自行車五年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的自行車五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自行車五年級作文1

大家好，我叫捷安特，是自行車中的一種，我來自某某小城。我的爸爸叫東風悅達·起亞，我的媽媽叫小刀，我還有一位雙胞胎姐姐，也是因爲我們名字相同，難以分出哪個是姐姐，哪個是妹妹的緣故吧，媽媽特地把我們的頭髮染成了兩種不同的顏色。

我至今還記得我爸爸和媽媽長得什麼樣子。爸爸體型偏胖，皮膚白得如雪，特別喜歡洗澡，還喜歡照鏡子，長得挺帥的，用三個詞來形容就是帥呆了、酷斃了、沒治了。媽媽身材苗條，皮膚十分黑，也喜歡照鏡子，但不喜歡洗澡，總體來說一般般吧，不算好也不算壞。

不久，我就被送到了自行車專賣店，和姐姐在一起，爸爸媽媽也不知被送到哪兒去了，一呆就是兩三年，終於有一天，一對雙胞胎姐妹來到這裏，她們左瞧瞧、右看看，經過幾個鐘頭的挑選，狠心花了一千四百九十八元把我和姐姐買走了，從此她們就成了我和姐姐的主人。

主人很關心我們，雖然主人是才學騎自行車的，不免讓我們也跟着摔跟頭，但十分心疼，如果哪兒跌傷了，她們會立即把我們送到“醫院治療”。

因爲主人是才學自行車的嘛！必須要多練習，所以時間長了，我們就會沒力氣跑了，她們會從家裏拿出一樣機械爲我們打氣，不一會兒，我們又可以讓主人騎在我們的“背上”練習了，練習完畢主人會及時地給我們擦洗身子。

主人也不是每天都練習騎自行車，也有一段時間，主人會給我們放個長假，讓我們休息休息。長假過後，若發現我們身上又蜘蛛網，她們便立即從家裏拿出新毛巾把蜘蛛網弄掉，接着又把我們擦洗得像新的一樣。

我和主人度過了一段快樂的時光，我爲主人立下了汗馬功勞，主人也非常關心我，希望我們能幸福快樂的生活下去。

自行車五年級作文2

中午灰濛濛的天空中，露出了一縷久違的陽光，吃過午飯，我剛剛坐在電腦前打開了電腦，電腦剛滴的一聲，媽媽的手機就響了起來，原來是樹英阿姨叫我們去心連心廣場騎自行車。

我和媽媽與阿姨匯合了以後便乘車來到了心連心廣場。看看廣場上的自行車數不勝數，租自行車的地方車子已經寥寥無幾了，而廣場上卻是車流涌動，如果有人逆行的話，絕對會撞車，騎在自行車上手心都是汗，一刻不敢鬆懈，一鬆懈就會跟前面的車撞上，車速又很快，前方時不時有自行車飛馳而來，還沒有十分鐘我就目睹了好幾次“車禍”。我們在租車的地方挑選了很久，我和妹妹才挑選到自己滿意的自行車。剛上自行車，就覺得很生疏了，畢竟有一個多月沒有去騎自行車了，上車的時候搖搖晃晃的，沒過多久就慢慢熟悉了。

在廣場上行車的途中，不少的四輪自行車也加入了進來，本來就擁擠的廣場變得更加的擁擠，要時不時的剎車，才能避免撞車，在行車的'時候要眼觀八方，妹妹就因爲分了一會兒心，便和一位年齡相仿的小妹妹撞在了一起。

後來，人漸漸的少了起來，在廣場上騎車變得安全起來。時間，如流沙一般在手心中慢慢流逝，一個小時過去了，我們就把車退還了。就又去玩投籃，沒想到還破了我的記錄，嗯嗯，還不錯。天漸漸的暗了下來，媽媽看了看時間，時間已經過去了四個小時了，到了回家吃飯的時間，我們就離開了那裏……

自行車五年級作文3

看到街上的人騎自行車，我也想學。於是便央求爸爸媽媽讓我學騎自行車。

在我的央求下，爸爸媽媽終於同意讓我學了。我騎上車子，硬是不讓他們扶，結果還沒走幾步就摔了個“四腳朝天”，引來爸爸媽媽笑得前仰後合。我生氣地說：“你們還笑！哎呀，真疼！”他們急忙把我扶了起來。第二次，我可不敢不讓他們扶着了。見我騎得有一些熟練了，媽媽便偷偷的放開手了，我也沒有感覺出來，結果在我拐彎時摔了個“嘴啃泥”。我回頭一看，媽媽正衝着我哈哈笑呢。我不滿地說：“你們爲什麼不扶着？”媽媽忙說：“看你熟練了一些，我便放開手了，哎，對了，你好像會騎了，你自己試着不讓別人扶着騎一下。”

有了前兩次的經驗，我胸有成竹地上了車子，眼睛看着前方，腳蹬着車子，沒想到還是在一個下坡的地方“咕咚”摔了一跤。我只好讓媽媽提出建議，等媽媽說完後我才恍然大悟，原來下坡時需要握閘減速，不能像平路上那樣只管加速，我用這個辦法試了試，果然沒有被摔倒。

“騎”雖然會了，但上車、下車還是掌握不到竅門。爸爸說因爲我身材和力量還都較小，上下車不容易掌握，需要長期的練習才行，但有一種方法能基本做到不摔跤，即：先坐上去，用一隻腳踏住腳蹬板，然後另一隻腳踏上另一個腳蹬板，然後開始騎。下車的時候同樣要把重心放在其中一隻腳上，另一隻腳着地，就能安全下來了。我按照這種方法反覆練習了幾次，果然沒在摔跤。

通過學習騎車我體會到不論學習什麼都要勤學多練並且堅持不懈，這樣才能學到真本領，勤能補拙啊！

自行車五年級作文4

我上小學五年級了，可就是學不會騎自行車，今天，我下定決心，一定要學會騎自行車，於是，今天早上，我早早的就和媽媽出去到空曠的地方去練習騎自行車。

剛開始，我在媽媽的輔助下，獨自一個人穩穩當當地騎了好幾十米，我有點洋洋得意，想：“原來騎自行車真的像媽媽說的那樣很簡單啊！”可是，我一疏 忽，自行車就不聽我話了，它一會兒左右亂晃，一會兒又跳起了迪斯科，我拼命地想把它穩住，可還是力不從心，結果摔了一跤，這一跤我雖然摔得不是很疼，卻讓 我心有餘悸。

我不甘心，便又坐上自行車，想：“這一次，我一定要吸取上一次的教訓，小心！小心！！再小心。”果然，這一次，我再也不驕傲了，我小心翼翼的，穩打穩紮，結果，我騎了幾百米。可是，我畢竟還是一個新手，手還不太穩，結果，我還是重重得摔了一跤。

我迅速爬起來，撣了撣身上的塵土，又瞥了一眼倒在地上的自行車，想：“我不想學了。”正當我準備“收攤”時，忽然，有一個聲音對我說：“有志者，事 竟成。”聽了這話，我想：“我一定要把它學會，於是我又開始第三次的練習，沒想到沒這一次，比前兩次的狀況要好得多，我大喜過望，想：”我要一鼓作氣，爭 取今天把它學會。“於是，我加緊練習，學會了轉彎、上車、下車，大功告成。

自行車五年級作文5

車，乃是人類科技的證明。有了車就可以方便我們的生活，加快我們的速度，還能有效的減少我們勞累的機率。因未滿十八週歲的未成年人，禁止開車，我只好從自行車學起。

起初，我對這種陌生的東西一無所知，甚至還十分懼怕它。父親一直激勵我學習這項技能，可恐懼從內心而生，我仍然對自行車拒之千里之外。後來，在父母和夥伴們的多重鼓勵下，我勉強踏上了自行車……在那一次起，開始喜歡自行車，對駕駛的方法也更加得嫺熟，做到了“人車合一”的境界。可是好景不常，沒過多久，我就在草地上摔了一跤，搞了一個“嘴啃泥”。大夥兒看到了我那滑稽樣便不由自主地哈哈大笑，我覺得萬分丟臉，便一個勁的跑回了家，把自己藏在房間裏暗自哭泣，後悔學了這項運動，發誓再也不碰自行車了。接着在母親的強烈勸說下，我又坐上了自行車，吸取了當初那個莫大的教訓，我更加小心翼翼地用車，非重要事情，一律不用車。最後，放開了限制的我，再度開始了騎車，練習到了爐火純青的境界。看來學車這事還真不能輕言放棄啊！

車是一種用途廣泛的東西，善用它可以幹很多幹不出的事，大家都來學車吧？

自行車五年級作文6

在我家裏，放着一輛淺黃色的自行車，每一次跨上它時，總會想起那個溫暖而又令人難忘的故事。

在我上小學低年級時，爸爸送給我了一件生日禮物—一輛淺黃色的自行車。我高興極了，這輛自行車有一米多長，烏黑髮亮的鏈條與車座好看極了。我便迫不及待的拉着爸爸教我騎車。

不一會兒，我們來到老年大學的空地上，我飛快的跨上了自行車，穩穩的坐在了車座上。可是，還是還在得意樣樣的我立刻吃到了苦頭—自行車是兩個輪子的，我沒把握好平衡，“撲通”一聲，我重重的摔了個“倒栽蔥”。爸爸趕緊把我扶起來，說道：“不要心急，慢慢來。”隨後，爸爸雙手握住車把，右腿離地，左腿奮力一蹬，右腿順勢一跨，騎到了車上。我照着爸爸的樣子飛快的上了車，這時，爸爸在車後彎腰雙手扶着車座，幫我保持平衡，嘴裏還在說：“腳用力蹬車，眼看前方，雙手把握方向。”我努力練習着，可惜好景不長，我又一次摔到了地上，還將膝蓋部位的皮蹭破了，我感到一陣鑽心的疼。

爸爸見狀，迅速跑去藥店買回碘酒，仔細的給我擦拭，看着爸爸給我小心翼翼的擦着，一股暖流涌上我的心頭。爸爸鼓勵我說：“學車摔跤是很正常的，只要堅持再練練，相信你一定能行。”在爸爸的鼓勵下我重新跨上自行車，一遍又一遍，爸爸從開始一直扶着車，慢慢變爲只是扶一小會兒，我的膽子慢慢大了，也漸漸找到了保持平衡的感覺。不知不覺中，我可以在沒有爸爸的幫助下自己騎一小段了，我高興極了，我終於學會騎自行車。我看着站在後面氣喘吁吁的爸爸，心裏充滿了感激。

每每看到那輛自行車，這一次難忘的經歷便浮現在我的眼前，那一沒溫暖之流也隨之涌上心頭……

自行車五年級作文7

兩個輪，急馳而過，踏過街道上片片落葉，發出細細微微的聲音。每個城市，不同的自行車，擁有自行車，點燃心中一場夢。——題記

我的家鄉，一座小城，交通不很方便，於是我就重溫我的熱愛——自行車。在一串汽車的鳴笛聲中，自行車總能爲我闢出一條小道，在快速中，與風撞擊，頭髮彷彿在風中飄，車輪在地上輾一條條細紋，記錄着自行車陪伴我走過的這些路。

我愛騎自行車，不是一天兩天的事了，從很小的時候就很樂於騎那帶有輔助輪的小型車。用雙腳帶動輪子，用手控制行走的方向，願意從哪裏過就從哪裏過，假如你願意，黑暗的小巷也絲毫不成問題，這也算是一種自由吧。

每每去一個城市，總想騎騎屬於這個城市獨有的自行車。

有一次，去一個島上騎城市旅行。那裏的海是清澈的藍色，天也亦如那麼藍，裝點這個城市的自行車也是那麼的藍。在環海小道上騎車，風在臉際吹飄過，隱隱，有股海的味道……

在上海這個一線城市就有“共享單車”這一智能的借車系統，與那麼多的人一同分享騎車的樂趣，這無疑是一種分享的快樂，回首從前，曾有多少個人也同我現在一樣騎着這輛車，穿梭在這座城市的角落。

無論身處哪座城，哪條街，對自行車的熱愛從未改變。

一輛自行車，點亮一座城……

自行車五年級作文8

自行車是我最想學的一項本領。因爲什麼游泳。打羽毛球……我都學會了，唯獨就是不會騎自行車。所以我讓我爸爸教會我怎樣騎自行車。

週末，我讓爸爸把我騎的“四輪”自行車拆掉兩個左右輪。拆完後，我讓爸爸教我騎自行車。爸爸說“騎自行車可不是那麼容易學成的，一定要不怕困難纔會成功，你有信心嗎？”我堅定地“有！”

“好，先坐在自行車墊上，雙手握緊手柄，把一隻腳踩上踏板，再用腳向前蹬，這時把另一隻腳放上去，把握平穩就可以學會了。”我按照爸爸的話，坐在椅子上，雙手握緊手把，把腳放在踏板上，用力一蹬。由於力不平衡，摔個四腳朝天。我從地上爬起來，扶起自行車，又試了一次，啪的一聲，又摔到了，還擦破了腳皮。我忍着痛，心裏想起爸爸教我做任何事情，只要不怕困難，堅持到底就會成功。我咬緊牙，跨起大腿坐在自行車墊，雙手握緊手柄，兩眼望前方，向前一踩。好樣的，我把握好平衡，成功了。

我繞着花園騎了一圈，一點也沒有摔倒，我好開心。爸爸在旁邊也大聲在喊加油，稱讚我是個不怕困難的好孩子。每一樣本領都是需要自身努力才學會，只要不怕困難，任何事情都會成功。

自行車五年級作文9

今天傍晚，我拉着媽媽的手說；‘老媽，我要學自行車，’媽媽就去拿昨天我們買的自行車來，我騎了上去，它就是不聽我話，我讓它站它就倒，我要它停下來它停不下來，急地我滿頭大汗，媽媽說； ‘小妞別急，慢慢來，你看你的眼要往前面看，不要老是盯着車頭，還有身子坐姿要直，不能扭來扭去，拿手的籠頭也不能晃來晃去，腳丫要用力蹬，要它停就得剎車，’我再次騎了上去，比剛纔好了 很多，不過還是有點歪，我心裏下定了決心，一定要把自行車學會，我就使勁蹬着，媽媽在後面給我扶着，不知不覺我覺得後面好輕呀？但我不敢往回看只是不停的踩着我的自行車，我停下了車回頭看 了看媽媽呢？媽媽從後面跟了上來，我說；‘媽媽你不是說給我扶着嗎？怎麼你不在我身邊呢’，媽媽說；‘妞，你騎的太快了，媽媽都跟不上來，不過我還是要表揚你，你花了半個小時就學會了你好棒 ！了不起！媽媽以前還學了好幾天呢？你看你現在不用媽媽扶着就OK啦！不過再騎騎就熟練啦！'

我聽着媽媽的話心裏美美地。

自行車五年級作文10

我的爺爺今年59歲，是一位小學教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛那輛舊自行車。我不解問：“爺爺現在小車都有了，爲什麼老舊自行車不扔掉，還那麼珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語。我很好奇爺爺對這輛自行車的感情！

有一天，我很認真地請爺爺講一講這輛自行車的來歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉下教書。那時候，我們國家很落後，交通很不發達。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不着。就這樣，這輛自行車風裏雨裏去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車，你說它對我們家貢獻大不大？”原來這輛自行車不但對我爺爺有貢獻，對爸爸也有貢獻，難怪爺爺一直對它保管有佳。

爺爺繼續說：“改革開放二十後，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來作爲上班交通工具。改革開放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開小車的夢”。

我奇怪地問：“爺爺，你當時買一輛自行車激動得一夜睡不着，現在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接着說：“四十年前，自行車非常少，當時我是學校裏第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說具備了時代的要求，適應時代的發展”。爺爺笑容滿面地說：“明年我退休了，這自行車就成了休閒鍛鍊、運動工具，又成了我“親密夥伴”。

是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閒運動健身的工具。它歷經改革開放四十年， 見證了國家從貧困到富強，從落後到現代化的歷史。爺爺三次買車說明改革開放四十年，中國發生了翻天覆地的變化，進步飛快，發展飛快，經濟迅速發展，人民生活水平不斷提高，科學技術日新月異。

啊！讓我告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國進行着接力賽。承前啓後的領路人帶領我們走進新時代。