我的拿手好戲600字作文-六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的拿手好戲600字作文-六年級作文，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文1
魔方，一個四四方方，變幻無窮的小正方體，也是我的最愛。
我的課外輔導班張老師，在課餘時間讓我們大開眼界，小小魔方在張老師手裏猶如一件隨心所欲的小玩具，翻來倒去，左轉一下，右轉一下，有時在空中翻一個筋斗，又穩穩落在老師手裏，一下子由一個雜亂無章的彩色方塊變成一片顏色。哦，只三兩分鐘，一個被打亂的眼花繚亂的魔方，變成一個拼隊整整齊齊的魔方，好神奇！從此我和魔方結下了不解之緣。
起初，我每天下午都在張老師那裏寫作業，寫完作業就和張老師學習怎麼玩魔方。我每天晚上都要回去記公式，再按公式試一試，先按着公式拼，然後再自己想着拼，不會了再看看，最後背的滾瓜亂熟時，就不再看公式，自己拼了。每天晚上，每一個公式都要練幾次。
過了幾周之後，我自感熟練，便感到驕傲起來。跟我們班的另一個魔方高手約了一場比賽，敢跟他這個老牌高手一決勝負，看到底是我這個新崛起的新手厲害，還是他這個百戰百勝的大師利害！
一下課，便在教室裏擺開場子，各自拿出魔方，由對手來打亂，然後裁判員一聲令下，我們開始專注地扭轉了起來。因爲比賽是三局兩勝，所以我很不在意，而且還有一個原因，就是我覺得這局比賽我肯定贏。
古人云，“驕兵必敗”。我拼的時候，左看看，右瞅瞅，完全沒在意，然而他卻把注意力全部投入了進去，雖然我手速比他快，但龜兔賽跑，奮鬥不止的烏龜會贏啊！不一會兒我就敗下陣來，我突然意識到我不能這樣子，如果再這樣下去，絕對會輸，所以我再也沒有大意，把注意力跟他一樣注意在魔方上，不用說第二局，我比他快整整十秒！但第三局，他好像打了雞血似的，跟我一樣，同時拼完了，就這樣，這次比賽我們打成了平手。
通過這個事兒，我突然明白了，驕兵必敗這個道理，因爲現在的驕傲，造成未來失敗的代價是無限的。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文2
看！臺上站着一個手拿指揮棒，身穿白紅黃搭配的衣服，頭戴一頂白帽的小帥哥正注視着前方，他正全神貫注地指揮着。沒錯，這就是我。
回到兩個月前，我還只是鼓號隊裏微不足道的一個號手。每次都是按部就班地練習着，但是很少有機會去展示自己。這天，老師單獨來找我，我有點兒忐忑，是因爲我練習不夠認真嗎？還是……“聽說你是鼓號隊裏最優秀的學生？”老師張口就問。我頓時滿臉通紅，謙虛地說：“老師，我不是最優秀的呢。”老師接着說：“最近南海區有個菁英大賽，我們鼓號隊缺一個指揮，就由你來當吧！”我頓時心花怒放，想不到有這樣的好事會降臨在我頭上。但是我又怕我做得不好，我猶豫地對老師說：“不急，還有兩個月時間練習呢！”走出去，門口的小夥伴們向我投來羨慕和鼓勵的目光，人羣裏最起眼的“他”有些不服氣：“你不行就換我上。”我心一橫，硬着脖子說：“呵，我不行？這可是我的拿手好戲，你等着就好啦！”
這下可好啦，我誇下了海口，我就得好好練啊。不就是幾個簡單的動作嗎，我肯定可以練習好。於是我開始日以繼日地練習。每當我遇到困難，我也想：好辛苦啊，不如放棄吧！但是最後我還是給自己一個念頭：一定有好堅持下去。終於，我能熟練地掌握各種指揮技巧，老師也誇獎我是個指揮天才。
很快就到了菁英大賽，我沉着地站上舞臺，用心指揮着每一個音符。終於我們成功地拿到了“雄鷹金獎”。當我走下舞臺，老師對我說：“你怎麼那麼出色呢？舞臺上因爲你光芒四射啊！”那個“他”也向我投來讚許的眼神。
這就是我的拿手好戲，怎麼樣，你想見識一下嗎？
我的拿手好戲600字作文-六年級作文3
“十八般武藝，樣樣是好戲。”
每個人都有自己的特長，通過努力，都會鑄造了一段輝煌的歷史，寫下自己不平凡的人生。
我從小就很崇拜象棋大師王天一。從四歲開始，我就與象棋有了一些淵源。
不知我與象棋有緣，還是我有天賦。從那以後我也就變得有些自戀了。那天，我正拿着掃把“打鬼子”，爺爺神祕地拿出一盒東西，擺在桌子上，我“掃蕩”到了客廳，一看到這些東西，我大叫:“巧克力!”要不是爺爺及時制止我，那可憐的象棋，差點就被我吃進肚子裏了。
爺爺說:“小祖宗啊!可別硌你的牙。你看清楚，這個是象棋。”我一聽，頓時感了興趣，爺爺趁熱打鐵，給我講了象棋的基本知識，我很快就聽懂了基本的走法。
一個下午，我就學會了一些象棋殺法，但自從上小學後，我不經常下棋。只有在空餘時間才能下棋，我也就屬於自學成才吧。現在我認爲自己可以與一些高手匹敵了，就有了想炫耀一下的念頭。
大課間，學校要求每個班挑一個人去參加象棋比賽。四年級的我如魚得水，一下子舉起了手，當然朋友老秦也舉手了。老師笑着道:“那你們比一場，讓我看看。”原來老師也是一個象棋迷呀!
對局開始，我持紅方。“當頭炮”，這可是我的拿手開局。他一步“馬二進四”護住了“兵”，嘿嘿，下一步你肯定要走“炮”，我先跳“馬”。他一個“士角炮”，把我嚇蒙了。這是什麼招數呀？我走了一個閒棋。我細心一看，唉，走錯了。他是想用“連環炮”將“死”我呀!我上“帥”他走“車”，頓時我慌了。我也走“車”，他一個“連環炮”將我，我“將五平六”，他平“車”把我將“死”了。
老師若有所思的說:“現在的小孩兒真不簡單呀!”老秦安慰我:“沒關係，多練練就行了。”沒想到一比較，我還是隻是一個“小菜鳥”呀!真是沒有對比就沒有傷害。
看來，每個人的特長都不是天生就會的，而是要通過長時間的努力鍛鍊，才能練就一身非凡的本領。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文4
我特別愛吃餃子，所以我也想學包餃子。奶奶答應了，於是，我開始學包餃子。當我認真包玩第一個餃子時，連我都覺得不咋樣，可當我包完第二個餃子時，奶奶覺得挺像的，但是不夠飽滿，所以還是不合格，最後，我越包越好……年前，又要包餃子了，我到奶奶那裏報名參加，奶奶答應了。下午，要包餃子了，我們開始準備，我、奶奶、爺爺，都繫上了圍裙，準備好了，要包餃子了，爺爺先和好了陷，奶奶就開始擀餃子皮，奶奶先把面切成一塊塊的，接着搓成長條，再剁成小段，用手一拍，就成了圓坨坨，接下來就好擀皮了，奶奶一手拿擀麪杖，一手拿面坨坨，擀麪杖邊擀，餃子皮邊轉，我就在旁邊看，奶奶把皮擀好了以後，我就開始包餃子，我學着奶奶的樣子，把皮放在手掌心上，然後舀適量的餡，在餃子皮邊緣的中間捏一下，然後再把兩邊捏緊，一個餃子就算包完了，包完了第一個，奶奶過來看了看，她覺得我包的還行，所以自己又去擀皮了，我就在客廳包餃子，包了整整一板，大約四五十個呢。我把一板餃子端給奶奶，奶奶就把餃子放在了冰箱裏，我就繼續包餃子，最後包完的餃子基本上都是我包的，看着這麼多我包的餃子，我爲自己而感到自豪。
包完餃子了，我拍了拍手，一下就癱坐在了沙發上，兩隻腳都翹到天上了。歇夠了，我起來看看錶，我一共包了兩個小時25分鐘，我真不敢相信，我包了這麼長時間……年後我又回到爺爺家，第一頓飯又是餃子。我問：“這餃子是誰包的呀?”爺爺說：“我!”我大吃一驚：“爺爺你啥時候學會包餃子了?”爺爺說：“我最愛的兩個人都愛吃餃子，我不會包咋行呢?再說了，我七歲的寶寶都會包餃子了，我七十歲的爺爺還不會，還像話嗎?”說得大家哈哈大笑。
不到半月，祖孫二人都成了“餃子包手”，包餃子也成了我的拿手好戲，以後呀，餃子就會成爲我們的家常便飯了。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文5
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是唱歌，有的人是游泳，有的人是畫畫，而我的拿手好戲卻與衆不同，那就是——彈鋼琴。
從四歲開始我就被媽媽活生生地拽進了鋼琴房。一開始，我是很抗拒的，但是媽媽要求我必須從唱歌、跳舞和鋼琴裏三選一，我再三思索後終於有了結果，從此便開啓了我的鋼琴之路。上第一節課的時候，老師問我音符“C”在哪，我連猜帶蒙地指了一個，竟然對了！從那之後我突然有了信心，開開心心得學起了鋼琴，經過這幾年的努力，我的琴ji也增長了不少。偶爾我會向媽媽炫耀我的拿手好戲，打開鋼琴把手輕輕地放上去，胸有成竹地彈一首曲子。媽媽每次都會十分享受地沉浸在優美活潑的樂曲下，等我彈完一曲，再讚不絕口地向我豎起大拇指。
得到媽媽的稱讚，我也信心滿滿地參加學校組織的活動，向同學們展示才藝。排在我前面的表演是笛子獨奏，從他的演奏中，我聽到了美妙的旋律，十分動人。但是我卻惴惴不安，因爲接下來就該我大顯身手了。上場之後，我調整了心情，輕輕地把譜子放到琴架上不緊不慢地演奏着，琴聲行雲流水，我彷彿看見了微波盪漾的湖水在陽光下粼粼閃光，像絲綢上的細紋光滑平靜。幾個跳音如同幾隻小燕子從湖上飛過，用剪刀似的尾尖輕輕點入水中，掠過湖面，我情不自禁地沉浸在着美好的旋律中，彷彿自己就是那隻輕靈的小燕子。過了一會兒我的演奏結束，只見臺下的觀衆都綻開了笑臉，掌聲一片，最後，我取得了令人滿意的成績。
漫漫鋼琴路，證書與獎狀便是時間的守護者，見證着它們爲我守住美好的回憶。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文6
我從小就有一個拿手好戲，那就是我的舞蹈。尤其是中國舞，無論是少數民族舞還是中國古典舞，我都樣樣精通。
小學時，學校舉辦舞蹈大賽。我興致勃勃地報了名。接下來的這幾天，我一放學，便快速地寫完作業，開始編排與設計。我選擇了我最擅長的江南傘舞，並且在其中添加了幾個柔軟的動作：下旁腰、“小五花”、“雲手”、“臥雲”，幾個經典的江南舞蹈動作都被我穿插在了舞蹈中。
時間一點點的流逝着，轉眼間就到了比賽的日子。我換好服裝，坐在座位上，心裏不斷地鼓勵自己：“不要怕，這可是你的拿手好戲！”
當主持人唸到我的名字時，我鎮定自若地走到舞臺中央，自信地擺好姿勢，背對着觀衆，撐開那梅紅的油紙傘，架在肩膀上，腳下踏步。傘上的幾片梅花潔白無暇，與身上穿着的藍白漸變的舞蹈服相互映襯，在燈光的照耀下顯得格外美麗。
音樂響起，我隨着音樂轉過身，衝着觀衆回眸一笑，自然舞動起來。“盤腕”、“點地”、蘭花指。漸漸地，我開始覺得自己已經成爲了音樂的一部分，彷彿我真的到了那裏：在那個熟悉的江南水鄉，我獨自撐着油紙傘，走在那條熟悉的幽徑上。天上的雨，如同絲線般的落下來，落在清澈的池塘裏，蕩起一圈圈波紋。路旁的丁香花盛開着，那一簇簇的白是那麼得動人，嬌嫩的花瓣好似經不起雨水的碰撞，一片片落在小徑上，從上面走過，整隻鞋都散發着淡雅的芳香。那個美麗的下雨天，那條小徑，那個令我感到熟悉的江南水鄉。
音樂罷，我的動作隨之了了。臺下爆發出一陣雷鳴般的掌聲。我微笑着朝觀衆與評委們鞠躬。當評委宣佈一等獎的獲得者是我時，臺下又響起熱烈的掌聲，我自豪地走上臺，從評委手中接過獎盃。那時，我的心裏無比的喜悅，無比的自豪。
這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲600字作文-六年級作文7
說起我的拿手好戲，打字肯定是榜上有名。你可不要說打字這誰不會呀？不急，不急，且聽我慢慢道來。要說我跟這打字的緣分，早在我還不會說話時就已經開始了。
聽長輩們說，我小時候經常坐在爸爸的書房裏看他打字，總覺得那一個個鍵盤十分有趣，總想去按按，卻總是被無情的制止。那時，我話還說不了幾句。一天，我把爸爸拉出書房，指了指電視。爸爸不明所以，以爲我讓他幫忙拿電視上面的東西。我則立馬飛奔進爸爸的書房，噼裏啪啦地開始盡情地按起來鍵盤來，我媽說起這件事，總說我小小年紀便學會了使用“調虎離山”之計。
讀幼兒園時，我特別想看《爸爸去哪兒》，但父母不同意，我便溜進書房，打開電腦。那時候我還不認字，更別提打字了。但是我卻知道有個主人公叫天天。媽媽也跟我說過他的拼音是“tian tian”，還教我認拼音。我便機智地打了“tt”二字，電腦自動會顯示出《爸爸去哪兒》。我看得悠哉悠哉，絲毫不知道這一次已經被媽媽看在了眼裏。電腦從此多了密碼這個東西……
讀了小學後，我對電腦的興趣也越來越弄。正式開始無意中練習打字是二年級期末底，班主任陳老師要走了，我戀戀不捨，拿媽媽的手機給陳老師發消息。那段話不到100字，我打了10分鐘……那次記憶令我印象深刻。不過練習打字也算是“無心插柳柳成蔭”吧。三年級時我便在電腦上寫小說，慢慢地，我的打字速度也越來越快。也因爲是自己學成的，所以打字手法比較奇怪，兩根食指一起打，而不是十根手指一起打。但打字速度依舊是85字/分。
所以，這拿手好戲也算是很“拿手”呀。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文8
每個人都有一個拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、釣魚……而我的拿手好戲是跳舞。
如果要說我是如何進學校舞蹈團的，那就要從開學後的一個星期說起了。選拔的那一天我興奮地奔向舞蹈室，舞蹈室裏擠滿了人，第一項是基本功展示，我排到最後一個，前面的同學有下一字馬的、下腰的、扳腿的，我突然感到十分的緊張，心想：這可怎麼辦呀？這些好像都不是我的強項，老師會不會直接把我排除了？不要啊！想着想着就聽見老師叫我的名字了，終於到我了，我邁着沉重的步伐走了過去，我不敢正眼看老師，我每一個都很努力的想做到最好，但是和前面的同學還是相差很多，我緊張的臉都紅了，感覺到全身都在瑟瑟發抖。老師並沒有說什麼，只是讓我們繼續才藝展示，這可是我的強項，這一次我肯定要抓住機會。我大步流星地走了過去，準備好開場動作，開始翩翩起舞，那一連串柔韌有力的動作得到了老師的肯定，我如釋重負地走出了舞蹈室，最終我還是被選上了。
進入舞蹈團，首先肯定是要專心上課，努力訓練，老師教得所有動作我都牢記心中。很快就要比賽了，我們抓緊練習，每個動作都跳了無數遍，每個人都大汗淋漓，但沒有一個人抱怨，所有人都鉚足了勁，把每個動作都跳得十分流暢和優美，老師也滿意地笑了……
比賽那天，我們換上民族服裝，畫着淡妝，戴着銀色的頭飾，個個都美呆了！和我們一起比賽的都是高年級的大哥哥大姐姐們，看到他們頓時讓我們感到壓力山大。要上臺了，我們先擺好準備動作，下面的歡呼聲讓我們更加緊張了。音樂出來了，但是聲音非常的小，根本聽不清楚，導致大部分人沒跟上節奏，還好我臨危不亂卡住了音樂，大家也都漸入佳境……比賽圓滿的結束了，我們獲得了一等獎，這時老師走過來對我豎起了大拇指，我開心極了。
舞蹈真的可以讓人心情愉悅，我喜歡跳舞，我也很樂意把這份快樂分享給大家！
我的拿手好戲600字作文-六年級作文9
“啪”的一聲，一個紙團兒又被我丟進垃圾籃裏，我把筆扔在一旁，嘴裏嘟囔着：“什麼嘛，一上午了，一點靈感都沒有！” 我的拿手好戲是畫畫，可我現在卻想畫也畫不出來，腦子裏還是空空如也。
用力地揉了揉太陽穴，算了，看看書吧。我隨手抓起一個本子翻看起來，咦？那不是我以前用過的本子嗎？翻開第一頁，一幅小時候的“大作”露出來，一些原來被遺忘的事也漸漸涌上心頭。
一年級的時候，我依仗我自己練習了三年的畫畫，成功地讓許多小朋友的本子上畫上自己的“大作”，當然，他們也是心甘情願讓我畫的。
小時候我最喜歡畫的是雪糕，不知道我天生比較喜歡吃雪糕，還是隻學會了畫這個，總之我的那個本子上滿滿的全是雪糕，兩個雪糕球，一個蛋筒，淋些草莓醬，再畫上一個草莓，那時的我最高的境界便是如此。
有時這個技能還會給我帶來很多的快樂，在學校的各種比賽中獲得獎狀，雖然都不是一等獎，但是還是得到了很多獎品。
我有時也會因爲這個技能幹出些糗事：上課畫畫被老師看到，讓我回答一個問題，我支支吾吾了半天沒答出來，老師不由分說就扯走了書下壓着的畫，爲此我不開心了好幾天。
“啊，對了！”我腦子裏掠過一個畫面，我重新握筆，不一會兒，一個大致的形狀就被畫好了。再加些細節……對，名字就叫《最初的夢想》，我興奮地想。
畫上一個女孩坐在書桌前，筆在紙上畫出稚嫩的線條，紙上的女孩說：“誰還沒點技能啊，我的拿手好戲可比你們好多了，我會畫畫！”
我的拿手好戲600字作文-六年級作文10
我的拿手好戲很與衆不同，別人的拿手好戲可能是釣魚、做標本、拼積木等！但我的拿手好戲你絕對猜不到！那就是——挑盲盒！
還記得第一次看見盲盒，我心裏就油然而生地散發出了喜愛之情。它是一個長方體（或正方體）的盒子，包裝非常精美，前面是宣傳封面，後面是款式介紹。我買了一個，打開一看是自己比較喜歡的一款，我回到家裏，將他擺在了架子上！隨後，我每次去都能買二三個來拆哦！我就這樣來堅持，已達到百分之一百的全中機率哦！
有一天，我和朋友出去玩看見了盲盒店，我們一人買了兩個，她一個拆到了“小丑”，一個拆到了“公主”哦，兩個我很喜歡的她都拆到了，我有些生氣！我急忙拆開自己的一個發現是她喜歡的“女巫”但我卻不是特別喜歡，因爲“女巫”的樣式個人認爲有點奇怪！而且突顯不出“女巫”本身的性格!太過於呆萌了！我有些賭氣，朋友竟然還在我面前得瑟？哼！我纔不會讓他有見縫插針的機會，於是我打開了第二個，我把眼睛微微的閉上，好像祈求老天賜我力量一樣，就在這關鍵時刻，只聽朋友尖叫一聲：“啊”我急忙把閉着的眼睛睜開一看，竟然......竟然是珍稀款式——“女王”。
這時我瞬間把之前的沮喪變成了無比得意，在朋友那裏使勁的顯擺！道：“哈哈哈，我是不是很棒，還是我厲害吧，我嘴裏嘟嘟着：歐蕾，歐蕾，歐蕾，她拿出一種不自然的表情“嗯”了一聲，和我一起收拾好東西去其他的地方了，雖然這次有一些小的意外沒能百發百中，但抽到珍稀款還是讓我很驕傲和驚喜的，太開心了！從此，我就走上了拆盲盒的“大路”。
這不僅僅是一個拿手好戲，還是一個愛好，是我發現的`新奇事物，我的每一個盲盒都有認真的擺放，連它精美的包裝盒都沒有放過，我都是認真的收藏呦！這就是我的拿手好戲，你們佩服不佩服呀?下次我將它們帶給小夥伴們看！
我的拿手好戲600字作文-六年級作文11
我家客廳和餐廳的分隔區，擺着一張大書桌。桌上筆墨紙硯一應俱全。一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜着幾分宣紙的古味。我習書法已經六年有餘，它是我的拿手好戲。
我從五歲開始習書法。首先練的是楷書，學習“永”字八法。初入門的時候，我寫字很快，比較急躁，寫得馬虎難看。在老師的諄諄教導下，我漸漸地心平氣和，運筆流暢，字寫得端正大方。三年以後我開始學習隸書。隸書比楷書更加靈秀，清新飄逸，我非常喜歡。我反覆琢磨，細心臨帖，進步很快。也許是跟隸書有緣吧，老師說我的隸書比楷書寫得更好。有一次，老師帶領我們爲一個超市開張表演書法，我站在喧鬧的人羣中，一筆一劃地寫着我的看家本領《惠崇春江晚景》。圍觀的人們嘖嘖稱讚：“這個小朋友年紀不大，字寫得真不錯呀！”我不禁有點得意，心中樂開了懷。
此後，隨着學業的緊張，我練字的時間越來越少。但是因爲對書法的熱愛，我依然堅持了下來。學隸書之後是學行書。我感覺行書有點難，出現了一段瓶頸期。我字寫不好時，就會生自己的氣，將寫好的字扔成紙團。每當這時，父母就在一旁耐心地勸慰我：“書法就是不斷練習的過程，永無止境。臨幕字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的，只有堅持才能成功”。等我平靜下來，我又默默地拾起紙團，打開看看我剛纔哪裏寫得不好，長嘆一聲，繼續練習。
“功夫不負有心人”。現在我已經順利通過書法七級的專業考試，正在向專業最高級十級進軍。每年春節我幫家裏寫春聯，也參加了多次書法比賽而得獎，我的作品還被書法學校遴選參展。更重要的是，通過學習書法，我開拓了視野，交到了朋友，體會到了中華傳統文化的古樸大氣。書法，讓我熱愛，讓我癡迷。方正的硯臺，濃黑的墨汁，柔軟的毛筆，將一直跟隨我，成爲我生活的一部分。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文12
開學不幾天，白老師先說：“星期四有社團活動，有樂高社團、有畫畫社團，有魔方社團，還有跳繩社團……”接着李老師說：“按名次報名。”我排在第七名。老師唸到了我的名字，我站起來說：“老師，我報樂高。”李老師把我的名字寫在了樂高社團的表格裏。
今天星期四有社團，聽到這個消息，我眉開眼笑。下午，上第三節課時，我連續幾次問老師：“什麼時候上社團啊？”老師知道我焦急的心情，可他故意開玩笑地說：“我問過了，今天就不上社團了。”我一下子愣住了，心裏像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團。
終於熬到了第二節，下課了，我們都上了廁所，回來時，老師告訴我們社團活動馬上開始了。
我來到了樂高社團活動的教室，只見老師拿來了幾盒樂高積木。我急忙去拿了一盒，我和王朝陽一起拼。
王朝陽拼得很快了，有時他還會幫助我找合適的積木呢。我們拼到了第二步，我眼疾手快地找積木，可是有一個長方形的積木，我卻沒有找到了。王朝陽一眼就看見，急忙拿起來。此時，我感到自己太笨了，連個積木都找不到。王朝陽看穿了我的心思說：“你不要放棄了。”王朝陽故意說：“這個地方不會拼。”於是我也幫王朝陽拼上了，心想，每個人都有自己的不足，不然我和王朝陽換一下，我拼他找。我跟王朝陽說了這個想法，王朝陽爽快地答應了。
這次王朝陽找得也很快，我還是有點慢，我感到了自己的不足。王朝陽看透了我的心思，用安慰的口氣說：“以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄，可是爸爸鼓勵我要堅持，堅持就是勝利。”王朝陽說完，我一聽，也有點道理。有很多方法來拼積木，我發現有一個方法可以快速拼積木，於是，我向王朝陽說了這個方法。王朝陽很贊成，說：“這樣我們就可以最快拼完了。”我們乘勝追擊，終於我們如願以償，獲得了第一名。我和王朝陽興高采烈地拍手。
我喜歡樂高，它至今成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文13
自從那次去看了舞蹈演出，我便深深地喜歡上了舞蹈這門藝術。我真心羨慕那些能在舞臺上翩翩起舞的演員們，希望自己也能在臺上展示自我的風采。
那次的舞蹈課上，我們新學了一個組合。聽老師說，這次要去北京表演。這個消息可讓我激動萬分。
爲了在臺上更好的發揮，我要加倍地努力練習。又一節舞蹈課上，我有些心不在焉，一心憧憬着表演時五光十色的燈光和觀衆們一陣又一陣的掌聲。想着想着，我渺小的腦子裏便穿不下舞姿了。結果，可想而知，我不慎做錯了動作，這讓我十分的着急：“怎麼辦？怎麼辦？下個動作是什麼啊，早知道就不想那麼多了，哎，快想快想吧！”就在我驚慌，不知所措之時，老師講音樂停了，批評我說：“孫小雨，你在幹什麼，有沒有想到下一步怎麼做的？腦子裏一片空白的啊！動作我都教了的，不會的，腦子自己記進去！知不知道！”我只好默默地，輕輕地說了聲：“哦，知道了。”
吸取了這次的教訓，我練習時不再分心，決定紮實了基本功，記牢了舞蹈動作，熟悉了音樂旋律，纔有資格去論結果。只有腳踏實地的努力，才能登上那“萬衆矚目”的舞臺。
此後，我每天都會在家練習，記動作，做到動作的延伸。漸漸地，我跳得越來越熟練，就如行雲流水一般。
那天，是我千盼萬盼的日子。我們到了北京，換上了演出服，登上了我夢寐以求的舞臺。音樂響着，我們跳着，時而高揚手，時而低下頭，舞臺上的我們，就如同一羣可愛的小白兔，在草叢間歡快地蹦來跳去。我聽着音樂，嘴輕聲數着節拍“1，2，3，4；2，2，3，4；3，2……”每時每刻都想着下一步動作，跳得輕快自如，行雲流水。
表演順利完成，我們的舞蹈獲得了金獎，我忘不了這一次演出，更忘不了“臺上一分鐘，臺下十年功”的至理名言。
我的拿手好戲600字作文-六年級作文14
我從小就喜歡鮮花，在我眼裏，花兒就像是寶物，紅玫瑰是紅寶石，百合花是白珍珠，小葉菊就像是閃閃發光的金幣……我的拿手好戲與其他人的迥然不同，那就是——聞花香識別花。
春天到了，百花齊放，粉紅的桃花綻開了笑容，迎春花串黃了枝條，雪白的梨花像玉珠晶瑩剔透，大自然充滿無限生機。“小周，未來的聞香師，聽說你很厲害，今天我們就來考考你。”話音剛落，門就被推開了，還沒等我來得及反應過來，一朵朵，一簇簇璀璨的鮮花就擺放在我的面前，有小巧玲瓏的桃花，有晶瑩剔透的梨花，有美麗動人的茶花……一位朋友用綢帶矇住了我的眼睛，我嫣然一笑：“好啊，在哪過來吧，我可不怕你。”
說着一朵花湊到我的身前，我俯下身子，眼睛輕輕閉上，眉毛上揚，鼻子使勁一嗅，又鬆了下來，我撓了撓頭，想了一下說道：“這個味道很淡，清香，帶點甜香，所以它應該是桃花吧！”“哇！”他們嚷起來：“你的鼻子可真靈啊！”“是狗鼻子吧！”一個人開玩笑說道。
下一題他們加到了難度，用雨水拍打過的花朵。我只好湊近一點，用鼻子使勁地嗅嗅，雖然味道已經被春雨淋的寥寥無幾，只剩下一點點的清香，我想了許久，雙手一拍：“我知道啦！這個味道雖然很大淡，但是清香中帶一點淡雅，‘尋常百種花齊發，偏摘梨花與白人’我想這正是梨花吧！”我的朋友們拍手叫好：“不愧是未來的聞香師，真厲害！”
我最嚮往的就是聞香師，我對這個職業也有無限的追求，雖說不是格拉斯人就不會有當聞香師的夢，但是每個人都有夢想，我們也要爲自己的夢想努力！
我的拿手好戲600字作文-六年級作文15
我們每個人都有自己的拿手好戲，它們大都不一樣。我的拿手好戲就是c++語言編程。什麼？讓我算出“1到1000的總和”？不值一提，我算過！不信？那我和你說說我的經歷吧！
就說那次吧，幾個小夥伴到我家串門。一進門，他們就爭論起了數學題，我聽了題目，覺得自己也不太會做，但我還是自信心滿滿：“你們先等一會，我馬上就算出來！”我坐到電腦前，先構思了一下，覺得這題應該用方程解決。於是，我打好頭文件，列出方程，再用循環解方程，這樣，題目就做出來了。當我把答案告訴他們時，他們十分驚訝：“你是怎麼做出來的？”我心裏像吃了蜜，十分快樂。
誰沒有失手之時？有一天，當我把頭文件打好時，腦子卻被題目繞暈了。我狼狽不堪地試了另外幾種方法，卻沒有一次成功。我的內心十分沮喪，覺得自己不是編程這塊料，就想把程序刪掉。但是，我猶豫了一會兒，覺得不能輕易放棄。於是，我重新構思了一下，居然找到了一點兒頭緒，我振作起來，發現這道題其實是“披着狼皮的羊”，非常簡單。最後，我決定，要苦練編程，爭取更多題目能做對！
我夜以繼日、廢寢忘食地練編程，學完最基礎的函數後，我又學更高級的函數；學完一個數據庫後，我又學更高級的函數。爲了達成自己的目標，我頭懸樑、錐刺股，刷題從早上六點刷到晚上十一點，彷彿在證實“起早貪黑”這個成語。最後，我學會了大部分的方法，達成了自己的目標。
“三天打魚，兩天曬網”只會導致失敗。“世上無難事，只怕有心人”我們無論做什麼事情都要堅持不懈，纔會掌握一身本領！
