關於小動物之間的故事作文

　　關於小動物之間的故事1

歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海裏最珍貴的東西，我一直把它珍藏着，今天我回憶時，又想起了我童年的好夥伴。

這個夥伴是一隻小松鼠。這隻小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子裏。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。

一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛，短小的前肢，粗壯的後腿，湊成了這隻活潑可愛的小松鼠。

媽媽見這隻小松鼠非常調皮（當時我也很調皮），就要給它起個名字。媽媽看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：叫蹦蹦吧！也許媽媽是神經短路了，把我的小名按到它頭上去了。不行，不行！！！我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機一動：叫跳跳吧，多好！太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們全家人樂不開支。

爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：去去去！這沒你事！天呀，到底誰是他兒子？

後來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉好。

我的小松鼠呀！你現在還好嗎？

　　關於小動物之間的故事2

時光荏苒，小學的生活已經翻開到了最後一頁。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧着我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成爲美麗的花朵，爲家園添加色彩！

總有幾個老師，令我最記憶猶新，因爲她們有着令人佩服的品質和獨特的教學方法，這六年來，教過我的老師數不勝數，但是我最喜歡的還是一年級的袁老師，當我剛來這個學校時，一切都是空白的，袁老師就像水彩筆一樣，點綴了我們的空白。她對我們的關心、愛護一直伴我成長，短短的2年來，竟有聚沙成塔般的感動事件，使我們之間建立深厚的`感情。

有一次，上課時我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老師說，當袁老師發現我臉色不大好時，就關切的說：怎麼了？不舒服嗎？我膽小地點了點頭，老師心裏像着火似得，措手不及地打電話給我媽媽，把所有工作都置之度外，不停地噓寒問暖，悉心照顧我，給我倒來熱水，水很熱，彷彿一股暖流溝通了我們的心靈。從那時起，我才覺得老師對我像慈母一樣關懷，一樣親切，使我終身難忘。

二年級，我的成績不知怎麼開始直線下降，袁老師得知後，急得猶如熱鍋上的螞蟻，犧牲了自己的休息時間，不停地幫我補課，我知道老師時刻關注着我，爲我的進步而喜，也爲我的鬆懈和退步而急，我知道我不能讓老師失望，便開始卸掉電視，發奮學習。一分耕耘，一分收穫，我的成績經過千辛萬苦，總算恢復到了原狀，我從心中油然而生地產生出對袁老師的感激之情，腦海裏依舊能浮現出袁老師在燈光下的疲憊。

聲情並茂的朗讀，巧妙到位的啓發，帶領我們走進文學殿堂，讓我們認識了一個又一個典型人物；抑揚頓挫的語調，機智幽默的評點，引領我們探尋語言奧妙，讓我們寫出了一篇又一篇美文。聽您的課，如沐春風，是我們的榮幸。

　　關於小動物之間的故事3

很久很久以前，海豚界曾經發生過一起大戰爭。北海豚國無意間侵犯了南海豚國的一名剛剛出生的天子。從此，兩國便開始爭論不休，南海豚國甚至想霸佔北海豚國。此事傳到了海豚檢查國務院的主幹部長帕斯瑪亞。會爾旦。恩奇的耳朵裏，帕斯瑪亞。會爾旦。恩奇大怒，立即把南北國的大師長、國長，還有管理局主科長叫到身旁，他先問管理局主科長：你是怎麼管理北南兩國的，怎麼會發生此事，除非你是獨自逍遙去了吧。帕斯瑪亞。會爾旦。恩奇連氣都不喘就問各國的國長和大師長：你們都已經老了，管理國家的經驗也多了，爲什麼就不能好好看守自己的崗位呢，我告訴你們，在三天之內，必須解決此事，要不然，別怪我休了你們。說完便迢迢離去。

他走後，南海豚國和北海豚國還是一直在爭論不休，不久就引發了大戰爭，當然肯定是南海豚國勢力比較大，所以，北海豚國傷亡不計其數。在救助傷員的時候，北海豚國共產小海豚團的隊長小妮子看到這麼多的傷員，留下了眼淚，它下定決心，我一定要爲我的國家報仇雪恨，小妮子的槍法很準，一連就打了好多南海豚兵，可是在一次它攻打敵人的時候，不幸犧牲了，海豚界董事長斯里蘭卡終於明白了事情的原委，大力支持北海豚國，最終把南海豚國消滅，不久，北海豚國的國長懇求政府：您大人有大量，求求您爲此戰中犧牲的我國的共產小海豚團的隊長小妮子刻一尊紀念碑吧。政府經過再三會議，終於答應了它們的請求，在北海豚中心廣場的中央臺上刻了一尊，就是爲了紀念這位爲國犧牲的小烈士。