短暫與長久-初一作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的短暫與長久-初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

星期天了，學校卻要加課，這大概就是莫大的痛苦吧。

苦命的我們……

數學老師盡情講述他的數學童話，卻不知自己的唾沫以1M／S的速度直線下降形成完美的拋物線。老班上的簡直是方言教育課，“看頭。看頭”圖在黑板上，頭都埋到桌子下去了。英語老師見縫插針，不時就溜過來看看，有沒有機會爲我們補充幾句。——現在不努力，以後要後悔滴！語文老師雖然是個好人，但有時會被她盯上幾眼，全身就不自覺的寒~

我親愛的同桌，已經練到了可以“睜着眼睛睡覺”的高級技術。而且，一般老師看不出。可惜，本人不才，未學得。也是啊，晚上作業都寫那麼遲，早上6點起牀，能不累麼？考試重要，可身體也重要呵，可惜他們不懂。上課的時候還得防着點老班，時不時就會陰險地出現在窗外，然後調查一下我們的聽課率。所以，一般來說，我和同桌都是你打一會瞌睡，我探一會班，配合得相當完美~

最受折磨的就是做早操，本以爲可以呼吸一下新鮮空氣，放鬆一下那遲鈍不堪的神經，卻不想……“同學們，期末了，要付出一切努力應考，切不可鬆懈……”學校政教處不厭其煩地向我們一遍遍闡述學習的重要，以及勞逸結合，這話是說給我們聽的？一個個都癟了氣，還叫人那麼站着，太沒人道主義了。

終於，好不容易熬到了第4節，肚子們都在唱空城計，每個人都在演繹着餓狼傳說。可阿劉呢？（數學老師）還陶醉在他久經不衰的教育事業中，不斷地爲我們灌水，好勤勞的園丁。“上帝，安拉，如來，救偶~”我估計旁邊的MM吃不消了，可是他依然沒聽見羣衆渴望解放的'呼聲。等吧~~~~~我們堅信，遲早有一天，阿劉的拖拉機會報廢，然後開輛奔馳行駛在教育事業的康莊大道上。

晚上，我倒掛在沙發上享受倒着的電視世界，一個電話躥來——“你考得怎麼樣？”

“恩，怎麼說捏，還行。”聽語音是小豬打來的，要配合着客套一下。

“我考得不好餓……”

又來了，考的不好？我估計是考得太好，而故意這麼說吧。算了，隨她了。“哦。知道了”我懶得去理，真想不通，自己考得好就行了，怎麼老拿刺戳別人，你河豚啊？！

“怎麼不安慰一下？”又來了……

“哦，好好學習，DAY DAY UP~”

“暈……”“我掛了~”我就真的掛了，很無聊的對話，卻要一天接好幾個。

9點了，還打電話過來，有點寒~收拾好書包，我就直奔牀而去，睡覺是最享受的事了~好舒服。枕頭踢得到處都是，睡相也不乏風度，只是差點把襪子吃了……

一天天的，就是這麼過來的，雖然長久的是痛苦和煎敖，快樂是短暫的，但是我們終要成長。成長就是這樣，無聊卻也有味。日子的流速遠比長江水流得快，讓不少人淹沒在其中。其實，我也快喘不過氣，只是不想看見他們失望的眼神，就不管多難都要撐下去。

總要長大，在一次次摔得頭破血流後在靠自己的力量站起來。那很困難，卻也是校園生活的樂趣之在。沒人能幫一把，只能靠自己。儘管很倦了，卻要艱難的一個人走下去……

我們的成長，也總是在長久的痛苦和短暫的快樂中一閃即過的吧。