春天的作文【薦】
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的春天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的作文1
春天給我的印象是溫暖的。朱熹在這個季節寫下：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”賀知章在這個季節寫下：“不知細葉誰裁出二月春風似剪刀。”白居易在這個季節寫下：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”杜甫在這個季節寫下：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在他們筆下，春天有一種特別的美，我試圖擦亮自己的眼睛，去尋找春天的美。
春天邁着輕盈的步子來到了我們周圍。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。小草偷偷從地裏鑽出來了，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，只要有土壤，有陽光的地方滿都是小草。窗外的桃花都開了，滿院的奼紫嫣紅，好像朝霞跑到地上來了。桃花散發出的陣陣清香，那麼沁人心脾，鑽入你的鼻孔，撲進你的心裏，饞的你大口大口的吸氣。挨着桃花的那一簇金黃色的便是迎春花了，迎春花有四個花瓣，樣子像個小喇叭，它梳理着自己綠油油的“頭髮”，使她變得更美麗。那盛開的花瓣舒展着，密密匝匝，多地幾乎要把枝條覆蓋了。此時你只能看到金黃色的花，卻看不見那深綠色的枝條。枝青花黃，真像一位畫家搭配出來的，煞是協調。不一會兒，太陽公公露出了笑臉，小燕子也活潑起來了，它斜飛在瓦藍潔淨的天空中，自由自在，瞬間“唧”地一聲，身子像一個小黑點竄下來，掠過了水面，水面上濺起了一個又一個的小水滴，蕩起了一圈又一圈的小波紋。
春天來到田野裏，田野裏，一片繁忙的景象！在炎熱的太陽下，一羣羣勤勞的農民伯伯貓着腰，弓着背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒生命的種子。他們一邊說笑一邊幹活，談論着一些家常事。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉着犁。青蛙也呱呱的'從洞裏跑了出來，跳到田野裏，伸出長舌頭，幫農民伯伯捉害蟲。整個田野給人的感覺是忙碌的。
春天的美是羞澀的——她不像夏那麼坦露，秋那麼成熟，冬那麼內斂;春天的美是嫵媚的——她不像夏那麼火熱，秋那麼理智，冬那麼含蓄;春天是溫暖的季節，是萬物復甦的季節——同夏一樣熱情，秋一樣可愛，冬一樣迷人。
春天的作文2
老師總是叫我們仔細觀察，去感悟春的美麗。可是，在這一個淒涼的早晨，我卻感覺不到一絲春的氣息。只覺得寒風刺骨的冷。
都說六月的天善變，而我卻認爲三月的天才是多變的，早晨還是寒風凜冽，中午時分，已是陽光明媚了。我靜靜地漫步在河岸邊，踏在鬆軟的草地上，一股泥土的幽香沁人心脾。我輕輕蹲下，撫摸着小草那小巧玲瓏的身體，嫩綠嫩綠的，稀稀疏疏的，是早春初萌？剛從寒冷的冬季甦醒過來，是那麼嬌嫩與弱不禁風，是它首先預報春的來臨嗎？它那柔和的嫩綠，讓我憐惜。
隨着地形的連綿起伏，我走在軟軟的綠毯上。突然，那一片翠綠欲滴直射我的雙目，它們是那樣的生機勃勃，端莊挺拔，枝繁葉茂。它們沐浴陽光的恩澤，帶着泥土的芬芳，茁壯成長。它們在做榜樣，是爲了那新生的竹筍，它們有永向朝陽的蓬勃，這是堅韌的翠竹。那活潑的翠綠，讓我快樂。
我覺得自己在尋找，卻又不知尋找何物。我蹲在綠葉叢中，跟禾苗一般，享受露水的恩澤。我捧着晶瑩剔透的它，害怕它會這樣輕易滑落，就像時間一般，在我不經意之間消逝。“是在告別冬天嗎“？我想。綠葉間那點點的零星殘雪，如同一顆顆閃閃發光的`鑽石，被太陽的金箭撥開了眼，閃動着成串的光輝。輕輕一碰，他便搖搖欲墜了。它們一個個渾圓，襯托着綠葉的美麗。那一片片深綠，綠得美麗，綠得矯健，讓我欣慰。
然而，最美的是平凡普通的萬年青，它擁有粗糙的身軀，闊大肥厚的葉叢。看似像古老的金字塔，又像一片片浩瀚的海洋；頂着密集的枝葉，渾厚的綠色重重疊疊，奮發向上。它讓我看到了一種堅強，一種不屈。它讓我看到了堅強的顏色，是讓我讚美的渾綠。
我似乎已找到了我所尋找的。當我恍然大悟時，一天已悄悄溜走了。我突然發現，其實春天已經來到我的身邊了，它給我的恩澤就是那豐富多彩的綠。在不經意間，我發現了綠，那由淺到深的綠，彷彿就是我成長的歷程。我是春天的翠綠，擁有年輕蓬勃的生命，活潑的心。而我相信我的心也會像綠色那樣，一點點變綠，變堅強，變成熟而長大。
我發現了春天的綠意，找到了屬於我青春的翠綠，而我的綠正在一點點改變。
春天的作文3
陽春走得太快，嚴冬並不服氣，兩下里便有些互不相讓，你來他往之間，迎春花鋪了整坪的金黃，白玉蘭嬌俏地高站枝頭，杏花噼噼啪啪開了滿樹，似乎春天立馬就能站在我們面前了。
然而，迎春是植物界賦予的使命，無意苦爭春，只把春來報；杏花高貴，不畏清寒。桃花卻要嬌嫩一點，在早春這樣陰晴不定的時候，斷然不會輕易吐露芳菲。所以，即便身邊處處都是桃花源，來的不是時候，也只能望着滿樹的花苞興嘆，心急的人往往得不到想要的結果。唯有靜下心來才能發現，原來春天，並不是一些簡單的花開。
清早窗戶亮得早，從被窩裏伸出來的手不再感到寒冷，忽然聽到窗外小鳥的叫聲那麼悠揚婉轉，便穿好衣服從家裏走出來，信步走進校園。清晨的校園安靜得讓人不敢挪步，生怕一不小心驚醒了孩子們的夢。
迎着熹微的晨曦，幾株柳樹嫋嫋婷婷地立着，懸垂的枝條不知何時變得更加柔軟，溫順，“萬條垂下綠絲絛”的詩句便立馬從腦海中浮現，不免感嘆詩人的才華，留下這千古名句，更給我們營造出無法逾越的絕妙意境。冬青樹蒼綠色的葉片間隱隱透出一些新鮮的綠意，湊近了仔細看，才發現那裏竟已冒出一簇簇新生的葉芽，嬌俏可人，如初生的嬰孩偎依在媽媽的懷抱裏，將醒未醒，憨態可掬。或許，太陽出來的時候，他們也會隨着孩子們一起醒來吧？
正當我沉浸在這早春時光的遐思中時，一陣嘹亮的起牀鐘聲劃破了清晨的寧靜，校園裏瞬間響起悠揚的音樂聲，緊接着就是孩子們穿過校園的腳步聲，和他們一夜好夢後愉悅的交談聲，潮水一般一浪浪將我淹沒。不覺吟起清代大才子袁枚的`詩“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”即使自己卑微的不值一提，也要努力活出自己的精彩。
想當初迎他們入校時的些許頑皮，幾分青澀，寒來暑往，化蛹成蝶的蛻變歷程，伴隨了多大的勇氣，飽含着引領者幾多心血。漸漸地，所有的辛酸與勞累隨同孩子們琅琅讀書聲，化作倖福的暖流，在周身涌動。
東方露出橘紅色的曙光，映着教室裏散發出來的白熾燈光，給這個早春的校園鍍上了一層金色的光輝。孩子們琅琅的讀書聲劃破這光輝，灑金散玉般在整個校園裏迴盪。沉浸在這美妙的回聲中，回頭看沐浴在初春朝露中的幾棵白楊樹，不禁感嘆：經歷過嚴冬的磨礪，這個春天，你們必將更加茁壯更加矯健！是的，莫道春光短，少年惜寸陰。這個春天，讓我們相約，爲了美好的明天而讀書！爲了奼紫嫣紅的盛開而努力！
春天的作文4
春光是如此明媚，以至於我不能睜開眼追隨那翱翔的雄鷹；生命是如此美好，以至於我捨不得找出一個理由去逃避生命的責任。
那每片嬌嫩的綠葉都在春風中顯示自我的存在，好每一朵綻放的花都在陽光的愛撫中展現生命的姿彩，那每一縷風，每一束光都會用這天宇中最柔的手，最暖的心去呵護這春天的種子。
有人說秋的勉力莫過於能讓人回想起悽美的往事，能讓每一個不善言辭的人變成最富有激情的詩人，而我卻要讚美這春天，這賜予我無限生命力的春天更能給我生活的勇力和奮鬥的激情！也許我曾有過傷感的過去，曾有過灰色的雨季，也曾有過黯淡的夏天，但現在我擁有的是一個可人的春天，這柳絮紛飛萬物復甦的春天！也許春天是短暫的，也許春天的陽光不夠絢爛，但我可以在這短暫的`溫暖中驅走冬寒，讓我晾乾昔日被淚水打溼的雙翅，重新飛翔在自由的天空中！
春天，我讚美你，每當陽光穿過花叢葉間，撒下斑駁樹影的時候，一個沐一身陽光，攜一籃綠意的全新的我，正踏着春風珊珊走來。不要抱怨什麼，不用悔恨什麼，生命本身並不複雜，只是我們的頭腦不夠簡單，我們的眼睛不夠銳利，不能將複雜的東西簡單化，卻能讓簡單的東西複雜化；不用苦苦去追尋生命的真諦，不要將我們年青的心情折皺，春天本身就是生命的詮釋，我要說我們還擁有春天，一切失意都會在春天被融化，一切的傷感都會在花香中逝去，就讓記憶的水滴匯入那遺忘的大海中吧！春天是一個新的起點，我要把我獨特的愛和美剪成一片片玫瑰的花瓣，在每一個雨季過後的日子裏撒向人間一片愛。我要說春天我爲你流淚，但願那一滴滴晶瑩的淚在太陽升起的每一天成爲一顆顆鑽石，爲你帶去一天的光彩；我要說春天我爲你而存在，在那一次次黑色風暴的襲擊下，是你讓我冰冷的心在你溫暖的懷抱中復活；我要說春天我會用心去回報你，因爲這世界上沒有一種愛能像你給我溫暖般給得公平，沒有一份情能像你一樣，把你的一顰一笑深深的鎖在我的眼裏，我的心裏，我的生命裏！
、沒有誰能擁有你那超凡的扭力和包容世界的胸襟！我提醒自己不要墜入你那綠色的深淵，但我已經醉了，我在朦朧中看到了一個沒有自私，沒有嫉妒，沒有飢餓，沒有戰爭的世界，在那裏只有一個個單純的軀體在接受你隆重莊嚴的洗禮！
我愛你春天，當每一片綠葉在春風中閃現的時候，你就正用你醉人的笑意訴說着一個屬於春天的故事！
春天的作文5
春天姍姍來遲，我們的校園變得美麗而溫和。
光禿禿的楊樹枝頭，冒出了一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風“簌簌”地吹來，葉兒一個勁兒地往上長，逐漸變成了一棵棵茂密的大樹……
樹下一片奼紫嫣紅，走進一看，哦!原來是五顏六色的鮮花呀!它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，你擠我，我擠你，爭相媲美，不時引來了蜜蜂和蝴蝶的探訪，春天給花朵帶來了無限的華麗的神采。
校園的草地上，小草偷偷地從大地母親的懷抱裏探出頭來，又嫩又綠，它們有的踢踢腳，有的聳聳肩，當春風靜靜拂過，一股股的草香撲鼻而來。我恍若身臨其境，興奮地躺在草叢中，啊!多麼舒服呀!
晴天的校園是美麗的，一羣羣自由自在的鳥兒在碧藍的天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停。“哈哈哈——”聽，是誰在笑啊?噢!原來是來學校求學知識的小學生們。下課了，他們在操場上跑來跑去，追逐嬉戲，大家玩得可開心了，笑得雙眼眯成了縫兒。
雨天的校園是熱鬧非凡的，雨點從天而降，把花兒洗得更嬌豔，把青草、綠樹洗得更加嫩綠。當雨水打在葉子上，“叮咚”小雨滴正在奏樂呢!“嘩啦啦”更多的雨點也來湊熱鬧了，“轟隆隆”雷公公打着鼓，閃電哥哥打開了燈，一場熱鬧、歡快的音樂會開始啦!當雨過天晴的時候，學校變得十分生動，綠葉上積着水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦!
星期一，升國旗。同學們排着整齊的.隊伍迎面走來，大家沐浴在溫暖的陽光下，看着五星紅旗冉冉升起，五星紅旗在春風的吹拂下飄來飄去，大家昂頭挺胸，目不轉睛地看着紅旗，心裏默默地對自己說：“五星紅旗是革命先烈的熱血染成的，它代表着一個個堅強戰士不懈的精神，我們要向他們學習，做一個堅強不屈的人，我們要熱愛偉大的祖國，珍惜今天的幸福生活。”
上課了，校園裏靜悄悄地，只聽見朗朗的讀書聲，響亮又有感情，讓人聽了回味無窮，不禁想到明代顧憲成的《名聯談趣》中的——風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心，我們要讀好書，也要關心我們的國家和人民。春天，是孕育着希望的季節，在新的學期裏同學們努力學習，奮力拼搏，大家知道早晚有一天自己一定能成爲祖國的希望，國家的棟樑。
春天的校園，充滿着美麗，充滿着生機，充滿着無限的希望，老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛的陽光雨露中茁壯成長，校園是我們快樂的天地，美麗的校園，我愛你!
春天的作文6
有人喜歡北京，因爲它有雄偉壯觀的長城。有人喜歡海南，因爲它有無邊無際的大海。
但我還是喜歡射陽，尤其是射陽的后羿公園，她有一個美麗而動人的傳說。
相傳上古時期，有一個名叫后羿的英俊男子。不僅長得瀟灑，而且文武雙全，有一年仲夏的一天，天空與往日有所不同，東方一下子升出來十個太陽。人們看着眼前的一切，目瞪口呆。大家清楚，天上掛着十個太陽意味着什麼。后羿看着眼前的一切，心如刀絞。他愁腸欲斷，焦慮萬分，人日漸憔憔。一天，睏倦不已的他剛閉上眼，夢見一白鬍老人，老人指點他，將九個箭靶做成太陽形狀，每天對準靶心，練上七七四十九天後，便可射落天上的太陽，他立刻動手做箭靶，箭靶做好後，便帶上箭躲到深山裏，他告訴自己只能成功，不許失敗。儘管知道走的是一條不歸路，但爲了救出受苦受難的民衆，他無怨無悔。被射中的九顆太陽，墜落到九個不同的地方。其中的一顆，掉到了黃海邊上，並砸出了一個湖，這個湖後人稱作射陽湖。不久，從射陽湖裏流出一條河，人稱射陽河，我們射陽縣名也由此而來。
我喜歡射陽的后羿公園，更因爲她的綠意。
時間就似流水。當冬天搖落最後一片殘葉的時候，春天已經來到。外面鮮豔的花粉粉的，嫩嫩的。一朵朵粉紅色的小花掛滿了枝頭，像天空中的星星似的，一眨一眨的。我想此時的后羿公園應該別有一翻情趣。我在爸爸的帶領下來到了后羿公園，剛到后羿公園門口，一股愜意和舒適的'暖風吹上心頭，“吹面不寒楊柳風”不錯的，和煦的春風吹拂過面頰，清清爽爽的。這種境界十分美妙，我完全陶醉在了這春天的美色中了，不由自主地擁抱着春天。公園裏的楊柳也不知不覺的吐出了嫩芽，小草也悄悄的探出了新綠。
我喜歡射陽的后羿公園，還因爲她的美景令人心曠神怡。
看膩了城市的高樓磚瓦，吸煩了污濁的空氣。突然看見藍天白雲，大樹野花，覺得心情格外舒暢。我一路歡歌。不一會，在湖面上的一座小木屋前停了下來。我貪婪地呼吸這溼潤的空氣，彷彿在吮吸大自然賜給人們的甘露。木房下面是一片寧靜的湖面。湖面上忽而泛起幾朵燦爛的浪花，它輕輕地貼過水麪，溫柔地打在岸邊。不時有幾條小魚打起一串水波，湖面泛起一陣漣漪，啊，美極了！此時它那燦爛的陽光灑在湖面上像鋪了一層金子，遠看波光粼粼，繁星點點，十分迷人，陽光、湖水與花草樹木交相輝映，構成一幅美麗的圖畫，令人心曠神怡。
春天的作文7
如果你沒有足夠的積澱，就不要奢求驚世的絢爛，曇花一現留給人的只有嘆惋；如果你沒有八斗高才，就請你耐住寂寞，慢慢地蓄積，爭取使下一個春天綻放的花朵，贏得世人的豔羨。
那新移栽的花朵，美的是眼前，豔的是表面；內心的空虛，養分的不足，終會使它過早地凋零。而下一個春天綻放的.花，雖然錯過了這一個春天，但到下一個花期來臨之時，濃郁的芬芳，綽約的風姿會得到無數人的青睞。
花如此，人亦如是。只要耐得住寂寞和風雨，一時的失去並不代表長久的失意，相反，它給了你一次補漏的機會，讓你做好充裕的準備。
有人說，等待下一個春天是弱者所爲。錯，這纔是強者久盛不衰的祕訣。“蜀山兀，阿房出”，六國剛滅，人們飽受戰爭之苦還沒有來得及喘息，而始皇卻開始大興土木，“盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。”如此宏偉富麗的宮殿頃刻間拔地而起，金光燦燦如仙境樓閣，似瓊樓玉宇。它標誌着秦國的強大昌盛嗎？不，它是秦國滅亡的音弦。終於，“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。”不重視根基的積蓄，空中樓閣永遠是空中樓閣。一時的炫耀換來的卻是一片焦土，這不是強者，而是莽夫。
有人說，等待下一個春天就是白白浪費了一次機會。我不敢苟同。我更願意相信，這個機會其實是個“陷阱”，因爲機會總是青睞有準備的人，而準備要在等待的過程中不斷地積累、沉澱。毫無準備的人縱然抓住了這個所謂的“機會”也只能被機會所玩弄，當你要好好的利用它時，它卻跑得無影無蹤。因爲你還沒有足夠的底氣足夠的能力來掌控它。而有準備的人卻不然。在等待下一個春天到來時，他汲取了足夠的能量，這些久蓄的力量被“春天”輕輕一點，便熊熊燃燒了起來。那種耀眼的、持久的燦爛，勝過所有短命的曇花一現。
等待下一個春天是漫長卻富有意義的過程。儘管你會體會到炎炎烈日的無情，你會體會到瑟瑟秋風的悽苦，你會遭受到嚴嚴寒冬的打擊，但別忘了，“天將降大任於斯人也”，是必先“苦其心志，勞其筋骨”的。當你挺過了悽風苦雨，迎來了春暖花開的時侯，你會真心地感嘆：等待下一個春天，我心無悔無怨！
春天的作文8
陽光好似一下子就翻過了山頭，招搖着就來到了人們的面前。一切來的有些猝不及防。春風搖曳間，草色一下子就綠了。遠遠望去，枝頭分明現出淡淡的新綠來。早上，空氣裏透着歡快、清新，在這份寧靜與從容中，花蕾在安靜的睡夢裏，早就裹緊了花被，一層層的、一點點的生長着，說不定，就這幾天吧，哪個偶然路過的早晨，就再度與這滿枝的春天相遇了。
懷揣了個亮堂堂的太陽，屋子、外面，都是生機勃勃的景象。一切的生命，飛鳥、草地、樹木，都在拔節。世界於無聲中，在自然行進的腳步裏，悄悄的、跳躍着、奔跑着，慢慢帶出一個杏花春雨的美麗時節。忽然想起一首歌，唱的是“飛鳥入山林”，唱的是寂寥。而現在若請來詩人，一定會作一首充滿了喜悅、生命、復甦、成長、行進的詩歌，海鷗復飛還！每日清晨，悄悄讓你睡飽了，引着你睜開眼的不再是無邊的黑暗、呼嘯的北風、陰冷的世界。而是早就跳出了東方的紅太陽、一池靜若處子的湖水、波光瀲灩間，海鷗不時的飛舞着，魚自由的遊着，早市上忙碌的那份平常的日子依舊活色生香着。
樓後的那片花樹，枝繁葉茂了三十多年了。每到春天，我們總是不經意的凝望她嬌羞的影。這兩日，隨着呼嘯的春風颳過，不經意間，竟然看到已經滿樹滿枝的花骨朵了。走近她，一年一季，一年的春天開一次花。這些老樹，枝幹盤根錯節，有的早已提不起腰身，被愛惜她的人們用支架支撐着。然而就是這樣走過了數十載歲月的老樹，每到春天，只要那開花的時令一到，這老樹的枝幹就復甦了，赭石色的枝幹泛着青春的光澤，枝椏間，一掃歲月的暗淡與陰霾，蓄積着綻放的力量，堅守着生命的自信與從容，在嚴寒裏苦挨着、在料峭的.春寒裏守望着、在大地開始消融的那一刻起，以生命的名義綻放。朵朵嬌羞，點亮了世界，點亮了春天，點亮了我們日漸渾濁的眼睛。
每到春天，每到花頭春意盎然的日子，時光變得格外的小心翼翼起來。每一分、每一秒、每一天，都過的格外的吝嗇。彷彿一年裏的日子，在這春日裏、在桃花、杏花、梨花們盡顯嬌柔的時刻，一切變得格外的珍視起來。花樹們熬過一個寒冬，準備了無比漫長的一個早春，一朝綻放了，滿樹繁華了，卻只有幾日的光景。在哪陣不招待見的風中、在哪場不請自來的雨裏，花就落了，一地的花瓣，如同詩人所言，“那哪裏是花瓣，分明是我凋零的心”。
春天的作文9
微風拂過，生機盎然。春天本就是希望的象徵。和煦的春光普照在這片大地上，沒有了喧鬧，花朵也爭先開放，散發出淡淡的清香，嫩綠的小草從土中拔了出來，露出小頭，末了，燕子從南方飛來，宣告春天的來臨。
放眼望去，我眼中的春天竟是如此的嬌豔欲滴像朵含苞欲放的花朵，不經想起“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”
日復一日，年復一年，每天都過着平淡無奇的生活，對這樣的生活似乎也有些厭倦，總覺得生活就像是一杯白開水，淡而無味，城市裏車水馬龍，燈紅酒綠也是一處無趣的風景，但是春天的降臨似乎增添了幾分活力。
我如往常一般的上學，走過喧鬧的街市，來到一家包子鋪，來買必需的早餐，這家店每天都是門庭若市，人來人往，把這家店圍的水泄不通。但，今天不一樣，店前的人寥寥無幾，只因爲他——一個乞丐。只見這個乞丐衣褸襤衫，頭上頂着一個破了洞的藍帽子，衣着不知有多少個補丁的綠色軍大衣，腳傳鞋底都磨爛的布鞋，髒亂的頭髮，身上還散發出陣陣惡臭，人人都唯恐避之不急，店主一看是這個乞丐擋了他的財路，二話不說，抄起傢伙就把他往外趕，乞丐手裏拿着皺皺巴巴的`五元錢，央求店主賣給他幾個包子，未果，只好可憐巴巴地來到路拐角，眼角懸掛着幾顆晶瑩的淚滴。我拿着包子目睹了這一切，落寞，孤單，頓時涌上心頭，心裏不禁一寒，難道乞丐就要被人歧視，被人嫌棄嗎？難道乞丐就沒有做人的尊嚴了嗎？這些人一點都沒有愛心，正當我準備把手中冒着熱氣的包子遞給他時，這時候，有一位婦女，是環保工人，在路邊清潔垃圾，停下腳步，走到乞丐身旁，輕聲細語地問清事件緣由，二話不說，拉起乞丐走向包子鋪，討一個說法，一場激烈的口舌之戰過後，最終以店主的失敗告終，店主一臉不情願的把包子賣給了他，那位婦女又買了好幾個包子遞給了乞丐，“啪嗒、啪嗒”乞丐終於抑制不住自己的眼淚，任由淚水肆意的涌出，婦女笑了，那微笑似乎可以融化一切，心中不經流淌出一股暖流，溫暖心田。我，笑了……
就在這個春天，這個充滿愛的春天亦是我心中的春天，我看到了人間的溫暖。燕子在蔚藍的天空中飛過，宣告愛的春天的降臨……
春天的作文10
春天是新生的嬰兒，嬌嫩無比;春天是婀娜多姿的少女，美麗妖嬈;春天是英姿颯爽青年，豪情萬丈。春天帶着希望，帶着溫暖，帶着勃勃生機，步履輕盈，越過高山，淌過溪流，長途跋涉，千里迢迢的來到了我們的校園。春，所過之處無不是一片欣欣向榮的景象。
走進校門，映入眼簾的是一把金鑰匙矗立在中央，它莊嚴神聖，寓意着走進校園你便徜徉在知識的海洋裏了。金鑰匙的下面圍着許多花盆，花盆裏的花欣然開放了，一片黃，一片紫，一片紅，簇擁在一起，彷彿在說：“孩子們一年之計在於春，你準備好了嗎？”
校門左側的一棵大松樹吸引住了我，這是一棵怎樣的大樹啊？他經過冬雪的洗禮更加枝繁葉茂蒼翠欲滴了，它傲然挺立在花壇中央，高聳入雲渾身散發着勃勃生機。大松樹的後面就是如心園了，走進如心園，最引人注目的要數那一排排列整整齊齊的柏樹了，它鬱鬱蔥蔥，大小相同，高低一致，像威武的士兵保衛我們的校園，又像正待檢閱的儀仗隊···柏樹的下面綠草如茵，像給大地鋪上了“地毯”，地毯上鮮花朵朵，白的·黃的·藍的···難道點點的繁星也被春色吸引了躲藏在綠草間？
穿過如心園，來到植物園。最光彩照人的當然是那金黃的油菜花了，那柔嫩纖弱的枝條，細嫩渾圓的綠葉，拖着金黃的花瓣，那金黃金黃的花朵彷彿是一地的金子，微風吹來，金波盪漾，清香悠悠，沁人心脾。那陣陣芬芳引來了無數蜜蜂，在花海里時而舞蹈，時而嬉戲，時而採蜜。油菜花旁邊豌豆花好羞澀喲，紫中帶白的花藏在綠葉下面，仔細扒開翡翠似的綠葉，那紫白花清新淡雅，韻味十足。可笑的是有幾朵油菜花，居然擠到豌豆花中間，自以爲鶴立雞羣呢！
“看，玉蘭花!好美呀！”隨着同學們的驚呼，我們一溜小跑來到操場，操場的兩側就是高挑的`玉蘭了，白玉蘭花露出了潔白的牙齒，寶華玉蘭有的還是紫色的花骨朵，有的展開了兩三片花瓣，有的全然怒放，高高的枝頭，粉紅色的花盤，真是美不勝收啊！
春打扮了校園，校園留住了春天.再加上同學們，有在跳街舞的，學校園集體舞的，做遊戲的······歡聲笑語響徹整個校園。春天的校園，活力的校園，我陶醉了······
春天的作文11
“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那小朋友眼睛裏……”。
週末一大早，我一邊哼着歌，一邊迫不及待地拉着爸爸媽媽出門了。去哪兒啊？幫我們班同學“探尋”春遊去處啊！
去哪兒找春天呢？彆着急，跟我來！
一進門，一陣輕柔的微風夾雜着醉人的花香撲面而來，柔柔的，暖暖的，好似媽媽的手輕拂過面龐，真是“吹面不寒楊柳風”啊。一路向前，經過了桃李園、櫻花小道、牡丹園、月季園、鬱金香園，一路繁花似錦，落英繽紛，芳草鮮美，美不勝收。
信步向前，一片嫩綠映入我的眼簾，我欣喜地快步走上前，原來是一片柳林啊。柳葉在陽光的映照下，顏色有深有淺，有黃有綠，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。微風吹過，柳枝輕拂過水麪，猶如愛美的姑娘正對着鏡子梳理自己的秀髮呢。
幾聲清脆的鳥叫聲吸引了我的注意力，啊，原來小鳥們在枝頭歡叫呢，真是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”啊。撲棱棱，呀，是哪個調皮鬼往水裏丟了塊小石頭，把小鳥們都驚飛了。我追隨小鳥們的身影擡頭望去，天空一碧如洗，幾朵薄紗般的白雲在天空中飄飄悠悠，各式各樣、色彩斑斕的風箏盡情飛舞，就像是點綴在藍色綢緞上的寶石一樣璀璨。
柳樹下，小河邊，一簇簇、一叢叢的二月蘭在盛放。那柔柔的粉紫色的花瓣正是春姑娘的傑作，顏色再深一點，就不會有這種朦朦朧朧的透明感；再淺一點，就不會如此嬌豔欲滴，現在真是恰恰好。小河流水潺潺，波光粼粼，河水清澈見底，幾條魚兒在水中嬉戲，在光影的作用下，顯得色彩斑斕。這真是一副“春水初生，春林正盛，春風十里”的美妙畫面啊！
再往前，遠遠看到一羣英姿勃發的'少年正在草地上踢足球，他們身形矯健，
動作靈活，雖然剛剛開始訓練，卻站如鬆、行如風，那昂揚的氣勢，可一點都不輸於專業隊員。哈哈，知道他們是誰嗎？他們就是我們班那羣可愛的男足球隊員啊！他們朝氣蓬勃，鬥志昂揚，正迎着春風，在這美好的春天裏快速成長呢！
同學們，猜到這是哪裏嗎？這是就是一年四季風景如畫的南通大學校園啊！這裏的風景如詩如畫，這裏的人們意氣風發，這裏的氛圍積極向上，同學們，快來這裏找春天吧！
春天的作文12
走進新課改實驗班的課堂，你會親身感覺到新課程理念正在被教師們所實踐，課堂發生着深刻的變化。過去師講生聽的傳統教學模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動、生生互動、互教互學的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。
一、導入 新課，生動有趣。楊老師執教的是《影子》一課，課前，教師帶領學生到校園裏做踩影子的遊戲。上課鈴聲響，教師將同學們收擾於教室。趁着學生興趣正濃，教師抓住進機，談話引題，剛纔我們做了踩影子的遊戲，在玩的過程中，你發現了什麼？學生爭先恐後地回答：有太陽纔有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟着我影子時前時後，時左時右，時長時短等等，教師根據學生的回答，隨機板書，揭示出課文的內容。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引着學生，也感染着聽課的教師。課堂生機勃勃，學生興趣盎然，求知慾望強烈。
二、認字自悟，形式多樣。課中，教師改變過去師
教生寫的死記硬背識字方法，創設生動有趣的情境，用形式多樣的認字方式，讓學生在自悟中認字學文。如：看圖認字，表演認字，文中認字，搶答認字，看圖猜字等，學生學得積極主動，生動活潑。
三、朗讀感悟，全員參與。教師採用範讀、生齊讀、
分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學生學會了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養了閱讀能力。
四、實驗領悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學生親自實驗，學生6人一組，動手操作，合作交流，實驗探索，課堂呈現出一派生動的活躍氣氛。彙報時學生們說：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學生用自己的眼睛、親自獲取知識，其樂無窮。
五、表演昇華，體驗快樂。課堂進入尾聲，教師再次激趣說：現在我們來做一項更有趣的手影遊戲，看誰表演得最好學生們又一次活躍起來了。他們紛紛上臺表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學生們一邊說，一邊比劃，那豐富的.聯想，形象逼真的表演，閃現出小小藝術家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個民主、合作、愉悅的學習氛圍，師生雙方達成到了情感的交融，課堂充滿了生機與活力。
新課程以一股清新的風吹進了課堂，聽課如沐春風。
春天的作文13
春天如此短暫，可我心中的春天卻永遠不會消失。冬天未盡的一絲涼意與夏天預告的炎熱組合起來，讓人們感受到的是溫暖，這多麼美好啊！
三月，春天悄然而至。時常望着窗外，隔着一層窗戶，卻能感受春天的氣息迎面撲來，草坪上，不知不覺嫩綠的芽兒們冒出了一個個的小腦袋，這時才猛然醒悟，原來呀，前幾天的那場牛毛細雨，是滋潤它們的雨露，是營養液，讓它們茁壯成長起來。校園綠意蔥蔥，樹葉兒也好不熱鬧！春風輕撫着它們，它們便像剛學會走路，卻興奮不已地蹦跳，的九十個月大的小孩兒一般。漸漸地，入神了，似乎也感覺不到風兒的存在，彷彿它們自己在跳……
這一番情景，不免讓我記憶回到了從前。芽芽學語時，恨不得立馬學會走路的情節。小的時候，奶奶給了我許多溫暖，可以說是奶奶把我帶大的，父母在我懂事時再來教育我。所以即使更多的是與父母的回憶，可幼時，滿滿的卻是與奶奶的時光，這是我永遠忘不了的。
從幼時到現在，每年回到老家，一有時間，奶奶便在大榕樹下爲我講故事：講述她媽媽的事情，也就是我的曾祖母：還有少不了我小時候的事……夏天在大榕樹茂密的枝葉組成的一把大傘下乘涼，秋天可以望着金燦燦豐收的田地，冬天就不能在大樹下給我講故事了，但可以望着一棵百年大雪樹，最喜歡不過的'就是春天了，大榕樹上的嫩芽冒了出來，遍佈枝幹，鬱鬱蔥蔥的，再加上綿綿綠草的襯托，讓人心曠神怡，這時奶奶與我在閒暇之時我拿着個小板凳，奶奶拿着個老式木的長板凳，上面可以放着一個彷彿有火燒斑點的白茶杯，就這樣不自然地講了好一段時間，從三點多鐘講到了傍晚，望着火紅的夕陽，霞光映紅了天空，也照射在了奶奶和我的身上，整個環境顯得無比和。
奶奶小時候，還在帶領打仗，生活無比艱苦，她跟我說過：“當時，你太奶奶在村子裏四處乞討，到別人家田地裏偷個土豆都不容易，我們住在茅草搭的屋子裏，你太爺爺晚上還不小心摔死了，當時，條件實在太差了！”
奶奶年輕時，經歷了太多坎坷，可晚年卻把美好的春天留給了我！大榕樹下的記憶，是我心中的春天，在那兒，奶奶爲我講述了太多太多的事了。
春天的作文14
校園內，依舊有學生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯合，繪製春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學校又一年的輝煌。
走進校園，走廊兩邊的楊柳正在羞羞答答地抽着嫩芽。教學樓前的松樹挺拔的佇立在那裏，就像邊防戰士在守衛着自己美麗的家園一樣。
操場上的小草在春風的吹拂和細雨的滋潤下，仰起小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好啊!”書聲從教室裏傳出，調皮的小朋友們早已脫下棉衣，在柔柔的細雨中追逐着、嬉戲着。
教學樓前花園裏的花兒爭相開放，散發着陣陣香氣，引來了一隻只五彩斑斕的蝴蝶。在花園周圍的小樹上，有幾隻小鳥站在枝頭上唱着快樂的歌，吸引來了好玩的小朋友，……
啊!校園的春天是一幅迷人的畫卷，我愛你，春天的校園。
春姑娘邁着輕盈的腳步走來了，走到了我們的校園，校園裏一片生機勃勃的景象。
校園的小草悄悄地探出頭來，綠綠的`，嫩嫩的，遠遠望去就像一塊大地毯。一陣微風吹來，它就跳起歡快的舞蹈。小樹在春天披上了綠色的新衣，在春雨的滋潤下長得更加強壯。想一個個站崗的士兵日夜守護着我們的校園。
校園的花壇是多麼美麗啊!花兒從花骨朵兒變成了一朵盛開的鮮花，鮮花競相開放。就是在教室裏也能聞到香氣撲鼻而來。小蜜蜂在花叢中忙碌地採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白雲，小鳥在天空中自由自在的飛翔。校園後面的操場也越來越寬闊了，從泥巴地變成了一條條整齊規劃的跑道。
春天到了，校園的美景真是美不勝收有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽,水池中央是一座栩栩如生的假山。一陣芳香飄滿校園，伴着琅琅的讀書聲在校園中久久迴盪我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園!
春天的校園真美啊!
同學們也脫下了厚厚的棉衣，換上了豔麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書聲琅琅，課堂上老師講得有聲有色，同學們聽得專心致志。課間熱鬧非凡，俗話說："一年之際在於春，一日之際在於晨。"同學們都珍惜這美好時光，爭分奪秒地學習知識。
一陣微風吹來，一股濃濃的香味撲鼻而來，沁人心脾令人心曠神怡。
啊!春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
春天的作文15
“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那小朋友的眼睛裏。。。。。。”小時候，我最愛聽這首歌了。經過一個漫長寒冷的冬天，春天又再次降臨了。她的魅力深深地吸引着我們。
星期五，天氣格外晴朗。天空是那麼明亮，空氣是那麼清新，令我總想高歌一曲以表內心無限的快樂。我背上裝滿零食的揹包，興沖沖地來到學校。今天學校組織春遊踏青，各班以各個踏青團爲單位組織徒步遊覽，要求同學們能介紹沿途的各個風景名勝。我們班的目的地是風景如畫的孤山。
孤山位於西湖西北角，四面環水，山雖不高，卻是觀賞西湖景色最佳之地。西湖素有“斷橋不斷、長橋不長、孤山不孤”的.說法。孤山既是風景勝地，又是文物薈萃之處，南麓有文瀾閣、西湖天下景、浙江博物館和中山公園，山頂西部有西泠印社，西麓有秋瑾之墓，東北坡有放鶴亭等。放鶴亭是爲紀念宋代在此隱居“梅妻鶴子”之詩人林和靖而建。亭外廣植梅花，爲湖上賞梅勝地。初春的孤山風景格外宜人，一路上，微風拂面，到處是一陣陣清新淡雅的花香，難道這就是令衆人讚不絕口的春的氣息。“勝日尋方泗水濱，湖邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”
詩人朱熹詩中描寫的意境此時此刻被淋漓盡致地展現了出來。春，你讓大樹長出了茂密的枝葉，你讓小草恢復了勃勃的生機，你讓小花爭奇鬥豔；春，你像小姑娘似的總是躲躲藏藏，處處都有你忽隱忽現的身影；美麗的西湖碧波盪漾，湖面上一隻只野鴨在追逐嬉戲，一羣羣白天鵝拍打着翅膀在天空中展翅飛翔，湖的周圍桃紅柳綠，一對對情侶泛舟湖心，多麼悠閒宜人的一幅畫卷啊，春。你又像一個楚楚動人的姑娘看了讓人心動，站在孤山湖邊，我們被眼前的景緻深深地吸引了。我們結隊來到孤山公園的草坪上，一邊吃着美味，一邊玩着遊戲，突然不知是誰叫了一聲“松鼠。。。。！”衆人隨着他的手指方向望去，果然三隻松鼠歡快地在樹間跳來跳去，一邊跳一邊還不時地向我們這邊看着，彷彿在說“給我們也吃點東西吧！”我們在這和諧美麗的環境裏盡情地歌唱、遊戲，這一靜一動的畫面彷彿構成了一部春的mv，既生動又美麗。
春的景色讓人陶醉，春的魅力讓人折服，她讓人幸福，她催人奮進。我愛春天！更愛杭州的春天。
