作文我最喜歡的什麼

作文我最喜歡的什麼1

我看過很多書，學過很多名言，我最喜歡的一句名言是“不及跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句名言教育我們，要從小事積累才能做大事。

有一次，我去上輪滑課，這堂課要學習T字剎車。老師先讓我做T字剎車的基礎動作滑步，滑步是左腳在前，向前進的方向邁一步，右腳在後，和左腳垂直向前進的方向擦一小步。雖然我表面上很認真聽老師講，但我心裏卻很不屑。我想：這麼簡單的動作，我一會兒就學會了。等練習滑步時，我只瞎比劃兩下。可真正練習T字剎車時，我的腳總是不聽指揮，右腳和左腳總是平行，所以剎不住。過了一會兒，老師來看我練得怎麼樣了，一看我腳的動作不對，就說：“你的滑步還沒練好，怎麼可能練好剎車呢？滑步是基礎動作，把滑步練好T字剎車就很簡單了。你知道‘不及跬步，無以至千里’這句話嗎？”聽了老師的話，我想：這句話不光印在書本上，在生活中也很有用。我又開始練習滑步，過了一會兒，我的滑步練得不錯了，接着又練習T字剎車。果然，滑步練好了以後，T字剎車就很容易了。

通過這件事，我更喜歡這句名言了。

作文我最喜歡的什麼2

喜歡自己？看到這個題目，大家一定會問：哪有人自己愛自己啊？呵，那就聽聽我的故事吧！

我很黑，而且人緣不好，學習成績也只在十幾名左右徘徊。總認爲自己沒有任何用處，相比之下，我們班的她可與我是天壤之別，先不說人緣，就說那長相，一看就知道是個不折不扣的大美女，而且人緣極佳。唉，真羨慕她呀！

一天，我正在看書，一句話停留住了我的目光：“世間萬物都有自己獨特的價值，即使是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽的光輝。無論怎樣，先接受自己，試着去發現自己的優點，挖掘自己的潛力。”我呆了，很久很久，腦海裏一直出現一個問題“我也有自己的優點，爲什麼一定要和別人比呢？我也有自己的價值！”

終於，機會來了。我的聲音很甜，一日，我參加的興趣班要演出，需要幾個主持人。我很想當，便抱着試一試的心理找到了老師。誰知，我竟然被選中了！我開始認真的準備。每天都會背幾遍臺詞，直到熟練爲止。終於，我成功了！演出非常成功，我也受到了別人的關注！我找到了我的價值，我接受了自己！我就喜歡我自己！

無論何時，任何一個人都是無可替代的，要相信自己，大聲地告訴自己：“我也是完美的！我也喜歡我自己！”

作文我最喜歡的什麼3

在我的記憶裏，有千千萬萬個故事，它們就像天上的星星閃閃發光。這裏有一顆最亮的“星星”，它就叫《一棵蘋果樹的故事》。

從前，在一片樹林裏，長着一棵蘋果樹。上面結滿了紅紅的蘋果。這兒住着一個小男孩。有一天，他來到蘋果樹下，說道：“唉，好無聊呀。”大樹說：“來吧孩子，爬到我的樹枝上來，嚐嚐我的蘋果。”男孩爬到大樹上，吃了大樹的蘋果，然後，牽着大樹的樹枝蕩起鞦韆來。男孩玩得很開心，樹很快樂。

以後每天，男孩都會來到這棵大樹旁，跟他玩捉迷藏，他們過得很開心。漸漸地，男孩長大了，不再像以前那樣愛玩了。男孩很孤獨，便想到更遠的地方去，看看外面的世界。大樹知道了，對男孩說：“來吧孩子，砍下我的樹枝去造一隻船吧！”男孩造了一隻船離去了。這時，樹很快樂。

過了很久，男孩回來了，他不再像以前那樣年輕了。樹看到男孩很高興。男孩說：“我現在想要一個住的地方，我已經沒多少錢了。”大樹說：“來吧孩子，砍下我的樹幹，去造一所小房子吧。”男孩便去造了一所房子。這時，樹很快樂。

男孩不再常來到樹旁邊了，樹也以爲他永遠也不會回來了。這時的男孩，已經變成了一個老頭 ，他生活得很快樂。一天，他突然想起了小時候陪伴他的那棵大樹。男孩又重新回到了那片森林。大樹看到了男孩，說：“對不起，我沒有什麼可以給你的了，我只剩下一個樹樁了。”男孩說：“我現在已經不需要什麼了，我只想好好休息一下。”男孩坐在了樹樁上休息，這時，樹很快樂。

我第一次是在一本書上看到了這個故事，然後又在電視上聽到了這個故事。這個故事給我很深的印象，在我們身邊，一直有些人在爲我們奉獻着，這些人就是我們的爸爸媽媽。他們就像這棵蘋果樹，不斷地給予我。

這個故事告訴我們要學會感恩，我們也應該爲爸爸媽媽做些事。這個故事就是我最喜歡的故事，我希望大家也學會感恩。

作文我最喜歡的什麼4

我喜歡的花很多有玫瑰、蘭花、水仙花、柳樹等。其實呀，我最喜歡的植物是——仙人掌，因爲仙人掌有很多優點。

仙人掌的形狀就象很多綠色的手掌連在一起，穿着深綠色的外衣，滿身都是刺，像全副武裝的衛士，還像一座綠色的小山挺立着。它可以適應沒有水的乾旱地帶，不用給它經常澆水，它都能活，只要把它放在乾燥通風的地方，能見到陽光就行了，特別好養。有時候還可以開花。它不像其它的花那樣嬌貴，需要精心的照料，這也是我喜歡它的原因。

仙人掌的造型千姿百態，有的小若彈丸，有的大如巨樹，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。

仙人掌不僅可以用來觀賞，爸爸告訴我，當我們入睡時，仙人掌便開始從自己體內釋放出氧氣，吸收人們呼出的二氧化碳，使室內空氣清新。仙人掌還可以減少輻射對人的傷害。食用的仙人掌營養豐富，它的嫩莖可做蔬菜食用，它的莖片可以加工成片劑、膠囊等保健食品，還可以治成藥品，治療人類的很多疾病。它的全身都是寶呀!

仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。但它索取很少，貢獻卻很多。

我喜歡仙人掌，因爲它是堅強的象徵，我要向它學習，做個堅強的人!

作文我最喜歡的什麼5

“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變……”這就是我最喜歡的歌《我相信》。

這首歌是我在電視上聽到的，我一下子就被歌詞吸引了，“我相信伸手就能碰到天……”多麼振奮人心啊，我突然覺得自己的未來充滿無限可能，我不由自主地跟着哼唱了起來，一遍、兩遍……

有一次暑假，我報名參加了長江鋼琴杯的鋼琴比賽，可是供我準備的時間很短，曲子又很難，我每天必須拿出大把時間來練琴。雖說我每天都在練，可彈出來的曲子還是漏洞百出，我的信心漸漸被消磨光了。這時，我的耳邊彷彿又響起了那首《我相信》，我又開始練習，一遍、兩遍，一天、兩天，我終於進步了！到了比賽的那一天，我走上臺，開始彈奏準備好的那首曲子，可不知怎麼的，我還是出現了錯誤。回到家後，我關上房門，鬱悶的心情不能自已，我塞上耳機，想聽聽歌，“拋開煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間……”《我相信》在我的耳邊響了起來，對呀，我也要拋開煩惱，一次失敗算得了什麼，下次再加倍努力，我一定可以成功的！

我喜歡這首歌，他現在是我最親密的夥伴，陪我經歷成長中的酸甜苦辣，我想他還會繼續陪着我長大。

作文我最喜歡的什麼6

我最喜歡的一個人是誰呢？讓我想想，哦，是他，他的確讓我喜歡。

他長着一雙黑黑的大眼睛，看上去好像很有神，挺挺的鼻子下有一張愛吃零食的小嘴，白裏透紅的小臉，就像一個熟透了的水蜜桃，個子不太高，身子也不胖不瘦。

記得有一次，數學老師讓大家在放學之前把練習冊裏的練習5做完，在那一個練習裏有一道非常非常難的題，全班同學都不會，而他卻做了出來，於是，他開始給同學講做這道題的方法，讓一部分的同學也把這道題做了出來。

記得還有一次，他和別人比賽騎車，他先讓別人騎在他前面，自己騎在後面，當在一個拐彎口，他超過了別人，在前面擋來擋去，不讓別人過去，別人怕撞到他，剛想剎車，但是沒有把好把，直接從車上摔了下來，樂得他和剛從旁邊路過的人哈哈大笑起來，而和他比賽的那個人氣憤的像是一隻老虎，準備把世界上的任何東西撕成碎片。

說到這裏，你可能早喜歡上他了，這個可愛、聰明、勇敢的他，老實告訴你，他就是我，奇怪嗎？一個人如果連自己都不喜歡，那怎麼談得上去愛老師、同學、父母呢？

作文我最喜歡的什麼7

我喜歡那綠草如茵的草坪，我喜歡那自由美麗的大海，我喜歡那古老神奇的森林，也喜歡那溫暖可愛的家，但我更喜歡我自己。

自己？對，每個人都喜歡自己，不因爲自己長得醜，不因爲自己學習不好，不因爲自己哪方面不好就不喜歡自己。

我喜歡自己那草草的頭，不長也不短，不整齊也不亂糟糟的，風佛過發，吹着面膚，看影子那顯現的頭髮，隨風飛揚，左搖右晃，恨不得自己就是那頭髮，自由自在。我不因爲大風颳亂了這輕飄的頭髮，只感覺一種力量在身體漫延，一種不可戰勝的活力，它讓我感到了自在，無拘無束的自在——頭髮帶給我瀟灑、自在。

我很慶幸自己有一雙靈活的手，能給我奏出美妙的樂曲，讓我聆聽生活的旋律。在快樂的時候，我能讓自己感受那自由的幸福，悲傷時，我又能操縱着琴鍵，奏出那孤獨的歌謠。這雙手，帶給我音樂，在枯燥的時候來一盆清爽的涼水，讓我感覺到生活的情趣。我喜歡這雙手，它讓我瞭解了許多知識，在生活的海洋裏，快樂地遊翔。

我更喜歡我那性格，雖說有不少的憂愁，可總的說還是那麼快樂，它讓我知道世上的人們雖有成功，但都是從失敗中走過來的，世上的人們都有快樂和痛苦。我喜歡我的性格，在這樣的性格里，我創造了自我，獨一無二的自我。

我喜歡我自己，喜歡那唯有一個的我。

作文我最喜歡的什麼8

我最喜歡的動物是我奶奶家的那條小黃狗，它可愛極了。

記得那次放暑假的時候，我到奶奶的家裏玩。剛推開門，就聽到呼的一聲，一隻胖乎乎毛茸茸的東西竄到了我的跟前，嚇得我往後退了三四步。定神一看，這不就是奶奶家的小黃嗎？只見它渾身綢緞子似的黃毛又長又軟，在陽光的照耀下還閃閃發光，那對骨碌直轉的眼睛，透着聰明和機靈。現在再次看到它，早已不是先前那瘦小可憐的樣子了。小黃像是認出了我，一會兒用它那腦袋在我腿上左蹭蹭右蹭蹭，一會兒用舌頭舔我的手，又用鼻子嗅嗅我的腳，彷彿見到了久別重逢的老朋友似的，看到小黃這麼熱情，我心裏也樂滋滋的，蹲下來用手撫摸着它的腦袋，它也很舒服的趴在了我的腳下。奶奶出來了，見我這麼喜歡它，就說：“小黃可乖了，它是個忠實的門衛，如果它見到有生人來，就汪汪的大叫給我報信，但它從來不咬人。奶奶又撫摸着它那柔軟的長毛，又說小黃啊，它真是可愛，它還會保護糧食呢。 晚上，老鼠出來偷吃糧食，它就會像老鼠衝過去，嚇得老鼠趕緊又縮了回去，再也不敢出來了，奶奶說着眼睛此時笑成了一條縫，我再看看小黃那溫順的模樣，覺得他更可愛了。

作文我最喜歡的什麼9

我最喜歡的一句名言是“淡泊以明志，寧靜而致遠”。

我喜歡這句話首先是它富有哲理。這句話通俗地理解就是：“不把眼前的名利看淡就不會有明確的志向，不能寧靜安詳全神貫注地學習，就不能實現遠大的目標。”這是都麼樸素的人生道理啊!淡看名利，淡看世俗，心中無塵雜，志向才能明晰而堅定。心中寧靜，意味着能靜下心來思考，能集中精力思考，才能實現人生的目標。

其次是因爲這句話出自我崇拜的蜀國丞相諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的《誡子書》。這句話是諸葛亮一生經歷的總結，也是他對兒子的要求。諸葛亮謀略過人，爲了蜀漢大業矢志不渝，鞠躬盡瘁，死而後已。他給後人留下的是千古流芳的精神和這句清新澄澈，洗盡無數人心靈的人生真諦。

我喜歡這句話還有一個原因是媽媽選了這句名言中的兩個字爲我取名，希望我能在這個現代快捷的世界中擁有一顆寧靜淡泊的心，志存高遠，不斷追求。從小我的耳畔就縈繞這句話，就像我的一個心靈夥伴伴我成長。

我將這句話寫在書籤上送給我的同桌許卜仁。因爲我認爲他是一個淡泊名利，志存高遠的人。同時我也把他看作我的目標，向他不斷學習。

這就是我喜歡的一句名言，你喜歡它嗎？

作文我最喜歡的什麼10

瞧瞧我旁邊的這幅圖，如果你不仔細看，還以爲這是工筆畫呢！告訴你，這不是工筆畫，這是用剪刀剪出來的。你看，他頭上的那6朵花栩栩如生，眼睛黑白分明，炯炯有神，劍眉虎眼，兩目如劍，雙目犀利……驚歎了吧！這就是讓我們中國人感到無比自豪的剪紙藝術。

中國剪紙藝術起源於漢至南北朝時期，有兩千多年的歷史了，剪紙藝術以剪鉸出爲主，趣味渾樸天然。

你欣賞到這麼美麗的剪紙一定也很想剪吧，別急，我們大家一起來，剪一個帽子吧！我先找來一張紙，對摺好，再翻滾對摺三次，就成了一個像酒杯一樣的形狀，接着，我便拿着剪刀左一刀，右一刀地剪起來了（注意：不要剪斷）。然後打開，這可是一個難點，千萬不要弄亂了。如果弄亂了，紙就會斷。我小心翼翼地把紙打開，哇！真是一個美麗的帽子耶，另外，我的帽子還有兩根“彩條”呢！我戴上帽子就像小仙女一樣，我戴着帽子在客廳裏跑來跑去，還邊跑邊說：“仙女下凡了，仙女下凡了！”

剪紙真神奇呀！

作文我最喜歡的什麼11

我最喜歡的運動員我最喜歡的運動員是誰呢？

姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上擡頭仰望，吸收他們的光芒。

微風習習，正是開運動會的好日子。說句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們爲什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裏，我都不屑一眼。

我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝着水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自爲班裏的選手助喊吶威

我因太陽而半閉着雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看着前方的某處，跑去……他的'雙臂長出了一對潔白的翅膀。

我被懾住了，猛地脫離了那我認爲安適的位置，往人羣衆擠。他步伐艱難的向前挪步，一步一步地……我的心不禁爲他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯着他那執着的身軀。

金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉嘆了一聲就離開了，爲拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……

看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裏我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。

失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。

作文我最喜歡的什麼12

在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我們以前學校的班主任——劉老師，她，中等身材，一頭齊耳的短髮，一身得體的衣着。那寫滿歲月滄桑的臉上佈滿了終日操勞過度的皺紋，高高的鼻樑上架着一副既厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無時不在的向我們傳送着堅強和自信，給了我無限的動力！

記得有一次，我參加了學校的運動會：鐵環。我站在起跑線 上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來，漸漸地，我不緊張了。

“砰”！槍打響了，比賽場面激烈!我開始還很順利 地滾了起來，但到後來，鐵環開始不聽使喚了，像喝醉了酒的司機駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來，心想“完蛋了。當我再次看到老師那雙眼睛時，彷彿在對我說：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我剋制自己的心情平靜下來，整頓好自己，我對自己說：衝啊，拿到好名次，這樣纔不會辜負老師對我的期望，對班級的期望！

雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽後，我眼淚汪汪地對老師說：“劉老師，都怨我，沒爲班級爭光。”劉老師笑着拍拍 我的肩膀，眼睛裏釋放出溫和的光芒，好像在說：孩子，參加了就是勝利！啊！這目光只有慈母纔有啊！

您不但鼓勵我，還非常關心我。那一次，我肚子有點兒不舒服 ，您把您的外衣披在我身上，那時都冬天了，寒風呼呼地吹過，但您卻揹着我一路小跑到醫院。您冷的瑟瑟發抖，卻沒有一聲怨言.......

劉老師啊，您爲我們付出了那麼多，但卻從沒求過回報，您把一切都奉獻給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻了知識；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香！.......

您，就是這麼平凡而偉大。我永遠都忘不了您，親愛的劉老師，您那高尚的無私奉獻精神是我永遠學習的楷模！在這裏，我真心地對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！明天，就是您的節日，學生祝您節日快樂，萬事如意，桃李滿天！！！”

作文我最喜歡的什麼13

有人喜歡五顏六色的雨花石，有人喜歡古老的化石，有人喜歡許多大小凹洞的太湖石。而我最喜歡圓頭圓腦的鵝卵石。 那是一個星期六的晚上，我在小河邊上散步時撿到的這塊石頭。我就把它當成了我的寶貝。它的形狀好似汽車的輪胎，黑黑的，且胎上有許多橙色的小圓點，最引人注目的是那些參差錯落的條紋，就像山川平原。

如果它會說話，我會問它：你爲什麼那麼圓呢？是不是河牀媽媽每次經過的時候把你撫摸成這樣的呢？你的條紋爲什麼那麼好看呢？是不是你彩虹姐姐給你畫上去的呢？你爲什麼這麼圓呢？是不是大地媽媽給你加工過才變成這樣的了？哇！你真的太神奇了！

有一次，王老師讓我們在石頭上畫畫，我畫了一部手機，畫完之後，我又在上面塗上了很好看的顏色。王老師看後說：“畫的真不錯！”於是就給我和石頭合拍了一張照片。回家後，我把這部手機，放在我的牀前，我要每天看着它。

就這樣，她成了我形影不離的好朋友。我不開心的時候就和它竊竊私語，開心的時候就和它一起玩耍，它給我帶來了許許多多的快樂。