難忘的批評優秀作文精選

難忘的批評

有一次去上學，我的語文作業忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎麼辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎麼辦呢? 我越想越緊張。

“叮叮叮”上課鈴響了，語文張老師走進了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業，課代表點到了我的名字，這是我的衣服彷彿都溼透了。

張老師把我點了起來，說：“老實說作業又沒做吧？”我們的老師有個特點，就是不管是誰，只要沒交作業，她就認爲你肯定沒做，只要有同學說作業沒帶，老師馬上就會說：“什麼沒帶，一定沒做，身爲一個學生不做作業，哼！”

這時老師指着我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭髮像着了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。

這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的毛病。

一次沒有完成的作業 上個星期天，我第一次沒完成作業，那滋味真不好受。

那天，我剛剛從外面回來，忽然想起數學作業還沒做，於是趕快找來數學書，正準備些，但是在外面完了這麼久，難道還記得寫什麼嗎？我想問陳珏，但又怕她的媽媽也就是我的班主任知道以後會批評我，這可是我第一次沒完成作業。於是我決定問何穎毅，當我問清作業時，媽媽已經對我說：“快來吃飯，吃完飯後洗澡睡覺。”天哪，我真想告訴她我的作業還沒寫完，可是爲了不挨批評，我說：“哦，來了。”我吃完飯後，一邊洗澡一邊想到底要怎麼辦，後來決定明天早晨起來做。我把大概的時間安排好後，才安心的入睡了。

第二天，我被鬧鐘吵醒了，趕快披上外衣。我來到客廳，剛寫了一道作業題，誰知，鬧鐘的聲音吵醒了媽媽，媽媽讓我吃早飯。我吃完之後，收好書，上學去了。

所謂做賊心虛，到了學校，我還是膽戰心驚，看到一切和以前一樣，我舒了一口氣。中午，我把數學書帶回家寫完了作業。

第一次沒完成作業的滋味真不好受，我以後一定認真完成作業，讓這樣的第一次不再出現。

難忘的批評

人生難免會經歷無數教訓，有些會漸漸淡忘，有些會令人永遠都記憶猶新，，而在我心中，一直有一個使我終身受益的教訓。

那天，邵老師佈置了課堂作業，我抓緊時間完成並通過了，於是我就去抄計算題。由於時間充裕，我直接在第一排找了個座位，做起計算題來。這時，李天劼、朱儁捷等人也陸陸續續地上來排隊，討論聲也多了起來，剛纔還鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來。我的嘴巴閒不住，和夏文婷、沈淑偉聊起天來。

邵老師被嘈雜的聲音打斷了思緒，說道：“作業還沒做完就有時間講話啦？趕快做作業。”我趕快閉了嘴，幸好沒被發現，嚇死我了！做着做着，我的嘴又停不住了。正好，又有一批同學完成了作業，我好比得到了掩護，再次和夏文婷他們興致勃勃地聊了起來。 “誰，這邊是不是還有人在講話？”我趕緊閉了嘴，自己咚咚咚的心跳都聽得見，但還是被抓了個現行，要講話是不是？抄28課——《最後一頭戰象》！ 我的媽呀！整整6頁，上千個字，即使讀一遍就會令人

口乾舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！爲了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來。我一開始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什麼就罰我們三個。罰——我也認了憑什麼罰這長篇大論，可得把人累死。

但是文章長也沒辦法——溜回家，躲得過初一，躲不了十五，我明天不還得上課？ 抄着抄着，我的氣慢慢煙消雲散了。我深深地反思了一下——這確實是我的錯，要不是我講話就理直氣壯。

這次作業真是讓我終身難忘。

難忘的批評、

風帆，不掛在桅杆上，是一塊無用的布；桅杆，不掛上風帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動是虛無縹緲的霧；行動，而沒有理想，是徒走沒有盡頭的路。44成功的門往往虛掩着，只要你勇敢去推，它就會豁然洞開。 最難忘記的卻是批評曾幾何時，讀到過一句話：“當你的人生一路走來，你會發現一直陪伴着你的不是鮮花和讚美，而是批評，它是你人生旅途中最有價值的行囊。”

我曾一度懷疑過它，而今回想起我三年的初中生活，卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當中，揮之不去。 那次是一次數學考試，一向成績優異的我居然考了個60多分。更讓我鬱悶的是我的解題過程步驟結果都是對的，老師卻抓住了我格式不規範的小辮子5分5分的扣。讓我一下跌到了倒數。 回到家，我便開始發起牢騷來。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來。“你們老師也真是的，我們家兒子這麼聰明，才改個60多分。

不就是格式不規範嘛，答案對就行了，憑什麼扣這麼多分，這分數又不用從她腰包裏往外掏，對不對？這老師也太笨了……” 我聽着感覺有點不太對勁，便漸漸地低下了頭。“爸，你別說了，我知道錯了。” 爸爸笑了，“知道錯就好，改正就行了。”從此我不再我行我素，而是認認真真地做好每一件事。而爸爸那拐着彎的批評卻深深地刺痛了我，讓我無法忘懷。 爾後，又是一次英語考試，我竟做了弊。 當時有個單詞默不出來，我太想考好了，一向很少作弊的我卻顫顫巍巍地打開了英語書。

老師當時就在我後面，卻什麼也沒說，我也沒有發現。 等到試卷發下來，我驚呆了，試卷上竟有個大大一萬分——我頓時傻了眼。 一瞬間我是多麼地慚愧與後悔啊。一個人低着頭默默地走在回家的路上。昏暗的路燈要死不活地閃着光。天還沒完全黑透，卻灰得厲害。幾隻烏鴉在枯樹上一邊盤旋着一邊怪叫，彷彿也是在嘲笑我，唾罵我。 爲什麼，爲什麼我要作弊？是因爲我那該死的虛榮心作祟？還是因爲我本來就是一個不守誠信的人？當時那種感覺真是難以用言語形容，我的心情比什麼時候都難受。

哦，這無聲的批評！我一輩子也不能忘記。從此，我再也沒做過弊。 就像雄鷹搏擊長空前要被母親推下懸崖，痛苦地訓練飛翔，不惜以生命爲代價；就像溪水匯入大海前要經過曲折蜿蜒，讓石頭鋒利的棱角折磨，甚至被太陽烤乾。但這些考驗是必須的，否則雄鷹將永

遠待在巢穴永遠成爲一隻須要照顧的`小鳥，溪水也會變成發臭的死水溝。 而我們青少年又何嘗不是這樣呢？在踏入社會之前，我們也必將經受許多的磨難和考驗。正如批評，它也許會讓你痛苦甚至會讓你哭泣，但它是必須的，因爲它能讓你改正缺點，讓你蛻變，助你成功！ 珍視那些曾讓你痛苦的批評吧，它們是你人生旅途中最有價值的行囊！

難忘的批評

我們總會想起鼓勵與表揚的時候，但我們也總會忘記那些批評，其實，最難忘的是批評——指明方向的批評。

20xx年X月X日 星期二 睛

又到了放學的時候，我和同學們一起下樓。“真是的，沒長眼睛呀！”我仔細一聽，原來是前面的那個女生因我踩到她那價格不菲的鞋而說的話。於是，脾氣暴躁的我與她展開了一番爭論。最終，值周老師批評我們：“有點寬容有什麼不好呀！就因爲這樣一點小事吵得不可開交，你們還有沒有度量了！”

這批評讓我難忘，因爲它讓我明白了用寬容對待他人。

20xx年X月X日 星期四 大雨

“又下起了大雨，真煩人！”同桌在一旁抱怨，也許因爲這大雨，老師的心情也變得很差，看着我答的試卷，批評道：“真是不堪入目！一筆一劃地寫就那麼難嗎?只爲圖自己寫着快些，但你想過會有什麼後果嗎？”聽完老師的批評，我認識地寫好字的重要性，開始一筆筆認真地寫。

這批評讓我難忘，因爲它讓我意識到寫好字是多麼必要，讓我重新審視了漢字的美。

20x年4月X日 星期五 陰

回家之後，看到電視上正播出學者對中國教育的批評：“中國的教育應該變革，應該有適合學生髮展的教育理念，讓學生只會死讀書，不會創新，那中國的發展將是個多麼漫長的過程！”

想想自己那單一的思維模式，我真的應該創新思維意識，做一個會讀書的人。

這批評讓我難忘，因爲它讓我知道了創新對於一個人、一個國家的發展是多麼重要。

20xx年10月X日 星期三 多雲轉晴

“都躲在屋裏幹什麼，快點兒去上體育課！”老師們又在批評我們逃避體育課，“天天在屋裏學習，不換換腦子的話，生活將多麼單一，能夠鍛鍊身體是一件多麼幸福的事！”看看我自己，真的應該做鍛鍊了，否則學得連運動也不會做了。

這批評讓我難忘，因爲它讓我知道學習應該勞逸結合，纔會提高效率。

別總是記得鼓勵與表揚，想想那些批評，是它給了我們前進的方向，我們更應該難以忘記，不是嗎？

難忘的批評

金無足赤，人無完人。從小到大我受過無數次表彰但都是感動的哭了起來，淚如雨下。但一次難忘的批評，使我銘記在心，使我的一生變得更加完善，更加的有了尊嚴之心，有了難忘之心！

這是三年級家長會開完的那一段時間，我因爲忘帶了手錶，大聲地對媽媽說：“快點回家去拿表”。媽媽說：“這一週沒帶又沒關係，聽話呀！”我一聽急得大哭大鬧，最後把老師也引了過來。媽媽被我鬧得頭都大了一丈。最後沒辦法，只好回去拿了，拿了過來。我終於不吵了，但意想不到的事情發生了，我卻一無所知。

這一天是我們團隊做衛生，我打掃衛生到一半時餘老師叫我過去對我說：“鄧國斌呀！你怎麼能這樣對待長輩？你的父母把你從嬰兒培養成一個小學生，他們多不容易呀！爲了你的成長，父母要受苦受累，掙錢養你，給你吃，給你住，給你穿，難道你就一點尊重之心都沒有嗎？你大聲地對父母說話，父母對你說的話，你才聽一點點進去。爲了你的父母不傷心，不心疼，可以呀！有本事你考第一給我看。下次你再這樣對待父母，我就把你剁成十八大塊！”餘老師從未這樣對我，她這番語重心長的話如釘子一樣句句釘在我心上，可當時我只覺得她臉上

散發着一股“殺”氣，那眼神如同“惡魔”一般，那嘴如同“老虎的血盆大口”一樣，把我給弄哭了！就是這麼一次難忘的批評，使我記憶終生，使我的一生變得更加完善。一個人有了尊重之心，尊重他人，尊重自己，纔有了做人的資本呀！

從那以後，我對父母的愛越來越深，我成了一個好兒子。人生呀！一次批評能讓一個人的性格改變，一次批評把我的心胸變得更

難忘的批評

在我的腦海裏，有很多往事，就彷彿發生在昨天一樣，讓我難以忘懷，每當我看到那張七十多分的試卷時，一件難忘的往事又浮現在我眼前。

三年級的一次考試，語文數學都考了七十多分，回到家，媽媽問我考得怎麼樣。我說：“還不錯，這次也不少。”媽媽很高興，可是我總覺得心裏有些不舒服似的，因爲我的成績一直都是九十多分。

晚上，媽媽要檢查我的卷子，我哆哆嗦嗦地把卷子從書包中掏了出來。媽媽看到真實成績以後，臉色立刻晴轉陰了。我低下頭，做好了捱打的準備，可是萬萬沒想到，媽媽並沒有責打我，而是語重心長地說：“你撒謊，媽媽知道是爲什麼，你是怕媽媽不高興，可是你也不應該撒謊呀！你成績不好，媽媽可以和你一起找原因，幫你進步。你覺得撒謊就可以應付了事嗎？”媽媽話鋒一轉，“我不要求你別的，就是想讓你好好學習，取得個好成績，將來考個好大學，能夠自食其力。爸爸媽媽這麼辛苦，全都是爲了你，也對你有很大的希望，可是你居然學會了撒謊，我多麼傷心呀！”媽媽越說越激動，“如果撒謊成了習慣，就會變成一個壞孩子，不要說別人，就是媽媽也不會再相信你！都不喜歡你，你就沒有朋友，你怎麼生活！！”一句句話像尖刀刺在我的心上，我流淚了。

從那以後，我就發奮努力，成績越來越好。如果成績不

好時，我就會想到媽媽的這翻話，激勵自己繼續努力。

做人就是要做個誠實和勇敢的孩子，不要說謊，知錯能改，善莫大焉。這就是我一次難忘的批評，也教育了我做人的道理

難忘的批評

一個人犯錯並不可怕，可怕的是自己犯了錯卻渾然不覺，因此來自他人的批評就非常可貴。在我的記憶中，有一次“批評”令我至今難忘。

一次，語文老師佈置了一篇作文，叫《×××的自述》，望着這陌生的內容，想了很久，也沒想到合適的內容，哎！真是“作文，作文，頭想生疼，想了半天，一事無成。”算了吧，還是在《同步作文》上抄一篇算了。就這樣，我懷着忐忑不安的心情把這篇作文抄到了作文本上，邊抄邊默唸着，但願同學們都沒留意這篇文章，也不要被老師揭穿。

第二天，老師健步走上講臺，拿着幾篇優秀作文本到班級宣讀。這時，我的心提到了嗓子眼，心想：老師啊，千萬別讀我的文章！由於過分緊張，老師讀的內容，我一個字也沒聽清。但是，該來的它總會來的，只聽老師說：“張文龍的這篇??”，剛聽到這幾個字，我就像觸電似的，全身麻木了，把頭埋得低低的，臉紅得就像是喝醉酒似的，腦袋嗡嗡地響，這時，恨不得有個裂縫鑽進去。可不，當老師剛剛聲情並茂地讀了幾句時，下面的同學就嚷嚷起來了，有的說：“老師，他抄《同步作文》上的。”“對，張文龍抄的??”有的同學竟然把《同步作文》上的原文拿給老師。我擡起頭，用乞求的目光望着老師，沒想到，老師居然沒有生氣，反而慈祥地望着我，並對同學們說：“我相信，張文龍以後一定會改正錯誤的。他是個優秀的學生，就把這件事交給他自己處理吧！我們給他一次機會，好不好？”教室裏頓

時響起同學們竊竊私語的聲音：老師真偏心??我再一次擡起頭，恰好又碰到老師那期待的目光，彷彿在說：你一定會改正的，別辜負老師的期望啊！

從那以後，我彷彿變了一個人似的，爲了不讓老師失望，我平時注意蒐集、積累素材，每次作文，我都要深入構思，力求寫出與衆不同的內容。“功夫不負有心人”，每次作文，都會被老師當作範文在班級宣讀，有幾篇還獲獎了呢？

成功之路有老師期待、信任的目光，有老師鼓勵的話語??這是我最難忘的“批評”！