我的成長 九年級作文

我的成長_九年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的我的成長_九年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長_九年級作文1

當五星紅旗在北京奧運會賽場冉冉升起的時候；當解放軍一個個方隊在莊嚴的天安門廣場接受檢閱的時候；當海寶驚現在上海世博會的時候……是誰第一時間把這一幕幕精彩的畫面呈現在我們眼前？汶川大地震；玉樹大地震；舟曲泥石流，是誰在地震現場，在泥石流現場，冒着生命威脅把災情報道出來？是誰讓我們目睹了人民弟子兵抗震救災的畫面？他們就是我們的無冕之王——記者。

我的夢想是當一名記者，拿着小巧的數碼相機，再拿上一本記事本和一枝筆，走遍祖國的萬里海疆，甚至走出國門，走向世界，把所有的新聞都告訴大家，要呼籲大家關愛身邊需要幫助的人，熱愛生命，熱愛和平！我現在已經是一名小記者了，要做一名出色的小記者，向真正的記者學習、靠近！

我要把身邊的同學做的好人好事告訴老師，讓他們受到應有的表揚！我也要把身邊的好人好事人傳遍校園，讓和諧之花開遍美麗的校園！我要向那些記者叔叔和記者阿姨學習，儘自己的綿薄之力，爲社會作出貢獻！

我的成長_九年級作文2

曰;‘逝者如斯夫，不捨晝夜。我讀着這句話，絲毫沒有感悟出什麼。我現在都初二了，可還是覺得自己沒有成長起來。我非常想讓別人說我是大孩子了，這讓我感到非常有成就感。

記得有一次，我閒在在家中沒事，我的爸爸和媽媽有事出去了，我一個人在家，我看沒事可做，躺在沙發上冥思，’怎麼才能讓別人說我是長大呢？我冥思了半天也沒有想出個結果。時針滴答滴答過得飛快，‘中午了’我看着表，我爸爸我媽還沒回來呢，怎麼辦呢?唉，只好自己做了，我以前也做過幾次飯，不過都是在爸媽的指導下的。我想起來作文書上作者都是做一次飯，爸媽就誇他長大了。我何不試試呢。說幹就幹，我抄起鍋鏟把事先打好的雞蛋放進鍋裏，鍋鏟在我的英明領導下，光榮的完成了任務。把雞蛋做成了炒雞蛋。就在這時門鈴響了，爸媽回來了，我趕緊去開門，果然門外的是爸媽。我滿臉笑容端着炒好的雞蛋放在爸媽的面前，不以爲會安着劇情的發展，爸媽誇我長大了，可人算不如天算，爸媽竟然只說了淡淡的一句‘做的挺好吃的’我立刻崩潰了。

唉，幾時人們才能說我長大了呢？

我難道永遠都長不大嗎?

不其實你早已長大了。

我的成長_九年級作文3

成長就是一個將舊的世界觀推翻，或將舊的世界觀更新實踐的過程。

教育是成長的一部分。從很小的時候，我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認爲對的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”。說句離題話，這不外乎也是他們對自己遺憾的彌補。而正因他們的重視，這部分教育無比深刻的留在我們腦海中，更化爲實際行動。可以說，這部分教育理應當是我們最深刻的記憶。

凡事就敗在了“理當”。

艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之後，相信有不少人稱自己錯過了出名的好機會。遺忘是每個人都會有的東西，時間長，不復習，就會忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學前教育、素質教育的內容。現在的素質教育很功利，與書面上的完全是兩個意思，升學率、成績似乎將真正獲得素質教育的機會從天生學習能力差的人身上奪去。

不論如何，遺忘到底也算一種成長。用我貧瘠呆板的政治語言來說，我的世界觀受到了重創，但依稀有重建的趨勢，儘管見效甚微，進程很慢，甚至我會在同齡人眼中呈現低齡化表象，但我仍舊認爲這是一種進步，一種成長。

我的成長_九年級作文4

時間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事，雖然在這一年中我經歷的非很多，但是那經歷過的一個個故事卻如同顏料，在我成長的這幅畫中，增添了屬於它的一部分。

在這一年之內，我經歷過朋友間的悲歡離合，雖哭過，痛過，但是我在這成長中學會了很多。曉彤是伴我長大的一個知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠不會忘記我們曾經打鬧的日子。只是天下沒有不散的宴席。那一天，她說，他爸爸在外地有了份穩當的工作，一家都要隨她爸爸去外地居住。聽到這個消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經濟終於有好轉的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不捨得這麼一個知心的朋友。在她吐出這個消息的當夜，我哭了。淚水浸溼了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……

曉彤離開的那一天，我起得很早，只爲和曉彤多創造一些屬於我們的記憶。我也沒想到，曉彤也早早的來到相約地點等我了，她衝我笑，熱情的打着招呼，我卻怎麼也開心不起來，她倒來安慰我，告訴了我很多。不知不覺，我們說了一個上午，正當晌午，也預示着曉彤該離開了，她上車的時候，匆匆地扔下了一句——不要爲了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時光，真誠的對待每一個朋友，你也會覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻迴盪在我心中，那種感覺既陌生又熟悉……

曉彤在我成長中留下的不是一道色彩，而是最爲燦爛，最爲奪目的一道七彩的彩虹。

我的成長_九年級作文5

時間如流水一般匆匆逝去。過去的日子就像海邊金色的沙灘，那點點滴滴的感動就如同一個大大小小的腳印，深深地印在心裏。

我在不知不覺中成長，但後知後覺以後，我不再是那個在作業本中故意寫錯兩個錯別字來考察老師眼力的學生，而是對老師花白的髮絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的.手指和佈滿血絲的眼睛充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”此後，我每天都沉浸在書海里，成長的滋味是感恩報答。

我不再是那個吵着要媽媽帶我到處玩的小女孩，不會因爲爸爸工作繁忙沒空陪我打羽毛球而責怪爸爸，而是常常看到鏡子漸漸脫去雅氣的自已，想着如何不再讓爸爸媽媽太操心太勞累。成長的滋味是理解。

我不再是那個爲一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤的人，現在，經常會夜深人靜時，看着深藍色的天空，讓浮躁的心歸於平靜，數着星星抱着夢想入睡，成長的滋味是成熟。

成長的道路上總有着跌倒，磕磕磁磁，爬起和獲得。這七彩的心情裝點着我十一年的歲月，伴我一起走過了這十一年的成長道路，歷經了風風雨雨，又見道道彩虹，陪着我一起走向永遠……

我的成長_九年級作文6

我從生下來就是家裏寶，從只會哭或者是用笑來表達我的小情緒之外，到如今懂得理解爸爸媽媽的我，有太多說不完的小故事了。

我老是聽爺爺奶奶說起我剛出生的事情，聽奶奶講我出生的時候爸爸給我起名字就起了好幾天，而且還給我買了好多的玩具，那時候的我只會用眼去看，他們總想把最好的的都給我。

時間就這麼悄悄的過着，我學會了叫媽媽。慢慢的爸爸教會我邁開第一步，我學會了走路，在他們的愛護和保護下我漸漸的成長。他們爲了不讓我輸在起跑線上，爲了我有個好的使，從農村的到城市讓我上最好的幼兒園。那時候的我還不知道什麼學習，只知道要離開爸爸媽媽自己一個人面對那麼多陌生的小朋友和老師，心裏有些害怕。後來聽媽媽說有一次她送我剛離開班級，我就哭了。媽媽聽到我哭就站在門後看着我，等到我不哭了她才走，那時候的媽媽只剩下心疼了吧！在幼兒園的幾年裏有些記憶我是模糊的，記得上小學三年的時候在一次排練節目的時候不小心把腿碰壞了。當時爸爸就非常心疼的語氣問問沒事吧！小心點，然後輕輕的幫我把傷口處理了一下，現在想想爸爸是有多愛我。

我的成長記錄有很多幸福時刻，現在馬上是六年級的小學生了。在小學生活裏除了我的爸爸媽媽，還有一個默默爲我付出的，那就是我的老師，她不緊教會如何學習，更教會我如何交朋友，怎樣去面對事情，更教會我如何感恩！

謝謝愛我的爸爸媽媽和老師，讓我在成長中獲得的知識與幸福。

我的成長_九年級作文7

記者，是多麼崇高而令人神往的職業啊！

如果我是一名小記者，我會盡我應盡的職責，用我的心靈細心觀察身邊美好的事物：用我的眼睛來捕捉我身邊人們的喜怒哀樂，來捕捉身邊那微小的細節——身邊喜怒哀樂，酸甜苦辣的事很多，作爲記者，要有一雙雪亮的眼睛，去發現這一切；要有豐富而細緻的情感，來體會這一切。

有些事情，我們需要發現並把握它，所以正如法國美學家羅丹曾今說過：生活中並不缺少美，缺少的可能是發現美的眼光。應此，作爲一名小記者，要有敏銳的眼睛，應爲敏銳的眼睛背後是勤于思考的大腦！

如果我是一名小記者，我會遇到挫折永不後退。應爲只有具備堅忍不拔的毅力和百折不撓的吃苦精神的小記者，那纔會成爲一名優秀的小記者。小記者更要具備熱情，應爲熱情會使採訪進行的很順利；要具備刻苦，應爲刻苦會使你採訪得更成功！

膽小，會讓你採訪的很失敗；自信，會讓你採訪得輕鬆順利！

如果我是一名小記者，那我會對自己充滿自信，應爲自信是做好每一件事情必勝的“法寶”所以我如果是一名小記者，我會時刻在心裏告訴自己我能行，一定行！

如果我是一名小記者，那我一定會時刻告訴自己作爲記者一定要具備這些條件：第一：要用雪亮而敏銳的眼睛去發現身邊微小的細節。第二：要有刻苦耐勞的精神。第三：要有自信，時刻記着我能行。那樣，就能成爲一名成功的小記者！

我的成長_九年級作文8

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

——題記

第一次見到你，就覺得你臉上帶着一種不怒自威的神情。那時候的我，對你並無太多好感，軍訓時偷吃零食被你批評的場景還歷歷在目。剛開學的幾天，在學校見到你也總是唯恐避你不及。

對你漸漸熟悉，才發現，你並不是我想象中那種不苟言笑的老師。

課堂上，你總能用幽默風趣的語言把我們吸引到語言文學的世界裏。課下，你也總是和學生打成一片。還記得運動會上，你親自跑到賽道旁給我們加油助威，看到我們獲得第一後，你簡直比我們這些參加比賽的選手還要激動。你從不責罰學生。每每聽到身邊的同學說：“你看人家三班的老千，什麼時候責罰過學生”的時候，心中便有着說不出的自豪。

七年級時，我曾有過一段時間的成績下滑，一直找不到狀態。期末考試後，正當我爲自己糟糕的表現潸然淚下時，是你，悄悄地把我帶進辦公室，一點一點地幫我分析問題，還深情地對我說：“青春總是要有一些朝氣，不要被一些小小的挫折消磨了志氣。你要知道，天空中的雲，總會記得一雙努力的翅膀。”我擦乾眼淚，堅毅地擡起頭，是你讓我明白，淚水洗過的天空更湛藍、更美麗！

師情是晚秋時節裏的縷縷陽光，溫暖大地；是生命長河中的涓涓細流，沁潤心田。在我人生的夜空中，老師，不只是一個稱呼，而是最亮的啓明星。

感謝你，盛裝蒞臨我的成長！

我的成長_九年級作文9

記得那一年，我只有7歲，那是一個陽光明媚的星期天，是我第一次去百萬葵園 。我對媽媽說；‘‘媽媽，我想自己去玩。’’媽媽爽快的答應了，我便一溜煙地跑了。

我在百萬葵園裏轉了一大圈呢。我累了，便坐下休息了一會兒。休息完後，我有點餓了，就準備去找媽媽。我就去了剛纔與媽媽分離的地方，一看，媽媽不在這。我像熱鍋上的螞蟻 團團轉，在百萬葵園裏轉了又轉，我感覺自己好像迷路了，便哇的一聲哭起來了。一位漂亮的阿姨發現了我，便走過來溫柔的問；‘‘小朋友，你怎麼了’’我回答道；‘‘我和媽媽走丟了。’’阿姨又問；‘‘ 你知道***媽的電話號碼嗎。’’ 我說；‘‘ 知道，是……’’阿姨打了電話給我媽媽，向媽媽說明了情況，並說明了具體位置。不一會兒，媽媽就趕過來了，我一見媽媽，一下撲進媽媽的懷抱，我們告別阿姨後，就一起回家了。

這件事雖然已過去了兩年多了，但還是不時地想起，這件事讓我明白；遇到什麼事情，莫要慌張，可以向身邊的人求助。童年是美好的，是甜甜的，是陽光的，也是豐富多彩的。

我的成長_九年級作文10

十二月的太陽很陽光，沒有半點辛辣的滋味。

透過半開的窗，陽光擠了進來。暖暖的被子，很是舒服。我弓着打着哈欠的腰，把自己埋在暖和裏，不肯出來。奶奶已經叫過好幾遍了。或是外面的空氣泠，或是想再拖幾分鐘，反正有媽媽在樓下等着，她會送我去學校的。

奶奶說：“活了一輩子，沒怕過什麼東西，最怕的卻是到了現在，叫我起牀的時候，總是要叫上五六次，很麻煩。”我笑了，沒心沒肺。一路上，總是抱怨媽媽開車太慢，技術太爛。而媽媽總是帶着簡單的表情繼續開着，好像我總是對的。我突然沉默了，因爲當我想到，如果左邊駕駛席上的要是爸爸的話，我可能已經被趕下了車。蹣跚的車子終於遛到了樣門口，抓起書包，沒來得及關上車門就已向教室狂奔。雖然每次都遲到，但每次都是老師縱容地讓我這個小丫頭片子過去。

生活就這樣一點一點地向前邁進。

熱烘烘的硬板牀，無法入睡，早起的鈴聲已經響過，不再像奶奶的聲音，很吵。媽媽不在樓下，看來我要徒步去學校了。又是遲到，老師也不再縱容，板着臉地抄着出勤記錄。

忽然很想念奶奶，想念奶奶的不停催促；想念媽媽，想念媽媽的簡單表情。

奶奶叫我起牀，媽媽送我上學，是我的幸運；當她們不在的時候，沒有幫我，是命運的公正；沒有誰該爲我做什麼，因爲生命是我的，我得爲自己負責。

所以，我決定了，從明天開始，我要早起。

我的成長_九年級作文11

我是一位普通的三年級的小學生，我也擁有這世界上最平凡又最偉大的愛。我的媽媽每天清晨早早的爲我做早飯，起早貪黑，只爲了能給丁丁一個良好的學習環境。而當我犯錯誤時，她也先找自己的原因，用一種委婉的方式去批評我，幫助我改正錯誤。

古今中外，讚美母愛的古詩、名言數不勝數。孟郊的《遊子吟》裏寫道：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。慈愛的母親手裏拿着針線，給將要離家的兒子縫衣衫。在這首詩裏，母愛成了母親手裏正在縫補的一件衣服，雖然微小，但那件衣服穿在兒子身上何曾不是最溫暖的呢?

雨果說過：慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裏面怎能不香甜?高爾基也說過：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。……爲什麼這麼多名人都讚美母親呢?這是因爲母親擁有一種世界上獨一無二的愛——母愛。

紀伯倫說：人的嘴脣所能發出的最甜美的字眼就是‘母親’，最美好的呼喚，就是‘媽媽’。

是的，母愛是世界上最偉大的愛，讓我們好好珍惜，讓母愛陪伴我成長!

我的成長_九年級作文12

在生活中，我有過許多的夢，有實現的和未實現的，其中，令我的印象最深的就是那次實現的自行車夢了。

在我小時候，特別喜歡騎自行車時涼爽的風，爲此我下定決心，準備實現這個小小的夢想。記得那時候，我只會騎四個輪的小自行車。隨着時間的變化，我覺得騎小自行車的時候風很小，我很不甘心，於是就將一個輪子拆了下來。起初，我的手抓不穩車頭，而且只有三個輪子，自行車搖搖晃晃，像一個喝醉了酒的酒鬼，隨時都有可能跌倒。我故意向右傾斜，只見那第三個輪子撐住了我，反而沒有跌倒。於是，我掌握了這個規律，把第三個輪子也拆了。我一下子就順利地騎了上去。隨後，我拿出買的大自行車開始騎上去，希望能吹一回涼風。可是，我怎麼也不能一下子跨上自行車，奶奶看見了，說：“要學會上車，才能騎上去。”我疑惑了，驚訝地看着奶奶上車、下車，我也躍躍欲試，搶先登上車。起初，我搖搖晃晃地登上車，差一點就撞到了旁邊的牆，後來，奶奶對我說：“要看着前方，不要緊張。”我目瞪着正前方，果然就抓穩了車把手，我飛快地蹬了起來，只覺得涼爽的風，迎面吹來，比在空調下還涼，還爽。我繞着樓房轉了一圈又一圈，我遲遲不願下車，直到我覺得風吹夠了，才下了車。

這就是我的自行車夢。

我的成長_九年級作文13

他們，是我這一生中最愛的人；他們，在這16年裏對我不離不棄，關懷備至；他們，與我的成長息息相關。

爸爸、媽媽、哥哥還有妹妹，就是他們，就是他們帶領着我成長，告訴着我道理。

人們常常說，書是人類進步的階梯。我覺得，他們也恰似四本風格各異，卻促進我成長的書。

爸爸，是一本關於爲人處事的書。多年在外的工作經驗告訴了爸爸：遇到困難千萬不要退縮，前面是絕望，希望在拐角。在爸爸的嘮叨中，把這些哲理都：“傳授”了我，使我對成長充滿希望。

媽媽，是一本垂涎三尺的菜譜。媽媽爲了照顧好我們，放棄了工作，每天都在家裏煮飯，做菜。正因爲如此，媽媽的廚藝十分好，每天我都能吃到許多可口的飯菜。把我的成長塞滿了美味與營養。

哥哥，是一本遊戲大全書。基於男孩子的天性，所以哥哥對所有男孩喜歡玩的流行遊戲都瞭如指掌。當我悶得發慌，或想課外休息娛樂時，找哥哥是最好的選擇。他會介紹很好玩的遊戲給我，而且那些遊戲十分益智，又不會使人沉迷，讓無聊的成長充滿了樂趣。

妹妹，是一本最遊行的時尚雜誌。小小年紀的妹妹眼界可不小，她總能知道現在最流行穿什麼衣服，唱什麼歌。每逢上街，她總能把我這個書呆子姐姐打扮得漂漂亮亮，充滿活力。點綴了我呆板的成長。

他們，讓我的成長五顏六色；他們，教給我許多課本上學不到的東西；他們，是最可愛的人，是我的成長中最重要的人。

我的成長_九年級作文14

歲月如梭，時光悠悠。一眨眼，我是一名六年級小學生了。在這六年裏，我成長了許多，懂得了在他人摔倒的的時候，不止將他人，並說聲沒事吧！懂得了，在老師爲我們講了一節課後，就應說一聲“老師您幸苦了”，懂得了在他人需要安慰時，會對他說一聲“別悲哀了，一切都會好的”。

在五年級時，我對他人都是儘量用最低的聲音，最柔和的話語，最禮貌的語言來說的。不管怎樣，他人向我借東西時，不管是什麼，我都會借給他。只因爲，我害怕看到他們那失望的表情。再問他人事情，或問題時，都是“請問，你好，多謝”之類來做開頭的用詞，或結尾的。可是此刻懂得了，在他人向我借東西時，問清他要幹什麼，如果是在浪費物品，那麼我就不會借給他，並告訴他這樣是不對的。在此刻問問題時，我還持續着原先一貫的作風，注意禮貌。

在這短短一年裏，我真的懂得了許多許多。還懂得了，只要你走出這間黑漆漆的屋子，你就會發現外面的天空是多麼美麗，外面的景色是多麼漂亮。正因爲我發現了這一點，主動和別人交談，主動跟別人一齊玩兒，我交到了好朋友。在體育課時，他人有夥伴玩兒時，我不會再在旁邊幹看着了！

同學們！在新的一年，沒有交到朋友的人。能夠，試着邁開這一步，去主動和他人交談或許能夠交到更多的朋友，更好的朋友！

我的成長_九年級作文15

我在思考成長的定義了。不是年齡的正比例增長，不是的。

時間可真是個好東西。如果你敘事不知道用什麼順序的話。

三歲以前沒有記憶，對，沒有記憶，故事只存在於照片之中，任大人們去講。開心與不開心，對錯是否，就像在聽別人的故事，開無關痛癢的玩笑。

我不在乎，卻很懷念。沒有記憶可以自己瞎想，說美麗就美麗。

我想真正的成長起於四歲的毛筆字。有人叫它書法，很大氣的詞語，有一種藝術的成就感在裏面，我只會畫，行雲流水的快感，軟軟的，沒有一點痛。

終還是痛了。我會去寫字，認真一如自語，但我討厭被強迫。束縛在極小的空間裏做自己不願做的事。不記得第一次被大是爲什麼了。只隱約覺得與那種黑黑小小一筆一筆寫就的東西有關。

從那時起我開始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激盪着我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫罵人的話，很髒很髒的那種，然後慢慢覺悟，一點一點改到罵人可以不帶一個髒字卻可以刺到人心裏，終於又改回去了，用髒話罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。

再循環中長大，成長就是如此。也許我太過於注重細節而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語的孩子，除了心和筆一無所有，出口往往傷人。這類語言不描寫也罷。至於環境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動物攝人心魄，散發出腐爛的香味。

風捲殘雲過後，一片乾乾靜靜的藍天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫，讓我想起一個已逝的秋天的夜。