十年後的我小學作文15篇

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無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的十年後的我小學作文，歡迎閱讀與收藏。

十年後的我小學作文1

某一天，閒來無事，去網上閒逛。出於好奇，我打開了一個名爲《測試：二十年後的你》的遊戲。接着，一股強大的吸引力把我吸進了遊戲中去。

我出現在了一個實驗室內，在這裏我看到了二十年後的我。二十年後的我一身警服，一頭短髮，走起路來，英姿颯爽。經過詢問，我才知道，二十年後的我已是一名刑警隊長了。

“隊長，303號街丟失了一輛摺疊轎車，代號爲L61524，初步懷疑爲外星盜竊，請查證！”對講機中傳出了這樣的聲音。我聽到後，馬上做好了跟隨二十年後的我前往案發地點的準備。可她卻絲毫沒有要離開這兒的意思。我有些生氣的問她：“你怎麼對工作這麼不負責任？收到消息了還不趕快去勘察！”沒想到她卻笑了起來。

後來我才知道，二十年後的我爲了真正實現自己“天下無賊”的夢想，發明了一種定位器。這種定位器成本極低，是用人們頭髮中的一種名爲RX的元素做成的，一根頭髮大約可以做6000個。這種定位器安裝在物品上，可以防止丟失；安裝在人身上，可以防止走失。只要安裝了這種定位器，無論在哪裏，都可以用電腦程序查到。

接着，二十年後的我打開了電腦，然後又打開了一個名爲“天下無賊”軟件。密密麻麻各種代號把我嚇了一跳，我心想，要是這樣找下去，還不得找個三天三夜？沒想到她只讀了一遍代號，電腦便自動開始查詢並定位了原來二十年後的電腦都有了聲控功能。最後，二十年後的我用自己的發明證實了這是一起外星盜竊案，併成功追回了丟失的摺疊轎車。

我與二十年後的我道別之後，便回到了現實中去。今天的經歷更增強了我好好學習的決心。我要用自己的智慧來改變人類的命運，我的未來不是夢！

十年後的我小學作文2

我想看看20年後的我。就這樣，我來到時光機前打開了機器的門，一股強大的吸引力把我給吸了進去。

20年後的我，已經成了一個巨大的富翁。

有着豪華的別墅、帥氣迷人的太陽跑車。

別墅裏的花園的景色讓人感覺自己已經融入在這美麗的景色。每當閒着時，我可能在兵乓室裏大顯身手；可能在花園裏漫步；還有可能在遊戲室裏打會兒遊戲。

別墅裏有我爺爺珍藏的古董，我不僅沒有用保險櫃，也沒有招保安，而是放在我的辦公桌的櫃子裏，並沒有上鎖。你們肯定會問：難道不怕小偷嗎？那當然不怕啦！因爲在大門旁種着兩棵“保安樹”，所以不怕。朋友你們會問這樹有什麼用？你可不要小看這樹，只要是晚上偷偷摸摸的人在靠近大門，“保安樹”就會對他進行掃描，是不是自己人，如果是的話，就把小偷給吸到樹幹上，然後把小偷給關進無堅不摧的鐵籠子裏，從地下通道送往警察局，很厲害吧！

20年後，我有了一漂亮善良的女兒。她的學習成績、體育項目和思想品德都很好。

每學期都被評爲“三好學生”、“優秀幹部”。三好學生可以獲得魔力飛毯一個（是高科技），優秀幹部可以獲得羽毛筆一支。她學習很主動，不用我們大人操心，讓我們很省力。當然我們也會給他輕鬆啦！

20年後，我有了一家宇宙航空公司，可以航遊宇宙。你們肯定會問航遊一次會不會很貴的？其實只要16500元（那時工資，全世界最低20000元），所以說你們不用擔心錢包被掏空了！

希望閱讀者們能到我公司參觀，我會熱烈歡迎你們哦！

上海南匯區上海民辦博世凱小學五年級:陳子彥

十年後的我小學作文3

乘坐時光隧道的快車，我奇蹟般的來到了二十年後年。這時的我，早已不是過去那稚氣無比的小孩子，而是一個成熟、挺秀的中年人。

我的職業是一名著名的音樂家。我的家裏，四面的牆壁上都貼着許多聞名世界的作曲家、音樂家的畫像，有貝多芬、柴可夫斯基、莫扎特、肖邦、伊凡諾維奇等。臥室的一角放置着一架大鋼琴，我能用靈巧的雙手彈奏出一支支美妙的曲子———這可不是吹牛！你瞧，這就有一家跨國公司請我去作曲，並親自演奏，說是爲了本公司能更好的發展，請外賓來參觀並指點，所以才請我去的。說是酬金爲9000元以上。我爽快的答應了。

那天是6月19日，距外賓來的日子還有一個月左右。這一個月裏，我拼了命的想曲子，絞盡腦汁的想情景。終於———那天我穿着冰絲禮服，坐在一架大鋼琴前面，專心致志的演奏起來。樂曲的名字叫做《和平之春》。

休息時間，我遇見了那家跨國公司的總裁。只見他把我拉到一邊，小聲說：“那些外賓看起來也不算多英明，您不必花太多精力去給他們彈曲子。這樣一來，我們公司給您的酬金也就降低了一些，那些老外也照樣不誤參觀、指點。您看，是不是該幫幫本公司？以後，我不會虧待您的。怎麼樣？”

我朝他笑了笑，又認真的說：“老總啊，您這可就錯嘍！中俄兩方友好、和平。現在，人家俄國來咱這兒了，我們應該誠懇對待，不能含糊了事，這明顯是不尊重彼此的友誼。這樣吧，如果酬金方面，您有異議的話，您可以降低，我可以不要。但是，我必須盡到我的職責，必須尊重俄方！”

總裁僵在了那裏。

“音樂，使我們心靈歌唱。它是傳播友誼的種子，來不得半點虛假，它要的是誠心，誠心換誠心，真情換真情。”我，站在禮堂的舞臺上，講了這些話。慷慨陳詞，使我心潮澎湃……

我，立志：

要用妙不可言的音符，去創造一個美麗、和平的世界。

十年後的我小學作文4

一、教學目標

1、培養學生敢於幻想、熱愛幻想，善於幻想的品質，點燃他們對未來幸福的期盼與神往，鼓勵他們爲美好的夢想而奮鬥。

2、啓發學生大膽創新、巧妙創新，運用創新的方法與竅門，去精心設計未來的生活，並展開豐富合理的想象、具體生動地描繪20年後的情景。

3、指導學生開拓思路，精心選材，選取最感興趣的內容習作，做到語句通順，敘述有條理。

二、教學重難點：

展開想象，具體描繪未來的生活情景

三、教學課時：一課時

四、教學過程

（一）激趣導入

談話：同學們，時光消無聲息的從我們身邊溜走，然而留下的回憶卻是美好而甜蜜的。現在的我們是天真爛漫的，但過了二十年後我們又將是什麼樣子，在做着什麼呢？接下來我們先來看幾幅圖片，看看他們的成長變化。

（二）揭示本次作文主題

談話：時間在無聲無息的走着，我們也在慢慢成長着，五年過去了，十年過去了。那麼20年以後你們將會變成什麼樣子呢？大家對這一話題肯定很感興趣，今天，我們就圍繞這個話題展開討論，寫篇想象

作文（板書課題：二十年後的我）。

（三）小組討論：

1、20年的你是什麼樣子？

2、20年後的你可能在做什麼？

（四）彙報交流成果。

（五）確定習作題目，明確習作要求。

（六）學生自由寫作。

（七）同桌互評互改。

（八）展示學生寫作成果。

（九）課堂小結：

同學們，這節課我們敞開心扉，不但暢談了二十年後的我們，還將它完整的寫了出來，我們把今天的習作成果好好保存，等二十年後再拿出來看看是否你成長爲今天作文中的你。希望同學們能在學習中健康成長，在成長中快樂學習！

五、板書設計：

十年後的我小學作文5

在xxxx年的一天，我和其他同事被木木教授派去研製時光穿梭機。不錯，我就是中國首席女科技家。木木教授將草圖用電腦發送到我的手機上，我打開草圖，用手指將草圖進行改動。送我們的車來了，自動打開車門，我們坐進去後，車門自動關閉，併發出問候：“歡迎科技家們乘坐本次汽車，目的地：國家計算機中心大樓，將於一分鐘後到達。”

“叮噹叮……叮噹叮”車門自動打開，我們快步走向電梯，在識別指紋後電梯門自動打開，併發出聲音“先生們，女士們，歡迎你們！你們將到達21層，零件和數據準備好了，在你們的辦公室。”

我們走出電梯，我的機器人助手落落帶我們來到了辦公室，我的手機也顯示出草圖，我將數據傳給落落，落落開始分析。而我在檢查零件。同事們也紛紛行動起來。

通過落落的分析，我們很快便寫好了程序，開始嘗試組裝。經過七七四十九次，我們終於找到了組裝方法，我和落落檢驗程序，同事們組裝機器零件。組裝完畢，我將程序輸入其中，大功告成！

機器倒是造好了，可是誰去當實驗品呢？“我去！就算沒有成功，我也要去！”我自告奮勇地說。同事們只好同意了。我站在時光穿梭機面前，將時間調到我的童年，僅限一天。在機器啓動前，我望着同事們，只聽見“叮噹叮……”我消失在同事們的面前。

當我睜開眼時，我發現自己真的回到了童年。成功了！我高興地跳起來！一天的時間真快，我又出現在同事們的眼前，可我忘不了僅僅一天的童年時光……

時光穿梭機被擡到了木木教授眼前，木木教授望了望我們，說“你們好樣的，爲了獎勵你們，放你們兩天假！

回到家後，我甜蜜地進入了夢鄉……

十年後的我小學作文6

“再過二十年，我們來相會，偉大的祖國，該有多麼美，天也新，地也新，陽光多明媚……”每當聽到這首歌時，就會望着藍藍的天空，陷入深思。

未來的我，也許成爲一名光榮的人民教師，站在那三尺講臺上，爲很多天真的孩子們講課。望着一雙雙渴望得到新知識的眼睛，我爲自己是一名教師而感到驕傲。

未來的我，也許成爲一名真正的白衣天使，在手術檯前、病房裏以救死扶傷喂天職，盡職盡責。那時，我要發明一種新藥，讓殘疾人重新長出新的肢體，我還要發明一種新型眼藥水，讓那些沒見過光明的人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活，我還要建立一座電子科技醫院，運用新醫療技術，救死扶傷，使病人健康的出院，愉快的生活。

未來的我也許成爲一名知名的藝術家，走到街上就會有許多年輕人來找我簽名，我會愉快的滿足他們的要求，並告訴他們：我不會讓你們失望的……

未來的我也許成爲一命神勇的飛行員，駕駛着飛機，在哪高高的藍天上飛翔，保衛着祖國的領空，望着那在機下飄過的朵朵白雲，我爲自己能保衛祖國而感到自豪。

未來的我，也許成爲一名著名的科學家。我要在太空上建造一座房子，每當夜晚，星星、月亮都圍着我換快地跳舞，放聲地歌唱……我還要在月球上建立一座座漂亮的學校，讓地球上的同學們坐上快車到月球上去上學。

未來的我，也許成爲一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設的更加美好。我要修建橫跨雲天的大橋，連接着世界各地，讓各國的人們來中國看一看親眼目睹我們祖國的風采，看一看熬然挺立在東方的雄雞——偉大的祖國。我還要在陸地和海洋之間，建立一條透明的通道，讓勤勞的人們在勞作之餘，能通過透明通道盡情的欣賞海底那神奇的世界。

我堅信，只要有理想，有恆心，經過不懈的努力，未來的我一定會開創出屬於自己的一片天地。

十年後的我小學作文7

如同閃電，劃過夜空，如同火車馳過鐵道，如同流水流過江河，時間的永恆鐘聲飛快地打了二十下永恆鍾，二十年的似水年華，在生命中不知不覺地離開，二十年後我已是一名筆蕩江湖的作家了……

早晨那陽光，照在我的書檯上，鳥兒在樹枝上唱清晨之歌，就像天然的間樂一樣喚醒了我，我起來，又匆匆去寫作，就像以往一樣，我先是打開古典音樂，又在腦子裏喚起寫作的靈感，我看着那對路上的母子出神了，“寫什麼好呢？”我心裏想，我忽然靈光一現，不需要什麼，一切都是純樸高尚的，我筆頭一動，寫下“《愛》”我先是揮筆速寫，又在生活中體會愛的存在，母愛，友愛，子女之愛，同學之愛，親人之愛，一切都是生命的真諦！五個月之後，我大告成功，把書出了，驚動了世界文壇，銷量在一年突破了十萬本，百萬讀者爲我寫信，說“這是一本好書，讓我流下了甜甜的淚水。”……我主動把書給世界所有坐牢的犯人看，使他們流下淚水，被感動了，紛紛主動寫信給我，有一封讓我記得深刻：“我們讀了這本書，感動所有的人，使我們的心靈獲得了放鬆，我們永遠會記得你……”

這本書與《昆蟲記》、《愛的教育》並稱一名，我也應此獲得了諾貝爾文學獎，在發獎時，我對主席說：“您應該把錢給來看山區的孩子們，那些幼苗們需要露水的滋養“，他流着淚說：“好吧！”我快樂地離開會場，回到家裏，又坐到那榆木大桌椅上，續寫着生命的樂章，體會來自美好與善美的真諦，我看着樹上的光斑許久，就像在觀賞人間的真善美，體會歡樂頌中的樂曲……

十年後的我小學作文8

我是一個小店的老闆娘，我的小店很特殊，名叫“記憶小店”，這裏啊，都是賣記憶的。我店裏的櫥櫃裏都是些琳琅滿目的細口瓶子，瓶子上貼着寫着序號的標籤，這樣更容易找起來。瓶子裏面裝的都是中國人的事，只要誰忘了事情，中國人都可以到我的小店來買五塊錢一瓶的“記憶瓶”。

就在昨天，一個老太太來到我的店裏買瓶子，她說：“最近幾天，我忘記了很多事情，不過那些事情都不重要，重要的是我忘記把存着一萬元的銀行卡放哪了，那還是給我閨女買房子的'錢哩，你快找找我的瓶子！”我問了她的名字，向着貨單說了“幾裏基裏比魯斯”咒語，貨單飛快地翻起來，在第九千六百四十二頁停下來，是三十九萬四千兩百七十六號瓶子。知道了序號，我又對着鈴鐺說“三十九萬四千兩百七十六號瓶子”，鈴鐺馬上引導着我到了瓶子的面前。老奶奶的瓶子是墨綠色的，上面畫着一位老奶奶牽着少女的手，那少女眉清目秀，就是老奶奶的閨女。我把瓶子遞給了老奶奶，老奶奶歡天喜地地付了錢，便抱着瓶子走了。我說了一聲“歡迎下次光臨。”

就在前天，一個流落街頭的小孩子來到了我的店裏，他衣衫襤褸，手裏拿着鐵碗來買瓶子。他說他花了十天時間才討了五塊錢，要買擁有母愛的瓶子。我向着貨單說了“阿比路斯坦利斯坦”的咒語，貨單飛快地旋轉起來，轉了八十二圈，就是八十二號瓶子，這次我對着愛心說“八十二號瓶子”，愛心發出了一道閃耀的光芒，直射一個大紅色的瓶子，大瓶子上畫着一個小男孩被媽媽抱着，手裏拿着一個天藍色氣球。那位母親一定就是小男孩的媽媽。我把瓶子給小男孩，他接過瓶子正要給錢時，我制止了他，我對他說：“你花了十天討了五塊錢來買母愛，這太不容易了，我決定把這個瓶子送給你。”小男孩謝了又謝，含着淚走出了店。

我這家店現在在中國小有名氣，但在臺州已經“舉市聞名”了，你們忘了什麼，快來我這家店來買瓶子吧，歡迎光臨！

十年後的我小學作文9

“豬頭小姐，起牀啦，起牀啦！你再不起來我就唱歌了。”“不要不要我怕你了，若愛。”

若愛是我做的機器人。二十年後我是世界上無人不知無人不曉的機器人設計師。我製造的機器人不計其數，但只有若愛最讓本小姐喜愛，因爲她的功能有許多，如做飯、拖地、洗衣服，不過她的脾氣可大了，生起氣來誰都沒有辦法.她還和人一樣會記仇呢！

再過幾個星期就要去參加全球機器人大賽了。我已經參加過好幾次，可只得過一次冠軍，心中不免難過，所以這次我立志要得冠軍。

“若愛，到我實驗室來，我要看看你的內部零件。”我以命令的口吻說。我剛走到實驗室門口，若愛“唰”地衝過來爲我打開大門.進了實驗室若愛問：“小姐，是不是我要去比賽呀？還是......”我拿起遙控器回過頭說：“是去比賽，怎麼了？”若愛低下頭，小聲地回答道：“我怕，我怕會輸。”我擡起頭走到若愛身邊，示意她進掃描儀，等她躺好，我對她自信地說：“別怕，你是最棒的！”

掃描之後，我對若愛進行催眠，將她拆開，小心翼翼地將她所有零件拆了下來，一查真嚇我一大跳。若愛發音系統嚴重損壞，還好查得及時，不僅如此，若愛的關節處還生鏽了，我細心地將專用潤滑油氣噴在生鏽的關節處。噴好後還跑到我的零件專賣店挑了個最好的發聲系統裝在若愛身上。一切裝好後，我將若愛重啓，現在的若愛簡直天下無雙，我高地活蹦亂跳。

期待的日子終於到了。在賽場上若愛的種種表現讓大家讚不絕口，我一顆懸着的心漸漸放了下來.若愛一路過關斬將，奮勇殺敵進入決賽。對手是我的老師設計的鐵塔1號，他的功能遠遠超過了若愛，我不禁爲若愛捏一把汗。比賽開始了，若愛毫不畏懼，越戰越勇，終於以3：2打敗了對手。

賽後，老師拍着我的肩膀語重心長地說：“你小丫頭片子，還真不賴，老師服了。你是我們的驕傲!”中國的驕傲。聽完，我的心久久不能平靜，一股熱流在我心中盪漾。

是呀！祖國母親，我要爲您爭光。

十年後的我小學作文10

時間如飛，轉眼間，已是公元20xx年。

一天早上，我聽見了我多功能枕頭的催促：“現在是北京時間七點整，請主人起牀，請主人起牀。”於是我伸了伸懶腰，一個爺臣起坐，起來了。隨着我的起身，對面牆上的感應器，就自動播放我喜歡聽的音樂。我走到一把椅子前坐了下來，你可能會問：“爲什麼不穿鞋呢?”因爲這把萬能椅子上有白、紅、綠三個按鈕，這三個按鈕有着不同的功能。

我按白色的按鈕，機器手自動幫我穿鞋，繫鞋帶;接着我按了按紅色的按鈕，一隻牙刷就自動飛過來幫助我刷牙，最後，我又按了按綠色的按鈕，機器手就伸出熱騰騰的毛巾，幫我成功地洗好了臉。一切準備工作完畢。我拿起萬能椅子上的話筒說：“煎荷包蛋，外加牛奶、漢堡包。”說完，話筒縮了回去。機器手立刻找到相應的材料，一分鐘後，早餐已端到了我的面前。

吃完早餐，上學時間到，於是我把萬能椅子的方向按鈕指到學校的方向，然後再按“發動”，只見對面的窗戶慢慢打開，萬能椅子便載着我向“清華大學”飛去。到了大學，沒看課本，原來，這些都被電腦和“大屏幕”代替了。我找一個座位坐了下來，打開電腦，便看見屏幕上顯示了今天所要學的知識與作業，於是，我便上網查找有關的資料，學習有關知識。一小時後，我的作業完成。

然後，我又在網上與國外知名大學的同學們下棋、聊天、玩遊戲;有時我也是跑到美國白宮的資料室裏翻看他們的資料;有時看到自己喜歡的東西，便網上購物，將它買下;有時還在網上炒炒股票、賽賽馬，你看多方便啊!足不出戶，一切事情全部完成，多逍遙自在，多輕鬆方便啊!

十年後的我小學作文11

二十年後的我將是一個科學家，專門研究和製造各種各樣的稀奇古怪的東西。

有一天，我突發奇想：住宅對於人們來說是非常重要的。隨着人們的需求，再好的房子也會被淘汰。所以我經過仔細的思考與多番的研究，終於製造出了一種多功能的房子，了滿足人們的需求。

房子的窗戶上面有“自動感應器”，這項裝置能夠自動感應到暴熱的陽光和傾盆的大雨，只要遇到這兩種情況或是其他對窗戶有損壞的情況，它都能把它們擋在外面，就連小偷都進不去。保證了人們的安全。

再來說說房內的設備，冰箱、洗衣機、電視……等家用電器，都是在牆上的。就說冰箱吧，其實就是在牆上的兩個小門。上面是冷藏，下面是冷凍。你是不是想問是怎麼控制的？其實，在冰箱門旁邊有一個小小的液晶顯示器，沒有按鈕，只要聲音控制。因爲我安裝了“自動聲控機器收縮手”，所以，如果你想拿什麼東西，你就對着它說一聲，它便會打開冰箱門，從裏面把你要的東西夾出來送到你的手裏。

電視機也是在牆上的，和冰箱一樣也是用聲音控制的。但它還有它自己更獨特的功能：可以方便地移動位置！如果有什麼精彩的節目正好在吃飯的時候播放，你非常想看，但又不能離開，那你就可以按一下按鈕，把它移到你想要的位置。

整棟房子當然有好多層啦，所以，我在室內安裝了一個沙發，在沙發旁邊有個按鈕。如果你想上三樓，那你就按一下“上三樓”的按鈕，只要一秒鐘，你就到三樓上了。坐墊非常舒服，就像坐在海綿上一樣……

這就是二十年後的我，成爲了一名偉大的科學家，建造了一座多功能的住宅。

十年後的我小學作文12

今天是20xx年的一天，一位三十多歲的中國科學家從飛機上下來，向世界科學研究所走去。她手裏拿着一臺跟收錄機大小差不多的外星接收器，滿面春風地走進研究所。頓時，無數然記者擁上來，美國的、日本的、法國的、意大利的……他們都將話筒高舉在那位科學家面前，請她講一講是怎樣發明外星接收器的。科學家一面揮手致意，一面回答記者的問題。那情景好不熱鬧！告訴你吧，這位科學家就是我——一位曾在白蒲小學學習過的學生。

記得在20xx年的時候，我取得了博士學位，而且對天文學比較感興趣，一直希望能與外星人通話。因此，我便研究起了外星接收器。

在研究外星接收器的日子裏，我吃盡了苦頭，做了成千上萬次的試驗。但一直都未成功。兩年後，我發明了一種快速傳遞器，它可以不用衛星直接接收萬里之外的人的圖像，還能傳輸聲音。有了這種傳遞器後，我又繼續做實驗，把接收器做得跟收音機差不多大小，而且接收

距離也擴大了好幾千倍。這樣既輕巧便於攜帶的外星接收器發明成功了……

今天，我就準備拿出來進行公開試驗。當我向記者們介紹好我的發明過程後，一位中國記者問：“那麼，能不能請您打開外星接收器讓我們來看看呀？”我一拍胸口，說：“沒問題，這正是我準備向大家展示的。”說完，我把接收器聽天線轉向天空，旋轉了“開啓”鍵。頓時，所有的攝像機鏡頭對準了外星接收器和我。

……

接受了記者的採訪後，我坐上了飛機直飛白蒲，我要與我家鄉的人共享這美好的一刻。

十年後的我小學作文13

今天我與往常一樣吃過了午飯，正準備回房間做作業，我打開臥室的門，一道耀眼的白光刺入了我的眼睛，隨後我被這道白光吸了進去，眼間，我來到了一條陌生的大街上。

我滿是疑惑，忽然一位機器人拍了拍我的肩膀，我嚇了一大跳。我問機器人：現在…是什麼…年份…啊？機器人非常有禮貌的回答我 “現在是20xx年啊，你不記得了嗎年20xx年……”我反覆咀嚼着這句話。“小妹妹，你在說什麼啊？”一位大姐姐站在我面前。“你是誰啊？和我長得好像啊！聲音也和我差不多！是……你到底是誰？”我問。“你不用再猜了，我就是二十年後的你。”大姐姐回答道。我驚奇的說：“難不成我穿越時空到二十年後了嗎？”“是啊，這裏就是二十年後的故鄉。”大姐姐說。

大姐姐告訴我她是一位老師今天她請假，她說她要帶我出去玩，哪都可以。我半信半疑，她把我帶到了一個機器旁邊叫我輸入我想去的地方，我輸入了“北京王府井小吃街”一瞬間一條黑洞出現在我的面前，大姐姐把我帶進了黑洞，我們走了將近一分鐘的時間就出來了，街上好多人可是店鋪沒有老闆只有許多臺機器，我突然想吃東西了，我和大姐姐來到一架機器面前，看到“歡迎光臨燒烤攤”我和大姐姐點了一些吃的付了錢就又去逛了。大姐姐告訴我“這個機器是服務型機器，爲我們做事也是爲老闆做事，老闆把自己做東西的技術輸入進機器的芯片中，把材料原料這些東西放入機器的空洞中，把價錢食品輸入好，你選擇下付了錢，東西會自動從洞中滑出來。而錢在機器的背後儲存着！”。

十年後的我小學作文14

十三歲的我站在陽臺上，看着外面細線般的雨徐徐而下，靜靜地聽着外面嘩啦啦的雨聲，樹葉被風吹動的沙沙聲交織成的“大自然之曲”。我看着路上走得匆匆的人們，心想他們是要去工作吧！我慢慢盪漾在花藤鞦韆上望着窗外的景色展開了遐思：二十年後的我生活是怎樣的呢？是悠閒的，還是繁忙的？是快樂的，還是痛苦的？是富有的，還是貧窮的？未來是怎樣的，只有自己知道，因爲未來掌握在自己的手中，你要用自己的力量來掌控你的未來。

二十年後的我，生活得一定會很快樂的。二十年後的我三十三歲了，那時的我一定已經有了一個幸福美滿的家庭，有一個好丈夫，一個乖孩子，我們互相照應，快樂地生活每一天。我會成爲一名明星吧，演戲唱歌，但我不一定有站在閃光燈下的膽量，當我站在閃光燈下時我也許會忘詞，也許動作會做得不到位，也許拍戲時我會忘記自己的身份，忘記我正站在閃光燈下，而是一心融入我所表演的角色，那時我將不再是我，而是我要表演的人。每當我拍完一部電影或電視劇之後，我會慢慢地等待它們的放映出版，和家人一起坐在電視機前欣賞我的“作品”。

也許我會成爲幼兒園老師，因爲我特別喜歡小孩子，看着那些小朋友開心快樂的笑容，我也會十分開心。我想成爲幼兒園老師，這樣我就可以天天和小朋友們在一起玩了，每天都可以看到他們燦爛的笑容了，聽到他們清脆的笑聲了。

也許我會成爲一位小學老師，教孩子們豐富的知識，讓祖國的花朵成爲祖國的棟樑，壯大祖國的發展……

也許，也許，太多的也許，究竟哪一個纔是未來的我呢？

我的夢想可真多，但我深知在這麼多夢想裏只能完成一個。其他小朋友，你們一定也有許多夢想吧！那麼就和我一起用自己的雙手來創造出一條寬敞的道路走向二十年後快樂的我們吧！