四年級作文：擊鼓傳花

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的四年級作文：擊鼓傳花，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文：擊鼓傳花1

擊鼓傳花“今天，我們來做個遊戲，叫‘擊鼓傳瓶’，規則是這樣的：由一個人擊鼓，也就是拍桌子，那就是我，我們按照S形的順序傳瓶子，鼓聲停了，瓶子在誰手上，誰就上臺按照瓶子裏的紙條上的內容做事。”

“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏，我的心也懸了起來，瓶子離我越來越近，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。我的心也慢慢的平靜下來。感覺過了好久，忽然，鼓聲停了，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中，只聽一聲尖叫從周薛鑫脫口而出，他緊張又害怕地走上講臺，說出紙條上的內容：獎勵一個果凍。頓時，同學們沸騰起來，用羨慕的眼光看着周薛鑫同學們都不甘心，爭吵着請求老師再來一局，老師同意了，可幸運值神就是要跟我做對，瓶子從亮亮的手中傳出，瓶子落到了李博業手中。李博業慢悠悠地走上講臺，紙條上的內容是：讓兩邊的同學和他一起在講臺上做鬼臉，5個同學走上講臺，一個翻着白眼，一個吐着舌頭，一個低着頭，一個愁眉苦臉，通過同學們評選，包是冠軍，獎品是兩包果凍，當然，還有四個同學都有一包果凍。

遊戲在其餘同學的抱怨聲中結束了。

四年級作文：擊鼓傳花2

今天，我們要玩一個遊戲叫擊鼓傳花，規則是一個人帶着眼罩敲鼓，其他人傳花。

“咚咚咚”，第一輪開始了，同學們隨着鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個同學，有的同學因爲傳得太快，把花弄掉了。有的同學很慌張，不想要敲聲停，花卻落在自己的手上。有的同學期待，希望花落在自己手中，我心裏很緊張，花千萬不要落在我手裏呀！敲聲一下子停了下來，花落在了第二位同學的手裏，林老師請他表演節目，他左思右想，終於想出了一個節目，這個節目就是孫悟空七十二變，這個節目逗得同學哈哈大笑。

第二輪是我敲的鼓，所以我既不緊張也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同學們又隨着鼓聲傳了起來，一個接一個，敲聲還是很快停了，花落在一個女同學手上，林老師對她說：“要不你背古詩吧！”那位同學慢悠悠地站了起來，背了一首古詩。

今天玩了這個遊戲，我們都非常開心。

四年級作文：擊鼓傳花3

老師給我們帶來了一份“神祕”大禮。同學們你一言我一句，都說那裏面是什麼呢？正當大家充滿好奇的時候，老師打開了那個“神祕”的大禮，原來裏面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原來老師讓我們玩擊鼓傳花的遊戲。

在遊戲開始之前，桔桔老師講了遊戲規則：鼓響花傳、鼓停花停、花停在誰手上，誰就要抽一個謎語。如果猜不到，就要表演一個節目，如果猜到了，老師就會獎勵一枚桔幣。遊戲開始了，敲鼓的人開始敲了，李宇哲緊拿着花不放，就想把花落在手上，讓他猜一個謎語，可是老師說李宇哲犯規了，然後李宇哲戀戀不捨得把花傳給了別人，教室裏炸開了鍋，一片沸騰，花在飛快的傳，每個人的心情都忐忑不安，生怕傳在自己的手上，突然，鼓停了，花傳在了我手上。我着急緊張、也激動，老師讓我抽一個謎語，結果我答對了，我洋洋得意，因爲我得了一枚桔幣。遊戲繼續進行着，鼓不斷的敲，花不停的傳。笑聲淹沒了一切……

當我們玩的不亦樂乎時，老師說遊戲結束了。歡樂的時光總是短暫的。

四年級作文：擊鼓傳花4

“咚，咚，咚......”隨着一聲聲的擊鼓聲，我們班開始了一場開心的遊戲——擊鼓傳花。

今天下午的這節課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠遠高出別的班。

開始遊戲了，我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學張佳睿一條紅領巾。緊接着，就是張駿熠的擊鼓聲。“大家好！”當紅領巾傳到李睿手裏時，他叫道。然而就在這時，張駿熠的擊鼓聲停下了，隨着就是同學們的大力鼓掌聲。沒辦法，李睿只好拉着自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳，我們全班就大聲地叫道：“盜版貨，盜版貨，打擊盜版。”

接下來，也就是最搞笑的一位同學——劉涵宇。他要爲我們講一段搞笑中穿插着一點兒恐怖感。他開始講了：“在一個夜晚，一位穿着白色衣服，披頭散髮的女子走上了一輛末班公交車。司機開着車，往後視鏡看了一下，那女的不見了，司機馬上剎住了車，轉頭一看，發現那女的還在座位上。司機又繼續開車了。就這樣，同樣的事情發生了三次。最後，司機大膽走到那個座位旁邊，那個女的突然叫道：“老孃的，爲什麼每次我去繫鞋帶，你就剎車！”劉涵宇的故事講完了，我們全班都笑得樂不可支，就連平時滿臉嚴肅的薛老師也呵呵地笑了起來。

一場開心的擊鼓傳花

四年級作文：擊鼓傳花5

今天早上，我們在作文課堂里老師和同學一起玩了“擊鼓傳花”的遊戲。

老師說：“遊戲規則是這樣的，我要請李老師上來擊鼓，然後我準備了一支花，從第一排傳下去，擊鼓的李老師一停，花在誰那誰就要表演。

遊戲開始了，“咚、咚……”我們的班裏炸開了鍋。突然李老師停了，花落誰家呢？原來是葉之晨，他不知所措地上來，抽到的懲罰是捶背，陳科研說：“我要他幫我錘。”最後老師讓科研來，看着科研在美美的享受着，我們都羨慕不已。

第二輪，又開始了葉之晨傳給了我，我傳給前面的，我還以爲不會傳到我那，結果一個又一個傳過去，葉之晨居然傳到我這來了，我的眼珠子都快笑蹦出來了，幸好我是有備而來，最後我講了一個有趣的笑話把大家逗得哈哈大笑。

鼓在不斷地繼續鼓，花也不斷地在傳，笑聲淹沒了一切……

四年級作文：擊鼓傳花6

今天，作文課又開始了，老師帶來了一個鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的遊戲，大家聽了都開心起來！

覃老師先講遊戲規則：用圍巾先矇住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節目。

遊戲終於開始啦！第一輪，小明當鼓手，她開開心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾矇住了小明的眼睛，小明的手握着鼓錘。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們開始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時，鼓聲不響了，花落在誰手裏了？哦，原來到了小陳的手裏了，這下該小陳上臺了。

小陳開心地走向了講臺，他環顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學們不由自主地跟着背誦起來。

“咚咚咚……”鼓聲又響起來，花兒又傳了起來，真是別開生面的一節課呀！

四年級作文：擊鼓傳花7

今天，我們全班同學玩了一次別開生面的擊鼓傳花的遊戲。

遊戲規則是當鼓聲停時 花落在誰手上，誰就表演一個節目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個人的手中。

遊戲開始了，只見老師拿着筆，對着門“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門爲鼓，以文具盒爲花。）同學們個個都屏住呼吸，靜靜地盯着文具盒，不管是誰接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學，眼看“花”快傳到我手上了，我心裏很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬一敲門聲停止了怎麼辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了後面的同學，這時，擊門聲停止了，我們鬨堂大笑，那個同學表演節目後，我們又玩了幾局，我們個個玩得興趣盎然。

原來，擊鼓傳花講究的是快速反應能力。

俗話說的好，留心生活，處處皆有學問！

四年級作文：擊鼓傳花8

今天，老師帶我們我玩一個遊戲：擊鼓傳花。

聽到這，大家歡呼雀躍，教室裏一片歡騰。老師先說了遊戲規則：一個同學擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個同學他就要表演節目。

第一輪開始了，隨着鼓聲，我又緊張又害怕，心裏忐忑不安，花傳到了我手裏，我又像箭一般地傳給了下一位同學，花的遠去讓我放鬆了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學的手裏，他說：“猜一個腦筋急轉彎，有一個人的弟弟不認他哥哥爲什麼？”同學們七嘴八舌，“因爲她是姐姐！”那位同學點了點頭。

第二輪開始了，我的心又一次緊張起來。鼓聲“咚、咚……”傳了起來，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學手上，說：“鐵放在外面生鏽，那金子呢？”同學搶着說：“被偷走！”

遊戲結束了，但我的心，依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

四年級作文：擊鼓傳花9

豐富多彩的活力遊戲讓我們樂在其中，終生難忘。今天早上，我們就在班上玩了一個遊戲──擊鼓傳花。

老師宣佈完規則，同學們迫不及待地歡呼起來。音樂一響，“布娃娃”就像一個定時炸彈！只要稍不留神，就會在你手裏“爆炸”。

音樂突然停止，大家定睛一看，原來“中招”的是泳森同學！他尷尬地吐了吐舌頭，無可奈何地走上講臺，說：“我給大家唱首歌吧。”等他唱完歌，臺下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。

音樂又響了起來，大家心口像裝着一隻亂竄的小兔，怦怦亂跳。

音樂又停了，只見家豪同學拿着娃娃，呆坐在那兒，一時反應不過來，在大家的提醒下，他慢吞吞地走上講臺，居然爲大家跳了一段舞。臺下同學笑得前仰後翻。他紅着臉，跑下了臺……

這次“擊鼓傳花”遊戲真好玩！

四年級作文：擊鼓傳花10

今天我去上了育人學校的一節作文課，我們的教室裏歡聲笑語、熱鬧非凡，想知道我們在幹什麼嗎？哈哈，我們在玩擊鼓傳花，遊戲規則是這樣的：一個人背後敲鼓，同學們將手中的東西依次向後傳，鼓聲停的時候東西落在誰手上，誰就要上臺抽取紙條，接受挑戰。怎麼樣？我們的規則很好玩吧！

“咚咚咚”隨着鼓聲我突然緊張起來，心都提到了嗓子眼兒了，快到我了，我心裏忐忑不安，想：千萬不要輪到我呀！突然，鼓聲停下了，“花”落到了我前一桌同學的手上，我鬆了一口氣，怦怦直跳的心也緩和下來了。天啊，幸好沒有到我，我還真沒想好要表演什麼節目呢！他抽到的是鬼臉十連拍，他的動作把同學們個個逗得捧腹大笑。隨着老師的口令，開始了第二輪，我的前一桌同學傳給了我，我以最快速度傳給下一個人，當我沒危險的時候，我心裏興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時，老師宣佈遊戲結束了，隨後讓我們總結了這節課的知識點。

老師讓我們玩遊戲，其實是讓我們更形象得描寫出我們玩遊戲時得心情，寫出來的作文才會更加生動。

四年級作文：擊鼓傳花11

今天中午我和一羣同學在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的遊戲，遊戲開始前，李老師先和我們說了遊戲規則，一個人敲鼓，鼓聲一停，花落到誰的手裏，誰就表演一個節目。說完，老師便把花給了安琪，老師背過身去，拿出鼓棒和鼓。

遊戲開始了，老師開始“咚咚咚”地敲起來，我們個個緊張地傳了起來，安琪把花傳給了心驚膽戰的施嘉馨像拿了一個大火球一樣，又迅速地傳給了王薪權，王薪權拿到拿到花後措手不及，剛剛想傳給顧興楓，可不妙的'是老師的鼓聲沒有了，這就意味着他要給我們表演一個節目，他給我們講了一個笑話：“有一次，我去奶奶家吃飯，吃的那個骨頭掉下地了，我想怪可惜的，就問奶奶有沒有拖地，奶奶說拖了”，我就拿了起來繼續吃，這時奶奶說是用爺爺的洗腳水拖的，頓時同學們哈哈大笑。

老師說：“我們接着傳吧。”王薪權把花傳給了顧興楓，顧興楓傳給了我，我剛接過花，鼓聲就停了，我站了起來說了五個成語：口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。

接着有的同學講笑話，有的同學背詩，有的同學唱歌。呵，還真看不出同學們都有自己的才藝，一個小小的遊戲顯示了同學們的多才多藝，這個遊戲真有趣！

四年級作文：擊鼓傳花12

今天，葉老師帶領我們玩了一個遊戲——擊鼓傳花。遊戲規則是老師在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒黴的同學上，就要表演一個節目。

遊戲開始了，同學們個個屏住呼吸，當然我也不例外。只聽“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了後面的一位同學，同學們都怕被那塑料花入了惡魔一樣，都快速拋給下一位同學，這樣此起彼伏地在同學中傳動。忽然，鼓聲停止了。有一位同學被“擊中”了，他傻呆呆地看着那塑料花，好像還不肯承認似的。同學們壞壞地看着他，他不得不接受老師的懲罰。遊戲又開始了。這次場面更不得了，同學們都站了起來，都一刻都不想粘到那倒黴花。同學們都一邊喊一邊叫：“快點，快點，再快點！”大家都興奮地叫嚷着。“撲通”一聲，不知那個同學笑得一不小心摔了一個“臭泥坑”同學們扮出一個鬼臉，嘲笑他，那塑料花也跟着彷彿嘲笑他，落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命地把那“鬼神”傳給前方，直到落到下一位同學手上，我才稍稍長吁了一口氣。

太緊張了，遊戲結束了，很多同學好像特別累，都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。

四年級作文：擊鼓傳花13

“咚——咚——咚……”花兒朵朵的教室裏發出了一陣陣響聲，你想知道我們在幹什麼嗎？那就快來看看吧！原來花兒朵朵的同學們在玩一個遊戲——擊鼓傳花。

這可都是老師的“功勞”，要不是老師嫌我們寫的不好，想讓我們親身體驗一下，我們就玩不成了。同學們一聽要玩遊戲，個個變得精神百倍，迫不及待地想開始遊戲了。

“咚咚咚……”隨着鼓聲響起，遊戲開始了，可沒等花兒傳到我這裏，鼓聲就停止了，花就落在了王鵬瑞的手裏，他剛想傳給前面的人，但鼓聲戛然而止，沒辦法，他只能表演節目了。可他扭扭捏捏了老半天，才用讀一首詩做爲了結束。

“咚咚咚……”隨着鼓聲再一次響起，這次鼓聲還變快了很多，我的心也跟着怦怦跳了起來。這時的花兒在我們眼中，好像變成了一顆定時炸彈，彷彿只要鼓聲一停，炸彈就會爆炸。還好在這千鈞一髮之際，我將炸彈傳給了我的同桌，就在這時，“炸彈”炸了，於是輪到他表演節目了，他出了一個腦筋急轉彎——什麼東西打死了，卻流着自己的血？我心想：這個太簡單了吧。於是我舉手就要回答，可被一個不講武德的無名之輩搶了先，真是掃興。

“咚咚咚……”隨着鼓聲又一次響起，擊鼓傳花這個遊戲伴隨着同學們的歡聲笑語繼續進行着……

四年級作文：擊鼓傳花14

丁零零，上課了，老師說要教我們玩一個遊戲，遊戲的名字叫擊鼓傳花。我聽了心裏很開心，迫不及待的想知道遊戲規則。老師向我們介紹了遊戲規則：先選出敲鼓的人，然後敲鼓，再傳大紅花，如果鼓聲停了，大紅花在誰手上，誰就要表演節目給大家看。

後來老師叫楊龍來敲鼓。遊戲開始了，我看見同學們都死死地盯着那朵大紅花，好像都和那朵大紅花有仇似的。這時候，我心裏非常緊張，生怕我會上去表演節目。老師聽到就馬上把大紅花傳給陳雯，陳雯又把大紅花傳給後面的同學。傳啊傳，鼓聲停了，大紅花在陸洋手上，陸洋要上來表演節目，他飛快地走向講臺，給全班同學學了兩聲狗叫，汪汪。他學得很像，同學們給予了他熱烈的掌聲。

這次別開生面的班隊課，在我們的歡聲笑語中結束了，可我們心裏仍然久久地沉浸在遊戲的快樂中！

四年級作文：擊鼓傳花15

今天是一個美好的日子，老師帶領我們做了一個遊戲——擊鼓傳花。

“咚咚咚……”遊戲開始了，花飛快地大家手裏傳遞，當花傳到我手裏時，我快速地傳給別人，心裏好緊張呀！有的同學傳花速度快，有的同學傳得慢，大家目不轉睛地盯着花，大氣都不敢喘。這時，鼓聲突然停了，花傳到了小純手裏，全班的目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講臺，開始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見她拿了一個遙控器當作雞腿，慢慢地啃着，我們看得哈哈大笑。

接下來，老師叫小剛來擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心也跟着七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一隻螞蟻，當花傳到我這裏時，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講臺，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學們紛紛鼓起了掌。

這節課真好玩，我們笑聲不斷。