關於與衆不同的人作文（精選10篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的關於與衆不同的人作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與衆不同的人作文1
我們班有一個怪人，名叫楊璽民。
他古銅色的健康皮膚，刺蝟一樣的頭髮，兩隻耳朵像“大耳朵圖圖”。一雙眼睛有些偏藍，我們都叫他混血兒。誰要這麼一叫他，他就會搖着頭說：“我是誰呀？我是堂堂男子漢！”
他時常做些常人不會做的事情，上課時就會反覆站起來又坐下，好像故意破壞課堂記律。老師發火了，讓他站起來，他又歪歪倒倒地像要飄起來一樣，很像一個氫氣球在慢慢升上天空。下課鈴響了，他不管老師有沒有說下課就瘋狂地跑出教室門，一邊還不忘記以勝利者的姿態哈哈大笑三聲。老師看着他只有無奈的搖頭、嘆氣。
他學習不好，腦子可不笨，而且想出來、做出來的事情都讓你大吃一驚。他居然在班上當起了零食小販，從家裏到來很多稀奇古怪又美味的零食，引得我們下課時常去他那裏買零食，他會以一元或五角地賣給大家，生意可火了。
楊璽民有時很熱心，會在上課前去辦公室幫老師抱作業，一口氣就抱一大疊作業呢。可他會嫉妒我，因爲我幫老師批試卷，他也想批，就去跟老師請求，每次老師都婉言拒絕了。他就會用很誇張的敵視的眼光看着去我。
他平時說說的話和寫的作文也很有趣。有一次老師看他寫的作文笑了，我也湊過去看，差點笑暈了過去。他有一段是這樣寫的：有呢時候，我會挨我哥哥打電腦。但是太雀啦，有一次是我打贏呢，咋個結果出來還是他贏，給是太氣人啦！後來我才認得是我哥哥在電腦上做着手腳。哈！
這就是我的同學楊璽民，一個與衆不同的人。
與衆不同的人作文2
我爸爸身材高大魁梧，他長着一頭自然捲曲的頭髮，要是在人羣中，只要看頭髮就能一下子把爸爸給認出來。
爸爸的頭髮與衆不同，做事的方式也與衆不同。他極愛整潔，無論什麼時候都是穿戴得整整齊齊、乾乾淨淨，就連早晨去跑步鍛鍊時，他都要先把頭髮梳得整整齊齊，而且只要身上出了一點汗，馬上就要洗澡換衣服。他不僅自己愛乾淨，還要求我們全家人都要愛乾淨，房間要收拾得一塵不染，如果東西放錯了或亂放，他就會發脾氣。有一次，因爲我的房間很亂，一些草稿紙放錯了地方，他大發脾氣，狠狠地把我訓了一頓，還讓我寫檢討。
爸爸有一個特點，買東西時他把實用放在第一位，其次纔看外表。他常說：“不要看東西好看就買，要看好不好用”。比如這次我們家買MP3，來到櫃檯前，五顏六色、形狀各異的MP3讓人眼花繚亂，我的眼光總是往外型奇特、色彩豔麗的MP3上看，並不時的給爸爸出主意，讓他買這種款、買那種款，可是爸爸絲毫不受我的影響，仔細地看產品的說明書，最後爸爸堅持自己的原則，買了一個雖說不是非常好看，但是效果很好的MP3。
爸爸對我要求很嚴，做什麼事都要一絲不苟，因爲爸爸希望我成爲一個嚴謹的人。每天，練字、寫日記這兩樣是絕對不可以少的，要是我忘記寫日記或沒練字，他馬上就會找我“算賬”，把我罵一頓，而且，不管多晚，都要我補上。爸爸還要求寫日記時不能有錯別字，也不能用改正紙，他要讓我養成不寫錯別字的習慣，只要被他發現了，總要訓我，有時甚至我睡着了，也會把我拉起來。
爸爸訓我時，我有時也會恨他，怨他對我要求太嚴。但仔細想想，爸爸這樣做也是爲了我好，所以，要恨也是一下子，過了一會就忘了。
這就是我又愛又怕的爸爸，他是一個與衆不同的人。
與衆不同的人作文3
假如有人民幣掉在你面前你會怎樣？是撿？還是告知失主？
在一個星期五的下午，我照常去補習英語，補習的地點在一個小區內。補習老師常說我們這個組是最聰明、活潑、鬼主意最多的小組。看！我們又發明了一個新遊戲：“測試人心”。
這個遊戲的發起人是我們組的王濤。今天放學後，他到學校門口買了兩袋假人民幣，可別小看這些假幣，它的做工幾乎可以以假亂真了。他對我說：“假如有人民幣掉在你面前你會怎樣？是撿？還是？”“當然不要，不是自己的東西幹嘛撿？”我說。“那我們來做個測試，把錢丟在地上，看看路人的反應？一定會有人撿走。”王濤說。我堅定說：“不會，不是自己的，別人一定不會撿。”
我們把錢隨意丟在路上，等待結果。見證輸贏的時候到了，走來了幾個人，我們屏息以待。等一下，出差錯了，假幣被風吹到了一戶人家的陽臺上了，一位老奶奶正在收衣服，看到有一張人民幣，迅速的拿起回到屋裏。我愣了一下，王濤說：“看見沒，你輸了。”我說：“不能以一概全，多試幾次才行。”王濤嘆口氣，搖搖頭說：“我會讓你心服口服的，試就試。”
第二次，錢被放到地上，沒有發生“意外”，我們藏在樹後面暗暗觀察，來人了，是一位提着菜的老奶奶，我不知道整麼緊張起來，老奶奶每走一步，我的心跳就加一倍，豆大的汗珠不禁往下流。到了，到了，她走到假幣面前，彎下腰，撿起來了！撿起來了！帶着笑容離開了！帶着笑容離開了！走遠了？王濤走過來，趾高氣揚的說：“看到沒，我贏了。”我假裝平靜的說“這不算，還要多試幾次。”“再試多少次，也只有一個結果，人—是貪心的。”王濤說。“這樣，我們換一種方法，我在前面走假裝掉錢，你在後面看看路人的反應，怎樣？”我不死心的說。“唉！行。”王濤說。
就這樣，一次、兩次、三次……每一次都被路人悄悄的撿走，這中間有男的'、女的、年長的和年輕的。每試一次，我的心情就無比失落。最後一張了，這一次我還是和前幾次一樣向前跑，故意落下手中的錢。這時，聽到一位老人在後面叫道：“小夥子，你的錢掉了。”聽到這句活，我彷彿聽到一種絕世天籟的音樂一般，興奮不已。YE！這句話終於讓我等到啦！回頭看看這個老人，衣着樸素、面色祥和，就像自家的爺爺一樣，讓人頓時徒增親切之感……
現在回想起來，那位老人真是與衆不同。我們要改正那些不好的習慣，學習他的拾金不昧的精神，讓這種精神永存。
與衆不同的人作文4
我們班有一個特別直白的人，他的名字叫做：蔣希鵬。這個人的直白簡直可以讓人透心涼。我來講一講吧。
蔣希鵬剛來沒多久的時候，有一頓飯是在我們餐桌上吃的，我們見他是新生，就想和他多說一說話，讓他了解班級，讓我們多瞭解他一下，聊着聊着，我們餐桌的劉葉就滿懷期待地問蔣希鵬：“嘿，蔣希鵬，你感覺我們班的劉佳心好看不？”“no。”蔣希鵬毫不猶豫的回到道。“哈哈哈哈哈……”一陣笑聲傳開了。我悄悄向劉佳心說：“劉佳心，蔣希鵬太直接了！”
也就是這一直接，能把人氣死，有一次，蔣希鵬和別人聊天，說了一句話：“誒，我感覺咱們班級裏的女生，一個都不好看。”這一句話，慢慢的就傳到了我們每一個女生的耳朵裏，我們女生氣的直跺腳，說：“怎麼這麼直接呀，真討厭！哼。”
這種事還有很多，他的一個直接的性格使他變成我們班的一個與衆不同的人！
與衆不同的人作文5
一看到我六年級的畢業照，我就想起我最好的朋友，任若馨，一個與衆不同的人。
在我印象中，她很特別。明明是一頭短髮，卻紮起了一個辮子。臉上總是有迷人的微笑，使人看了感到很溫暖。一雙眼睛不大，卻總是閃着光，彷彿在黑夜裏都能發亮。說起話來很柔和，讓人感受到很淑女。可實際上她生起氣來，比我還兇。
記得在一次英語早讀課上。她是英語課代表，負責管理同學們，我帶讀。我不想帶讀，就偷偷跑出去玩。在樓梯上，我碰見我五年級的好朋友。我們就在一起開心的聊天，過了好大一會兒，我無意間看了一下手錶，6點59分了。我遲疑了一下，早讀結束了，還是回去吧。我匆匆忙忙跟好朋友告了別，趕忙上樓去。
一轉身，我差點被嚇得從樓梯上掉下去——任若馨就站在我面前。我戰戰兢兢地問：“你……怎麼來了？”她冷眼看着我，平日臉上的笑容也沒了，冷笑一聲說：“你還知道回去啊。”極其平淡的語氣，沒有了往日的柔和，也沒有怒氣，卻讓我從心裏顫抖，如同老師站在面前訓我一樣。我猜到她最後肯定會生氣，就低着頭，沒說話。後來的事情驗證，我的猜測是對的。但我沒想到任若馨採取了一種更極端的方式——不理我。我意識到我的錯誤很嚴重。
於是，我決定向她道歉。
大課間時，我找到她，小心翼翼的說：“任若馨，我錯了，對不起，可不要不理我啊。”她沒理我繼續往前走。我不知道爲什麼她不肯原諒我。一個女生悄悄地告訴我，我不在的那天早上，任若馨既帶讀，又管理，老師來後還罵了她一頓。我怔住了。我沒想到她會這樣做，還會替我捱罵。我心裏滿是悔恨。
第二天，我遞給她一張紙條，上面寫着：“任若馨，對不起，我知道那天早上的事了，我錯了。我以後再也不會不帶讀了。”她看了，笑了笑，原諒了我。
這就是我的朋友——任若馨。
與衆不同的人作文6
潔白如玉的一輪圓月發出柔和清亮的光，與清澈有波浪的湖面交相暉映，形成一道獨特的風景？剛到目的地，遊覽車把我們先送進賓館，剛安頓好，導遊便帶着我們向漂流的地點開去．。與衆不同的人生作文由此，讓我想去現實生活中的“富二代”，父母爲了他們留下了許多財產，而他們卻揮金如土，一點也不珍惜金錢的來之不易，從而讓自己走上了從富貴到貧窮的人生之路，這多麼像三國中的孫皓啊。
積極進取的心態是走向成功的奠基石；執着的精神是走向成功定心丸；勤奮是走向成功的原動力。在困難面前，只有敢於挑戰擁有堅定信念的人，才能真正的走向成功，登上人生的巔峯，實現自我價值，讓他的人生綻放出了最絢麗的煙火。
大多數人都會選擇過普通人的生活，每天過着吃飽穿暖、衣食無憂的日子就認爲是幸福；他們從來都不曾想過充滿挑戰的生活會比平庸淡薄的生活更加精彩，大多數人認爲生活如同走直線，日復一日，年復一年的三點一線式就是生活。他們堅信“平凡是偉大的真理”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成功離不開執着的信念和堅持不懈的努力。茫茫人海，放眼望去，哪一位成功的人沒有一顆與衆不同執着的心。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”屈原忠言進諫君主卻被流放，但他並沒因此消沉，而是執筆毅然寫下了名篇鉅著《離騷》；王羲之泉水清洗筆硯，廢寢忘食的練習書法，泉水染黑之時，終寫出巔峯之作《蘭亭序》；徐霞客不分酷暑嚴寒，走遍祖國大江南北，因其執着鑄就了我國古代地理知識典籍《徐霞客遊記》。。。。。。他們因執着而成功。
雷殿生用十年的時間徒步走遍中國，穿破了五十多雙鞋，走掉了十九個腳趾甲，他是從唐朝以來唯一一個走出羅布泊的人。他用執着的精神，堅持不懈的努力實現了自我價值，證明了平凡人與衆不同的人生。
人生就是一種過程：人生如夢，夢想開始與夢想實現奮鬥的過程；人生如歌：歌唱屬於自己的喜怒哀樂的心理歷程；人生如戲：拍戲與看戲者都是享受自己與衆不同人生的過程；人生如圓，起點到終點努力的過程。
人生是跋涉是旅行；是等待也是相逢；與衆不同的人生可以使你生活更精彩，親愛的朋友，你願意你的人生怎樣度過呢？
與衆不同的人作文7
什麼是與衆不同的人呢？小時候，我認爲大英雄是與衆不同的人；稍微長大一些時，我認爲行爲怪異、性格古怪的人是與衆不同的人；小學時，我認爲那些學富五車，才高八斗的人是與衆不同的人……然而，我錯了，經歷過那件事後，我才明白，做一個與衆不同的人其實是那麼的簡單。
一個陰雨連綿的清晨，冷風嗖嗖地颳着，路兩旁的大樹隨着北風四處搖晃，一滴滴雨點爭着搶着似地滴在我的臉上，使我頓時從睡意未消的狀態中清醒過來，我拍了拍自己的臉，提醒自己打起精神：你現在正在上學的路上。不知不覺，騎車到了十字路口，“哎…”我連聲叫道，只見剛剛還是綠燈，瞬間眨眨眼就變成了紅燈，我氣得直跺腳，來個急剎車停了下來。這時我兩邊不停地有車子呼嘯而過，沒有一輛車停下等紅燈，這種場景，我司空見慣了，無論是晴天還是雨天，過十字路口，一個個帶着孩子的家長好像約好了似的，以一種“寧死不屈”的精神，眉頭一皺，向前衝！彷彿前方有勝利女神在向他們招手似的。
想到這，我十分不解，他們闖紅燈，不就是爲了快幾十秒嗎？運氣好的話比別人快幾十秒，運氣背的話就要比別人“快”一輩子了。何況有的車上還有他們的孩子，爲了幾十秒，就不考慮孩子的安全？想到這，綠燈亮了，我快速向前，顯得十分輕鬆，心裏有一種莫名的自豪。是的，我從來不闖紅燈，我與他們不一樣，我是一個與衆不同的人。
這時，我忽然明白了，要想做一個與衆不同的人其實很簡單，從身邊小事做起，從我做起，做一個文明、遵紀守法的人，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，哪怕是等紅燈這件小事。外國人將我們中國人的過馬路方式稱爲“中國式過馬路”，這體現出一個國家人民的素質，爲什麼一定是“中國式”呢？我相信，只要人人都遵紀守法，不闖紅燈，形成中國式的等紅燈，這樣在世界上形成與衆不同，那該多好呢！
讓我們從身邊的小事——等紅燈開始吧，做一個與衆不同的人！
與衆不同的人作文8
高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特徵，她就是這樣一個在孩子心中永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師——孟老師。
一年級剛開學，學校就爲我們換了一位新的數學老師——孟老師。
第一次見孟老師，我就覺得她很漂亮、很溫柔，總是笑眯眯的，笑起來眼睛彎成了月牙，最裏還露出兩顆可愛的小虎牙，很好看。
孟老師說話總是輕輕柔柔的。上課時很幽默，總把要講的題目變成有連貫性的小故事，讓課堂變得更加輕鬆、活躍。不像有些老師，總是很不苟言笑，爲我們上課時總着一張冷冰冰的臉，講課枯燥無味。並且孟老師經常以滿臉笑容來給我們上課，讓我們看後把一切煩惱都拋之腦後。下課後還與我們一起說笑，她既是我們的老師又是我們的朋友。她的快樂感染了我，所以我總能用微笑面對一切。
自從孟老師教我們那天起，她就給我們又“多加”了一項作業：全班每人每天都要背當天所學的概念與公式，再做一道奧數題與一頁口算。本來我們都覺得做這些很難、太多了。可是做了幾天後，發現做這些其實花不了多長時間，甚至覺得很輕鬆，一天不做，好像都覺得少了點什麼。而且這還真有效！每次學校的考試、口算競賽，我們班都是第一名！做學校課本上的題，因爲每天一道奧數題，變得簡單得像“1”一樣。
記得有一次上課，班裏突然有一些小騷動。孟老師停了下來，看看我們，發現是有一對同桌在吵架。老師問了才知道：原來是甲把乙的文具盒撞掉了，看了看散落一地的筆，也不說聲對不起，還瞪了乙一眼，說乙不遵守課堂秩序。乙說甲沒禮貌，就這樣兩人就吵了起來。孟老師微微一笑，走上了講臺，拿起一張紙疊了起來。幾下工夫，就疊成了一頂紙帽子，扣到甲的頭上，說：“以後不能這麼沒禮貌了，來，老師送你一頂大‘禮帽’。”同學們哈哈大笑。這時，孟老師又對乙說：“以後有問題了，下課找老師，不要在上課時發生矛盾了，記住了嗎？”乙和甲都知道了自己的錯誤。說來也怪，自這件事後，再沒人在課堂上說話、做小動作了！
這就是我與衆不同的老師——孟老師。
與衆不同的人作文9
我有個同學，她叫周倪茹。她每天的表情很多都是笑笑。
那次，我去姑姑家玩，順便還去了他們家。她的弟弟正在哭，她只是微笑着過去擦擦她弟弟的眼淚，她弟弟就不怎麼哭了，只過了一會兒，就開心了起來。我想，她的笑也許有魔力吧！
還有一次，我種的一朵花枯萎了，無論交多少水都無用，我哭了起來。她看見了，來到我身邊，說她能夠讓花重新開。她走過去，笑得很開心，重新換了水，澆在花上。過了幾天，花果真開了！她的笑真的有魔力呢！
不過，還有比這更絕的：那一次，老師因爲我犯了錯，說我。我的眼裏充滿淚水，不敢直視老師憤怒的眼睛，發紅的眼眶和像獅子一樣的表情。她抿了抿嘴脣，走過來，苦笑了一下，對老師說：“老師，她下次肯定不犯了，您就原諒她吧，不然我就永遠不笑了！”老師一聽，變成了笑臉，對我和藹可親地說：“好吧，孩子，你以後要記住不能再犯了。”我點了點頭，回到座位上，對倪茹笑了笑，她也回了我一個微笑。
怎麼樣，她是不是很與衆不同呢？
與衆不同的人作文10
從我第一次見到你時，就感覺你很與衆不同：那是一個晴好的天氣，我帶着我的小表妹去公園玩，看到了你。
你穿着一條連衣裙，上面有一大片藍和無數白色的點子，看起來就好像那天空上的藍天白雲；穿着一雙帆布鞋，一頭烏黑的頭髮隨意的披散着；脖子上、手腕上都沒有任何飾品的裝扮，與其他女孩的濃妝豔抹相比，顯得質樸、簡單。更特別的是，你的臉上始終保持着淡淡的微笑，你慢慢地坐下來，從包裏翻出一本瑪格麗特·米切爾的《飄》讀了起來。
沒想到，在茫茫人海中，我竟然又見到了你，而且，你居然是我的同班同學。
你成績優異，做事負責，幫助同學也十分地耐心，在班級裏很受歡迎。
一天，彷彿昨日重現一般，我又在公園裏遇見了你。你還是幾年前那個與衆不同的你，依舊在讀名著。這時，你也發現了我，笑着跑過來，和我打招呼。我們一起繞着公園溜達。突然你大聲衝我喊：“快停下！快停下！”我嚇了一跳，低頭一看，原來是一羣小螞蟻在地上。我從小就愛淘氣，沒那樣嬌氣，捉蟲子的事情我可沒少做，小螞蟻我當然不害怕，於是我又把腳邁了過去。“哎，你快停下，你一不小心就會把小螞蟻踩死的，咱們繞過去吧！”你十分焦急。
我這才明白：原來你大叫不是爲別的，原來是爲這些小小的螞蟻。我這也纔看出你的善良，連小螞蟻都如此善待，你在我的心目中又升高了一位。
與你同學了半年，我一直在發現你的優點，諸如此類的優點是數也數不清，還有更多的優點等着我去發現。在我心中，你一直像那星星般閃耀。
