道德小學作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的道德小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

道德小學作文1

經過數據統計，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開;23.4%的人會選擇找到證人之後再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動扶起老人。

爲什麼會出現這樣的現象呢?

原來是因爲現在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶了，那麼對方訛詐自己怎麼辦?如果不扶，道德與心靈上又會受到譴責。那麼，對於這種事件我們又該如何去面對呢?

在我個人看來，對於“老人摔倒扶不扶”這個問題，其中心點在於人們對於這種“碰瓷”事件的處理方法，當然，其中有一部分的原因和道德有關。

爲了塑造一個和諧而道德的社會，對於摔倒的老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會發生的，所以我們需要一個來解決此類事情的好方法：

一、老人摔倒，我們不應該馬上去扶，應該迅速上前詢問傷勢，觀察老人的狀態。因爲很多患有疾病的病人跌倒是不可以隨便攙扶的，會導致病人的二次受傷，如果老人當時發生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動。

二、我們應該迅速觀察老人的傷勢之後再決定下一步應該如何進行。如果老人傷勢並無大礙，他不需要攙扶也能夠站起來;如果老人傷勢較重，那麼，你就應該聯繫老人的家屬並及時聯繫警察和救護車，讓他得到更專業的救護。

在這一過程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護在老人身旁，替他遮陽擋雨，遞上水，保護老人的安全，做你力所能及的事情，而不是簡單的攙扶，這纔是正確的選擇。

要知道，對於摔倒的老人，要“敢扶”也要“會扶，”對於此類事件我們要按情況處理，不應拘泥於老的處事方法，要有一定的應變能力，這樣纔可以造就美好社會。

以上是我的論點，謝謝!

道德小學作文2

我走在路上，觀看4周的風景，一棟棟高樓大廈，一輛輛豪華車，人們歡歌笑舞，有媽媽教育崽的，而因爲崽不聽話而生氣的，……還有很多，很多。

今天，我回家時，看見了很多警察，我跑去問媽媽，原來是因爲一個打麻將的地方，賭博而別警察抓，抓上車後，這個主放，手上抓了很多錢，警察叫他拿出來，正當人們沒有注意，他把錢望外面一撒，人們分分跑過去搶錢，這時人性的本善全露出來了，這是我的，這錢是我的，你們不要搶啊，警察叫道，但，沒有一個人聽，警察就把他們全抓到了車上，此時有一個人把地上的錢全交了出來，後來，他們全交出來。

今天，我到公園裏來玩，那裏有很多人，這裏，環境很好，突然從旁邊走來一位穿着得體的人，從邊上隨手仍了很多垃圾，我心想，風景在好，也會被這樣的人破壞，突然從邊上走來一位撿垃圾的人，把垃圾拿了起來，難道，我們都不如一個撿垃圾的嗎？我自問道，難道他們全不如嗎？

其實，世界上有很多道德之事，只要我們願意去做，你就是一位有道德的人。

道德其實很簡單，只是行爲的一種約束。

五月一日，我們要回爺爺家，來到京香超市準備給爺爺買些東西帶回去。我想，今天是五·一假日，人肯定異常的多，這麼多人，得何時買上呀！可是我們走進超市卻發現人不是很多，靜靜的，不是很吵鬧，買東西很快，快到出入口時，聽到有兩個人爭吵起來，越吵越兇，一個人高高的個，頭髮兩鬢斑白，大約五十歲左右，眼睛瞪得大大的，紅紅的，像兩顆噴火的珠子，好像恨不得從眼裏噴出火來把對方燒死，嘴角高高擡起，好像心中有發泄不完的怒火。

另一個人，挺着小將軍肚，穿着西服，戴着大墨鏡，是個禿腦亮，像一個大腕，雖然嘴小，但是一直出口不遜地說着髒話，小嘴一張一合，好像嘴裏噴着無窮無盡的怒火，保安們都去勸說，好像事情經過是其中一個人沒有遵守道德，不排隊，闖到那個人前面付錢，他們倆纔會吵起來。我想，那個人不應該插空去付錢，一個個排隊按着先來後到的順序交錢，做一個講道德的人。

道德其實很簡單，就是靠自覺遵守。

道德小學作文3

傍晚，火燒雲把西邊的天空染得通紅，空氣中夾雜着灰塵的味道，異常悶熱。一絲風兒都沒有，樹上的知了拼命地叫着，讓人感覺彷彿置身於一個大火爐之中。

小區門口走來了一位老大爺。他挑着一個扁擔，籃子裏新鮮碧綠的大西瓜把扁擔壓得彎彎的，扁擔似乎隨時都會斷掉。他一步一晃，邊走邊叫賣着。見我走上前去，他便一隻手撐着膝蓋，吃力地半蹲着把籃子放下。我細細端詳：黝黑的皮膚，額頭上佈滿了皺紋，滄桑的臉上掛着豆大的汗珠，脖間的白毛巾顯得異常醒目……這時，一個蒼老並有些嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，是不是要買西瓜呀？”他質樸的臉龐上滿是和藹的微笑。沒等我回答，我身後就開來兩輛電動車，從車上下來一男兩女，其中一位阿姨還帶着一個大約四五歲的小女孩。他們非常爽快地每個人都挑了一個大西瓜，還各自拿出了一百元錢，大爺連忙接過錢，樂得滿眼都是笑容，眼角邊的魚尾紋更深了。他手忙腳亂地找着零錢，幾乎把腰間小包裏的錢全掏了出來才湊齊。他們拿着零錢，帶着西瓜，騎上電動車，絕塵而去。

大爺目送着兩輛電動車消失在路的盡頭，這纔回過神來喜滋滋地看向手裏的那三張百元大鈔，樂得嘴都合不攏了。可看着看着，大爺的臉色就變了，顫抖着滿是老繭的雙手將錢一張一張對着陽光翻來覆去地看着……我心裏一緊，不會是假的吧？！大爺捏着錢，欲哭無淚，沮喪地蹲了下來，一邊嘆氣一邊自言自語：“假的！假的！老伴兒的病，可怎麼辦啊！”看到大爺這個樣子，我也心酸不已。

回想起來，當他們付錢時，那小女孩揚起粉嫩的臉蛋兒，一雙天真無邪的大眼睛，望着她媽媽。想到這一幕，我不禁爲孩子感到悲哀，他們這種人，根本不配爲人父母！

圍觀的人越來越多。當人們知道事情的來龍去脈後，都義憤填膺，還紛紛慷慨解囊，你五十，我一百，價格都不問地買起了西瓜。不一會兒，西瓜便被一搶而空，大爺感激地不知說什麼好了，混濁的眼睛裏滿是淚水。他扯起脖間的白毛巾，不停地在眼睛上擦拭……

這時，一陣涼風吹來，我的心情頓時舒暢了許多。我多麼希望那幾個叔叔阿姨能迷途知返，不要在錯誤的泥潭裏越陷越深！

道德小學作文4

在同學與老師的推薦下，我看了一個《做有道德的人》這本書，看完之後，我覺得很感人，講得也很有道理，直到現在，我仍然一直在回味這本書，有非常多的心得體會，總結爲一點就是要爭做一個有道德的人。

在《做一個有道德的人》這本當中，有一個故事讓我印象非常深刻，在讀的過程當中，我還多次被感動得流淚。故事說的是一個老師，她叫殷雪梅，這位教師的愛與責任深深的感動了我，她很愛自己的工作，將每一位學生都當成自己的孩子般疼愛。殷雪梅老師的家庭條件並不富裕，但是，她經常爲經濟困難的孩子付書費，還經常幫助孩子們買學習用品。在天氣不好的時候，有些同學中午不回家吃飯，她就親自下廚，做一些好吃的給同學們吃。有一次，一個叫劉浩的同學因爲父母在蓋房子，沒空接他放學，殷老師就把這個同學接到自己的家裏住了幾天。殷老師自己有一個已經上高中的兒子，因爲不喜歡陌生人跟自己同住，非常的不高興，跟殷老師鬧起了矛盾，但是殷老師沒有顧及兒子，反而給他的兒子狠狠的批評了一頓。

殷老師的這種愛一直在繼續，直到20xx年3月的最後一天，殷雪梅老師爲她的學生最後一次張開了愛的“翅膀”。那一天，殷老師像往常一樣領着同學們過馬路，就在這時，遠處一輛汽車飛快的開了過來，在這千鈞一髮的時刻，殷老師沒有猶豫，她不顧一切地衝了過去，將六名學生推到了路邊，然而，就在那一剎間，她自己卻被車撞上了。在她的庇護下，所有的同學都沒有事，只有她躺在了血泊中，一動也不懂，永遠的離開了孩子們，離開了人間。孩子們哭了，家長們哭了，老師們哭了，她熟悉的、陌生的人都哭了，愛與責任演講稿……

殷老師對學生的愛與責任是那樣的偉大和無私，讀完《做一個有道德的》這本書之後，我深深的感到，我今後一定要學習她那高尚的品德，爭做一個有道德的人。

道德小學作文5

蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒着自己，給人們以光明的享受;彩虹固然短暫，但它那雨後天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。

“鞠躬盡瘁，死而後已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事蹟被廣爲流傳，不僅僅是因爲他那出衆的謀略，更是因爲他有着奉獻的精神。爲了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯曹”，幫助劉備三分天下;爲了完成劉備臨終前託付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室.其中，他“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有着這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢?爲何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這麼做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻;他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了昇華!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是老師們的寫照。還記得那個爲救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎?僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的'一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下，張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢.人們怎麼也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那麼大的勇氣，那是因爲，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多麼平凡而又短暫的時間，而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個司機叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司司機.20xx年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客.在告訴大家注意安全後，自己倒下了，後因傷勢過重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人爲他送行，“一座城送一個人”，是什麼使全市那麼多的人爲他這麼做?那是因爲，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們!

人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存.但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的美好.我們可以用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恆.

道德小學作文6

一個人有了健康的身體，有了豐富的知識，有了好的工作，還要有好的社會道德，這樣纔夠完美。

道德是生命的發揚，生命的歸宿，是我們走在人間的正路。中國以儒教立國幾千年，理應是道德高尚的民族，身爲炎黃子孫，能不感慨嘆息！

新西蘭是一個旅遊的好地方，吸引了不少國外的遊客。在旅遊景點的公共廁所裏，貼着中國的文字，“來也匆匆、去也匆匆”，他們爲什麼他們要選擇貼中國的文字呢，因爲在外國人的眼裏，中國人沒有道德，而其它國家的人的道德要比中國人好。一個國家的公共道德是必不可少的，如果國家沒有公共道德之說，那在世界上會得到外國人的歧視。

道德是一個人的境界，同時也是一種美好的生活方式，是與我們自己的生活息息相關的。

作爲一個小學生來講，每個人身上都要有社會公德、有道德。首先我們要遵守這些社會道德，不說髒話、愛護公用設施、保護環境衛生、愛護花草樹木、遵守交通規則等，在學校裏，我們來學習道德，回到家裏，讓我們小手牽大手創造社會道德。

記得有一次我和叔叔在街上玩，看到了一個這樣的局面：有一個小女孩和她的媽媽過馬路，當時是紅燈。她媽媽要領着她過去，結果她停了下來，說：“媽媽，幼兒園的老師說過馬路綠燈才能過，闖紅燈不是好孩子。媽媽你不是好孩子。”所有的人都在看着這位才上幼兒園情操高尚的孩子，媽媽低下了頭。這麼小的孩子就有道德觀念，我們這些學生、大人呢？

一個人從小就要養成良好的道德行爲，這樣這個人才會是一個有道德的人。如果這個人從小就是一個沒有道德的人。那麼他長大以後也不會有出息。

爲了使我們的國家和社會更美好，要在全體人民中大力提倡遵守社會道德，這是對每個公民的基本要求。我們少年兒童更應該從小養成遵守社會公德的習慣。

道德小學作文7

昨天，我觀看了一部電影，名叫《熊出沒之熊心歸來》，我感觸極深。

這部電影主要講了這樣一個故事：被泥石流沖走的熊大被好萊屋馬戲團收留，成爲了大明星，有了新生活。可他卻意外發現了森林動物神祕失蹤和馬戲團背後的祕密。馬戲團去參加了小丑嘉年華，而熊大卻在途中被黑風打出了車廂。他面臨着兩難的選擇：是逃避，繼續做大明星，不顧夥伴們；還是面對，做回“熊大”來抵抗。在光頭強的感化之下，熊大選擇了面對。他帶領夥伴們，在盛大的嘉年華舞臺上，表演了一出精彩的逃跑大戲。

在這部電影中，最令我印象深刻的是熊大做出抉擇的片段。由於熊大已經喜歡上了大明星的生活，有粉絲、有鮮花、有尖叫。但是，光頭強“拯救”了他。是光頭強，讓熊大找回了自我。

看着熊大，我不由得想起了自己。在上學期第四單元的語文測試中，我拿了滿分。可是，當我仔細地核對試卷時，我傷心地發現，我有一個字寫錯了。那時，我對我的眼睛恨之入骨，真希望那是幻覺。那時的我，就像熊大一樣，面臨着兩難的抉擇：是隱瞞，繼續享受這虛假的100分；還是改分，讓我夢寐以求的100分煙消雲散。最後，我選擇了改分。雖與老師指出錯誤時，我的心，隱隱作痛。但從辦公室出來後，我卻心情舒暢無比，覺得心裏的一塊沉甸甸的大石頭被搬走了。那時的我，也像做出抉擇的熊大一樣，渾身輕鬆，沒有做賊心虛的感覺，心裏敞亮得很。

在生活中，我們總會面臨一些道德抉擇。正如德謨克利特所說的：“應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。”

道德說起來十分簡單，無非就是是與非的問題，誰都可以輕鬆做出正確的抉擇。可你想過嗎？有時，錯誤的決定猶如汁水豐富的水果一般，十分誘人。所以，道德抉擇，不簡單！

道德小學作文8

什麼是道德？我曾這樣問我自己，做一個有道德的人。可有人說它是一種社會意識形態，有人說它是公共汽車上的讓座，有人說它是隨手撿起一張垃圾，還有人說它是陌生人之間的幫助，還有人說……

那道德究竟是什麼？只在那個寒風凜冽的冬天，我才深刻領悟了它的含義。

那天天氣很冷，整個村子都是灰濛濛的一片。水龍頭被凍得都流不出水來。我圍着圍巾，帶着毛茸茸的手套，穿得像個企鵝，準備和媽媽一起去溫州火車站。在這擁擠的公車上發生了這樣一件事。汽車正一路顛簸着，車內的人們左右搖晃，售票員正慌忙的往包裏掏錢。突然，從車的一頭傳來：“啊！”的一聲。原來是一個人踩到另一個人腳上了。看着那人疼痛不已的樣子，原以爲他會破口大罵，可是結果卻令我大吃一驚。“對不起，對不起，真不好意思！”“沒關係，沒關係，我也有妨礙到你！”天哪，這些話竟出自於兩個看似不良的青年之口，話題作文《關於道德的作文：做一個有道德的人》。我是否也應該做到這樣呢？

道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。

有一次，我到超市買東西，結賬時，計算機出現了問題，食品的價格沒有出現在小票上，只需我付牙膏的2.8元錢，我毫不猶豫地對服務員提了出來，收取了我的食品的費用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這麼一般美好的感覺。

在路上，一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點扎破我的輪胎，我沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它遠遠地拋遠方……

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

什麼是道德？我帶着困惑去尋求它的正確答案。爸爸說：道德就是要做到“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，要從身邊的小事做起，嚴於律已。媽媽說：道德就是最美麗的花兒，要求人做事必須要問心無愧，心胸坦蕩。

那麼什麼纔是道德呢？我思索了很久，把他們說的都總結了一下，我終於找到了自己的答案，原來道德是多獻一份愛心！

道德小學作文9

我想，你們常常會聽到道德兩個字，那麼你知道它是什麼意思嗎？不知道的話，我就解釋給你聽吧。道德，在字典上的意思是：社會意識形態之一，是人們共同生活及其行爲得準則和規範，道德通過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用，不同的階級有不同的道德觀念。其實，做一個有道德的人簡單點來講，意思就是說要做一個文明有禮的人，做事要爲他人着想。

道德是非常重要的，而且一點也不難，要做一個有道德的人其實非常簡單，只要你做每一件事都用心仔細想一想，多爲你身邊的人考慮以下，這樣，道德自然會伴隨在你的身邊了。道德其實是文明。一分文明就像一滴水，許多文明就是一片無邊無際的大海；一分文明就像一盞燈，許多文明就可成燎原之勢；一分文明就像一根小草，許多文明就是一片遼闊無垠的草原；一分文明就像一朵小花，許多文明就是一個花的世界。

古人說：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”記得上次，我坐火車的時候，由於人比較多，我們大家都在排隊，我們在火車門外等了很長一段時間，輪到我們的時，突然，有一位老人無精打采地走來，說：“可不可以讓我先上車，我有點事。”我聽了這話，心裏很氣憤，難道他連先來後到都不懂嗎？可是媽媽卻說：“那您先上吧。”那人上完車後，我就把我想的事告訴她。媽媽頓時的臉拉了下來，帶着生氣的目光對我說：：“我們做人要有道德，再說，人家是老人，我們要尊重老人啊。”我聽完後，連忙點了點頭，這樣，媽媽的樣子又回來了。不久，我們在車廂裏又見到了那位老人，一見面，他就說：“剛纔真是不好意思啊。”我馬上說：“沒關係，沒關係。”媽媽在旁邊看了，微微地笑了笑。我從這件事中學到了要尊敬師長，互幫互助，關心集體。

還有一次，我正在和爸爸散步，突然，有一個小孩子在草地上拉小便，爸爸見了，立刻跑過去說：“你這樣隨地大小便是很不衛生的，記住，以後不要這樣了，啊。”那小孩點了點頭，然後就跑進了公廁。

道德是美麗的花朵，存在人們的心中，時刻爲我們而開放，並且五彩斑斕，渲染一切。道德是人生道路上最嚴厲的警察，無處不在，永遠提醒着我們，應該做什麼，不應該做什麼，使我們能正確的做好每一件事，問心無愧！

道德小學作文10

我們身邊的每個人，包括我們自己，無時無刻都在演繹着大大小小的道德故事。而在我眼裏，我的奶奶似乎是這部戲的主角。

去年夏天的一天，下起了雷陣雨，奶奶知道我沒帶傘，就趕到學校來幫我送傘。回家的路上，我們看見一個老奶奶弓着腰，踩着一輛破舊的三輪車吃力的往一個小坡上騎着，車後裝滿了各種新鮮的果蔬。奶奶看到後，走上前去，說了一句：“彆着急，我數123，我們一起使勁兒。”車子被推上小坡後，那位老人，趕緊從車上下來，從一車的果蔬中，挑了幾個新鮮的蘋果，對奶奶說：“謝謝你啊，你真是個好人，好人一定會有好報的，來，這些你收下，回去可以洗了吃，這水果可新鮮了。”奶奶聽後，連忙將她的手推回去：“沒事，只不過舉手之勞而已，要是你把水果都給我了，你不就虧了嗎？，你自己留着賣吧，我還要回去做飯呢。你也快趕路吧，路上滑，小心些。”奶奶和那人告別後，對我說：：“趕緊回家吧，你爺爺還在等着呢！”在一旁站着的我，覺得有些羞愧：奶奶這麼大年紀的人，都去推了一把，剛纔我在想什麼？爲什麼只是在一旁傻傻的看着呢？

還有一次，奶奶陪我去圖書館看書，奶奶在靠近落地窗戶的一個座位前坐下，對我說：“你去看書吧，找到後坐在這裏看。”我也沒多想便走到書櫃去看書了。當我回來的時候，奶奶幫我佔着的座位，已經被另一個舉着柺杖的老人給坐了，我問奶奶：“奶奶，那個位子……”奶奶解釋說：“那個老奶奶，比我還大呢，這麼大的年紀還來圖書館借閱，真是了不起。既然你是少先隊員，就站着看吧，你們常常說助人爲樂，不是嗎?"我對奶奶說：“奶奶，我站着看沒關係，可是您……”奶奶忙說：“沒關係的，陪我孫女站一會兒，不礙事，你趕緊看吧。”聽到奶奶的話後，我心想：您真是我的好奶奶！更是一個值得我學習的人！”

還記得我們學過的《釣魚的啓示》那篇文章嗎？裏面的父親曾經說過一句話：有時候，道德只是一個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。以後我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人。

道德小學作文11

柴橋有一家水果店，因爲那兒的水果既好吃又新鮮，所以，媽媽是這家店的常客。

有一次，媽媽給我買來幾個我最喜歡吃的山竹。媽媽剛進家門，我就奪過她手中的山竹，用刀切開。咦，這怎麼回事呢？原來一瓣瓣白色的果肉竟然泛黃了。 媽媽一看，立刻皺起了眉頭，懊惱地說：“虧我還在她店裏買了這麼多次水果吃呢！這麼貴的山竹，還給我挑了個爛的！”我想：應該有好的吧。便一個個切開，沒 想到個個都是爛的！媽媽越看越生氣，我也氣極了，一邊想着沒有水果吃了，一邊上了樓。我聽見媽媽在樓下果斷地說：“明天我找老闆娘去，如果不讓我們換新鮮 的水果，以後就不去買了。”

第二天放學後，我們一家三口一起去換山竹。剛踏進店門，老闆娘就笑眯眯地招呼我們：“喲，一家子買什麼水果呀？”我厭惡地瞥了她一眼：哼，真會裝， 等一下你就啞口無言了。媽媽提起帶來的被切開的山竹，開門見山地說：“老闆娘，這是我從你們家買去的山竹。”老闆娘呆呆地盯着山竹，滿臉的尷尬。我用得意 的眼光看着老闆娘，心想：這次看你怎麼說！只見老闆娘接二連三地鞠躬，不停地說“對不起，對不起。”她讓我們重新挑一種水果，還多給我們優惠了5元，算精 神損失費。

我和爸爸、媽媽上了車。爸爸和媽媽在車上不停地表揚老闆娘。媽媽嘖嘖稱讚道：“老闆娘真是個講道德的人。”爸爸也應道：“是啊，做生意就是要誠信，要不然，就沒有回頭客了。”

聽着爸爸和媽媽表揚老闆娘的話，不禁讓我想起了《萬年牢》中父親的話：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年 牢。” 水果店的老闆娘只是因爲給我們換水果，贏得了我們的信任。我想，人生也是這樣，只要做一個有道德的人，就能換取別人的信任，讓自己的生活更加充實、精彩！

道德小學作文12

道德是最美麗的花兒，它讓人問心無愧；最聖潔的心靈，它讓人心胸坦蕩；道德是暖心的太陽，它讓人激動萬分。 日記

曾經有一名戰士，他說自己就像祖國身上的一枚“螺絲釘。”他是時代英雄，他用自己的行動塑造了一座豐碑；他詮釋的是中華民族幾千年的美德。是他把短暫的一生變成永恆的歷史，他就是——雷鋒。

雷鋒叔叔毫不利己，爲人民服務。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一天，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他看到了一位老人家，連忙把自己的座位主動讓給了老人。出了站口，雷鋒叔叔遠遠的就看見一位婦人帶着一個小孩站在那裏，上前去問得知原來是車票弄丟了。他二話沒說，用自己的積蓄給這位婦人補了一張車票。大嫂激動萬分，連問他叫什麼名字，雷鋒笑着回答說：“我的名字叫解放軍！”

雷鋒雖然早已離我們遠去，但他的精神卻在我們心中。在每天都會涌現出許多具有這種雷鋒精神的人。他們用平凡的舉動做“不平凡”的事，是他們把道德的豐碑搭建起來。

現在，咱們遠的不說，就來說說我生活中的好人。

臨近除夕，熱鬧的菜市場裏的人比菜品還要多，像一鍋快要煮沸的開水。突然，婦女“哎呦”一聲，摔了一跤。她低頭一看，着實嚇了一跳——一疊大鈔。她不漏聲色地拾起來，數了數，竟有九百六十元！她看見了前面剛走的那個小夥子，估計是他掉的。她轉頭將這一情況告訴正在賣魚老闆，老闆娘過來朝老闆使了個眼色，說道：“哦，他是飯店裏收購的。你把錢給我，我下回再給他。”婦女還是有些不放心。恰巧，小夥子匆匆忙忙地跑了過來，問誰撿到錢沒有？聽到有着落後，連連向婦女致謝。老闆也跟着起鬨：“真是一個好人啊，你還不快買給人家點東西，謝謝人家。”婦女笑道：“沒關係，大過年的，幫人也是應該的……”

瞧，這位婦女拾金不昧的品質，多值的我們學習啊！

“每一滴雨水都能滋潤一寸土地，每一縷陽光都能給人一份溫暖”也許我們做不了那麼轟轟烈烈的事，但我們仍然做一個校園裏的小雷鋒。只要我們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的紙屑；懷着一顆節儉的心，主動關掉了教室裏的“長明燈”；用我們靈巧的雙手，認真的佈置着教室……

雷鋒雖然遠去了，但雷鋒精神永垂不朽！

道德小學作文13

康德說：“一生中只有兩種東西讓我仰望終生，一是頭頂的星空，而是心中的道德律。”星空固然十分璀璨，但堅守內心的道德在我看來越是較之璀璨的星空更爲美麗與絢爛。

道德是指一個人良好的品德，中華上下五千年來形成了無數的良好的品德，古人的道德修養令我們仰慕，然而，咋現代這個充滿了功利氣味的社會中，人心浮躁，又有多少人能夠真正的堅守道德呢？

縱觀古今，無數的能人賢士又有哪一個沒有堅守道德？如春秋時期的楚國大夫屈原，他在磅礴大氣的汨羅江邊，獨自一人，面色慘淡，來回踱步，發出了“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒。”的感慨，在當時，楚國君臣整日生活在酒肉奢靡的環境中，安逸享樂，只有屈原有着堅守道德的毅力與決心，最終不願意同流合污，投身於汨羅江中洗淨自己的身體與心靈。正是因爲屈原能夠堅守道德，他才能在這污濁的大世中，保持一個純潔的靈魂。

寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷，又何嘗不是能夠堅守道德？他忠肝義膽，敢於堅守道德，能夠在危險的境地中勇於表達自己的看法，爲將軍辯護，最終卻被處以極刑，但他仍能夠堅守道德，若司馬遷不能堅守道德，那麼這世上恐怕就無貫徹古今，聞名於世的《史記》了。

然而，歷史上也總是存在着沒有堅守道德而導致自身身敗名裂的人，如明朝的鎮關大將軍吳三桂，身爲鎮守邊關，抵禦外敵的大將軍，本身應該固守國土，保衛國家安寧，然是他卻與清軍私通，導致明朝戰火，雖有榮華富貴，但最終卻落得一個賣國賊的名頭，被後世的人所辱罵，遺臭萬年。

反觀當下，社會人心躁動，有些人爲了獲得更大的利益，使用一些不法手段，近些年來，染色饅頭、假牛肉。毒大米等事件紛紛曝光，這些不法商品就是因爲沒能堅守道德而觸犯了自己的道德底線，作出了不法行爲，被法律所懲罰。

堅守道德的人能夠使自己變的更加優秀，而觸犯道德的人則會與這個社會格格不入，被社會所離棄。我們要堅守道德，在璀璨的星空之下做最好的自己。

道德小學作文14

道德這個詞出現在八年級上半學期的政治課本中，道德是社會關係的基石，是人際和諧的基礎。道不可坐論，德不能空談。在社會生活中，我們應該尊重他人，以禮待人，誠實守信。可在實際生活中，我們有多少人真正做到了呢？

隨着科技的發展，時代在進步，出行也變得越來越方便。“小藍車、青桔”這些共享單車作爲新時代產物也影響着我們。車筐作爲共享單車的組成部分是必不可少的，車筐的用途是什麼？是爲了方便騎行人放東西的籃子。可一些有孩子的父母，居然把它們當作車座，把孩子放在車筐裏，帶着孩子在馬路上騎行，這是多麼危險啊。爲了防止這種行爲的發生，共享單車專門在醒目的地方貼上“禁止坐人”的字樣，可很多人還是視而不見、我行我素，馬路上仍然能看見帶孩子騎行的家長。看着坐在車筐裏臉上洋溢着笑容的孩子，我都替他們捏把汗。習慣成自然，有一次遇見一對母子準備掃小藍車，還沒等母親說，孩子自己便蹦到車筐之中，就像那是他的專屬位置，坐上後，還滿意地扭了扭小屁股。看到這種場景，我的心久久不能平靜，社會道德在哪裏？

試想一下，如果要對車筐帶人這種行爲進行罰款，那這種不文明的現象會不會改善呢？我認爲肯定會，法律是帶有強制性的，一些人的不文明的行爲必須要靠強制性的懲罰或者付出代價才能改正，而不是通過自覺遵守社會公德去改正。我曾親眼目睹一位母親帶着車筐裏的孩子在賽罕騎行，車子騎得飛快，孩子緊緊抓住車把，感覺他又緊張又刺激。突然馬路上衝出來一匹馬，媽媽一個急剎車，孩子便摔在了地上。這是一個血的教訓，相信這位母親再不會讓孩子坐在車筐裏了。

道德是一個人行爲規範的準則，作爲初中生的我們努力做社會主義道德的踐行者，去共同創造文明的社會生活。

道德小學作文15

你知道什麼是道德嗎？新華詞典說：“道德是社會意識形態之一，以善惡評價的方式調整人與人之間及個人同社會之間關係的行爲規範和總和。主要通過教育和社會理論的力量，使人們逐漸形成一定的信念、習慣、傳統而發生作用。由一定社會的經濟基礎所決定併爲之服務。”這些話我並不完全明白，但是我知道每個人在實際生活中應該做一個有道德的人——

我正坐在公交車上，車上很擠，因爲人很多。到站了，上來了一位老爺爺，他長方形的臉上佈滿皺紋，橫一道豎一道的，灰白的眉毛下一雙不大的眼睛炯炯有神。他四處尋望着，尋找着座位，也希望有人給他讓座位。忽然，一個小男孩從座位上站了起來，對老爺爺喊道：“老爺爺，到這兒來坐！”小男孩剛走開，一位打扮高貴的阿姨就坐了上去。頓時，全車的人都把厭惡的目光投向了那個阿姨。我在心裏問：“她真的美嗎？”

做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的，需要持之以恆。我認爲，我們如果要想成爲一名道德高尚的人，就必須從小事做起。比如說，在家裏我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校裏我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動爲年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那麼，我們一定可以成爲一名有道德的好少年。

有人說：“道德只是一個是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

是啊，道德實踐雖然說說很簡單，但做起來卻很難，有時可能要放棄自己的個人利益。

意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。” 因此我們青少年學生要繼承和弘揚中華民族優良傳統，自覺捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，我們的國家需要的是有高尚道德、有知識的人。