聽雨 小學生六年級作文
聽雨_小學生六年級作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的聽雨_小學生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
聽雨_小學生六年級作文1
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝.悽悽然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的樓房中，聽不到雨聲悽然，似乎生活中缺少了不少靈氣，缺少了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢的沙化。
於是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不想那厚重的樓房。而瓦屋則不同，雨，滴在上面叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。雨勢急驟，生音就像慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩聲音也就弱下去輕柔的沁入你的心像春天耳邊的輕風。瓦片似乎是專門爲雨設置的，它們盡職的演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的情誼。
人們當心中充滿懷念和感謂時，一個人靜靜地坐下聽雨。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的流淌。雨聲的敲打出去歲月的迴響外，還有昔日難在的痛惜。似乎只在這瓦屋輕靈的雨聲裏，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳.........
聽雨_小學生六年級作文2
金秋的北大，落葉紛飛，着實太美了，莎莎作響的動靜，彷彿是一種來自天籟的聲音：清脆、甜潤、悠揚；飄然墜地的臥姿，宛如童話世界中酣睡的美人：美麗、動人、優雅……
遠遠望去，那一排排粗壯的銀杏樹挺直了脊背，樹枝上掛滿了黃綠色的大衣，一片黃一片綠，他們在樹梢上竊竊私語，在秋風中舞蹈。偶有一片兩片葉子經受不了秋風的浮動，只能無奈地從樹枝一路跌跌撞撞衝向大地，在風兒的舞動下在天空漂亮地迴旋，似乎要將自己的優雅全部展露殆盡。地上呢？猶如是覆蓋了一條厚厚的毛毯，讓人忍不住想脫下鞋子，赤腳踩上去感受它的柔軟與溫暖。
慢慢地走上前去，靜靜地蹲下身，伸手捧起一片樹葉，像小扇子一般的葉子，葉面脈絡非常清晰，那黃中透着白，白中透着金黃，它靜靜地躺在大地的懷抱，那麼安靜，那麼從容。任由人們爭先恐後地在他們身上踩着、跳着、鬧着，那一張張笑臉，那一幅幅幸福滿足的表情，還有那擺出的一個個熱烈的拍照姿勢……愉快的氣氛瀰漫在空氣中。突然幾個孩童用腳划起了一圈大大的漣漪，頓時空中炫起了一圈黃色的落葉，再參差不齊地落向地面，猶如天女散花一般的紛紛揚揚，耳邊似乎傳來它們輕輕跌落的聲音，好一派秋日的熱鬧！
葉，一生一落，一落一生。每個光陰流轉的季節，都有嫩芽懸於枝頭。春天，它用綠色點綴季節，爲生命增添活力。自此，春天有了希望。夏天，它用蔥蘢帶給人們綠蔭，讓人們看到生命的不朽。自此，夏天有了價值；秋天，它如同金色的小船，從容墜落，靜臥大地，在葉落的瞬間，作最美的展示！它不再留戀枝頭，無悔地面對每一次的墜落，不再顧慮命運的安排，沒有一絲畏懼，沒有一點怯懦，它知道沒有任何力量，能挽回昨日的蔥蘢；它知道花開花落是起伏的習性，春去春回是別樣的風景！
看到這些，頓時明白了，我們遇到的那些所謂的困難真的不算什麼，媽媽的批評，爸爸的責難，考試的遇挫……都是生命中的常態，沒有必要怨懟，沒有理由放棄，欣然接受、坦然面對就好！
那晚，我似乎夢見自己醉倒在了這個季節的落葉裏！
聽雨_小學生六年級作文3
早上的鬧鐘準時準點地響了起來，鬧鐘在催我起牀了。我伸伸懶腰，揉揉眼睛。用手輕拍了幾下自己的臉寵，讓自己趕緊清醒過來，要起來上學了。此刻的我是多麼留戀這溫暖的被窩啊！可是現實往往很殘酷。當務之急就是趕緊穿好衣服，要不媽媽又會來，河東獅吼了。我走到窗前拉開窗簾，看見外面下起了小雨。雨滴滴在窗臺上，“滴答、滴答……”清脆而悅耳，好像是誰在歌唱，美妙極了。
聽着外面的雨聲，我情不自禁趴在窗臺上欣賞起來。雨和我們算是老朋友了，對於她的聲音是那麼熟悉，可我從來沒有認真去傾聽過她。雨是最溫柔的，也是最輕靈的。現在的人們每天都在忙工作、忙學習，又有多少人會駐足停留去欣賞她呢？有時我也會抱怨，這鬼天氣，又下雨了，我喜歡的體育課又泡湯了。我們只是想到雨帶給我們的不便和麻煩，卻從沒想過下雨過後，空氣是多麼清新和宜人。
雨水灑到公園裏、大樹上、鮮花上，就像穿上一件薄薄的衣賞，花兒在雨中爭相開放，芳香隨風飄來飄去。
雨水灑到田野裏，種子發芽，農民伯伯看着這雨水開心極了，這也預示着明年一定有個好收成。
雨水灑到我們的心中，滋潤着我們幼小的心靈。在我們心中播下智慧的種子，讓我們茁壯成長。
雨水灑到城市的大街小巷，大街小巷就會變得煥然一新。城市馬上變得美麗而乾淨。
聽雨就像聽一場音樂會，“叮叮，咚咚，嗒嗒……”聽着這美妙的音階。我們的情緒也會跟着這音樂而變化，但這又是最樸實最簡單的。聽着那淅淅瀝瀝的雨聲就彷彿聆聽媽媽關懷我的溫暖話語，是那麼溫暖。
我沉浸在這美妙的音樂中，還想繼續聽下去，隨着一聲巨大的推門聲，媽媽的聲音飄了進來：“垚垚，動作快點，趕緊洗臉刷牙，吃飯，要遲到了。”我的思緒被媽媽的催促聲拉了回來。回了回神，纔想起來在不吃飯真的要遲到了。快速的吃完早飯拎着書包衝下了樓。
坐在媽媽的車裏，思緒才慢慢平靜下來，聽着CD機裏放着我喜愛的歌曲，看着車窗外頑皮的小雨滴打在車窗上。莫名想起一首古詩：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。雨聲依然在響，生活依然如常。今天的這場雨太美妙了，她不僅淨化了空氣還給我帶來了別樣的思緒。我想聽見最渴望的聲音，我想那就是雨聲吧！
聽雨_小學生六年級作文4
讀書是一件風雅的事，它可以陶冶人的性情，也可以和古人對話，欣然忘我。
雨悄悄地下了，下得很輕，猶如一個小心的孩子，儘量放輕了腳步，卻還是讓人發現，微微一笑。不一會兒，淅瀝的雨下滿地面，就連窗戶旁也蹭了幾滴。看着這珍珠似的小雨滴，讓人不約而同地想到了大詩人杜甫的一句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲”。詩人的想象，囊括了多少微妙的感受，此刻古人和今人融爲一體。
在雨天，我卻會在那充滿憧憬的書架拿下本未讀完的書，這時，我眼前的世界消失了，書的世界打開了，仔仔細細地品味着書中人物的喜怒哀樂。我想到了我的老師，經常一手執杯，一手持蓋，極其優雅地用嘴湊上了杯沿，執杯的那手慢慢向前傾，品味這茶所帶來怡香，喝他一口邊搖邊感嘆：“香啊香，好茶！”讀書如品茗，此刻聽雨讀書，也讓我有了老師般的感慨。生活要有韻致，配上毫無節奏的輕雨聲，讓人越讀越入味，更入魂，一入魂書的意境就來了，而你此刻看到的不是書，而是在品茶一樣，能越品嚐越有味，就像魯迅看《初學記》一樣，有了意境，那麼你握的不再是書，而是通往書中描繪的美好世界中。
雨終於不再那麼低調，“乒乒乓乓”地敲打着雨棚，似乎在喚醒我的注意。放下書看着窗外，忽然感悟到生活如此美好，有忙碌，也有閒暇；可安睡，也可閒淡；可讀讀閒書，也可以聽雨輕吟……如果我是一個詩人，此刻一定會鋪紙提筆，寫下心中最美的詩篇。
顏真卿的《勸學》寫道：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對他寄予厚望，實行嚴格的家庭教育，親自督學。顏真卿也格外勤奮好學，每日苦讀。這首詩正是顏真卿爲了勉勵後人所作。作爲有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。是啊，作爲一個莘莘學子，我不能虛度光陰，而應勤勉學業，完美自己，達則兼濟天下，窮則獨善其身，多好。
聽雨讀書，讀的不僅僅是書，而是生活。感謝生活，它給予我這短暫一刻的悠閒與安然。
聽雨_小學生六年級作文5
一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開始豎起耳朵,認真地聆聽大自然的傾訴，那世界上最純淨的聲音。
“像牛毛，像花針，像細絲”，春雨總是軟綿綿的，聽起來像輕音樂，那麼柔美。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雖然有“春雨貴如油”之說，但它一點也不張揚，打在人身上也渾然不知。總是靜靜地來，靜靜地走。第一場春雨過後，小草、柳芽開始嶄露頭角，天氣也開始轉暖，以後聽雨都會有鳥兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽着綿綿的細雨，幾隻鳥兒在電線杆上附和着，那該是怎樣的淡然與閒適。
和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調，夏雨總是和雷電大張旗鼓地來到人間，帶着點狂放和不羈，是節奏感很強的搖滾樂。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎，卻發出爽朗的笑聲，笑聲多了，聚集在一起，再加上夏日特有的狂風的怒吼，不多時，就如瓢潑了。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”易安寫雨，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽，窗外的雨有節奏地敲打着窗簾，被風吹得支離破碎，像搖滾，但更像一曲激情澎湃的'交響樂。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽。秋雨纏綿，點點滴滴，如俞伯牙的《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎着窗前燈光，折射出溼溼的流光。滿世界輕盈的雨聲，彷彿兒時催我入夢的童謠，好像無數珍珠落在玉盤上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像一隻只疲倦的蝴蝶應和着雨聲，飄然而逝。
這種純淨的雨聲何時才能重歸耳畔？就是這被我力讚的雨聲，太過貪婪地追求也會成爲災難，它不再溫柔，甚至開始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上，樹葉上，打在這片土地上，帶來山洪泥石流等災害，它的放蕩吞噬了無數的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己，面對人們的埋怨，它無所謂，只有大海包容它，寬恕它，於是它向大海傾訴着所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……
我愛聽雨，但不忍聽到那遙遠的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽到記憶中那悠遠、纏綿的細語……
聽雨_小學生六年級作文6
雨，敲打在窗櫺上，起落有致而滴聲凌亂。伴着蟾蜍肆虐的鳴叫，亂了頭髮，亂了心緒，亂了晨間的一抹寧靜。
想起一首歌中的詞馬蹄聲起，馬蹄聲落，其實馬蹄聲急，馬蹄聲已碎。
這時的雨聲就像是思念的酵頭，開始膨脹牽掛的麪糰，快速地酥鬆了心底的堅強，柔軟着，酸楚着，就像孩子要離別遠行時，心中不捨的思緒，氾濫着無助和不安，不可收拾，只能由其自由蓬髮。直至渾身是孔洞，所有心思無處可藏。然後，任由往事隨意地揉着，一遍又一遍，麪糰筋道了，再注入祈禱的鹼水，中和着溢出的酸楚，鼻尖的紅依舊存留着想念的種子，好不容易落停了，摻和着酸、澀、淡的生麪糰上籠了，煉丹似在蒸汽中煎熬了一番，香甜的饅頭出鍋了。心思終究化作了安康和圓滿的滋味，才覺得味蕾的幸福怡然。
耳邊響起了戀家的歌：衣衫再添幾件，飯菜多吃幾口，出門在外沒有媽熬的小米粥，道出了糾結不清，在雨中獨自惆悵的心結。難怪，聆聽的雨點聲是那般的不捨和揪心。
雨點震動在耳畔的是牽掛的閃電。
樹在搖動。陽臺的綠植卻靜靜地守候，沒有一絲的燥，仔細地聆聽雨聲滴落的惆悵，彷彿在安慰着空落落的神經。
獨自聽雨，只能是一個人聽。像那綠植一樣，按捺着牽扯已遠的心，閉上眼睛，屏住呼吸，才聽得出高低頓挫的傷離別的吟唱，歌頌着親情的久遠和無私。
飛翹的屋檐下，一隻鮮紅的燈籠，泛着猩紅的悲壯，獨自搖擺中，雨點一滴一滴地敲打着它的筋骨，彙集成細細的水流，緩緩滑動着。凝視很久，心中也有淚滴，濃烈的背後有多少辛酸的眼淚和悲摧的嚎啕。如不是雨滴的沖刷，興許還在點綴着辛酸中那光鮮的欣喜。
流長的興衰迷茫，讓上天的眼淚道出了悲哀和辛勞。
雨打着窗發出節奏無序的聲響，像是舒緩着心頭的壓抑。
靜靜地聽，緩緩地望去。颱風闖過的樹梢在飛舞狂擺。雨點重重的，砸在窗上，砸在眼裏，錘在心中。
這時心情在述說，在祈禱，在揮灑汗水的臉上露出焦急和煩躁。仔細地看着，聽着，是爲了隨時慶賀雨點不再，隨時雀躍風停樹靜的一刻。雨聲中放飛了無數祝願，像是鋪滿鮮花的草原，浩蕩的祈福着生靈。
雨，將停。那時的燦爛又將是一輪圓滿的祝福。
初一:揚
聽雨_小學生六年級作文7
此時天空翻出了魚肚白，太陽的臉從山那邊一點一點地探出來，不一會兒，火紅的太陽升起來了，它將溫暖的陽光灑向大地，天亮了。
原本蔚藍的天空發生了微妙的變化，一點兒，一點兒漸變着。大約過了十多分鐘，無拘無束在天空中飄動的雲層停止了漫遊，變幻成了淡淡的淺灰色。
我坐在屋檐下的板凳上，雙手緊緊地托住下巴，靜靜地看着天空那一點一滴細微的變化。
“沙沙、沙沙、沙沙……”如此美妙的音樂從何而來？我猜，它一定是來自天空的琴鍵，那來自一個不知名的、神祕的地方的，一個個活潑的“小精靈”下凡了。
小雨點兒像一個個可愛的、小巧的女孩爬上了樹幹，“嘀嗒”一聲，它把葉子當滑梯滑了下來，接着就像一個玩累了的小孩子，賴在地上不肯起來了。
“嘀嗒、嘀嗒……”一個個好朋友從天而降，兩滴小雨點兒同時落地，濺起兩朵小水花，好似一對好朋友在打鬧、嬉戲。“嘀嗒——”又有幾個朋友加入了派對，水花濺得越來越多，水窪就變得越來越大。
此時，場面上的雨滴到處串門，有的從樹上蹦到花朵上，有的先跳到石頭上再躍入池塘中，有的飄到屋檐上再快速滑到地面上，真是好不熱鬧。
小雨滴到處“安家”：小草上、花朵上、趕路的小雞和悠哉遊哉的小鴨身上……真是沒有哪兒見不到它們的身影，小草上，他們坐不穩，便會掉進泥潭裏，黑不溜秋的它們便成了土壤的部分；花朵上，它們成了花朵的滋補品，供花朵生長；落在鴨子、小雞身上，對小鴨們來說這是天然的沐浴，對小雞們來說就成了名副其實的“落湯雞”……
我恨不得化身一滴水，與它們一起自由地玩耍。
“雨過天晴白雲飄，天上架起彩虹橋”。雨改變了山的顏色、樹的顏色、萬物的顏色！花兒得到了滋潤，高傲地昂起頭，小草得到了養分，將頭小心翼翼地探了出來，“落湯雞”們也爭先恐後地出來覓食了，小鴨淋了一場浴，抖着溼漉漉的身體出來散步了……。
第一次如此認真地觀察雨後的世界，我看見天這麼的藍、通透；白雲多麼的潔白、柔軟；樹、草是這麼的翠綠、茂盛；花是那樣的嬌豔、美麗。整個世界煥然一新，生機勃勃。
“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”。謝謝你，親愛的小雨滴，你讓我聽到了如此美妙的樂曲！
聽雨_小學生六年級作文8
小時候，我迷戀村邊小溪的流水，常常癡癡的坐在溪邊，呆呆地聆聽水流的聲響。後來我漸漸長大了，我發現，我更喜歡雨點拍打在屋檐上發出的嘀嗒聲音。
每到下雨天，我都會悄悄地爬上三樓，獨自一個人趴在窗臺上，聚精會神地傾聽雨點拍打屋檐的嘀嗒聲音。嘀嗒、嘀嗒，那聲音一會兒急驟如萬馬奔騰，一會兒緩慢似松濤陣陣；一會兒高昂如鑼鼓齊鳴，一會兒低吟若琴聲幽咽。或如萬人齊唱宋詞，時而豪放時而婉約；或如壯士慷慨悲歌，或如思婦哀怨悽泣那旋律，那節奏，總讓我驚心動魄，讓我深深陶醉！我想象着，那絲絲雨線，是不是天公的琴絃，天公操着他巨大的琴，時急時緩的撥弄着。然而也只有天公，才能彈奏出人世間獨一無二的樂音！
女兒，要下雨了，快快收衣服吶！媽媽在廚房裏高聲叫喚。
我放下作業本，跑出天井，擡頭仰望天空，心裏在歡呼着：嘿嘿，又要下雨了！又要下雨了！雨啊，我的朋友！來吧！來吧！
我叫你收衣服啦！你在瞎想些什麼啊？媽媽焦急地跑到我身邊，放起鞭炮來，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，聽着媽媽的聲音，彷彿聽到雨點敲擊屋檐的響聲。
我把衣服收好，找個藉口，對媽媽說：媽媽，我上樓去關窗。
把所有的窗關好，單單留下一個。我又趴在窗臺上，準備凝神聽雨。這時，雨好像和我心靈相通似的，呼應着我的心聲到來了。我迎着雨點揚起臉，咚，雨點滴落在我臉龐上。嘻嘻，我禁不住笑出聲音來。親愛的雨啊，快快親吻我的臉吧！咚，咚咚，雨彷彿聽到我的心聲，一連幾次吻着我的臉。咚、咚、咚我的臉癢癢的，溼溼的，暖暖的，那感覺有如媽媽的吻。嗯，就這種感覺，我喜歡。一陣淅淅瀝瀝，又一陣嘀嘀嗒嗒，忽然，嘩嘩啦啦，雨聲大作了，落在屋檐上，腦海中閃現天公操琴撥弄的景象，我陶醉了，如夢如幻般，彷彿在波濤翻滾的大海中穿行，在蒼莽的峻嶺間飛越，在廣袤的草原上奔馳恍恍惚惚的，我好像是天公手中的萬千琴絃，隨着天公手的舞動，錚錚的飄着，飄着，飄着無數琴絃顫出樂音，不斷地舞動，不斷地飄飛，灑落在房屋上，山崗中，田野裏，滋潤着乾涸的大地，養育着萬千的生靈
廣東茂名茂港區羊角中學初三:李曉玲
聽雨_小學生六年級作文9
一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開始豎起耳朵，認真地聆聽大自然的傾訴，那世界上最純淨的聲音。
“像牛毛，像花針，像細絲”，春雨總是軟綿綿的，聽起來像輕音樂，那麼柔美。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雖然有“春雨貴如油”之說，但它一點也不張揚，打在人身上也渾然不知，總是靜靜地來，靜靜地走。第一場春雨過後，小草、柳芽開始嶄露頭角，天氣也開始轉暖，以後聽雨都會有鳥兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽着綿綿的細雨，幾隻鳥兒在電線杆上附和着，那該是怎樣的淡然與閒適。
和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調。夏雨總是和雷電大張旗鼓地來到人間，帶着點狂放和不羈，是節奏感很強的搖滾樂。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎，發出爽朗的笑聲。笑聲多了，聚集在一起，再加上夏日特有的狂風的怒吼，不多時，就如瓢潑了。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”易安寫雨，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽，窗外的雨有節奏地敲打着窗戶，被風吹得支離破碎，像搖滾，但更像一曲激情澎湃的交響樂。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽。秋雨纏綿，點點滴滴，如俞伯牙《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎着窗前燈光，折射出溼溼的流光。滿世界輕盈的雨聲，彷彿兒時催我入夢的童謠，好像無數珍珠落在玉盤上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像一隻只疲倦的蝴蝶應和着雨聲，飄然而逝。
這種純淨的雨聲何時才能重歸耳畔?就是這被我力讚的雨聲，太過貪婪地追求也會成爲災難。它不再溫柔，甚至開始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上、樹葉上，打在這片土地上，帶來山洪泥石流等災害。它的放蕩吞噬了無數的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己。面對人們的埋怨，它無所謂。只有大海包容它，寬恕它，於是它向大海傾訴着所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……
我愛聽雨，但不忍聽到那遙遠的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽到記憶中那悠遠、纏綿的細語……
聽雨_小學生六年級作文10
陰暗的天空，潮溼的空氣，耳邊是淅淅瀝瀝的雨聲。沒錯，又是一個雨天！
自入夏以來，這天氣也不知怎的，常是隔了兩三天，便下起一場雨。這雨呢，或大或小，大時，先是響幾聲雷，再是傾盆大雨，小時，就無聲無息，僅是雨點，劃過樹葉，屋頂，留下些存在過的痕跡，便“銷聲匿跡”。
巧了，正去上課，卻碰上了大雨，雨打在傘上，敲打出了沉悶的聲響，而墜在樹葉上，卻是很清亮的。無規律的鼓點一般，耐人尋味。
雨聲雖是悅耳，我的心情卻是煩躁的，因爲傘並不能遮蓋住我的全身，我的書包褲子上衣，不一會兒就被雨浸透了，這種溼噠噠的感覺，很難讓人愉悅。
雨勢漸漸小了，雨滴撞擊着物體的聲音卻越發清晰動人。
思緒忽然飄到了兒時的一個雨天，懵懂的我不知受了誰的蠱惑，躲在了鄰居家的閣樓裏。
也不知是誰，在門外大聲呼喊着我的名字，可我卻遵守着“遊戲規則”，並沒有迴應。
又過了一會兒，聲音漸行漸遠，我從黑暗的角落出來，靜靜地爬到閣樓中央，蜷曲着雙腿，雙手相扣，環抱着自己，下巴擱在膝蓋上。空氣中瀰漫的是木頭腐爛和潮溼的氣味，從閣樓左側的小牀向外望去，只能看到一小片天空，那一天的天空一片灰濛，無數的雨點從空中落下，打在小窗上。
聽着極有韻律的雨聲，我竟睡着了
也不知睡了多久，我是被祁叔推醒的。
“你怎麼在這裏？”
“宋姐姐讓我躲在這兒的。”
“你在這裏等着，哪也別去。”交代完這句，祁叔走了。
再後來，便是熟悉的聲音
“成成！”是神色慌張的奶奶。
只見她彎着佝僂的背，吃力地爬上閣樓，一把丟下了傘，用胖碩的手臂摟住了我，摸了摸我的頭，又摸了摸我的背，仔細打量着我，把我全身都瞧了瞧才罷休。
她只是把我抱在懷裏，什麼也沒說。
潮溼地彷彿能溢出雨水的衣服貼着我的臉，雨滴順着奶奶銀白的髮絲往下滴着，我木訥地坐着，不知所措。
那時的我不懂，現在才懂得。
奶奶的懷抱，是愛。而那場雨，是愛的證明。
兒時聽雨閣樓上，慈愛滿心頭。
聽雨_小學生六年級作文11
雨，應該是江南的代表吧，是因爲江南的柔美，與那如絲如線的春雨更相配嗎？
杏花，春雨，江南。聽起來，特別美好而詩意。
生在江南，長在江南，對雨，我有一種特別的情感。
爬山的時候總會遇到過一次突如其來的小雨，於是趕緊找到一處涼亭躲雨。我坐在涼亭裏，期待雨快點停下腳步。可是雨兒總是攔着我的路，依舊興致勃勃地下啊下，說什麼也不肯＂撤兵回城＂。我便託着腮，朝涼亭往外看雨，聽雨。
小雨淋淋漓漓，盈盈許許，點點滴滴，沙沙沙，奏起了溫柔如水的樂章。小雨滴到花瓣上，柔柔的，軟軟的，輕輕的，順着花瓣，滑到鬆軟的泥土地上，只是極輕的一聲＂啪＂，便於泥土融爲一體。小雨，輕輕拍擊着亭上的瓦片，乾乾淨淨，清清脆脆，極清晰的一聲＂嗒＂，唱起了一首無字的歌謠。雨中，飛過幾只小鳥，“啾——啾——”它們在雨中疾馳，鳥鳴聲婉轉動聽，給雨天增添了幾分別樣的味道。
待到雨兒玩得盡興了，我走出亭子，空中瀰漫着清新而溼潤的泥土的氣息，摻雜着花兒初放的香氣，我深深地吸了口氣，好清爽！。突然，頭上一陣清涼，原來，一隻雲雀飛到樹枝上，“撲棱棱”又飛走了，驚得那棵松樹失手撒了一地的珍珠。
雨的音律，大概是我聽到過最美好的聲音——疏雨滴梧桐的清脆，驟雨擊荷葉的俏皮，沾衣欲溼的溫柔。那“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”的憂愁，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪情，“春日桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”的蔥蘢，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的豔麗……雨是帶着情緒的仙靈，她爲世人譜寫了一曲曲獨特又美麗的絕世樂章。
小雨有小雨的婉轉，暴雨也有自己的風韻。夏日的午後，我總是喜歡從窗戶往外看，大顆大顆的雨，用力地拋向窗戶，又緩緩地落下，映着晚霞，帶着暖光，噼裏啪啦，一場暴雨過後，整個世界都變得更加清晰。這時再擡頭看看一碧如洗的天空，一道豔麗的彩虹，悄無聲息地出現在了白雲中，不張揚，不炫耀，卻能吸引所有人的目光。
雨是美麗的，她飄揚，她婉轉；雨是豪邁的，他磅礴，他粗獷；雨是神祕的，她演奏了世界上最動聽，最迷人的樂章……
聽雨_小學生六年級作文12
幾陣電光閃過，轟隆隆的響聲高低起伏，大風呼呼的聲響一陣緊一陣鬆的跟進。電光下，看得見梧桐樹葉被大風撕虜着，枝條挺着堅硬的脊樑，但終於還是有斷裂的聲響傳來，我想象得出枝葉的碎片鋪滿大地的樣子。
心中竟然擔心起鳥來，那些在樹上棲息的鳥兒怎樣了？是躲到了能夠避風擋雨的屋檐下，還是在樹上的巢穴裏恐懼地望了電閃雷鳴，無奈地瑟瑟發抖？
就有幾個雨點從天上沉重地落下，打在樹葉上發出啪噠啪噠地聲響，是“兩三點雨山前”的稀稀疏疏的雨點，是大戲開場前幾聲吸引觀衆的鼓點。我知道大戲就要開場了。
一陣風聲過後，雨象瓢潑般傾盆而下，片刻之間由啪噠的聲響變成嘩嘩的一片。儘管是黑夜，但我的想象中卻有漫天際的垂直的雨線，我似乎看得見樹葉被雨點打得七零八落歪歪扭扭;貪水的鴨子站在雨裏呱呱地叫着，水順着他們身上的羽毛嘩嘩淌下;喜歡鳴叫的青蛙被這雨蓋住了喉嚨，把身體埋在水裏感受雨的清涼。只是這一切都被夜這張黑網罩住了，只能浮現在想象的天地裏。
雷聲和閃電夾雜在嘩嘩的雨聲裏，但終於被雨水沖刷乾淨，黑沉沉地夜裏只有雨聲沖刷着憔悴的心靈。
大片的雨聲象蠶吃桑葉，發出刷刷的聲響。這刷刷的聲響象戲到高潮時急促的鑼鼓點，正促着舞臺上一個花臉的英雄，一手挽刀一手架在胸前，沿着舞臺的邊緣快步追逐，這種聲響構成了雨聲地大半，細和輕是它獨有的特色。
還有一種滴滴嗒嗒地急促沉重的聲響傳來，我的印象中出現一條粗大的雨線，只是辨不出哪個地方有一個面積承載了雨水後又彙集落下，但斷不是房屋前邊廈沿頂的裂縫處漏的雨，因爲還有一種緩慢的滴嗒滴嗒的聲音。聲音的間隔很長，比起上兩種聲音來顯得清晰明瞭，象舞臺上青衣不徐不急的唱，更象是落地鍾鐘擺發出的聲音。
三種聲音摻雜了，共奏出一曲雨聲交響曲，但每一種聲音又分明清清楚楚。於是，閉了眼，細細品味這窗外的雨，象岬了一口陳年老酒，吧噠吧噠嘴，把心中處在浮世中的那份焦慮沖刷盡了，就有了“閒敲棋子落燈花”的悠閒的心境，只是不一會兒便在雨聲中睡去了。
聽雨_小學生六年級作文13
從小就喜歡聽雨的輕歌曼舞，在那靜謐的夜晚裏。
我喜歡沒有風的下雨天，斜斜的細雨輕輕的落下，空氣裏滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質，還我們一方晴空。它貫穿於天地之間，形成來來回回數不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。
現在，我面對窗外，窗外……正在下雨。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專爲雨設置的，它們盡職地演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
細細的春雨，就像一個文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來。悄悄地織着一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進去。此時，你得屏息寧神，一種無聲似有聲，在心中、在雨中奏成一首溫柔婉約的、最富有春之魅力的樂曲，猶如星星對月亮說甜言蜜語。捧着一杯清茶，聞幾縷幽香，聽一番春雨，頗有詩情畫意。
吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒。
夏雨平時心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢降臨，即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾，爲了把場地照亮，它就像放出閃電，讓黑夜如同白晝；又像是一朵朵、一罈罈的水花，涼爽你的心靈，留給人酣暢淋漓的狹意。
沙沙沙沙，沙沙沙沙。
這是一種極爲單調的，卻又極富有節奏感的聲音。若秋天是一幅用色凝重的油畫，那麼秋雨就是油畫上最有魅力的背景。聽秋雨，你會有沉甸甸的感覺，想想這一年裏，我又收穫了什麼？
滴答，滴答……
這是冬雨嗎？它的聲音不緊不慢，重中有緩。它努力工作着，洗去一個冬天的塵埃，迎接春天。聽冬雨之聲，似聽遠方傳來的一個祝福、一句安慰、一縷溫馨，於是它使我又聽到了春雨的微喘。
聽雨是一種享受，讓你忘了自己，與它融爲一體。
我愛在雨中嬉戲，在那靜謐的夜晚裏聽雨，任思緒自由地飛翔。
靜靜地站在雨中，攤開雙手，雨點輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動，那樣的有節奏，那樣的親切，雨點悄悄地鑽入我的衣領，涼涼的，溼溼的，雨滴輕輕的溜進我的秀髮間，就如天然的潤髮露，把我的頭髮洗得更加美麗、漂亮。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消雲散，遠處的青山越發的翠綠，花兒越發的豔麗嫵媚，鳥兒的鳴叫越發的清脆。
聽雨_小學生六年級作文14
是夜，忽聞雨聲陣陣，不禁起身望向窗外，密集的雨與朦朧的夜空形成了一幅如煙似霧的暗夜水墨畫。
一時間，睡意盡退，坐到窗前書桌旁聆聽雨的氣息，那是雨滴與大地的衝撞，似一顆顆玉石墜地，聲音琅琅，聽來是一種無與倫比的、舒心的、平和的、自然的享受。就這樣趴在書桌前聽雨，聽雨婉轉的低吟，聽雨泠泠的歡笑……雨漸烈，正如詩中所寫：“騰雲似涌煙，密雨如散絲。”須臾之間，竟響起了炸雷，真是“雷聲千嶂落，雨色萬峯來”。
細看那雨滴，似一個個溼淋淋的精靈揚着笑靨，在窗外叫嚷。她們鏘鏘地敲打着眼前的樓房，遠處的屋頂，由近及遠，一個個敲過去，似彈撥古琴，那細細密密的節奏，單調裏有一些婉轉，一些柔和，點點滴滴，似真似幻。或許，聽雨便是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽青春的匆匆流逝，雨所敲打的除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與現今艱難的迷惘。輕輕推開窗，一種浸染心扉的冰涼迎面撲來，那急雨聲如瀑布，密雨聲比碎玉……倦意涌了上來，慢慢地入睡。而那雨，伴着我均勻的呼吸，即興演奏到天明。
感受冷雨，是一種淡淡的享受，雨滴輕拍忙碌的人，撫慰他們疲憊的心。面對傾雨，涌動的是對前途的憧憬，奮力前行，去那無風無雨的港灣，溫馨、甜美。回味細雨，感受到朋友般的關懷，那是跌倒後攙扶的手，快樂是共享的伴兒，暖心的話是失意瞬間聽到的希望，好似寒冬裏的一把火炬，溫暖、貼心。
一夜好眠，那不停的雨晝夜歌唱，將大地滋潤。對繁華的都市，忙碌的生活，表現出執著和肯定。這彙集着我的心緒的雨，細細密密，豈止是季節的雨。
夜，無聲無息地在雨的演奏中，褪去了本來的神采。留戀着獨一無二的天籟，我慢慢地消除了朦朧的睡意。一切似乎只似一場夢，一場我對雨的幻想。頃刻間，水霧迷濛中，晶瑩的露珠順着窗邊滾落下來，清晰的水痕成功地勾勒出我聽雨的過程。原來一切不是夢，只是似夢的真實。真真假假，只在一念之間。
也許多年之後，我的腦海會重現這幅若實若幻的情景：一個聽雨的夜晚，還有那雙充滿感慨的眼睛，還有或這或那的奢望與渴求，希望與夢想。“寧靜以致遠”，我又多了一份對生活的理解，皆源於此吧，感謝這至美的雨。
一滴雨滴中，一雙深邃的雙眸，盡是對遠方，對未來的茫茫憧憬與期望。
聽雨，亦是聽心。
聽雨_小學生六年級作文15
我獨自站在檐下，聽風聲呼嘯，聽雨聲淅瀝。沒有其他雜音，這世界死一般寂靜。
置身於破屋的檐下，聽雨聲在耳畔纏綿，仿若被帶入宇宙洪荒的那樣一個寂寥的年代。看雨線糾結成網，向你撲來，把你緊鎖在寂寞的牢。
雨聲由遠及近，逐漸清晰，落在破瓦上，打在芭蕉上。那雜亂無章的音腳恍若千金萬馬呼嘯而來，金戈鐵馬冷鎧甲，帶着懾人的殺氣從你耳畔掠過，踩碎你的夢境，讓你跌進無盡的深淵，那黑暗沉寂的天堂。我喜歡這雨聲，喜歡這雨聲磅礴，像無所不往的虎狼之師，什麼也擋不住它。但縱使氣勢如虹，也只是化作了一團水氣；縱使百萬雄兵，也抵不過時間的力量。時間是造物主的寶匣，當寶匣張開，一切都會被它吞噬，而後化作一縷輕煙。在時間面前，任何事物都顯得蒼白無力。
雨點墜入水裏，濺起一朵花，透明的花，多麼可愛。我看到雨的靈魂在那朵花裏安睡了。起初它還是嬉鬧着，執拗着的，像是找尋母親的溫暖懷抱的孩子，在跳進母親臂彎的一瞬間便笑了，睡了，睡得那麼安詳，看來他確實玩累了。母愛似水，總是溫柔細膩的，像這雨與水。雨是非常調皮的，他會玩到累了纔會想起找媽媽，而水呢？她就在那裏，等着孩子回家，她等着，沒有怨言。等到雨玩夠了，跳進了水的懷抱，而水也只是寬容了他，沒有責罵，只是默默的浸潤着他。
想到這裏，腳下的水也越積越多，像是從四面發放來趕集的人，到了便停了，也擠了。我瞅着雨水匯成一股水流，目送它朝着遠處的籬牆奔去，他很快樂，但同時他也是趾高氣揚的，他不把一切放在眼裏，直觀橫衝直撞，他就這樣肆意的奔跑。但後來他便老實了——水流穿過籬牆被匯進了輸水管道，那管道是標準的圓筒狀，水流進去便被約束起來，也變得規矩起來。儘管水流還在管裏掙扎，但無濟於事，直到最後衝出管道，也變得規規矩矩。緩過神來一想，這人之於社會，不也正是如此？人人生來都有棱有角，或不羈，或放蕩，或張狂，但都逃不過年歲的打磨，只有你變得圓滑，才能適應這個社會的規則。見什麼人說什麼話，不是阿諛奉承，而是一種智慧。
雨還在下着，我仍在沉思。我的思想跟着雨點的節拍走着，走進了他的心靈。我看見那是雨的心靈，一片透明的海，我不小心失足跌下，溺亡其中。
