我是誰作文(15篇)

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在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的我是誰作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我是誰作文1

各位觀衆朋友們，站在您面前的是一位聰明帥氣的小夥子，那就是我，我叫呂雪塵，爲什麼叫呂雪塵呢？因爲我爺爺的爺爺的爺爺……也姓呂，所以就傳給了我。那爲什麼我爺爺的爺爺……也姓呂呢？因爲春秋戰國時呂國的君主被秦國打敗了，所以呂國君主的`兒女們便逃到了一個地方叫呂國，沒辦法只好以國爲姓。所以就有了呂氏，然後就有了我。其實我本來可以改姓的，可是因爲我能說會道，一人說話能頂兩人。所以我就姓呂。爸爸說雪太白，太完美了，要加點塵上去，要有一點瑕疵，所以我就叫雪塵啦。我的名字還有另外一層意思，爸爸說：“雪太輕了，我會飄走，所以給我撲了一層塵土。”這就是我名字的由來。

我的愛好廣泛，我喜歡看書，曾被學校評爲“閱讀小能手”因爲我喜歡書中的筆墨的氣息，我長大想一位下筆成章的作家，而我也想當一位科學家；我喜歡主持，因爲它可以傳播快樂；我喜歡音樂、表演，因爲它可以展現出一個不同的我；我喜歡圍棋，因爲可以用上三十六計、孫子兵法等；我還喜歡騎單車、爬山，因爲它可以給我帶來健康、快樂，並能交到新的好朋友。

生活中的我樂觀、充滿愛心，我希望能成爲大家的開心果。學習中的我，積極、向上、努力。

請大家記住我“呂雪塵。”

我是誰作文2

雖然這是假期，而且領導也沒表態說讓自己下一學期做什麼，但就放假時從校長的話中可以聽出，有可能讓自己擔任最差的哪個班兼班主任，不想說什麼，也許只有自己最合適，因爲我最傻。

曾記得在班裏說過這麼一句話：打死也不教你們這個班。因爲這班是全校出了名的差班，學生大部分不學習，有個別想學習的也被拉下水，俗話說的好：無事生非。班裏經常有打架的上網的。等等，被政教處請去叫家長可以說是家常便飯。原班主任說啥也不幹啦，這樣的班級該怎樣管有誰管，領導做難，教師犯愁。

如果領導真的派我，我該怎麼亮相呢？前幾天，我想是不是讓學生選自己的`班主任，如果不是自己也好推辭，是自己的話也好說，以後的工作也好做。就是走走過場也好，權當唱一齣戲，但不知領導哪兒能否通過。

今天我又想起了這件事，我想我這樣做是否可以？在開學前，我提前把教室及桌凳都打掃乾淨。並且在黑板上寫上這麼一句話：猜猜我是誰

因爲沒被打死所以還得教咱這個班，因爲有信心，所以又成了大家的老班，因爲有緣，所以相聚，因爲有愛，所以相處。因爲有了大家的支持，所以相信我們會創造奇蹟。同學們，昨天已成爲過去，明天還未到來，我們能把握的只有現在，讓我們共同珍惜這短暫的十個月，爲明年的輝煌而努力吧！

我是誰作文3

我是誰？

好一個幼稚的問題。

但是，我真的知道我是誰麼？你真的知道你是誰麼？我真的是我自己麼？我的所作所爲真的是自己的思想麼？

我就是我，但是，對於當今我的同齡人我不能不說：已經有太多的人迷失了自己了。

我的父母對我並不嚴加管理，他們從不強求我去幹某一件事，但是別人呢？有的家長指望着自己的孩子考上名牌大學，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經將自己的思想強加到了自己的`孩子身上，給了他們太大的壓力。

我是誰？我真的瞭解自己麼？將來我還有時間像這樣嬉戲玩耍麼？

在文章中千篇一律地出現了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導書下真的能夠寫出真情實感的文章麼？

人10歲時，有時間，卻沒有好好地陪伴自己的家人。

人20歲時，卻又忙於找到一份好的工作，沒有時間做自己想做的事情。

當人老了，終於能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時，父母卻已經被掛在了泛黃的牆壁上。

我對人生的看法或許有些淒涼。

我曾經就有過一個疑惑：勝利的代價是什麼？

自從到了4年級時，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個個虛假的文字。

我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？

或許我已經分不清自己是誰了。

四川內江市中區內江市市中區實驗小學五年級:餘佳?

我是誰作文4

我是誰？我是你情緒的“管家”，如果沒有我，你將像個“瘋子”一樣！猜出來了嗎？如果沒有，那我給你些線索吧。

我在哪兒？我平時藏在一個天不知地不知的地方，當你生氣時，憤怒的警鐘打響，我便飛奔向你，衝入你的大腦盡行“管治”，當你驕傲自大時，我也會收到大腦的信號，“全副武裝”闖入你的內心，強行讓你謙虛低調，並說服你的內心不要高傲；當你遇事不知所措時，我也會潛入你的大腦，讓你鎮靜，並讓你的大腦繼續工作，使你不感到尷尬的繼續工作辦事……

你看，我多偉大！

但你是不是又覺得我太約束你了呢？那我告訴你沒有我你會成什麼樣子。當你生氣時，如果沒有我，火冒三丈的你將不受控制的傷害他人、闖下不可收拾的禍，甚至，你一氣之下可能讓你“一失足成千古恨，再回首已百年深”！當你自高大至極點時，你將我“拒見於門外”，你將失去自我，無法無天的幹一堆無腦可笑的蠢事並讓你有眼不識泰山的向萬丈深淵逼近，對此，你將付出不可估量的'代價。如果你驚慌失措時失去了我，那你將永不可鎮靜，而事情只會讓你越辦越亂。

最後讓你精疲力盡還一事無成！你看，沒有我的你是多麼恐怖！我對你很重要。

我是幹什麼的？我是用來在你生氣時讓你不犯下“殺身之禍”，讓你在高傲時不迷失自我，讓你在驚慌失措時更加冷靜……我是用來“管控”你的情緒的！

我是誰？你知道了嗎？

我是誰作文5

每個人都有自己的個性，每個人都是與衆不同的一員，我自然也不例外。那麼，你猜猜，我是誰？

按老師的說法，我是個較內向的人，平時言語不多，課堂上自然亦是如此。但是，由於我的成績不錯，不到關鍵時刻，有些老師也就不來叫我回答問題了。

雖然事實如此，但在我看來，我也是課堂上打破僵局的一支主力軍。

有一次，凌老師在上語文課時，向大家提出了一個問題，就是讓我們用簡潔的語言來總結主人公的五個故事。話音剛落，本以爲一隻只稚嫩的小手會立刻舉起來，誰知過了許久都不見有人舉手，教室裏看似一片安靜的氣象，實質上是陷入了僵局，這讓老師尷尬，學生茫然。

我靜靜地等待着，同時也飛速地思考着……良久，我在衆目睽睽中舉起了右手—我完美地進行第一個故事的總結。之後，我看又無人應答，便又總結了第二個故事。於是，老師和同學們向我投來讚歎的目光。之後，其他同學象被我開導了一般，紛紛舉起了右手……

這只是我的一個小特點，我的特長也有許多，比如下國際象棋、跑步等。

說起不國際象棋，我總能想到四年級時的那場校棋王棋後賽，那場比賽，我超常發揮，接連擊敗了高年級的棋隊高手，榮獲了高段男子組第一名（三到六年級爲高段）。這使我覺得有點不可思議，這是繼我參加錦標賽以來的又一次輝煌。

還有前段時間的培新首屆國際象棋聯賽，我雖然只得了第六名，但其含金量也不少，那次比賽使我得到了在校級比賽中的'第一隻獎盃。細數存放在家裏的“大獎”，已有七隻獎盃，一塊金牌了。

至於跑步，是因爲每次運動會中，總少不了我的身影，而我也獲得過一些小成績，爲班級爭了點光。

每個人都有他的獨特性，欲知更多關於我的故事，那就敬請期待吧！

我是誰作文6

我是誰，我，可能是海灘上的一粒沙子；我可能是滄海中的一滴水；我可能是草原上的一棵草……或許，我不如牡丹那樣華貴，也不像桃花那麼嬌媚，更不像參天大樹。但我卻知道我是誰。

我是一名懷惴着理想的中學生。

我，中學生

我，在七(4)這個大花園中成長，與同學們一起學習，閱讀。您可別以爲我只會學習，NO，您錯了。我還有理想讓我爲之奮鬥。

我，是一個有夢想的少年

我想起了的外公，想起了和他一起的.一件件往事。小時候，我是外公的小棉襖，外公天天陪着我去買東西，看火車，外婆則在家做飯，等着我們回來……直到有一天，外公問我，孩子，長大了有什麼夢想嗎？那時的我還小，就說：“外公，我要當醫生，誰病了，打一針就好了。”外公笑了，我也跟着傻笑。誰知不久後，外公與世長辭了，那年，我六歲。如今我長大了，明白了死亡，然而，外公的一陣陣明朗的笑聲，深深的留在我的心裏，忘不了……

我的理想，便是當醫生，可能，往後在打針時，會想起一位白髮蒼蒼的老人，愛笑的老人——我的外公。

我，一顆努力向上的小草

沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道，卻有着遠大報負的小草。

從不寂寞，從不煩惱，你看我夥伴遍及天涯海角。

春風啊，春風，你把我吹綠，陽光啊，陽光，你把我照耀。

我就像我所說，就是那一棵無人知道，卻又抱負遠大的小草。

我是誰作文7

我是誰？常問自己，也就連自己也答不出。總之兩個字的名字承載了13年的風風雨雨，兩個字的名字代表我走遍了小學與初中。每個人有每個人的看法，也許你以爲我是個孤高自詡的女生，也許你以爲我個知書達理的學生，也許你以爲我是個淘氣耍脾氣的孩子，但無論你怎樣認爲，我終歸是我，我只是一個只會在失敗與成功面前徘徊的失敗者，總是落進失敗深淵，從不會去闖一闖通往成功的路，真是應了那句：成功的路總是在施工中......

我是誰？問了你，你也不會給出一個滿意的答案，但至少我還存在，請你別把我當成你離不開的空氣，我只是一無是處地在某處停留，也許我是一個要強但不堅強的`人，但至少我能強！我不希望拿一些與我並不相干的什麼來衡量自己，但往往是自己騙了自己，集體的恥辱我拿做自己的臉面，集體的失敗我拿做自己的墊腳石，想想，總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時回登上頂峯？即便總對自己說，我還可以，失敗代表不了什麼的。但是不知是自己不爭氣，還是自己不爭氣。

我是誰？常梳髮鬢，身着不麗衣的倔強女孩？？出言不遜，還會血口噴人的頑固女生？？那些無辜的詞語憑什麼用在我身上？我沒想過誰對我的關心，因爲我怕我不能回報，我沒想過誰給我的幸福，因爲我怕不能償還。如果你認爲這是大逆不道，不得不說：You are right！也許我天生傲慢無禮，甚至不需要誰的關懷，但是我的幸福很容易，更是很多。

我是誰？我左膀右臂的背叛是我變得不知是非，甚至無理取鬧，拼命地維護是我非常辛苦，自己告訴自己：你也有失敗的權利。

也許吧，我永遠不配知道。

我是誰作文8

告訴你們吧，我可是男主人最疼愛的小寵兒。因爲我，男主人每天才會容光煥發。

我長得很帥。我的身高是9.3釐米，腰圍14釐米。在樣貌上看，我可是一位十足的小胖墩呢。我的皮膚黑黝黝的，你們不要笑我，黑色可是公認的健康色哦。我的眼睛長在頭頂上，圓溜溜的。爲了不讓可惡的灰塵進入我明亮的眼睛，我便戴上了一頂超萌超可愛的透明帽子。我的主嘴巴長在身體的下方右側，“電”可是我最愛吃的食物。如果我餓了，那可就要罷工了，我可不願餓着肚子幹活！

我是勤勞的小能手。每當主人要出遠門，我便蹦蹦跳跳地來到主人面前，用我的副嘴巴“吃”掉主人那長長的鬍子，這樣主人就可以很體面的出門了。至於被我“吃”掉的.鬍子渣，我纔不想讓這等垃圾進我的肚子，趁主人不備時，我已將它們悄悄地吐進垃圾袋了。

雖然我很能幹，但有時我很嬌弱。我的身體絕不能進水，水是一個可怕的傢伙，不久前，是它讓我的一位同胞命喪黃泉，這點至今令我心有餘悸！此外，當我吃飯——享受那8小時的美味電流大餐時，絕不可以在我半飢半飽中拿走我的飯，這樣寶寶會受傷折壽的。還有，我表面上看起來黝黑強壯，其實內心卻很脆弱。我不能受到外力的猛擊，如果那樣雖不至於粉身碎骨，但也足以讓我五臟俱裂。

我不像那些擁有高貴血統的種族，我很平凡，但我物美價廉，受到普通人類朋友的青睞。

你們猜猜我是誰？沒錯！我就是一把樸實無華、樂於助人、無私奉獻的電動剃鬚刀。你們喜歡我嗎？

甘肅省蘭州市七里河區吳家園小學五年級一班劉文博指導老師：貟元鳳

我是誰作文9

今天上作文課，劉老師和我們一起玩了一個遊戲——猜猜我是誰。

我們懷着激動的心情，聽着劉老師宣佈規則，劉老師做裁判，然後請一個同學上臺，把眼睛蒙着背對着我們坐在椅子上，老師再點一個同學，那個同學可以陰陽怪氣地問“猜猜我是誰？”，如果臺上同學猜對了，問的同學就要表演一個節目，如果猜錯了，那麼臺上矇眼睛的同學就要表演。

第一個上臺的是“潘奕涵潘瞎子”老師用手點了魯迅，只見魯迅一隻手捏着鼻子，另一隻手卡着脖子，興奮地說“猜猜我是誰？”魯迅說的聲音十分像女生，當我們一致認爲“潘瞎子”猜不出來時，“潘瞎子”竟然猜出來是魯迅，無奈之下看，魯迅表演了“奧特曼力激光”。

第二個上場的是我，一上場，老師把他的圍裙罩在我的'頭上，我的眼前漆黑一片，鼻子頓時聞到了一股做飯的味道，我正在抱怨時，一個聲音傳入了我的耳朵，“猜猜我是誰？”我仔細的思考，激動的說“潘奕涵”。結果，答案讓我大吃一驚，原來是汪玉良。

遊戲結束了，可我們大家似乎還不盡興，又爭着玩了幾次。在家裏玩時，總覺得沒興趣，可在這裏玩時，我十分快樂。

我認爲，“猜猜我是誰：這個遊戲有二個好處：一是讓我們注意力集中，二是訓練我們的聽力，所以我們要常玩這個遊戲喲！

我是誰作文10

我，一個普通的九歲男孩，有點瘦，別看我瘦，力氣可大着呢！可媽媽總叫我“瘦排骨”。我身高一米三，喜歡穿黃色的衣服，皮膚黑黑的，從遠處看上去，就像一位小黑人，我的頭髮軟軟的，摸上去一點也不剌人，瓜子臉，頭上長着一對招風耳。彎彎的眉毛像一座小橋，眉毛下面是一雙烏黑的“葡萄”，大大的'鼻子上有兩個圓圓的“小山洞”。能說會道的嘴裏有一排黃牙齒，最大的大門牙兄弟是突出的最前鋒，一聲不吭地守衛着我的嘴，笑起來醜死人了。

我是個自信的小男孩。有一次考數學，我一邊仔細做題，一邊想着：我一定能考滿分……果然，我取得了一百分的好成績。所以現在我做每件事，都是充滿自信的。

我有很多興趣愛好，但最喜歡的是跆拳道。因爲媽媽說練好跆拳道，長大了可以防身。一開始，我吵着不要學，慢慢地，我漸漸喜歡上了跆拳道。記得有一次，外面下着傾盆大雨，媽媽對我說：“孩子，你看外面的雨這麼大，今天就不要去上跆拳道了吧。”我想，越是困難越能考驗人，便斬釘截鐵地對媽媽說：“我一定要去！”媽媽笑笑，興沖沖帶我去了，我們還成了“落湯雞”呢。

我最大的特點——粗心。上次考語文，我把“杜牧”寫成“杜甫”，還有一次考數學，我把“67”寫成“76”。你說我粗心不粗心？

這就是我，一個自信的小男孩，一個有着很多興趣愛好的小男孩，一個粗心的小男孩。你們猜猜我是誰？

我是誰作文11

我是誰？我常常會對鏡子裏的我問。我到底是誰呢？在不同的人眼中的我也是不一樣的。

在大人的眼中，我是一個小孩；在幼兒的眼中，我是大人；在同齡年的人羣中，我又是那到底我是誰？我是一個愛幻想的女孩，在睡覺時，我會閉上眼睛，開始了我的夢幻般旅遊，在這裏我夢到了我拿到了大學的通知書，而且還是我理想的目的地北京外國語學院。我在夢想裏看到了，我在大學裏的美好時光。突然間，我張開眼睛，我還是躺在牀上。我是一個熱愛科學的女孩，在家裏沒事可幹的時候，我會拿出我心愛的賽車拆來裝去。在網上，我也會查找一些有關國家的科技發展，或者是衛星發射的情況等等。

經過了我的努力，學校每年的科技周裏都少不了我的作品，至今，我以獲得了好幾個獎了。我是一個愛看書，愛學習的人。可以說我的成績不是太好在中等。但是，我把老師說的每一個字學習要求都牢牢地記住了。要問我最愛幹什麼那就看書了，我自己給自己取了一個綽號叫：書呆子。有一次，我在看書，從下午一直看到傍晚，卻不知道時間已經過了這麼多。晚上，我在看一本關於太空的一本書愛看書的我一看就看到了1點鐘，在睡覺時還想着故事的.情景。

我還愛的是看4年一度的奧運會，因爲時間的差異，在12點的時候我還會爬起來看奧運會，運動員的精彩的表演我們更是歡呼不已。在文中我終於知道了我是誰，我是一個發展全面的小學生，我終於知道我是誰

我是誰作文12

有這麼一個小女孩我對她瞭解的不能再瞭解。她，一頭烏黑的長髮，一張愛說愛笑的小嘴，炯炯有神的眼睛充滿了對知識的渴望。

她，今年十一歲，性格開朗、活潑好動；喜歡看書、做運動；個子不算高，還有點兒瘦，小小的身軀常常在陽光下躍動。

她熱愛生活，熱愛身邊的一草一木，從不悲觀的去對待一切。她相信，風雨過後一定是絢麗的彩虹，即使滿天烏雲，也憧憬着雲後的繁星。

她也愛玩兒，只要有空閒的時間，她就會走進豐富多彩的課外生活：看電影、打羽毛球、玩兒電腦……這時候，她可就到了忘我的境界，把煩惱和憂愁統統拋到了九霄雲外；有時甚至會將重要的事也忘的.一乾二淨，等想起來的時候，說不定就得惹禍了。

雖然愛玩兒，可不是貪玩，別看她如此不嚴謹，在學習上，她可是一點兒都不馬虎呢！

常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對書籍，她簡直是快“走火入魔”了。無論何時何地，一本本書總是與她形影不離。那一個個小方塊啊，如同有魔力一般，讓她癡迷於字裏行間去感受書香的魅力。她對待每一門功課都那麼一絲不苟，從不偷懶。老師常說：“學習無捷徑，勤奮是根本，”這句話就像一面警鐘，時時撞響在她心中。

可別說，她的身上也有缺點，比如：做事匆匆忙忙、粗心大意、不會堅持……

可人無完人。這樣的她才純正，這樣的她纔是最真實的自己，這樣的她才獨特！

我是誰作文13

大家好，你們知道我是誰嗎？我我個子瘦瘦的，小小的，有着烏黑的頭髮，白白的圓臉，彎彎的.眉毛。我喜歡穿黑色風衣，內搭棕色毛衣，下面穿一條黑色牛仔褲。

你們猜出來我是誰了嗎？沒有的話就繼續往下看吧。我的愛好很廣泛，最大的是看書。《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》這些書不知道被我翻過多少遍了。不過，讓我印像曼深刻的書卻是《神話故事》，因爲它裏面有爲民造福的后羿和女媧，心狠手辣的天神領袖宙斯、勇敢無畏的普羅米修斯......

我的優點是愛運動。乒乓球、羽毛球、網球、棒球、足球、籃球樣樣都會，因此我被大家稱爲“運動達人”。我最大的缺點是非常馬虎。記得那是上一年級的時候，由於沒有仔細收拾書包，以致我的語文課本沒有帶。到了學校，被老師狠狠地說了一頓。可是我也沒能因此改掉這個不好的缺點，有時還會丟三落四。

我還非常怕黑。記得有一天晚上，我和小夥伴們相約在樓下玩耍。可是到了樓下，我發現只有我一個人，看着漆黑的天，我害怕起來，趕緊跑回家了。我就是這麼的膽小。生活中，我還十分樂於幫助別人。有一次，我的同桌忘了帶鋼筆，我從鉛筆盒中拿出一支嶄新的鋼筆遞給了同桌。同桌激動地說：“謝謝！”我覺得沒什麼大不了，說：“小事一樁！”

你們猜出來我是誰了吧？對，我就是伏一鵬！你們猜對了吧？

我是誰作文14

我隨春夏秋冬的季節變換而性格迥異，變化莫測。說到這兒，你們已經猜出我是誰了吧？沒錯，我就是溫暖舒心的微風；涼爽而愜意的暖風；寒冷蕭瑟的狂風。我就是鼎鼎大名的風大人。

春天，我悄悄地來了。我飛呀飛呀，喚醒了沉睡和大地母親；驚起活潑可愛的生靈；就連沉睡已久的小草也衝我點點頭；小樹抽出碧綠的枝芽，對我跳起了華爾茲；冬眠的小動物們也紛紛走出自己的家…

夏天，太陽公公好像懲罰我們給他帶來的傷害，用“大火″炙烤着大地。人們無處可避，就算躲在綠樹成蔭的樹下，也難以以往燥熱。我一到，大概人們絲絲僞清涼酷爽，把酷熱趕跑了，人們紛紛感謝我帶來絲絲的涼風，我卻“不領情"，一掃而過。

秋天，一片豐收的美景，高粱漲紅了臉，稻穀笑彎了腰，農民伯伯也忙着收割這來之不易的`糧食，個個臉上喜氣洋洋，卻流了滿身大汗。見此情境，我也忙下來給農民伯伯趕走炎熱。被我吹動的落葉滿天飛舞的樣子，像一羣美麗的黃蝴蝶…

到了寒風呼嘯的冬天，人們紛紛穿上厚厚的毛絨，厚厚的帽子，以防我“入侵”，我卻不罷甘休，想人們一起玩耍，而人們卻冷的躲進了屋裏…

雖然人類總是發明很多先進的工具來控制我，而我卻不受控制，繼續和人們玩耍…

這就是我。既調皮能利用又讓人難以馴服的風。