查字典比賽小學作文

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的查字典比賽小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

查字典比賽小學作文1

下午語文課，我們班要進行字典比賽。

中午練的很快，直到阿姨催我吃飯。我很後悔。平時父親總說：“字典就是百科全書，常用的字典可以豐富各方面的知識。”寫作業的時候被要求不要用拼音，不要用聽不懂的單詞，但是我從來不做爸爸讓我做的事情。

下午，老師宣佈規則後，比賽開始了。

第一場是班級單項比賽，查課本10個生詞。一開始，全班同學都緊張地翻着字典。上課只聽到沙沙的聲音，心都快跳出來了。我的腦子轉得很快，用盡了我平時最快的速度，一個字，兩個字。但是當我找到第八個字的時候，謝家輝已經把她的小手高高舉起，拿了全班第一。她昂着頭，好像在等同學的祝賀。

第二場是小組賽，每四個人一組。由於默契的協助，我們小組贏得了勝利。接下來是同桌作爲一個小組對另一個同桌小組的挑戰比賽。雖然我們全力以赴，但只打了個平手。

比賽結束後，我的心情久久不能平靜。我想起父親的要求：“知識是積累，天才是勤奮，你要養成查字典的習慣，字典是最好的學習朋友。”字典是課後最好的老師。它包含歷史、科普、教育等知識。它是一部百科全書，也是一本基本的中文參考書。知識是積累的。如果我能按照父親的要求多練習，我就能在今天的比賽中獲得第一名。這場比賽讓我找到了自己的差距。

以後，我會和字典成爲好朋友的！

查字典比賽小學作文2

今天天氣陰沉沉的，我穿着厚厚的衣服，興致勃勃的來到了博藝。

一進教室，只見同學們在裏面像一隻只小鳥，嘰嘰喳喳說個不停，差點兒鬧翻了天。

老師進門了，我們便安靜了，只聽老師像往常一樣，走到前面，然後說：“今天我們來玩一個查字典比賽。”我們一聽又要玩遊戲，又嘰嘰喳喳說了起來，等老師要講遊戲規則的時候，我們才安靜了下來，老師說：“規則有三條，第一條：第一輪要用音序查字法；第二條：要用部首查字法；第三條：要用數筆劃查字法，。每一輪要玩兩次，如果有人違反規則，就不能玩，聽到了嗎？”我們齊聲答到：“聽到了。”於是我們就開始玩了。

第一輪比賽開始了，老師叫我們用第一規則來查——拼音查字法，老師寫出三個拼音讓我們查，第一個是gā，第二個是hǎn，第三個是shā，可是我查來查支都沒查到，我有點灰心了，結果是鄭筱帆贏了。

第二輪，老師出的`字是xiāyě(撒野)，可是我還是沒查到，結果是黃基祚贏。

最後第三輪、第四輪和第五輪，我都沒贏，我唉聲嘆氣地說：“真希望我能在最後一輪可以贏。”

於是在最後一輪時中，我拼命地查，心很靜，查啊查，終於查到了，我贏了，我真高興啊！

通過這次比賽，我明白了心靜不急最重要，我一定要保持這個態度。

查字典比賽小學作文3

今天早上上語文課的時候，楊老師笑着對我們說：“今天，我們來舉辦一個有趣的字典比賽！”在課堂上，學生之間有很多討論，有些學生很開心，有些學生的緊張心理難以形容。

老師終於讓大家冷靜下來，很好地向大家宣佈了遊戲規則：一個垂直小組，每個小組選一個人參加比賽，每次有8——10人蔘加比賽，找到的字要快準確，前三名同學贏了，還可以拿小獎！聽完遊戲規則，我感到緊張和興奮。我緊張是因爲怕拿不到獎，我激動是因爲拿了獎就有小禮物！

第一輪比賽終於開始了，教室裏鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“潮小”的拼音。讓我們尋找“超”這個詞。參加比賽的學生有的鼻尖上出現了汗水，有的緊張得彷彿失去了知覺，手根本不聽使喚。一些學生慢慢來，保持冷靜。觀衆中的學生不斷爲他們的好夥伴歡呼。

我是第五個參加比賽的，最後輪到我了。老師在黑板上寫下了“陪呂”這句話，我心怦怦直跳地走上講臺。當老師說“開始”的時候，我的心平靜了很多。我迅速找到了單詞序列查找表，找到了單詞序列“l”，然後找到了“lv”。我趕緊翻到正文，313頁，一個字一個字看。終於，我找到了“情侶”這個詞。我趕緊拿起粉筆，在同伴後面寫了“情侶”兩個字。最後，

雖然字典比賽結束了，但我的興奮還在！我會繼續努力，爭取更好的結果。

查字典比賽小學作文4

“沙——沙——”喂，那是什麼聲音？哦，原來我們班正在舉行一場有趣的詞典比賽。

字典搜索比賽規則是：按單詞順序、部首、筆畫各搜索10個單詞，在對應單詞旁邊寫頁碼。誰快誰對誰先來。

比賽開始時，老師給了我們每個人一張白紙，並在白紙上標記了序列號。過了一會，話題就出來了。是山、甩、解、探、兀等十個字，按字序查。我趕緊把這些話抄在紙上，只聽老師吩咐：“準備——開始！”突然，教室裏鴉雀無聲，只有“薩沙武賈西奇”翻字典的聲音，甚至還有一根針掉在地上的聲音。學生們很忙，有的一手拿着字典，一手拿着筆，一找到就寫；有的已經寫好了，一邊牽着手，一邊盯着卷子，時刻準備着改正錯誤；其他人快速翻字典，看起來很擔心。這時，老師喊道：“時間停在——！”然後，老師開始宣佈答案。我和同桌換了卷子，老師開始彙報：314頁，450頁。“再換紙的時候，我的心怦怦直跳，好像隨時都會跳出來。當我看到它時，我鬆了一口氣。哦，那是不對的。然後，第二輪和第三輪馬上開始了。最後老師數了一下，五個學生都還好。我數了一下，錯了兩個問題。沒事的。哦，都是因爲粗心。把0寫成6真可惜！這時，我聽到說錯兩個問題的同學站起來，我立刻站了起來。老師記下了我們的名字。一節課在我們的笑聲中結束了。

雖然字典比賽結束了，但我的興奮還在！我想克服自己的粗心，繼續努力，爭取在接下來的字典比賽中取得更好的成績。

查字典比賽小學作文5

星期四下午，我們班舉行了一場查字典比賽，同學們都使出渾身解數，開始了緊張激烈的“對決”。

老師先給我們複習了“音序查字典法”、“部首查字典法”以及“筆畫查字典法”。又給我們講了比賽規則：老師在黑板上寫三行字，每行十個，在規定時間內，分別用三種查字法查出字的頁碼，並寫在紙上，速度最快並全對的人勝出。

只聽“預備，開始！”一聲，同學們立即低下頭查了起來。教室裏除了翻字典和寫字的聲音，再沒有其他聲音了。我一路過關斬將，順利地進入了第二輪。可當我查到最後一個字時，卻把我難住了。這個字的部首非常複雜，我查了三個可能的偏旁都不對，眼看時間就快到了，我心急如焚。這時，我想起媽媽對我說過的話：“做事要有耐心，不能急，一步一步慢慢來，越急事情越辦不好。”我便靜下心來，仔細地想着。對了，會不會整個字就是它的偏旁？我一下子翻到那一頁，果不其然，我迅速把頁碼寫在紙上。最後，我成功得到了一名。

通過這次比賽，我明白了一個道理：做任何事都要有耐心。

查字典比賽小學作文6

今天上午上語文課的時候，楊老師笑眯眯地對我們說：“今天，我們來舉行一場有趣的查字典比賽！”教室裏同學們議論紛紛，有的同學非常開心，有的同學緊張的心理無法形容……

老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悅色地向大家宣佈了遊戲規則：一豎排爲一組，每一組選一人蔘加比賽，每一次有8——10人蔘加比賽，查出的字要又快又準，前三名同學獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規則後，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因爲怕自己拿不到獎，興奮的是因爲如果得了獎，還有小禮品呢！

第一輪比賽終於開始了，教室裏頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上臺參加比賽的同學，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點都不聽使喚，有的同學不慌不忙，沉着冷靜。臺下的同學不停地爲自己的好夥伴吶喊助威。

我是第5個參加比賽的，終於輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷着怦怦直跳的心情走上了講臺。當老師說“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“L”,再找到“lv”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終於查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的後面，最後，我獲得了第一名，我領到獎品後，懷着高興地心情回到了座位上。

查字典比賽雖然結束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續努力，爭取獲得更好的成績。

查字典比賽小學作文7

下午語文課我們班要進行查字典比賽。

中午，我趕緊練習，直到姑姑催我吃飯。我後悔極了，平時，爸爸總是說：“字典是一本百科全書，常用字典可以豐富各方面的知識。”要求我寫作業時不要用拼音代替不懂的字，但我一直就沒有按爸爸的要求去做。

下午上課，老師宣佈了規則後，比賽開始了。

第一場是全班個人比賽，查10個課本生字。一開始，全班同學就緊張地翻起了字典，課堂上只聽見沙沙的聲音，我的心都快要跳出來了，腦海飛速轉動，用盡了我平時最快的速度，一個字，二個字……但是就在我查到第8個字時，謝嘉慧已高高地舉起了她的小手，她獲得了全班第一。她神氣地昂着頭，好象在等待着同學們的祝賀。

第二場是小組賽，每四個人一組。由於協助默契，我們小組獲得了勝利。跟着是以同桌爲一組對另一同桌小組的擂臺比賽。雖然我們全力以赴了，但也只是打成了平局。

比賽結束後，我的心情仍然久久不能平靜，想起爸爸常常對我的要求：“知識是積累，天才是勤奮，你要養成查字典習慣，字典是學習最好的朋友。”字典是課外最好的老師，它所包含的知識有歷史、科普、教育等等，是一本百科全書，它也是一本最基本的語文工具書。知識是積累，如果我平時能夠按照爸爸的要求多練習，在今天的比賽我就會獲得第一名了，這次比賽使我找到了自己的差距。

今後，我要與字典交個好朋友！

查字典比賽小學作文8

今天天氣陰沉沉的，我懷着對厚衣服的極大興趣來到博一。

我一進教室，就看到裏面的學生像小鳥一樣嘰嘰喳喳，幾乎要掉出來了。

老師進門時，我們都很安靜。我們只聽見老師像往常一樣走到前面，然後說：“今天我們要去打字典比賽。”我們邊聽邊打遊戲，又嘰嘰喳喳起來。當老師想講遊戲規則的時候，我們安靜了下來。老師說：“有三條規矩。第一個：第一輪要用音標；第二條：要用偏旁搜索法；第三條：我們應該通過計算筆畫來搜索字符。每輪都要打兩次。如果有人違反規則，你就不能玩。你聽見了嗎？”我們異口同聲地回答：“是的。”於是我們開始玩。

第一輪比賽開始了，老師讓我們用第一條規則查——拼音。老師寫了三個拼音讓我們查，第一個是g，第二個是h m：n，第三個是sh，但是我一個都沒找到。我有點沮喪，鄭曉凡贏了。

第二輪老師的話是xi y（跑野），我還是沒發現，結果是黃繼佐贏了。

第三輪第四輪第五輪都沒贏。我嘆了口氣，說：“要是最後一輪能贏就好了。”

於是最後一輪，我拼命尋找，心裏安靜。我終於發現了。我贏了。我好開心！

通過這次比賽，我明白了最重要的是要冷靜，不要着急，一定要保持這種態度。

查字典比賽小學作文9

今天，下午第三節課，我們舉行了激烈的“查字典比賽”。

裁判一聲令下，比賽開始了。我看了試題一眼，第一個字是盎。“盎，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的腦海裏閃過。我拿起字典，飛快地翻閱起來，找到了，找到了，我在心裏美滋滋地叫着，迅速將頁碼寫上。

我繼續努力着，不一會兒，完成了試題的一半，沒想到幾位“飛毛腿”似的同學居然宣佈已完成全部試題。我一聽，立即緊張起來，生怕拉小組的後腿。於是，我更加拼命的查：狽、狽……由於太緊張，我怎麼也想不起狽的拼音。“bei”不知是誰小聲說了一下，立即“點亮”了我的思維，我連忙拿起字典，翻查了起來，“狽”字找到了，我很高興，心情也平靜了許多。

幾分鐘過去了，我只剩下一個“彰”字，而大多參賽隊員已宣佈查好，再加上我對這個字不太熟悉，心急之中，我竟把“彰”的拼音想成了“zang”。我怎麼查也查不到，這時，有同學鼓勵我：“葉一帆，加油！”我一聽，將“彰”的拼音回憶了一遍，改正了錯誤，將彰的頁碼快速地寫上……

“第三小組獲勝！”裁判說道。“太棒了！酷！”同學們興奮地叫着，歡樂的笑聲傳遍了教室的每一個角落。