圍繞《榜樣》爲題的作文
【篇一：我身邊的榜樣】
在我身邊有許多值得我學習的榜樣，他們平凡的舉動常常在我腦海裏留下令人感動的一幕。高羽岑同學就是其中的一位典型代表。
高羽岑同學長着一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，頭上梳着一根馬尾辮，顯得非常活潑可愛。她是我們年級的大隊委員，是我們班級的表率人物。她不僅學習認真，成績優異，工作負責，而且還關心同學，樂於助人。
記得去年，自然課蔣老師佈置我們養蠶寶寶，當時老師給了我2條蠶寶寶帶回家養。由於我家附近找不到桑葉，老師給的桑葉蠶寶寶很快就吃完了，眼看我的蠶寶寶就要忍飢挨餓，面臨死亡的風險。我不得不打電話向高羽岑求助，她瞭解情況後毫不猶豫地答應了。第二天到學校，我收到了高羽岑帶給我的一大包桑葉，這些桑葉得來可真不容易，是她和奶奶大清早到她家附近的公園的桑樹上摘來的。在這之後的幾個星期裏，她一直堅持給我帶桑葉，直到我的蠶寶寶化爲蠶繭爲止。這件事至今令我記憶猶新、感動萬分。
高羽岑同學爲我帶桑葉，雖然不是一件非常了不起的事，但她卻幫我解決了燃眉之急，使我能順利地完成老師佈置的家庭作業。從這樣一件小事，就可以體現高羽岑同學身上所具有的優秀品質——關心同學，助人爲樂。作爲一名少先隊員，我應該以高羽岑同學爲榜樣，在學習生活中，要多爲他人着想，主動關心同學，幫助同學解決困難，學習和發揚助人爲樂的精神。我想只要我們每個人都能做到人人爲我，我爲人人，生活一定會變得更加美好。
【篇二：我身邊的榜樣】
她的學歷並不算高，她的個頭並不那麼高挑，她的模樣並不是那麼漂亮……。但是她卻是我心中最棒的人，我心中永遠的榜樣。
她在敬老院工作，當她對待老人不像其他工作人員那樣不耐煩也不像他們兒女那樣不聞不問。在照顧老人的時候她總是那麼細心。她每天早晨5點半種起牀，爲了早早到敬老院照顧老人，她總是第一個到達敬老院。早晨、中午、晚上爲老人餵飯，一日如一日。有些不能自理的老人，吃飯時會不方便，她總是細心的爲老人在身後墊上枕頭。有時，老人們灑飯了她特意爲老人們準備了一個餐盒，讓他們吃飯方便一些。老人們吃飯時偶爾會鬧一些小情緒，不願意吃飯，還把飯倒掉。有的沒有辦法的員工會請她來幫忙，她會開導老人，輕輕在老人耳畔說幾句安慰的話語。因爲她知道，老人們一定是想念自己的兒女或親人時才發脾氣，只要她一來老人們便會很聽她的話。
她不但對老人們細心，而且還十分有耐心。老人嘛，就像小孩子一樣。有些時候就好似突然“失憶”了一樣。不會扣釦子、繫鞋帶等等。她會很耐心的告訴老人們甚至手把手的教他們。她不會像其他的員工那樣對發脾氣的老人們態度不好，對他們是那樣細心。也不會像其他員工那樣，不會扣釦子、繫鞋帶時就不管他們了，而是對他們十分耐心。她對待老人就像對待自己的親生父母一樣。她是所有老人們都喜歡的護理員。有時老人們的兒女給他們帶來好吃的東西時總會給她一些。她——就是我的小姨。
我的.小姨就是我心目中的榜樣，我應該學習她對待老人時的態度。是那樣的細心、耐心。有時，我也會對待自己的爺爺、奶奶不耐煩但是每當想到小姨時就會像小姨那樣對待老人。小姨是我學習的榜樣，更是天下兒女所有人學習的榜樣！
【篇三：榜樣的力量作文】
他似一座高山，在我心中聳立起巍峨；他似一片大海，在我生命裏澎湃出深沉——他是父親，亦是我眼中最高大的榜樣。——題記
父親不是家喻戶曉的英雄人物，可他的精神卻永遠是我學習的榜樣。
初二的我學習任務愈加繁重，有些難度頗深的數學題還得和爸爸一塊兒探究。好幾次熬到晚上十點過還解不出來，我便有些泄氣地說：“要不今晚就不做了吧，明天早上在想想……”而爸爸卻說：“你先去睡吧，明天早上我給你講。”當時我困得眼睛都睜不開了，哪還有精力做題？於是揉揉眼，起身回房間。轉身回頭瞧瞧，爸爸正眉頭緊鎖，專心致志地思考着，彷彿身邊的一切都不存在。
也不是睡了多久，迷迷糊糊從夢中醒來，忽然像是想起了什麼，一下子坐起來，打開房間門——映入眼簾的不是寧靜的黑夜，而是一片淡淡的橙色的光，把夜晚映照得那麼安靜祥和。原來爸爸還在做數學題！頓時，他那緊鎖的眉頭和伏案的身影有浮現在腦海，心裏也涌起陣陣心疼。
第二天，爸爸總會把哪些我做不出來的數學題一道道仔細講給我聽。我問他：“你昨天做到多久啊？”他總是笑笑回答：“也沒多久。總之是做出來了，問題也就解決了。怎麼樣，你老爹也不比你差吧！”看着爸爸得意的笑容，我也會心地笑了，然而在那一瞬間我卻懂得了許多。
爸爸的行爲讓我在今後的學習生活中多了一種不服輸的精神，那種迎難而上的執着與力量會推動着我攀向學習的巔峯，永不言敗。面對前方的坎坷，挑戰自我，奮力拼搏纔是硬道理。
爸爸的行爲讓一向不太自律的我頓悟了。懷着一顆以“責任”爲首的心去做每一件事，不倒退，不後悔，踏踏實實做好自己該做的事，到頭來纔不會爲自己一生的碌碌無爲而羞愧。
爸爸的行爲還讓我懂得了：全心全力追求卓越，相信自己，只有想不到，沒有做不到。心有多寬，前方的路就有多遠。
在我心中，父親永遠是最高大的榜樣，他的力量促使我孜孜不倦地學習，在茫茫人海中綻放出屬於自己最耀眼的光芒。他似一座高山，一片大海，那麼巍峨，有那麼深沉。我是他生命的延續，他是我心中的榜樣——父親。
【篇四：榜樣】
好的榜樣值得人們一生都去讚揚，去學習。
記不起那是幾時了，我和我我們班的一個同學到了無話不說的關係。有一次我去他家玩，這次同學家之行，不僅爲了探訪同學，還爲了驗證一下同學的哥哥是否向他訴說的那樣對待工作一絲不苟，非常盡責……
這天，天氣原本晴空萬里，可不知哪股風把雨爺爺帶來了，這不，天氣驟變，烏雲密佈，不一會兒邊下起了傾盆大雨。這可給出門在外又沒帶傘的人帶來不少麻煩。這時，同學想起了他哥哥在外送郵件也沒帶傘，說曹操曹操到，這不，門鈴響了。看門一看，呀，這那是他哥哥呀，這麼狼狽（我曾見過他哥哥），雨從他的髮梢一滴一滴滴下來，他也雙臉微紅，只喘粗氣。
同學的媽媽徑直走了過來，一摸他哥哥的頭，大叫了一聲“呀！”，隨即說到：“頭這麼燙，肯定被雨水淋涼了。”而他哥哥，進屋拿了把雨傘，說了一聲：“我一定要把郵件發送到各家。”後，就頭也不回的下樓了。我們剛想阻攔，但他哥哥已經沒影兒了。看得出，他在拖着病工作。
望着窗外那絲毫沒有減弱跡象風和雨無情的摧殘着小花，也許同時，風和雨也在無情地阻擋他哥哥前進。時間一分一秒的過去了，我們對他哥哥的擔心也就愈來愈濃。現在，我們已無心去玩耍，內心只爲他哥哥所擔心。我們着急，我們擔心都沒用。
就在我們焦急萬分，又無可奈何時，他哥哥有音訊了：在工作時昏倒，被好心人送到醫院。既然他哥哥沒事，我們心中的石頭也該放下了……
大家說，他哥哥的這種責任感不該是我們學習的嗎？
【篇五：榜樣】
我在書店裏買了一本書，它叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。因爲我不太喜歡看名著，所以連着一本家喻戶曉的書我都還沒有看。不過，現在我已經把它看完了。由於是外國的名著，那些名字都比較的長而且複雜，有時甚至一下子出現名，一下子又是姓，所以我讀着讀着都要翻回去去看看那個到底是誰。這樣一來，我讀這本書的時間就有一點延長了。
我看完這本書之後，對保爾這個人十分得敬佩，但由十分的同情。他的從小就受到遭遇，從小的時候被學校開除到長大了全身癱瘓。大大小小的困境和苦難都折磨着他。但是，他並沒有因此而退縮，他並沒有倒下，他通過他自己那堅強的意志和堅定的信念來支撐着他那遍體鱗傷的身軀。他痛恨邪惡，痛恨那些富人。
他還有一點很值得我們學習，那就是他十分的好學。他每天都十分認真的學習。特別是在晚上都十分認真的學習。一次，他費了很大的心思討好了圖書管理員，爲的就是能夠讓他什麼書都可以看。還有一次，他看見他的朋友讀書比他還要認真，他就產生了嫉妒，然後自己回去更加認真的學習，這種精神真的值得學習。
他還十分勇敢，十分有毅力，有恆心，有上進心。那次，他們要鋪一條鐵路，他們是一小隊一小隊的分開工作的。當時天還下着雪，地上有厚厚的雪。他的靴子不好，會漏水，他的腳都是十分的冰冷。但是他還是堅持繼續工作。而且爲了比別的小隊更快，他早上很早就把他們小隊的人都叫醒，開始工作。
在之後，保爾雖然身體殘疾，但是他不要殘疾證，他要自己動手來賺錢，可見他是身殘智不殘。
我們要向他學習。
【篇六：榜樣】
我有一個好榜樣，他就是我的爸爸，我非常敬佩他。
我爸爸矮矮的個子，國字臉，濃濃的眉毛下鑲嵌着炯炯有神的一雙大眼睛，笑的時候，嘴邊總帶着兩個小酒窩。
記的有一次，在吃飯的時候，我把米粒掉在了桌子上。爸爸看見了，把米粒撿了起來放在空碗裏。我說：“爸爸，多髒呀！不就是幾粒米嗎？”爸爸的臉立刻陰了起來，說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，你是怎麼學的，怎麼理解的。”聽了這話，我羞愧的低下了頭。爸爸就是這麼節儉，我從心裏敬佩他。
爸爸不但節儉，而且還尊老愛幼，是我學習的對象。
一個寒冷的傍晚，我去看望生病的奶奶。凍得瑟瑟發抖的我走進簡陋的病房裏，見奶奶躺在牀上，正和爸爸閒聊。爸爸見我來了，給奶奶蓋了蓋被，就出去打水了。
在那裏，我和奶奶談得正開心，奶奶突然說腰疼，就不能動了。我擔心極了，急忙叫爸爸。爸爸聽後馬上急忙跑出去找醫生。爸爸忙前忙後，在照顧着奶奶。夜深了，我迷迷糊糊地睡着了。
早上醒來，我發現爸爸的外套披在我身上。原來，昨夜裏爸爸怕我着涼，給我蓋上了外套。爲了照看我和奶奶，他一夜沒閤眼，你瞧，他的眼睛裏都佈滿了血絲。
我想：爸爸終日爲我操心，已經夠累的了，加上奶奶病了，一定吃不消，難道我這個做女兒的不應該盡點心嗎？想到這裏，我連忙把外套披在爸爸的身上，倒出熱水，送入爸爸的手中。爸爸的眼眶裏溼潤了。
我愛我的爸爸，他是一個節儉、尊老愛幼的人，我爲有這樣的爸爸而感到自豪。作文
【篇七：我的榜樣】
或許在別人眼中，一件事情看起來並沒有什麼特別的地方，可是自己卻覺得別具一格。因此，也告訴了我們學習是永無止盡的，處處都是學習的好教材。想知道我從別人身上學到什麼事嗎？那就來聽我說故事囉！
記得我們第一次到音樂教室上課。那時音樂教室有着不知放多久的鋼琴，卻可以繼續彈出動人心絃的歌聲；有着對我來說超級高音的鐵琴等，而這一刻，我最好的朋友便開始喜歡上這間教室，喜歡手指頭在鋼琴上滑行；喜歡彈出動人的旋律給班上同學以及她最好的朋友聆聽。雖然纔剛摸索着一個個鋼琴鍵，學習能力卻超過無數個人，連班上最會彈得同學都比不過她呢！也因此，她開始到附近的樂器行開始練琴，直到現在……。
短短一年的時間，她能彈出”夢中的婚禮”、”那些年”……流行歌曲。而她爲什麼會有這麼驚人的學習能力呢？原因在於——她懂得謙虛恭敬的請教別人彈琴的技巧，而光這點，我可能就無法做到了！因爲我會害怕被取笑。在課堂當中，不會的地方，看見大家都不發一語，我也只好”默認了！”也因此，我常常因爲不會的地方和媽媽起爭執，真是得不償失啊！雖然常常想舉手發言，但……真的沒勇氣。
“擇其善者而從之，其不善着而改之”看見別人的優點，可以執行並效法；但是看見別人的缺點時，就要引以爲戒了！雖然那我我最好的朋友與我不同校，但是當我想起她時，卻不忘記她給過我“學習中最好的示範”。如今，我更要感謝她曾經給過我的祝福，我願意學習她，最爲我最好的的榜樣！
【篇八：我身邊的榜樣】
說起榜樣，我們都會很敬仰。在我們的生活中，榜樣隨處可見：烈日下在安全島上站崗的交警；寒風中辛苦清潔的保潔員；日夜爲教導我們而勞累的老師……我推薦的榜樣雖然是個普通的孩子，但她的行爲無時無刻地在感動着我。
一天下午放學了，同學們也回家了，本該留下來清理教室衛生的同學也跑得無影無蹤。就在這時候，她，這位盡責的衛生委員，默默地一個人在打掃教室，眼淚也一滴滴地落下來，但她也沒有向誰申訴，直到陳老師走進教室，她纔回家。這時，鐘錶上的時針已指向了6，這就是她，一位勇於承擔責任的同學。
早晨上學，學校地面上的垃圾隨處可見，任何人見了這些垃圾都繞着走，她，主動彎腰拾起垃圾默默無聞地投向垃圾筒。這是她，一名保護環境的小衛士。
每天，她遇到長輩或是朋友，都會主動地上前問好，微微地笑一笑，讓人非常喜歡她。這就是她，一個禮貌的好孩子。
課堂上，她每次都認真傾聽，雖然小手並不常舉，但她都能對老師提出的問題作出解答，作業也完成得一絲不苟。考試前她會認真複習知識，把老師講的知識記在心中；考後她會自己留在教室裏分析錯題，寫反思，爲了在下一次的考試中表現得更突出。這是她，一個善於思考和自主學習的好學生。
同學和老師需要幫助時，她總是第一個伸出援手，去幫助同學解決困難，讓同學的煩惱煙消雲散；在老師尋找助手時，她會自告奮勇地舉起雙手，去幫老師完成任務。這是她，一位助人爲樂的“先鋒少年”。
她是我心目中的榜樣。也許她在別人的眼中並不是這樣完美，但是她在我心中是一名優秀的“四好少年”和永遠的榜樣！她是誰？她就是：楊貝舒。
