好書伴我行作文三篇

　　第1篇好書伴我行作文

書，記錄着我們已知的和未知的知識，等待着我們去閱讀、探究、掌握，在我們這個時代中，書分許多種，有故事書，科技書，歷史書……我最喜歡的一本好書是《少兒百科全書》。它給了我知識，給了我精神上的“財富”。

二年級的寒假，我只會看那些幼稚的書。媽媽見我很我聊，就帶我去買了這本《少兒百科全書》。《少兒百科全書》包含了許多種類的知識，是一本綜合性很強的科學書。它裏面的目錄，寫得清清楚楚，沒有我一點兒我看不懂的。每一部分的知識，都有文字解說。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導遊，指引你在書中到處遊歷。這樣該懂的都懂了，既增加了知識，又節約了時間，豈不是兩全其美嗎？尤其是那深奧的只是我最愛看，便會愛不釋身地翻來翻去，百看不厭，如醉如癡地去感受他那無窮的科學“魅力”

記得三年級的一天，老師通知第二天要單元測驗，可把我急換了。我的課內知識倒是背的滾瓜爛熟，就是擔心每次必考的課外知識。我一急之下，想到了《少兒百科全書》。我抱着書，不停地看着。雖然只是一道題，但我還是默默的感謝這本好書，希望它能使我的成績一天比一天好。

如今，這本書已經陪伴了我五年，它可真的讓我受益匪淺。還有許多書等着我去讀，我將一如既往的讀下去，就上好書伴我一生吧！

　　第2篇好書伴我行作文

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。一本本好書就像一顆顆璀璨的鑽石，啓迪和鼓舞着我們一代又一代的孩子，它們用生動、樸素的文字書寫着的迷人的.樂章，在我們的童年裏傳唱。

在我們還很小的時候，爸爸媽媽就給我買了很多很多的書，有圖畫書、剪紙書等等，我學會了拼音，我就邊看拼音邊讀，很快的我就認識了很多很多的字，上小學一年級的時候，我的朗讀就很流利，老師經常讓我誦讀，我覺得特別自豪。伴隨着我的成長，我家的書櫥裏的書也越來越多，有經典名著，有科普讀物，有字典、詞典等工具書，還有《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些樸實的文字，激勵我克服困難，努力學習，它們就像無聲的老師，總是不厭其煩的教導我，給我帶來了無窮的快樂，並且豐富了我的知識。在我的家裏，經常會發生辯論會。記得有一次，我和媽媽因爲“死海能不能淹死人”而爭論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會淹死，媽媽連這個都不知道，還硬說我是“鐵算盤子——強有理”。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，在我的書桌上方，爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經常用節省下來的錢給我買書，還爲我辦了市圖書館的小讀者借書證。好書可以增加我知識的廣度，更可以增加我思想的深度，好書可以使我們看到一個更廣的世界。

讓好書伴我不斷地成長、不斷地進步。

　　第3篇好書伴我行作文

從一本薄薄的連環畫到厚厚的課本，從只有一二三四這些簡單文字和圖畫的童話故事集到滿是深奧文字和幾何圖形的練習冊。我短短的人生，被這些滿是文字的書籍陪伴着。

當我還未上學，在家中嬉戲時，一本連環畫帶我進入安徒生的世界，與變成天鵝的醜小鴨一起戲水，站在人羣中看那個穿着只有聰明人才看得見的衣服的皇帝偷笑，在寒風呼嘯的夜晚，在角落裏默默爲賣火柴的小女孩難過。就這樣，安徒生的童話陪伴我度過還未上學的日子。

到了小學，一本語文書又把我引領進詩情畫意的山水中，那裏有被稱爲詩仙的李白喝着酒，吟誦着浮雲遊子意，落日故人情，也有蘇軾對月凝望，感嘆道但願人長久，千里共嬋娟。還有巾幗不然鬚眉的女詩人李清照划着小舟，微笑的念着爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。於是各種各樣的詩人，古詩以及故事陪伴我度過了純真的小學時光。

步入初中，地理，生物又給我帶來了許多的樂趣，讓我不出門便領略了滾滾的長江水，讓我看到了卷着大量泥沙的黃河。也讓我知道了昆蟲怎麼成長，也讓我懂得鳥兒之所以能飛行是因爲它的獨特身體構造。就是這麼簡單，地理和生物又被我走過了初中的一部分日子。

前方的旅途漫長的看不到盡頭，但是不論身在何處，身處何境，終會有各種各樣的好書伴隨着各種各樣的有趣，各種各樣的意境來到我的身邊。