文具盒裏的訴苦會作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的文具盒裏的訴苦會作文，希望能夠幫助到大家。

文具盒裏的訴苦會作文1

中午，小東正在睡覺，（迷迷糊糊間）聽到從文具盒裏傳來一陣細小的聲音，原來文具們正在訴苦！好奇的小東在旁邊靜靜地聽着。

首先上場的是尺子爺爺，他扶着柺杖，邊咳邊說：“小東這個孩子呀，每次都拿着我......咳咳，當寶劍，當鋸子，課間用我的腰打來打去；上課，用我的腰在桌邊上刮來刮去，弄得我這（老腰痠痛痠痛的），快不中用嘍！” “對對，對，說得對”鋼筆小姐也（委屈地附和）：“每當我喝飽‘水’後，他都把我拿在手上轉來轉去，害的我眼冒金星，把喝飽的‘水’都吐了出來。”臉上帶着大口罩的橡皮弟弟也不甘落後後：“每次上課，小東不好好聽課，就用小刀在我臉上刮呀、劃呀，把我英俊的臉變成了傷痕累累的花貓臉，（我都沒法見人啦），嗚嗚......”

（文具們都傷心不已，文具盒裏一片哭聲。小東聽着心裏也很難受，很慚愧，正不知該怎麼辦。）這時，削筆刀哥哥想了個主意：“我們集體大逃亡吧！”這個主意讓大家呆若木雞，（即使小東再不好，他們也從來沒有想過離開呀！）幾秒鐘後，大家反應過來，（想想受的苦、遭的罪），大家紛紛贊成“好好，就這麼辦，要不命都沒啦！”

這時的小東再也聽不下去啦，趕緊打開文具盒，愧疚地對文具們說：“對不起，我知道錯了，我不該這樣對你們，我以後再也不會這樣了，請你們不要走啊，好嗎？（我一定不會再傷害你們了）！”頓時，文具盒裏一片安靜，一切又恢復了平靜。從此以後，小東的文具盒裏總是整整齊齊，乾乾淨淨，文具們都完好無損。

媽媽評語：這是女兒的一篇小童話故事，很短小，倒也語句流暢，括號裏是經過修改的，請博友們給予指導點評，謝謝！

文具盒裏的訴苦會作文2

中午，小麗正在睡覺，迷迷糊糊間聽到從文具盒裏傳來吱吱喳喳的聲音，原來文具們正在訴苦！好奇的小麗在旁邊靜靜地聽着。

首先上場的是尺子爺爺，他扶着柺杖，邊咳邊說：“小麗這個孩子呀，每次都拿我……咳咳，當寶劍，當鋸子，課間用我的腰打來打去；上課，用我的腰在桌邊上刮來刮去，弄得我這老腰痠痛痠痛的，快不中用嘍！”

“對對，對，說得對。”鋼筆傷心地說，“每次我喝飽水，就把我當飛鏢甩來甩去，害得我水都流了出來。”

帶着口罩的橡皮弟弟說：“每次下課他沒事的時候，用尺子把我臉上颳得像花貓子似的。說完，橡皮弟弟傷心地流下眼淚。

文具們都傷心不已，突然，鋼筆姐姐想到了一個好主意；說“我們離開這裏吧？“

小麗再也聽不下去了，他趕緊打開文具盒，愧疚地對文具們說：“對不起，我知道錯了，我不該這樣對你們，我以後再也不會這樣了。請你們不要走啊，好嗎？我一定不會再傷害你們了！”

頓時，文具盒裏一片安靜，一切又恢復了平靜。從此以後，小麗的文具盒總是整整齊齊，乾乾淨淨，文具們都完好無損。

文具盒裏的訴苦會作文3

在夜深人靜的一個晚上，小東正在睡覺，迷迷糊糊聽到文具盒傳來吱吱喳喳的聲音，原來是文具們在訴苦！好奇的`小東在一旁靜靜地聽着。

首先訴苦的是青一塊、紫一塊的鉛筆哥哥，他無奈地說：“小東老把我當成箭，扔來扔去，害的我都傷痕累累的，還把我的身體用小刀來切，切成一條一條，我的身體都比筆芯還細了。”

“對對，對，”戴着口罩的橡皮弟弟傷心不已地說：“我也被他害慘了，他用鉛筆在我那帥氣的臉上畫來畫去，用小刀讓我四分五裂，嗚嗚嗚……我都要戴大口罩了才能見人。”

“等等，他還把我當成寶劍、刀，和其他人戰鬥，害的我的腰都很瘦了，不中用了，上課時，還用我的身體在桌上割來割去。”拄着柺杖的尺子爺爺悲痛不已地說。

小東這時聽不下去了，打開文具盒，對他們說：“對不起，我以後再也不會這樣了。”此時，文具們聽了這句話，就不再訴苦了。從此以後，文具盒裏的文具都非常乾淨，沒有一點兒地方受過傷。