回首往昔作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的回首往昔作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

回首往昔作文1

回首往昔，走過的足跡點點滴滴；

回首往昔，經歷的歲月風風雨雨；

回首往昔，曾經的摯友分分離離。

——題記

回首往昔，淚水早已模糊了視線。記憶深處的——那些早已被鎖在匣子裏的繁瑣記憶，如電影放映般的，衝擊着我的大腦，撞擊着我的心靈，在心靈深處蕩起一層層漣漪，安靜卻又洶涌。

回首往昔，我彷彿看到了8歲的自己，見着父親的手漫步在田野的愜意；彷彿看到了9歲的自己依偎在母親懷裏尋找依靠的安心；彷彿看到了12歲的自己獨自離家求學的孤獨的悲傷；彷彿看到了15歲的自己備戰中考的身影的落寞這該是怎樣的一組記憶？又該是怎樣的一疊畫面？我多想將時間停留在那裏，可惜那早已成爲往昔。

回首往昔，我彷彿看到了獨自坐在梧桐樹下品讀故事的自己。爲林妹妹儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰的哀怨而悲傷；爲楚霸王背水一戰的智勇而震撼；爲保爾柯察金的百折不撓而感動；爲李清照梧桐更兼細雨的惆悵而憂傷；爲李白天生我材必有用，千金散盡還復來的自信而鬥志昂揚金色的陽光透過交錯的梧桐葉灑落在我的身上，爲我的身軀上了鍍一層淡淡的金光。我多想將時間停留在那裏，可惜那早已成爲往昔。

回首往昔，自己少了一份稚嫩，多了一份成熟；少了一份急躁，多了一份穩重；少了一份快樂，多了一份憂傷在往昔裏，我們獲得了許多東西，卻也失去了許多珍貴的東西。

往昔早已過去，時間不可能定格在那裏，往昔也只能是往昔，他只能用來回憶，連追憶都不可以。所以我們更應該用仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的自信；用千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風的堅韌；用頭頂懸樑錐刺骨，鑿壁偷光螢映雪的精神，把握現在。

回首往昔，展望未來！

山東濟寧金鄉縣金鄉縣化雨鄉第一中學初三:吳嫣然

回首往昔作文2

老徐啊，不知你可還記得陽光下我與你在教室門口談天論地，那畫面好似知音相遇。陽光灑過來將原本灰暗的地面染成濃郁的金色，空氣中瀰漫着一股專屬於青春的氣味，現在還記得我們兩個談過各種問題，但很明顯咱倆是兩個派別的，如果我是幻想散漫派的話，那你絕對是現實嚴謹派，真的，取決於我們倆平時的.表現，我平時的話，性子挺散漫的，被人開開玩笑也覺得無所謂。可你就不一樣了，被人說一句不好聽的話絕對回回去。而且平時你沒事幹的時候就喜歡拿出書來看，做事時幾乎沒有失誤；關鍵是你這人超現實的耶，比如說月考前我沒事扯一句：要是考試的試卷被燒了，那是不是就不用考試啦？

然後你就會回上一句將我美好的幻想打消：你覺得可能麼，這種概率低的很好麼，別做哪些無謂的幻想啦。

就算不能實現，我想想也是好的啊，我回擊道。

只可惜幻想是美好的，現實是殘酷的啊。你嘆息着擺了擺手，拍拍我的肩轉身朝着自己的考場走去，我轉過身看着走在走廊中的你，被濃郁的金色陽光照耀在你的發間，搖晃着像是縮小版的被風吹亂的金色麥穗。

感覺平時課間我們幾乎沒怎麼分開過吧，基本上是有事沒事就在走廊中邊走邊聊，或是一起下樓走向小賣部，結果到了小賣部又不知道買什麼，有時候幾乎是異口同聲的衝對方說：我是跟着你走的啊。慢悠悠的在走廊中轉悠，漸漸走到迴旋樓梯，登上樓頂清風習習吹起我們的衣襟，坐在樓頂的亂石上看着校園內的樣子，有時會在這裏對唱胡夏的<給我快樂>，儘管唱的沒那麼好但這歌聲飄散在半空中被風吹散，飄向遠方。有時會在心裏暗想這樣子真如知音一般。

有時在走廊中討論，未來我開了店當了老闆肯定推廣你的小說。

我當時便好奇的問，你要怎麼推廣？

嗯。客人在我店裏每買一樣物品，便送一本你小說的其中一個章節，這樣當客人看上癮了，在來找我要時，我便讓他們去書店買你的書。

我聽後很是詫異，可我寫的小說基本是小小說啊。

那就是你的問題咯。你轉過身朝教室走去，揚着手擺擺，要上課了。

不知什麼時候我開始厭倦這種行爲方式，不喜歡再和你一起走聊天了，喜歡一個人獨來獨往了，還記得那一次你拉着我走出來，我不耐煩的甩手，就在這裏說吧，我不想走。這種現象持續了一週，後便和好如初。

還記得我們倆因爲作業拖着沒交，原因是作業都沒寫，上課偷偷摸摸的把作業補上下課後也是偷偷摸摸的趁老師不在，把作業夾在一堆未改完的作業中。

老徐，今天寫這個不爲了別的，就是爲了懷念過去美好的時光，願未來還能如此。