初二敘事作文：美好的回憶(600字)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的初二敘事作文：美好的回憶(600字)，希望能夠幫助到大家。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)1
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
那是在我上四年級時，有一回，崔老師讓我們講述一個自己經歷過的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎？在我成長的階梯中，這樣的故事太多太多。於是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過。尤其是那一幕定格了下來——
在我發燒的時候，媽媽一個人，揹着我去醫院，爲了不讓我着涼，她把穿在身上的大衣脫了下來披在我的身上。而在我不舒服時，媽媽徹夜未眠的在病牀上，照顧我。想到這一幕，我不禁流下了眼淚。老師過來問我是怎麼一回事的時候，我斷斷續續的講出了，媽媽照顧我的經過也許是我講的太生動了，連老師和同學們都被感動了，在老師和同學的鼓勵下，我寫了一篇作文題目是《媽媽，我很感謝你》。然後老師，把我的作文拿走去投稿了。
大約在幾個月之後，我一回到家裏，只見爸爸和媽媽，滿臉笑容的說：“我們的孩子終於懂事了。我真的太開心了。”就連奶奶也樂呵呵的笑道，並神經兮兮的對我說：“了不起。”這句話讓我有些二丈和尚摸不清頭腦的時候，我提出了我的疑問，這到底是怎麼一回事。
只聽媽媽對着我說：“恭喜你，你的作文成功登刊在雜誌和報刊上了。”等等，就我這水平，還能登刊這不可能的吧！
剛剛，你的老師打來電話，說你的作文《媽媽，我很感謝你》。很成功的登刊了。不知怎麼的，我並沒有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說的一句話：真實的情感，真實的文字是最有魅力的。
雖然，獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那麼回味無窮……
初二敘事作文：美好的回憶(600字)2
與老屋分別有好幾年了，卻覺得昨天還住在那裏。擡起筆，記憶又找到了邊際，一點一點勾勒出那時候的我。
老屋不如新家漂亮，陳設樸素、簡單。也許是五六歲吧，我搬個小凳，坐在門前，使着剪刀，腳邊留着零零碎碎的紙條條兒。沒有人教我，我迷上了剪窗花。我的“作品”在今看來稚拙了些，但我還是爬到窗臺上，小心翼翼地把它們貼到窗子上—那是陽光眷戀的地方。
每次放下剪刀後，我便貓兒似的蹭到飯桌前，看看有沒有吃的。還沒溜上幾眼，覺得尿憋極了，不管三七二十一地衝向洗手間。我蹲在馬桶上，耐不住片刻安靜，放開嗓來唱起歌。也不知道是什麼時候開始的，只記得那時很開心，歌聲似乎格外地悅耳。久而久之，那個坐在馬桶上拍着手，咧着嘴，沉浸在做自己的世界裏的我在腦海裏也就駐足了。
記憶一頁一頁地翻開來，最快樂的那段時光就是和奶奶在一起放風箏了。這是我第一次和奶奶風箏，想不到成了最後一次。我輕輕把風箏託在手心，奶奶拉着我的小手，一步一步地走上老屋後面的空地上。我的風箏小小的，單一的色彩，兩條尾巴和風兒撞了個滿懷。奶奶停了下來，一頭託着線，我在另一頭拉着風箏，隨着一聲“放”，我猛跑起來，但那小小的風箏總是沒打上幾個旋兒，每次都飄飄忽忽得，落到地上。奶奶最終把風箏放了上去，風箏飛得老高老高，我仰得脖子都酸了，眼睛，手指始終不願意離開高高在上的風箏。悠悠忽忽得，彷彿腳尖輕輕一點，身子輕飄飄了，風兒的舌頭涼絲絲的，只記得奶奶也笑了，滿臉的皺紋舒展了。笑容凝在了風中，也讓童年插上了幻想的翅膀。
五年過去了，搬新家了，風箏不見了，奶奶也去世了，我也變得怕別人聽到我的歌聲。我知道，這一切還未畫上句號，它靜靜地淌在我的記憶中，等待我一次又一次去咀嚼。我多麼想找回以前的自己啊，願老屋永遠停在記憶的流裏，讓那回憶一直這麼美好下去。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)3
童年是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑。 ——題記
我打小就是一個“小饞貓”，總是改不了，這不惹來了叔叔沉重的一擊，差點嚇個半死。 有一天，叔叔興高采烈的來到我家，提了一大袋東西，我忙忙跑過去，聞見一陣陣香味，撲鼻而來。 我跑到叔叔面前，說盡世界所有的好話，連我自己都毛骨悚然了。可叔叔是鐵石心腸，一點都沒有打動他，我望着叔叔，一陣乞求的目光落到了叔叔的身上。
叔叔沉默了好久纔開口說話：“你這個小饞貓。我告訴你吧，是牛肉，香吧。不過你可不能吃，小孩子吃了會變成牛的。”我大吃一驚：“怎麼會呢？不可能吧。”“信不信由你，你如果吃了，後果自負，我可不管。” 我在那裏矛盾了好久，忽然，我幼小的心靈中產生了一種想法：“寧可變成牛，也不能讓肚子受委屈，何況，那香味比得上人間極品了。”我一邊說一邊舔嘴。
正在這時，叔叔在那裏大吃大喝，無拘無束，自由自在。小酒喝着，小肉吃着，真是一種美好的享受啊。
看見叔叔吃得這麼香，我也顧不得那麼多了。抓了幾塊牛肉就往嘴裏塞。也顧不得淑女形象了。不一會就吃飽了，我躺在牀上犯困，迷迷糊糊就睡着了。
猛然間，我忽然感覺哪裏不對勁，“會不會變成牛啊，如果這是真的，小夥伴們不和我玩了，媽媽也認不出我了，我該怎麼辦？”我躺在牀上等待死亡的來臨。
不一會兒，媽媽來了，我把事一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑着說：“傻孩子，你叔叔逗你玩呢。”我終於放寬了心。我有一個傻傻的夢，我有一個傻傻的童年。直到現在回憶起來，我都覺得搞笑，很美好。我會將這美好的回憶留在我內心最深處。
——後記
初二敘事作文：美好的回憶(600字)4
暑假裏，爸爸媽媽要帶我從煙臺坐輪船去大連旅遊。我興奮地跳了起來：“太棒了！這可是我第一次坐輪船哦！”
辦理好手續，我們順利地到達了上輪船的檢票口。我擡頭望去，這隻大海輪相當的高，像一座五六層的大樓矗立於海濤之中，還不時地被巨大的波浪拍打得起起伏伏。
下午，我們登上輪船，進入住宿房。放好行李後，我就興沖沖地跑上甲板，發現陸地不知何時已無影無蹤，只有幾座像大青螺一樣的小島躺在大海的懷抱裏。清新的海風不時掠過，幾隻海鷗跟着輪船，奮力地拍打着翅膀，時而被甩得老遠，時而追到離我不到三米的距離。我高興地朝它們揮揮手，它們就像受驚一樣地跑開了。
我將視線移到一大塊雲朵上。咦？誰給雲朵鑲了一圈金絲邊？答案呼之欲出，當然是太陽啦！頑皮的太陽被厚厚的雲層遮住了。太陽等了半天，雲朵還沒飄走。她不耐煩了，便叫來了“瘋”（風）哥哥。“瘋”哥哥瘋了一般地來回穿梭，將雲朵攪得四分五裂。太陽終於露出了笑臉！它使出渾身解數，從紅色的身體上散發出金色的光芒。原本蔚藍的天空變得金燦燦的，原本深藍的海面變得紅通通的。附近的雲霞就更別提了，也發出耀眼的光芒，亮得人睜不開眼。啊，真是金紅一色，熱烈一片！
太陽在慢慢下沉，最後竟平穩地站在了海面上。它的倒影在水中鋪了紅紅的一條，渲染着周圍的海面。甲板上，人們的臉頰、手臂、衣服都被染成了紅色、金色。他們紛紛拿出相機，記錄下這“一道殘陽鋪水中，半海瑟瑟半海紅”的美景……
第二天早晨，我們依依不捨地下了輪船，走進了大連這座繁華的城市。這次輪船之旅，成了我美好的回憶。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)5
櫃子裏的一個小熊，勾起我美好的回憶，一幅幅畫面在腦海中閃過，一抹美麗的身影浮現在眼前……
葉，我的知已，“孫悟空”是她的代名詞。一頭烏黑短髮，留着一個可愛的蘑菇頭，一個粉色的蝴蝶髮卡，總是別在頭上，看起來很別緻，婉如蝴蝶停在蘑菇上一般。一雙黑水晶般的眼睛，炯炯有神。
在課堂上，葉是老師的得力干將，是班級中的“鎮班之寶”。她總是以身作則，一馬當先。瞧，她搖身一變，變成了老師。“同學們，一日之計在於晨，我們不能浪費寶貴的時間，請大家跟我一起大聲朗讀。”沒有說話聲，沒有小動作，只聽見朗朗書聲，整齊洪亮，她的帶讀聲，柔軟中帶着堅強，讓人不知不覺的進入角色。
又到了自習課，同學們在安靜的寫作業。她一手拿着筆，一手拿着過關登記表。沒錯，她在統計當天語數英三科任務沒過關的名單。你千萬別小瞧了這個事情，她是等放學之後親自抓落實，這些“漏網之魚”沒有不怕她的，她的威嚴不次於老師。當然，同學們對她也是心服口服，最終都會乖乖地完成當天任務纔回家。
在課間，她搖身一變，變成了一隻小精靈，真的像一隻小猴子一樣，身體敏捷，四肢靈活。她站在隊伍的最前面，親自示範課間操，表情豐富，動作到位，整齊利落，讓人覺得她是一名專業體操員，有她這樣的領操員，全班同學沒有一個敢偷懶，大家都隨着她的節拍舞動青春。
好景不長，葉要轉回老家，臨走前她送我一隻小熊，雖然我很捨不得，可我們都無可奈何。
葉，我的知己，感謝你帶給我美好的回憶！
初二敘事作文：美好的回憶(600字)6
那天，爸爸媽媽帶我去海灘玩，不一會兒我們就到了。一下車，歡樂又涼爽的海風迎面撲來，涼颼颼的。
我脫下了鞋，興高采烈地奔向沙灘，到了沙灘，我要堆一個沙堡。我先用鏟子把沙子裝進堆沙堡的桶裏，沒過多久，桶就裝滿了，接着我又把左手抓住桶底，右手抓住桶的右邊。“1、2、3”我把左手擡了起來，再把右手擡了起來，然後將桶反過來，壓一壓，記住哦！桶反過來的速度要趕快壓在沙子上，否則，沙子從桶裏掉出來，這樣，你的第一次沙堡就失敗了，而且，你要重新按我說的去做，不然後果自負。最後，我在沙灘裏撿了一根大約10釐米長的木棍，然後把紅色的塑料袋上剪一個三角形，把三角形和木棍用繩子綁在一起，打一個結，把小旗插在沙堡的最頂端，這樣，沙堡就完成了。
我說要把這美好的畫面拍下來，爸爸從皮包裏拿出照相機，然後，我擺了一個帥氣的姿勢，站在沙堡後面，“咔嚓”一聲把這個畫面給拍了下來。
一拍好，我就跑到爸爸身邊，我拿來照相機，看了看爸爸拍下來的照片，“老爸，你拍得好好呀！”我稱讚道。
“嘿嘿，小意思啦，我可是專門拍照的。”爸爸說。
接着，我又去淺海區玩，這時媽媽又念起了緊箍咒：“吳晟豪，不許去深海去玩，不許把褲子打溼，不許把衣服打溼，這樣，你會感冒的，不許把頭髮打溼……”
“知道了，知道了。”我開心地說。話音剛落，我就跑了過去，我又讓爸爸給我再照一張。1分鐘後，我擺好了完美的姿勢，“咔嚓”一聲，畫面又被照相機拍了下來，兩張照片就大功告成了。
每當我看見這兩張照片時，就回憶起了在沙灘上快樂玩耍時的情景，因此我把這兩張照片連同這些回憶，存放在一個盒子裏，時不時拿出來看看。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)7
在初二下學期剛開學的時候，學校組織去濰坊市實驗學校實踐五天。
早上7:00多，我們早早來到了學校，坐上車，來到了實驗學校。
在衆多課程中，給我留下深刻印象的課程有兩門：拓展訓練和航模製作。拓展訓練課是大多數同學所期待的課程，這堂課的任務有兩個：翻越求生牆和攀登牆。求生牆是一堵高三米多、九十度垂直的牆壁，此牆沒有任何可以踩的地方，想要翻越只能用人梯或迭羅漢的方法翻越。我們用兩個人在底下當底座，上面兩個拉胳膊，兩個搬腿的方式。先送上幾個爬牆好的同學，當上面已有了六個人時則換女生，因爲女生身體輕，所以一個一個地送的很快。一會兒，牆下便只剩下四五個男生了。當只剩下一個人的時候，我們五六個人在牆上盡力往下伸手，然後這位同學奮力一跳，牢牢的抓住上面同學的手，上面的人一使勁，便成功的將最後一位同學拉了上來，這個任務圓滿完成。
隨後是攀登牆，這是一個呈三角形的牆，一面陡一面坡，上面有繩索，有可以踩的地方，這個項目比較容易，只需要抓住繩子，腳踩穩木板便可以輕鬆完成這個項目。
在航模製作課上，我們需要用幾塊沒有經過任何加工的木板組裝成一架飛機。我經過精準的測量，割好了木板，打磨耗費了我不少的時間。“十年磨一劍”正體現出來，我不停地磨，不時地拍打落在身上的木屑，終於，經過長時間的打磨，飛機打磨好了。
在濰坊市實驗學校我學到了很多在課本上學不到的知識。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)8
我很喜歡去海島旅遊，而我最喜歡的還是回到我的老家常州，那是個美麗的小村莊，有着我許多童年的回憶。
每到假期，我都會回老家小住一段時間，最近這次回家，發現家門口的果園和冬天不一樣了。當初那幾棵枇杷樹依然長的得鬱鬱蔥蔥，像把大傘一樣，撐在那裏，唯一遺憾的是沒有幾簇花做點綴，換來上崗的是圓鼓鼓的小枇杷了，。它們一個個你緊挨着我，我擠着你，我特別期待它成熟的那一天快點到來。柿子樹在爺爺細心照料下，依舊精神飽滿，充滿了活力，樹上也結滿了小柿子，像是掛滿了小燈籠，很是喜慶，感覺今年又要柿子大豐收啊。另外，今年的果園裏又添了新成員，爺爺種了四棵桔子樹，在爺爺的精心呵護下，小幼苗茁壯成長了。最邊上的白果樹依然高聳挺拔地站在那裏，樹枝像有力的大手，在夏天，大家都喜歡端着小板凳躲到樹底下乘涼。
家門口除了果園，還有菜園，爺爺奶奶一年四季都種着蔬菜，平日家裏都不需要再買，想吃隨時可以採摘。屋後的那條小溪，溪水依舊嘩啦嘩啦地唱着歌兒。周圍是一片大竹林，綠的葉，青的竿，像一個陸軍，保護着我們的安全……
每到柿子成熟的時候，整個樹上掛滿了金黃的小燈籠，我都會像小猴子一樣，非常輕鬆地就爬上了樹，一手抓緊樹杆，另一隻手用力去旋轉柿子蒂，。“一個，兩個……”突然發現個又紅又大的柿子，迫不及待地想去摘下它，接下來發生了件讓人哭笑不得的事，因我腳下沒站穩，掉進了水溝裏，濺得滿臉都是泥水，可手裏還緊握着柿子。奶奶看見我這模樣，站在那裏哈哈大笑，弄得我真是哭笑不得。奶奶無奈地把我從水溝裏拎出來，帶回家換衣服。
每年柿子樹只要經過我的大掃蕩，幾乎是片甲不留。每次抱着戰利品回家，我總是開心地哼着勝利的小調，特別自信。
老家雖然沒有城裏的繁華，但是有無限的樂趣，門口的果園，菜園，自己自足的鄉村生活，讓我很是愜意。老家總能給我留下美好的回憶，我每次回來都是依依不捨地離開。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)9
深深地記得一些往事，充滿美好回憶。
兒時的歡樂是富有的。六七歲的時候，我迷上了蜻蜓。迷戀它那嬌豔動人的衣裳；迷戀它翩翩起舞時嫵媚的舞姿；迷戀它那婉轉的動作；迷戀它飛舞時的輕盈......
它使我產生很多聯想，偶爾擡頭仰望天空，看雲朵飄忽不定，閉上雙眸，極力想象有關蜻蜓飛舞的身姿。
蜻蜓的衣裳是薄薄而透明的，好像每一個舞者都精心地挑選了它的衣服一樣，以便讓觀衆連聲讚歎，贏得珍貴的美譽。
每年暑假，我都有好些念頭想將它們一一捉回去，留在瓶中，好好欣賞。於是，開學前的這一個暑期，我付諸了行動。我找來一根足夠長的木棍，做了一個鐵圈，綁在木棍上，又套上一大塊布，讓媽媽縫好了邊緣，一個大網便告成了。
夏天的夜晚，天空中很多蜻蜓低飛，氣壓很低，悶熱潮溼。我帶着新做的大網和一隻空瓶出發了。我來到小區不遠處的一片草地周圍，在鮮花叢中追逐美麗的蜻蜓。蜻蜓飛舞，時高時低，薄翼輕輕顫動，無聲地落在樹葉上，花叢中。我瞅準機會，手持大網，躡手躡腳地過去，輕輕一兜----蜻蜓落網了！蜻蜓在網中撲棱棱地亂飛，我把手伸進網中輕輕地捏住了蜻蜓的一對翅膀，把它取出，蜻蜓的身體蜷曲掙扎。看着它，我猶豫了，要不要把它放進瓶子裏？它是那麼的弱小，而我抓它的目的只是爲了好玩兒，只想把它帶回家。想着想着，發現自己錯了！蜻蜓是人類的朋友，它吃蚊子，吃害蟲。我不應該將它據爲己有，並且使它從此失去自由。想到這裏，我把它高高舉起，鬆開了手，輕聲說道：“蜻蜓，飛吧！”看着它振翅遠飛，我心裏無比的快樂！
原來，喜歡並不是一定要擁有！
每每看着蜻蜓在天空飛翔，我都很開心，並且不再去抓它，而只是欣賞着它舞動的身姿。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)10
每個人的心中都有一個純真而美好的回憶，那個回憶埋在了你的內心深處，永遠也忘不掉。我內心深處也有一個十分美好的回憶，那便是和小狗小黃一起度過的美好時光。
在我五歲那年，小黃出生了。可它的媽媽，我的朋友“小白”在它斷奶後，遭遇車禍死了。當時我們全家都很傷心，決心把它的幾隻狗崽養好，那時她的狗崽還小，我們都很細心的餵養它們，直到它們長大。狗兒陸續都被送了人，可我執意要把小黃留下來養，家人只好同意。
小黃跟我回廈門不久，就跟我混熟了，我們成了最親密的朋友和夥伴。我們每天都在一起嬉戲，可是小黃因爲叫得太大聲，而被鄰居們下了“逐客令”。我們不得已只好把小黃送回了了老家。臨行前我們還依依不捨，小黃大叫幾聲，彷彿在說“我不能陪您在廈門玩了，我要回老家了，下次記得來看我哦！”小黃到了莆田後，我還不忘往老家打電話問小黃還好嗎？
此後，我們就頻繁地回莆田老家，首要任務就是爲了看望小黃是否一切安好。而每次我們一到莆田，小黃就和我心有靈犀似的，在我們還沒到外婆家大門時，小黃就已經興奮得衝出來，大叫地來迎接我們，並把我撲倒在地，拼命舔我臉。我喊了一聲“小黃不乖”，她馬上就停了下來，在我爸媽的腳邊徘徊着聞氣味。最後我抱起小黃一路歡歌笑語地回外婆家。
我和小黃就這樣過了七年，可是就在去年悲劇發生了。有個小偷進外婆家偷東西，可被小黃和另一條狗給制止了。第二天外婆他們起牀時，發現小黃和另一條狗已經不見了。雖然生死未卜，但估計也凶多吉少。因爲兇殘的匪徒可是什麼都幹得出來。因爲小黃的丟失，我們所有人每天心情就像朵大烏雲。外人不知道小黃對我媽整個家族的人有多麼重要，失去她，就猶如你失去了一個和你最親的家人。
曾經和小黃度過的點點滴滴，我將作爲永久美好的回憶，永遠的銘記在心，永生難忘！
初二敘事作文：美好的回憶(600字)11
六年的學習生活就如一把沙子，從我們的指縫中悄悄流失。當離別在即，所有的往事縈繞在心頭，不知不覺眼淚滑落在筆尖。
在塵封的美好記憶中，讓我最難忘的是我的朋友錢小胖，是他改變了我以往的叛逆與自私。
憨厚老實的他，有着地球儀似的大頭。每到下課，他總是呆呆地坐在座位上，用他那像黃豆粒大小的眼睛向窗外眺望着。安靜的他漸漸被我們錯認爲“呆傻”。可自從老師安排他與我一起值日的那天起，我對他的看法有着翻天覆地的變化，從以前的嘲笑到讚賞，甚至崇拜。
和往常一樣，打掃工作總是在打鬧與推搡中進行着。在我們玩得不亦樂乎時，只見值日組長錢小胖拿着掃帚默默地清掃着地面。耍起小聰明的我們見狀後紛紛丟下掃帚，竄出教室嬉戲打鬧，還時不時地在窗口偷瞄着被忙碌得滿頭大汗的小胖，暗暗竊笑着。可錢小胖卻沒有被我們冷眼旁觀的行爲而惹惱。他的態度讓我們更加肆意妄爲，一連好幾天我們幾個都是袖手旁觀。
好景不長，老師發現了正在打鬧的我們，把我們叫進教室興師問罪。我們低頭不語，嚇得直哆嗦，這時，小胖放下掃帚，與我們站在一起。他憋紅着臉輕輕說道：“老師，對不起，是我動作太慢沒完成，他們所分配的任務都已經完成了。”說完，還偷偷扭過頭對我們憨笑着。
本以爲會與老師大吐苦水的他，竟然說出這番令人感天動地的話，頓時讓我感激涕零。老師走後，我一把搶過他手中的掃帚，並對他露出了最誠摯、最燦爛的笑容。
他用他的“傻”感染了我，他讓我懂得什麼叫擔當。
放下筆，抹去眼角殘留的淚痕，我笑了。因爲我知道，這些美好的`回憶是我六年的學習生活中收到的最寶貴的禮物。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)12
聽說玉笥山是個風景優美的地方。週末，我和同學們一行人浩浩蕩蕩向玉笥山出發了。
來到玉笥山，首先映入眼簾的是高大雄偉的大門，用紅色的八根大柱子支撐着，上面有流金的大字“洞天福地玉笥山”。
一進大門就看見路兩邊種滿了竹子，這就是有名的“聚賢竹林”。這麼多的竹子，一排排的就像守護的哨兵。這麼多的葉子，不留一點縫隙。陽光透過竹葉，就像道道利劍一樣。陽光照耀着翠綠的竹葉，整個竹林隨風搖曳，金光閃爍。
沿着甬路一直往前走，就來到玉笥山殿堂。一進殿堂，就可看見一尊鍍金大佛，他光彩奕奕，神態安詳。兩旁是十八尊佛像，相傳這十八尊佛像就是十八羅漢，他們有的對望，好像在聊天；有的凝神打坐，好像在心裏默唸經文；還有的手持兵器，好像在追打逃跑的妖魔鬼怪。在這些佛像面前，有個木製的長方形的大殿，這個香案的上面有幾排大小不一的油燈，每一排的油燈上都有花紋圖案。
我們繞過大殿，走進幾處偏殿。那些佛像中，有財神、夢神、婚姻神、尤其是夢神，傳說明代的大學問家羅洪先在夢神這借宿一晚，夢中有一位白髮蒼蒼的老人對他說：“你明天一定會金榜題名的”。第二天，果然如老人所說，他考上了狀元，從此這裏的香火更加旺盛。附近的村民只要有子女快要考試了，就都到這來上香，祈求能有個好運！那些佛像中，有鍍金的，有鍍銀的；有的高高的，有的卻小不盈尺；有的面帶微笑，有的神情嚴肅。它們千姿百態，說也說不完。
出了殿堂，繼續向山中前進。路不陡峭，但較崎嶇。山間樹木鬱鬱蔥蔥，非常寂靜。鳥兒的啾啾聲、溪水聲、踏步聲，組成了一首悅耳的曲子。我坐在小溪邊，溪水非常清澈，還可以聽見溪水唱的歌，真是玉笥山泉名滿天下啊！
登上峯頂，一覽山下風光，滿目蒼翠，美不勝收，原來玉笥山風景果然不是浪得虛名。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)13
我的童年是美好的，雖然它像早晨的雲霞，早已被太陽照散，卻留給了我一個美好的回憶，讓我一次次地回味。
夏天，是桑林最美好的的時候。從立夏開始，我就會盯着日曆數呀數，恨不得日子一下子就過去。終於，數得桑葉老了，盼得桑葚兒冒了頭。這時，放了學，我們就會召集一片人，向桑林奔去。
一走進桑林，我們就會“譁”的一下像一支支離弦的箭，直向桑葚結得最多的樹射去。瞧，綠中透紅的桑葚多可愛！一串串擠擠挨挨的懸在枝頭，藏在葉間，好似調皮的娃娃。有的像害羞的姑娘，“猶抱琵琶半遮面”，有的地位顯赫的官人，大模大樣的坐在枝頭，得意地搖着身子。
小時的我特調皮，看到這樣好的東西，當然不能落後。只聽“嗖”的一聲，便已上了樹枝。這時我就選又大又紅的桑葚往口裏塞，可這時的桑葚還是酸的，才扔進口，就已經齜牙咧嘴的“鳴哇”一聲全吐了，一邊嚷：“哇，酸死了！”，一邊還在挑着好的又吃起來。
隨着時間一天天過去，桑葚的顏色越來越深，味兒也越來越甜了。終於，桑葚熟了。我們便再也顧不上老師、父母的警告，三三兩兩又飛進了桑林。此時，只要一擡頭，就是滿眼又紅又紫的桑葚，就像千萬顆紅色的星星。它們挺着圓圓的肚皮，彷彿風一吹就能把那皮吹破，吹出紫色汁水來。我們大氣也不敢出，小心翼翼地踮起腳，摘下一顆向嘴裏一扔，呀，真甜！甜得我們鼻子都癢癢了。於是再也忍不住，就爬上樹，放開肚皮一個勁兒地吃，常常這隻手裏一串，那隻手還在摘，頭向後一偏，發現就在嘴邊就直接咬起來。
真奇怪，我們吃了這麼多，可那紅通通的桑葚依然有那麼多，引得我們垂涎三尺，忍不住又爬上枝頭吃起來。
我們吃了玩，玩了吃，直到太陽快落山才慌張地一抹嘴，跳下樹。又飛快的奔回家去了。
雖然，我已告別了那麼真的童年，不能再重嘗那番樂趣，但那片曾帶給我無限樂趣的桑林，還常浮沉在我的腦海裏，帶着桑葚的香甜，飄進我香甜的夢鄉……
初二敘事作文：美好的回憶(600字)14
在漫長的時間長河中，有一日令我記憶尤深，那個“紀念日”似乎成了我生命中最重要的一部分。
我一直不太喜歡爺爺，面對兩個同樣的孫女兒，他總把自己更多的愛和精力花在姐姐身上，看他一天天泡着濃茶，爲姐姐輔導功課，氣不打一處來。看着回故鄉時的他不厭其煩地給姐姐打電話，我更是關緊了門，獨自生悶氣。
他平常很忙，家裏外的事仍由他操勞，時不時就在一個來自老家的電話後，叫上車就走了。嬸嬸也就接替他，照顧我們姐妹倆。
我像往常一樣，坐在桌前吃飯。面對一桌的好菜，不經意地對嬸嬸說：“你來真好，飯菜比爺爺做得好吃。”周圍安靜了。我本以爲嬸嬸會很高興，誰知，她的眼睛變得黯淡了，默不出聲地取出手機。手機裏傳出了一段深沉的聲音——那是一條通話記錄，“你要好好照顧倆姐妹，特別是小的那個，平常她不愛和我交流，我怕她悶出病來。哦，她說一直想吃蔥花肉，卻不信任我的廚藝，你記得幫她做一份……”
聲音停止了，停止在我與嬸嬸的淚眼朦朧裏。“他其實一直愛着你”，嬸嬸停了停，“只是你一直沒給他機會啊！”
“他一直愛着我。”“他一直愛着我。”這段聲音，無窮無盡地在腦海中迴旋，眼前忽然一黑，如同放電影一樣。他的背影在心中放映，突然轉過身來，對我笑了。別讓眼淚流下來，可怎麼能行，我的淚水早已像他默默的關心一樣，流得停不下來了。
他仍像之前一樣，關心姐姐，泡着濃茶講課，一切似乎都還像之前一樣，沒有半點兒變化，可是他大概可以注意到，我的房門開了，和他房間的燈一起，把這個家，變得更有溫暖、更有家的氣息和味道了。就算是吃煩的菜，也不忘多品味品味了。他的笑越來越多，我才發覺，慢慢地，那個晚上讓我回味了無數次。而短小的錄音卻化爲了繩，牽起了彼此內心的柔軟。
這個“紀念日”，對我很特殊，打開了我許久未了的心結，也把這爺孫之情繫得更緊更密了。看似平常的話語，帶給我的，也是讓我最難忘的日子、最值得記憶的時光。
初二敘事作文：美好的回憶(600字)15
在我成長的道路上，有許許多多美好的回憶，回憶中的喜怒哀樂深深地印在了我的心裏，不曾忘卻。其中一個快樂的回憶至今還在我的腦海裏迴盪。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們的語文老師帶着滿面春風，邁着輕盈的步伐，走進了我們的教室。一聲不吭地寫下了四個大字——音樂傳花。
“我們今天要玩一個叫音樂傳花的遊戲。”語文老師說。我們一聽是玩遊戲，霎時間，如同一塊巨石從天而降，擊中了平靜的湖面，泛起了巨大的波瀾。大家開心地喊叫着，拍手叫好，笑聲和掌聲在教室裏迴盪。
語文老師說了一下規則，找了幾個人示範了一下。然後，舉起手示安靜，教師很平靜。老師把花給了最後一組的第一位同學，再播放音樂，喊：“開始！”同學們一個接一個迅速、有序地把話向下一個人傳。
快輪到我了，我手心直冒汗，心想：音樂會不會到了我就停了呢？老師出的問題會不會很難？會不會……我還沒想完，花已經到了我跟前了，我馬上把花拋給了前面那位同學，他剛剛接住，音樂就戛然而止，那位同學在大家的笑聲中站了起來，“請聽題”老師說，“有一位富翁舉行宴會，一共握了27次手。請問，參加宴會的有多少人？”前面的那位同學看起來很焦急，我們全組都在幫他想，我想了一會兒後知道答案了，就舉手說：“28人！”“答對了！”語文老師說。我們開心地叫了起來。
接下來，大家在我們的帶動下熱情地玩了起來。最終，我們組得分最多，每人得到了一本本子做獎勵。
這個快樂的回憶隨着那堂課上的音樂聲與笑聲，永遠地漂流在我的記憶之海中……
