我與書的作文（精選60篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我與書的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我與書的作文 篇1
我最喜歡的一本書是《笑貓日記》，倒不如說是一種書吧，因爲《笑貓日記》是很多冊的。
《笑貓日記》中必不可少的`就是主角――笑貓，這是隻會笑的貓，它的各種心情都用笑來表達。笑貓還有一個老朋友――老老鼠，哦不，是球球老老鼠，因爲當時爲了救黑旋風而獻出了自己的尾巴，萬年龜把它變成了一個球球。
它們倆曾經去綠狗山莊救出小白，一起去幫西瓜小丑建造一個祕密樂園，一起去找兔耳朵草救虎皮貓，一起去……笑貓總是喜歡幫助別人，而我呢？
有一次，我和我的同學張瑋鈺看見了一個小朋友摔倒在走廊裏。這時上課鈴聲響了，我喊他趕緊回去上課。可是，他卻向那個小朋友走去，後來把那個小朋友扶了起來。結果，我急忙跑回班裏，而張瑋鈺卻遲到了幾分鐘。下課後，我們又遇到了那個小朋友，那個小朋友向張瑋鈺表示了感謝，我在旁邊感到羞愧萬分。
我以後要向笑貓學習，向張瑋鈺同學學習，要做一個助人爲樂的好孩子。
我與書的作文 篇2
媽媽每天都要讀書，慢慢地我也喜歡上了讀書。
記得剛上一年級的時候，因爲好多字我不認識，所以我自己讀書時就跳讀，等媽媽回家後，我就讓媽媽讀給我聽。有時候媽媽很忙，沒時間給我讀，就給我買了很多帶拼音的書，這樣我就可以看着拼音讀了。
後來，媽媽又根據我的需要給我買了許多我喜歡的'圖書，比如《安徒生童話》、《王爾德童話》、《綠野仙蹤》、《草房子》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《祕密花園》等，每當拿到喜愛的書本，我就如飢似渴地讀起來，爸爸還給我起了個外號——— “小書蟲”。
現在我上四年級了，讀了很多書，我相信在書本的陪伴下，我會變得越來越聰明，越來越有智慧。
我與書的作文 篇3
我最愛讀的一本書是《地心遊記》，這是一本科幻名著，作者是儒勒.凡爾納。
同學們，你們一聽到這書名一定就很好奇吧？我也跟你們一樣，難道真的到地球中心去了嗎？
原來，1863年5月的一天，黎登布洛克教授在一本古老的書中發現了一張神祕的羊皮紙，紙上記載了前人阿恩.薩克奴姍曾到地球中心去探險的經歷，於是這位教授也決定去地球中心旅行。5月27日，他和他的侄子以及一名嚮導出發了，過了幾天，他們在冰島斯奈弗火山口下降，直達地心。他們穿過了巨大無比的蘑菇林，經歷了一次“地裂驚魂”，擊退了骨頭島幽靈，還喝上了“漢恩斯小溪”裏的`水，雖然水溫有100多度，可是含有超豐富的礦物質哦！過了三個月的艱苦旅程，由於地心巖流的衝擊，他們又回到了地面。
這本書使我獲得了豐富的科學知識，又告訴我要有堅忍不拔的剛強意志，所以我很喜歡它。
我與書的作文 篇4
因爲我愛閱讀，所以我的書架上有很多書，而我最喜歡的一本書是——《夢想是人生的翅膀》。
這個故事講的是：王明是一個喜歡拉小提琴的人，但是卻沒有一所音樂學院錄取他。他認識了一位黑人琴手布魯斯，他們一起在街上賣藝。每天下午，王明和布魯斯一起到商業銀行賣藝賺錢。與布魯斯不同的是，王明夢想着成爲一名人人敬仰的音樂大師。他日夜勤奮練習，終於被音樂學院錄取了。因爲王明擁有夢想，擁有目標，並且他能夠爲了夢想努力奮鬥，因此他成爲了國際音樂家。而布魯斯沒有夢想，渾渾噩噩度日，因此他依然在街頭以拉琴爲生。
夢想是我們人生道路上的指路燈，有了夢想，就有了前進的.方向，有了夢想，我們的人生就會更加精彩！
我與書的作文 篇5
我愛讀課外書，因爲讀課外書，能獲得許許多多的課外知識。這個學期我看了老師推薦給我們的《中華成語故事》。書裏的內容豐富多彩，使我知道了很多成語，還懂得了許多道理。夜晚睡在牀上，腦海裏還常常會浮現出書中的精彩場景。
成語故事裏的“亡羊補牢”讓我印象最爲深刻。故事內容講的`是戰國楚襄王因整天吃喝玩樂，不理政事，而被秦國攻佔了很多領地。楚襄王請求大臣莊辛獻策，莊辛講了個故事：有個養羊人發現羊圈破了，羊被狼叼走了一隻，但他沒去修理羊圈。第二天，又發現少了一隻羊後，才後悔，趕緊修理羊圈。從此他再也沒有丟羊。楚襄王聽了這個故事，覺得很有道理，發憤圖強，扭轉了局勢。讀了這個故事，使我明白了：有了問題要及時的補救，才能避免受到更大的損失。在學習中，有不懂的地方，一定要儘快弄明白，這樣才能牢固掌握知識，提高成績。
我與書的作文 篇6
暑假裏，我讀過許許多多的書，如《十萬個爲什麼》《上下五千年》《愛的教育》《百科全書》。這本書圖文並茂，內容非常精彩。
這本書蘊含着許多奧祕，科學知識，軍事知識。
我初得這本好書的時候，就應徵了古人的話：“初讀好書，如獲良友。”這本書好像是一個智慧小博士，每當看到它時，我就覺得這本書是活的。看，它在給我講一些科學知識呢！有一次這本書還幫了我一個忙。那是我小學五升六暑假在輔導班發生的。老師出的問題是銅法碼能不能在水銀裏浮起來？只要有人第一個答出來，就加兩個笑臉。同學們聽了這個問題，有的抓耳撓腮，有的緊皺眉頭。我則站起來胸有成竹的'答了出來，這全都歸功於“智慧博士”《百科全書》。
大家看，這本書給我這麼多知識，還幫了我的大忙。正所爲古人云：重讀好書，如逢故知。你看了以後，一定也會學到許多的科學知識，明白更多的科學道理，趕快去讀吧。
我與書的作文 篇7
我們班的同學都有自己喜歡的一本書。在我的書桌上擺放着一套我最喜歡的書——《笑貓日記》
這套書是爸爸從網上訂購的，剛一拿回家，我就迫不及待地讀了起來，立刻被它吸引住了。全冊十四本，每本都介紹一個故事，我不由自主堤認真讀起來。
夜已經很深了，爸爸喊多次讓我睡覺，我仍然在讀書，我真的被故事書吸引了。文章圍繞馬小跳的'表妹杜真子有一隻貓，它會笑所以叫笑貓，笑貓的心情是用笑來表達的，他是有思想的貓，喜歡觀察人，也能聽懂人說的話，是一個不平凡的貓。我真想一口氣把它讀完，可夜很深了，我也乏困了，只好休息了。
這本書是我最喜歡的書。我一定認真地把它讀完。
我與書的作文 篇8
書籍是人類進步的階梯，我們要好讀書，讀好書。書會讓我們增長知識；書能讓我們拓展視野。我讀過很多書，《安徒生童話》《愛的教育》《西遊記》……其中，我最喜歡的是《我要成爲第一名》。
這本書講的是一個名叫彭浩一學期的學習生活。剛開始的時候，他是班級倒數第一名。後來，慢慢的，他變得好起來了。最後還得了三好學生呢。
看這彭浩的經歷，我明白一個道理———世上無難事，只怕有心人。只要刻苦學習，就會有好的收穫。
沒有人是天生的`笨蛋，沒有人是天生的差生。只要我們肯努力，就沒有什麼改變不了的。
我要成爲第一名！是的，我們要有理想，有目標，要勇於改變。以後我還要讀更多的書，讓自己更加充實。
我與書的作文 篇9
我最喜愛的一本書《民間傳說故事》。因爲那本書有我最喜歡看的故事，還因爲它的封面、背面和裏面的都很吸引我，所以我這本書。
這本書中有一個故事我很喜歡，就是《神農嘗百草》。它裏說從前有一個農夫，一生下來，就是一個水晶肚子。有一天，神農突然下定決心，嚐遍所有的草，沒有毒的放在左邊，有毒的.放在右邊。有一天，他嚐到了一種草是沒有毒的，在我們這裏叫做“茶”。雖然沒有毒，但是神農，卻沒有把它放在左邊，然後就把它放在了自己最特殊的袋子裏。第二天，神農去嘗草的時候，嚐到了一種毒性很強的一種草，那種草就是“斷腸草”。神農吞了之後，還沒有來得及解毒就死了。有許多人爲了紀念他，就幫神農做了一個紀念碑，還給神農建了一個墳墓。建好了墳墓之後，就把神農埋了。
讀了這個故事讓我懂得了很多藥名，神農不怕犧牲自己去嘗所有的草。這種精神值得我們學習，所以這就是我最喜的一本書。
我與書的作文 篇10
我最喜愛的書是《魯濱遜漂流記》。這本書主要講的是：魯濱遜當了一名水手，到了西班牙買了一塊田，返回時遭遇風暴，被吹到了荒島上，從此開始了求生之路。這本書的內容驚心動魄、險象環生。
讀了這本書，我學習到魯濱遜那堅強不屈的意志，在任何情況下都不放棄，勇於克服困難，最終一定會取得成功。通過這本書，我學到了很多求生技巧，知道在如何在險境下求生存。我還明白了一個道理：人不能沒有朋友。多虧他發現了星期五，才讓他枯燥的生活變得有趣，才讓他看到了生的希望，最終在星期五的幫助下，他才成功獲救。
這本書是我讀的第一本外國名著，是媽媽帶我到圖書館經過精挑細選後才選出來的'，我非常喜歡它。
難怪媽媽常說：讀萬卷書，行萬里路。讀書可真是件趣事啊！以後我一定會跟書交上朋友的！
我與書的作文 篇11
我和書，是一對終生難忘的兄弟，他帶我到世界各地去旅遊，嚐遍全世界的美食，參加各種活動…
在我5歲的那年，我因病住院，我爸爸、媽媽都在陪我，給我買了很多玩具﹑吃的.，其中有4本故事書。每天晚上，爸爸﹑媽媽輪流給我講故事，直到我睡着了，爸爸﹑媽媽才放下書坐着睡，這樣連續七天。
回到家裏，我對書很有興趣了。我讓爸爸一個星期給我買一本故事書，等爸爸﹑媽媽下班回來了，再論留個我講故事。
在我7歲那年，我已經認識幾個字了。每天放學回家，我第一件事就是打開電燈看書，爸爸媽媽看見我這麼用功，就每天給我5角錢當零用錢，這些錢我都捨不得用，都是攢起來買書。
到10歲了，我已經會玩電腦了，我就不用買書了，因爲我在電腦裏面看書。這5年裏，我一共看了800多本書。我在電腦裏想看什麼事就看什麼書，就連現在都在看《神奇的花園》。
“兄弟啊！謝謝你，要不是你，我得不到這麼多快樂”，
我與書的作文 篇12
書，這個字，你可曾聽過，聽後，也許你會興奮不已，聽後，也許你會愁眉苦臉，立刻晴天轉多雲。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。書，就像一條路；是一條光明之路，也是一條成功之路。你要爲祖國效力，這會是一條必經之路；你要成爲一位聞名的知識分子，這也會是一條必經之路。這條路，會讓你飛翔！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，就像一間屋子。屋裏堆滿了黃金，書就像黃金。你看完了，這黃金就屬於你；換句話來說，就是：你想要這黃金就必須看書。書就像一塊價值連城的玉配，你要研究它，它就會自告奮勇地站出來。就像書一樣，你有心去研究它它也會自告奮勇地給你研究。
來！讓我們一起做一個“書呆子”吧！
我與書的.作文 篇13
每一本書中都有神奇的“魔法”，每一本書中都有奇妙的故事。我讀過許多書，其中我最喜歡《我變成了一棵樹》這本書了，猜猜我爲什麼最喜歡它？因爲這本書裏講了很多奇妙的故事。
接下來就讓我講給大家聽吧，裏面講的.是英英在玩的時候，媽媽叫英英吃飯，英英一點兒都不想吃飯，因爲她想變成一棵樹。英英心裏這樣想着，就覺得身上開始癢癢，低頭一看，發現許多小樹枝正從她身上冒出來。呀！她真的變成了一棵樹。
讀了這本書之後，我很聽媽媽的話，我在做什麼事的時候，只要媽媽一喊我，我就趕緊停下來，我怕自己變成一棵樹。這本書中每一個故事後面都告訴我們一個道理。我們應該怎樣做，不應該怎樣做。這本書有深刻的教育意義，所以我很喜歡，夥伴們一起來讀這本書吧！
我與書的作文 篇14
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話一直讓我銘記心中，讓我越來越喜歡讀書。
爲了讀書，我曾經做過很多傻事。那天下午，我在陽臺上看書，陽光直射到陽臺上，讓我看得更加入迷。那本書的名字叫《草房子》，我捧着它坐在椅子上專心地看着，看着看着，也不知道什麼時候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒聽見，直到第二聲的時候，媽媽的聲音才把我從書的世界裏拉了回來。
我拿着書漫不經心地走到餐桌前，狼吞虎嚥地吃完飯，走進自己的房間，關上門兒繼續走進了《草房子》。不知不覺，兩個小時過去了。媽媽走到我的房間勸我說：“該睡覺了，不要再看了，對眼睛不好。”我漫不經心地回答了一句：“好，知道了，我馬上就睡。”然而，那故事太吸引我了，我把媽媽的話當成耳旁風，繼續讀。
媽媽看見我的房間裏燈還沒有滅，她就大聲喊道：“該睡覺啦，還在看書，都這麼晚了！”媽媽說着就把我的燈給滅了，我只好上牀睡覺，可是就是睡不着，我發現爸爸媽媽的`燈滅了，我又打開燈看了起來。爸爸夜裏上衛生間，發現我還沒有睡，又對着我說了一大堆，我只好躺在自己的牀上睡覺了，夢裏我還見到了書裏面的故事和人。
現在我看了很多的書，作文也變得越來越好，我也就越來越喜歡讀書了。
我與書的作文 篇15
人生中最寶貴的是什麼？有人認爲是金錢，有人認爲是珠寶，而我認爲是書。
書伴我成長，在嬰孩時期我就會坐在牀上看一種裏面包這沙子的兒童書。隨着年齡的增長，我看的書也不斷地變化，從童話書到寓言故事，從科普書到歷史書。從中我認識的善良美麗的白雪公主，爲人類造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書是我的老師，我讀過許多書，這些書都會給我許多知識和啓示。我從《孩子先別急着吃棉花糖》中懂得了要學會忍耐，學會戰勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功，我從《親愛的漢修先生》中懂得了對待同學要有一顆善良寬容的`心。
我常常看書看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關上書去午睡，可是這一章我還沒看完呢！我暗暗叫苦。我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，腦袋裏還在想着故事的情節。我終於忍不住起身拿起書，鑽進被窩矇住頭津津有味地看了起來。“咔嚓”每當我聽到門鎖開的聲音時，立馬把書藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當然，這麼“辛苦”的讀書我的作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》裏的句子描寫美到極致：在這些草房子的前後或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜着小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫關於家的故事，我就對此進行的仿寫：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂項目，或一兩棵樹，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許多道理。我讀書，我快樂！
我與書的作文 篇16
書是記載人類全部生活經歷與經驗，是人類智慧的結晶。生活需要書，智慧需要書。
我是一個逞強好勝的人，在上小學時，我剛開始接觸書本。從中獲得知識。但因我淘氣貪玩，使我沒有牢固基礎，以致我成績不佳。但是一次偶遇讓我與書結識。那是一次數學競賽。在考試中有許多難題，但我卻能一一解答。最後，我以優秀的成績考進數學競賽研習班，要知道當時多麼令人羨慕啊（人少貝，還能經常被老師表揚）。爲此，我爲了不落後，開始喜歡看書，尤其是數學之類的書籍。
我過著名數學家華羅庚，家境貧寒。他就是看了一本《大學代數學講義》和一本只有50頁的《微積分》而邁入了數學王宮的。我非常羨慕他。
也許我是男孩子的緣故吧。我特愛看偵探小說，或是推理故事。從中我會不斷分析，開動腦筋，擴展思維。
當然我也愛看小說、散文等等，從中去體會作者的.思維，去感受文章的語言美。讓我充分想象故事的情節的曲折離奇，體驗主人公的大喜大悲，感受到現實生活中無法感受到的情感。
總而言之，我與書猶如朋友，它是我開啓智慧的鑰匙。我會去好好珍惜它、理解它。
我與書的作文 篇17
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書，“書山有路勤爲徑。”這是韓愈眼中的書。在我的眼中，書是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書是知識的王國，讓我遨遊之中；書是位慈祥的老人，告訴我人生哲理。
在我年幼時，媽媽就買了許多書，堆滿了我那小小的書櫥，讓我學認字，學數數，學寫字……大多都是含圖畫的，來鍛鍊我的語言能力。媽媽首先讓我看着圖畫猜想其中的情節，再由大人們講述書中的故事。有一次，我猜想的情節與書中的內容對上了，我心花怒放，興奮極了，從此愛上了書，書就變成了我的寵兒。
我是一隻“小書蟲”，只要“啃”上一本書就停不下來，沉醉在其中，就連有人叫我，我也是隨便應一聲，再怎麼重要的事也只能等我看完書後再處理。這不，就在上週，我就因這樣而被“揍”了一頓。
那天，媽媽在廚房煮飯，窗外下了傾盆大雨，顆顆“小珍珠”在大地母親懷裏奏起了“交響曲”，媽媽聽見了，便叫我去收衣服，而我彷彿被書——這塊“磁石”吸住了，屁股像粘在椅子上一動不動。媽媽煮完飯出來，看到衣服被淋溼了，火冒三丈，便使出她的“河東獅吼功”大喊：“鍾筱雯，你個‘挨千刀’的，看看，衣服都成落湯雞了！”於是，便用她的“無影手”收走我的書，強行將我從書的王國拉走，並懲罰我將全部被淋溼的衣服重洗一遍。
“啊——要了我的書就是要了我的.命根子啊！”但沒辦法，誰叫“臣子”要服從於“皇帝”哩！我的雙腿好像被灌了鉛，邁着沉重的步伐去洗衣服。洗完過後，我的雙手直髮軟，好像被千斤大巨石砸中似的，但一想起能去書房看書，心情發生了三百六十度大轉變，又津津有味地去“啃”起書了。
我與書的作文 篇18
高爾基曾經說過：“讀書是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。書彷彿就是我的一日三餐，我每天都要品嚐它。在我眼裏，書是知識的海洋，書是力量的翅膀，書是生命的方向盤，它會改變着我們的命運。
生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發上像一隻餓狼瘋狂地吸食着它，此時的我像一座雕像，一直坐在那裏看着書。
時間一分一秒地過去，轉眼間，已經是傍晚時分，我仍一動不動地坐在那兒，品嚐它。“快來吃飯！”媽媽大聲叫道，見我還是一動不動坐在那兒，“吃飯啦！再不過來菜就要涼了！”媽媽接着喊道。我沉醉在其中，完全聽不到媽媽的話，她見我沒動，快步朝我走來，一把奪走我手中的`書說：“趕緊過來吃飯，再不來下次不給你買書了！”爲了看到更多的書，我只好去乖乖吃飯。
我以爲吃完飯就可以接着看書，可是媽媽又讓我把作業改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉刷牙……我雖很不敢情願，但也不敢抱怨，只是爲了儘快看到那本書。經過一系列雜活，我終於可以上牀睡覺了，但在睡覺前我還有一件重要的事沒做，那就是看書。正當我津津有味地讀着書時，一個耳熟的聲音傳來了“快點關燈睡覺”。我只好放下書，關了燈，可是我怎麼也睡不着，但還是慢慢地閉上了眼睛。
在夢中，我夢見白雪公主跟我說：“要不是我的善良，我就不會差點被蘋果毒死。”樂佩公主跟我說：“要不是我的金色長髮，我就不會被女巫給抓走。”人魚公主跟我說：“要不是我對人類王子的一見鍾情，我就不會化爲泡沫。”
醒來後，我把夢裏的事告訴了媽媽，她還直誇我：“真是一個小書蟲。”
書是知識的源泉，以後我還會和它一起度過許多快樂時光。
我與書的作文 篇19
書是智慧的源泉，書是哺育我們的精神食糧。一本好書就像一個家，這個家有快樂也有悲傷。我喜歡書，因爲它就是陪伴我一生的好。
書就像一片海，帶來使人神清氣爽的風，帶來使人心曠神怡的感覺。書就像一片茂盛的樹林，裝載着的氣息，描繪着自然界的美。書就像一位，給予祖國之花智慧，傳遞歷史的光輝。
書固然好，只是一本好書卻沒人欣賞，那可就浪費了！我還記得的時候，有一次我剛放學回家，都不在家。我一進屋就看到桌子上有一本書，我就想：一定要在爸媽沒回來之前寫完作業，看這本書。我快速地寫完作業了，就把那本書拿到我自己的房間去，我就開始像餓狼般地吞食着我的食物，我有滋有味地細嚼慢嚥。爸媽回來了，我把書放在了自己的房間。一看他的書不見了，就問我有沒有看到，我把書從房間了拿了出來，交給爸爸。爸爸就問我：“書怎麼會在你那兒？”我回答：“我剛回來的`時候看到了這本書，就拿來看看。”“我的書放在那兒你能不能不碰啊！萬一弄丟了怎麼辦？”“你又不是沒有書，幹嗎看我的？”爸爸非常嚴肅地告訴我。我就說：“一本好書沒人看不就浪費了嗎？等你需要的時候我再還給你。”爸爸聽了我的話有所感悟，再也不管我看書了。我從此也會看書了。只要是好書，對生活，對學習有幫助的書我都看。
書真是好，一本好書就像一位老師，它可以給予你很多知識。我喜歡書，它是我的良師益友。
我與書的作文 篇20
從小到大，我看過很多書，但只有那本書讓我最感興趣，這本書就是《山海經》。
有一次，我正在看電視，可我最愛看的動畫片已經結束了，所以我感覺十分無聊。這時，我突然想起房間裏還有幾本新買的書，都沒有打開看過呢，於是我回到房間。我從這幾本書裏挑出了《山海經》，因爲這本書上面的插圖很吸引我，於是我懷着好奇心打開書看了起來，這一看，就讓我看入了迷。
從這天起，我成天抱着這本《山海經》看個不聽，一看就要看上幾個小時的'時間，有時別人叫我，甚至吼我，我都聽不到。《山海經》裏記錄了各種妖魔鬼怪的故事以及很多奇異的物種，比如精衛鳥、肥遺、長右、畢方等，數也數不清。
我原本是很不喜歡看書的，就是看也只看些漫畫，有時還看一些昆蟲和科學類的書籍，對學習沒什麼幫助。這本《山海經》是四年級必讀書目裏的其中一本，那我就可以正大光明的看了。
自從我看過《山海經》之後，就越來越喜歡看書了，它就像是一把打開我閱讀大門的鑰匙。如果你們對神話傳說感興趣，就一定要來看看《山海經》喲！相信你也一定會迷上它的。
我與書的作文 篇21
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這個比喻最合適不過了。是啊！書可以使我們變得聰明，讀好一本書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書讓我擁有無窮的樂趣。
我喜歡讀書，記得有一次，我寫完了作業，就拿起《笑貓日記》開始看，不知不覺已經看了一個多小時，媽媽說：“鵬鵬，該去睡覺了。”我回答說：“能再看一會兒嗎？”媽媽說：“不行，馬上洗臉、刷牙、睡覺，明天還要上課呢。”我還有幾頁沒看完，該怎麼辦呢？“快點，不然明天就要遲到了。”媽媽又在催我了，就在這時，我靈機一動，不管三七二十一，直接把書藏進衣服裏，接着捂着肚子，說：“媽媽，我肚子痛，要上廁所。”然後飛快地跑進廁所，鎖上門。慘了，廁所裏沒凳子，怎麼辦呢？沒辦法，我只好一屁股坐在地上。正當我看得津津有味時，媽媽又在催，過了一會兒，我纔回過神來，便回答：“哦，就好了。”於是，我又把書藏在衣服裏，剛開門，我忘記捂住肚子了，書“啪”的一聲調到地上，我的陰謀詭計被媽媽識破了。媽媽說：“好你個精靈鬼，居然跑到廁所看書，”媽媽笑了，我也笑了。
讀書已經成了我生命中不可缺少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”是書開闊了我的眼界，增長了我的'知識，是書讓我在迷失自我時找到了方向，是書讓我在閱讀的過程中獲取精神的營養，讓我在學習中慢慢成長。
這就是我與書的故事，它給予我知識，賦予我力量。現在，我在書中遨遊，長大後，我將用知識創作生活。
我與書的作文 篇22
在我很小很小的時候，我就喜歡看書，媽媽都叫我“小書蟲”呢！我對這個稱呼感到很欣慰。因爲我常常會把家裏的童話書看上一遍又一遍，而且還不厭其煩，有時甚至一整夜不眠，特別是剛剛得到一本新書的時候。
有一天，爸爸帶着我去圖書館，那裏的書好多哦！我最愛的有很多，特別是科幻書、寓言故事、童話書、作文等等。哇！實在是太誘人了，我抱起書就看起來，從早上八點鐘看到下午四點半！當我依依不捨的離開後，纔想起自己午飯還沒有吃呢！唉——誰叫這書這麼好看呢？只能和晚飯一塊吃了。
如果我獲得了一本新書，一般情況下我都會看上兩三遍：第一遍對我來說很重要，我會很快地看上一遍，不說是囫圇吞棗，也一定是狼吞虎嚥，主要是想盡快地瞭解一下書上所寫的內容；第二遍，我會用腦子想一想作者寫這本書的目的是什麼，我會用腦子去想象，把它換到我熟悉的.場景，想象它描述出來的世界；第三遍的時候，看看哪個詞用得好，哪個句子用了什麼修辭手法……總而言之，我會去看許多遍，而每一遍我都會體會不一樣的東西，能有不一樣的收穫。
書是我無法割捨的夥伴，我與書的故事好多好多，請你也來看書吧，相信它也會成爲你親密的小夥伴。讓我們細細品味它其中的樂趣吧！
我與書的作文 篇23
陽光灑下一地金黃，一陣風，吹起了我的裙襬，片片女貞花瓣揚揚灑灑，伴着暖陽落在乾淨的地面上，剛是入秋，天兒還算涼爽，所以決定回趟老家。
“阿狗，回來了。”身後一個滄桑的嗓音將看呆了的我拉了回來，我轉過身，奶奶抱着幾本書，推了推老花鏡，從門裏踏了出來，不用說是奶奶又去整理她的“宛院”了。
這個“宛院”是老家後院的一間小屋子，一開始只是放些雜物，但不久便被奶奶收拾出來，當藏書閣了，奶奶愛書，是我打記事起即便明白的事，她把她所有珍愛的書都放進了屋子裏，用木板在門上落落大方的刻了兩個大字，“宛院”。
“奶奶今天看什麼呀”我彎脣一笑，渡步上前湊過去，奶奶拍拍書面“連環畫，你小時候最愛看的”說着便坐在了女貞樹下，我靠在她身邊，翻開的第一頁。小的時候也是坐在樹下，只不過是坐在奶奶懷裏，看着年代很久了的連環畫，怎麼也看不膩，小小的我總是求着奶奶給我念書，如果奶奶不肯就蹭在她懷裏，用小馬尾搖啊搖，每次都會弄得奶奶“咯咯”的.笑，這種辦法屢試不爽。
到了大一點的時候就學會自己看書了，從“宛院“的一排排手中抽出最想看的，學着奶奶，坐在樹下，有模有樣的看着，但總是因爲選的時間不對坐在樹下，沒一會兒便被叮了一身包，後來學精明瞭，就坐在房間裏，看齊天大聖大鬧天宮，看賈寶玉的“這位妹妹似乎在哪裏見過”總是一看一下午，再擡頭，奶奶逆着光走來“啊狗，吃飯了”。
如今我也還是喜歡着奶奶的“宛院”，許多我沒來得及看的書，許多曾經最愛看的書，都是回憶，長大之後的我，喜歡在秋日午後從排排整齊的書海中拿出幾本遊記，坐在窗前，那時候的陽光正好，不烈卻暖洋洋的。
“媽，寶貝，進屋了，外面涼。”不遠處是媽媽在叫喚，“好”奶奶笑着，一片花瓣悄然落下，夾進了正被奶奶合上的書頁裏，她有些搖晃的站起身，逆着光走向屋子。
我與書的作文 篇24
書，是人類的“長生果”，這個形容使我倍感親切。
一開始入學，那時候很悶，爸爸也不讓看電視。因爲一年級是在打基礎，要培養良好的學習習慣。一年級打不好基礎，以後學習就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫，打基礎的時候會影響學習。但是放了學後除了吃飯’寫作業、和睡覺以外，我有的是時光，於是，我便讓爸爸給我買了課外書。
我一開始是看的是沈石溪的`動物小說，那是我只對自己說：我是在打發時光。但是之後，我卻覺得書成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多搞笑的故事。《狗象大戰》是我笑聲連連，《最後一頭戰象》又使我揮淚如雨。從那時起，我和書就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書，我愛讀書！因爲書是一位會和你談心的朋友。
在高爾基的眼裏，書是階梯；在莎士比亞眼裏，書是營養品。而在我眼中，書就是最璀璨，最明亮的珍珠！
我與書的作文 篇25
莎士比亞說過:''書籍是全世界的營養品。''這個比喻十分貼切，書籍可以帶給我們非常多的好處。
我從小就喜歡閱讀，學齡前的童話故事。到低年級的散文、科普書、歷史書，和現在的小說，我都愛不釋手，書籍一直伴我成長。
有一天，我放學回來三步並作兩步來到書桌前，拿出我最珍愛的小說，《狼王夢》。我昨天看到哪裏了?第五章?不對不對，我急忙翻開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪的閱讀着。誰知，正當我看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一大跳，原來是媽媽進來了，‘‘你的作業寫完了嗎?''我說:''還.....沒有。’'媽媽叫我寫作業，我只好放下書，拿出作業。寫着寫着，我就會擡起頭看看方在書架上的那本書。心裏癢癢的'，越想寫快點就寫的越慢，好不容易寫完了，一看時間，哇!都已經九點了。只好去洗澡睡覺了。
在牀上，我翻來覆去都睡不着，我突然想到了一個好辦法。我攝手攝腳地打開門，看見媽媽的房間，燈已經滅了。媽媽已經睡着了，我摸黑打開臺燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看了起來，書中的內容像吸鐵石一樣吸引着我，我一看就忘了時間。
媽媽走了進來，說："快睡覺。"我只好睡覺，在夢裏還在書中旅遊了呢?
我與書的作文 篇26
如果書是羊，那麼我就是狼；如果書是雨水，那麼我就是沙漠；如果書是一艘船，那麼我就是這艘船上的一名小乘客。
“一日不讀書，無人看得出；一週不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬。”這句話說明了人是離不開書的。我，就是一個例子。遠遊時，爲了打發車上的無聊時光，我帶了許多書，在休息區時可以看，在睡覺前可以看，等車時也可以看。沉醉在文字的海洋中，我無暇喧鬧，無暇煩悶。
我認爲，人一出生大腦裏是沒有知識的，只有看書，如果長時間不看書，在這個信息更換迅速的`時代，我將不知如何與人交談。
讀書是一種放鬆，有的時候，我心情莫名煩躁，看什麼都不順眼，很想發泄一下。我就隨手拿起一本書，看着看着就入迷了，所有的煩惱都煙消雲散。讀書是一種快樂，吃完飯看看書，我很快樂；寫完作業看會書，我很充實。
記得三年級的時候，在超市裏看到一本我非常喜歡的書，可媽媽不給我買，我傷心極了，不由自主地哭了，於是，姑姑就幫我買了，我轉悲爲喜，津津有味地讀了起來。一天，語文老師說：“想捐書的可以交給老師，再捐給貧困的小朋友。”我想了想，最後拿出了那本姑姑給我買的書，雖然不捨得，但想應該讓他們看這本書。書讓我們把知識繼承，書讓我們把快樂分享。
我離不開書，就像嬰兒離不開媽媽一樣。
我與書的作文 篇27
書，它像一個巨大的海洋，裏面裝着快樂，知識和智慧，還有情感。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯的階梯。”是呀，在快樂的書海里遊覽過的人，在成功上更上一層樓。
書，它不僅能豐富知識，還能陶治情感。當你靜靜地坐下來，捧起一本《假如我有三天光明》時，你就會覺得，你就是書中的那個小女孩，與她度過一次又一次的難關。你會知道小海倫失去雙眼的痛苦，在遇到教師又是保姆的好人時的幸運，當上大學時的艱苦……你會感到你好像被書關進去了一樣，在書海當中慢慢地、細細地體會書。當小海倫難過時，你也會感到傷心，當她幸福時，你會感到無比的歡樂，當她艱苦時，你會感到身上好像有大山重的岩石在“泰山壓頂”。書也像一面鏡子，它就這麼奇妙，給人帶來無限樂趣。
書，它不僅能陶治情感，還能叫我們怎麼做人。當你翻開《崇尚科學，抵制邪教》這本書時，你就會知道什麼叫邪教，什麼叫科學。它告訴我們，我們要抵制沒有科學依據的邪教，相信科學，因爲科學成就未來，有許多的人因爲邪教毀了他的一生。有一個十分聰明的小女孩，善於彈琵琶，有一個幸福美滿的家，可她媽媽卻迷上了邪教，還差點害死了小女孩，可是她的雙手嚴重燒傷，導致她再也不能彈琵琶了。我真爲小女孩的事感到難過，也對邪教的憎恨。
書，它不僅能教我們做人，還能啓迪智慧。我翻開《寓言大王>這本書時，沉沉地陶醉了，精彩的故事，深刻的含義，使我感概萬千。驕傲的`兔子與不懈的烏龜賽跑，好心的農夫與惡毒的蛇，河神與誠實的樵夫……這些故事一幕幕地出現在我腦中，我滿懷情意地想：如果這些寓言是花朵，那麼我就是蜜蜂，我要在花中尋找香甜的蜂蜜，滿足我心中的快樂。
書海，這個巨大的知識寶庫，它能給我們快樂、知識、還有智慧，給我的成長道路上畫上一條美麗的弧線。哦！書，我成長的好夥伴。
我與書的作文 篇28
我愛看課外書，走路時看書，吃飯時看書，就連上廁所時也看書。覺得好看的書，我看上三四遍也不會覺得厭煩，而且愛不釋手。書提高了我的語文寫作水平，成了我生活中的指南，又爲我指入了人生的航標。看書的時候，我臉上時而“陰雲密佈”，時而“四季如春”，完全陶醉在書海里了！我家的書堆起來，比我的個子還高好幾倍，算不上書呆子，也算得上小書迷了吧！
書看多了，我就深深體會到：書好像是一位懂得許多知識、有着許多經驗的智者，可以從中學到各種知識，這使我想起作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”
書不僅可以給我們帶來有用的知識，它在各個方面還是我們的嚮導，如果我們在學習上遇到難題，便可以去找工具書來解圍；如果我在生活上遇到麻煩，就可以去請有關生活方面的書來幫忙……讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便可以進入作者的心靈世界，感受到作者的喜怒哀樂，與作者溝通、交流 。
比如我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本由奧斯特洛夫斯基所著的不朽傑作，就大有觸動：書中的`主人公保爾·科察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病牀上的痛苦等種種考驗，具有了堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成裏一塊堅實的“鋼鐵”。保爾·科察金的種種事蹟不都是奧斯特洛夫斯基的真實寫照嗎？我們通過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書瞭解到了奧斯特洛夫斯基所經歷的風風雨雨，以及他對共產主義事業堅定不移的信念。而且他還悟出了這樣一段激昂的文字——人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不爲虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類解放而鬥爭。”這段文字我至今記憶猶新，我覺得這段話使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正含義，它激勵着我不斷攀越高峯，前進、前進、前進進……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書是人類進步的階梯”。從古到今，告訴人們讀書重要性的名言警句層出不窮，但殊途同歸，不管怎麼變，都是一個理：讀書好！
我想：既然我與書結下了不解之緣，那麼我就要與書這位摯友、這位老師形影不離、處處請教！在書中悟出人生的哲理，透過書瞭解世間的真、善、美！
我與書的作文 篇29
說起讀書，我的話可多了，用“滔滔不絕”“口若懸河”來形容一點也不爲過。因爲我好讀書，也因讀書鬧過笑話，所以我還被同學們戲稱爲“書呆子”。
我愛讀書愛到了極點，走路看、睡覺前看、吃飯也看。記得有一次在放學路上，我捧着《淘氣包馬小跳系列之超級市長》正津津有味地邊走邊看，突然聽到“咚”的一聲，原來是我看書入了迷，一不小心撞到樹上了，結果摔了個四腳朝天。我旁邊的同學們哈哈大笑，連一直板着個面孔的許老師都忍俊不禁，“撲哧”一聲笑了出來。我不好意思地摸着被撞出一個大包的頭，站起來撣撣身上的'灰，繼續邊走邊看。當看到書中描寫馬小跳在評委們面前表演跆拳道時，褲子掉了下來的情節時，我正要大笑一場，沒想到又是“哐當”一聲。又怎麼了？原來是我一不小心腳踏空了，結果與上一次剛好相反，我跌了個“五體投地”，你說好笑不好笑？
正所謂“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我希望可以從書中吸取知識，拓寬我的視野，陶冶我的情操。在這裏我想用冰心奶奶的一句話來勉勵自己：“讀書好，讀好書，好讀書！”
我與書的作文 篇30
如果我是一隻小鳥，那麼書就是任我飛翔的藍天；如果我是一隻小魚，那麼書就是任我遨遊的海洋。我快樂的讀書就在這海闊天空中放飛着我的夢想。
在我六七歲的時候，一個早上媽媽帶着我在街上逛，又經過那個熟悉我卻從來就不願意進的新華書店。可是今天媽媽要來買書，我也只好跟着媽媽走進了新華書店。
我不喜歡看書，我討厭那些密密麻麻好多不認識的生字。進門後我漫無目的的四處張望，書店裏的書琳琅滿目，好多漂亮的畫冊，我一下子來了興趣，一眼就看中了一本《格林童話》。我先是拿起書潦草的看了一下，是本帶拼音的彩色繪本，裏面還有許多插圖。我越看越覺得有趣，越看越上勁，我就像一匹餓狼，貪婪地看着書中的內容。不知不覺我的肚子咕咕叫了，“該回家了，都中午了！”我擡起頭看見媽媽坐在我旁邊。原來等媽媽選好了書，準備去付賬的時候發現我如飢似渴的`樣子，很不忍心打擾我。就陪我在書店裏看起了書。這一看就到了中午，那天開始我就喜歡上了書。
我專心致志地讀着書，忘掉了吃飯，忘記了時間，忘掉了電視，我彷彿掉進了書裏。我的腦子裏想的全是故事裏的人物，故事裏發生的事情以及動物之間的故事。書就成了我最好的朋友！
我與書的作文 篇31
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”是的，在我成長的路上，有了書的陪伴，我的到了快樂；有了書的指引，我漸漸認識世界；有了書的啓發，我看清了前進的方向。下面我就給你們講一講的故事吧。
有一天，媽媽給我借了一本書——《智慧公主馬小嵐》，我立馬就看了起來。書中的公主馬小嵐十分愛思考，遇到問題時總能想出辦法，還處處爲朋友着想，甚至當朋友遇到意外有生命危險時，敢於挺身而出，捨己救人。當時我只看了一半，媽媽說：“先不着急看書，吃完飯後再看也不遲啊！”我點了點頭，狼吞虎嚥的把飯吃完，接着又迫不及待地看起來。書中寫道：馬小嵐從皇城中跑了出來，看到了藍色公主號，遇到了一個服務生，知道了那位服務生的身世，原來她爲了完成父親的遺願，來找藍月亮寶石。小嵐答應與她一起去找寶藏，在路上她們遇到了土著人，歷經艱難險阻，她們終於找到了寶藏後，但一場地震讓她們失去了寶藏。雖然寶藏沒有了，但她們還是很開心，這是最讓人敬佩的。世界上有很多比寶藏更加珍貴的東西，比如友情，她們雖然失去了寶藏，但建立了珍貴的'友誼。有時因爲我看得太入神了，竟然忘記寫作業了。
我喜歡看的書還有好多，像《假如給我三天光明》、《好朋友是一輩子的天使》、《海底兩萬裏》、《安妮的日記》等等，其中我最喜歡看《假如給我三天光明》，這本書告訴我們要心存希望，珍惜生命。故事中的海倫·凱勒雖然自小就雙目失明，雙耳失聰，但她沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作鬥爭，堅強、樂觀的面對生活。並在老師沙莉文的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。我們有着健康的體魄，我們有什麼理由荒度時間，浪費生命呢？每當遇到困難，海倫的話總會激勵着我勇敢向前進。
每逢上閱讀課，那就是我最開心的時候。假如書是一片海洋，那我就是裏面歡樂的魚兒；假如書是一片天空，那我就是裏面自由飛翔的鳥兒。
這就是我與書的故事，快來和我一起遨遊在書的海洋吧！
我與書的作文 篇32
“一日無書，百事荒蕪。”在我的生命中書是非常重要的。但一看起書來那發生的趣事可多了呢！
開學的前一個星期，區圖書館借書借了一本冰心散文，冰心是我最欣賞的一位作家借完書我急急忙忙地奔向小賣部旁的亭子邊上隨便找了個位子坐下了。別看我是個斯文的小姑娘，可當我一看起書來那“狐狸尾巴”就露出來了。剛開始我只是啃啃手指翹翹二郎腿，之後就更起勁了。一會兒站起來走來走去，一會把書放在椅子上自己坐在地上，一會又趴在椅子上腳不停地踢着旁邊的柱子。知道的說我認真，不知道的`還以爲我從精神醫院裏的呢！
如果你僅認爲我與書只有這點事那你就大錯特錯了，我還會感情交替哩！一下傷心一下快樂，傷心是因爲作者的爺爺去了極樂世界，我好是眼前出現了這一幕好可憐啊！一下開心是因爲作者交到了知心朋友彼此互相扶持相親相愛......
無論我看到哪兒，眼前就會出現這一畫面，但當看到一些看不懂的我會要求自己多幾遍，直到自己心領神會。當遇到自己不認識的疑難字詞我會做個小記號以防萬一，如果讀完了，我會將書中的內容說一說。
“書猶藥也，善毒之可以醫愚。”是啊！正如劉向所說，好書是良藥，好好讀書可以醫治好愚蠢。我們要“好讀書，多讀書，讀好書”。
我與書的作文 篇33
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。當我打開書，彷彿聽到智者娓娓的話語，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥歸巢的啾啾。從小喜歡讀書的我，早於書結下了不解之緣。
三歲時，當我呀呀學語，蹣跚學步時，媽媽就買回了唐詩三百首，一首一首教我念：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花” “兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……每當家裏來了客人的時候，我便奶聲奶氣地背起了詩，客人們聽後，都撫摸我的頭，豎起大拇指：“你真聰明，以後一定是個大詩人。”我聽了心裏比吃了十罐蜜還甜。
到了快讀一年級的時候，姐姐送我了一冊書《笑貓日記》我拿到書後看了題目後奇怪地想難道世上竟然有貓會笑，還會寫日記。我懷着這份好奇心，拿出了第一本，開始看起來，我沒想到這本書竟然如此的好看一直到現在楊紅櫻阿姨還在出新書，我也經常去書城看看有沒有新書出來，《笑貓日記》這本是帶給我了無限的.歡樂，因爲《笑貓日記》我開始喜歡看書，常常陶醉在書海里。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我願做一株小草，吮吸知識的甘露；我願做一支火箭，飛向知識的宇宙；我願做一隻小魚，在知識的海洋中遨遊。讀書吧，朋友們。
我與書的作文 篇34
期末考試的前一天晚上，我做着最後的衝刺複習，我幾乎做遍了書櫃裏所有四年級的輔導書，什麼《奧數》、《黃岡練》、《筆神》等課外練習書。
正當我胸有成竹地收好輕盈的書包時，媽媽回來了，我便把今天所做的作業一一擺出來，讓媽媽檢查時，她便給我說：“今天你的閱讀、奧數做得挺不錯的，可全是能力提高類的題型，缺了一些基礎練習，基礎知識可不能忽視，快抓緊時間補上吧！”我一聽，便生氣地對媽媽說：“我今天做的作業是平常的5倍這麼多了，還要做不把我累死纔怪呢！”可我又一想，媽媽如果發火了，那聲音不大，但威力無比，她的道理能裝滿一籮筐，讓你無言以對，只好甘敗下風。沒辦法，我只好順從她的意思照辦了，懊惱的我慢吞吞地拿起筆做了起來。一個小時過去了，我終於得做完了可惡的練習題，我心裏懷着一絲氣憤將書胡亂地塞進了書包裏，“哧！”，書角被我不經意地撕破了，“管它的！”賭氣的我扎進被窩睡覺了……
第二天，緊張的我來到學校，只見班裏的同學鴉雀無聲，我也只好拿起熟悉的書本爭分奪秒地複習了起來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，廣播裏想起了清脆的上課鈴聲，我們懷着忐忑不安的心情，看着考卷上密密麻麻的'文字，“呼！”，只聽一聲哨聲。我急忙拿起筆開始做，“咦？”，怎麼回事，這些題越做越熟悉了，不到半時我就做完了考卷，等我檢查時，才恍然大悟，這就是昨晚媽媽給我佈置的練習題呀！想到這兒，我的心裏一片感激，但又有些後悔。考
試結束了，我高高興興地揹着書包回了家，趕忙把昨天晚上做的那本書拿出來，仔細地用透明膠補好了它上面的每一處破損的地方，然後小心翼翼地把它放進了我的收藏盒裏。
從這一件小事，我懂得了：書是人類進步的階梯，它帶給我們無窮的知識；書教會了我：當我遇到困難越想放棄的時候就越要堅持，只有這樣才能成功。書----我們永遠的朋友，我們一定要珍惜它！
我與書的作文 篇35
我喜歡書，當然也有其他喜歡，但我最喜歡書，不管是哪一種。
我喜歡小說。我喜歡魯迅，老舍的民國小說。我喜歡他們通過一個個生動有趣的故事寫下當時的腐敗，所謂讀書人的白眼狼。讀地越多，我越瞭解到民國時期那荒唐的禮數，可憐的歷史。我喜歡戰爭小說，看着那些革命戰士和地下黨不顧危險去消滅敵人，我不由爲他們感到自豪。
我喜歡童話。我喜歡童話裏不符常理。喜歡童話的生動有趣。讀着童話裏的故事，我時常感到快樂，沒有壓力，所有作業全部拋在腦後。
我也喜歡散文。我喜歡散文裏如詩一般優美的.句子，到末尾，還總不忘寫一寫做人的道理。我喜歡散文那悠閒的感受。我喜歡坐在書桌旁，尤其喜歡週末下午時，泡一杯茉莉花茶，和着茶香，細細地品味幾篇散文。
我還喜歡繪本，喜歡繪本里精美的圖片，喜歡繪本里充滿童趣的句子。我喜歡大聲地朗讀這些繪本，給我那年幼的表弟聽，逗地他“咯，咯”的笑。
我喜歡歷史。我喜歡在歷史長河中瞭解有名人物的生平，喜歡把了解到的背下來記在腦子裏。我喜歡看同一內容不同版本的書，喜歡將它們對比，來判讀歷史是否被人爲所改動。我喜歡發現歷史問題後的喜悅感。
我喜歡書，喜歡書一切的一切。
我與書的作文 篇36
幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音，是一種扣人心絃的聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉；時而婉轉，時而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，這個永遠美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年裏，與它結下了不解之緣。
在我不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講那一個個動人心絃的童話故事，看着她手拿色彩鮮豔的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學會了認字的那一天起，書就成爲了我形影不離的好朋友，那些方方正正的字體在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，給我帶來無限的幻想和思緒，讓我在書海的遨遊中慢慢成長。小時候，我總會深深的陶醉在那一張張美麗的彩圖中，令我流連忘返。隨着時間的推移，我漸漸長大，從看圖畫書到現在的名著。在名著中我找到我的人生目標，懂得了做人處事要“獨立思考”的道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨遊的腳步，我們的`思緒會任意馳騁，無拘無束。書裏包含着知識，包含着無數道理。
《愛的教育》、《海底兩萬裏》、《悲慘世界》、《城南舊事》……數不清的古典名著帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和複雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發着溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。書，它改變了我，它讓我從一個幼稚天真的小孩逐漸成長，讓我知道了善惡僞醜……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。
我與書的作文 篇37
我的家可算是個知識的海洋了。我的房間：一進去，首先映入你眼簾的，就是一排整齊的《兒童文學》。這可是我收集了一年才攢下來的呢！它們躺在書架裏面，像一個個安靜的書寶寶，就連我這個“啃書蟲”也不忍心去打攪它們。
書籍是人類進步的階梯，閱讀更多的'書，就能獲取更多的知識。瞧，我的書架裏面還有許多寫人間真情的書。《紅舞鞋》裏的小女孩用她的堅持、樂於助人取得了成功，實現了自己的夢想，穿上了人生的第一雙紅舞鞋。成功背後，卻隱藏着無數令人落淚的故事。
人生的道路上困難重重，但通往成功的路只有一條，一定要把握住機會，一定不能放棄夢想！
是這些書籍給了我啓發，是這些書籍讓我懂得了很多，是這些書籍讓我的生活更加豐富多彩！只是的海洋就是一本本書，一本本書就是知識的海洋。
我與書的作文 篇38
小時候我不喜歡看書，可媽還是不停的：從書店裏買書給我。我的書櫥堆滿了書，但都躲在那裏睡覺。有一天，媽媽看我沒事，便故意說：“小捷你在家，奶奶上街買東西，你一個人溜在家裏看門。”我便說：“得我一起去吧，媽媽說：“好，不過有個條件，你要把《十萬個爲什麼》看完。”我一聽想不去了。
我想，一個人在家沒意思，我硬着頭皮答應了。我搬了一張椅子老老實實打開《十萬個爲什麼》看了起來。看着，看着，我被吸引住了，開始同情十萬個爲什麼，越看越有味，你去上街，我要在家看書，就上街去了，打那比劃，碰到了不認識的字，就翻翻字典，或着就跳過去。有一天晚上，我在看一本法國童話故事，故事真精彩，好看極了，該睡覺了，奶奶關了燈，我找好了手電筒來看書，躲在被子裏看，看着，看着，我睡下去了，也記不得關手電筒，等早上就被奶奶發現了，她就罵了我一頓，我說：“這有什麼錯啊。”從這以後我更加喜歡看書了，到目前爲止，書櫥裏的書《十萬個爲什麼》，《格林童話》，都看完了。
我的`作文水平越來越高了，作文也受到老師的表揚呢？書的魅力真大啊！
我與書的作文 篇39
每當翻閱起我書架上的《十萬個爲什麼》，我總會想起爺爺那慈祥的面龐和眯成線的眼睛……
多少個日日夜夜，《十萬個爲什麼》，總把我帶到知識的海洋裏自由自在的遨遊。不管遇到什麼問題，我總是去“問”它，而它每次孜孜不倦地給我解答。說到這，你也許會問，這本書是怎麼來的呢？我就告訴你吧……
那一次，我們班上進行數學測試。自考試前一天我就告訴爺爺，如果我考了100分，他就得給我買本《十萬個爲什麼》。他爽快的答應了，我也異常高興，結果我卻只考了88分。我帶着極度失望回到了家，無精打采的把考卷遞給了爺爺，低着頭，心想：“唉！真倒黴！《十萬個爲什麼》泡湯了，還得挨一次批，真是倒黴透頂啊！”我忐忑不安的說：“對不起，爺爺，我沒打到您的要求。”我認爲爺爺一定會大發雷霆，哪知這次他卻說：“文斌，別害怕，擡起頭來。”我慢慢擡起頭來，看見爺爺卻是慈祥的，他的眼裏充滿鼓舞，嘴角微微翹起，說：“沒關係，這次的試題我看了，確實挺難的，不全怪你，至於那本書嘛！已經放在你的書架上了。”“什麼？爺爺？我考了這麼點，你卻給我買了書”“你也不是有心之失，下次加油就是了！”“爺爺……”我一下子撲進爺爺懷裏，眼淚情不自禁的`落了下來……
如今，我的爺爺已經逝世了。我今天再次捧起這本書來，仍想到爺爺那張熟悉的面孔。哎！你看，爺爺彷彿在我書上笑了，笑了……
我與書的作文 篇40
書，是我成長道路上的引路人。書，是我在我遇到困難和崎嶇時幫助我的人，書就是我最好的朋友。
有一回，我考試沒考好，心裏很煩，想放棄學習，又想起了書裏的女孩，她和我一樣考試沒考好，但他努力學習，尋找問題，努力克服困難，最終取得了好成績。她那種努力克服困難的精神讓我久久難忘，我心想：故事中的女孩都能做得到，爲什麼我就做不到呢？終於，我再書的'帶領下，踢開了這塊絆腳石，也取得了好成績。
還有一次，我正在畫電腦繪畫，就差小孩帽子上的顏色了，突然間跳出來一個提示框，我想都沒想就點了確定，沒想到我畫的畫一下子就關了，連保存都沒來得及，我這會兒真想大哭一場，又想起了語文書裏的談遷，花了20多年，寫成了名史鉅著《國榷》，轉眼間眼被小偷偷走，但他毫不氣餒，重新寫了一部。我被他的這種精身感動了，於是決定重畫一遍，重畫的比原來的好看多了。從此，我就跟書成了好朋友。
書，也讓我明白了許多道理，體會到了怎樣才能更好的運詞，句和段。能把人物寫得生龍活虎，俗話說：書裏的文字是活的。我也這麼認爲。
煩的時候翻翻書，遇到困難的時侯翻翻書，書就是我的老師，書，是在我成功道路上給我打開一扇扇的門，讓我遇到困難時迎面而去，不退縮，不氣餒。在黑暗的道路上，是書爲我點亮了一扇扇燈。書，就是我最好的朋友。
我與書的作文 篇41
不，我不要離開這裏，我要等待開花，結果，我的果實回落在泥土裏，到那個時候，這個僧林會長出很多很多會說話的橡樹，這裏會非常熱鬧，我會非常快樂的。這是一個木偶的心聲，是木偶最盼望的。
這是一本書《木偶的森林》，講述了在茂密的'大森林中一顆會魔法的橡樹被木匠砍下來做成了木偶，他擁有一刻寒冷的心。木偶人蘿莉要報復人類肆意砍伐的行爲，希望最終將人類趕出城市，朋友們用熱情和愛溫暖了蘿莉，是他那顆復仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢繞得故鄉，大森林。
當時我留下了眼淚，我覺得蘿莉是無辜的，人們因爲不懂的常識，讓那些有生命的樹木，留下了今生第一滴眼淚，蘿莉雖然只是爲了報復，但他沒有任何太大的願望，只想讓森林變得熱鬧，讓大森林成爲大自然的驕傲，蘿莉是真的只有這麼一個願望，可有些人們只爲了自己的貪婪慾望而不擇手段，很不應該。
這本書，徹底把我改變了。他讓我懂得愛是什麼？愛是尊重，是理解，是寬容，是堅持，是守候。作者也表達了自己對於人與自然的嚴肅思考。我想，人與自然和諧共處不正需要以愛爲基礎嗎？你們做到了嗎？
我與書的作文 篇42
書，是一抹金色的陽光，讓我感受世界的溫暖；書，是一支動人的曲子，爲我奏出了最美的旋律。書究竟有何魅力？那就讓我這個愛讀書的人向你娓娓道來。
讀書可以擴大自己的知識面。對於喜歡閱讀的人來說，比如我，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響着我的眼界，牽動着我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以瞭解中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，多少君王的.更替。看《鋼鐵雄鷹》讓我時刻清楚的知道中國軍用飛機的強大，感受到中國的日趨變強。讀《革命英雄的故事》讓我學會了英勇頑強、捨己爲人的精神。看唐詩宋詞，如置身於青石小徑上緩緩地行走，追着一個個才子佳人的凌波微步，共賞天邊的雲捲雲舒。腹有詩書則心胸玲瓏，見識廣闊。
讀書不僅可以開闊眼界，還可以讓我體驗人生百味。
在浩如煙海的書籍中，我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛的是《奇妙旅行》《金山王國》。這一系列的書裏面的故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時，亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼；狐狸的狡猾讓我讚歎；阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤；三兄弟最後的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時，體驗到人生的五味雜陳。
書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心中佔着獨特的地位。
我與書的作文 篇43
我的書，可能沒那麼華麗，沒那麼不尋常。但無非是我的導師。
我的書總是那麼舊，卻給了我無窮的精神力量。如果說米飯是爲了增加人的體力，那麼書給的就是飽滿的精神力量。這股力量會讓我更懂事，讓我在某種意義上成長，開闊眼界。
我的書沒有漫畫書有趣，但它比漫畫書更讓我開心，更豐富我的思維。我記得那是在一個暑假，我愛上了網絡遊戲。那時候我把書落下了，很久都沒打開過。因爲玩網遊時間長了，心裏漸漸變得空虛，整天不知道在做什麼。又一次，偶然的機會，我又翻開了我的書，然後我覺得我玩遊戲是多麼幼稚！書籍逐漸豐富了我的內心，讓我不再迷茫。
我的書，永遠查不到。但這讓我比任何人都更看重它。那也是在教室裏，我在看書。突然，一個同學撞上了我，書掉了又掉，那個同學踩到了。這次真的讓我很生氣。雖然他對我說了“對不起”，但他甚至沒有拿起我的書就走了。我讓他把我的書撿起來擦乾淨。他只是聳聳肩撿起來，並沒有擦乾淨。“切，這只是一本破書，你要我收拾乾淨，生這破書的氣。”臨行前，他也說過這樣一句話。他不理解我和我的書，他單純的.認爲一本書就是一本書。
我的書是我最親密的夥伴；我的書不僅僅是一本簡單的書；我的書將永遠伴隨着我。
我與書的作文 篇44
進入了外太空，書籍帶我來到了一個時代——以前。
書把我帶到陶淵明那兒。讓我欣賞到了陶淵明那還中的桃花源，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”讓我感受了桃花源的美好，桃花源人民的生活美好安康。
書把我帶到了郭茂倩那兒。讓我知道了“少壯不努力，老大徒傷悲。”的含義，讓我懂得了珍惜，珍惜寶貴的時間，不要等到自己長大了之後纔去後悔和傷心。
書把我帶到了“詩仙”禮拜那兒。讓我懂得了親情的珍貴，直到離開了家人才會去思念他。
書把我帶到了毛澤東那兒。讓我感受到了人民解放軍與日本鬼子鬥爭時的場面，正所謂“天若有情地亦老，人間正道時滄桑。”
書把我帶到了杜甫那的人，讓我看到了春天的春意怏然、春暖花開和雨紛紛的情景，“夜來風雨聲，花落知多少？”這描寫了春天雨的情況。
書把我帶到了蘇軾那兒。讓我懂了一個道理，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”告訴了我不管是怎樣的人或物都會有分離的一天，所以現在應該要好好珍惜。
書還把我帶到了郭敬明的`現實生活“小時代”那還把我帶到了餘華的“活着”，還把我帶到了三毛的駱駝和戈壁灘那兒……
和書遨遊太空和有趣和美妙。這一次遨遊讓我懂得了很多。相信以後的我和書會遨遊更好玩的外太空。
我與書的作文 篇45
書，是我的朋友。正是因爲有了它，我纔能有豐富的知識。它在我孤單的時候，給我帶來了不少的樂趣。
小時候，我常常有不少問題問爸爸媽媽，可他們總是笑着說：“等你長大了，你就能從書中找到答案了。”這時，我就想：要是我快點長大就好了。
時間過得很快，我慢慢地長大了。我也從書中找出我小時候沒有解開的問題。長大的我已經和書成爲好朋友了。媽媽見我這麼喜歡讀書，於是就從書店買了一大堆書回來讓我看，這讓我高興壞了，我用很短的時間就把媽媽買回來的書看完了，接着看第二遍、第三遍、第四遍……
有一次，我過生日，爸爸送了一本書，這本書是《草房子》。第二天傍晚，我放學回來，作業只做了一點，便感到渾身疲倦，於是就把我過生日時爸爸送的《草房子》拿起來津津有味得看着，媽媽進來了。看見我在看書，便問：“作業做好了嗎？沒做好還看書？”被媽媽這麼一說，我忙不迭地地拿起作業，眼睛偷偷瞄了眼媽媽，媽媽的.臉已經由晴轉陰，我深吸一口氣，生怕媽媽以後再也不給我買書，不讓我看書了。沒曾想媽媽只是嘆了口氣，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“你愛看書，媽媽很高興，但你應該首先把作業做好，懂了嗎？”我重重的點點頭！
書是我們的朋友，我們要多讀書、多看書，也要學會在正確的時間去讀書，讓書成爲我們真正的朋友。
我與書的作文 篇46
我的天地是在地臺上，那裏擺着一個書架，書架上的書帶我走進知識的大門。
我的書大部分都是科學書，因爲我喜歡科學，我覺得這些書能讓我學到更多的本領，書架上還擺着一些散文和詩歌書，我的書很多！
我的《天文書》，讓我學到了很我天文知識。對我印象最深的是“哈雷慧星蛋”，書上說“哈雷慧星蛋”是和它們的進化有關。還有“黑洞”，“黑洞”能把物體給吸進去，“黑洞”就像一個大吸盤，不管任何物質到了它的範圍內，就會被它吸進去。我還自己想了一個“黑洞理論”，理論的原理就是“黑洞”把物體吸進去，然後從白洞裏吐出，我的主要意思是，“黑洞和白洞”是連在一起的。
我的《恐龍書》，它不只講恐龍，還講了當時的`植物，在恐龍書裏，我學到了各種關於恐龍的知識，我最喜歡的是霸王龍，劍龍和三角龍。霸王龍是白堊紀晚期食肉恐龍，它的身長13米，高5米，是恐龍中的暴君。劍龍是侏羅紀晚期的食草內恐龍，劍龍的體型龐大，它的尾端有四根骨刺，它的背部有十根骨板，骨板的用處是嚇走攻擊它的敵人。三角龍是白堊紀晚期的食草恐龍，三角龍身長9米，高3米，它的頭部和鼻尖上長有三根長角，平時用三根長角趕走敵人，使得敵人沒法攻擊它。
我的《散文詩歌書》，裏面有我最喜歡關於，“母愛和父愛”的內容，因爲這些書能讓我體會到媽媽的愛和爸爸的辛苦。我最喜歡的還有一篇散文“感恩的心”，主要是寫一個小女孩天生失語，她媽媽每天工作回來都要給她帶一塊年糕。一天下着大雨，小女孩站在門前等了很久，可是沒等到媽媽回來，她決定自己去找媽媽，等她找到媽媽時，媽媽已經死了，小女孩很傷心就寫下了這篇散文。這篇散文讓我感到很傷感。
是這些書讓學到了很多科學知識，是這些書讓我領悟到人與人之間的愛。
我與書的作文 篇47
從前，不懂什麼是書，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點子要害公主……”王后你個壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現在，懂得什麼是書，只知道是一疊充滿魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點子要害公主……“這就是人世間的醜惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對於書，我“一日不見，如隔三秋”，書對於我，益處多多。因此，我的'生活與書有着縷縷密切。
以往參加一次活動，要求將宣傳單分給路人，並講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種慾望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學》裏看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰，但因爲這個未知性，因爲選擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無比生動。
是相信了信念？還是一時的勇氣？想過這一切的一切後，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說明了一系列講話。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠方……也沒那麼難嘛！不知不覺，我成功了，那瞬間，世界好像都要爲我歡呼，爲我雀躍。
不要將自己看得過於弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會順其自然，超乎你的想象，讓你的結局完美。
我與書的作文 篇48
書是一縷陽光，照亮了我心中的黑暗；書是一捧清泉，滋潤了我心中的乾旱；書是一簇火焰，溫暖了我心中的寒冷——題記。
每當我讀書時，不管周圍如何喧鬧，我總能置身世外，彷彿進入了一個無他的空間，一個書的世界。在書中，我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的孫悟空；我就是過五關斬六將、忠心耿耿的關雲長；我就是智取生辰綱、神機妙算的吳用……。書，讓我身臨其境，體會到主人公內心的情感：憤怒、悲傷、快樂。
一次，我又跑進圖書館，尋找上一次沒讀完的書，我一個書格一個書格地尋找，不放過任何一個乃至十分狹小的空間，“不會被別人借走了吧？”我忐忑不安地想着，“千萬要在啊，絕對不能被借走！”我在心中祈禱。過了一會兒，我終於找到了，啊！在這裏！我小心翼翼地把它抽出，“老朋友，我們又見面了！”我喜不自勝如獲至寶。翻開上次看的`那一頁，我貪婪地將目光聚焦在文字之中，如同一頭餓狼吞食着一塊肥美的鮮肉，又細細地在口中咀嚼，品味一番。我將優美詞句，豐富知識，細膩情感“洗劫一空”裝進腦中。在圖書館要關門時以及工作人員不厭其煩地提醒下，我才依依不捨地合上書，離開了。
從書中，我們可以汲取許多豐富的知識，可以欣賞在現實中無法欣賞到的美景，可以聽到許多驚心動魄的故事。
讀書，讓我受益無窮！
我與書的作文 篇49
我最喜歡讀課外書了，每一次拿起書就放不下。
放假時，我想買什麼書，就可以買什麼書，可上學了呢？書就很難爲我買了。爲什麼呢？請聽我細細講來：
開學後，媽媽就要求我把心收回到學習上來。但媽媽也很理解我，知道我喜歡看書，就提出兩個可以買書看的誘惑條件。只要我做到其中一點，就能買書：一、單元測驗得滿分。二、生活上要自理，並學會做家務了也能買書。爲了看書，我就努力地學，單元測驗只要都考蒲分就能買書了！所以我以書爲動力，每次測驗都儘量考滿分，以此來滿足買書的心願。在生活上儘量自理：起牀後疊被子，自己梳頭洗衣服，幫媽媽擇菜，擦傢俱，拖地……爲了讀書，我只好“拼命”地幹活。
每次買到書，我總會歡天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得來的`當然要珍惜呀！
當沒有機會買書時，怎麼辦呢？我就要求媽媽和我一起逛書店，一來到書店，我就一溜煙跑到兒童書架那兒讀一些喜歡看的書。這樣看書雖然讓我收穫了許多知識，不過有時也讓我很難堪：
記得有一次，我正在讀《少年狄仁傑》，突然從一個角落裏傳出一句話：“小孩，不買書就別在這看！”把我嚇一跳，慌忙把書放回書架，可我馬上又拿起了書，因爲售書員其實是在吼我旁邊的一個小男孩。我抓緊時間仔細地讀着，心想：“幸好不是說我，快接着讀！”過了一會兒，又傳出一句：“不買就別在這看書！”我以爲說的還是那個男孩，便依舊讀着。讀了幾句，媽媽向我喊：“寧鈺，我們該走了！”於是，我不情願的合上書，把書放回架子，腦子裏還回想着書中的情景，正當我扭了扭痠軟的脖子時，突然發現售書員用憤怒的眼睛瞪着我，我急忙回過頭，跟着媽媽走了。唉！現在回想起售書員的眼神都覺得害怕，但我依舊努力地爭取讀書！
我與書的作文 篇50
泡一壺茶，拿一本沁人的散文集，讓書香和着茶香瀰漫在我的小屋，這是多麼愜意的事兒！坐個靠窗的地兒，拿把有靠背的椅子，舒舒服服地享受這沒有任何痛苦嘈雜、無憂無慮的短暫而美好的時光。
此時，這間小房間裏只有兩個人——我和書。在一間自己的房間裏，讀一本俄羅斯散文集。裏頭泛黃的'田野，金色的稻田和夏日裏的小蝴蝶、秋季的楓樹葉、冬天的雪人兒、春季的白色桃花，無不深深地吸引着我，使我好似來到了廣袤、神祕而親切的俄羅斯鄉村……
再到晚上時，讀一本《給夢一把梯子》，裏面有我喜歡的作者：三毛、冰心、張曉峯、林海音、舒婷。舒婷的《我兒子一家》寫得很有意思，把自己當作她的兒子，母與子的情感精神的交融，令人難以忘懷！張曉峯的《書桌》寫得很生動。但是，爲什麼三毛、顧城在文章中都表達了自己對生活的熱愛，而後又自殺了呢？
爸爸有一本海倫·凱勒的散文集，裏面有一篇題目叫做《殘疾是我師》的文章，讀後令我對海倫·凱勒的堅強十分佩服！
我對外國小說也很感興趣，不過有時覺得像隔着玻璃聞玫瑰的芬芳。我不喜歡看改編過的書，因爲那不是作者真正的語言。
書，我心靈的夥伴，情感的鄰居。
我與書的作文 篇51
我會看的注音生字第一本書便是《格林童話全集》，一大本被大紅色的硬紙包裹着的書，堆集着173個格林塑造起來的童話，帶着我享受着神奇美妙的海洋，久久不肯探出頭來。
一年級時我訂閱了《小火炬》。《小火炬》中的層層作文故事開啓了我對悲歡離合的瞭解。其中到現在還久久不忘懷的是《像豬一樣飛》一文，故事大致是：一個外號叫豬豬的孩子偶然間救起一隻豬，豬豬訓練那隻豬飛翔的能力，後來豬要被人殺了時，豬豬叫大豬快飛，那豬是飛起來了，但豬還是被高牆撞死了。
我記得那時我是在臨睡時看的'這篇文章，看完文章時我早已泣不成聲，淚珠便一顆接着一顆跳躍在書上，當我關燈躺下時，頭腦中仍然浮現着豬豬畫的那幅會飛的豬。
我與書的作文 篇52
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使人莊重，邏輯修辭文學使人善辯。”書籍也是我的好朋友。
走進我的書房，打開我心愛的書櫥，哇！裏面有各式各樣的書籍。在這個書櫃中有已經磨損嚴重的少兒繪本，有厚重的教輔書，還有包裝精美的童話書。但我最喜歡的.還是《中國神話故事》，書中的內容豐富精彩，記載着中國上下五千年流傳在民間的神奇傳說。每次我拿起這本書，看着書中的小故事，真是百看不厭呀！
記得我上幼兒園的時候，老師每天都佈置親子閱讀作業。於是媽媽便給我買了這本書，當時我還不識字，所以每天都是媽媽讀給我聽。每次媽好讀書的時候，我總是聽得津津有味，甚至連晚上做夢也會夢到書中的故事情節。後來，我上丁小學自己認識了很多漢字，就開始自己嘗試閱讀了。
在這本書中，讓我最印象深刻的故事就是《精衛填海》。它講的是炎帝的小女兒在東海被淹死後，靈魂化作了一隻精衛鳥，精衛不希望再出現像它一樣被大海淹死的人，於是發誓要填平東海。
也許它的行爲看起來有些可笑，大海怎能夠填平呢？但是她遠大的志向和不氣餒的精神是值得我們學習的。
記得我第一次練舞蹈下腰的時候我很害怕，怕會摔倒，於是我想到了精衛是它讓我知道當我們遇到困難不要因爲害怕而放棄，最後，通過一次又一次的努力，我終於學會了下腰。我很喜歡這本書書裏的故事，對我的影響很大，也有很多值得我們學習的精神。
通過讀這本書，我才真正懂得了“書是人類類進步的階梯，終身的伴侶……這句話的含意。
我與書的作文 篇53
書是人類進步的階梯，書還像營養品可以使我們的心靈變得更健康，更是小學生所需求的東西。
書對我而言，是救命稻草，是必不可少的。小時候我看的書只有連環畫一類的小書，爲了讀懂一本書我不惜讀到快背過。
時間如同利劍過的飛快，隨着我的成長，圖畫書已經不能滿足我的需求了，我開始纏着媽媽給我讀小說，記得媽媽陪我讀的第一本小說是《窗邊的小豆豆》，我們經常被故事中的情節逗得笑的前仰後合，那真是一段美好的時光，可是媽媽時間有限，我又禁不住精彩篇章的誘惑開始自己讀。後來，我還讀了《愛的'教育》，這本書讓我明白了很多做人的道理，接下來我還讀了《最美的一課》這本書讓我知道原來上學也可以變得那麼美好，我還讀了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》楊紅櫻阿姨寫的故事就像發生在我們身邊。
因爲讀書，我的作文從差到優，我的年齡正在讀書的好時節，讀書讓我明白了一個道理，作文離不開讀書，讀書不僅僅能幫助寫作，還能引導我們走向正確的道路。
我與書的作文 篇54
在我的心中，書是一座高聳入雲的燈塔，在狂風呼嘯、雷雨交加時，爲過往的船隻指引方向；書是一葉扁舟，在我最悲愁苦悶時，載着我在山水中穿行，爲我帶來快樂；書也是一位最知心的朋友，在我生氣時安撫我，開解我，在我獲得成功時與我同享喜悅……我與書總是相伴相隨。
我的家裏，有一間小書房。清晨，我在裏面朗讀古詩，悠揚動聽的詩歌散播開來，引來窗外小鳥們的駐足歌唱，它們的歌聲和我的朗誦聲交織在一起，形成這世間最美妙的音樂。
晚上，我的書房會亮起一盞小小的檯燈，我在書房裏閱讀各種各樣有趣的書籍。我讀《三國演義》，彷彿親眼看見古代將士們英勇善戰、征戰沙場，彷彿親身經歷軍師們的精深計謀、用兵如神；《中華上下5000年》這一套書中，上演着一個又一個經典又精彩的歷史故事，讓我恨不得穿越千年時光，去與智慧的古人對話；《小王子》讓我深深體會到小王子的善良與純潔。魯迅先生的書蒼涼沉重，力透紙背、聲聲吶喊，但讓我看見民國時期中國的悲慘狀況。而曹文軒先生的書則充滿童年的氣息，每一篇都好像插上翅膀的精靈，做着五彩斑斕的夢。我的書房使我與書親密接觸，變得更加親密無間。
當然我與書的接觸還遠遠不止這些，在我們班的教室裏，有一個精心佈置的“閱讀天地”，一人多高的`書櫃裏，書碼放得整整齊齊，從高到低，從寬到窄，像五線譜上錯落有致的音符，隨時在奏響動聽的樂章。每到下課，同學們就蜂擁而至，聚在書櫃前久久不散。有的好不容易拿到一本心儀已久的書，都顧不上回座位，就愛不釋手的抱在手裏讀起來；有的向小夥伴們介紹自己看過的書，交流着說哪本更好看，指指點點，議論紛紛；有的摸着摸着書脊，十分猶豫，似乎哪一本都割捨不下。我眼明手快，找到了一本《格林童話》，這本書讓我一下子就進入到神奇美妙的世界。
我的學校還有一大片閱讀的“綠洲”，那便是圖書館。我進去過幾次，裏面總是坐滿了人，可奇怪的是，裏面一點聲音也沒有，安靜得彷彿似乎能聽到大家的心跳聲。那裏的書真多，把我看得眼花繚亂，恨不得像一隻蜜蜂一樣一頭扎進花蕊中，把書中的“蜜”全都吸進來。
我經常做這樣一個夢。每一我讀過的書就是一位精靈，優美的精靈她腳踩七色的祥雲來迎接我；快樂的精靈牽着我的手，一路灑下銀鈴般清脆的笑聲；智慧的精靈，像一位老者在我耳邊尊尊教導，循循善誘……
啊，我的書，我的精靈世界！
我與書的作文 篇55
我有很多書，與此同時我也翻過很多書，在這幾百本書中，其中一本讓我久久不能忘懷。
這本書寫的是:每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜的幸福……什麼是星星的孩子？他們是一羣患了自閉症的孩子，好像隔絕在遙遠的`星球，不會說也不會看，但會感到疼卻不會哭。這書是在王家點點的視角下，講述了她那固執母愛的媽媽，爲了家中那個“星星的孩子”王家保保，越過無數傷心絕望、痛苦曲折，最後以無比耐心和真愛把王家保保從那遙遠的星球裏喚醒。王家保保這個星星孩子，對流淚是什麼，愛是什麼，疼痛是什麼，擁抱是什麼，親人是什麼，一概沒有知覺。只有媽媽一個人相信王家保保一定會好轉，儘管愛王家保保就如掉進那絕望的無底洞。終於，王家保保在執着的母愛一微米一微米的進步，像化石一樣甦醒，在那個遙遠的星球向媽媽的方向吶喊：“我——愛——你！”
自從讀了這本書以後，我終於懂了：母愛是全世界最偉大的。同時父愛也一樣。
這書名是:我可以抱你嗎，寶貝？
我與書的作文 篇56
我十分喜歡書，那是因爲“書是知識的源泉”，“書是人類進步的.階梯”。而且書還讓我驕傲。
記得在上三年級的時候，我們老師說每人要買一本課外書在空閒時間看，我一下子就買了三本。老師知道後，表揚了我，說我愛看書。還有一次，我在無聊的時候，從書架上隨意取出一本書，我越看越投入，越讀越感到津津有味，沒多久就看完了。媽媽見了，說我讀書真用功。我又一次受到表揚。讀了書，長了知識，還受到表揚，豈不是“雙贏”！從此，我與書結下了不解之緣。
有一天，老師在講課。講得正起勁時，老師突然問了一個問題。頓時，教室裏從一片喧鬧變成鴉雀無聲。老師重複了一次提的問題，仍是無人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書上看到過這回事，我馬上舉起了手，並高聲地報出答案。老師興奮地說：“答對了，不愧是課外讀書多的人。”這時我懂得讀書，其實只是爲用書。書到用時方恨少，在學中用，在用中學，其樂無窮。
書，使我進步，給了我知識，又豐富了我的生活。
我與書的作文 篇57
我很喜歡看書，所以媽媽給我買了許多的童話書，有整套的《小熊毛毛的美好生活》，有《兔子蘿裏》、《小豬唏哩呼嚕》、《我有友情要出租》等等，我最喜歡的一本書是《晚安，我的.星星》。 《晚安，我的星星》這本書裏有兩個小故事，一個是“晚安，我的星星”，另一個是“蛤蟆的明信片”，可我最喜歡第一個小故事。
故事裏說獅子大王分星星，它給自己挑了一顆最大最亮的星星，然後就一個一個排下去挑星星，最後小老鼠拿的是最不亮、最小的星星。可小老鼠還是很高興，因爲它有了一顆屬於自己的小星星。第二天晚上，小老鼠看見自己的星星一會兒暗，一會兒亮，“難道我的星星生病了？我去問問獅子大王。”小老鼠就跑到獅子大王那兒問小星星的事情，可獅子大王說：“我早就忘記星星的事情了。”小老鼠只好很不高興地回家了，回到家後又趴在窗口看星星，忽然發現星星“撲通”一聲掉下來了，變成黑黑的石頭，小老鼠很緊張地哭了起來，說：“我的星星掉下來變成石頭了。”小老鼠就給石頭洗洗澡，然後用乾淨的毛巾把它擦乾，第二天早晨又把石頭放到太陽下去曬，可是石頭還是沒有亮，“怎麼辦呢？”小老鼠想。晚上，小老鼠就把石頭放在月亮下面，可石頭還是沒有亮，接着，小老鼠想了一個辦法，讓螢火蟲幫忙把石頭照亮，可螢火蟲一個人的力量不夠，就請來了許多夥伴來一起照亮這塊石頭，過了一分鐘這顆石頭就亮起來了，變成了一顆最大最亮的星星。
小老鼠不像獅子大王那麼自私，而且非常有愛心，所以小老鼠才能擁有一顆屬於自己的最大最亮的星星，我以後也要象小老鼠學習，做一個不自私、有愛心的小女孩。
我與書的作文 篇58
書，是我一生的的伴侶，它陪伴我走過了多少春夏秋冬，它是我最好的朋友。有人說，書是進步的階梯；有人說，書是飢餓時的麪包；有人說，書 是生病時的良藥……我認爲書是一道美麗的風景，帶我領略其中的奧妙；書是一把鑰匙，帶領我開啓知識的`大門；書是一扇門，帶我通向智慧的橋樑……我與書的故事，可爲是數也數不清，道也道不盡。
在很小的時候，我就把書當作是我的知心朋友。那時，還是在我呀呀學語時，就從早到晚捧着一本書，雖然什麼也看不懂，卻還是津津樂道。
到我上幼兒園時，已能看懂圖畫，我就去書店借閱連環畫，我囫圇吞棗，不求甚解，那一幅幅美妙絕倫的畫讓我如癡如醉。
再大一些時，我已上小學了，可以看懂不少文字了，再記憶中，我真正讀的第一本書是《安徒生童話》，我愛不釋手，而我卻因爲故事中人物的遭遇而牽腸掛肚，我曾因爲海的女兒而悲傷；因爲白雪公主最後可以打敗惡毒的皇后而高興，因爲巫師對公主下了詛咒而擔憂……
現在，我已經上五年級了，我特別愛看書，每當我遇到困難時，只要讀一讀書，便會神清氣爽，茅塞頓開。我認爲：讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。有時，書就是一位良師益友，爲我解決所有的難題。在書中，我也收穫了許多東西，讀書，讓我的作文有了大大的進步，讓我擁有了許多好詞佳句。
還記得，因爲媽媽怕我把眼睛看壞了，不讓我看長時間的書，我便和書打起了游擊戰。那時，我爲了讀書，如飢似渴。只要有了書，我便有了快樂，只要有了書，我便有了精神。我們不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的。食物給了我們物質上的成長，書給了我們精神上的成長和智慧上的快樂，我愛讀書！
我讀書，我快樂！書讓我愁，讓我憂，讓我笑，讓我哭，是它陪伴我度過了生活中的風風雨雨！
我與書的作文 篇59
書是人類進步的階梯，書也是全世界的營養品，書更是人生中最大的財富之一。書的魅力使我從一個調皮蛋變成了一個小書迷。
記得小的時候，我一點也不懂事。剛放學，我就放下書包，立刻和那幾個小夥伴出去玩了。我們像幾隻小瘋虎，一玩便到了天黑，作業也沒有做，結果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進教室，我發現老師的桌子上有一本小人書。我翻開第一頁，便被這本書的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這裏面的美麗的圖畫和優美的文字引得我浮想聯翩，連老師走進教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書的海洋中醒來。我一看到老師，心中十分害怕，沒想到老師竟笑咪咪地對我說：“斌斌，沒想到你也這麼喜歡看書，加油努力！”老師的這句話讓我對書充滿了信心。
直到三年級，我看的書範圍大了。什麼童話書、科技書等等。在學校裏，一到下課，我的'手中一定捧着一本書，在那專心致志地看呢。放學回到家，我做好作業，便到樓上看書去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎麼叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點半才肯入睡，睡夢中還想着書中優美的情景呢！
四五年級，我已經看上了中外名著。《三國演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛的教育》又讓我淚雨如珠。看了這些名著，我彷彿沉浸在了書的海洋，連我也想當一名作家，爲全世界的人們寫出一本感人肺腑，催人淚下的書。
讀了這麼多書，是我悟出了一點道理：生活中沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
我與書的作文 篇60
書，一個多麼簡單而又神聖的字眼啊！它在我心目中佔着特殊的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏盪漾着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心裏又不禁想起了一件件往事，回味着我與書的故事。
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一―排名老二了。我曾經爲書高興過、幸福過，也爲書哭過，爲書傷心過，那也許就是我對書的依戀，對書的`摯愛。每當看着一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我會把退休的書小心翼翼地藏進書櫃裏，我怎麼會忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還爲書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，爸爸爲我買了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由於我的識字量不夠，看起書來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在一個池塘的岸邊的柳樹下，認真地讀起來。夕陽雖然無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧着那本書看着，可當我查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池裏。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裏，想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我剛學會游泳，一隻手舉着書，費力地遊，結果喝了幾口水。後來，小夥伴們，都笑我傻，說我爲了書不要命。回家後又捱了媽媽的一頓臭罵，說我不應該爲了一本書而下水，差一點出事。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂傷，但是，那並不是因爲媽媽的一頓臭罵，而是對那本書的不幸遭遇而感到悲傷。雖然，盡力搶救，但是，書還是浸爛了，翻開書面，眼見的是字跡模糊，畫面渾濁，我用力地用毛巾、褂子吸着水，想盡量挽回，可是一切都無濟於事了，望着這本大花臉，我又傷心地流下眼淚。也許你會取笑我的行爲，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁的。
