小學四年級觀察螞蟻的作文300字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的小學四年級觀察螞蟻的作文300字，歡迎大家分享。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字1

今天，我和薛旻君帶着10倍的放大鏡觀察螞蟻。第一隻螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發現螞蟻有3對足，身體共分爲3節，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎?我想了想，應該是吧!我在網上查了查，螞蟻是昆蟲，因爲螞蟻具有1對複眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的特徵，螞蟻當然是昆蟲了。下午第二節課之前，我們還在觀察，又發現了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測到的。今天真開心，我發現螞蟻身上也有許多學問。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字2

秋季裏的一個雨天，螞蟻一家的房子被大雨衝破了。雨停了，螞蟻的一家請來了親戚，喊着口號把房子搬到了向日葵的花盤上。那裏既有食物又能曬太陽。一天早上，奶奶起來吃完了食物，開始做起操來，皮皮鳥來了唱着清脆婉轉的歌，好像在說：“一二、一二... ...”奶奶笑了，露出慈祥的笑容。

中午爸爸搬出涼牀來曬太陽.

晚上小螞蟻採來一些香花瓣，把它們做成被子，它們聞着香味進入了夢鄉。就這樣螞蟻一家在向日葵的花盤上開始了快樂的生活。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字3

“西呀呀……”一隻感到很快樂小螞蟻從窩裏爬了出來。它在地上爬呀爬，不停地伸者懶腰，打着哈欠。

“啊?”小螞蟻突然驚呆了，窩外的一棵樹木只剩下光禿禿的樹樁，旁邊的小花草，也都不是沒了，就是受傷了。小螞蟻問唯一說得出話的草爺爺，他說：“小螞蟻，你快逃!逃得遠遠的，人類瘋了，他們不停地扔垃圾，砍伐樹木，我們都快不行了。你快走吧!”小螞蟻心痛極了，逃得遠遠的。

突然，工廠排除的污水涌到路上，小螞蟻被困住了，好不容易滾出來，這時他已經很傷心、奄奄一息了。這時，工廠排除的煙霧又把他折騰得死去活來。

“啊”小螞蟻被一隻大手抓了起來，一張孩子的臉出現了。“啊”小螞蟻又被丟了出去，摔在地上。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字4

螞蟻是我們生活中常見的小動物。

今天下午，我在校園裏觀察了平時不怎麼引人注意的螞蟻。

我帶着一塊餅乾來到了草叢邊，等待螞蟻的到來。我左等右等，咦?平常最多的螞蟻今天怎麼不見影了?我又等了一會兒，終於幾隻螞蟻出現了!我馬上將一塊餅乾放在它們面前。它們面對這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往後退了好幾步，後來它們選出了一個代表去探視。

代表先小心翼翼地靠近餅乾，聞了聞它，轉了幾個圈。再嚐了嚐，又轉了幾個圈。最後，一下子明白了——這是食物。

代表立刻回洞找“搬運隊”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說：“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會兒，它們就排着整齊的隊伍來到餅乾邊。

我繼續看着，儘管有很多螞蟻，但還是無濟於事。幾隻聰明的螞蟻開始從餅乾上咬下一點。來減輕餅乾的份量，其它螞蟻，齊心協力，終於把餅乾運回了家。

通過這件事，我明白了團結就是力量。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字5

今天，我去舅媽家玩，我看見舅媽家的院子裏有幾個螞蟻洞，出於好奇，我決定在這附近觀察觀察。

首先出來的是一隻極餓的黑螞蟻。這隻螞蟻發現了一隻又粗又大的蚯蚓，它跑了過去用“鉗子”嘴咬了一口蚯蚓的致命點——脖子，蚯蚓死後，螞蟻在地上直打滾，它是被蚯蚓打傷了嗎?它是在做垂死掙扎嗎?錯，這些全部不是的，它是在慶祝自己成功了呢!這時，你可能會想說：“這麼大的蚯蚓，它怎樣才能搬回家呢?”它回去叫上朋友來搬蚯蚓。終於，在螞蟻們共同努力下，蚯蚓成了螞蟻的美食。

下一個出來的是一羣兇猛的紅螞蟻。它們很懶，自己不願意產下卵，因此會把黑螞蟻的寶寶搶走，訓成奴隸，再等奴隸——黑螞蟻老了，不中用了，紅螞蟻就把奴隸——黑螞蟻吃掉，真是一羣“強盜”。這次，讓我碰見了。我決定懲罰這羣“強盜”。我放了一團熊熊大火，紅螞蟻在大火中燃燒着，可能紅螞蟻還在嘆口氣，說：“唉，我就不該做紅螞蟻。”

在動物世界中，有的動物兇猛、強大，有的動物溫柔、弱小。今天，我介紹螞蟻就介紹到這裏了吧!如果你想對它有更多的瞭解，就自己去細心觀察吧!

小學四年級觀察螞蟻的`作文300字6

聽說螞蟻摔不死，我不相信，哪有什麼動物摔不死？我決定觀察一下。

我先在家門口的花壇裏捉了幾隻螞蟻，然後把它從一個大約有三分米的小臺子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來仔細看了看，啊！螞蟻沒有死，有的還向我搖着觸角，好像在說：“我生命力頑強着呢！”我覺得這個臺子太低了，要換一個高一點的臺子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無疑了！爲了不讓我捉的螞蟻別的螞蟻混在一起，我請姐姐幫忙看一下。我跑到家裏，打開窗戶把螞蟻扔了下去。“張芸菡，快來看哪！”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒有死。姐姐用手指着幾隻螞蟻說：“你看，他們從那麼高的地方掉下來，都沒有摔死，生命力多頑強！”我聽完不禁暗暗佩服螞蟻頑強的生命力。

螞蟻這真的不會摔死，他頑強的生命力值得我們學習。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字7

每到春暖花開，我家的門前，就會有一大堆密密麻麻的“不速之客”來趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。

它們十分喜愛這個地方，有的在太陽下曬太陽，有的鑽進牆縫裏找食物，好不自在。它們倒想長久地住下去，可我們這些主人並不歡迎它們。因爲它們有的爬回家，上了牀；有的爬上鍋臺，鑽進了食物裏。這使我們十分憤怒，決定對它們實施大圍剿。

我們把所有的招術都使出來了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死屍髒，決定採用水攻。果然，一隻螞蟻榮幸的成爲第一個試驗品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉兒，試圖尋找出路，它掙扎着，六隻腳划動着，由於距離近，在離出口出口不遠處，它抓住了這一線期望，奇蹟般的逃離了“大海”。

我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無論你多麼弱小，受到的挫折多麼巨大，只要你有勇氣正視現實，並奮發努力，那麼你必須會戰勝困難，成爲生活中的強者。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字8

螞蟻雖小，卻是一羣勇敢而又齊心的小精靈。

瞧，它們穿着黑衣服，頭頂長着兩個靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮，可愛極了。

小螞蟻很勇敢。有一次，我看見一隻螞蟻在同一條大蟲子搏鬥，它死死地咬住大蟲子，那大蟲子疼得翻來覆去直打滾，螞蟻也跟着翻來覆去。可它總是不鬆口，最後，竟然把蟲子咬死了，你說稀奇不稀奇?

小螞蟻可團結啦!一次，一隻小螞蟻咬住一條死蟲子想往家裏。開始，它想用頭頂，頂來頂去頂不動。它又想轉過身來拖着走，可是仍然拖不動。我看着也有點發愁。誰知它想起了一個主意：回去叫小夥伴來幫忙。路上，它看見夥伴就用觸角碰碰它們的觸角，它們又互相碰碰觸角，大家明白了意思，就跟它一起來搬蟲子。來到蟲子跟前，只見螞蟻們有的咬着頭，有的咬着身子。大蟲子全身佈滿了小螞蟻。小螞蟻們推的推，拉的拉，很快把蟲子搬回了洞。

看着看着，小螞蟻在我眼中變得越來越大!

小學四年級觀察螞蟻的作文300字9

我的課餘生活是豐富多彩的。猶如百花點綴的花園，猶如天空中的點點星星。

那個陽光明媚的週末，萬里碧空飄着朵朵白雲，真是個觀察昆蟲的好日子！我催着姐姐拿上放大鏡來到院子裏，好不容易找到一塊觀察昆蟲的“風水寶地”。

咦，那不是一羣螞蟻嗎？是在搬運糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，我連忙拿出放大鏡。

在小助手的幫助下，我看見了螞蟻家族。我和往常一樣高興得手舞足蹈，爲事情成功一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下了身，不管地上髒不髒，我直接就趴在了地上，觀察着螞蟻，我看着看着，靈機一動，把一顆瓜子放在了螞蟻前方20釐米，螞蟻越是走得近，我的心就越跳得快。終於在放大鏡下，我清楚地看到了螞蟻的每一隻細腳。

我喜歡觀察昆蟲的課餘生活。下次，我還要去看看螞蟻的眼睛到底有多大。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字10

星期五，老師要我們利用週末的時間觀察一種動物，然後寫一篇觀察日記。

“我觀察什麼動物呢”我自言自語的問自己，聽說螞蟻有很多種顏色:褐色的、白色的、黑色的、淺灰色….我心生好奇，於是，我決定週末去找些螞蟻仔細觀察觀察。

星期天，秋高氣爽，晴空萬里無雲，早飯後，我帶着一把小鋤頭，邀請奶奶一起去觀察螞蟻。

我們來到離家不遠操場上找螞蟻.我們順着牆腳找螞蟻，突然，，我發現一羣褐色的螞蟻在東奔西跑，好象迷失了方向似的，我仔細觀察了一陣子卻發現，它們是在找食物和運食物呢!

忽然，一隻螞蟻停了下來，我低下頭目不轉睛的仔細觀察，發現它額頭上長着一對小觸角，在那個像食物樣的東西面前微微搖晃，原來它是在用自己的觸角“聞”，看看那個東西是不是食物，他聞了聞確定那是自己要找的食物，可那食物太重了，它怎麼也拖不動，於是它飛快的往回跑.一會兒，他就回來了，還帶着幾個兄弟，他們齊心協力，一起來搬運食物，他們費了九牛二虎之力，終於把食物搬回了家.

螞蟻搬食物的過程，讓我明白了——衆人合夥，力量大!

小學四年級觀察螞蟻的作文300字11

今天我發現了一個螞蟻洞，它就在爺爺家旁邊的牆角下。我抓住了一隻螞蟻，它是由三個“芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃色的，想一堆癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5釐米長，它的身體像上了一層漆一樣亮。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小老虎鉗子，一張一合的，螞蟻的腿細長細長的，一共六條，它的腿和身子也是黃褐色的，因爲很長，所以跑起來很快。

我把一小塊肉拿到螞蟻洞旁邊，一隻螞蟻發現了肉，它碰了碰肉，又退回去，這樣反覆了好幾次，是不是再想辦法？這是又來了三隻螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一隻螞蟻回洞去了，不大一會，又從洞內排着 隊出來，接着螞蟻越來越多，我一個小時候後我來到螞蟻洞前，肉上爬滿了螞蟻，密密的，這些螞蟻多的真是不可計算。

通過這次觀察，我發現螞蟻是不怕困難、團結、勤勞的動物。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字12

今天早上，媽媽給我綁過頭，我開始打作文，一想沒什麼可寫的，就去上個廁所，回來的一路上，看見了幾個螞蟻，順着他們一看。“啊!好多螞蟻啊!”我就想不如就寫《觀察螞蟻》吧。

黑乎乎的一羣，好惡心，我也不知道爲什麼會有這麼多的螞蟻，可能是昨天中午的飯菜粒吧。

看着這些螞蟻，讓我有一個想法，就是讓螞蟻和蝸牛比賽，跑得快，我想一定是螞蟻，因爲螞蟻很厲害，別看它小，其實很厲害，而且生命力很頑強，踩都踩不死，捏就能捏死，不過還可以動。

我想我應該像螞蟻學習，學習它的勇敢，它的頑強，它的堅持不懈，不管遇到多大的食物，也要把它擡回家，而且螞蟻不會自己一個人獨吞，它會把大夥們都叫來，一起分享。

雖然有些人很討厭螞蟻，可也要從另一方面替螞蟻想一想，如果還是討厭，那就請看我這篇文章。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字13

天亮了，太陽公公起牀了。世間萬物都甦醒了，我--一隻小螞蟻也起來了。 看，院子門口的那隻大螞蟻是我們村子的工程師，正帶着一羣很有力氣的建築師蓋一座座大廈。我的目光被那一排排整齊的隊伍吸引了，他們便是我們村子的保安來維護我們的村子。 他們一隊隊不知從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧!每一隻螞蟻都用前肢推着大過身體兩三倍的食物。我走着，一路上見到了不少同伴，我熱情的和他們打招呼。到了中午他們放下手中的工作，急急忙忙的回家吃飯，吃完飯又開始了勤勉的奔忙着……

夜晚已經疲勞的一天的螞蟻回到家，進入夢鄉。

小學四年級觀察螞蟻的作文300字14

國慶節的一天，我去陽臺澆花，在花盆下發現了一羣不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。

我看到螞蟻的身體是分爲三個部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運食物的，便拿來一小塊餅乾，放在地上，看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅乾。過了一會兒，一隻棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅乾，但馬上走了。那隻棕色的小螞蟻一走，另一隻黑色的小螞蟻就跑過來，嚐了一口，便回到了大部隊裏。接着又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅乾。有一隻螞蟻站在餅乾上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運這塊餅乾。它們一隻搬給一隻，就像接力賽一樣。等餅乾到了最後一隻螞蟻的手上時，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅乾搬回家。在這過程中，我發現螞蟻做什麼事情都會跟大部隊說，從來都不私自行動。

那天過後，我明白了一個道理：一個人的力量是弱小的，但是隻要團結起來，力量就會變大，團結力量大！

小學四年級觀察螞蟻的作文300字15

一天，我在樓下吃小蛋糕，一不小心把一小塊蛋糕掉在地上。不一會兒，只見一隻螞蟻走到這塊蛋糕前，我好奇地蹲下來認真觀察，這隻小螞蟻圍着撒落的蛋糕，轉了轉，只是看了看就走回洞裏，我心裏疑惑地想：難道這隻螞蟻不想吃蛋糕？甜食不是很受螞蟻喜愛的嗎？我覺得疑惑，想要探個究竟，於是我趴在螞蟻的洞口認真觀察。這時洞口有了動靜，一隻，兩隻，三隻、、、、、、

接着來了一大羣螞蟻從洞裏出來，這時我才明的，原來螞蟻去彙報消息了，把洞裏所有的兄弟姐妹都叫出來，集合所有的力量把這塊龐大的蛋糕搬回洞裏去一起吃。我接着盯着這些螞蟻看下去，視線轉移到這蛋糕前，只見一隻螞蟻一邊走一邊和兄弟們?着觸角，好像是在商量着怎樣分工把這塊蛋糕擡回去。緊接着，我見它們並不是亂來各忙各的，而是排起隊來，從蛋糕處一直到螞蟻洞。我明的了，它們以傳遞的方式來搬運，前面一隻螞蟻把一點點蛋糕傳給下一個，下一個又把蛋糕傳下去，就這樣不停地往下傳。不一會兒，就把一半的蛋糕擡回去了。

呀！我知道了螞蟻有着這種團結這種團結友愛的力量，齊心協力做好每件事情的精神。如果我們人類都能像螞蟻一樣團結，世界會變得更加美好，螞蟻是我們的榜樣。