【精選】我最作文500字集合九篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的我最作文500字9篇，歡迎大家分享。

我最作文500字 篇1

時光飛逝，如流水般不復返，夢裏花落時分，總會想起我最愛的那扇門。

兒時的我是在姥姥家度過的，那時的我獨愛的就是姥姥家的那扇門。

珠紅色的油門刷得光滑乾淨，上面還雕刻着古老的花紋，看上去莊嚴而又親切。高高的門檻是我的嬉耍之地。

每至夏天的夜晚，我和夥伴們總會在門前嬉鬧，玩累了，我便吵着姥姥給我講故事。姥姥從不推辭，總會端着一個小板凳拉着我的小手走到門前，端坐下來，把我摟在懷裏，另一隻手便輕輕搖着小扇。

我將頭歪倒在姥姥的臂膀上，眼睛望着天上閃爍的星星，傾聽着姥姥訴說：“從前啊，有一個……”

就這樣，不知多少個這樣的夏夜已逝去，我最終離開了那個小扇輕搖的時光。姥姥去世後，我便再也沒有回去過，只是每到夜幕降臨，總會想到姥姥給我講故事的夜晚，想起那閃爍明亮的星星，想起了那扇孤單的大門。

去年夏天，我陪媽媽回到姥姥家鄉去給姥姥上墳。當我看見那扇門時，心中油然而生起一絲傷感。那扇門已變得破舊不堪，紅色的油漆褪去了一大半，剩下斑斑點點的痕跡，有的部分早已腐朽髒亂。那高高的門檻處落了一層厚厚的灰塵，角落裏還有那連蜘蛛都拋棄了的蜘蛛網。我拿來雞毛撣子將門清理乾淨，隨後輕輕地坐在門檻上，倚着門框，回想着姥姥給我講故事的情形，不禁地，淚滑過臉旁，我連忙拭去，只是心頭還隱隱作痛。

回去時，我特意將門開着，媽媽伸手去關，我連忙攔下：“別關了吧。”媽媽似乎明白了什麼便沒說話。臨走時，我仍不忘回頭好好看看那扇門，我想永遠記住它。

我想，那扇門定將開着，定將爲我而開着。我將永遠懷念那無暇的童年時光，懷念姥姥，懷念我最愛的那扇門……

我最作文500字 篇2

我有一個愛我的人，他就是我親愛的爸爸。

記得，那一次媽媽到美麗的重慶去學習了，只有爸爸在家陪我。爸爸讓我做完作業和他一起洗腳。那時，我家的電視機正開着，我就到電視機面前去看動畫片，爸爸看見了，就心平氣和地對我說：“小猴子，快來洗腳了。”我說：“知道了，馬上來。”

五分鐘過去了，爸爸見我還沒去，就眉毛一緊，大眼一瞪，氣呼呼地對我說：“小猴子，快點兒來，不來的話我就要打人了啊！”“知道了。”我一邊說，嘴巴就馬上翹的高高的了。這時，我想：哎！原來我總是討厭媽媽，但現在爸爸很討厭了。我的腳步輕輕地、慢慢地走到了衛生間。我的屁股“砰”的一聲就坐到了板凳上，飛快地把洗腳盆拿了過來，我就將就洗臉的水倒進洗腳盆裏，還沒等爸爸進來，我就把腳“砰”的一聲放進了洗腳盆裏。洗完腳後，我非常大聲的“咚”“咚”地走到了樓上。生氣的躺在牀上，頭挨着牆壁，拿着一本<<小牛頓科學館>>，假裝躺在牀上看書。

爸爸上來了，看着我生氣的樣子，很想哈哈大笑。而我看着爸爸的樣子，我就想哇哇大哭。爸爸走到電腦前邊，拿着一包美味的松子。正在一顆一顆地剝皮。皮剝好了，就坐在牀邊，溫和地對我說：“小猴子，來吃松子。”我生氣地說：“不想吃。”爸爸又說：“吃吧！很好吃的。剛剛老爸給你開玩笑的。不過，做每一件事可不能拖拖拉拉的。”這時。我纔拿起松子，一粒一粒地吃了下去。我一邊吃，一邊想：明明是我自己不對，反倒讓爸爸來安慰我，我真不應該呀！

瞧！這就是永遠溫和地愛護着我的爸爸——我最愛的人！

我最作文500字 篇3

爲你流下了我最後一滴淚，我情願放手，

是什麼在改變了你，是什麼讓你愈來愈暴躁?

如果回家就只是爲了衝我發一頓脾氣，那麼有必要嗎?

如果你這樣做就只是爲了讓我愈來愈不喜歡你，愈來愈討厭你，那麼我可以告訴你，你做的很成功，恭喜你了。

對你的感情，現已像握在手中的沙子，無聲無息的，在慢慢的流失，我已無力再去承擔什麼了，有人說男人哭了，是因爲他真的愛了，女人哭了，是因爲她真的想放棄了。，也許吧，我已不再有淚流，但卻還是爲了想放棄。

如果這就是你所希望的，如果這就是你想要追求的，那麼我會成全你，委屈求全是不會有人懂得珍惜的．

對你的好，你不會看見，對你小心翼翼的感情你不會懂，只有我自己知道，每次，每次，走在街上，想買的東西永遠是爲你，自己再喜歡也會考慮再考慮，而這些你永遠也不懂，不體會，並且看不見．

記得剛開始，我還經常想從你嘴裏聽到自己想聽的話，每每厚着臉皮要求，沒想到最終得到的是一句＂聽別人一句勉強的愛，強求別人說出一句違心之言，這樣會覺得滿意嗎？＂當時愣了一下，現在想起來，才感覺到原來自己輸在了起跑線上，原來自己一直在自欺欺人，原來自己一路走來是這樣的孤寂，原來自己一開始都未曾得到過你的愛，原來今生自己唯一的一段愛戀卻是一個人在走，只是明白的太晚了，只是清醒的太晚了，在付出了那麼多，在付出了整個生命後，這樣的覺悟，這樣的明朗會是怎樣的一種心酸........

我最作文500字 篇4

周恩來總理曾經稱讚過魯迅爲“民族魂”。魯迅到底有哪些值得我們稱讚的地方呢？我們首先來看一下他的生平。

魯迅出生在富人家，後到東京留學，遇到了藤野先生。之後，魯迅因痛心國人的愚昧無能，決定棄醫從文。於是，開始從事文學創作，先後發表了《狂人日記》、《阿Q正傳》等作品，他是中國的現代文學的先驅。

魯迅的文筆辛辣，處處充滿了諷刺的味道。他的作品以批判封建文化、與反動派作針鋒相對的鬥爭爲主要內容，例如《狂人日記》，就以“狂人”代表了封建社會的受害者，“吃人”影射了封建社會對人的毒害，其中有一段經典的片段：“那歷史沒有年代，滿本都寫着‘仁義道德’四個字……我看了半夜才從字縫裏看出字來，原來滿本都寫着‘吃人’！”

魯迅還有一篇文章叫《阿Q正傳》，是以阿Q爲代表，代表了當時的中國人：自欺自騙、愚昧無能、好吃懶做、偷摸拐騙。有以趙老爺代表了封建社會的統治者，以對阿Q前後的態度諷刺了統治者的愛慕虛榮。這些文章都對後人產生了巨大的.影響，對當時喚醒國民靈魂，爲人們擺脫封建思想束縛起到了很大的作用。

魯迅也有一些故事非常著名，例如刻“早”字。小時候的魯迅因家庭變故要去給父親採藥，有一天他遲到了，被先生批評後決心以後不再遲到，於是他在桌子上刻了一個“早”字。這個故事流傳至今，意爲告誡人們做事要提早，不能遲到。

魯迅是一個偉大的文學家，革命家，他爲後人產生了前所未有的影響，讓人們逃離封建社會的統治，讓中國煥然一新。魯迅是我最敬重的人！

我最作文500字 篇5

不是說，老師，是辛勤的園丁嗎？是啊，我最敬佩的人就是每天陪伴在我們身邊的-----老師。

上課，老師會盡心盡力的給我們傳授知識；在同學在學校摔倒，中暑了，老師是第一個着急的人，給父母打電話，或送到醫務室；當我們有疑問，老師總是很積極的爲我們解答。老師是辛勤的，每天爲我們判作業，寫教材，備課，一天總是忙忙碌碌，沒有一刻能停下來，老師，您真好！

老師不愧是老師，出口成章，博覽羣書，真是“蓋世無所”呀！老師，您字寫的好，文章寫的好，看了就讓人讚不絕口。詩、詞、歌，您都面面俱到，您可以讓我們活躍地學，讓我們有心趣學習，喜歡學習，每天開開心心。老師，您真棒！

老師，您也總是會教育我們，告訴我們做的道理是什麼，讓我們成爲一個懂得道德修養的好孩子。讓我們懂得了：對別人不尊重，就是對你自己不尊重；不能驕傲自大，只能取長補短；老師，您也會讓我們成爲勤奮好學，刻苦讀書的好孩子，抓緊學習，刻苦讀書，讓生活光彩奪目。老師，您真好！

老師，每次我們做錯了事，您馬上糾正了我們錯誤，讓我們不會再犯；而您在壞學生成績不好的時候，不會責罵，而是先鼓勵，讓他們有信心，努力學習，俱相信自己下一次一定會考好，老師，您真棒！

老師是紅燭，照耀別人而燃燒自己；老師是火種，點燃學生的心靈之火；老師是園丁，培育成了桃李滿天下。

老師的愛像那絢麗多彩的春天，老師的愛像那明媚燦爛的陽光，教師的愛像那爭奇鬥豔的花兒，老師的愛像那蔚藍潔白的藍天，老師的愛像那一望無際的大海。

當我們得獎時，當我們獲得榮譽時，當我們受到稱讚時，您笑得多麼甜美，多麼自豪，因爲，這一切是您所給予的。

老師，您是最好，最棒的。

我最作文500字 篇6

在我的世界裏，沒有一個人能比得上她。她就是我的生命，我最愛的人。

有人說，“誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我的所有一切都是她給予的，甚至我的生命，我的平凡的軀體啊！在她的愛撫之下，我茁壯成長，變得越成熟越缺乏一種人與人之間的關愛，小時候的我常常投到你的懷裏撒嬌，現在卻不會這樣做了，因爲我長大了。有時侯真想時光倒流，然而，這是不可能的！我說我長大了，但在你的眼裏我卻永遠是個小孩，forever,forever……

也有人說，十四五歲的初一初二的孩子是最反叛的。我卻在這個時期感受到了人與人之間的溫暖和愛。愛其實早已充實人間，不然我們這些人類早已橫屍走肉，不對嗎？也許我離開她許久。每個深夜中，思緒不斷翻飛，倚窗寄傲，拉一條月光之線，傳遞我萬千之戀，遙與天宮招手，看我漫步雲端。有時候，我綻放時也會受到一點創傷，或許是生病、煩惱交織，只要一見到她，心裏就踏實多了！因爲無論我有如何異變，她都採取方法去幫助我、開解我、安慰我。

哪個母親節，我有點什麼禮物送給她呢？我會譴責自己的，但她需要的不是什麼厚重的禮物，也不是虛榮。“千里送鵝毛，禮輕情義重。”其實，現在的我送給她最好的禮物是一聲問候。

她給了我一個平凡的軀體，我將要用最美好的心靈去打造一個不平凡的靈魂，讓她爲我感到驕傲和自豪！今天我對她的承諾是努力讀書。我愛你――我最愛的人――媽媽。

我最作文500字 篇7

那是四年級上學期的事了。那次，爸爸正燒着水，嘿，電磁爐燒的就是快，一會兒水就開了。可爸爸爲了節約時間，還在那兒幹別的事情，一是有騰不開手。就在這危急時刻，我自考奮勇的站了出來：“吧，我來幫你吧。”爸爸就像抓住了救命稻草一樣，高興地快要蹦起來，真像個孩子。不過，他沒忘記提醒我幾句：“小心一點，別燙了手。”

“哎呀，知道了。”我不耐煩的答道。

我小心翼翼的提起水壺，把水倒入水瓶裏。爸爸見了，直誇我能幹。我心裏美滋滋的，比吃了糖還甜。

第二件事

一個星期六的早上，爸爸不會做早飯（媽媽不在家），就問我：“睿睿，你會煮餃子嗎？”我開始有點驚訝，但還是回答說：“會”。

“那你自己煮餃子吃吧，我出去有點事。”

“哦”，我回答道。

爸爸走後，我把包好的餃子從冰箱裏拿點出來。先熱鍋，再放入適量的熱水，等水燒開了，把餃子放入鍋裏。我還不時的將鍋裏的餃子鏟一下，這樣，纔不會粘鍋。餃子好了，裝入碗裏，在拌點醋吃，可香了。我可沒騙你。

這下，你該知道“人不可貌相，海水不可斗量”的意思了吧。

我深信：我是最棒的！

評語：

王睿小朋友從兩件小事中，看到了自己的能幹。事情寫得很流暢，尤其是心理描寫比較好。

王睿，你是最棒的，老師爲你加油！

我最作文500字 篇8

當我們跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手教我們知識技能？當我們在學習上頗有成績的時候，是誰拍拍我們的肩膀來誇讚？當我們學習成績不理想時，又是誰撫摸着你的頭給予我們安慰和鼓勵，對，是老師！

每一位老師都有一雙獨特的手。

數學老師有着一雙魔術師一樣神奇的手，能夠像變魔方似的，用+、—、×、÷四個符號和10個阿拉伯數字組合成無數算式，創造無窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無窮的知識殿堂，數學老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力。

語文老師的手能夠寫出工整的漢字，讓我們認識生字，謝子更加規範、漂亮，讓我們摹仿、練習。語文老師的手能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學習，語文老師用勤勞的雙手爲我們提供豐富的精神食糧，培養了我們的閱讀思考、寫作和語言表達能力。

啊，老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬時節，天氣寒冷，雖然老師們的手都凍紅了，但是仍然顫抖着給我們批改作業，是那麼的認真。盛夏，烈日炎炎，連知了都不厭其煩的叫着：“熱啊——熱啊——”可是老師照樣用那勤勞的手在黑板上耕耘……

老師的手啊，彷彿一個雕塑家的手，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少傑出人物、百行名家，老師所做的一切都是爲了下一代，但老師從來不向我們索取什麼，總是默默的耕耘，默默的奉獻。

老師，您是我們靈魂的工程師，您用您那雙靈巧神奇的手，塑造靈魂，傳播文明，您是我一生中最敬佩的人！

我最作文500字 篇9

黃昏下，風把樹枝吹得很高，時不時會擋住太陽射下來的光束。窗外的鞦韆蕩着，樹上落下來一片葉子，落到外公的房裏……

我走進小園，輕輕地推開家門。一進門，迎接我的是一連串如雷貫耳的鼾聲，我無奈地笑了笑，已經入秋了，外公還是這麼喜歡睡覺啊。我走進房間，爲外公掩了掩被子，然後坐到靠窗的搖椅上。窗外不遠處有一個鞦韆，那是我小時候玩耍的地方，我看向外公，臉上不禁帶了些微笑，小時候，外公也是如此，細心的照顧我。

小園的鞦韆，那是我的樂園。我可以在那玩一個下午，坐在鞦韆上，心中欲想飛高，蕩起來的時候，太陽很刺眼，是一顆明亮的球，蕩回去的時候，家裏燒菜的香味則飄了過來。我心雀躍，跳下鞦韆，跑進家裏，直接就跳進的廚房，還差點撞倒了洗菜的外公，去裏面蕩悠了一會兒，我又跑到園子裏，拿着風車，接連跑了好幾圈，可外公種的花菜，也接連被我踩死了好幾株，此時已入秋，樹上的葉子也已經開始飄落了，我感受到了幾絲涼風，便又進屋玩了。不一會兒，外公端着菜小心翼翼的出來，叫我先不要開吃，要等外公盛好飯才行；我在飯桌前忍耐着，可終是拈一塊肉，吃了起來，外公端着飯出來，一看我這樣，微笑着搖了搖頭。

吃過了飯，我躺在搖椅上，窗外的風吹進來，我看着窗外飛着覓食的螢火蟲，漸斬睡着了。當我醒過來，發現我正在溫暖的小牀上，外公正在門外微笑的看着我，然後倒了杯溫水，遞給了我……

外公坐起身，正要下牀，我走到門外，倒了杯水，微笑着遞給了外公……

外公，我最依賴的就是你。