四年級暑假作文：海底世界
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級暑假作文：海底世界，歡迎閱讀與收藏。
四年級暑假作文：海底世界1
這是一個科技十分發達的時代，我正在實驗室裏研究“人體翅膀”。“嘿！特瑞莎！我們試試‘人體翅膀’成不成功吧！走吧，我們現在就去！”我對我的祕書說。
特瑞莎跟着我來到飛機場，把兩臺機器推到我前面：“快開始，我都乖不及啦。”我和她一起穿上，按下了按鈕。“吱”飛機器飛了起來。可是，隨着爆炸聲，我們掉進了魔鬼三角區！噢不。
特瑞莎把氧氣丸一分爲二，我們一人吃下了一半。我們越沉越深，一直沉到了海底。
“天！”特瑞莎大叫起來。“啊！”我也大叫起來。
一條條透明的、軟軟的小魚從我身邊遊過。我們倆吃驚地看着它們。這時，一隻只能看得見骨架的皮皮蝦穿梭在灰勾通的珊瑚裏。特瑞莎奇怪地說：“幽靈魚，骷髏蝦，灰珊瑚，我們不會在海底世界的亡靈之地吧？！不行，我們趕緊離開這兒！”說完，她就接着我的手跑了出去。
跑着跑着，我們來到了一座用珍珠、鑽石和貝殼做成的教堂邊上。一隻只白色的海豚瘵起雙手祈禱着，一旁的蝴蝶魚翩翩起舞，身着白衣的人魚拉着小提琴。走進教堂，潔白的帶魚修女們排成了一列。中間坐着一隻螃蟹。“呃，這隻螃蟹好像使場景有些……”我悄聲說。
螃蟹注意到了我們。它給了我一束海草，它說：“朋友們，吃了這海草，就可以回家。但是，只有一人可以吃海草，另一位，則會留下來。”
特瑞莎一把從我手中奪走海草，又迅速地把海草塞到我的嘴巴里。
我回到家後，努力地發明一種機器：時光機。
四年級暑假作文：海底世界2
去年秋天我去青島海底世界。海底世界在青島海底世界位於青島匯泉灣畔，毗鄰青島著名風景區魯迅公園和青島第一海水浴場。
最好玩的是行走在隧道中，便如同置身於海底，大大小小的魚兒在身邊遊弋，還能看到人鯊共舞的場面。進入青島海底世界後第一個展區就是潮間帶景區了，由造浪池、4個海水展池和瀑布池共6個展池組成的。青島海底世界潮間帶的四個海水展池中有許多動物比如；海星、海膽、章魚、鱟、海龜、蟹類。
我們又去了海底隧道透過海底隧道的亞克力玻璃我們可以看到各種鯊魚：其中有護士鯊、豹紋鯊、日本鬚鯊、黑鰭鯊、白鰭鯊等。海底世界展出的鯊魚都是都是比較溫順的鯊魚。在海底世界的隧道展池區域與海洋生物展示大廳區域間有一段景緻別樣，現場效果刺激、驚險的船艙通道。還有一個特別漂亮的建築物是圓柱展缸。圓柱展缸在大展廳的另一側是內外圓展區，五彩繽紛的珊瑚造景，色彩鮮豔的各型海葵以及各種漂亮的熱帶觀賞魚正在等候遊客的到來。
還有海底表演大廳在着可以看到人鯊共舞“的驚險場面，“美人魚”如詩如幻的水中芭蕾表演。人鯊共舞是潛水員是魚兒最親密的朋友，剛一出場便被大大小小的魚兒團團圍住。這些海洋劇場裏的小演員上下穿梭，爭搶潛水員帶來的美味佳餚。護士鯊、豹紋鯊也聞風而動，在遊客們的歡呼聲中，它們搖頭擺尾，儼然一幅大明星氣派。六、七條體軀龐大的護士鯊從四面八方團團圍住潛水員，遊客不禁爲潛水員捏了一把汗。
這就是獨具特色海洋生態大觀園。
四年級暑假作文：海底世界3
一天，肖老師笑容滿面地走進教室，帶給我們一個大大的驚喜：週五去極地海洋世界開展研學活動，頓時，教室裏沸騰了起來，真希望那一天趕快到來。
幸福的一天終於到了，我早早地起牀，揹着各種各樣好吃的食物飛奔到學校。沒過多久，校車來了，我們大家像一隻只歡快的兔子跳上了校車，安靜、有序地乘坐校車向極地海洋世界進發。
半個小時後，我們嚮往的地方終於到了，大家排着整齊的隊伍依次入館。我們手拿筆和筆記本，一邊走、一邊看、一邊記，各個都像小小科學家在探究海洋的奧祕。六大展區看完了，我的筆記本也記得滿滿的了，有兇猛的揚子鱷、可愛的吃奶魚、憨萌的海獅、夢幻的水母、色彩斑斕的熱帶魚，其中最讓我印象深刻的是會“飛”的燕子魚，它沒有豔麗的色彩，卻是唯一可以自主“飛行”的魚，與飛魚的滑翔不同，它在飛行的時候可以快速的擺動胸鰭，樣子像蜂鳥一樣，躍出水面飛行數米遠，是不是很神奇呀！
讓我最爲難忘的是美人魚表演，三位漂亮的美人魚從天而降，一羣黃色的魚兒也遊了過來，圍繞着美人魚，就像一朵朵黃色的花朵在水中綻放，接着美人魚們雙手貼在嘴邊，對着我們親了一口，水花成了一個個小愛心，表示歡迎我們的到來。隨後，又有一位美人魚像仙子一樣在魚兒的簇擁下從天而降，只見她在美麗的魚羣中翩翩起舞，那舞姿多麼優雅，多麼美妙呀！最後四位美人魚從泄底擺動着美麗的長尾緩緩浮上水面，整個精彩的表演結束了。
通過此次研學活動，我認識了許多形態各異、五顏六色的動物，瞭解了它們的習性，更加深刻體會到保護動物，保護海洋的重要性。
四年級暑假作文：海底世界4
海底世界是一個奇妙的地方，不僅能增長知識，還能感受快樂。廈門海底世界就是一個不錯的地方。
廈門海底世界的海洋生物多種多樣：有胖胖的狗頭魚、機靈的海龍、可愛的海馬。其中最有趣的要數令人眼花繚亂的海底隧道、彎彎曲曲的花園鰻和精彩的海獅表演了。
這裏的海底隧道讓人頭暈眼花，大大小小的魚兒在我們身邊遊蕩，調皮的海水把我們圍在中央。在這裏，有一種說不出的涼爽；在這裏，魚兒向我們傾吐着煩惱；在這裏，我們浸泡在快樂的海洋。這就是美麗神祕的海底隧道，怎麼樣？動心了嗎？下面還有更讓你大吃一驚的呢？
看！那個奇怪的小傢伙就是花園鰻。它擁有苗條的身材，小小的眼睛，最大的特點就是身體的下半部分可以插在沙子裏活動。當它上下襬動身體，就像在對我們點頭問好，如果它左右扭動身體，就像跳着歡樂的舞蹈，猶如一隻花蝴蝶在翩翩起舞。
海獅表演中的頂球過單槓真是無與倫比，精彩萬分。只見海獅機靈地一伸頭，球滑過一條優美的弧線，一轉眼，海獅輕盈地滑過了單槓，呯！球就像很聽話一樣，落到了海獅的頭上，這立刻引來了一陣歡呼。
廈門海底世界就是一個既好玩，又有意義的地方，這種獨特的風格令我永遠難忘。
四年級暑假作文：海底世界5
今天陽光明媚，我們在老師的帶領下來到了水族館裏的海洋生物館，館裏的人人山人海。
一進門，迎接我們的是一具巨大的抹香鯨骨架，這個骨架約有十多米長，差不多和一個成年人一樣高，這是我見過的最大的海洋動物了。站在骨架前我好像看到了在浩瀚的海洋中游弋的抹香鯨。生物館展廳裏展出了各種海洋生物的標本，有千姿百態的珊瑚、形態各異的螃蟹、還有各種各樣的魚……是我看的眼花繚亂。其中令我印象最深的是蝴蝶魚標本，它的身體側偏而高，體長可達30釐米。它的外形與地球上的蝴蝶一樣，有着五彩繽紛的圖案。蝴蝶魚因體色豔麗所以深受中國觀賞魚愛好者的喜愛。出了海洋生物館，沿着一條小路走了不遠就到了有名的水族館。水族館裏更是魚的海洋。各種各樣的魚數不勝數，熟悉的，陌生的，各個水域生長的，讓我大開眼界，增長了很多見識。
穿過長廊我們來到了水母宮。剛步入大門，我就被水母們所吸引。那一隻只水母漂浮在水中，猶如花園裏的花朵，絢麗無比，爭奇鬥豔；它們還像一把把透明的降落傘，婀娜多姿，儀態萬方。這些晶瑩剔透的小生靈，牽引這我們步入蔚藍色的夢幻世界。在這我看到了珍惜的日本咖啡金黃水母。水母沒有固定的形狀，它像一個天生的水中舞蹈家。它身體裏絕大多數都是水，所以是透明的，非常漂亮。
海底世界真是太美妙了！這裏的珊瑚、魚類、水母、都是各式各樣、千姿百態。這裏我流連忘返。
四年級暑假作文：海底世界6
100年後，因人類繁殖而導致地面沒有生存空間，只能在海底建設城市。
又10年後，海底城市已建成。面積是100平方公里的城市。城市的外殼是用透明的像玻璃一樣的材料建造成的，這種材料十分堅固，就算是被水雷擊中也安然無恙。這種材料不僅堅固，到了晚上還要發出淡淡的光亮呢！
在海底，我們的淡水從哪兒來呢？放心吧！在24小時內，會有500臺機器將海水轉化爲淡水，再也不用擔心缺水了，而且科學家們發明了一種名叫“空水隔離”的機器，把氧氣從空氣中分離開，提供我們呼吸。
科學家在海底城市中還建立了一個“藉助水球場”。水球是一種可以把你包圍起來的球體，把它放入海中，讓你在海中玩耍。
在海中不僅能居住，還能學習各種知識呢！海底有一個學校，是城市最大的建築，一共有七棟樓呢！第一棟是畫冊型的，不用說是屬於小學生；第二棟是油筆型的，屬於初中生；第三棟是書本型的，屬於高中生；第四棟，試卷型的，屬於大學生；第五棟是茶杯型的，是老師的辦公室；第六棟碗狀的，是食堂；最後一棟是枕頭型，當然是宿舍嘍！
在海底城市也不能沒有植物吧！所以，科學家們想盡辦法，在城市中央建立了一個廣場花園，裏面除了有陸地上的植物，還有海洋中的珊瑚、海草等。看到這裏，你可能會說：“這些植物沒有陽光，怎麼生存呢？科學家早就想到這一點了，並在海中建立了一個人造太陽，燃料是水，不會污染環境。
四年級暑假作文：海底世界7
神祕的海底世界可有趣了，一進入海底世界的門，首先看到的是有關海洋生物的介紹，乘上電梯進入海底世界的中心部分，沿途會發現有許許多多的深水魚在您身邊遊動，海里的魚花花綠綠的，各式各樣，襯着海里迷人的景色就像一幅絢麗多彩的畫。 海里有山，有峽谷，還有森林和草地，植物的顏色多種多樣，有黃色，藍色，還有紅色，那美麗的景色真是惹人喜愛。
另外，水裏還有自動餵食機器人，每隔一段時間，機器人就會去給海洋動物餵食，只要機器人一下水許多魚就會爭先恐後地去搶食，場面可壯觀了。乘着電梯繼續往前走，就來到了動物們的表演廳，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演。其中最受大家歡迎的要數海豹表演了，不管飼養員做出什麼動作，小海豹都會跟着做，但小海豹是個小饞鬼，它每做一個動作要吃兩條魚，小海豹不但會模仿人做簡單動作，還能來個“水中接環”，飼養員事先給海豹喂五條魚，然後纔開始表演，飼養員每丟出去一個環，小海豹都接住了，臺上頓時歡呼起來，小海豹也更加賣力表演，甚至拿出自己的拿手好戲“空中撞球”，只聽見刺溜一聲，小海豹鑽進了水底，過了一會兒，小海豹又躍了出來，撞到了空中的球，小海豹和飼養員可真是一對好搭當啊！
表演完了，小海豹還不想走，好象在說：“我好不容易纔表演一場，再玩玩吧！”，逼得飼養員只好用盡口袋裏的魚才把頑皮的小海豹哄走。 海底世界令人留連忘返，有機會，你也去看看吧！
四年級暑假作文：海底世界8
週三上午，我們來到五樓音樂教室，伴隨着講解員的解說，一同走進了奇妙的海底世界。
進入教室，就感覺到一股神祕的氣息。擡頭一看，一隻鯊魚和江豚的完整標本首先映入了我的眼簾，過道的桌子上則擺滿了琳琅滿目的各種海底動物的標本。據說，這些標本可以保存上千年呢。
我們依次坐下，講解員便開始了繪聲繪色的解說。她首先告訴我們，海洋在地球上的面積佔了百分之七十一。原來，海洋這麼遼闊。接着便開始介紹海洋中的各種魚類，還真讓我大開了眼界。原來鯊魚的魚翅就相當於我們的手和腳，如果沒有了魚翅，鯊魚很快就會死去，我以後可再也不吃魚翅了。翻車魚，又叫太陽魚，它是翻着身子在水裏遊動的，怪不得叫翻車魚呢。
最讓我感到神奇的恐怕要數鯊魚的牙齒了。鯊魚的牙齒很鋒利，成年的鯊魚牙齒一般是四至六排左右。如果它的牙齒壞了或者掉了，後面的牙齒就會補上來。當得知鯊魚的一生差不多要換上萬顆牙齒時，同學們都驚呼起來。我忍不住在想：我如果是一隻鯊魚該多好，這樣我就可以天天吃許許多多的糖果和糕點，也不用擔心得蛀牙了。
比起神奇的.鯊魚，更讓我感到驚奇的是鯨了。鯨分爲齒鯨和鬚鯨。最大的鯨有八十米長，連我們的操場也裝不下。鯨有許多複合腎，所以它的排泄功能是很強的。
在海洋裏，最長壽的動物就是海龜了，它們的平均年齡在一百二十歲左右。海龜還有一個小祕密呢，因爲它要不停地遊動，所以是無法縮回龜殼裏的。
不知不覺一個小時的時間過去了，環遊海底世界的旅程也結束了。在回教室的途中，我不禁感嘆：海底世界可真奇妙。
四年級暑假作文：海底世界9
《海底兩萬裏》這本書，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不瞭解的美麗島嶼；它讓我知道了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷許多希奇古怪的事。
皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，併成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中,不幸與僕人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的“獨角鯨”原來是一艘構造奇妙的潛水船。這艘潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。
尼摩船長和阿龍納斯一起探索海底。他們從太平洋出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底祕密公之於世。
看完這一本書，會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶着我們一起探索海底。在這本書中，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
讓我們多讀書，走進文學的時代吧！走進文學，情感會爲之溫潤；走進文學，心靈會爲之舞蹈；走進文學，生命會爲之永恆。
四年級暑假作文：海底世界10
你們去過海底世界嗎？海底世界可好玩了！讓我來介紹一下吧。
海底世界的一樓有許多各種各樣的魚，它們成羣結隊地游來游去，有的像一艘待發的火箭；有的周身像插着好多扇子一樣，遊動的時候飄飄搖搖；有的全身佈滿了黑白相間的條紋像一匹斑馬；還有的像一塊石頭一樣，如果你不仔細看，是找不到它們的……各種各樣的魚多得數也數不清。
另外在一樓還有精彩的“人鯊共舞”表演：在清澈的海水裏，游來了一條大白鯊，潛水員和鯊魚很友好，竟然歡快地跳起舞來。
海底世界的二樓有許多漂亮的珊瑚。珊瑚像樹枝、像鹿角、像花朵，形狀萬千；珊瑚有紅色、藍色、黃色、白色，色彩鮮豔，五彩斑斕，把珊瑚館點綴的分外耀眼迷人。二樓不但有各種珊瑚，而且有悠閒的海龜，海龜在水中緩慢地游來游去，看上去懶洋洋的。
三樓有許多千奇百怪的水母：有的像一朵朵蘑菇，十分有趣；有的像降落傘似的，在慢慢的飄動；還有的像綻開的花朵一樣……各種各樣的水母在燈光的照耀下顯得五光十色，瑰麗無比。
海底世界真奇妙，它是一個神奇的王國，讓我們一起去探索，去發現其中的奧祕吧！
四年級暑假作文：海底世界11
在北京旅遊期間，我參觀了神奇而又神祕地海底世界。
在導遊地帶領下，我進入了夢寐以求的海底世界。一個個別緻的大魚缸呈現在我眼前，裏面五彩斑斕的魚兒歡快的游來游去。我走到一個魚缸前，看了看，對媽媽說：“這個魚缸裏什麼也沒有呀？”媽媽笑了笑說：“傻丫頭，你不看介紹卡片，當然不知道啦。”我低下頭，仔細的看了卡片，才知道這裏面裝着石頭魚，我費勁的找了幾遍，也只找到兩條石頭魚。我不禁爲他們的“隱身術”叫好。
我沿着通道邊走邊看，不知不覺來到了海底隧道，()眼前的一切真是令我眼花繚亂，彷彿把我帶到了一個五彩繽紛的世界。我踏上了電動軌道，看見了許許多多以前只能在電視上看見的海洋生物，紅的、白的、黃的、花的。各色各樣，形態萬千：有像蝙蝠的蝙蝠魚，有在海里飛翔的鰩魚，有不知自己尾巴在哪兒的鰻魚，有像小傘的水母，有千年的老海龜，有兇猛的大鯊魚。“美人魚來了，快看呀！美人魚。”。正當我看的入神的時候，一陣歡呼聲傳來。我連忙轉過頭，只見一個美人魚穿着金色的衣服坐在海龜的背上，向我們招手示意。她一會和海龜擁抱，一會和鯊魚跳舞，真是讓人羨慕。導遊說：“這是最受遊客喜歡的人鯊共舞節目。”我真想穿上泳衣和鯊魚一起舞蹈，領略一下海底的生活。
歡樂的時光總是短暫，在導遊阿姨的催促聲中，我依依不捨的離開了海底世界。
海底世界真是奇妙，讓我感受到了藍色大海的神祕。我期待有一天能夠暢遊真正的大海。
四年級暑假作文：海底世界12
今天，爸爸終於帶我去我夢寐以求的海底世界。
剛走進海洋館，映入眼簾的是大小不一、形狀各異、五顏六色的魚。左邊、右邊、頭頂上到處都是，真是數不計數啊！它一條條在我身邊游來游去，看得我眼花繚亂、目不暇接。有的拖着長長的尾巴，有的鼓着一個圓圓的的大肚子，有的身子扁扁的，還有的身子胖胖的……在鯊魚和海龜“居處地”，鯊魚張開嘴巴的樣子真可怕，牙齒十分鋒利，就像一把鋸子一樣，眼睛正盯着我們，好像要把我們吃掉似的，嚇得有點魂飛破散；不一會兒，游來了一隻非常大的海龜，擋住了鯊魚，似乎對鯊魚說：“老鯊，對小朋友要有禮，要和睦！”，我拍打着玻璃，向它招手！在海獅表演現場，一位馴獸師和兩隻海獅在表演着各種精彩的節目。如“空中頂球”， 大海獅在水中，忽然猛得一躍，頂到了球，高興地回到岸上，得到許多食物的獎勵；小海獅也不甘示弱，跟着馴獸師的手勢在水中跳起了優美的“芭蕾舞”，贏得了觀衆的熱烈掌聲；當馴獸師把洋娃娃丟進水中，海獅來了個“英雄救美”，仰着身子，雙手抱着娃娃，順利的游到了岸上，馴獸師給它們最大的獎勵———它們最愛的食物。
到了晚上，我們離開了這個又奇妙又美麗的海洋世界！
四年級暑假作文：海底世界13
神祕的海底世界可有趣了，一進入海底世界的門，首先看到的是有關海洋生物的介紹，乘上電梯進入海底世界的中心部分，沿途會發現有許許多多的深水魚在您身邊遊動，海里的魚花花綠綠的，各式各樣，襯着海里迷人的景色就像一幅絢麗多彩的畫。
海里有山，有峽谷，還有森林和草地，植物的顏色多種多樣，有黃色，藍色，還有紅色，那美麗的景色真是惹人喜愛。另外，水裏還有自動餵食機器人，每隔一段時間，機器人就會去給海洋動物餵食，只要機器人一下水許多魚就會爭先恐後地去搶食，場面可壯觀了。乘着電梯繼續往前走，就來到了動物們的表演廳，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演。其中最受大家歡迎的要數海豹表演了，不管飼養員做出什麼動作，小海豹都會跟着做，但小海豹是個小饞鬼，它每做一個動作要吃兩條魚，小海豹不但會模仿人做簡單動作，還能來個“水中接環”，飼養員事先給海豹喂五條魚，然後纔開始表演，飼養員每丟出去一個環，小海豹都接住了，臺上頓時歡呼起來，小海豹也更加賣力表演，甚至拿出自己的拿手好戲“空中撞球”，只聽見刺溜一聲，小海豹鑽進了水底，過了一會兒，小海豹又躍了出來，撞到了空中的球，小海豹和飼養員可真是一對好搭當啊！表演完了，小海豹還不想走，好象在說：“我好不容易纔表演一場，再玩玩吧！”，逼得飼養員只好用盡口袋裏的魚才把頑皮的小海豹哄走。
海底世界令人留連忘返，有機會，你也去看看吧！
四年級暑假作文：海底世界14
嘿，今天我們要去海底世界嘍!
一到海底世界，我們就迫不及待地走了進去。首先迎接我們的是一根巨大的水晶柱子，裏面有各種花紋的小魚，底上是花生似的石頭。兩壁的厚玻璃裏，遊動着許多彩色的海底魚類。我正要大飽眼福，周家琪向我急切地招手：“邵佳煒，快過來，海豹演出馬上要開始了!”於是，我們找了位置坐了下來。演出開始了，只見馴獸員從容不迫地走上了臺。她先介紹了兩隻海豹：一隻叫嘟嘟，今年7歲了;另一隻叫洋洋，今年才4歲。嘟嘟和洋洋可真有趣，馬上來了個熱情的kiss。馴獸員先拿了兩條小魚給它們填填肚子，接着取出圈，往前面一拋。洋洋機靈地鑽過去，哈，接住了!我情不自禁地拍起了手。看見洋洋接住了，嘟嘟很不平氣，它不甘示弱，緊緊盯住馴獸員手中的圈。馴獸員把圈扔到了稍遠處，嘟嘟立刻鑽入水底，如離弦的箭一般射了出去，再用力一躍，瀟灑地接住圈，得意地拍拍水面。嘟嘟和洋洋演出得那麼出色，當然得獎勵獎勵啦，馴獸員又拿出小魚犒勞它們。嘟嘟和洋洋還演出了頂球、鑽圈等，都十分精彩。
“下面請跟我們來到海底隧道。”工作人員用擴音器招呼我們道。哇，我們頭頂有可愛的魔鬼魚、兇猛的大白鯊、年老的大海龜……真有趣、真刺激呀!我們仰頭望着，時時發出驚喜的喊聲。
我們在海底世界盡情地暢遊着。海底世界一樓是各種魚類，二樓是珊瑚，三樓是企鵝館，都很好看，很吸引人。不信你也去看看吧。
四年級暑假作文：海底世界15
神祕的海底世界可有趣了，一進入海底世界的門，首先看到的是有關海洋生物的介紹，乘上電梯進入海底世界的中心部分，沿途會發現有許許多多的深水魚在您身邊遊動，海里的魚花花綠綠的，各式各樣，襯着海里迷人的景色就像一幅絢麗多彩的畫。海里有山，有峽谷，還有森林和草地，植物的顏色多種多樣，有黃色，藍色，還有紅色，那美麗的景色真是惹人喜愛。另外，水裏還有自動餵食機器人，每隔一段時間，機器人就會去給海洋動物餵食，只要機器人一下水許多魚就會爭先恐後地去搶食，場面可壯觀了。乘着電梯繼續往前走，就來到了動物們的表演廳，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演……其中最受大家歡迎的要數海豹表演了，不管飼養員做出什麼動作，小海豹都會跟着做，但小海豹是個小饞鬼，它每做一個動作要吃兩條魚，小海豹不但會模仿人做簡單動作，還能來個“水中接環”，飼養員事先給海豹喂五條魚，然後纔開始表演，飼養員每丟出去一個環，小海豹都接住了，臺上頓時歡呼起來，小海豹也更加賣力表演，甚至拿出自己的拿手好戲“空中撞球”，只聽見刺溜一聲，小海豹鑽進了水底，過了一會兒，小海豹又躍了出來，撞到了空中的球，小海豹和飼養員可真是一對好搭當啊！表演完了，小海豹還不想走，好象在說：“我好不容易纔表演一場，再玩玩吧！”，逼得飼養員只好用盡口袋裏的魚才把頑皮的小海豹哄走。
海底世界令人留連忘返，有機會，你也去看看吧！
