在嘗試中成長作文彙編15篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的在嘗試中成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在嘗試中成長作文1
在我們的成長過程中，不會一直是一帆風順的，肯定會有磕磕絆絆。而我們需要不斷地嘗試，從中便會有所收穫。
我就在嘗試中收穫了那份勇氣。那一次，哥哥放假剛回家，我就迫不及待地讓哥哥帶我出去玩！我們一般都是去銀泰城玩的。進了銀泰城，我們逛着逛着，突然來到一個可以攀巖的地方。帶着強烈的好奇心，我想去嘗試一下攀巖，就問哥哥：“哥，我能玩這個攀巖不？看上去很好玩的樣子。”“沒問題啊，只要你不害怕就去試試看吧。”哥哥毫不猶豫地同意，讓我高興得蹦了起來。
但真正要開始攀登的時候，我便立刻慫了，剛纔的勇氣不知去了哪裏。我忐忑地走到那面筆陡的`巖壁前，望着那一塊塊分佈在不同位置的石塊，心想：身上撞到了會很痛的，要是踩空掉下來怎麼辦？我很想放棄，但又一想錢都已經交了，後悔也來不及了，只能勇敢地去面對了。穿好防護，我的心撲通撲通地跳得厲害，感覺像要跳出來了似的。我穩了穩心神，慢慢地伸出手抓住上面的石塊，一隻腳往上擡，另一隻腳用力一瞪，踩到了一塊小小的石塊上，我的腳不停地顫抖着，小心翼翼地往上爬，眼睛根本不敢回頭往下看。
當爬到一半的時候，我覺得渾身的力氣都已經用光了，再爬一步都很艱難，更別說要爬到頂上了。這時候，我的腦中彷彿有兩個小人在爭論着。“你還是放棄吧？反正已經爬了一半，硬撐着也沒有用。”一個小人不在乎地說。“這可不能放棄，你第一次嘗試就當逃兵，以後還怎麼做事。”在我猶豫不決的時候，不禁低頭往下看了看，下面的遊客正擡頭望着我，於是，我鼓起勇氣，對自己說：“你可以的，加油！加油！加油！”就這樣，我決定爬上去。我像蝸牛那樣，一步一步地慢慢往上爬，終於，我成功地爬上頂峯。望着下面，看着自己剛剛踩過的石塊，我大大地鬆了一口氣。
第一次攀巖，我收穫了一份勇氣，也從中悟出“堅持就會成功”這個道理。有時在學習上，我總是會怕這怕那，但我想以後我不會再怕困難了，面對困難，我會勇往直前。
在嘗試中成長作文2
嘗試，是每個人必經的路，我也不例外。從“呱呱”落地的那一天起，我就開始出發了。
第一次開始學走路了，爬在地上的我嘗試着一點一點地站起來，父母在旁邊爲我鼓着勁、加着油！用堅定不移的眼神看那雙天真的瞳孔。可我還是站不起來。父母並沒有因此而放棄，在不停觀察着我。一天天、一月月過去了，一天，媽媽叫我吃飯了，沒想到的是：我竟然是跑着過來的！我不知道這其中的奧妙，雖然跑的時候跌跌撞撞，那時我還太小，根本已經記不清了。這都是我媽媽告訴我的，聽着年幼時做的`傻事，想起都覺得可笑。
第一次上幼稚園，媽媽把我放在教室裏的板凳上，悉心交待着：不要隨便跟門外的陌生人走之類的。當時我還迷迷糊糊的不知道怎麼回事，看見媽媽往外走，嚇得我急忙追上去，扯破嗓子似的在那兒鬼叫，因爲我不知道這是什麼地方，按照一個小孩子的正常反應是：認爲大人不要他們了！我當時也是這樣想的。這時候老師和我媽都跑過來安慰，不！準確地說應該是跟我下“煙霧彈”！跟我說這裏有多麼多麼的好，有好多小朋友和滑梯之類的，迷得我團團轉，暈頭轉向的答應了。但過了一段時間後，我也感覺太過孤單了，別的小朋友都在一起玩兒，而我呢？好像意識到了什麼，到了晚上，我問媽媽：“爲什麼那些小朋友都不愛搭理我呢？我自己玩兒好沒勁呀！”媽媽說：“可能是別人害羞吧！你爲什麼就不能主動點呢？”這句話印在了我的腦海中，心想：“我可不想當被孤立的人！”第二天早早地來到幼稚園，一上午都籌劃着“臺詞”，吃過午飯，睡完午覺，我就找到了一個小女生，嘗試跟她接觸，剛開始時不知她是害羞，還是怎麼的，只是目光呆滯地盯着我，讓我顯得無比羞愧。不過，我可不是那種容易被這東西打敗的人哦！我又繼續與她說話，儘量往她感興趣的方向發展，把她的話慢慢地從她嘴裏“勾”了出來，噢！我成功了！後來就和她成爲了親密無間的小“好朋友”了！
我在嘗試中有過成功，有過失敗，但正是這些藏在嘗試中的副作用使我明白：你不去嘗試，你怎麼會知道你到底行不行呢？是吧！嘿嘿！
在嘗試中成長作文3
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會有所獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到昇華。勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。
從出生以來，一日三餐都由母親張羅，也許有的孩子認爲這是理所當然的，卻爲何不認爲我們爲母親忙忙也是理所當然的`呢？嘗試爲母親做一頓飯吧！
那一年，我11歲。
這天，日夜操勞的母親累倒了，躺在牀上，嘴裏呼呼地喘着粗氣，兩腮通紅。我看着很心痛。這裏，時鐘不緊不慢地敲了12下，可媽媽還餓着肚子。怎麼辦呢？我從來沒有做過飯呀！思來想去，我還是決定自己試試。
先做一碗薑湯吧，每次我感冒媽媽都給我喝這個湯驅寒。我往鍋裏添水，開煤氣爐，右手擰開關，“啪！”咦？火沒着。再重複，還是沒打着火。經檢查一番，哦，原來沒開煤氣瓶。火打着後，切姜，倒入沸騰的水中。看姜在水中翻騰了好久，感覺應該熟了，起鍋，倒入碗中，小心翼翼地端到房間給媽媽喝。媽媽慢慢撐起身子嚐了一口，沙啞地說：“沒放鹽。”我又小心翼翼地端回廚房加鹽。得放多少呀？我又折回房間小聲地問媽媽，媽媽說：“不用很多。”於是，回到廚房，我往碗裏放了兩湯匙鹽，本想再放一點，想想也覺得夠了。又端到牀前，媽媽皺着眉頭喝了起來，也許媽媽太難受，喝了一半，沒再喝了。
回到廚房，我心裏美滋滋地想：媽媽，以後我都會這樣照顧你的！順手把碗裏的薑湯喝了一口，來不及咽，就“啵~~”噴出來了，好鹹！怪不得媽媽喝湯時是皺着眉頭的。我的鼻子頓時酸酸的。
吸了吸鼻子，我再挽起衣袖，再費了九牛二虎之力，爲媽媽做了番茄炒蛋，盛了碗早上的冷飯，淋了菜汁。看着媽媽吃得津津有味，我開心地笑了。
經過這次體驗，使我明白了——孝順父母從現在開始。
在嘗試中成長作文4
嘗試是成功的開端，能給人帶來喜悅，帶來興奮，帶來收穫。嘗試，這個詞對我們來說並不陌生。它對我們來說是一種挑戰，它不敢做的事去做。嘗試，是勇氣，是人們去挑戰、去超越自我的勇氣;嘗試是一種意志，要嘗試，除了勇氣還要意志，正因爲有了它，我們才能嘗試，才能做的更好。人生的嘗試何止千萬，但每一次都珍貴無比，因爲他給了我們教訓，給了我們希望。去嘗試的每一次都是那麼有價值，充滿希望和活力。
那是一個陽光明媚的午後，表姐正好來到了我家。我纏着表姐到公園教我騎自行車。剛到公園，我就迫不及待的騎了上去。誰知車子一歪。差點倒了。表姐一把拉住我說：“別急，慢慢來。你要一腳踩在地上，滑幾步，然後再快速地坐上去。
來試試，我扶着你，我按照表姐的話去做，果然成功的上了車。在表姐的幫助和指揮下，我騎得越來越穩了，可我漸漸感覺後面的支撐力量不見了，我回頭一看，表姐不知什麼時候鬆了手，我一緊張，車子又開始劇烈的搖晃起來，把我重重的摔在地上。“你怎麼鬆手了?害我腿都摔疼了!”我大聲責怪表姐，眼淚也不爭氣的流了下來。可表姐卻若無其事的說：“你已經會練了，接下來就該你自己練了。”說完就坐在一旁休息了。“不管就不管，我自己練!”我賭氣的`說着。
我按剛纔練習的方法嘗試着獨騎自行車，開始的時候搖晃的厲害，但我腦中不斷想着表姐的話：“緊握車把，掌握好方向，目視前方。”漸漸的，車子不搖晃了，我騎得越來越穩。黃昏的時候，我終於學會了騎自行車，我高興的向表姐炫耀：“沒有你的幫助，我自己也會騎了。”表姐只是笑了笑，什麼也沒有說。
那天晚上，我和表姐睡在了一個屋子裏，我偷看了表姐的日記。可是，我從日記裏看見這樣一句話：今天我教我表妹騎自行車，看到她摔倒的時候我很心疼，但我知道，如果我一直扶着她，她是學不會的。有些事只能她自己去嘗試，希望她不會生我的氣。看到這，我的內心充滿了感動，原來是我誤會了表姐。
在嘗試中成長作文5
在嘗試着又一次踏上滑板的時候，我堅強了。
去年暑假，媽媽爲我買來心儀已久的滑板，我也迫不及待的拉上幾個小夥伴去陪我滑。他們先將一隻腳放在踏板上，另一隻腳輕輕施力，人就飛出多遠，個個身輕如燕，從我旁邊帶起清風，讓我好生羨慕。
我模仿着他們的樣子，雖然滑板飛出了不遠的距離，我整個人卻跌坐在地上，胳膊肘被蹭去一塊皮，冒着血珠火辣辣的疼，我萌生了征服它的退意。花壇裏幾棵小雛菊由於長時間地炙熱的驕陽烘烤，也都無精打采的垂着腰，好難。
朋友們似乎看出了我的退意，都拉過手來鼓勵我，他們將我的滑板靠在牆邊，給我做示範說：“沒關係，我們都是摔着摔着就會了，來嘗試一下吧！”我猶豫着不敢上前，胳膊上的疼痛提醒着我剛纔發生的一切，他們直接擡着我的腿將我放在滑板上，扶着我一點一點向前。漸漸的'，我竟然適應了這種左右搖擺，雙腳離地的感覺，我決定嘗試着征服它。我拒絕了朋友們的扶持，扶着牆，將腳放上去，不料重重地摔在地上，膝蓋都青了。看着他們在空曠的地方靈活的像風一樣滑動，我的戰意越來越高。
對，不能放棄。
我開始嘗試第二次，我改變了以前的方法。先放上一隻腳，另一隻腳作爲支持力和柺杖。“慢慢來。”我對自己說，不知道就這麼滑了多久，我已經能把滑板的平衡控制住了，我也慢慢把右腳踏在板子上，嘗試着放開牆，自己掌握平衡，可是卻重摔於地。我不甘心又嘗試的爬上去，朋友們也來爲我護航，他們用手錶爲我記錄着滑行的秒數，我忽略了身上的疼痛，一次又一次嘗試中，終於可以用腳踏上滑板，繞上小半圈了。我抱起滑板跌跌撞撞的走回家，看見的那幾個小雛菊迎着太陽挺直了腰桿，自信的微笑。
人生中有那麼多未知的事情，如果不去嘗試，就會錯過，就像我學習滑板。如果我不去嘗試，就永遠不會學會，永遠不知道自己有多堅強。
在嘗試着學滑板時，我學會了堅強。
在嘗試中成長作文6
人的一生中需要嘗試很多的事，有些人會選擇放棄，而有些人會選擇不斷的挑戰和嘗試，直至成功。每個人在嘗試過程中都會得到新的啓發，這就是在嘗試中成長。
在成長的路上，嘗試是必不可少的'。每種嘗試不一定會成功，卻一定會有所收穫。在嘗試後，我們都會發現自己會有所不同。
我有過大大小小的嘗試。我嘗試着上課舉手發言，結果得到老師的表揚；我嘗試着解數學題，經過不懈努力終於得到答案；我嘗試着與不認識的同學交往，結果得到更多的笑容……每一次的嘗試，都會使我得到不同的智慧。
然而，有一次的嘗試讓我更懂得了如何與朋友相處。讓我懂得“寬容”的重要。
那天下午，同村的一個朋友來我家慶祝。家裏面有幾個大人。我和她就進了房間。我想到有許多寶貝想要給她看看，我把箱子搬了出來，裏面裝的都是別人送的禮物，每一件我都愛不釋手。之後我突然發現有一枚小熊別針不見了，那枚小熊別針全身鑲滿粉色水鑽，非常引人注目。我趕緊四周尋找，可是一無所獲，後來我放棄了，抱着“這是我家”總會找到的想法。
後來，我沒有找到。卻在一次偶然的事中意外發現小熊
別針在她那裏。我覺得很生氣，很想去找她理論並與她絕交，後來想了想我卻不了。一個星期後，我收到一封信，信封裏小熊別針完好無缺的躺着，我把信拿出來，看着上面寫着；“對不起，請原諒我好嗎？”我覺得不去找她是對的。我立刻拿起筆回信，並把小熊別針裝在信封寄送給她。
後來呢，我們依然是無話不談的好朋友。而且也沒有再提起這件事。我想起母親常說的一句話“會寬容待人的人才是最聰明的”我就覺得，我這次真是做對了一件大事，我不僅學會寬容，並且沒有失去一位好朋友。
人生中的許多嘗試，最棒的嘗試就是學會寬容待人，因爲它不僅使我們獲得更多的笑容，還能使我們獲得堅不可摧的友誼，使人與朋友間的友誼之樹開花結果，並永不凋謝。
在嘗試中成長作文7
那時還是小草剛冒芽；柳樹剛長出嫩嫩的枝條；冬眠動物的剛甦醒時，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊爲我們遮擋陽光時，我發現樹也要經歷風吹日曬也要學會在嘗試中成長啊！
我們在第四天下午，來到了攀巖的場所，我看到這龐然大物——“攀登臺”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……
許多同學在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎麼辦？攀巖！怎麼辦？我感到我身體裏的血液正在急速循環，看到許多女生都很踊躍的爬上去了，我對自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎麼也擡不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖着，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會掉下去，摔得粉身碎骨，風輕輕吹過，好像在說：“你可以的，只要堅持你就是勝利者！”我努力的往上爬，快爬到終點時，我已經筋疲力盡了，想跳下去，可是已經爬了這麼高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那麼渺小，像是顯微鏡下的一個個小細胞，密密麻麻的，而我像一個巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動了，我的身體晃動了一下，下面的同學大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬！爬到了終點你就是勝利者，你不想挑戰一下你自己嗎？加油！”
聽到同學的鼓勵聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺子歡呼着，下面的.同學也爲我歡呼，我從來沒有這樣開心過，貌似自己沒這麼累了，只剩下激動……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實我們每天都在嘗試，要學會嘗試新的東西，在嘗試中成長，只有不斷的嘗試，纔會成長，纔會有嘗試的喜悅……
在嘗試中成長作文8
“問渠那得清如許？唯有源頭活水來。”當我坐在書房輕輕吟誦着詩詞，體味歷代文人墨客的才情時，就不由地回味起初次嘗試練書法的情形。
四年級時學校開設了書法社團，我興致勃勃地報了名，躍躍欲試。正式上課那天，我帶上文房四寶——筆墨紙硯，敲開了書法教室門。門開那一刻，專屬於油墨的淡淡馨香就撲面而來。頓時，一股涼意涌上我的心頭，我深深地吸了一口氣，彷彿已與李白、王維等才子並肩走在山水田園之間，詩興頓時大發：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”一想到這兒，我更想立馬提起筆來，盡情地揮灑筆墨，不禁蠢蠢欲動。老師先做了自我介紹，她姓王。嘿！和大名鼎鼎的'王羲之同姓呢！
王老師爲我們介紹了唐宋八大家之一的柳宗元，他的隸草飄逸灑脫，我暗自豔羨不已：這麼漂亮的字，要練很久吧？想着，我按照老師的方法，讓毛筆喝足了墨汁，開始練字。
萬事開頭難。我的毛筆寫着寫着就突然開了花，總是不聽使喚。手也總是抖，寫出來的字也是歪扭四斜，活像雨後爬出來透氣的蚯蚓。我有些泄氣了，心中打起了退堂鼓，這書法怎麼這麼難？還是放棄吧，可我又轉念一想，王羲之幼時煉字，可把整個池塘染成了墨色呢，哼，我這纔剛剛開始，怎麼就想退縮了，俗話說：“世上無難事，只怕有心人”。今天我非要寫好不可！說幹就幹，我耐心地提起筆，努力地保持平衡，然後慢慢地嘗試把字寫得橫平豎直。功夫不負有心人，我的毛筆漸漸聽起話來，不再開花，似乎有了靈性。“有進步，不錯不錯，這裏可以寫得更粗點。”正當我沉浸在筆墨青山中時，老師悄悄地繞到我的背後握住我提筆的手，一股淡淡的蘭香飄進我的鼻子，我不由得想：這就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧。我更加認真地練起字來。點，豎，橫，撇……一筆一畫練字的同時，我體味到了真正的“寧靜致遠”，心中像秋夜的星空那樣平靜，這時連窗外飄進的風也不那麼燥熱了。這次嘗試令我受益匪淺。
從這次練書法以後，我逐漸領悟到了實踐出真知的道理，逐漸明白了寧靜致遠的深刻涵義。此後，不管遇到多麼困難的事，我總是靜靜地起一杯香茗，慢慢地、放心大膽地去嘗試。我在嘗試中磨鍊了自己，也因着磨鍊，而逐漸成長。
在嘗試中成長作文9
人生就像花一樣，不管多麼燦爛，其中總有調落的時候。
小學時，我的成績很差，每次上課都走神，考試總是不及格。有一次上數學課，老師讓我做一道簡單的解答題，而我卻無從下手。老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時教室響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑聲在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我很狼狽的衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後，她撫摸我的頭，嚴肅的說：“孩子，記住，落後就要捱打。只有努力，別人有的，咱們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼睛溼潤了。從那一刻起，銘記着媽媽的話，我不願再讓媽媽爲我流淚。
從那以後，我每天拼了命的學。上課如果走神，我就在自己的手心寫上個“心”字，意思是提醒我上課要專心致志。別的同學一分鐘能學會的知識，我一分鐘學不會，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就一個小時，直到學會爲止。
就這樣，我憑着這份苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中，由原來的倒數第三到順數第三。我的進步，使老師和同學都吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的`人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手中接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺地留下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。
我拿着獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時媽媽已緊緊把我抱在懷裏，嘴裏顫抖不停的說：“你做到了，你做到了。”
那一刻，我徹底地明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中不斷嘗試，才能經受得住暴風雨的襲擊。腳下的路還很長，既然一踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選接了遠方，就不能停留；既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在不斷嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！
在嘗試中成長作文10
嘗試就像一杯茶，香醇而淡雅，只有細細品味才能嚐到它的美。嘗試就像一首詩，簡短而深邃。只有認真揣摩，才能品出它的精，嘗試可以讓我們增長智慧，可以讓我們升化人生，只有在嘗試中我們才能更好地成長。
在當“自我鍼灸”的第一步邁出之後，由於不會快速進針，所以扎時就更痛一些，不論扎哪個穴位，只是痛、脹及形容不出的一種難受感。在紮了幾次之後，還是扎不出書上說的典型傳導針感來，羅大倫先生寫了一本《古代的良醫》那些良醫的成就歷程值得我借鑑，“秀才學醫，籠中抓雞”這是經歷了印證的。張仲景，扁鵲他們有幾本醫書？爲何他們能夠大成就呢？難道我不想成爲現代的張仲景嗎？
提高養生保健意識，改變不良生活習慣，會運用簡單明瞭的方法，爲自己與家人做簡單的調理，讓我們盡孝，同時也讓自己減少疾病，爲自己和家人帶來一生的健康保障。我不能放棄這想法。我選定穴位三陰交，就這樣連紮了幾次，針還沒扎到1.5寸深時，腳掌突然感覺如同閃電一般的麻了一下。漸漸地，我就用手輕輕慢慢捻轉針柄，每捻轉一次，就出現一次如閃電般觸電感，就象樹葉內的筯一樣，快的就如同蛇吐信，而且沒有什麼難受的感覺，此時我真正知道傳導針感是什麼滋味了，來得非常快，當時真的嚇了我一跳，嚇得我立即鬆開了手，可我馬上又意識到：好、真好，傳導針感出現了，就是書上所說的向下傳至足底的觸電樣感······就那一刻，我的心裏徹底明白了不要把困難當成你放棄嘗試的藉口，不要把“我不能，我不敢”作爲你的擋箭牌，只有不斷地嘗試，勇敢的面對，收穫的自然是一份膽量，喜悅，然而更多的是感悟。
鍼灸是中國特有的治療疾病的.手段。是一種“內病外治”的醫術。是通過經絡、腧穴的傳導作用。以通經脈，調氣血，使陰陽歸於相對平衡，臟腑功能趨於調和，從而達到防疾病的目的。凝聚着中華民族強大的生命力與創造力，是中華民族智慧的結晶，也是全人類文明的瑰寶。我不僅是受益者，還要做奉獻者、傳播者。
雖然鍼灸，簡單易學，好操作，但我絕對不輕視，無論扎第多少針時，也象扎第一針一樣認真重視，絕不馬虎，以針保健，其樂無窮。在嘗試中我們能發現內在的潛質，在嘗試中煥發生命的光彩，在嘗試中成長。
在嘗試中成長作文11
如果說成熟在夢的彼岸，那麼成長就是條寬闊的河流。要想渡河抵岸只能划船。而嘗試，就是最好用的船槳。
小學一年級期末，我收穫滿滿，幾乎包攬了全部獎項。各科老師的表揚使我開始變得張揚，自負，話中也帶着輕諷的意味。於是，同學們自然而然的開始疏遠我；於是我發生的每一次“失誤”都被嘲笑包圍。於是我開始沉默，那個自傲的我不見蹤影。後來曾被我嘲諷的同學寬容了我這個刺頭兒。可是，沉默卻是暴風雨前最後的的寧靜。
內心自負的我不愛預習課文，認爲預不預習對我來講都一樣。可是，偏偏有一次老師一上課就點到我，讓我讀課文。我自信的翻開乾乾淨淨的書時，卻侷促的發現要我讀的那段話裏，有好幾個字都不認識。我霎時漲紅了臉，不安的站起來，開始一字一頓地“朗讀”，聲音越來越低，像個不用心的.和尚被抓來念經，含含糊糊的誰也聽不清楚。周圍的同學早就笑得前仰後翻。而我的臉，不再發紅髮燙，冰罈子一樣，淚水都滴不下了。老師見我這副樣子，嘆口氣說：“唉，算了，本來你們班的朗讀水平就跟和尚唸經一樣。這課，我不上了。”
那之後，我上課總是埋着頭，再未主動舉手發言。我討厭自己。可我又不得不接受這個“自己”。沉默是金，所以我更加沉默。
直到有一位同學告訴我羅斯福的故事：羅斯福的腿骨發炎，雙腿沒有力氣再次站立。他也曾放棄，可最終他還是一點點嘗試站立、走路，並且自創了一種獨特的上樓梯方法。由於這種方法並不雅觀，他的家人勸他不要使用。而羅斯福答道：“我必須面對恥辱。”
是的，我必須面對，用行動來改變這一切。
每日放學後，我都精心查閱字詞，摘抄筆記，大聲的朗讀。一段時間後，我盼望着上課鈴打響。當老師點名朗讀時，我按捺住緊張的心情，悄悄地舉起了手。終於有一天，老師發現了我渴盼的眼神，點到了我。起立，拿書，望向天邊那道絢麗的彩虹橋，我猛的發現，越大風雨，纔會有越美彩虹橋！
最美彩虹，勇於嘗試！願所有人都可以經歷嘗試，成長爲最美好的自己！我最愛那個勇於嘗試的自己！
在嘗試中成長作文12
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。
從小學開始，我就一直承擔着管理班級的“重任”，上臺發言的機會幾乎是唾手可得。可是，每當我站上講臺，看見臺下的老師同學們都齊刷刷地盯着我，我的心裏就會感到莫名的緊張，說話變得斷斷續續，甚至是忘詞。可當我走下臺之後，我又會抱怨自己在講臺上發揮不佳，儼然一個“事後諸葛亮”。爲了改掉這個壞毛病，我一遍又一遍的嘗試着，暗示自己：不要緊張，沒什麼大不了的。可是，當我做足了準備走上講臺時，雙腿又會不自主地打顫。慢慢地，我看着老師滿臉失望，看着其同學在講臺上收放自如的表現，我的心裏很不是滋味。
星期二晚自習，班主任着急地對我說：“盧穎，週五要進行文明班級的評比，以主題班會形式。班長臨時請假，所以我決定把這一次舉行主題班會的任務交給你，你先去把稿子整理一下，時間緊迫，老師相信你一定能行！”老師那充滿肯定與信任的目光打動了我，給了我力量。我暗暗下定決心，這一次，我一定要出色地完成任務。
時間過得很快，轉身的功夫，星期五如約而至。下午，隨着上課鈴聲的響起，我深深地吸了一口氣，在心底爲自己鼓勵加油。我有點緊張地走上講臺，環視四周，驚訝地發現——每個老師，每一個同學，都用充滿信任的眼神看着我。不知是不是大家的信任給了我力量，我剛開始的不安被一種前所未有的輕鬆所替代，那一瞬間，我覺得自己好像更成熟了，我的語言流利通暢，我的舉止神態自然，沒有一絲一毫的緊張感和不安感。可是那些上臺演講的學科代表卻十分緊張。當所有的代表發言完之後，我才發現——距離下課還有一點時間。這可怎麼辦呢？我在臺上頓時慌了起來，不斷用求助的眼光看向老師。老師冷靜地用口型告訴我：別慌，臨場發揮。我點了點頭，再次深呼吸，調整自己的心態，將班會的`內容爲大家總結一下，給大家留下了一個完美的印象。
在大家的掌聲中，我走下講臺，如釋重負地呼了一大口氣，這才意識到，我的“講臺恐懼症”不知不覺已經消失了。
從恐懼到輕鬆的過程中，我經歷了一段漫長的嘗試過程，而這個過程，也正是我一步步成長的見證。在嘗試中，我不斷地從失敗中吸取教訓，積累經驗，在嘗試中，我努力地成長。
在嘗試中成長作文13
20xx年的新年計劃裏，有這樣一句話：
我要嘗試做一個溫暖的人。
母親感冒了。我像以前一樣用電水壺燒了水，我也像以前一樣準備回房。一轉念，我停下腳步，折了回去。打開一本書，坐在母親房間的沙發上。
母親用濃厚的鼻音問道：“你怎麼不回房？”
“一會兒水就開了。”我繼續看着龍應臺的散文集《目送》。
水聲漸響，復歸安靜，再稍待水涼。我拿起杯子，按照明書，衝好了藥，輕輕放在牀頭櫃上，叫醒了母親。
母親驚訝的眼神中，有難以掩飾的感動。
我開始明白：靜候一壺水燒開，靜待水溫下降到剛好可以衝藥，這或許就是那最好的藥引。
老師已經發下了資料，有兩個人已經在奮筆疾書了。我旁邊的那個女孩兒，顯得有些不安和尷尬。
我看了她一眼，原來她忘了帶文具和草稿紙，又不好意思開口。好像和我沒什麼關係，我低下頭，開始了演算。
幾道題目之後，她越來越不安。
我想起了新年計劃。從試卷下抽出幾張白紙，拿出一支筆，遞給她。她驚訝着接過，低聲連說了幾句“謝謝”。我拉開文具袋，放在我和她之間，朝她笑了笑說：“一起用吧。”
後來，我們成了朋友，她也帶給我許多快樂和溫暖，如果沒有那次的嘗試，或許我會錯過一個溫暖的朋友。
我開始明白，溫暖，是對等的，付出多少便得到多少。
每天，一點小小的嘗試。
我應該真變成了一個溫暖的人……
翻開20xx年的新年計劃，龍飛鳳舞地寫着：我要做一個很酷的'人。我笑出了聲，那年的我的確是一個很“酷”的人，只不過，理解錯了酷的含義，很多時候顯得漠然和冰冷。
20xx年，我不斷嘗試做一個溫暖的人，儘管依舊慢熱，也很難說出好聽甜膩的話，但至少身邊的人都覺得20xx年的我已經逐漸遠去。
做一個溫暖的人，我依然在努力。
在嘗試中成長作文14
上中學了。學校離家很近，步行不過5分鐘的路程，沒必要再騎自行車，那輛伴隨了我三年粉色小車也佈滿灰塵，蜘蛛網被塵封在久逝的童年時光裏。時間把它上了鎖，灰塵蒙了我的心。我和它就像從一個端點射出的兩條射線，曾經相遇卻再也不會有交點。我努力不去回它帶給我的快樂，麻木於各種習題考卷。
當然了，回憶不會聽誰的話，該來的時候，仍有種肆無忌憚的洶涌。有的時候，看見三四年級的孩子騎小小的自行車，銀鈴般的笑聲伴隨着他們穿梭於大街小巷，我依然會回憶起我才學會騎自行車的那個午後。
二年級，七歲的夏天。
當哥哥推着一輛嶄新的粉色小自行車出現在我面前時，我激動得語無倫次，迫不及待的情哥哥教我。
哥哥把我帶到樓下的空地上，鄭重其事的跟我說我先學會上車。聽了這話，我笑出了聲，心想上車誰不會呀？耍我呢？但事情絕非想象中那麼簡單，我剛把腳放在腳蹬上，車子就劇烈的搖晃起來，我還沒反應過來，已與大地來了一次親密接觸。真倒黴！我揉着摔疼的膝蓋抱怨道，哥哥站在一邊笑着望着我，我的臉刷的一下就紅了，不甘心的'站起來，重又跨上了車，重心不穩，又跌了一跤。沒有過多的廢話，爬起來再上！火辣辣的太陽炙烤着大地，額上，鼻樑上泌出了密密的汗珠，已經摔了無數跤的我終於學會了如何上車。在不斷的嘗試下，我又學會了直走，拐彎，剎車。太好了！我會騎自行車了！我開心得衝着哥哥大喊，哥哥欣慰的衝着我笑了。
七歲的小毛頭，會騎自行車實在值得驕傲。於是，每天下午放學，騎車在同學面前炫耀便成了必備節目，玩得滿身大汗回家，快樂得一塌糊塗。
在騎自行車的不斷嘗試中，我學會了成長。知道了成長是種美麗的痛，只有不放棄的不斷嘗試才能很疼很美麗的成長下去。想到這兒，我扯了扯身上重重的書包，揚起嘴角向學校走去。
在嘗試中成長作文15
成長就如同一縷風，雖無言，但滋潤了我們的心田；成長就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途。在我們成長過程中的一次次嘗試，則是這一場漫漫人生路上最爲絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的。在嘗試中成長，永遠是痛並快樂着的！
猶記得，曾經的自己是那麼的'不善言辭，在課堂上的我，永遠只能是一個舞臺底下的觀衆。我從不敢大膽地發言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。於是，舉手發言，這成了我的致命弱點。雖然我也曾經羨慕過那些總是能在發言後博得一片掌聲的同學，雖然我也曾經不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到後來，我發現老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然後深深地低下頭去，每每到了這個時候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節語文課上，老師在課上拋出了一個難題，我先是一怔，緊接着心中又是一動，這不正是我昨天覆習到的知識嗎？班上的同學都在遲疑着，此時的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神裏滿是期盼，我垂着眼簾，低下了頭。老師將目光轉移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會嗎？”我猶豫着，想到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時的我心中有如洶涌的海浪在翻滾着，毫不平靜。我不禁在心中發出質問：“爲什麼？爲什麼不嘗試一下呢？”我彷彿被心底的這一聲怒吼給問住了，我擡起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題後，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭爲我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經成長了許多！
從嘗試着大膽發言的那一刻起，我才發現我已經戰勝了自己。在嘗試中成長，是收穫的，更是不易的！
