關於傳遞的作文（通用49篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於傳遞的作文，希望對大家有所幫助。
傳遞的作文 篇1
週三那天，媽媽開着車送我到學校。到了學校門口，我看見了一個小姑娘，她的爸爸在她身邊正努力做着什麼，我帶着疑惑經過這個小姑娘的身邊，發現她是我的同學王靜宜。我決定和她一起走。
我在他們旁邊等了一會兒，但似乎她爸爸並沒有幫王靜宜解決手頭的問題，她爸爸只好先讓王靜宜去上學。我高興地和王靜宜問好，她也迴應了一聲。王靜宜接着說：我的橡皮泥盒打不開，連爸爸也沒有幫我打開，你能幫幫我嗎？我爽快地答應了，我接過她的'橡皮泥盒，費了九牛二虎之力，可堅固的蓋子絲毫沒有起來的意思，我只好先放棄，等找到合適的工具在接着弄。我們進了教室脫下書包，我接着去幫她打橡皮泥盒，這時劉怡君也好奇地走了過來想和我一起弄。我和劉怡君冥思苦想，最後我提議拿勺子把蓋子撬開，我們幾個舉手贊同。劉怡君拿出自己的勺子，噹噹噹的開始砸蓋子的一端，砸了半天，蓋子還是沒有打開，但是被劉怡君砸的那一端下去了，另一端翹起來了，最後我使勁一拉，王靜宜的橡皮泥蓋子終於打開了。
回到家，媽媽滿面笑容的問：今天幫王靜宜了？是的我說：你怎麼知道？QQ羣我心裏美滋滋的想：幫助別人的滋味真好。幫助別人真的讓我感到快樂。
傳遞的作文 篇2
她在雪地裏等了足有一個多小時了，這時，一位名叫喬依的年輕人開着車子，走到了高齡老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位高齡老太太，他便毫不猶豫地幫高齡老太太修理起來。
高齡老太太凝望着這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿蔔，身子也快僵硬了。可是，他這雙手卻還是那麼靈活。年輕人快速地拿來了自己車中的工具，一絲不苟地修理起來，他動作是那麼麻利，手上還沾滿了機油。他熱情地對高齡老太太說：“高齡老太太，您再等一會兒，我馬上就修好，您可以到我車裏去坐坐。”
高齡老太太早已感動不已，車修好了後，她對喬依說：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時，幫幫他們，捐獻出一份愛心吧！”
高齡老太太回想着剛纔的事，不禁讚歎起喬依來，她走進了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來時，她看見了一位懷了孕的'婦女。這麼大冬天的，懷了孕應該在家休息呀，怎麼這麼晚了還來當服務員呢？高齡老太太想着想着，於是給女服務員留下了一大筆錢和一張紙條。只見上面寫着：你並不欠我什麼，我幫助你就像剛纔一位年輕人幫助我一樣。
女服務員的心強烈地被打動着，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛，使三個人的心如此溫暖，愛，總能使人與人之間互相感動着、傳遞着，這就是愛的傳遞。
傳遞的作文 篇3
今天是個不平凡的日子，是奧運火炬在紹興傳遞的日子。我們特地買了國旗，爲中國加油的絲帶，印着奧運會標識的貼紙和“我愛中國”的徽章等紀念用品，一行人浩浩蕩蕩地向府山西路桑園方向出發了。因爲那裏是我外公傳遞火炬的地方。
我們很早就到了，但不是第一個，已經有不少人等候在那裏了。我們準備好行裝，拍了幾張照片，就到馬路邊佔據了有利地形開始等候了。
人漸漸多了起來，警察也開始嚴陣以待。到了5點鐘左右，車隊緩緩駛了過來，人們也開始翹首以待。這時候有人高喊：“火炬手來了！”只見一輛大客車停下，外公手擎祥雲火炬，身穿奧運服裝緩緩地從車裏走了下來。這一刻，人羣沸騰了！“中國加油！紹興加油！四川加油！”歡呼聲一浪高過一浪。這時，另一名火炬手跑步過來，外公從她的火炬中引火，把自己手中的火炬點燃了。人羣又是一陣歡呼。周圍的羣衆都擠過來，想和外公握手，拍照。我也很想衝上去和外公合個影，無奈人多得水泄不通，根本不可能擠過去。
在護跑手的陪同下，外公高舉火炬跑了起來。我第一次發現外公原來這麼帥！外公面帶微笑，邊跑邊向周圍的`羣衆揮手致意，步伐堅定而輕快。周圍的羣衆也跟着跑了起來，並伴隨着吶喊：“中國加油！紹興加油！四川加油！”我們也跟着跑了很長的路，很久也沒有平靜下來。
奧運聖火在紹興傳遞是一件百年不遇的盛事，紹興人民激動萬分。作爲火炬手的外甥，能親眼見證這一歷史時刻，真是三生有幸啊！
傳遞的作文 篇4
今天，我們家也傳遞（ｄì）了一次“火炬（ｊù）”，呵呵……不知道是怎麼回事吧？聽我慢慢說。
中午，家裏就剩一根“火炬”冰糕了，媽媽拿出來剛想咬，我就張開了大嘴表示想吃。媽媽讓我吃了一口，爸爸看見了，也張開了大嘴，媽媽又給他吃了一口。可我們都沒吃夠，爸爸提議玩傳遞“火炬”的遊戲，“火炬”傳到誰，誰就吃一口，到誰那兒被吃完了，誰就給另外兩人各買一根。我和媽媽都同意。媽媽說：“我是1號，老公是2號，波波是3號。”
“火炬”傳遞開始了！最初，冰糕被吃得很快，可到後來，誰都不想成爲最後吃完的那個人，所以每次都吃得很少，甚至只舔（ｔｉǎｎ）一舔。“火炬”傳了好幾輪，只剩一丁點時傳到媽媽那兒了。媽媽張開嘴想舔一下，爸爸突然用手託了一下她的`手，剩下的冰糕全進了媽媽的嘴。我和爸爸一起說：“‘火炬’傳遞結束，最後勝利者是2號和3號，1號欠我們每人一根冰糕！”
瞧，我們家的“火炬”傳遞很精彩吧！
傳遞的作文 篇5
在現在的社會中常常都能在社會新聞中看到許多犯人去傷害別人，大家雖然都知道不要犯罪，但誰也不知道自己或自己的家人會不會突然被人殺害。人與人之間難免 有衝突，所以纔會發生那麼多事情，但就是因爲這樣我們纔要去多看新聞，瞭解被害人和他的家屬，看有什麼事是我們能幫忙的。
有一次我在看新聞時，看到有一則新聞寫一位中年婦女他的小孩和她都感冒了，自己又沒錢所以只好到藥局偷一瓶小瓶的藥，她想說應該不會被別人看到，但人算不 如天算，還是被別人看到了，所以店員就報警處理。雖然法院的人很同情他們的糟遇，但法律規定犯了罪就要負起責任，不過由於婦女的家境不好又是單親家庭還要 自己撫養小孩，所以法院就將罰金減少，也給這位婦女在金錢上的'幫助，我想不管是政府還是法院都希望婦女可以過着安心的生活。
我們不能以異樣的眼光去看待被害人，也要學着給犯人一次改過自新的機會，而成立心理干預室則非常符合現在喜歡伸張正義的人民其中一項的活動！
傳遞的作文 篇6
昨天，趁着元旦放假的時機，我來到了"永輝"超市，準備逛一逛。
剛到超市的門口，就看見一個個披着綬帶的年輕人。有男的，有女的。他們有的手上捧着許多玫瑰花，有的抱着一個玻璃箱子。咦，這是在幹什麼呢？我走近一看，才知道這是幾位志願者，爲貧困山區的小朋友們籌款。
我來到了他們的面前，他們對我說："我們現在正在進行籌款活動，請你也獻出一份愛心，你只需要捐獻出一元錢，我們會送你一朵玫瑰花。"我想：這是爲小朋友們做好事，這是一件光榮的.事情，我應該獻出自己的愛心。於是，我從兜裏掏出了一元錢，投進了捐款箱。一位抱着玫瑰的大姐姐遞給了我一支玫瑰，說道："謝謝你了，小朋友。"我接過玫瑰，心裏甜滋滋的。‘我一蹦一跳的回到了家，來到了爸爸面前，變魔術似的從身後拿出了那朵玫瑰，並且告訴爸爸："這是我捐了一元錢得來的，送給你。"爸爸笑了："呵呵，你還很有愛心哦。讓我把它送給媽媽吧。"媽媽接過了爸爸手上的玫瑰，聽了爸爸說這玫瑰的來歷，也呵呵的笑了。
送人玫瑰，手留餘香，傳遞愛心，讓世界變的更加美麗！
傳遞的作文 篇7
每個人都有他（她）的人生，每個人都會成長成大人。每個人都會有他（她）的愛的傳遞。我也有，那次的經歷使我成長了不少，更讓我獲得了人生的經驗。
那天，媽媽叫我從學校那邊乘2路車到她的店裏。放學了，我與幾個起乘2路車的同學高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學生在上面嘰嘰喳喳地吵着、鬧着、說着。過了幾個站頭，公交車就像刷子樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我起乘公共汽車的幾個同學也都下車了。
到了個新的站頭，有兩位老人拿着老人乘車優待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那位公交司機主動下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看着，沒有不感動的。就在這時，位年輕人也下了車，幫助司機攙扶老人。車上的人似乎也被傳染了這種“助人爲樂”的氣氛，都主動爲老人讓座――雖然後面還有幾個座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人啊！”位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的.座位。這時，我的心裏樂開了花，感受到了助人爲樂是快樂之本的感覺。
助人爲樂讓我感到我已經懂事了，也已經長大了，更讓我感到愛的傳遞的快樂和高興！
傳遞的作文 篇8
世界上有兩種人，被理解的和不被理解的。被理解是一種幸運，也是一種幸福。而不被理解的也必有其苦衷。理解他人，也許可以改變一個人的一生，被他人理解，也可以讓自己信心倍增，從而達到一些看似不可能完成的事。
可恨之人必有可憐之處，尼摩船長的冷漠和不近人情是因爲自己的國家飽受苦難，基督山伯爵殘酷無情的背後是背叛的痛苦，斯內普教授“虐待”的背後則是得不到回報的愛情。他們壞嗎?他們並不壞，可從他們所做的種種行爲來看，他們更像一些十惡不赦的壞人。他們只不過沒有得到應有的理解，隱藏在或許冷漠外表下的，其實是一顆善良的心。沒有人本性從惡，只不過他人的冷漠和不理解塑造了一層看似冷漠的外殼。他們不願意從這層外殼中脫身，是因爲他們害怕再一次受到傷害。
理解別人，是一項能力，更是一種品質。人們常常會忽視他們的優秀，忽視他們的忠誠，而只去看他們身上無情，冷漠的`那一面。“你看到的是你想看到的”，我們往往選擇了“好人”身上最閃光的那一面，而不嘗試去理解“壞人”身上優異的那一面。這世上沒有絕對的“好”與“壞”，多嘗試去看到好的那一面，就是我們所說的理解。
理解，激發了人心中的善性，抑制了惡性。讓“冷漠”的“壞人”迴歸本性。
傳遞的作文 篇9
我合上《世界上最好看的美文》，還在回味着：一個個感人的故事，其中最令我難忘的就是“傳遞快樂”。
“傳遞快樂”講的是這樣一件事：在公交車上“我”沒帶零錢，一位小姐幫“我”付了錢。“我”不好意思。她只說讓“我”以後也這樣幫助別人，傳遞愛心。 我不禁想起上次在95路公交汽車上的情景：那天車站裏真的人山人海，太陽公公似乎心情很好，遲遲不肯離去。好不容易把車子給盼來了，可是車上就像個沙丁魚罐頭，人們好比是罐頭裏的魚，別說是座位了，就連落腳的地方都沒有。這時，一位20來歲的大哥哥站了起來，對我說了一聲：“小妹妹你坐吧！”“謝謝！”我的言語中有一絲羞澀。我坐在這個不同於以往的座位上，多想吧這份愛傳遞下去呀！過了沒多久，車上來了一位老爺爺，他頭髮蒼白，只有幾根灰黑色的頭髮，額頭上幾條皺紋告訴我他已經超過60歲了。我默默的.站了起來看着那位老爺爺緩緩坐上那個座位時我無比歡欣。下車時，不知是天熱的緣故，還是助人爲樂之後，我的心暖暖融融的。 讓我們記住書末一段感人至深的話：其實人們傳遞的又何止是快樂，而是人與人之間真摯的愛心。假如時世間都是愛心，我們的生活將變得更美好。我要把愛心傳遞下去，讓世界充滿愛！
傳遞的作文 篇10
愛的方式多樣，那就要看我們如何去傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們起去收集愛，起去傳遞愛吧！
愛就在周圍。有次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了個坐位(我心裏暗自高興着)。我拿出MP3，聽着音樂，好像周圍什麼事都與我無關。忽然，個急剎車，車子狠狠地抖動了下，使我的腦袋撞到了前個車背上，這才使我注意到在我旁邊站着個抱着孩子的.婦女，剛纔那個急剎車使她差點滑倒，我的心中產生個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這麼擠，站着可不是很難受嗎？忽然又個急剎車，這位阿姨抱着孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧。”阿姨高興的答謝着，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站着很不舒服，拉着扶手，手很軟，但是我的心裏有種說不出的高興，久久沒能平息。
愛就在身邊。天清早，由於我要做清潔，於是我很早就去了學校，媽媽爸爸還在暖和的被窩裏呢？我跟他們說再見後，就走了。我來到校門口時，突然發現出入證忘帶了，心裏想着我的記性怎麼這麼差，我轉過身；看見個熟悉的身影，仔細看，原來是爸爸。他來到我面前說：“你的證，快進去吧。”然後轉身，風塵僕僕的跑了回去。這時我的鼻子不禁酸了，因爲爸爸還穿着睡衣睡褲，冒着寒風給我送證來。
愛是件小事，有了你的細心觀察，纔會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。
傳遞的作文 篇11
愛應該永遠地傳遞下去。
那是個炎熱的夏天，我和媽媽在公交車站上等車，白花花的太光曬得我有些頭昏眼花，突然，我的頭上出現了頂花傘，同時聲和藹的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，快到爺爺傘下來，小心曬壞了!”原來是位素不相識的大爺幫我擋住了那熱辣辣的光。“爺爺，謝謝你!”我衷心地說。
過了會兒，公交車終於來了，車門開，我剛想蹭地下跳上去，突然媽媽把拉住了我：“瑤瑤，等下!”原來，我旁邊有位頭髮花白的'老奶奶，她顫微微地也想上車，可也許是年紀大了，有點力不從心。我和媽媽連忙坐右，攙扶着她，小心翼翼地上了車。到了車上，有位大哥哥連忙站起來說：“阿婆，您來坐這兒。”老奶奶慢慢地坐了下來，她緊緊地握了下我的手：“謝謝你，小妹妹，你真乖!”
被愛包圍是件幸福的事，將愛傳遞下去更是件快樂的事。
傳遞的作文 篇12
第七屆書香班級全營養閱讀。愛讓我從一本本書中感受到了這愛的真諦。現在活動已落下帷幕，可是全營養閱讀還在繼續引領我們將愛心傳遞，把書分享給貧困山區的孩子們。
用你一本書，打開我的窗。這幾天，校信通號召書香班級爲貧困山區的孩子們捐書，看，博友們你捐2本，我捐3本，他捐5本大家都踊躍地將自己的愛心獻給貧困山區的孩子們。
今天下午，我也忙着從書櫃裏翻找，想找幾本好書捐給貧困山區的孩子們。捐什麼書好的？看着我那滿滿的'書架，我一臉茫然。媽媽過來說：把你最喜歡看的書捐獻出來嘛。這時，我的眼睛注意到了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，這套書寫得十分有趣，曾讓我愛不釋手，小城說雨老師也曾給大家介紹過這套書。取下來一看，還蠻新的，就選了其中最好看的5本裝到了袋子裏。
我拿着這五本書和媽媽來到郵局，可到了郵局才發現忘記帶盒子了。怎麼辦？難道還要再跑回家去取盒子？郵局的工作人員給我們出了一個主意，讓我們去旁邊的寶緣鞋業裏找個空鞋盒來裝書。媽媽聽了後，立馬吩咐我去找鞋盒。
傳遞的作文 篇13
從小媽媽就教育我，在自己的能力範圍內，能幫助別人就要盡力去做，雖然我們家不富裕，但爸爸媽媽給我的愛是無價的，在媽媽身上我學到做好事的好習慣，我想跟大家分享我的做好事的經驗。
在幼兒園中班求學時，我喜歡寫作，就開始投稿語文日報，第一篇投搞就入選刊登並獲得稿費，讓我信心滿滿更加努力寫作，並將投稿所獲得的稿費捐給語文日報發起的“送報到山巔”活動，協助偏鄉學童獲得知識。在投搞的過程中還有個意外的收穫，有一次我在公園的陀螺廣場，有一位樂於助人的伯伯教我打陀螺，在我學會打陀螺時，我將學習心得及感謝伯伯的熱心教導，書寫心得投搞語文日報，獲得入選刊登，有一位小讀者因爲看到我學打陀螺的步驟而學會了打陀螺，寫了一張明信片感謝我並鼓勵我繼續寫作，真是太開心了，媽媽說我做到了“把愛傳出去”的美德，感謝這位默默付出的善心伯伯，我會秉持着“把愛傳出去”的信念，遇到不會打陀螺的人，我會主動的去教他們。
做好事是一種很好的'習慣，就算是扶跌倒的人一把，也是一個做好事的事喔！媽媽說：“人人有服務快樂的心，我們的世界就會更美好。”就像古人說的：“助人爲快樂之本”真是一點也沒錯呀！
傳遞的作文 篇14
是急需重建誠信的階段，而恰恰這些誠信的建立是在基層建立的，也只有在人羣中才能夠發現。我們的素質正在細微的動作中提升着。誠信正在生活中一磚一瓦壘建起來，我們珍惜着。
也許某位看官發問：羊城通會不會遞出去有去無回怎麼辦？羊城通金額不足怎麼辦？羊城通或現金在傳遞中丟失怎麼辦？哈哈，在此不論了，我只想告訴看官們：只要擁有審美的眼光，你所看到的都是美好的`，已足矣。
誠信，誠信是一個道德範疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行爲的誠實和正式交流的信用的合稱。
末了，我提議，從我做起，讓我們亮出誠信的“身份證”，共同築建誠信的長城，讓我們踐行付出的美德、讓感動溫暖之流彼此交匯。
感謝各位看官的賞光：上天賜予你的慧眼，你看到的、想到的、都是美好的；您那口吐蓮花的評論將芳香長飄；你文字的烙印更是妙筆生輝；你對此文的轉摘，是美德在你身上光華四射！
傳遞的作文 篇15
“救命!”一個兒童掉進了水裏，岸上的人喊着“不好啦!不好啦!有人掉進水裏啦!”
突然一個小男孩，跳了進去，把落水兒童就救了出來，可他自己沒有上來，他年輕的生命就定格在了16歲，男孩奶奶得知此消息，十分痛苦，從此男孩奶奶就成了一位孤寡老人。
原來男孩叫王墨，母親扔下了幼小的王墨，並把它寄託在了奶奶家，王默與奶奶相依爲命，雖然王墨已經死了，但王墨的'好友知道了這個消息，登門拜訪了奶奶，並告訴她自己是王默的好朋友，魏子鵬經常照顧着奶奶，幫着奶奶幹活，洗衣服，做飯，賣菜，買米……
有一次，子鵬看到奶奶自己在洗衣服，子鵬就馬上去幫奶奶洗衣服，奶奶看到了，很是感動，對子鵬說:“謝謝你一直幫助我，我也不知道該怎麼感謝你。” 王墨說：“奶奶，我是被王默的精神感染啦，他爲了救一個男孩可以犧牲自己的性命，王默的精神是值得學習的。”
多麼溫暖的話呀，“人間處處有真情，真情時時暖人心”。
愛是無私的，愛是真摯的。讓我們把愛傳遞下去，世界將會變得更美好!
傳遞的作文 篇16
我們常常因爲某種利益而變得自私，也常常因爲自私而變得不懂得分享。這樣不但讓我們漸漸的迷失自我，還可能會讓人際關係變得不穩定。但有時候人的自私是無心的。
就像某些人因爲想要獲得喜歡的東西或是較高得職位，而用一些自私的手段來獲取。就算得到了，也不會比較厲害，比較快樂。因爲這是你用一些不好的手段得到的。如果我們想要獲得更高得職位，我們可以用實力來爭取，而不是用自私的手段。這樣不但不會被別人看不起，別人還會更欣賞你，更喜歡和你相處。
分享可以讓自己感到很快樂也可以讓對方很快樂。就像陳奶奶從小因爲家境不好，所以十三歲就到市場賣菜。因爲她知道自己得辛苦，也能體諒別人得辛苦，所以才把她賣菜的錢捐出去做公益，把她得愛傳遞給全世界。所以我們應該向她學習，多多幫助一些有困難，有需要的`人，把愛分享出去。
我希望我能做一位懂得分享的人，做一位有愛心的人 ，不要爲了某種利益而變的自私 。所以我們不能因爲自私而迷失自我，我們要做一個懂得分享得人，把你的愛傳遞給全世界。
傳遞的作文 篇17
愛在生活中多重要，如果沒有它，這個世界多麼淒涼。寒風襲來，屋外的樹葉被吹落，冬天快到了吧。在這樣的環境中打開了我記憶大門。
這個冬天特別冷，花，草被吹得垂頭喪氣，但我們可不會不喜歡這樣的天氣。我用約了個小夥伴一塊出來在銀裝素裹的草地玩了起來，我在雪地幹了半個鐘頭，還要再加工一下。這時，老天爺一下揮起了披風，將天空籠罩，該回家了，我想看一看幾點了，擡起手腕，心裏倒吸一口冷氣，手錶不見了。我想；一定是掉了，怎麼辦，這可是挺貴的.。夥伴們看見我丟了手錶，一起走向雪地齊心協力得幫我找表。我清晰地看見他們都沒戴手套，雪還下個不停，他們挖一陣就捂着手，臉也被凍的通紅。
老天爺非但不開恩還加大了雪，雪如一個個刀片劃過夥伴的臉，但仍沒一個人離開。我上前說道；算了，我們走吧。但我聽見了他們一個清晰的不，說完，他們又挖了起來。寒風吹的每個人都瑟瑟發抖，但我的心卻暖暖的，他們一個個沮喪的走過來對我說；對不起，我們沒找到，那表，一定很貴吧；不不不。我收穫了比金錢更寶貴的東西。
我從記憶中走出來，不知不覺，屋外下起了雪，雪輕輕落在窗戶上，我用手拾起一朵雪花，看到上面有着美好的東西。
傳遞的作文 篇18
同學們，你們知道母親節是什麼時候嗎？嘻嘻，母親節就在五月的第一個星期天啊！代表母親節的花是康乃馨，母親節起源於古希臘，我們要學會感恩母親，是你的母親，一直陪伴在你身邊的。
當你還是很小的時候，母親花了很多時間，教你用勺子·用筷子吃東西；教你穿衣服·繫鞋帶·係扣子；教你洗臉，教你梳頭髮；教你做人的道理。所以，當你的母親有一天變老時，當你的母親想不起來或接不上話時，請不要怪罪她，當她開始忘記係扣子，綁鞋帶，當她開始在吃飯的.時候弄髒衣服，當她梳頭時手開始不停的顫抖時，請不要催促她，因爲你在慢慢長大，而她卻在慢慢地變老只要你在她眼前的時候，她的心就會很溫暖，如果有一天，當她站也站不穩，走也走不動的時候，請你緊緊握住她的手，陪她慢慢地走，就像當年她牽着你一樣。
時光如水，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿感念。鶯歸燕去，春去秋來，歲月的年輪中我們一天天長大，母親卻以顏容漸老，滿頭華髮。母親啊，請讓女兒在您的節日裏，抱得這寸草春暉吧！
傳遞的作文 篇19
關心我的人就像夜晚的繁星那麼多，讓我摘下一顆最亮的星星與你分享分享。
我的媽媽，一位極其普通的`女人，她對我的生活、學習照顧得無微不至。每天書包裏總是會有一小袋餅乾或麪包，說是怕我餓；晚飯後，水果沙拉端了上來，說是補充維生素；寫完作業後，一杯熱騰騰的牛奶配點心又送了上來，說是補充營養；週末第二課堂，不論颳風下雨，都按時守候在那兒；每天陪着我一起學習，解答我學習上的難題；只要學校佈置的製作、比賽，她都大力支持我。
記得有一次，我感冒發燒了，渾身無勁，打了一整天的吊針，發燒還有點反覆，醫生讓媽媽晚上回家用物理降溫。躺在牀上，只感覺涼涼的毛巾總是敷在我的額頭上，漸漸地我入睡了。清晨醒來，頭不暈了，身體也不疲軟了，只見媽媽微笑地看着我，眼睛裏佈滿了紅血絲，原來媽媽爲了照顧我，一夜沒睡呢！哦，我親愛的媽媽，淘氣的我時常讓您生氣皺眉，我真是太不應該了！
我一定認真學習，用優異的成績報答媽媽對我的愛！我還要將愛傳遞下去，關心身邊每一個需要關心的人，讓世界充滿愛！
傳遞的作文 篇20
下午放學後，突然下起了瓢潑大雨。看着身邊陸陸續續回家的同學們，張麗的心情像這烏黑的天空。唉，沒人送傘，我只能冒雨回家了！張麗衝出教室，冒着大雨往回家的'路上跑去。剛跑出校門不遠，就聽見有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來是劉老師。劉老師披着雨衣，跑到張麗面前，問：“怎麼冒着雨回家呢？”張麗輕聲說道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來接我所以……”劉老師二話沒說，馬上把自己的雨衣脫下去，給張麗披上，說：“喏，給你。”“可是那是您的……”。
“沒關係，老師是大人，淋點雨沒事”。張麗穿上雨衣，流着眼淚說：“謝謝老師！”劉老師笑着說：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎麼雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎麼沒淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見王明正爲自己撐着雨傘避雨呢！老師說：“王明，老師沒事，你回去吧。”“不，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅持說。老師聽了，感到很欣慰，說：“王明，你真是個好學生！”於是三人繼續在雨中前進。
傳遞的作文 篇21
一天，我和媽媽在公交站等車，過了好久，纔等來了一輛85路車。我跑得快，第一個上車，還有一個座位坐。不一會兒，車上越來越多人，車廂裏越來越擠，乘客們只上不下，車前頭已經擠滿了人，有些乘客只好從後門上車。
過了一會兒，一張車卡從後面一直往前面傳遞，令人驚歎的是沒有一個人說話，但大家都知道這是幫從後門上車的人刷卡。在這個傳遞過程中，沒有人把這張 卡據爲己有。在我驚訝的時候，媽媽告訴開口了：“這就叫做信任的傳遞。正是因爲那位沒打卡的乘客信任他人，相信別的的乘客會幫他把卡傳到前面去打卡，然後 會物歸原主的。而幫忙傳卡的乘客覺得這個人信任自己，敢把卡給不相識的.人，所以也對別人充滿了信任，繼續把卡往下傳。”
下一個站到了，這下又是隻上不下，人潮涌涌。不一會兒，從後面傳來了好幾張卡，我頓時思緒萬千：車上的人並不相識，但他們爲什麼會放心地把自己的卡 交給別人呢？而卡傳上去了又能無誤地回到了各自的手中，真讓我覺得不可思議。原來這就是信任，信任可以融化所有的一切。只要心裏充滿對別人的信任，世界就 會充滿愛。
人與人之間的信任令我感動，這是我在放學路上看到的感人的一幕，也是令我終身難忘的一幕。
傳遞的作文 篇22
冬天的陽光很遠，很淡。嚴寒吹皺了同學們的皮膚，可是卻止不住同學們去吮吸冬日那少許溫暖的腳步。“義賣、義賣，愛心義賣，獻出愛心，幫助需要幫助的人！”隨着一聲聲清脆的叫賣聲，義賣活動正式開始了！全校每個班級都開起了自己的義賣小“商鋪”。我飛似的跑下樓，來到了一個商鋪裏，我看中了一個變形金剛。我問售貨員：“請問這個變形金剛多少錢？”“四十。”“這麼貴！”我的小心臟有些受不了了，“能不能便宜點呀？”“不行！你看這變形金剛做工多精細呀，還有，它還可以發光呢……”“三十！賣不賣，不賣我可要走了！”售貨員見我轉身要走，就急忙說：“行行行，三十就三十，我虧本價賣給你了！”太好了！終於買到了夢寐以求的`變形金剛了！我心中喜滋滋的。
校園的操場沸騰了。
義賣活動在此起彼伏的吆喝聲、討價還價聲、歡笑聲中結束了。愛心在碰撞，溫暖在傳遞。這次義賣活動不僅鍛鍊了我們的交際能力，還幫助一些生活困難的小夥伴，真是一舉兩得呀！
傳遞的作文 篇23
一位年輕人失足落水，一位中年人救了他，年輕人很感謝他，問中年人：“你有什麼需要我幫助的嗎？我一定會盡量滿足你。”中年人笑了笑說：“我什麼也不需要，只要你將這份愛傳遞下去。”說完就走了。留下年輕人傻傻的站在那兒，年輕人回家後 ，不知道愛應該怎樣傳遞，他問了許多朋友，答案千奇百怪——是不是讓你幫助窮人啊！”“那老頭一定讓你給他點錢，”“是不是…”他對回答都搖了搖頭。
……
一轉眼許多年過去了，當年的年輕人變成了一位事業有成的中年人，那是的中年人變成了老人，可當年“愛”怎樣傳遞，她還沒悟出來，可他經常參加一些獻血捐款這些公益活動。
他也經常問員工：“愛怎樣傳遞？”員工們都不知道。知道有一天，她看到一名落水兒童時，他突然想到了什麼，奮不顧身的跳了下去救出了兒童。孩子的家長非常感謝，問他需要什麼，他像當年的中年人似的笑了笑說：“我不需要什麼，只要你們將這份愛傳遞下去。”說完他也走了，留下了孩子的家長傻傻的'站在那。
他也注意到——人羣中，有一雙慈祥的眼睛正在注視他……
傳遞的作文 篇24
一次偶然的機會，我和班級裏的十幾個同學及吳老師去看望生病的徐逸焜同學。
坐了二十分鐘的公交車，我們終於來到徐逸焜的.家，只見徐逸焜已剃了光頭，右腿褲管空了，想着他飽受病魔的折磨，使人很心痛。可他並沒屈服，反而一直笑着，真讓人看不出他是個病人。我們鄭重地把自己帶的禮物送給徐逸焜，他很感激我們，連聲道謝。“大家聽好了，我給你們講一個笑話。”我們每個人都靜靜地坐在座位了，並用期待的眼神注視着他，他到底會講什麼笑話呢？徐逸焜終於開講了，只見他滔滔不絕地說着，不愧是個“故事大王”，終於講完了，臺下先是一愣，隨後發出一陣爆笑聲，有的前俯後仰，有的合不攏嘴，有的甚至笑出了眼淚。看來徐逸焜也是個笑話大王呀！徐逸焜的堅強，給我們做了榜樣，徐逸焜，你是一朵臉上永遠是笑容的“堅強花”！
“來一個合影留念吧！”這時吳老師發話了。我們所有人都向徐逸焜那裏擠，過了一會兒，我們擺好了“陣勢”準備了。“茄子！”“喀喳”一張照片拍了下來。時光飛速流逝着，轉眼已經成爲12點了，我們戀戀不捨的告別了徐逸焜。
我相信，徐逸焜一定能夠真切地感受到我們之間的友愛。
傳遞的作文 篇25
愛傳遞的方式有很多，有的是媽媽給的一把傘；有的是爸爸遞的一杯水；有的是朋友的一個眼神……我得到的竟是一個信封。
那天是我的生日，生日宴舉行之前，爺爺奶奶悄悄塞給了我一個紅包。我撇了一眼癟癟的紅包，心中十分不以爲然。那紅包看上去最多也就一兩百，其他親戚長輩最多給了我兩千三千，這點錢，連今天的飯錢還不夠呢！因此，我對爺爺奶奶十分冷淡。
晚上我回到家裏，打開紅包清點錢數。突然，我發現了一個包裝較好的信封。我三下五除二打開它，一行歪歪扭扭的字跡出現在眼前，這難道是爺爺奶奶的字嗎？信裏內容很簡短，卻讓我淚眼婆娑。信中，爺爺奶奶先是寫了一些祝福語，然後向我道歉！道歉的內容是錢不夠，無法給我太多。
我頓時想起，爺爺奶奶都沒有經濟來源，他們是怎麼湊到這麼多錢的呢？我多方打聽，原來，爺爺奶奶靠種菜賣菜掙錢。這怎麼能跟家境富裕的`親戚長輩比呢？我心中滿懷歉疚，不爭氣的淚水大滴大滴地流下。
我突然想到，手中拿的，不是信封，而是深情的愛！
傳遞的作文 篇26
每個人都有他（她）的人生，每個人都會成長成大人。每個人都會有他（她）的愛的傳遞。我也有，那一次的經歷使我成長了不少，更讓我獲得了人生的經驗。
那一天，媽媽叫我從學校那邊乘2路車到她的店裏。放學了，我與幾個一起乘2路車的同學高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學生在上面嘰嘰喳喳地吵着、鬧着、說着。過了幾個站頭，公交車就像刷子一樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我一起乘公共汽車的幾個同學也都下車了。
到了一個新的站頭，有兩位老人拿着老人乘車優待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那一位公交司機主動下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看着，沒有不感動的。就在這時，一位年輕人也下了車，幫助司機攙扶老人。車上的`人似乎也被傳染了這種“助人爲樂”的氣氛，都主動爲老人讓座——雖然後面還有幾個座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人啊！”一位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的座位。這時，我的心裏樂開了花，感受到了助人爲樂是快樂之本的感覺。
助人爲樂讓我感到我已經懂事了，也已經長大了，更讓我感到愛的傳遞的快樂和高興！
傳遞的作文 篇27
有人認爲愛是由一本書傳遞；有人認爲愛是由一碗麪條傳遞；而我認爲愛是由一隻援助之手傳遞。
那是一節美術課。“叮鈴鈴”伴隨着上課鈴聲，姜老師迎門而進。“上課！”老師嚴肅地說到。同學們異口同聲地說：“老師好！”“同學們好，下面把水彩筆拿出來給上節課的圖案塗色！”老師的話音剛落，同學們以迅雷不及掩耳之勢把水彩筆拿了出來，我也把手往書包裏摸了摸。咦？在哪裏呢？我連忙把書包翻了個“低朝天”，可就是不見水彩筆的蹤影，我急得如同熱鍋上的'螞蟻——團團轉。這時，我的好朋友鬍子歡看到了，友好地向我問原因。我把事情如實地告訴了她。她毫不猶豫地把自己的水彩筆往我面前一放，並對我說：“你拿去用吧！”“那你怎麼辦？”“沒事！我還帶了彩色鉛筆，你快拿去用吧！”眼看老師要來了，我一把接過水彩筆，聲聲道謝。
“你怎麼沒用水彩筆？”老師嚴厲地向鬍子歡責問道。“對不起，老師，我下次一定帶水彩筆。”她誠懇地跟老師道歉。瞬間，我不禁知道了這就是真正的友情。
友愛就靠這隻援助之手在傳遞。
傳遞的作文 篇28
家風是我國的傳統美德，正所謂“家風正，家則盛，家風邪，家則衰”。古語云：“行善之家，必有餘慶；行惡之家，必有餘殃”。家風的好壞，可以影響一個家庭的未來。
我們家的家風家訓是“口中有德，目中有人，心中有愛，行中有善”。母親常教導我：任何時候都要注意自己的言辭，不要去說一些傷害別人的話。不要自以爲是，目空一切。要真心，坦誠的對待別人。要懂得關心，愛護他人。以實際行動，儘自己的能力去幫助需要幫助的人。
我的母親是一位善良、有愛心的人，經常帶我參加一些愛心義賣，捐書捐款的活動。記得前段時間，鎮婦聯組織了一次“愛心微心願”活動，就是幫助觀海衛鎮窮困家庭的孩子，實現一個小小的心願。小朋友的微心願各有不同：有的'想要一個新書包，有的想要一套新書、一個籃球、一個鬧鐘、一塊手錶、一件新衣服等等。
我和母親從愛心牆上，摘下了十六個“微心願”，然後馬不停蹄的到大潤發把小朋友想要的禮物買好，送到鎮婦聯。婦聯主任說讓我們一起去送給小朋友，母親婉拒了，我知道她是做好事不留名。
通過母親的言傳身教，在我的心裏已播下了愛心的種子，我希望將來和母親一樣，做一個對社會有益、樂於助人的人，繼續將愛心傳遞下去。
傳遞的作文 篇29
今天我看見一位老人倒在馬路邊，便急忙丟下手中的東西，向老人跑去。路上車來來往往，我扶着老人穿過馬路，讓他靠在樹上。老人面容憔悴，好像是患病了，我央求周圍的路人給老人喝點水。幾分鐘後，老人的家人趕到，
放學啦！我飛快地跑回家，“我回家了”！每天都盼着可口的晚餐，一跨進門，我就大聲地嚷着。
剛一坐下，一股雞的`香味撲鼻而來，只見爸爸夾着一個雞腿放在爺爺的碗裏，我目不轉睛地盯着那美味的雞腿，我嚥了咽口水，垂涎欲滴，眼裏閃耀着渴望的光芒，心想，這個可口的雞腿要能跑到我碗裏該多好啊！
爺爺看了看我，把雞腿放在我的碗裏說：“這麼好吃的雞腿，我怎麼捨得吃呢，當然是給孫子吃羅”。
終於到我碗裏來了，我看了看碗裏的雞腿心裏想可以美美地飽餐一頓了，但是我又想爸爸每天辛辛苦苦地工作，應該要把好吃的東西給爸爸吃。我看一下雞腿，瞟一眼爸爸，舔一舔嘴脣，夾起又放下，最後，我下定決心把雞腿夾起放進爸爸的碗裏。看到這些爺爺和爸爸哈哈大笑。
尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們應該將這種愛一代一代傳遞下去。
傳遞的作文 篇30
星期六下午，秋高氣爽，媽媽帶我乘87路公交車去學琴。在車上，我和媽媽談笑風生。一會兒，目的地就到了。
剛走到人行道上，我猛地發現我心愛的毛絨背心不見了。“糟了！衣服落在車上了！”我大驚失色的叫道。媽媽愣了一下，望着開走的'車，當機立斷地下說道：“快追！注意安全！”我立刻像離弦的箭一樣拔腿就跑。行人，自行車，房屋快速地向我身後飛去。道路上彷彿只剩下我和那輛公交車。60米，50米，40米……嘿嘿！堵車了，車速慢了下來，真是天助我也。我接近了車尾，扯着嗓子喊：“司機叔叔，請停車！”司機叔叔似乎聽到了，車速又慢了些。沒等我講清原因，坐在車後的一位阿姨立刻撿起我落在車位上的衣服，迅速地從車後窗扔給了我。
還沒等我向那位好心的阿姨道謝，汽車就開出好幾米了。我手裏抱着而復得的衣服，望着遠去的汽車背影，激動地對媽媽說：“世界上好人真多啊！可我還沒和阿姨叔叔說聲謝謝呢。”“那你就將這份愛心傳遞下去，這也是一種感恩方式。”“嗯！謝謝阿姨叔叔，我一定要將愛心傳遞下去，哪怕只是一點點微不足道的小事……”我心裏默默的念道。
傳遞的作文 篇31
上週六，我做了一件非常有意義的事，把自己親手製作的月餅送給了福利院的孩子們。
中秋節前夕，跟着德州晚報小記者團，我來到澳德樂食品操作間。一進門，一股蛋糕的香味撲面而來，只見屋裏擺滿了製作好的半成品。叔叔阿姨給我們示範了一下製作月餅的方法。首先把揉好的麪糰做成餅狀，再把做好的餡放在餅的中心，像做包子一樣包嚴實，然後放在專用的模具裏用手使勁一壓，一個月餅就做好了，然後放在烤箱裏烤一段時間，一個完美的月餅就可以食用了。
在晚報老師的帶領下，我們拿着親手製作好的.月餅來到福利院。這裏的孩子都是被家長遺棄的兒童，他們大多有各種疾病，像腦癱、肢體不健全等。看到這些孩子，我突然感覺有一個健康的身體、一個健全的家庭是多麼幸福的事情啊！他們雖然從小沒有得到親生父母的關愛，但是他們得到了社會各界的關懷和幫助，我想他們也應該是幸福的吧！看到他們開心地吃着我們送來的月餅，我們也很開心。
我以後還會來看他們的，也希望能有更多的人們，儘自己的一點力量來關愛這些渴望溫暖、需要幫助的孩子們吧！
傳遞的作文 篇32
愛，是什麼？是夏天的冰塊？是春天的雨露？是無私的奉獻？我認爲，愛更是人間的真情。
今天下午，我們班在班會課時舉行了一場愛心捐贈儀式，同學們把衣物捐給隆林縣的偏遠山區的小朋友們。聽班主任說，他們那裏山路崎嶇，每天上學、放學要走十幾裏山路，需要半個小時才能到達學校。我想，這麼難走的路，怎麼纔是個頭啊！如今冬天快到了，聽說隆林的氣溫要比百色低幾度，寒冬來臨後有些高山頂上會有連續幾個月的積雪，冬天的日子多難熬啊！有些家庭困難的學生衣着單薄，有些學生父母在外打工無法在身邊照顧，他們多麼需要得到幫助啊。
捐贈儀式上，我們班的岑盈盈同學在臺上用那甜美的聲音主持，我們在臺下迫不及待地想捐贈衣物。後來，我們排着整齊的.隊伍，各自拿着要捐贈的衣服，慎重地把衣物整齊地擺放在講臺上，最後堆成一座小山。我想，我們做的雖然只是一件微不足道的事情，但倘若能給山區小朋友帶來溫暖，帶去關懷，那就值了。
愛是美好的，“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”是啊，我們要手牽着手，把愛永遠留在大家的身邊，讓我們的生活都充滿着愛。
傳遞的作文 篇33
奧運火炬雖然已經傳遞了許久，快結束了，但我每天都處在激動之中。
奧運火炬象徵的是和平、寧靜、美好。奧運火炬已經傳遞了幾十多個國家了，它把幸福帶到每一個國家去，它每到一個國家就會受到隆重的接待儀式，因爲它是神聖的、不可侵犯的。中國也爲這次傳遞做出了巨大的.貢獻，爲了火炬傳遞能夠井然有序的進行，他們也沒日沒夜的觀察着各國的天氣，害怕被雨淋到而熄滅。火炬也是由科研人員精心製做出來的。
在火炬傳遞中，火炬受到了一個邪惡組織的破壞，但他們的陰謀是不會得逞的，他們受到了應有的懲罰，雖然沒有危險，但我還是心有餘悸。我想問問他們，你們爲何不支持火炬傳遞，難道世界和平不好嗎？難道你們想讓更多的人們過不上安寧、幸福的生活嗎？難道你們看見各個國家打打殺殺很高興嗎？快清醒吧！你們應該脫離邪惡組織，加入到支持奧運、保護奧運的行列裏來吧！那樣做纔是正確的
奧運火炬，我每天都看着你，因爲我是一名支持奧運的一位中國人。
傳遞的作文 篇34
愛的傳遞的方式有許多，可以幫媽媽爸爸盛飯，可以幫奶奶洗衣服，還可以幫爺爺捶捶背。但有一則廣告更令我感動。
電視中曾播放過這樣一則廣告：一個五六歲的小男孩用自己稚嫩的雙手，打來了一盆洗腳水，要給她的媽媽洗腳……
看了這則廣告，相信你一定也深受感動，這位五六歲的小男孩這麼小就懂得孝敬自己的父母，而且最重要的是，他在傳遞着自己的愛。
其實爲父母洗腳，我也做過。當時我五歲，上幼兒園，一天，老師佈置的.作業中有一樣是爲父母洗腳，當我爲父親洗腳時，父親露出了會心的微笑，一邊摸着我的頭一邊說：“兒子長大了……”當爸爸給我簽字時，在客廳裏走了七步，在我的作業本上寫下了一首打油詩：
父母育兒不易，洗腳把愛傳遞。
老師教育得體，最好每天一洗，
當我看見這首詩時，它就深深的印在我的腦海裏。是啊！有什麼能比洗腳更能傳遞愛呢？
同學們，愛無處不在，我們時時刻刻都在傳遞愛，讓我們學這那廣告中的小男孩，爲我們日漸蒼老的父母洗一次腳，傳遞一次愛吧！
傳遞的作文 篇35
愛，是無聲的，是溫暖的。一個人只要得到愛，她的心田就如被細雨滋潤過，被春風愛撫過一樣。只要有了愛，生命就有希望，充滿活力，地球上的一切，就會變得美麗、和諧、幸福。
生活中，愛無處不在。父母的愛如微風、如蜜糖小心呵護着我，使我衣食無憂，快樂地成長。老師的愛，如陽光、如雨露澆灌着我們幼小的心靈。同學的`愛，如手足，在這美好的大家庭中，暢遊書海、嬉戲玩耍。
沐浴着愛得光輝，我也要伸出雙手，幫助別人。
那是一個風和日麗的下午，我哼着小曲走在買書的路上，在路上我發現一個並不引人注目的老人。我想：是不是應該幫助這位老奶奶呢？如果幫，就會耽誤我買書的時間；如果不幫，顯得我太沒愛心。但是老師平時教育我們要尊敬老人。我猶豫了一會兒，最後決定幫幫這位老人。我跑去扶住老奶奶，老奶奶說“謝謝你！小姑娘！”我開心的說“老奶奶這是我應該做的。”老奶奶摸摸我的頭，和藹的隊我說“小姑娘，你家住在哪裏，你真有愛心，現在像你這麼乖巧的小女孩，真是比駱駝穿針還難找。”我開心的笑了，心裏比吃了蜂蜜還甜。
敞開心扉，將愛傳遞，讓我們生活到處有愛的足跡。
傳遞的作文 篇36
兄弟要有福同享，有難同當。傳遞歡樂，讓歡聲笑語響起；傳遞悲傷，一起分擔；傳遞幸福，令幸福一直永恆。
下午有一節體育課，我們自然是欣喜若狂，可以去放飛自我。今天很特殊，不上課，而是比賽。女生分兩隊，男生也兩隊，我是二隊。體育老師開始了他的長篇大論：“最後一個人抱球，跑到排頭前面，把球放到地上，最後的要跑到球旁邊，要跟着隊伍，不可以提前跑。男生一隊先，再二隊，然後女生，要流暢。”
一隊開始了，可他們最後一個人跑到最前面，把球放下，然後拼命地往前跑，導致沒人能追上他，有些人跑得筋疲力盡，就坐在操場上了。我們和老師都開懷大笑，他們越跑，我們笑得越歡。他們只有三分，都幽怨地怒視着他。
輪到我們二隊了，我們不得不停止大笑，專心致志地開跑。大夥都加足了勁，邁開大腿，把實力毫不保留地發揮了出來。可一個人不給力，可能是太想贏了，提前跑了！我是排頭，最後一個抱球。到我了，我踮起腳，雙腿不停地變幻着位置。我們二隊八分！我們歡呼着，擁抱在一起。女生是七分和六分。我們第一！
歡樂應該共享，讓每一個人臉上都掛着歡樂的`笑容。
傳遞的作文 篇37
故事裏的高雨欣，這位賣燒烤的“最美孝心少年”讓我感動至深。
就是這個11歲的女孩，在家庭陷入困境時，她摟着媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂着。”每當夜幕降臨，懂事的她每天都去幫媽媽賣燒烤家人生活的擔子，成了家裏的頂樑柱。每天只有晚上9點以後，妹妹睡了，欣才能學習、寫作業。今年，她卻以四門功課全獲滿分的優異成績成爲小升初考試中全縣第一名，升入了中學。
“誰言寸草心，報得三春暉”，在她身上，我不僅看到了孝心，也感受到了她對生活的堅忍和對苦難的堅強和自信。她克服重重困難以最簡單最聖潔的“愛”回報父母。我要以高雨欣爲榜樣，和同學們一起傳遞“孝”的正能量！
“百善孝爲先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。這是來自於家庭的“小愛”，從某種程度上來說，這也是屬於社會的.“大愛”。梁啓超在《少年中國說》中提到，“少年強則國強、少年進步則國進步”……高雨欣的事蹟向整個社會傳播着家庭和諧、美好的巨大正能量。
傳遞的作文 篇38
世界上有很多東西，給予他人時往往是越分越少，而有一份東西確是越分越多。這就是——愛。
我相信，我們每個人都在愛中徜徉！愛，不是索取、不是交換，更不是投資。但，只要我們給予，這世界就一定能溢滿愛的芬芳。
5.12汶川大地震就是一個很好的例子。一方有難，八方支援。通往汶川的車接連不斷，他們來自全國各地。戰士們不怕困難，廢寢忘食。沒有一個人叫苦叫累，沒有一個人臨陣脫逃，沒有一個人放棄希望。
愛心是一股溫暖的.泉水，是一束陽光，是一顆大樹。愛心存在每一個人的內心深處，是無私的，並且澆灌着每一個人。
雖然現在我們的本分是好好學習，將來纔不會辜負社會對我們的期望。但，我們應不管是貧還是富，都把我們的愛心分出一些，去溫暖可以溫暖到的人或事。走上街頭，融入生活，去宣傳我們心中的”愛“，去演繹真實生活中的互相幫助。
讓我們大家伸出友誼之手，去奉獻一份愛心，讓愛的光輝普照大地，讓世界成爲永遠的春天！
讓愛永遠的傳遞下去吧！
傳遞的作文 篇39
星期五，我們有一個“模擬考”。大家都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備迎接這場“暴風雨”。
考試一開始，我以最快的速度瀏覽一下所有的題目。之後，我拉開文具袋，拿出筆來開始做題目。結果，寫到一半時，我驚愕地發現：鋼筆沒墨水了！“啊——怎麼會這樣呢？”我忍不住大叫了一聲。這時，大家都向我投來了驚訝的目光。老師皺了皺眉頭，十分生氣，朝我投來了“憤怒”的目光，聲音低沉地問道：“你怎麼回事？李沿欣。啊？”“我……我忘……忘記帶墨囊了……”我十分害怕，用微小並帶點顫抖的聲音說道。老師聽後，說：“你們誰有多餘的墨囊借給她用用！”大家都只顧着寫試卷，沒人迴應。就在我快要感到絕望時，我的閨蜜慷慨地把她最好的鋼筆遞給了我。我激動地接過鋼筆，說：“謝謝你！我用完了就還你。”“不用了，這就當我送給你吧！”不經意間，我看到她正在用一支舊鋼筆……此時，我再看看她給我的新鋼筆，心裏有一種說不出的感覺，曖曖的，酸酸的`……我在心裏默默地說：“謝謝你——許淑慧，太感謝你了！”
從那以後，我下定決心：一定要把她那種樂於助人的精神傳遞下去！
傳遞的作文 篇40
新年，紅包成了人們過年必不可少的一份子，七大姑八大姨都給我紅包，可難題是：這些紅包用在哪呢？
還記得那一天，我在報紙上看到了一則新聞;新年將近，天氣逐漸變冷，山區溫度可能會降到零下幾度，而那些孩子們……看到這，我覺得山區孩子太可憐了，平時就吃不飽穿不暖，更何況冬天………於是，我下定決心，準備把新年的紅包捐給山區的孩子，我把以前舊衣服和錢包裹好，以郵遞的.形式送給山區孩子，其實，我也不想把壓歲錢捐給他們，可他們太可憐了……我咬了咬牙，下了決心
很快，我的舊衣服和錢捐到了山區，聽說，山區孩子見了，個個欣喜若狂，一蹦三尺高，因爲他們能熬過這個冬天了。
俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”樂於助人纔是人品德最重要的一部分，因爲你幫助了別人，別人快樂了，你也會快樂。
同學們，山區的孩子也需要溫暖，世界也需要他們，所以，讓我們動起手來，把“愛心”傳遞給更多的人，因爲他們無知、在慌亂的世界中，顯得十分迷茫。
傳遞的作文 篇41
傳遞能和許多事物牽連在一起，可這回友誼傳遞卻發生在意見普通的不能再普通的事情——搬桌子。
這天，學校要把各個班級的舊桌椅換成新桌椅。低年級的小同學搬不動，所以就出動我們初中班幫忙。當得知消息時，大家立刻挽起長袖隨時準備出動。老師對我們說：“聽好了，女生拿凳子，男生拿桌子。”這時，一個男生幽幽地說：“女生力氣小，搬不動桌子。”這話一聽，我氣憤極了，於是，邊和後面的女生商量着一起搬一個桌子。後來，那個男生不再說什麼了。
可是，到後來大家體力都耗盡了，甚至兩個男生搬一個桌子。就在這個時候，誰也沒有組織，大家就自發起這場“友誼傳遞”。搬完桌子往下走時，遇到體力耗盡的同學，便主動過去幫忙，一個接着一個。在教室門口，又有人主動接過。每當遇到幫忙的人，我會主動說聲謝謝，而幫忙的人會說：“別客氣，都是一班人。”這句話，勝過了千言萬語；這句話，勝過所有能用金錢換來的'權力、榮譽；甚至戰勝了血濃於水的親情。讓我的心頭有一種溫馨的感覺，這種感覺在我的心頭激盪……
整個下午，我們幫助了五個班級，真是戰功赫赫啊！
這件事使我感受到了幫助的重要，人人都會需要幫助，幫助會增進人與人之間的感情。
傳遞的作文 篇42
倘若世界是一間小屋，那麼愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那麼愛心就是滋潤大樹的養料；倘若世界是一根蠟燭，那麼愛心就是點亮蠟燭的火柴。
愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那麼你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那麼你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？
愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的`定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。
我想，假如你給予別人愛心，那麼你自己的內心也會非常充實、非常幸福的。捐款是爲了奉獻愛心，你捐不了數額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團結起來的愛心更有力量！
愛心，能夠使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那麼世界將會變得多美好？讓愛從這裏起航吧！傳遞愛心！
傳遞的作文 篇43
今天是捐款的日子，我拿着一張5元鈔票剛到教室，就看到同學們把老師圍成一個圈，爭先恐後地給災區捐款，臉上佈滿了笑容，拿着有10元、20元、50元的。
這時，我的目光鎖定在一個矮個子上，他叫趙昊，也是來捐款的，只見他手裏拿着一張面值巨大的鈔票——100元!當尚老師看到趙昊的捐款時，親切地問趙昊“你爲什麼要捐這麼多錢?”趙昊答道：“這 樣可以讓更多災區的小朋友進入學校讀書了。”老師小聲地又問20元夠多了，怎麼不捐20元呢?“
趙昊不住的說太少了，而且還不停地搖頭。老師又說捐30元呢?趙昊頭搖的'更很了，而且連連擺手，堅定不移地說：”不，還是太少了。“好像非把這些錢全部捐出去似的。最後勉強捐了40元錢。這時 ，尚老師說：”我通過和趙昊他媽溝通，知道了趙昊從來不肯用壓歲錢、零花錢來買零食、玩具。在今天一下子捐出這麼多錢，使我們感動，而我們感動得不是百元大鈔，而是他那有愛心的行爲。我想 趙昊真是一個有愛心的孩子，我也要向他學習。
今天的愛心捐款讓我明白了幫助別人也在幫助自己，幫助別人自己也感到快樂。
傳遞的作文 篇44
“中國加油！奧運加油！”這樣的加油聲、吶喊聲，在南京火炬傳遞的那一天隨處可見。
當天凌晨就有人在奧體中心等待，甚至有人提前一天待在那裏。他們是爲了什麼？是什麼讓他們如此激動？他們是爲了奧運，是火炬讓他們如此激動！早晨8點鐘，火炬傳遞正式啓動，每個人心裏都像奧運火炬一樣，燃起了熊熊烈火。不知是誰起了一個頭“奧運加油！中國加油！”頓時，奧體中心上空全是我們中華兒女的吶喊聲！那聲音震耳欲聾、穿透人心，因爲那是我們發自內心的叫喊！不光是奧運火炬手在傳遞火炬，我們學校的小小火炬手也在傳遞“火炬”雖然火炬不同，但是我們精神是一樣的，目的是一樣的，希望是一樣的，甚至連呼吸都是一樣的……其實，不是火炬手在傳遞火炬，而是各個城市、各個國家的全體市民在傳遞火炬，奧運火炬手是從萬人之衆選出來的.，是我們南京的驕傲和自豪。我坐在沙發上，看着電視前的一幕幕激動的畫面，我的心像在爬山一樣連綿起伏。到終點了，鼓樓廣場！周圍的所有市民準備好了一切，有人高喊：“來了來了，火炬來了！祥雲來了！”所有人的目光都集中在一點觀望着。
“中國加油！奧運加油！”我激動不已的高喊起來。
傳遞的作文 篇45
我合上《世界上最好看的美文》，還在回味着：一個個感人的故事，其中最令我難忘的就是“傳遞快樂”。
“傳遞快樂”講的是這樣一件事：在公交車上“我”沒帶零錢，一位小姐幫“我”付了錢。“我”不好意思。她只說讓“我”以後也這樣幫助別人，傳遞愛心。 我不禁想起上次在95路公交汽車上的情景：那天車站裏真的人山人海，太陽公公似乎心情很好，遲遲不肯離去。好不容易把車子給盼來了，可是車上就像個沙丁魚罐頭，人們好比是罐頭裏的魚，別說是座位了，就連落腳的地方都沒有。這時，一位20來歲的大哥哥站了起來，對我說了一聲：“小妹妹你坐吧！”“謝謝！”我的言語中有一絲羞澀。我坐在這個不同於以往的座位上，多想吧這份愛傳遞下去呀！過了沒多久，車上來了一位老爺爺，他頭髮蒼白，只有幾根灰黑色的.頭髮，額頭上幾條皺紋告訴我他已經超過60歲了。我默默的站了起來看着那位老爺爺緩緩坐上那個座位時我無比歡欣。下車時，不知是天熱的緣故，還是助人爲樂之後，我的心暖暖融融的。 讓我們記住書末一段感人至深的話：其實人們傳遞的又何止是快樂，而是人與人之間真摯的愛心。假如時世間都是愛心，我們的生活將變得更美好。我要把愛心傳遞下去，讓世界充滿愛！
傳遞的作文 篇46
愛心是一片冬日的暖陽，使正在寒冷的人感到溫暖;愛心是一些食物，使飢餓的人們吃飽;愛心是一個工具箱，可以鍛造出驅趕痛苦的兵器;愛心是一條小河，使愛永久傳遞……在這美好的人世間，只要人人獻出一點愛，世界永遠都會是美好的春天。
在這人世間，是充滿愛的。在一個寒冷的冬夜，一位小男孩正縮着身體凍在那馬路上，那馬路上空無一人，小男孩用祈求的眼光看看路旁，希望有人會給他一些食物和衣物，但在沒有人的環境下，這又有什麼用呢?在自己飢寒交迫時，一輛大卡車駛了過來，那位車主關切的問候他：“你冷不冷?要不你先上我的'車裏暖和一會吧，我先去給你買些吃的去。”說完這一番話，小男孩十分感動。
上面的故事中，那位司機最值得我們學習，他怕小男孩冷，就用自己的車來暖和小男孩，他怕小男孩餓，就用自己的錢來給小男孩買吃的，他怕世界上的愛心不夠，就用自己的力量來傳遞溫暖，讓整個世界充滿愛心。這偉大的舉動，不正是讓愛心撒滿全世界嗎?
傳遞愛心是一種很偉大的舉動，讓我們一起傳遞愛心，使整個世界充滿愛吧!
傳遞的作文 篇47
唐老鴨是宜蔚學校的地理老師。
在暑假時，唐老鴨參加了一個環遊世界的活動。回家後，它心想：唉！當老師多麻煩呀！這種環遊世界多自在呀！還有，那一羣學生，上課真淘氣！所以我要換一份工作，開始我的新生活！
唐老鴨費了九牛二虎之力，看見了一家大醫院的門上貼着一張紙，上面寫着：招聘護理醫生一名。唐老鴨不管三七二十一，直奔院長的辦公室跑去，院長答應了，唐老鴨當上了一名護理醫生。
有一天，一名病人請他唐老鴨倒一杯白開水，此時的.唐老鴨正在玩它手機裏的“天天酷跑”，生氣地說：“幹什麼呀？沒看見我正在玩遊戲啊！這是好友pk對戰，是不能暫停的。再說了，你既不是骨折，又不是癱瘓，爲什麼不自己到白開水呢？沒聽過一句話麼？‘自己的事情自己做！”病人這一聽，嚇得目瞪口呆、不知所措，突然，心臟病發作，被擡到手術室去了。以後幾日，院長的辦公室天天吵吵鬧鬧，都是來投訴唐老鴨的，院長只好把唐老鴨開除了。
唐老鴨呆在家裏，整天悶悶不樂，覺得生活太沒意思了，有一天，校長來了，對唐老鴨說：“咦？老唐！你這些天都去哪兒了？打電話都不接，同學們都想你啦！”
從此以後，唐老鴨專心從教，成了一名優秀的地理老師。
傳遞的作文 篇48
“感恩的心，感謝有你，把我一生……”我們每個人都應該向別人奉獻，那樣別人就會存有感恩之心。這次，我們學校舉行了惜福感恩義賣活動，目的是爲了幫助那些貧困生，讓他們能更好地學習。
在義賣活動還沒開始前，大家的心情就已是熱血沸騰，都在談義賣活動的事。
義賣活動開始了，大家都聚集在操場，操場上頓時人山人海，熱鬧無比。每個班級都露出了看家本領，不是的`叫喊幾聲，想找來幾位顧客；還有幾個班級乾脆將物品拿出去，想那些發宣傳單的人一樣，叫賣起來；還有幾個班級做了些花環、橫幅、廣告牌放在自己班的後面，那些顏色越鮮豔，字體最突出的，當然是最吸引人的啦！
那些“顧客”呢？當然是拿着錢，東逛逛西瞧瞧嘍！他們從那個班級攤位走到那個班級攤位，就是爲了選到自己心儀的物品，挑選到心愛物品的，自然是交錢，要麼就是討價還價了。挑到“寶貝”的人，自然是高興得不得了，不過還不夠，你瞧，他們又在那挑選了。
義賣活動真有趣，不僅幫助了別人，自己還有了收穫。
傳遞的作文 篇49
道一句問候，說一聲道歉，這對你來說是微不足道的舉手之勞，但在潛移默化當中你其實已經將溫暖傳遞。
今天，我們去舟山旅遊，眼看腳前是一條淺溝，我輕輕一躍，很輕鬆地就走了過去。正當我暗自欣喜時，一聲尖叫打破了我的憧憬，轉頭一看，外婆的腳扭傷了，正大聲喊痛，看着這情景，我以孫悟空翻筋斗雲的速度，立刻跑回外婆身邊。外婆強撐着，咬了咬牙皺了皺眉，勉強地笑了笑，一字一頓地說：“我沒事，我們快走，不然就落隊了。”說完，便一瘸一拐，踉踉蹌蹌地往前走。
不知不覺，月亮已經和太陽交班了，晚霞映紅了整片普陀島的藍天，海風微微吹奏着樂曲，耳邊彷彿有響起了陣陣佛音。哎呀，真是糟糕，外婆的腳非但沒有好起來，反而更加腫了，腳腕處好像立了一個小籠包。我焦急地在房間裏打轉，親切地問道：“外婆，您疼不疼啊？要不要緊啊？”只見外婆揉了揉眼，說：“真是個孝順的.外孫女。有你這幾句話，外婆就好多了。”邊說還邊摸着我的腦袋。
這是我第一次感受到暖語暖心的魅力，是啊，良言一句三冬暖，外婆的腳都那麼腫了，一句真心的問候，讓她感受到溫暖，也會有些緩解。那還有什麼能阻止溫暖的傳遞呢？讓我們一起學會問候，學會傳遞溫暖吧。
