錦囊妙計作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的錦囊妙計作文，希望對大家有所幫助。
錦囊妙計作文1
從小到大，我很懼怕上醫院，因爲看到醫院裏一個個奇怪的東西，我都會產生第六感——危險。今天老爸就要帶我去，看來只好拿出我珍藏十年的三大錦囊妙計了。
第一計：賴牀不起。“叮鈴鈴……”房間響起一陣鬧鈴聲，我猛地把鬧鐘一關，連頭帶身子縮進了被窩，媽媽見我老毛病又犯了，嘰哩咕嚕地念起了“緊箍咒”，把音量調到最大，朝我念了一番苦口婆心。看着面對“緊箍咒”卻紋絲不動的我，媽媽氣得暴跳如雷。當我在被窩裏偷笑時，推銷專治賴牀從未失敗的老爸來了。他的葫蘆裏到底是什麼藥?只見他從口袋裏拿出一根羽毛，伸進被窩裏，撓我癢。我被他撓地笑個不停，聽到他“威脅”道：“如果再不起牀，就一直撓。”唉，第一計慘敗而歸。
爸媽好不容易把我拉下牀，可我的第二大妙計卻成了他們的難題。我東找找、西看看，就是不肯出門，爸媽連連搖頭、嘆息，十分無奈。突然，媽媽想出了一計：“我帶你去吃肯德基。”一聽肯德基，我就“口水直流三千尺”，腳情不自禁地向門外邁，剛跨出門檻的一剎那，只聽“哐”的一聲，門關上了，我愣着了：第二計被媽媽的誘惑大法攻破了。
在車上，我使出了第三個錦囊妙計——裝病。我假裝咳了幾聲，連聲說難過。神機妙算的媽媽早看出我裝病，神奇地掏出醫藥包：這次，慘了。
錦囊妙計作文2
四年級時，我報名去市青少年宮學五子棋。每次爸爸都送我去。兩週後，我覺得自己已經是個大人了，就不想讓爸爸接送了。爸爸知道後，就給了我三個標着序號的錦囊，說：“傑傑，爸爸給你三個錦囊妙計，你遇到困難時依次打開，不過，如果全打開了，就只能說明你太笨了。”
我乘坐330路公交車一路順風地到了青少年宮後，忍不住把前兩個錦囊打開了，只見第一個錦囊裏裝着三顆大大泡泡糖，顯然是怕我暈車而準備的；第二個錦囊裏放着一張紙條，上面寫着：趙笨笨如找不到青少年宮或班級號碼，就請求路人幫忙，藉手機打父母電話……
下午4：00，當我安全地回到家時，媽媽高興地抱起我說：“兒子長大了，能自己出門了！”我什麼也不說，得意地看着爸爸。爸爸好像有一雙火眼金睛，能看穿我的心思似的，問我：“回來了！我知道你沒那麼笨，三個錦囊沒有全都打開吧！你知道第三個錦囊寫的是什麼嗎？”我沉默了片刻，茫然地搖搖頭。於是爸爸打開了第三個錦囊，我這才知道，原來爸爸怕我把車卡忘了，讓我“打的”回家，裏邊還包着二十元錢呢！
錦囊妙計作文3
時間短，閱卷迅速，有着許多特殊性，考生要注意特別對待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以從以下五個字上面下點功夫：
一、顯。
由於時間關係，高考閱卷老師不能細細揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個“顯”字。
首先，文章的主旨要明瞭，高考作文如果太含蓄，就會使文章走進隱諱的死衚衕，短時間內難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認爲離題打入冷宮。
其次，文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目瞭然。
另外，還要注意把你認爲寫得最得意的語句放在段首，或者用題記的方式醒目標示，或者乾脆另立段落。
二、虛。虛就是虛構。
高考作文能寫實固然好，但由於我們長期處在學校———家庭兩點一線的生活方式，很難發現生活中真實動人的故事。高考作文要求有創新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。
三、全。
全即文章的結合呼應，給人完整感。閱卷人的心理，對文章的開頭、中間、結尾很看重，特別是結尾的結構呼應或者主題昇華的語言等等。
四、簡。
簡即簡筆勾勒。高考的一般議也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合“內容充實”的要求，因而不歡迎一些時間、地點、人物、發生、發展、高潮、結局俱在的材料?嗦記敘。一般記敘文，特別有點
散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡單記敘(當然構思精巧的小小說除外)，以免使文章走入淺薄的深淵。
五、亮。
亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要着。文章無錯別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的塗改痕跡，行款漂亮等等，都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產生好感，不忍心打低分。每年高考評卷場上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，這是使作文亮起來的又一要着。文采的講究也是多方面的，排比句、對偶句、長短句的靈活運用都很見作者功力，閱卷老師最喜愛閱讀，這往往又使作文亮出色彩而獲高分。
高考作文與平時作文是不能完全等同的，但只要注意一些考場技巧，在平時訓練中多多落實，還是會顯示出自己應有的風采的。
錦囊妙計作文4
一年一度的.畢業考試又臨近了，許多同學都擔心考不出好成績，甚至還有人得了“作文恐懼症”。由於畢業考試氣氛緊張，沒有老師指導，又有時間限制，不少同學在作文時，都沒能發揮出自己的水平，甚至發生了嚴重失誤。如何才能寫好畢業考試的作文呢？
妙計之一：要沉着冷靜，樹立自信。心理緊張會使自己的思維受到壓抑，輕鬆自如才能文思泉涌。雖然考場氣氛是嚴肅，但只要同學們善於調控自己，堅信“我一定能行！”，就不會緊張了。遇到陌生的題目時，也不要害怕，更不能慌了手腳。近年來，畢業考試的題目變化較大，一般不會被老師猜着。但總的變化規律是越來越貼近兒童生活，命題越來越主觀，決不會使大家無法下筆，只要我們冷靜下來，一定能找到突破點。同時我們也可這樣想：“我難寫，別人也難寫，鹿死誰手不一定呢？”也就沒有擔心的必要了。
妙計之二：要細心讀題，明確要求。有的同學爲了抓緊時間，只粗略地瀏覽一下作文題目就匆匆下筆。儘管寫得很精彩，但卻因爲走題而失分殘重。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”，作文前，一定要認真審題，看清每一條要求，分析每一條要求，直到真正讀懂，纔可動筆。倘若是有兩個或兩個以上的題目任選。那麼大家一定要避生就熟、揚長避短，選擇最能發揮自己長處的題目寫。
妙計之三：要立意新穎，精心構思。明確要求之後，就是文章中心的確立、材料的選擇、形式的安排了。在往年的考試中，普遍存在着內容虛假，缺乏真情，立意、形式老套，缺乏個性的現象。要想考出好成績，必須要有新穎的立意和精妙的構思。這需要做到：
1、材料有真情。同學們一定要選擇自己親身經歷並感受最深的寫作材料，要用真實的事例、真摯的感情來打動讀者，使之產生共鳴，深受感染。
2、立意有新穎。同學們在立意時要能從與衆不同的角度去思考，絕不能人云亦云，要表現有時代氣息的新思想，寫出自己獨特的感受和體驗。一些作文正是由於這一點，才得了高分。在一次寫《粉筆》的作文中，大多數同學都寫了它在傳授知識的過程中奉獻出了一生。而有一位同學卻寫了它怎樣危害老師的健康的，併發明出“改過自新”的新型粉筆。新的思維方式讓他的作文獲了高分。
3、構思有巧妙。同學們在構思文章時要別出心裁，採取新的角度、別具一格的寫法來安排材料，使自己的考場作文不落俗套。這就需要靈活的運用學過的作文知識，借鑑各類範文，組織作文。
然後，要集中思想，一氣呵成。選好材料，構好思路後，就要集中思想，一氣寫下來。不要左顧右盼，寫寫停停。遇到不會寫的字可用其它字或拼音代替；遇到寫不下去的地方，不要老是冥思苦想，可變換一種寫法。總之，不要在細小地方花過多的時間。在寫作中，要善於掌握時間。一般說來，考場作文只能比平時快。有些同學往往在時間安排上前鬆後緊，開始考慮得周到，也寫得仔細，可到後來時間不夠了，只好草草收場，顯然不能考出好成績。只有合理地安排好時間，才利於寫出最佳的作文。
