那個影響了我的人作文1000字-六年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的那個影響了我的人作文1000字-六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

影響我最深的人，是我小學時候的女教師王老師。

王老師啊，記憶中的你，是個和藹可親的老師。在每次開學的時候，你都會親暱地抱抱我，問問我假期去哪裏玩了，有沒有給你帶回什麼小禮物；你也從不以成績來衡量我，在我考試順利的時候你會告訴我繼續努力，在我考試失意的時候會告訴我不要氣餒下次還有機會。那時最期待的就是在自習課時，你讓同學把作文本發下來，讓我們寫作文。因爲每一次作文本發下來後，總能看見你用那秀美的小字爲我寫的評語。也許那時認認真真地寫作文，就是爲了得到你的一番鼓勵。

嗯，我的好性格和好脾氣，都是你培養的吧。

王老師啊，記憶中的你，是個從來不在我們面前掩飾自己的老師。在上公開課時，沒有人能回答出你提的問題，你會臉紅地自己分析自己解答。教師節收到我送的鮮花和禮物時你會很開心，抱着禮物笑得像個孩子，然後大大方方地從隨身的包裏翻出幾塊大白兔奶糖放到我手裏，作爲回禮；你在爲我朗讀一篇感人的新文章時會眼眶發紅然後默默流下淚水。

嗯，我的真實和不做作，都是向你學的吧。

王老師啊，記憶中的.你，是個很有學生情懷的老師。記得小時候，我真的很少舉手回答你的問題，不是不會，而是擔心答錯會遭到你的批評。那一次，你讓我們用一句話形容你，許多隻手都舉了起來，我也反覆地在心裏讀了幾遍答案後慢慢地舉起了手，哪知你第一眼就看到了我，然後驚喜地叫我來回答這個問題。我小聲地說：最是一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。你聽完後莞爾一笑，說：真不錯！然後用手輕輕地拍了拍我的肩膀，示意我坐下。從那以後，無論是在學校還是在課外班，我都會積極地舉手回答老師的問題，彷彿在我回答完問題之後，你就會走過來，拍拍我的肩膀，笑着說：真不錯！你總會抽出一節課用贏糖的方式教我認生字，什麼如火如荼、虛以委蛇、大腹便便、自怨自艾，不都是你教我的嗎？每當我一做思考狀，你就會勾起嘴角，笑着說：猜不出來了吧？快把糖交上來吧。而在我一下子就答上來的時候，你又會假裝難過的樣子，撇着嘴說：別拿太多，我還要留點兒給我下一屆一年級的小朋友呢！期末總結大會上，你的發言稿不知感動了多少人，現在印象依然最深的一句就是：每次的作文都讓你們感恩我，其實是我更該感謝你們呢！最後，你不負衆望地得了一等獎，我把手都拍紅了也不肯停下，比自己得了獎還要激動。

嗯，我的聽話和懂事，都是你教我的吧。

王老師啊，是你改變了我呀！雖然我們已經好多天都沒相見了，但我的每篇感動日記你都會點贊，讓我知道你是關心我的。王老師，謝謝你！

王老師，願你穿着心愛的小短裙，慢慢走，慢慢走，回過頭，還是笑靨如花的模樣。