偷東西的作文(共八篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的偷東西的作文(共八篇)，歡迎閱讀與收藏。

偷東西的作文(共八篇)1

前兩天我讀了一則故事，對我的啓發很大。讓我懂得了小錯起初不懲治，必將釀成大錯。

故事是這樣的：有個小孩在學校裏偷了同學的寫字石板，拿回家給母親，母親不但沒批評，反而還誇他能幹。第二次他偷回家一件大衣交給母親，母親很滿意，更加誇獎他。隨着時間的流逝，小孩長成小夥子了，便開始偷更大的東西。有一次，他被當場捉住，反綁着雙手，被押往劊子手那裏。他母親跟在後面，捶胸痛哭。這時，小偷說，他想和母親貼耳說一句話。他母親馬上走了上去，兒子一下猛地用力咬住她耳朵，並撕了下來。母親罵他不孝，犯殺頭之罪還不夠，還要使母親致殘。兒子說道：“我初次偷石板交給你時，如果你能打我一頓，今天我何至於落到這種可悲的結局，被押去處死呢？”

看完了這篇故事，我不由自主地想到了“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。平時我也有一些不好的習慣，經常做錯一些小事，比如：做作業馬馬虎虎，寫幾個錯別字或多一個零少一個零的，把書包亂放，不脫鞋就進家，把鑰匙亂放，媽媽常指責我，我總不以爲然，認爲就這麼點小事，有什麼關係。讀了這個故事，我知道了沒有小事與大事之分，只有好事與壞事之分。要是平時不改正自己的不良習慣，時常糾正自己的小錯，總有一天，小錯會引起大錯的。

偷東西的作文(共八篇)2

有一天，我在街上看見一個人在一個書攤面前，那個人是一個青年男子，長着金色而又刺刺的頭髮，穿着一件藍色襯衫和牛仔褲，看起來決不是好人。

果然，沒多久那青年男子離開書攤，來到一家很熱鬧的食品店，在門前偷偷摸摸。我頓時心裏產生一個念頭：他肯定要幹什麼壞事。一會兒後，那男子行動了。他朝服務員和顧客看了看，急忙站在一個身材高大的顧客身後，手慢慢往食品店的一塊牛排伸去。我看見了，心裏極其感到難受，便走了上去，想悄悄的告訴服務員有人偷東西。走到食品店，我拉住了一位女服務員的衣服，悄悄的說：“阿姨，你過來一下好嗎？我有話跟你說。”那位服務員微笑的對我說：“小朋友，阿姨現在很忙，沒有時間，你去玩吧。”

說完又繼續賣東西。我轉身看一下那個小偷，他已經抓住了那塊牛排，手漸漸收回來。我眼看那小偷就要得逞了，忍不住直接對那個服務員說：“有人偷東西啊！”那服務員立馬向顧客看了看，那小偷急忙把牛排放了回去，正好被服務員看到，服務員抓住了小偷的手，說：“偷東西，跟我去公安局。”小偷一急，便用嘴咬服務員的手，服務員消微鬆了一點，小偷就乘機擺脫了，接着他消失在人羣之中。

服務員走回來對我說：“小朋友，你可幫了我們大忙啊！那牛排很珍貴的，幸虧你及時告訴我們有小偷，不然我們虧大了。我們爲了感謝你，送你一個漢堡包。”說完就拿了個漢堡遞給我。我搖搖手說：“我不要，幫助人是應該的。”

偷東西的作文(共八篇)3

我們班有個同學有個愛好，就是愛偷東西。

有一次上課，同學們都在教室外面玩，只有我們在下棋。突然，鈴響了。在我急着整理東西的時候，發現少了一顆棋子。當時我們在場。如果不是他偷的，還會是誰呢？鈴聲一遍又一遍催促我，我就厲聲說:“把棋子還給我。”

他衝我燦爛地笑了笑，沒理我。

“還給我。”我對他應該捱打的方式更加惱火。

他笑了笑，從後面“換”了棋子，甚至還對我使眼色，好像在說:厲害！

還有一次，我帶了指南針去學校。我去廁所的時候，他把我的指南針拿走了，直到中午他才把它塞回我的臺管裏，這讓我在數學課上畫不出一個圈來。

這位同學的行爲真讓我惱火。

直到那個時候，我徹底改變了對他的印象。

我記得是初三的時候。有一天，他告訴我，他要轉學了。我還沒來得及歡呼慶祝，他就從後面變成了“盲杯”，努努叫我跟着。

不知什麼原因打開了“盲杯”，才發現裏面有兩樣東西:一張紙條和一個帶密碼鎖的日記本。有一次我跟他說，我媽不同意給我買密碼鎖日記，他記住了。

我小心翼翼地打開紙條，卻看到上面寫着:對不起，沒有你的允許，我不應該拿你的東西。我拿棋子的時候是在跟你開玩笑，讓你看看我的神功。上次我不小心看到你的指南針壞了，所以我拿了你的指南針，修好了，放回你的桌子裏。現在我要走了，請原諒。我擡頭想和他說點什麼，他卻消失了。但是，我其實也不知道自己想說什麼。後悔、羞愧、感激等情緒在心裏碰撞，難以消化...

第二天老師上課說“我一個同學要轉學了……”我默默看着他，知道是他。他好像感覺到了我的視線，轉頭對我笑。那是我最後一次看到他的笑容。

一年多來，我經常想起他，也想起他“偷”我的東西...

偷東西的作文(共八篇)4

第一次偷東西是在小學二年級的時候，雖然時隔多年，但我依然非常清楚得記住那次經歷。

那天我最好的'朋友帶來了一個漂亮的本子，只有手掌心那麼大，裏面卻印滿了各種各樣的圖案，這使我們都非常羨慕她。這天下午第一節是體育課，是要到操場上的，我因爲忘帶跳繩用的繩子跑到樓上去拿。大家都去上體育課了，我到教室的時候只有我一個人，我拿了繩子就準備下去，餘光卻瞥見了那漂亮的封皮。我停下腳步，定定地看着桌子上那本令我垂涎的本子。教室靜得只有我一個人的呼吸聲，還有偶爾從隔壁傳來的讀書聲。我喉嚨突然有些發緊，一個念頭從我的腦中油然而生。不行，筱筱可是你最好的朋友，你怎麼能偷她的東西，我心裏這樣罵着自己，但是看到那可愛的卡通封皮，我投降了。我四處看了看，確定了沒有人，這才跑到桌子跟前，將那本小本子快速地裝進了我的口袋裏。

“你怎麼還不下去？”一個熟悉的聲音突然從我背後響起。我的心猛然一跳，僵着背轉過身來，回頭看向身後的人，是筱筱。我慌亂地擋住身後的桌子，生怕她發現本子不見了。她倒沒發現什麼，我們說了幾句就下去上體育課了。體育課是要跑步的，我的口袋沒有拉鍊，我怕本子會在跑步時掉出來，於是謊稱肚子疼，不想跑步。但是因爲沒有請假條，老師並沒有批准，我只好假裝捂着肚子跑，其實是在捂着口袋裏的本子。跑步時，筱筱一直很關心我，看我臉色不太好，一直扶着我。那天炎陽高照，她吃力地扶着我跑，幾滴汗珠落在我的手臂上，我覺得口袋裏的本子就像一塊被火燒過的石頭，灼痛了我的皮膚，愧疚感一點點滋生。

偷東西的作文(共八篇)5

一大早，水筆、文具盒、尺子、橡皮、鉛筆……都去參加表演大賽了。

裁判是水彩筆，它說：“誰表演得最好，這個刻有銀字的金胡蘿蔔獎章就是誰的。”

水筆第一個出場。它表演魔術，一個比一個精彩。到了尺子和橡皮表演了，它們的節目是捉迷藏，可是沒成功。鉛筆給我們跳了印度舞、蒙古族舞……把舞跳活了！現在文具盒出場了，它的節目是講笑話，逗得大家哈哈大笑。

表演完，文具盒想：“我一定能拿到獎品。”

可是，水彩筆卻把獎章發給水筆。文具盒不服氣了，於是動起壞念頭：“偷！晚上，等水筆睡着了從它家窗戶爬進去。”於是，文具盒準備了攀爬、開窗工 具，休息了一下，就出發了。到了水筆家，文具盒在工具的幫助下，偷走了獎章。得手之後，文具盒得意洋洋地走在回家的路上，不料半路遇到了水彩筆。水彩筆 問：“文具盒，這麼晚了還不回家休息啊？”文具盒心虛地想，這傢伙會不會發現我偷了東西啊？然後裝出若無其事的樣子說：“我和一個好朋友去散步的，不過還 是謝謝你的提醒，我馬上就回家。”說完，慌慌忙忙走掉了。

第二天，水筆發現獎章不見了，就告訴水彩筆，水彩筆只笑了笑，可水筆急得像熱鍋上的螞蟻。水彩筆看出了水筆的心思，說：“十分鐘，我就把東西還 你。”十分鐘後，水筆拿回了獎章，而文具盒得到了應有的下場——終生禁賽。在水筆走時，文具盒說：“早知現在何必當初呀！我做壞事，就應該有這樣的下 場。”

偷東西的作文(共八篇)6

每個人都有一種惡習使人討厭，有的人惡習較微，而有的惡習卻很嚴重。惡習重的人會給一個集體、社會帶來意想不到的災難。我們班就有這樣的人。讓你感到討厭。

每當到了課間操時，班裏的小偷就出洞了。他們打開文具盒、翻開書包大掃蕩老師躲在門後，關門打狗是經常的事。

但面對老師的諄諄教誨都毫不動搖。

每次讓老師捉住他們都裝做可憐蟲，承認自己的錯誤思想。可你根本想象不出他們不但對自己行爲不但不悔改。還把自己的惡習傳給了幼小的心靈。俗話說“近朱者赤、近墨者黑。”時間一長這些幼小的心靈也嘗試到了偷的甜蜜。促使這個偷東西的“集團”越來越大。這種人真是可恥！自己不好的行爲還把別人拉下水。他們的起處就已經成爲一條不歸之路。而且越陷越深，等到了懸崖邊就算懸崖勒馬也沒用了。已經沒有後路可走，只能縱身往幽谷裏跳。這長大了還了得！那可不是一般的偷啊！我希望同學們千萬不要幹這種事，別把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。那小偷笑時，我們還在哭呢！這可是最可怕的魔鬼足以毀了你的一生。

你們醒悟吧！讓警察捉住才懂得回頭。那太遲了。這是很遙遠的事。就看看面前，老師、家長都爲你恨不成鋼啊！你被揭發時沒有一絲悔意與羞愧嗎？我們是祖國的花朵是祖國的未來，怎能當祖國的禍害呢？讓我們記住偷東西的懲罰吧！

偷東西的作文(共八篇)7

星期五，李老師給我們講了一個故事，講的就是一個小孩。從小就偷東西，每次偷東西回來，他的媽媽就表揚他。之後，他就天天偷東西，他媽媽還是一直表揚他。等他長大了，偷了村民們的金銀珠寶，和錢。

之後，村裏人就把他抓住了，就要殺了她。之後他說，想再喝她媽媽的一口奶，村裏人就把他媽媽叫來。結果，那個人就把他媽媽的奶給咬斷了，他媽媽問他你爲什麼要咬我。他說，要不是你以前我偷東西，你還表揚我。不然，我就不會走到這個地步。

聽完了這個故事，大家肯定都認爲是他媽媽的錯，因爲他的兒子偷東西的時候。不應該表揚他，你可以批評他一下，或者打一頓、罵一頓都行。如果你不說他，他有了這個壞習慣，長大就一定會變成小偷、強盜等等等等，也不會走到今天這個地步死路一條。

不過，那個小孩也有錯，因爲如果他小時候不偷東西的話。

他媽媽也就不會表揚他了，他也不會繼續去偷別人的東西了，長大也不會成爲小偷和強盜了。所以，這就是溺愛，意思就是。原來他媽媽是非常非常的愛她的兒子，可是他兒子每偷回來的東西媽媽就表揚他，可他如果繼續這樣去偷東西的話，其實就已經害了他的兒子。

如果他媽媽即使繼續教育他的話，他就不會被村民們抓起來，也不會走到今天這個地步。正所謂，小時偷針，長大偷金。同學們，如果你們偷過東西就趕快改正，否則就像故事說的一樣哦。

偷東西的作文(共八篇)8

我是愛偷東西的小偷，我是隻在夜間行走的夜行者，我是讓人們一看見就大叫的動物。沒錯，這就是我，一隻特別愛偷東西的小老鼠。

今天，我準備出去偷點食物吃。我躡手躡腳地走出洞外，偷偷摸摸地跑到了這家人的廚房，只見竈臺上擺着許許多多的食物：雞、魚、鴨……看得我口水直流三千尺。我摸摸肚子，肚子不停地叫着，似乎在說着：“爲什麼主人還不給我吃飯？再不給我吃飯，我乾脆就把它餓死！”

我下定決心，一定要偷點東西吃。我不一會兒就爬到了竈臺上。看着那些美食，我忍不住說了一句:“啊！美食，我來了。”我用力向前一撲。忽然，一隻貓出現在了我的眼前，它張着如同一個大山洞的嘴巴，靜靜地待在那裏，一動不動。還好我反應快，要不我就真成它的口中之物了。那隻貓看見我沒入它的口中，便很生氣，用它那大爪子向我狠狠地撲來。“我這躲也躲不掉啊。”我嘴裏嘟囔着。我當時什麼都沒想就向前一滾，沒想到竟然走了大運——我躲過去了。

三十六計，走爲上策。我利用我那“飛毛腿”，帶那隻貓跑遍了整個屋子，整整跑了十幾圈。最後，我成功逃脫了，而那隻貓卻累得氣喘吁吁。我見貓跑不動了，便去廚房偷了一大堆東西吃。

回到自己家中，我躺在舒服的小牀上想:今天真是太險了，差那一點點我就成那隻貓的口中之物了。下次偷東西還是先看看有沒有貓再去吧。