鑰匙 作文 初一作文
鑰匙_作文_初一作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的鑰匙_作文_初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
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每一個物體都有自己對應的“鑰匙”，打開門鎖的是鑰匙，打開細胞的是酶，而打開心中瑣事的，也許是一件事，也許是一個人，也許是一句話。
初中，對於我來說，是一個全新的環境，而正是因爲環境的改變，我的作息、計劃也被打亂了。我們的學校與別的學校不同，每天下午五點左右上完課，吃完晚飯後，還有兩節晚自習，放學比較晚。在學校是，我當然會完成一些作業，然而有時候，到家後卻還會做到很晚。
因爲得不到充足的休息，父母與我發生了許多次爭論，並且不論在何時、何地、幹什麼事，耳邊總會想起他們的催促聲。在這猛烈的“轟炸”和不定時的“鬧鈴”的“陪伴”下，我天天心煩意亂，像是生活在監獄裏一樣透不過氣。
我和父母之間被一重重鎖隔離着。
一段時間後，我卻因爲上學時的一件事改變了想法，找回了丟失已久的鑰匙。
因爲我們家離學校比較遠，所以我總會在車上補一覺，一直到學校門口我纔起來。一次，我照常打着哈欠，拖着沉重的腳步上了車，然後倒頭就睡，在美夢中，我變成了一隻小鳥，隨着車的顛簸上下地飛舞着，而慢慢地，我發現面前有張大大的網，無情地攔着我……就在這絕望之時，我回到了現實中。
我沒有馬上坐起來，而是四處看了看。可是，令我驚訝的是：車子的儀表盤已經熄滅，發動機也停止了轟鳴，送我上學的爸爸，在駕駛座上看手機新聞。我擡起頭，看見了窗外的學校校門。爸爸見我醒了，便放下手機，說道：“時間差不多了，上學去吧！”說着，把書包遞給了我。
我恍然大悟：爸爸爲了讓我多睡一會兒，把車停在學校門口等着我。頓時，我心中的重重大鎖轟然倒塌。這時，爸爸對我說：“人生中總會遇到低谷，我們要用積極的心態來迎接他們，你可以的，兒子！”
走進校門，晨風拂過我的臉頰，也拂過我的心，使我倍感舒適，心中的大鎖也隨風飄走。
這天晚上回到家，仍會聽到一陣陣催促，但卻親切了許多。
世界上的鎖，總對應着一把鑰匙；心中的鎖，也總有辦法去解開。這些鑰匙，往往就在生活中，等着我們去發覺。
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輕輕地翻着相冊，夾在裏面爺爺的老照片映入我眼簾，一陣淒涼涌上心頭，我禁不住又開始拼湊記憶的碎片。
在我剛剛步入初中的時候，父母因工作去了外地，家中只剩下了我和爺爺。爺爺是一個很慈祥的人，待人很溫和。因爲這樣，我在和爺爺獨處的日子裏變得很“放縱”。
有一天早晨，我喝完一口豆漿，連忙吐了出來，原來這是爺爺剛剛衝好的，舌頭被燙得失去了知覺，我脫口責備：“怎麼不提醒我，你想燙死我啊！”我站了起來，背起書包，“砰”一聲摔門的巨響後，直徑走向學校，留下了一臉不知所措的爺爺。
以前，我從來沒有這樣對過我的爺爺，可是自從步入初中以來，不知什麼原因我和爺爺越來越疏遠了，總覺得他很嘮叨，於是遇到困難時便一味的向他發脾氣，把氣發泄在他身上。爺爺總是不說話，也沒有想教訓我的意思，只是默默地看着我，只是從他的目光中，我若隱若現地看到了一絲失望與心痛……
一次次地放縱，一次次地心痛，有一次似乎終於讓爺爺狠下了心，拿起棍子要抽我，看了我許久，但終於還是沒有下手。反而是他的眼眶溼潤了，熱淚在眼眶中打轉，痛心的說：“孩子，我該怎麼對你說呢？雖然父母不在你的身邊，但是你已經是中學生了，應該懂得某些道理了。”說完便輕輕地走了出去。我呆呆地站着，記憶中爺爺總是微笑着，可這次……我開始琢磨着爺爺的話……
可沒過多久，爺爺生病住院了，父母得知後也連夜從外地趕了回來，半個月過後爺爺因舊病復發而永遠地離開了我們。沒有爺爺的日子，我感到很空虛，時常懷疑爺爺的病是不是被我氣出來的。我疼恨自己，一個人待在房間裏，回想着爺爺那些意味深長的話，爲自己以前所做的事情感到內疚和惋惜，幻想着：如果蒼天給我後悔的餘地，一定會好好珍惜。可是這一切太晚了，已成爲過去。
現在，每當我看到爺爺的照片，總會流淚，我丟了我的鑰匙，一把親情的鑰匙，連最基本的孝順也丟了。希望爺爺能在天國原諒我，也請爺爺放心，以後我一定要撿起這把鑰匙，好好地孝順親人，那可是最基本的道德啊！
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在我們的生活中，到處都能見到鑰匙。有堅硬無比的鐵鑰匙;有閃閃放光的金鑰匙;又先進發達的卡片鑰匙;還有供孩子玩耍的塑料鑰匙……總之，世界上的鑰匙太多太多了。但有一些鑰匙，卻是無形的。
在一次考試當中，面對一道題目，我苦思冥想、百思不得其解。時間一分一秒地在流逝，眼看還有三分鐘便要交卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。忽然，我心中出現了一個特念頭：放棄吧，這題這麼難，不會也就算了，也不差這一題。就在我打算放棄的時候，一句話從我心中飄來：有志者事竟成。於是，我鼓起信心，點燃了心中的志氣，將所有的精力都投入其中。終於，我恍然大悟，在最後的一分鐘裏把答案謝了上去。那一刻，我明白了，堅持不懈便是一把鑰匙，可以開啓智慧的大門，到達成功的彼岸。
鑰匙，不僅可以打開智慧的大門，還可以打開他人的心扉，與他人和諧相處。
又一次，我看到了一篇文章。文章講述了一位老太太與一位在酒吧工作的小夥子成爲了鄰居。由於老人喜歡安靜，小夥子喜歡熱鬧，兩人性格不合，由此，兩人心中便產生了一扇無形的門。一天晚上，小夥子下班回家，看老太太家的門打開着，小夥子懷疑有小偷。於是便走進了老太太的家。他看到了一個黑影，就立馬撲了上去。這一大動靜，吵醒了老太太。他打開燈，看見小夥子壓在一個人身上，那個人手上抓着她丈夫的遺物。小夥子幫老奶奶抓住了小偷之後，兩人生活的非常融洽。小夥子的正直勇敢正像一把無形的鑰匙，打開了與老太太心中的一扇門，眼前，正是小夥子與老太太和諧生活的景象。
鑰匙有無形的，也有有形的。在無形的鑰匙裏，堅持不懈可以打開智慧的大門;正直勇敢可以打開人與人心中的門;熱情善良可以打開一個人禁錮的內心……鑰匙在世界上太多太多了，但是隻要你肯努力，你終會找到一把屬於你自己的鑰匙，打開一扇全新的門。
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鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。手握金鑰匙，開啓智慧門。
——題記
從小時候媽媽講的睡前故事到小學時的《少年月刊》，再到現在的各種名著，書籍一直陪伴我成長，高爾基說：“書籍是人類進步的.階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”而我則認爲書籍是一把鑰匙……
書籍是一把鑰匙，打開我好奇心的大門。小的時候，對於書籍的概念是模糊的，在好奇心的驅使下，我迎來了人生中第一套書《10萬個爲什麼》。這套書有四本，分別講“天文氣象奧祕”“人體健康醫學”“動物植物”“科技交通軍事”，裏面的內容其實是很有意思的，但是當時畢竟小，也只是囫圇吞棗地看一遍，至於講了些啥，自然也是沒弄懂，但或多或少也能講出一點兒了，這滿足了我的好奇心。
書籍是一把鑰匙打開通向知識海洋的大門，讓我在知識的海洋遨遊。小學一年級，我拿到了自己的課本，它和那些童話書、神話書以及《10萬個爲什麼》大不相同。它上面不僅有好玩的故事、生動的詩歌，還有寫字詞，那些字詞就像一個個調皮的小娃娃，蹦來蹦去，想抓住它可不容易，它們讓我頭暈眼花，當我將他們一個個抓住並且排列好了，心裏有一種莫名的成就感。小學六年級它們陪伴我時間最長，它們讓我學到了很多優美的文章，生動的故事，讓人深思的道理，每一本有不同的知識，使我在知識的海洋無憂無慮地遨遊。
書籍是一把鑰匙，打開我心靈的大門。讀完《狼王夢》後，我被那情節深深地吸引了，無法自拔，久久反應不過來。被紫嵐無私的母愛感動，也爲它們最終未圓“狼王夢”而感到可惜。它使我進入到深深的沉思，我的母親不也正是如此嗎?無私的奉獻，我卻和她頂嘴……一本《舞蹈課》，讓我在迷茫的青春找到了方向，青澀的青春是美好的，但也是充滿危險的，如果處理不好，就會誤入歧途。最近讀了《朝花夕拾》，魯迅先生通過描寫自己親身經歷的平凡小事諷刺了當時社會的黑暗，一句句文字讓我彷彿身臨其境，這就是文字的魅力！書籍打開我心靈的大門。
書籍是一把鑰匙，帶給我心靈上的溫暖和觸動，絢麗了我美好的年華，我不是最好的，但我相信在書籍的陪伴下，我可以做得更好。
書籍是一把鑰匙，打開一扇扇大門，引領我走向理想的遠方……
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打開心靈的鑰匙，是愛。
幾年以前，我家還在老街住的時候，一到冬天就會飛雪、颳風，特別冷。
每天放學回家走到大門前，我總要在那裏站半天，門前的鎖生了鏽，每次往裏面插鑰匙總得折騰半天。冬天的風裹着雪，挾着雨往我身上吹。手被凍得通紅，鑰匙卻怎麼也插不進去。終於門打開了，但我的手凍得像個紅蘿蔔似的，又紅又腫，凍瘡又不可避免地復發了。爸爸看着我的手很是着急，喃喃自語：“再這樣下去不行啊，在外面一站就是十幾分鍾，誰耐得住啊——”於是爸爸一邊幫我搓着手，一邊說：“兒子下次你就不用帶鑰匙。爸爸下樓來給你開門。”我聽了將信將疑地盯着他，沉默良久，點了點頭。
果然，在這之後，每次我回家還沒等我走到大門前，門就會被門後的人打開。定睛一看，是爸爸！每次都是這樣！不等我走到門前，門就會打開，然後就是爸爸的滿臉笑容來迎接我。
我很疑惑：爲什麼爸爸能剛好在我回到家時把門打開呢？
有一天晚上，放學後我和朋友去書店逛了一會兒，回家比之前晚了一小時左右。還是像往常一樣，還沒到大門口，門就打開了，爸爸微笑着看我。我走進去，說：“回家吧。”爸爸點了點頭。我大步流星地往樓上走，突然，我的身後傳來一聲“撲通”，爸爸竟摔倒在地上，伴以不停的呻吟。我連忙跑過去把他扶起來，爸爸揉着腿說：“哎喲，不好意思，兒子。爸爸的腿站麻了，要休息一會兒……”
那一刻，我似乎明白了，爸爸每次會提前下樓在門口等我，一看見我回來他就會把門打開。我晚回來了一小時，他就在門後站了一小時。我的心最柔軟的一處像是被什麼東西敲擊了一下，一股熱淚盈滿了我的眼眶。
在那之後，每次一放學我都會馬不停蹄地往家裏跑，一秒也不敢耽誤。因爲我知道，那扇門的背後有一個人，如同我隨身攜帶的鑰匙，在我即將抵達家門口時，幫我打開那扇緊鎖的大門，沒有聲響，溫暖環繞。
我漸漸明白，有一把鑰匙永遠爲我打開通往家的門，那是門後等着我的父愛。
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書，給人深思和啓迪，今天，我攥着這把鑰匙穿越古今，探訪名人，渴望得到一絲啓發。打開知識的大門，我看到了魯迅，永遠埋頭在那一方昏暗的書桌前，奮起疾書，你————就是那位思想的醫者，總是襲一身素雅的袍衣，平方額頭上的溝壑是你飽經滄桑的見證，你曾滿腔熱血學一身精湛的醫術行醫救人，當你發覺國民的愚昧無知後，不禁憤懣地發出“凡是愚昧的國民，即使體格如何健全，如何強大，也只能成爲旁觀的看客和材料。”的感慨。於是你棄醫從文，以筆爲武器，用“橫眉冷對千夫指”的冷酷批判和諷刺社會中的黑暗，用“俯首甘爲孺子牛”的胸懷去同情弱者，包容弱者。你就是那位先驅者，領導人們走出了一條“世上本沒有的血路”的先驅者。《孔乙己》中，那個酸腐讀書人的悲慘結局無疑是你對封建社會面貌和腐朽的科舉制的尖銳諷刺；《阿Q正傳》中，那個軟弱無能卻極好逞強的阿Q，便是你對“國民靈魂”的深刻揭示。用“書猶藥也”詮釋你的作品再合適不過，在你的書中總是能看到你人格的樸素和偉大。
打開知識的大門，我看到了宋濂。你出身貧寒，“無從致書以觀”的家庭條件也阻擋不了你“餘嗜學”的求書若渴。你用在“幕中草檄硯水凝”般的嚴冬裏抄書和“負篋曳徙行深山巨谷中”的那份毅力，深刻地詮釋着你“以中有足樂者，不知口體之俸不若人也”的讀書之道。爲後來的莘莘學子留下寶貴的財富。千百年來，你總是和車胤的囊螢映雪，匡衡的鑿壁偷光被人們相提並論。在這個年代，有人說讀書沒什麼用。我雲不然，也許讀書不能讓人人都走向成功，但不讀書的人就更別提成功了。
讀書不單純只是知識的增長，更是人的品行的提高和道德的修養，讀書的過程引高爾基的“書是人類進步的階梯”最合適不過。手裏緊攥着這把鑰匙，眉頭不禁稍稍舒展，從容不迫地走向那道門。
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回家，拿鑰匙開門，左擰擰，右轉轉，鐵將軍無情，紋絲不動，將門推一推，晃一晃，再開，手都痠痛了，還是不行，幸好母親散步回來了，用她那把鑰匙試試，終於打開了。
中午吃飯時，我不由抱怨：“這幾次回來，鎖總是很難打開，我看還是把它換了吧！”父親說：“這幢房子蓋了二十多年，一直是它在把着門呢！怕是再也買不到質量這麼好的鎖了！”言語之間，充滿了對舊鎖的珍惜和不捨。
我不由摸出腰間的鑰匙圈，仔細看着。這些年來，隨着學習，工作的變動，鑰匙也跟着添添去去，先是學校宿舍的，換成了辦公室的，後來租了房，又多了一把，再後來終於買房，有了自己的小屋，鑰匙又多了一大串，雖然新的面孔不斷出現，唯有父母家的這把鑰匙，上面的字跡早就磨平了，使用的頻率也越來越少，卻一直安安靜靜佔據着屬於自己的一角。
人生能有多少個二十年呀，又有什麼東西，值得這樣不離不棄，始終伴隨在一個人的左右，恐怕也只有老家的這把鑰匙了。
雖然感慨萬千，依然找了朋友來幫忙，人，總不能因爲一把鎖，被攔在家門之外吧，就在我們準備將舊鎖拆下來時，父親忽然說等一等，他拿來些機油，滴到鎖芯裏，過了一會兒，再拿鑰匙來試，居然很順利地就擰開了。
想想不用丟掉舊鑰匙，又滿足了父親的心願，我十分欣慰，朋友有事要走，臨出門時，忽然悄聲對我說：“我有好幾年沒看到伯父伯母了，沒想到他們老得這樣快……”
他們老嗎？我一愣，轉過頭去，正好看到父親鬢角的白髮，在陽光的照射下，晃得我眼花，而母親正要將一件洗好的衣服，晾到院裏的曬衣繩，繩子明明就在眼前，她卻怎麼也夠不到…我心中一酸，眼淚差點就掉下來：不經意間，父母是真的老了呀。
母親聽說不用換鎖，悄悄跟我說：“鎖難用一點兒倒好，我和你爸呆在屋裏時，聽到鑰匙嘩啦啦轉動的聲音，就知道你回來了！”
我沒再多說什麼，轉身將晾衣繩的高度降低了一點兒，父親的老花鏡也需要擦一擦。然後，我坐下來陪父母看電視，手裏一直摸索着家裏的那把鑰匙，無論如何，我要儘可能讓它使用的頻率多一些，再多一些，趁一切來得及。
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閱讀，無處不在，無處不有。學生們需要大量的閱讀來提高寫作能力，也從中獲得好言巧句，獲得陶冶自己情操的好方法。因此，它真是一把屬於人們的心靈鑰匙。
閱讀使我們知識更豐富。“多讀書，多看報”這句話相信每個人都聽說過。多讀書，讓我們學生的腦子裏內容知識更廣泛，這樣對寫作能力提升有着很大的幫助。從中可積累大量詞句、詞彙，豐富了學生們的語言表達。多看報，報紙上經常登錄出一些關於國家、各個省、區之間的事情，報紙的作用就在於通知大小事，讓廣大人民羣衆關心在乎國家以及各地方的各方面的政治內容。這樣的閱讀，也能讓學生拓展政治方面的內容，從而對高考和對政治有所應對和了解。
閱讀使我們更能陶冶情操。有些道德品質我們可以從閱讀周邊大小報刊中看出，許多文章都是藉助真人事實來寫的，目的是能讓更多人看到這個世界上的真僞。爲什麼說閱讀能陶冶情操呢？因爲從閱讀中能學到許多東西，比如學會善良，幫助，學會道德品質的意義等等。每個人的感受不一樣，自然讀同一篇文章，看待同一件事，面對同一個人的感受也都不存在一樣了。
閱讀使校園和學生更加融爲一體。學校，一個帶有書香的名詞，學生，一種活躍而看上去知識淵博的生物體。學生在學校必定要與書脫不了干係，但課外閱讀似乎與必學課本有着截然不同的意義。學生在學校課外閱讀，使課後生活也能增進知識，課堂教室與校園小徑都瀰漫着一股濃濃的書香。
在生活中，應該讓閱讀無處不在，無處不有，讓校園充滿書香，讓街道充滿知識，讓我們學生充滿政治文學。閱讀，像是一把心靈鑰匙，打開每個人的小小心靈，裝進一些正能量的東西，打從心裏散發着它們。
知識的豐富多彩都來源於閱讀，閱讀的力量真的很強大，人們的知識隨着閱讀量的增長而增長，我們應該讓閱讀的這種場景佈滿大街小巷，蔓延全校園，使校園成爲一個書界，充滿知識正能量。
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在城市的一隅，人行道的邊上，一個年過半百的人，正用他那滿是老繭的雙手配着鑰匙。
那是我。
我是這社會中最低層的人，15歲的那場考試讓我與幸福美好的富裕生活無緣。爲了混口飯吃，我被迫擺起攤，爲別人配“鑰匙”。
“你好。”一個略帶稚嫩的聲音打斷了我對自己的回憶。我定睛看去，那是一個男孩，他看起來像個初中生，可那本應散發着我羨慕不來的青春的稚氣未泯的臉，此刻卻裝載着滿滿憂傷，我應了他一聲，詢問他怎麼了。
見我看向他，他也不顧髒，自顧自地坐到我的身邊，從口袋裏掏出點錢，放到我收錢的盒子裏。慢慢向我講起了他的“鎖”——
“伯伯，因爲我之前得了一場重病，所以我留級了。我的那些一起爲中考拼搏的兄弟們現在都考過了，只留下我一個人在新的班級裏……”
我愣了一下，我從沒想過我會遇到這樣一把“鎖”，但我立即回過神來，傾聽着他的“鎖”。
“……謝謝，我好多了。”
他講完了，又似乎想到了什麼，自嘲般笑了一下，沒等我回應便拍拍身上的塵土就想離開。
我看着他那微微泛紅的眼圈，那略帶稚嫩的臉，不禁爲其惋惜，突然說了一句：“你再讀一年，不也代表你多出了一年的複習時間嘛，再說了，以前的同學，以後都是能聯繫的。”
他停住了，他回頭用那略有驚訝的雙眼看向了我，根本沒想過我會爲他配一把如此簡陋的“鑰匙”。
他又是一笑，依舊是一笑，可我看出來了，他比剛剛好多了，他向我道了聲謝，便走了。
…………
從那以後，“奇怪的顧客”增多了，他們都有一把心鎖，而我就是那個給他們配“鑰匙”的人。
依舊在城市的那一隅，依舊是那條人行道的那一邊，依舊是那個我，可他卻有了一個新的工作——
依舊是配鑰匙，卻也不僅僅是配鑰匙……
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記得小時候，家人對我都很寵愛，就連奶奶也不例外，所以，還是幻想般天真活潑的年齡，他們就把我“逼”進了知識的海洋。至今我還記得一家人教我們識字的情景。
“豔豔呀，好孩子快過來識字。”奶奶在門口眯着眼親切地喊着。我正津津有味地玩着會叫的機器貓，會閉眼的布娃娃，不甘心，不情願，撅着小嘴挺着小肚子走到奶奶跟前。奶奶好像看出了我的心思，便說：“好孩子，乖，知識落後就要捱打的，好好學呀，不然就要……”奶奶故意把後面怕幾句話隱去不說，我一聽“打”字，就想起了爸爸大大的手掌，連忙說：“我要學。”奶奶見我“屈服”了，樂得像盛開的波斯菊。
“小豔，快過來學數學。”爸爸又向我發出了“聖旨”,剛從奶奶那得到“解放”的我心裏很不服氣：“又要學，又要學，連玩都不給我玩，討厭。”可是父命難違呀！只好乖乖地服從“命令”,裝模作樣學了起來。媽媽在一旁一邊織毛衣一邊欣慰地看着我。可是，我那時還是個小孩，看着草坪上小朋友在玩耍，心裏多麼想也去玩一下呀。
“啊，終於可以玩了。”我心裏沾沾自喜，但是好像誰在跟我作對似的，我才跑到一半，耳邊便傳來爺爺的“雷公聲”:“豔豔，快過來寫手筆字。”我聽了，恨不得地上裂開一道縫好鑽進去。可是，“白鬍子老爺爺”早就在我身後，哎，這回我又“沒命”了，心裏一酸，眼淚直在眼眶裏打轉。練字時，爺爺見我“好可憐”,就破例一次，這天不學寫字了。啊，我真是喜蹦三丈，靠着爺爺，親了又親，弄的爺爺樂得合不攏嘴。
別人的小孩，五六歲就去上學了，而我卻到八歲才上學，當時我挺不喜歡我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，因爲這樣一來，我就成了班上年齡最大的小女孩。班上的小朋友都叫我“小姐姐”,我很不高興。常常撅起嘴怪奶奶。到了後來，奇蹟出現了。我直接上了三年級，我不知道這是爲什麼，但聽奶奶說這是老師的意思，因爲我所掌握的知識可眼得上三年級要學的知識。當時我聽了挺自豪的，可回頭一想，哎呀，我錯怪他們了。
啊，他們就是我的金鑰匙，就是我學習中的金鑰匙，是他們讓我打開了知識的寶庫，去尋找豐富多彩的知識，是他們讓我打開了未來的大門，去編織着我未來的五彩斑瀾的夢。
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鑰匙可以是一件平凡普通的物品，你或許只會將它當成開門的工具，但是換個角度想，鑰匙是汽車讓你遨遊四海；鑰匙是船承載着我們的夢；鑰匙是種信念支撐你堅持到底，永不言棄；鑰匙是火把，火把倒下火焰依然向上；鑰匙是大樹-----不依不靠，堅強向上，自己成長成爲一片風景給人仰望。
鑰匙分爲很多種，其中一種叫做學習，還有一種叫做堅持。
愛因斯坦這個名字相信大家一定都不會陌生，不得不說他少時很笨，三歲小孩都開始學說話時，可他還在學語，當時他的家人都認爲這個孩子智力不如同齡人。再後來當比他還小兩歲的妹妹都可以說非常流利的語言與別人進行溝通交流的時候，愛因斯坦說話還是支支吾吾，往往是前言不搭後語。
10歲時，愛因斯坦開始上學，可是因爲事事不如人，經常被人嘲笑，被公認成了“笨蛋”，很多老師對愛因斯坦的態度都是可憐同情甚至厭惡。上課的老師沒有誰對愛因斯坦產生好感。有一次手工課上，老師拿出了愛因斯坦做的木凳子還當着班級裏同學說“我想世界上不會有比這還糟糕的凳子了”。頓時，全班鬨堂大笑，但此時愛因斯坦卻面紅耳赤地說道：“我想這種凳子是有的！”說着他從課桌裏拿出了兩個更差的凳子說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行但卻比這兩個強的多。”說完後不只老師吃驚，他自己也很驚訝（因爲他從來沒有一口氣講這麼多話）。
雖然一直受到嘲諷與輕蔑，但是愛因斯坦依舊選擇堅持下去，經過他不斷的努力和學習，終於，他考上了蘇黎士綜合工業大學，而且畢業後他給予社會一個又一個驚喜，很多都是讓人類邁出一大步的，而他也從當初被人們稱爲笨蛋，無法在社會上立足的人，最後成爲了全世界公認的傑出人物。
這個故事充分告訴了我們學習與堅持的重要性，就正因爲這兩個最關鍵的品質讓一個“笨蛋”成爲了天才。世上無難事，只怕有心人。學習要堅持，唯有如此方能更上一層樓。如果你能找到屬於自己的這兩把鑰匙，那就請你向前看-----成功的大門等待着你去開啓。
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有一則這樣的寓言：一把堅實的大鎖拴在門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。這時，鑰匙來了，它瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“爲什麼我費了那麼大的勁也打不開，而你卻輕而易舉的把它打開了呢?”鑰匙說：“因爲我最瞭解它的心。”
其實，每個人的心，就像上了鎖的門，再粗的鐵棒也撬不開。唯有關心，才能把自己變成一把細膩的鑰匙，進入別人的心，瞭解別人。關心是什麼?它無影無蹤，但又無處不在。它或許是母親節的一枝康乃馨，猴戲是病踏的一個金橘，或許是寂寞時聽你傾訴衷腸，或許是身處他鄉的一聲問候……
人心是很容易滿足的。一個關愛的眼神，一句關心的話語，可以使內心空虛的人感到充實;一個夏誠的微笑，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天。
胳別人是一種豁達的人生態度，一種難得的大家風範。它構建在對生活和生命的深處體驗之上，是對別人的理解與寬容的表達，也是自己的美德與成熟的體現。
關心別人不是討好，不是恭維，而是一種客觀的肯定，一種愛心的流露，一種不討回報又恰當的給予。
關心別人，就是關心自己。關心別人的人，他同時也被別人關心。也可以這麼說，不懂得關心的別人猶如有一筆財富你卻從不享用，有一筆資金你卻不去投資。
每個人都需要被別人重視，被欣賞，被呵護，所以我們都需要被關心。多一份關係，心靈就多一份慰藉，生活就多一份舒展，生命就多一份自信和溫馨。
更多的時候，關心只是一種感覺的流露，是一種無法描述的心靈之約。
被別人關新辦是一種幸福。關心被褥也同樣是一種幸福。學着去關心你身邊的那些熟悉的人吧，如果你做到了，你得到的將不僅僅是別人的關心，而是綿綿不盡的愛。
關心是一把鑰匙。學會去了解別人，去關心別人吧;這樣，無論你走到哪裏，都會遇到熟悉的眼睛湖絢麗多彩的風景。
奇妙的感覺，源於關心，美好的想像，深刻的哲理，一瞬間遍及全身，讓我們更加懂得、關心身邊的每個人，懂得珍惜，懂得堅強，懂得關心……
鑰匙_作文_初一作文13
我是一把鑰匙，當我正在窗臺上閉目養神時，聽到門外有人在嘀咕：“哎呀，怎麼又沒帶鑰匙！”我一聽，沒錯，是我那粗心的小主人放學回來了！
我的小主人呀，身上有很多優點，比如：勤奮、懂事、樂於助人等等，多得我都數不過來。但是她有一個大缺點，趁她不在，我偷偷地告訴你們吧，那就是粗心。就拿今天的事兒來說吧，她上學時，把我朝窗臺上一扔，背上書包急匆匆地跑去上學了，忘帶了我這把“寶貴”的家門鑰匙。這種事兒對於小主人來說，已經有過N次了，所以我已經司空見慣了。
“砰砰砰”，小主人敲了好一陣子門，震得我耳朵都快聾了。沒人理會，她只好無可奈何地下樓了。我透過窗戶往下看，只見小主人像個熱鍋上的螞蟻，在樓下急得團團轉，要知道，今天她們的作業那叫一個多！這時，一個老奶奶從小主人身邊經過，關切地問道：“童童，怎麼不回家？是不是忘帶鑰匙了？”我定睛一看，原來是對門的王奶奶。後來，我聽到她們上樓的聲音，看來，我的小主人是遇到“救星”了。我隱約聽到，王奶奶讓小主人去書房寫作業，她忙着給小主人倒水，拿水果，還一邊張羅着給小主人做晚飯。啊，我真沒想到，小主人在王奶奶家，比在她自己家裏還舒服喲！
過了好一陣子，我無聊地都快要睡着了，看到窗外月亮姐姐都來接班了，還不見主人回來。這時，從隔壁傳來王奶奶那和藹的聲音：“孩子，去給媽媽打個電話吧，告訴她你在我家，別讓她着急。”原來，小主人的爸爸出差了，媽媽今天班上很忙需要加班。當小主人在王奶奶家“酒足飯飽”後，小主人的媽媽纔回來，向王奶奶再三道謝。王奶奶擺擺手說：“沒關係，童童下次忘帶鑰匙，還來我家吧！”又對小主人語重心長地說：“孩子，細心點，不然，長大會耽誤許多事兒的！”我看不見小主人的表情，但我猜，她肯定臉通紅吧！
從此以後，小主人再也沒有把我忘在家裏了。她還時刻提醒自己要細心。太好了，我終於不用站在窗臺上“望穿秋水”啦！
鑰匙_作文_初一作文14
“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這句話是俄國的列夫托爾斯泰說的，這也是我在一次偶然間聽見的，並且也正是這句話才讓我愛上書的。這句話的意思是：好的書本能提供我們豐富的知識，等於精神食糧，沒有知識，就沒有智慧可言。
在我人生的旅途中，是書陪伴了我大部分漫長的時光。書，它可以讓我在無聊的時候變得忙碌起來；書，可以讓我在心情不好的時候變得愉悅起來；書，可以幫我普及一些沒有學到過的知識……所以，書是我人生中最要好的伴侶。
當我還在一二年級的時候，看的都是注音版的童話書。那時的我只喜歡看童話書，像《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書是我當時最喜歡看的了，因爲這兩本書的作者有着豐富的想象力，裏面有很多夢幻的場面，裏面的故事情節有的讓人羨慕，有的讓人驚歎，還有的讓人感到可惜和悲哀，我也是如此，經常會因爲故事裏的主人公感到擔心而落淚，故事中間發生的事情很悽慘，而結局卻是美好的，會因爲結局而破涕爲笑……童話故事裏的東西雖然不是真實的，但它也能告訴我們道理，《白雪公主》告訴我，做人一定要善良，在善良的同時，還要懂得保護自己不讓其他人傷害自己。《醜小鴨》讓我明白了“堅持就是勝利”，只有把信念堅持到底，才能證明自己是最棒的！
在四年級的時候，經過同學的推薦，我開始看類似於小說的書，是著名作家伍美珍寫的。她寫的不像其他作家那樣，而是主人公與主人公之間有趣的對話，時而開心，時而傷心，我的心情隨之起伏，隨之變化！
漸漸地，年齡也增長了，知識也越來越廣了，看的書也越來越多了，什麼方面的書都有看，像四大名著、《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》、《五（三）班的金童玉女》、《我要好好的長大》、《走獸之謎》等。這些書開闊了我的視野，增長了我的知識，也激起了我的興趣，令我對書本愛不釋手。
看書會給你帶來好處：它可以讓你的作文更上一層樓；可以讓你加深對世界，對大自然的瞭解；可以讓你知道十萬個爲什麼的答案，讓你對大自然的疑惑解除，讓你知道許多動物的生存技巧等。
“理想的書籍是智慧的鑰匙。”是這句話讓我徹底愛上書的，所以我要謝謝他，謝謝他陪伴了我五年的時光，謝謝你我的朋友，我旅途中的鑰匙——書。
鑰匙_作文_初一作文15
在小學時，我總認爲數學很好學，隨隨便便聽講，把公式一套，就可以取得很好的成績。完全不需要思考什麼，再加上爸爸是一名數學老師，所以我只要有不會的題，就不想思考，依賴爸爸給出答案。爸爸一讀題，我一下就通。說我不會？其實是我沒有思考，鑽研，沒有找到通往學習路上的鑰匙。
上了初中，我發現，初中的數學，比小學的難度上了一個臺階，用小學的那種思路和學習方式就落後了許多。比如小學沒有學字母代替數，而初中數學字母還可以參與到運算中來，一切都可以用式子表示，因此我很難轉過彎。用字母列出量與量的關係我很難理解，這下麻煩就大了，總是錯一大堆。其中，有些題是會的，可是一到書寫，就想當然的不假思索亂寫，寫錯。爸爸一講時，我總是哦，哦的恍然大悟，但是，再做下一道題是又茫然了，不知道解題技巧和解題的思路是什麼。
一元一次方程解實際問題的應用提示，老師講課的時候，因爲某種原因，我開始有些聽不懂了，於是我就有些自暴自棄，不想再聽了。因此旁邊的同學一說話，我也跟着說不聽老師講課，或是坐在位子上呆若木雞，犯困的眼皮直打架，再加上理解能力差的我，做起題壓根就懵了，不會做一道題。每次老師佈置的作業，我也就只會做幾道題，因此在這部分爸爸總是要輔導到很晚，這讓爸爸也十分頭疼，我也沒有找到解題的鑰匙，解不開應用題的鎖。
記得有一次數學作業，老師佈置了一套試卷，我也就只會做其中的幾道選擇題，其他的題都不會做，不知道如何去思考，惹得爸爸非常生氣。一遇到實際問題，就想依賴，不去思考，隨着時間的推移，老師的講解，爸爸的輔導，我在這方面漸漸有了些眉目，知道該怎麼做了，開始慢慢改掉了以前的壞習慣，知道了好好聽講，抓住解題技巧，突然覺得過去那些攔路虎再也不是我想象中的那麼難，反而感覺到有些題很有意思。就好似我獲得了打開這扇門的鑰匙一樣，是的，我有了一把鑰匙，那就是一個鑽研。
做什麼事都要有一股鑽勁，學習數學更是如此，有些題看着題目很長，其實你只要抓住其中的量的關係，理清關係還是很簡單的，那些題爲什麼我當時做的時候不會，而爸爸一講就會了，其實我只是缺少了這股鑽研勁頭，總有依賴的思想，不去認真鑽研。從此，我獲得了一把學習上的鑰匙，那就是鑽研。只要勤奮有一股鑽勁，然後再獨立思考，做任何事情都會做得更好，取得更大的進步！
