擡起你的頭作文
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的擡起你的頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擡起你的頭作文1
如果你不夠樂觀的話，儘量地擡起你的頭吧，這樣一定會讓你受益匪淺。——題記
以前漫步在路上，總是低着頭，不爲什麼，只是習慣，我想習慣裏摻雜着些不自信的緣由，因爲成績不是怎麼冒尖，雖然也不是太差，我認爲我自己沒有什麼特別突出的地方，而有些地方只會讓別人瞧不起。那時候，我看到那些跟我一樣的同齡人，但他們卻個個成績優異，才藝雙全，我很自卑，於是頭老是低着，不敢擡頭，雖然自己還不是醜陋得無法讓人看。於是，我便習慣了低頭，似乎低頭變成了我的標誌。
曾幾時，我看不慣我總是低着的頭，不曾一次地想將它猛然擡起，可是都失敗了。這時我的成績經過無數次的努力後還是不見漲，我就此失望了。也許我天生地怯弱，沒有恆心，我本想擡頭，然而連頭都無法擡起。我又一次憂鬱了，比以前還要不善言談。我比以前更深地認爲我比任何人都沒有天賦，不可能做成功一件事，就算用盡全部的心血。與其用盡所有的力量都達不到所要達的目的，不如就此罷休吧，省得費那麼大勁到頭來還是一場空，只會收穫到自己失望的心情。
可是直到那一天的黃昏，我看到一個女孩，似乎是個盲人，但她卻力所能及地做自己能做的事，跌傷了又重新爬起來，臉上仍然燦若桃花。這雖然是小小的一瞬間，但它卻震撼了我盲目以久，自卑已久的心靈。是啊，一個殘疾人都能如此樂觀，有如此堅強的意志，爲什麼你就不可以呢，雖然你一直沒有超出常人的才能，那是因爲你沒有鍛鍊，天生的缺陷並不可怕，可怕的是人的心已經沉寂了，努力吧，終究會有回報的，就算沒有回報，你也問心無愧了，最起碼你已經體驗到了過程的艱辛與喜悅，何必在乎結果呢？於是我一次又一次地在心中激勵着自己。
終於功夫不負有心人，我終於能輕鬆自如地擡起自己的頭，在每一個時刻。沒想到我的成績，我的才藝也在不知不覺中變得超乎尋常了。我擡起了頭，原來我很陽光；我擡起了頭，原來我很優秀；我擡起了頭，原來我很自信。原來要想樂觀，要想出衆，只需嘗試着擡起你的頭！
擡起你的頭作文2
我想做一隻鷹，翱翔於天空。
從小到大，我就被困在一種莫名其妙的情感中，有多少次，夢見自己擺脫了它的魔掌。醒來時，卻又不得不接受現實的殘酷。我也爲之拼搏過，結果卻不了了之，這就是我，一個自卑的我，卻又不甘於自卑的我。
“成線差”是我的.頭銜。
同一個題目，我和我的同桌都弄明白了，有一位同學沒聽懂，想向別人請教，即使我的同桌很忙，讓我去講給她聽，她也不會因此放下面子向我請教。因爲我的成績比她差，因爲我並不是一個模範生，其實，我也知道自己到底有幾斤幾兩，我根本就沒有資格去教他人，但是，我真的與她們有這麼大的差距嗎？
“鄉下孩子”是我的代名詞。
現在的學生，都有一個思維定式，那就是城市孩子比鄉下孩子聰明。而我，步入學校的第一天，就有人問我以前是哪個學校的。當我如實告訴他們時，我察覺到她們失望的心情，似乎我天生比別人低一等，我多麼想融入她們，卻換來他人鄙夷的目光，當她們在討論明天要穿什麼衣服時，我只能穿校服。當她們在仰慕哪個明星時，我連名字都不知道。當他們在談論複雜的幾何題時，我早已被弄得頭昏腦漲，漸漸地，我被推得越來越遠。
老師印象深刻的只有兩種學生，一種是成績很好，爲老師的寵兒，一種是成績不堪入目，天天進老師的辦公室，而我，介於二者之間，從未被老師認知。我夢想有一天，能夠像她們一樣，在課堂上舉起自己的雙手，暢所欲言，我夢想有一天，自己的名字也能出現在光榮榜上，贏得他人羨慕的目光；我夢想有一天，我的汗水被大家所看到，我的成績被大家所認知……
她們的智商並不比我高，只是她們學得比我早，只要我比她們付出多倍努力，並堅持下去，總有一天，我的夢想會變成現實。
擡起你的頭，因爲你有權利這麼做。相信自己，告訴自己你很了不起，因爲如果連你自己都不相信自己，別人又怎能相信你？你能夠按自己的意願生活，去創造出屬於自己的生活，然後才能夠走出來享受生活！
與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏明天。擡起頭，努力改造自己，讓你們認識一個全新的我！
擡起你的頭作文3
殘酷的期中考試剛遠去不到兩天，更爲慘烈的家長會，橫空降臨。寒風咆哮着掠過樹梢，幾片枯黃的落葉還在枝頭垂死掙扎。頭一次感覺，教室前的那條小路，竟是如此漫長。臨近教室，裏面突然亂作一團，同學們都在快速的收拾座位下的垃圾。看着教室裏的煙塵漫天飛，我慢慢的挪向操場。如果時光能倒流該多好啊！七門加起來還不過四百，唉！真不知道班主任會對母親說些什麼。
在操場上徘徊了一會兒，猛然發現自己與這個世界顯得有些格格不入，在這個五光十色的大千世界中，我眼前彷彿只剩黑白兩色。這時，班長突然小路着向我奔過來，對我說到：“老師正在把我們上星期五寫的東西給家長看！”我一聽，差點沒在風中徹底亂掉，憑着僅存的理智，我飛速地跑向教室的窗邊。母親正坐在我的位子上，聚精會神地讀着我內心深處想着的那些話，我有些期待母親的反應，卻又有些惶恐，萬一我日後沒有兌現紙上的承諾，豈不是讓母親用一倍的希望換取雙倍的絕望嗎？我焦急的等待着母親的反應。
母親的臉上，浮現出少有的肅然的表情，我的心也提到了嗓子眼兒裏，渾身的血液彷彿都聚焦在一起，再一秒，便會噴涌而出。過了一會兒，母親小心翼翼的拾起那張紙，放進錢包的夾層裏。班主任走向母親，與母親開始交談，雖然我聽不見他們談話的內容，但母親一定對我很失望吧！我看着那輪刺眼的太陽，這樣垂然的想到。
終於，漫長的家長會結束了。母親第一個走出教室。她將我拉到一邊，對我說到：“你還記得你曾經讀過的一篇閱讀嗎？”我不肯直視母親的雙眼，那雙眼睛讓我有一種無處可藏的恐懼。“把你的頭擡起來！”母親提高的聲音。“任何時候都不要向別人低頭！”母親莊重的說到。“我記得那篇閱讀的最後一段，文章中的那個母親是這樣對她的女兒說‘麻省總能很快的升空飛起，但海鷗小時候卻很笨拙，總是很難才能飛向天空，可最終能橫度大洋的，還是它們！’現在我也把這句話對你說，希望你能從這次的考試中學到什麼東西，而不是一味的停留在陰影中！”
母親走了，我卻仍留在原地。母親，你的話，我其實都懂，可你知道嗎？我過不去的，是心上的那道坎兒！
