關於點的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關於點的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於點的作文1

我走得如此匆匆，和這個匆忙的時間擦肩而過，給我一點時間。

有時，我想要慢一些，慢一些，再慢一些，讓自己能夠看清一個個模糊的身影，聽清一聲聲殷切的問候和呼喚。

給我一點時間。我想要向劃過天宇的流星許願，輕輕、輕輕地閉上眼，閃亮的光在眼前飛逝而過，不能清楚地看到，但我強烈地感知到它的存在，讓那個小小的心願伴着流星隕落，落在某個人的心頭。

給我一點時間，我想要傾訴，向路過的風訴說我的小祕密，讓它悄悄帶走我的心聲，然後將它藏在偌大的天空裏。我們就這樣無休止地竊竊私語，不驚動任何人，牆角的吊蘭仍在熟睡。

給我一點時間。我想要回望，在現實與過去交匯的一個站點，尋覓那些遺失的美好。拾起碎了一地的時光碎片，找回被風吹散的絲絲笑語，捕捉令人感動的完美瞬間，我會把它們裝在口袋，緊緊地握住、握住……帶着它們前行，奔向未來，直至有一天我們都在時光的輪迴中化爲虛有，被風吹散、吹散……

給我一點時間。讓我可以看得清未來的方向，聆聽真實的心靈獨白，我會緊緊地抓住方向盤，鼓足勇氣，衝向未來，順着前方燈塔的方向。

給我一點時間，我想要……想要……只要一點點就好了

關於點的作文2

星期二，美術課結束了大家都高高興興的把畫交上去了！有的畫小狗、有的畫熊貓、有的畫小貓呢！

可是隻有小紅還是一張空白的紙，大家都回家了，可是小紅還沒回家，因爲她還沒有完成美術老師在學校佈置的作業。

美術老師來到小紅的美術桌前，小紅看見了老師，馬上說：老師好。老師拿着小紅的紙，笑着說：畫的真像一頭北極熊啊！小紅說：您真可笑啊，我根本什麼都沒有畫啊。老師又說：你畫一個點也可以呀！小紅想了一會說：雖然我不會畫畫，可是我會畫點啊！小紅畫了一個點交給老師看，老師看了一會說：恩，畫的很好。

到了下個星期，小紅來到美術老師的辦公室，看見一個美麗的畫框，框裏面是自己畫的那個點，小紅看見了又高興又愛上了美術。

年復一年，日復一日，小紅終於成了一個大畫家。

關於點的作文3

幾個星期後，學校爲小紅舉辦了一個畫展，小紅的畫得到了大家的稱讚，一個同學說哇，這個點好美啊！一位爸爸說哇，小紅，你真是一位大畫家。另一位同學說：小紅畫的點真有創意啊！

你們要知道，以前小紅還是一個什麼都不會畫的小女孩呢！可是現在卻成爲舉世聞名的小畫家呢！而且小紅畫的點各種各樣，有的像五彩繽紛的鐘面，有的像五彩斑斕的泡泡美麗極了！你們可能不知道，在一個月前，小紅還是個什麼都不會畫的孩子，是美術老師的愛和寬容鼓舞了她，纔有了今天小紅的點的畫展。

這是時候，一個小男孩走了過來，他看着小紅，說你真是一位著名的大畫家。我想問你，我沒有尺，我畫不了直線，怎麼辦呢？小紅看着小男孩，笑了，你們猜，小紅會對小男孩說些什麼呢？

關於點的作文4

米小圈是一個不會畫畫的孩子。有一天，上美術課，老師教同學們畫花，他示範完了以後，對同學們說：“現在請同學們自由發揮，可以畫各種各樣的花。”

同學們聽了以後，就專心致志地畫了起來。過了不一會兒，同學們都畫好了，紛紛交給了老師，只有米小圈蹲在桌子旁，畫紙任然是一片空白。這時，老師走了過來，看了看她的畫，說：“米小圈，你居然畫了一個大雪怪！”米小圈聽了，無奈地笑了笑對老師說：“張老師，您可真逗，我根本就不會畫畫。”張老師聽了，摸了摸她的頭，笑着說：“那你就隨便畫一些線條或一個點吧！”米小圈又說：“真可笑，一個小點誰不會畫呀。”米小圈說完，就在白紙上畫了一個點，說：“給，畫好了！”老師接過米小圈的畫，開始端詳起來。過了一會兒，老師終於說了一句話“請簽上你的大名。”米小圈一聽，驚呆了，心裏暗暗地想着：“就我這副畫也能簽名？”米小圈想了想，從老師手中接過畫，簽上了自己的名字，然後遞給老師。

第二天，學校開了畫展，米小圈特地來觀看，就在這時，令他驚訝不已的是，這裏居然有他昨天畫的畫，那個點！米小圈非常激動，最終決定努力畫畫，以後成爲一位大畫家！

十幾年後，米小圈靠着她地刻苦練習，永不放棄的精神，終於成爲一位世界聞名的大畫家。但是，他永遠忘不了十幾年前，那時他還是個什麼也不會畫的小孩呢！

關於點的作文5

幾年前，在仁皇山小學有個孩子，那個孩子叫做小紅，她不會畫畫。

一天上美術課，老師叫同學們畫畫，老師左一筆右一筆，豪放地畫來畫去，最後畫成一個小巧玲瓏的梅花。同學們仿照老師的畫，完成了美術課的作業，當所有的同學都畫好交上去的時候，唯獨小紅一個人沒畫，呆呆地坐在那裏發呆。老師看到了，走了過來，溫柔地對小紅說：你如果不會，就畫一個點吧！小紅想：不就一個點嘛，她會畫。於是小紅用力一點，就完成了她的大作，老師還讓她簽上自己大名。

下個星期的美術課，小紅驚喜地發現她的點被老師用金色框框起來了，高高地掛在牆上，小紅立馬對畫畫有了信心。

回到家，她一做完作業就不停地畫點。用混色，用毛筆，用拖把。用黑板擦，還用雞蛋，過了一段時間，學校還爲她舉辦了畫展。在畫展上，小紅遇見了一個不會畫畫的小男孩，她學着老師的樣子說，讓男孩子畫了一條直線，並簽上他的大名。

這就是愛的教育的故事，這個故事告訴我們，做什麼事，只要有信心什麼事都做得很好。

關於點的作文6

有一天，上美術課，老師教同學們畫玫瑰。隨着老師濃墨塗抹，輕筆描寫，很快就畫了一朵朵美麗的玫瑰花。啊！多麼美麗的玫瑰啊，它們正亭亭玉立在黑板上綻放，好像活了一樣，同學們都歡呼起來了，一個個興致勃勃，躍躍欲試。於是，老師說：同學們，你們可以自由發揮，畫你們想畫的花。同學們紛紛提筆開始創作，不一會兒就畫好了。大家爭先恐後地跑上去交給老師，希望能得到老師的肯定，有的畫桂花，有的畫梅花，有的畫菊花，還有的畫茉莉花，真的是鳥語花香。只有英子呆呆坐在位置上，還無從下手。

過了一會兒，老師走了過來，看了看英子空白的畫面，對她說：英子，你是不會畫嗎？恩，要不你就畫一個點吧！

英子想：點，誰不會畫？於是，她就胸有成竹的提筆畫了一個點。畫好了，她拿給老師看，老師仔細地端詳了一下，說英子，請簽上你的大名。英子驚呆了，一個點老師居然還讓她簽名，於是她鄭重地簽上了自己的大名。

又過了一週，英子去美術教室，居然看到她的畫用金色框框了起來，英子頓感信心十足，開始努力畫畫

最後，英子成了一個世界著名的大畫家，同時，她也用老師的做法激勵了很多人。

這就是著名的畫家的愛的教育的故事。

關於點的作文7

一天，小紅來到美術教室，她發現她上一個星期畫的點被掛在美術教室的牆上，外面還鑲着精美的畫框，看起來高大極了。她跑去問老師：這是我畫的那個點嗎？我畫的點真的那麼好嗎？老師說：那是當然啦！在那一瞬間，她的美術熱情被激活了，於是她每天都畫一個點，今天一個紅色的大點，明天畫一個藍色的小點，後天畫一個紫色的大點漸漸的小紅畫的點越來越多

又過了一段時間，學校還特意爲小紅舉辦了一個畫展。畫展上有着各種各樣五彩繽紛的點，同學們都驚歎不已，他們都在說沒想到點原來可以畫那麼美麗啊！有的人說：你瞧！那個點像不像一個蝸牛殼。又有人說：哇！那一定是個棒棒糖！還有人說：那是一個漩渦嗎？

你們一定不知道，小紅在一個月前發生的那個故事。當時小紅還是一個在美術課上畫不出任何東西的學生，可是老師說：你可以畫一個小點在那張白紙上。點誰不會畫呀！於是小紅大筆一揮就畫出了一個點，老師仔細地看了看，鄭重地讓小紅簽上了自己的名字

後來小紅成爲著名的畫家，她按照老師的愛的教育方法，成功地教會了許多學生。

關於點的作文8

這天，我正在看電視。突然，門外傳來了一陣陣敲門聲。誰呀？我不耐煩地說。我以爲準是那些調皮的孩子，所以沒去理睬。只聽見門外還有人在敲門，我正準備去臭罵那些孩子一頓，開門一看，見是堂叔和表妹，我臉上才露出了喜色。雖然表面上歡迎，可心裏卻說不出是什麼滋味。

堂叔，表妹，你們先去客廳坐會吧。我有些不知所措，終於想起櫃子上還有一些茶葉，由於沒有熱水，我只好用冰水泡茶了，我不管三七二十一，就從冰箱裏拿了兩快冰放進杯子。泡好後，我用雙手把茶拿給叔叔，心想得到叔叔的幾句美言，只見叔叔緊皺眉頭，接着就尷尬地笑了。

還有表妹呢，總不能幹坐着吧，我忍痛割愛，拿出了我最喜愛的巧克力，表妹一看見巧克力，欣喜若狂，喉結上下動了動就狼吞虎嚥地吃了起來。

我正將遙控器調到我最愛看的三毛流浪記時，途中有了表妹愛看的天線寶寶，還恩，恩地嚷嚷，我真想破口大罵，可堂叔在，我只好忍氣吞聲。

哎，招待客人――真難！要把客人招待好，真是――難上加難！！

關於點的作文9

一天上美術課時，老師正在給同學示範鮮花的繪畫技巧，只見美術老師一會兒工筆細描，一會兒濃墨重彩，不一會一朵朵生動形象的四季花，栩栩如生地出現在黑板上，驚豔極了！

美術課結束了，別的同學都完成了他們的作品回家了，只有她還呆呆地坐在椅子上，並且她的'畫仍然是一片空白。老師看到她還沒走，走過來仔細地端詳了下他的紙，開玩笑地說：哇！這是暴風雪裏的一隻北極熊嗎？她無奈地笑了笑。老師看了一眼他，接着說：好吧，那你就畫一個點把。她聽了非常奇怪，她想：畫點還不簡單，就是隨手畫一個點。她畫完了，老師又拿起來，仔細地觀察了一番，把畫拿給她，說請簽上你的大名。

一週過去了，有一天，她無意中看到自己的畫已經掛在牆上並裝上了精美的畫框，

她就是著名畫家瓦斯蒂，一個曾經在美術課上什麼也畫不出來的小女孩，被老師用愛和寬容激發出畫畫的潛能，最終成了一個著名的畫家。

關於點的作文10

小蘭是一個不會畫畫的孩子，一天美術課的時候，小蘭就開始發愁了，不能完成作業了，這可怎麼辦呀？

小蘭就一直呆呆地坐着，一直坐到小朋友們把作品都上交了，回家了，她的紙上還是空空如也。

老師走了過來，溫柔地問：小蘭，你不會畫畫嗎？那你畫一個點吧。小蘭就畫了一個又小又黑的點，老師拿起來仔細地看了又看，說：請寫上你的名字。於是小蘭就寫上了名字。

到了下週，小蘭走進美術教室，她驚奇地發現，她的畫被掛在老師辦公室的牆上。啊，老師好像很喜歡我的畫呢！我一定要畫的更好！小蘭心想。

一天又一天，一年又一年，小蘭的點已經很出名了。又過了一段時間，大家爲她舉辦了一個畫展，一大堆人擠進來看她的畫。

從此小紅的畫越來越有名，終於有一天，她成爲了一個大畫家。

關於點的作文11

一天，在一節美術課結束之後，同學們紛紛地把作品上交，唯獨只有小因的紙上確是一片空白，連一個點，一條線都沒有，小因呆呆地望着眼前的這一張白紙，一動不動地坐在那裏。

老師走過來，拿起他的白紙，認真地說你雖然不會畫畫，但是你可以畫一個點，畫個小點給我看看。小因一拿筆，就瀟灑地畫了一個點，老師一拿起她的紙，驚奇而又讚歎地說嗯！你畫的真好，請寫上自己的名字吧。於是小因就簽上了自己的大名。

一天，小因走過辦公室，看見自己的畫被表在了金色的畫框裏，被老師高高地掛在牆上，小因高興極了。他想他可以畫得更好！

一天又一天，小因開始喜歡畫畫了，小因畫了各種各樣，五彩繽紛的點有黃的、綠的、紫的、五彩的

終於有一天，小因成爲了世界上著名的大畫家！

愛，可以傳遍全世界。

關於點的作文12

一天，英子來到美術教室。天吶！英子驚訝地說：這是我的畫！英子的畫被美術老師裝在一個金色的畫框裏，而且還是掛在老師的辦公桌前呢！正當英子驚訝無比時，老師走過來，對她說說怎麼樣，我相信你一定可以畫的更好！英子被老師的話給感動了，她立馬跑到自己的座位上，開始畫起了各種各樣，五顏六色，大小不一的點

這些點還十分神奇，有的點變成了一個漩渦，有的點變成了蝸牛的殼，有的點還變成圓形的鬧鐘真是奇妙極了！學校裏所有的老師和學生們都驚呆了！

學校爲英子舉辦了一個盛大的畫展，許多人都爭着來欣賞這些漂亮的畫―點。有的人說：畫這些畫的，肯定是個了不起的人物！居然還有人興奮地說：這些畫太好看了，我全要買下來！

要知道，在不久以前，英子還不會畫畫呢！然而有一天，她經過了老師的一番鼓勵，而成爲一個著名的小畫家呢！

這個故事告訴了我們，愛和鼓勵的神奇。愛在我們的生活是很常見的，比如給公交車的老人讓出自己的座位，給下班的父母獻上一杯茶

而老師的愛，是可以讓學生的今生開出豔麗無比的花朵。

關於點的作文13

星期三，美術課結束了，大家都高高興興地把畫交上去了！有的畫小狗，有的畫熊貓，還有的畫小貓呢！小朋友們畫的精彩極了。可是小胖還是一張空白紙，大家都回家了，只有小胖沒有回家，因爲小胖還沒有畫好，他不知道自己該怎麼畫，他正在生自己的氣，他覺得自己太沒用了。

這時候，老師來了，她溫柔的對小胖說：小胖，你可以畫個小點啊。

點誰不會畫啊！這太簡單了，小胖胸有成竹地畫了很大的一個點，老師還叫他簽上自己的大名呢！於是他寫上了小胖兩個大字。

到了星期五，他又一次走進了美術教室，看見牆上掛着一幅畫，那個點，那是他畫的。就是自己畫的那個點，被老師裝在美麗的畫框中，高高地掛在牆上，小胖看到了高興極了。於是，小胖他開始畫點，他畫了很多點，大的、小的、紅的、綠的、空心的、實心的；五顏六色，千奇百怪的點，迷人極了，他看到自己的畫激動極了，他的眼中泛出晶瑩的淚花，他相信自己可以畫得更好。

一天又一天的過去了，小胖畫了很多畫，最終他成了一個有名的藝術家和畫家。

關於點的作文14

還記得17年前的非典，那年我讀初一。記憶猶新的是醋和板藍根的嚴重脫銷，人人惶恐的不安和恐懼。封校期間，保安人員日夜輪守校門的森嚴。漫天傳播的有關疫情的新聞，讓全國人民都陷入了高度的驚恐中。當時的我看到屏幕裏身穿隔離服的醫務人員時，心生敬意和羨慕。我想如果自己也能穿着隔離服去治病救人，該是多麼神聖的一件事啊！這個想法猶如一顆種子，從那時就在心裏種下了。後來，便有了如今的職業。其實現在想來，醫務人員真的需要有點熱血的衝勁，有強烈的責任感和使命感。因爲，熱血是我們在危機時刻毫不猶豫前行的抉擇，是戰鬥在一線的勇氣。

現如今，又到了嚴峻的時刻。冠狀病毒感染引發的肺炎像是重複着17年前的非典，口罩的脫銷，病情發展速度之快，讓全國又陷入了不安之中。其傳播速度比臨近春節的腳步更快了。與17年前唯一不同的是，我的身份由一名學生變成了非緊急避難人員。儘管暫時未曾和病毒直接面對面，但我從未害怕過。春節期間我都會在臨牀一線，如果有人問我是否願意作爲志願者前往最前線，我想我的回答是肯定的。因爲，除了父母長輩再無其他牽掛，我不去誰還應該去呢？都說生活的美好是因爲有人替我們負重前行，其實所負之重便是愛。在人人自危的時刻，前行便是與死神的交鋒。在毫無硝煙的戰場上，生死早已置之度外了。每一個看似安穩的日子，都是我們值得萬分珍惜的時刻。

關於點的作文15

有一天，在美術老師的帶領下，小朋友們有的畫小雞、有的畫小兔、有的畫小狗、小貓等下課了，小朋友們一個個都把畫交上去了，可是小紅一點都還沒有畫，只是一張空白紙。

過了一會兒，老師過來了，他說小紅你會畫點嗎？小紅說會。小紅一下拿起筆在空白紙上點了一下，給老師看。

老師拿起紙看了看，對小紅說：在這寫上你的大名吧。小紅說好的。

過了幾天小紅一進美術教室，看見了一個美麗的畫面，小紅她驚奇地發現她的畫正被掛在老師的辦公室牆上，而且她的畫外面還裝着金色的畫框呢。

一天又一天過去了，小紅在美術教室裏畫了很多點，她大的，小的，五顏六色，形態各異的點。

有一天，她來到學校，看到她的畫被貼在了每一面牆上。原來大家給她開了一個畫展呢！

一個小男孩羨慕地對小紅說：你畫得真好啊！小紅說：你也可以呀。那個小孩說：不能！我可不行呀。小紅說：你可以的。

小紅帶着小孩去美術教室，在那裏，小紅給了他一張白紙，讓他畫線，他畫好了，給小紅看，小紅想了想說：請在這上面簽上你的大名。他說：好的。這就是相互鼓勵，愛的教育的故事呀！