向日葵小學作文(15篇)

本文已影響 2.74W人

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的向日葵小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

向日葵小學作文1

牡丹國色天香，臘梅傲霜鬥雪，菊花嬌豔多姿，連不知名的野花都嫵媚可愛，而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實向上的向日葵。

向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育，只要撒上幾粒種子，澆些水，它就會伴着春風和陽光慢慢從一個小寶寶長成壯年，展示它那特殊的生命力。

在春暖花開的季節，向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子，嫩得不敢讓人去碰，連走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。

在那驕陽似火、烈日炎炎的日子了，牽牛花不吹喇叭了，美人蕉也癱軟無力了，許多名貴的花都耷拉着腦袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花卻在陽光下露出它那燦爛的笑臉，它是太陽的女兒，從早晨到傍晚，它都目不轉睛地盯着母親，貪婪地吮吸着母親體內的營養。早晨它的頭朝東，傍晚它的頭朝西。陽光越是熾熱，它就越高興越開心。

炎炎的夏日，是個金色的世界。千朵萬朵的向日葵花競相開放，像一幅錦緞一樣從腳下一直鋪到天邊，微風吹過，本來平靜的花海里涌起了層層金色的波濤，散發出沁人心脾的清香，使人感到心曠神怡，連蜜蜂也順着香氣飛來了，它們搖搖晃晃，好像醉了似地撲到向日葵花的懷裏，躺在花盤裏打個盹兒睡一覺，真舒服呀！蝴蝶把向日葵的花盤當成了舞臺，在上面跳起了“芭蕾舞”……

正如書本上說的：活着給人快樂和幸福，死後把營養和力量留給人間，向日葵不正有這樣的品格嗎？向日葵一身都是寶，它的種子含油量極高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物；它的花盤、莖、葉、根均可入藥。

從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂觀、積極、堅持、執着，正是因爲向日葵的品格，我纔會喜歡上這給人帶來了溫暖和快樂的向日葵。

我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂觀向上的精神！

向日葵小學作文2

春天來了，殘冬的積雪化了，土地褪去了潔白的羽絨服，露出了柔軟的肌膚。山青了，水秀了，天藍了，連風兒也一改冬日的肅殺，莫名的溫柔起來了。在這大好的春光裏，萬物都生長起來了。

歷經多次春風春雨地洗禮，土壤中的種子都被喚醒了。向日葵自然也不了例外，伸着懶腰，打着哈欠，戴是它們獨一無二的人字帽悄悄探出頭，在微風中好奇的打量着這個新奇的世界。它那嫩綠的兩片肥厚的嫩芽，微微向外張開，它正在同別人打招呼呢！溫暖的春風吹拂着它，細密的春雨滋潤着它，肥沃的土壤養育着它。向日葵直起身子，又伸出幾片嫩葉，個子也長高了，宛如一羣無憂無慮的孩子，同春風快樂玩耍，和同伴一起長大。

夏日到了，向日葵長得更高了，亭亭玉立，筆直頎長，它更漂亮了，舒展着芭蕉扇般的葉子，頂着小小的花苞，護衛着花苞的是一個同樣小小的綠色的花盤。熾熱的陽光裏花苞一天一個樣子，飽滿了。花盤邊緣鑽出了片片黃色的花瓣，它開發了。佔據花盤中央的，是密密麻麻的金燦燦的花蕊。昔日頑皮的孩子露出張張笑臉，笑看天地，笑迎太陽。太陽出來了，他與太陽問候；太陽落下時，他與太陽告別。即使是在狂風暴雨中，它也依然如故，高高挺立，不願低下自己的高貴的頭顱。

到了秋日，向日葵們成熟了，不再是與朋友一起歡樂玩耍成長的幼苗，不再是和同伴一起共擔風雨雷電的少年，它換上黃色的秋裝，金色的花冠凋零了，取而代之的是無數飽滿的果實，密密麻麻。此時的它，不在是夏日驕傲挺立的那個少年，它就像一個飽經風霜的老人，低下了頭，面向大地母親訴說着自己心中的牽掛。即使被切下了頭顱，它仍舊屹立不倒，殘餘的軀幹直指天宇。

我愛向日葵，愛它的堅忍剛強。

向日葵小學作文3

7月21日是浙江師範大學嘉興平湖向日葵實踐的第四天。經過幾天的“磨合”，團隊成員逐漸熟悉了整個過程。上午數學課選材難，下午魔術課和體育課會把熱鬧的氣氛發揮的淋漓盡致。

組長透露，上課過程中的主要問題是從幼兒園到初中學生的年齡差異不均衡，使得團隊成員幾乎找不到適合所有學生教學的課程內容。最麻煩的是楊宇航，連幼兒園都沒上過。老師的課完全超出了他的聽力範圍。這個問題一直困擾着團隊成員。我該拿他怎麼辦？他才4歲，聽不懂他的課。他喝水，上廁所，哭着要回家。不行，他們只能派“專家”來幫助他們。只見張先生抱着蕭雨航在腿上，給他倒水，一會兒領他上廁所，一會兒教他數數。說來也怪，蕭雨航一上午都在耐心地呆着，不僅興致勃勃地學習，還懂紀律。下午，他也歡快地跑着，聲音甜甜地叫着“老師”。在孩子的世界裏，他是自己的中心。當你把你的眼睛、手和心放在他身上時，他也會把它們給你。

下午體育課有新插花。因爲是小組賽，難免會有同學被“拋棄”。對於一些找不到“師”的孩子來說，每局每局都輸。沒有，老師一喊“3”，m—girls隊的一個女生就成了孤鳥，旁邊的男生開始嘲笑她。自尊心受到傷害的時候，她撅着嘴什麼也沒說，眼裏開始閃現淚水。老師很快就看到了奇怪的東西。下節課，老師關注了這個女生。在老師的帶領下，這隻“流浪鳥”成爲了“五角一片”遊戲中的熱門商品。看到她開心的樣子，體育老師會放心的。是的，拯救靈魂比拯救階級重要得多。

當被問及對教學的感受時，一些隊員感慨地回答：“據說我們是來教書的，但不完全是。我們想借一個有淚有笑的童年。”

向日葵小學作文4

前幾天，我正在看去年“六一”媽媽給我買的《奇妙的花和草》，正看到向日葵時，我不由得被圖片中向日葵那矯健的身姿迷住了！

瞧，多麼美麗呀！長長的莖修長而挺拔，似乎像一個挺着胸脯的小夥子；花朵更是美麗！花盤大而圓，金黃金黃；花盤周圍是一些黃燦燦的花瓣，十分嬌嫩纖細。太美了！我的煩惱趕緊望風而逃。

可是，向日葵真的會跟着太陽“走”嗎？

你一定會地肯定說：“當然了！”一開始，我也這麼想，可我還是有點懷疑，便去求教電腦老師。電腦老師告訴了我答案。

原來是要看處於什麼生長階段。

向日葵從發芽到花盤盛開之前這段時間，的確是向日的.，它的葉子花盤白天追隨太陽從東轉向西。但是，電腦老師告訴我，它並不是即時的跟隨。花盤的指向落後太陽大約12度，也就是48分鐘，他提醒我可千萬不能誤認爲它一直緊緊地跟隨着太陽。太陽下山後，向日葵又“回家”了。大約在凌晨3點時，又朝向東方等候太陽升起，好像在等候貴賓來到呢！

但是，花盤一旦盛開後，就不再向日轉動了，而是固定朝向東方了。爲什麼呢？好奇心驅使我繼續詢問電腦老師。電腦老師說，這很有可能是向日葵自己選擇的結果。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度超過30度，就會被灼傷。固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量；但是，花盤一大早就接受陽光照射，卻有助於烘乾在夜晚是凝聚的露水，減少受黴菌侵襲的可能性。因此固定朝向東方。它可真像個嬌氣的小姑娘！

哈哈，你說錯了，向日葵並不是一直跟着太陽“走”的！

我高興的把電腦老師告訴我的知識又告訴了媽媽，媽媽直誇我是個好學的好學生。我聽了心裏美滋滋的，心想：植物的奧祕還真多！長大後我一定要當個植物學家，搞清植物的種種奧祕，當然也要傳授給大家嘍！

向日葵小學作文5

第二天早上，鳥兒還在拍打着翅膀，在樹枝上唱歌。太陽無私地把太陽灑在地球上，地球上的每一個生物都感激地沐浴在廉價的陽光中。一切似乎都很正常，但是，薄荷長老很高興，她的心像吃了蜂蜜，因爲她聽到了世界上最美妙的答案：

此刻向日葵田在陽光下閃閃發光，啓動向日葵的內心回答是這一幕看不見的黃金邊。

“信仰是嫉妒的代表，陽光是來自靈魂的環境補藥。雖然很溫暖，但有時候也很刺眼，風雨很奇妙，能讓人變得堅強。只要你努力，風雨過後就會出現彩虹！如果真的要選擇陽光，就要選擇自己所缺乏的，這樣才能完美！”

薄荷長老在心裏不斷重複這句話，似乎看到了自己的希望和未來。經過幾次含淚的告別，大多數植物都哭了。在告別的聲音中，薄荷長老邁着輕快的步伐出發了。

在路上，她吹起了口哨，連路邊沒有探出頭的草都被感染了。它絕望地破土而出，露出頭，對着日出微笑。“嘿，這裏有一片非常漂亮的草地！”薄荷長老彎下腰，深情地伸出手，撫摸着他眼中這不屈的草。她似乎看到了它無限的未來。“哦，媽呀，疼死我了！哪逼的貨，連背後偷襲我，你媽沒教你光明正大？”大叫了幾聲，老薄荷被一隻狗的臉摔在了他旁邊的地上.

當她醒來的時候，天空已經拉下了一層黑暗的窗簾，只有旁邊熟悉的環境讓她清楚的知道自己還活着！這時天已經完全黑了，人們口中歌頌的北斗七星此刻已經完全出現了。黑色的尺屏上散落着幾顆DIA一樣的星星，月亮像一個害羞的小女孩，在雲層裏躲了很久纔在這一刻沒有任何光亮地跑出來照亮地球。

薄荷長老看到前面有火光，拍了拍身上的灰塵，好奇地跑過去。

迎接你的是篝火和一個簡單的自制稻草屋，旁邊有各種迷你生活工具。她正要上前看看發生了什麼事，這時她被一個從稻草屋裏出來的怪物嚇了一跳。

這個怪物異常高大，有着深棕色的頭髮和一條長長的尾巴。更可怕的是，怪物有鋒利的獠牙！至少，在她心裏。

向日葵小學作文6

天剛亮，第一縷陽光透過玻璃窗直射在大地上，迫不急待地尋找着它的夥伴——向日葵。它無私地將一天僅有的那一點陽光和溫暖給了這朵世世代代都昂起頭向着它、陪伴它的朋友，而葵花也日日夜夜地等待着這位老友。

可是，它們還沒來得及打招呼，作惡多端的烏雲便無情地遮擋了太陽。它似乎在說：“哈哈，你們天天見面，今天就休息休息吧！”它抖了抖身體，雨點零零星星地飛身而下，一點…點地打溼垂頭喪氣的葵花。葵花低頭喪氣，連淚水和雨水都分不清了，它掙扎着，期盼着……

時間真的轉瞬即逝啊！轉眼間便到了下午，但雨卻越下越大，‘由小雨變成了傾盆大雨。這時，彩虹剛好路過，她在這裏凝思了一會兒，被太陽和向日葵的友情所打動，決定幫助太陽和向日葵。只見她輕輕一轉身，飛過天空，在密密麻麻的烏雲裏綻放着七色的光芒。烏雲見狀，撒腿就跑，因爲只要彩虹一出現，烏雲就不能再出來搗亂。彩虹淡淡一笑，如同高貴美麗的百合，轉身就走。太陽感激地說了一聲“謝謝”，便急急忙忙把陽光再次給予了向日葵。向日葵感受到了溫暖，知道一定是太陽，於是便緩緩地打開花瓣……它們終於又見面了。

離太陽下山還有一個多小時，太陽和向日葵珍惜着每一分，每一秒，因爲它們知道，要再見一次，必須在第二二天了。它們互相傾訴着，談論着未來的風風雨雨……

太陽再次從東方升起，它保護着向日葵的種子，那是它生命的延續，也是它們友誼的象徵！正如一句話所說的：“相互幫助，扶持到最後纔是真正的友誼。”一定要好好珍惜眼前的朋友，不然時間轉瞬即逝，想珍惜也沒有機會了！

向日葵小學作文7

曾老師說了，要帶我們去看植物。怎麼學校最近新開辦了溫棚嗎，怎麼沒注意到呢，不知道有什麼珍稀物種呀？有我喜歡的薰衣草，還是玫瑰，或是好期待！

這是去哪，一樓？一樓有什麼，上學時也沒見到啊，原來是這些，這不是天天都見到的植物嗎，有什麼好寫的。爲什麼不去看薰衣草呢，玫瑰也行啊，好失望。算了，就繞學校走吧，看看有什麼特別的。去飯堂門口那吧，那比較多不同的植物，可是，這麼多人，都被寫，走吧！

等等，那是什麼？在三角梅前的，黃色的小花吸引着我的眼球，我的腳不得不走近點，這是，“那是太陽花”，誰？哦，也就是向日葵。怎麼這原來是向日葵，雖然放學時曾經過這，卻不知這原來是向日葵啊。

這些向日葵挺特別的，有些開了花，有小小的瓜子；不過不少的是全綠的。再近些，這棵像玫瑰一樣的小花苞鑲嵌在上面，看似高貴，等待着合適的時機神祕般開放！可他們又多無助，美麗極有可能將他們害死，誰知道一年級的小朋友們會不會摘下那一朵朵美麗的花與花苞呢？或是啃上面的瓜子？

那次去雲南，在大馬路上，有的人在炒向日葵，但吃的只是裏面的瓜子，花朵沒有了瓜子，最終就只能夠待在垃圾桶裏了。正因爲他的噴香的瓜子，而害死了自己。不過炒後的向日葵的花瓣略帶金黃色，就像爲了保持原狀而驕傲。他向着太陽，不怕強烈的陽光曬傷自己，就是爲了和太陽一樣成爲衆物所仰望神吧！這就像是太陽的孩子，父親去哪兒，孩子就跟着。因爲孩子有着不服輸的精神，相信自己比父親更能勝任光照大地的這份工作而提前練習吧。

他讓我想起了那首歌名——《陽光下的孩子》，我們都是陽光下的孩子，順着向日葵指引着的道路通往陽光聖地！

向日葵小學作文8

金黃的花瓣，碩大的圓盤，每天都迎着太陽笑。你猜到了嗎？對，就是向日葵。

向日葵是快樂仙子，它無論在什麼情況，它都會微笑，爲生命微笑，爲堅強微笑。我家門前有一株向日葵，它不是長在碧綠的野草地，不是生長在花團錦簇之中，而是在垃圾堆中。它是牛糞上的鮮花，但它毫不氣餒，依然在陽光普照大地的日子裏長出碧綠的葉子，金色的向日葵。

那株垃圾堆裏的向日葵！

春天，當許許多多的同胞破土生根的時候，它也頂掉了自己頭上的垃圾，來到這個世界。它一天天生長，可每天都會有無數的垃圾從它的周圍拋來，蒼蠅蚊子在它周圍跳着迪斯科，塑料袋敲響着交響樂，但它依然迎着太陽笑，笑得那麼堅定，那麼燦然。轉眼間，夏日已至，向日葵也長高了，它成了垃圾堆中一道獨特的風景線。“嘩嘩譁”，一天，暴雨來了，這個垃圾場成了雨水聚集區，向日葵也難逃厄運。水漫過了枝莖，加上臭烘烘的垃圾，它那嬌美的身軀殘缺不全。它信心十足，微笑着面對太陽，相信自己，一定能長成一株果實累累的向日葵。萬物成熟的時候到了，它也向人類獻出了果實，獻出了那盤帶有隱隱臭味的向日葵。它用執着，信念證明了自己，用微笑詮釋了一切。

那株垃圾堆中的向日葵！

“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就像很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”它證實了這一點，它堅強，樂觀，有着堅定的信念，它始終都認爲自己會走向人生的巔峯。面對種種歧視、困難，它微笑着，迎着陽光，在五彩的世界裏飛翔，它的“隱形的翅膀”就是微笑，帶着它飛過一切的障礙。

又是一個冬天過去了，看到它滿懷自信的微笑，我相信……

向日葵小學作文9

其中有一篇文章令我感觸頗深，通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要衝動的做絕，畢竟都是同學，文中因爲班級同學不相信香草假的向日葵會跳舞認爲他在說謊，於是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，於是決定退學，但是爸爸讓他在學校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過去了，香草覺得學校裏本不是那麼不講理，於是又重新回到了課堂，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經歷了這次事件後香草懂得了許多，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經歷了這次事件後香草懂得了許多，學校也待人友善，於是就又成了原來那個歡快的自己，不久香草的弟弟來了，他也是個淘氣鬼，但是喜歡聽廣播裏的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調來和別人說話，但是香草的爸爸不好這個，對他很生氣，說是要把廣播沒收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最後香草過來解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調皮了，有事也總是幫着姐姐說話，有一天，一隻小白貓到了香草家裏，弟弟看見了，十分喜愛，就幫他去了一個名字叫“白茫茫”，白茫茫很討人喜愛，可是不久，它的主人找上們來了，給一張名片說如果看到一隻白貓就聯繫他，弟弟因爲很喜歡白茫茫，所以就沒說，這是被香草爸爸知道了，可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，於是爸爸只好帶他去領養寵物的地方領養一個，左後選中了一個小黃狗，他們過上了快樂的生活。

讀了這本書，我明白了童真的美好與快樂！

向日葵小學作文10

“母苦兒未見，兒勞母不安。”《勸孝歌》裏的這句話，說出了母愛的無私與偉大。

寒假時，媽媽帶我去醫院複查眼睛的視力。首先，醫生讓我看視力表。表上一排排的“E”像一羣頑皮的小螞蟻，小號的我都看不清，只能認準大號的“蟻后”。我不時偷偷看身旁的媽媽，她的表情越來越嚴肅，還皺起眉頭，心事重重的。

隨後，我需要散瞳，要等1小時30分。人很多，好不容易纔找到一個空椅。媽媽讓我坐下，她卻蹲在旁邊，一會兒陪我說話，一會兒跟我玩手指遊戲。當我坐的很煩躁、要睜眼睛時，媽媽抱起我，給我按摩，鼓勵我再堅持一會兒……

最後，檢查的結果是我的近視程度又加大了，需要配眼鏡。我看到媽媽咬了咬嘴脣，埋怨自己沒監督好我。她一隻手摸着我的頭，另一隻手緊緊地握着我的手。我看到她又着急又心疼的神情，不禁自責起來，平時沒有愛護自己的眼睛。

回家後，媽媽開始教我做眼部肌肉運動，還給我做眼部穴位按摩……媽媽無微不至的照顧我，讓我非常感動。媽媽還說：“辦法總比問題多。既然已經近視了，就要積極地想辦法來調整、維護。你要像一株永遠追逐陽光的向日葵，微笑着迎接各種考驗與挑戰，纔會把所有的不快樂和陰影甩在身後。”媽媽的話，我似懂非懂。但在我眼中，媽媽纔是一株向日葵，她的樂觀和愛時刻影響着我。

高爾基曾說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”媽媽無私的、不辭辛勞的愛着我，爲我付出，媽媽的愛是向日葵之愛，讓我的生活無比美好。心若向陽，幸福自來。媽媽，我愛您，我也願做您的向日葵!

向日葵小學作文11

世上的花千姿百態，奼紫嫣紅，但我最喜歡的還是向日葵。

向日葵一般在夏天開放，因爲夏天的陽光最強烈，對向日葵來說，陽光就是它們的生命，它們需要最火熱的陽光的孕育，才能綻放最燦爛的笑容。所以，向日葵對夏天的鐘愛，就像孩子對母親的依戀一般。炎炎烈日下，當絕大部分紅花綠葉都被烤得發蔫打卷時，唯有向日葵，精神格外抖擻，像一排排軍容齊整的戰士一樣，昂首挺胸，驕傲地接受着太陽將軍的檢閱。夏日裏一望無際的向日葵田，也因此顯得格外壯觀。

到了秋天，向日葵卸下金色的頭盔，告別如火的青春，露出滄桑厚實的慈藹。經過陽光的淬鍊和磨礪，向日葵將生命的熱情統統凝結成飽滿的果實——瓜子。

金黃色的向日葵花沒有玫瑰那麼妖豔，也沒有牡丹那麼高貴，它只是普普通通的一種植物。農人們種植它，也不是爲了欣賞它的花，而是爲了收穫它的果實。可這並不妨礙向日葵花在夏日裏的激情。越是暑熱難捱，它們越是朝氣蓬勃。當遊人們都躲在公園的陰涼處欣賞池中婷婷的荷花時，身在原野少人關注的向日葵花，卻把自己活成了無比傲嬌的小太陽。它們不像荷花那樣低眉順眼，恃芳邀寵。它們兀自蓬勃，不卑不亢，將生命的姿態真正活出了真我的模樣!

有人說，太陽往哪兒跑，向日葵就往哪兒轉，看上去一點主見都沒有。說得不好聽，就是太陽的跟屁蟲。但我不這麼認爲，向日葵並不是沒主見，它只是把太陽當做了自己的信仰，永遠追隨陽光。你看它的笑容是那麼燦爛，凡是見到它的人，心胸都會變得無比曠亮!

我愛向日葵，我更愛它心向陽光、永遠樂觀的精神!

向日葵小學作文12

向日葵，顧名思義，這是一種總是向着太陽的植物。人們將這種花兒向陽的天性，演繹成一種永遠追隨美好信仰的堅定品質。

——題記

向日葵大多數都是橘色，花盤外的長條狀花瓣裏一層外一層，整齊地排列成一個大大的圓環，活潑而飽滿的樣子。碩大的花盤裏又開出無數密密麻麻的管狀花朵，每一朵都孕育着一顆向日葵的種子。如果你仔細清點的話，會發現每個花盤上，管狀花有1500到20xx朵之多。

衆所周知，向日葵是一直向着太陽旋轉的。萬物生長靠太陽，太陽是一切美好的源頭，向日葵不就是在追隨美好嗎？它從不會讓自己面向影子的方向，它以這種簡單而執着的方式，在每一個太陽升起的日子裏追隨光明、追隨着美好。

花兒們都可以這樣執着，更何況我們？比起不能移動、生命短暫的向日葵，我們在這世上生存的時間不是更漫長、看到的世界不是更廣闊嗎？那麼我們的抱負不應該更遠大些嗎？是否能看到比一朵向日葵眼中更美的世界？能否也像它那樣執着於自己的夢想呢？

花是古代詩人經常描寫的對象，陸游寫梅，周敦頤詠蓮，陶淵明贊菊……可是爲什麼竟沒有人寫向日葵呢，真是一件憾事！我想，很久很久以前，那個把向日葵帶到中國的人，一定是個熱愛生活的人吧？

假如來生讓你化作一朵花，你會選擇哪種？是象徵美麗富貴的牡丹？還是身爲“隱士”的菊花？是千姿百態的蘭花？還是潔白無暇的百合？沒錯，他們各有各的特點。可是如向日葵這般敢於追求美好的，還有會誰呢？

假如來生讓我化作一朵花，就讓我化作向日葵吧！讓孩子們看着我，說：“好神奇！它能一直向着太陽！”讓年輕人看着我，說：“好執着啊，想像它一樣一直向着美好。”讓老年人看見我，說：“真好哇，能天天沐浴着最直率的陽光。”

向日葵小學作文13

薄荷長老的一句話，把發現了自己又沒發現自己的向日葵們神遊的心思拉了回來。話題也就此議論紛紛開了。

“你，是誰，我深知你不是和我們一類的”。當一朵老練的向日葵開口時，薄荷長老就想起了一就話：前面的是好馬，後面的是黑馬。看來是正好響應了吧！

“我是，咳，打那東邊靈魂出竅過來的，那個，那個，算命者，族命。”

薄荷長老真沒說錯，她的確是靈魂出竅來的，她的真身被縛住了，還得歷盡五五五二十五難纔可贖回來。

聽說這便是一諦，只要向日葵的本性依舊懂得人生價值，她就可完成一難了。

“是嗎，但是心有所邪氣的，就，滾！”呵，怎麼可能，不過，我說你們天天汪着太陽，有，意思嗎？““什麼？太陽正義，是我們的神明，正義樸實是作爲我們最美幻想的象徵！“敢問，理想是……”

理想是現實的，幻想是無私慾的，她就不信“正義之花”答的出來。

但回搭卻是讓人下巴落地：“也是”

看來她又要好好的來一個有益地長篇大論了。

“太陽不是因爲我們才大放光芒的，它是在實現自己作爲一個事物的價值，有些事情要自己做出來的成果才更好，就像是你們，你們望着每天的日出，日落，不是在說明你們永含正義，而是在依賴正義，光明的過程中表示你們的堅強。這是你們的幻想，一種用正義來表示的堅強幻想！”

理想？我看你們還在幻想中迷茫，想好了？告訴我。說着，就在向日葵們詫異的眼神裏打了個滾，非常不怕髒的鑽進了泥土中。

誰都想不到，她，在期待美好的明天，美妙的回答。

向日葵花語：堅強的仰視太陽！

向日葵小學作文14

我最喜歡的花是向日葵，這是一種普通的不能再用的花。它的葉子像一把圓扇子，它的花瓣像一雙大眼睛。在遠處，它看起來像一個金色的小太陽。仔細看，它看起來像一個小娃娃的笑臉。

向日葵不像牡丹花那樣高貴，也不像玫瑰那樣美麗，但它們有自己的獨特之處。只要太陽每天出現，它就會對着太陽微笑，所以人們稱它爲向日葵。不管颳風還是下雨，只要有太陽，它就會高昂着頭。我喜歡它，因爲它有積極向上、不屈不撓的精神。

可愛的向日葵，我愛你，我更愛你積極的精神！

向日葵的葉子是綠色的，滴着水，有不同的姿態：有的展開，有的捲曲，有的垂下。就像演員表演不同的舞蹈一樣，他們是如此投入，如此放鬆和美麗。有些樹葉像蝴蝶一樣輕盈地飛舞，有些像星星一樣眼睛不停地轉動，有些像彩旗一樣舞動。向日葵是黃色的，有些是綠色的，色彩鮮豔，美麗，有些只露出兩三片花瓣，有些花瓣都是開放的；露出可愛的笑臉。看，一棵大向日葵看起來像媽媽，並且知道向日葵看起來像兒子。當他被擠壓時，他非常接近。他們正認真地看着太陽鏡。一個接一個的笑臉會隨着太陽公公而轉動！今天早上，我突然發現學校裏有向日葵。向日葵看起來不錯。花盤看起來像可愛的笑臉。然而，向日葵被發現並開始哭泣。我走到它跟前，輕聲說：“向日葵，別哭，我會把你的位置遮住，不讓別人看見，好嗎？”向日葵停止了哭泣。向日葵每天對我燦爛地微笑，說：“你真好！你真好！”向日葵的讚美讓我很尷尬，我的小臉紅紅的。

我喜歡向日葵！