻支支吾吾語無倫次地講着，這時程老師說：“誰教你的？”我啞口無言，說吧覺得對不住她，不說吧老師不會放過我。我硬了硬頭皮說道：“李思翰。”老師又詢問了李思翰誰教的，一個接一個被查了出來，最後越站越多，全班出了未交的和一個會做的周潤龍幾乎都站起來了，我驚訝極了，這麼多人，我還以爲只有少數人呢。程老師冷冷一笑：“哈哈，被我查出來了吧，你們可真有天大的本事，在老師眼皮底下互抄作業，以後付課我來上，作業我也不要你們自己做了，以後在付課或課間我來了再做！”我心裏直叫冤，我問李思翰原因了，可她也將不出個所以然來。
唉，誰叫我們全班一起傳遞答案呢？團結，不是來欺騙老師的，而是要互相幫助真正弄懂題目，這纔是團結互助。
團結的作文14
暑假的一天，天氣比較涼爽，我們“啄木鳥”小隊又開始新的活動啦！主題是“小鬼當家”。根據前一天我們在籌備會議上提出的規則：每個隊員自帶15元錢，兩人一組，在20分鐘內購買價格不超過30元的學習用品，共同爭得“爭分奪秒”章、“最佳合作”章、“理財能手”章。
一切工作準備就緒，我們一行6人坐班車來到了“樂購”超市。經抽籤分組，我和吳靖昊一組。比賽一開始，我們倆一同拎着一個籃子，奔向學習用品區域。面對琳琅他目的學習用品，我們東張張，西望望不知道挑哪一件好了。這個喜歡，那個也需要，於是就不住地往籃裏“扔。”過了五分鐘，我們已經拿了十多樣了，在看看阮葉昊小組她和葉子芃各自買自己的東西，籃子裏只有4、5樣文具。我倆沾沾自喜：第一名一定是我們的了！10分鐘過去了，我們的籃子裏快裝滿了各式各樣的文具。“不好！”我突然想起，“我們只能買30元的文具，買這麼多文具肯定超過了30元錢。”於是，我們決定先把貴的學習用品全部放回原處，再分工合作，吳靖昊檢查價格，我來計算。我拿本子，吳靖昊就跑去看價格，我拿鉛筆，他又去看價格，忙得我們倆大汗淋漓、暈頭轉向，可偏偏我這邊剛算好，一會又忘了，只得重新再算。眼看時間快到了，我急中生智，只得粗粗估算了一下，“好像是29。10元”，我對吳靖昊說：“時間要到了，我們趕快出去吧！”可貪心的吳靖昊又隨手拿了一袋三隻裝鉛筆往籃裏扔去。
排隊結帳了，由於我和吳靖昊是第一個跑出來的，就排在第一位。我們懷着緊張的心情把籃子放在櫃檯上，瞪大眼睛看着電腦屏幕，營業員阿姨才結了10樣文具電腦就顯示30。30元，太不可思議了！阿姨說：“那其它8樣就退了嘍？”阿姨的話就像冷水潑在我和吳靖昊頭上，眼看煮熟的.鴨子就要飛了，我們互相對視了一下，老大不情願地點了點頭。比賽結果，因爲我們買東西的速度是第一名，所以獲得了“爭分奪秒”章。
通過這次活動，我認識到了團結合作的力量。是團結合作讓我和吳靖昊共同贏得“爭分奪秒”章，讓我深深體會到，有了團結合作，再大的山也能被移走。團結合作，和諧共贏！
團結的作文15
世界是美好的，但是這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“衆人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能夠有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能夠和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行爲隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想爲班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的`發生。前不久，我們班的兩位同學因爲一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以爲是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱着，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作爲新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落！
