小木偶小學作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的小木偶小學作文，希望能夠幫助到大家。

小木偶小學作文1

當小女巫把人類的所有表情給了小木偶，小木偶又在大街上興沖沖地逛着，它準備向小紅狐要回他的揹包。

他逛着逛着，看到小紅狐揹着他的紅書包大搖大擺地走着，於是小木偶就跑上去一把拉住了小紅狐的尾巴，小紅狐大叫着：“放開！放開！”這時，黑熊警官又來了，他看了看小木偶說：“你不就是上次搶小紅狐揹包的人嗎？你這次又想對他做什麼啊？”小木偶說：“黑熊警官，上次是你誤會我了，因爲老木匠只給了我一種表情，那就是笑！”小紅狐見正在和黑熊警官爭辯的小木偶鬆開了他的尾巴，於是就趁他們談話的時候逃跑了。黑熊警官正要問小紅狐的時候，發現小紅狐不見了，於是馬上追，小紅狐以爲黑熊警官知道了事情的真相，就大聲說：“對不起，我下次不敢了！”黑熊警官聽了這番話，才明白，原來當初自己真的誤會小木偶了，於是就追上去把小紅狐給抓了起來。

小木偶安心了許多，於是他回家了，他把所有的事情都告訴了老木匠，老木匠說：“你還是去上學，在學校裏不進可以學到知識，又可以和小朋友玩。”

“可是去上學少了一樣最重要的的東西。”

“是什麼？”

“一本課本”

“到哪去弄課本呢？”

“那不簡單，到書店買”

“可我沒錢。”老木匠難過地說。

“只好這樣了！”老木匠披上外套，向門外走去。

老木匠回來了，手裏拿着課本，但上衣沒有了，只穿着一件薄薄的襯衫，外面可是下着雪啊。小木偶問：“您的上衣呢？”

“賣掉了。”

“爲什麼要賣？”

“因爲我熱。”

這話什麼意思，小木偶一下子就明白了，他激動地抱住老木匠，在他的臉上到處親吻。

小木偶小學作文2

自從小木偶有了人類所有的表情後，他做了許多好事，也得到了人們的喜愛。

有一次，小木偶正走着，忽然聽到有人喊救命。小木偶循着聲音找去，只見一片空地上有隻大灰狼在追小紅狐。小木偶鬥不過大灰狼，於是它就去找狗警官。狗警官三步並作兩步抓住了大灰狼，說：”看你現在還怎麼逃！“原來大灰狼是從牢裏越獄出來的，狗警官正追捕它呢！

小紅狐得救了，她很感謝小木偶，把被上的紅揹包還給了小木偶，歉疚地說：“之前我還欺負你呢！”小木偶笑着說：“沒關係，我們現在又是好朋友了！”說着兩人就一塊兒玩去了。

還有一次，小木偶正和小紅狐在路邊玩耍，看見心事重重的小白兔正在過馬路，還沒來得及打招呼，一輛大卡車向小白兔疾駛而來，小木偶顧不上自身的安危，猛跳過去一把推開小白兔，自己也摔倒了。在大卡車的呼嘯聲中，小白兔才緩過神來。“太謝謝你了！”小白兔說。“太驚險了！”小紅狐說。“太可怕了！”小木偶說。就這樣，小木偶和小白兔也成了好朋友。

還有一次，小木偶聽到“抓賊呀”的喊聲。原來老奶奶的瓜被偷了。小木偶立刻跑去幫忙抓賊。小木偶憑藉他那長長的靈活的木腿，一會兒就追上了盜賊，幫老奶奶挽回了損失。

由於小木偶做了許多好人好事，成了一個再當地最受歡迎的人。能夠恰當地表達自己的情緒和情感，是多麼幸福的事情啊。

小木偶小學作文3

現在小木偶會哭，會笑會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。因此它結識了許多朋友，生活變得更充實了。

有一天，小木偶約了它的朋友們到野外郊遊。郊遊的時候，小木偶看見刺蝟的揹包和它被騙走的揹包一模一樣。小木偶就問小刺蝟：“小刺蝟，你的揹包真漂亮，是從哪兒買來的呀？”刺蝟回答說:“這揹包不是我的，是從鄰居紅狐狸家借來的。”小木偶告訴小刺蝟這包可能是他的，小木偶還告訴了他的經歷。小刺蝟很同情他，就說：“我們郊遊完後，我帶你到紅狐狸家去。”

小刺蝟就帶着小木偶到紅狐狸家去了。小刺蝟敲了敲紅狐狸家的門，紅狐狸打開門，看見了小刺蝟身後還帶着小木偶。紅狐狸看見了小木偶，臉上露出了驚訝的表情，小刺蝟說:"紅狐狸原來你認識小木偶呀！我還準備把我最要好的朋友介紹給你呢！”這時紅狐狸想：我要說認識還是不認識呢？如果說不認識，就會失去小刺蝟這個朋友，如果說認識就要把包還給小木偶，紅狐狸剛想說不認識，但又一想朋友是最重要的。紅狐狸說：“我認識小木偶。”接着，紅狐狸請他們進來坐，還拿出最好的點心招待他們。紅狐狸當着小刺蝟的面，對小木偶說：“小木偶，對不起，我把包還給你。”小木偶看見紅狐狸能勇敢的承認錯誤，於是說：“沒關係，只要你喜歡，我就把這個包送給你。”紅狐狸說：“我很喜歡這個包，但是這是你的包，我不能要你的東西，還是還給你吧！”說完，紅狐狸就把揹包還給了小木偶。

從此，小木偶和紅狐狸成了非常要好的朋友。

小木偶小學作文4

自從小木偶會哭、生氣、着急，會向別人表示同情和關心後，小木偶天天開開心心，再也沒有被冤枉過了。可是，小木偶的紅揹包被小紅狐騙走了，小木偶想拿回自己的紅揹包，所以決定回到老木匠的身邊。

一路上，小木偶低着腦袋，大步向前走。小木偶翻過大山，繞過長長的彎曲小路，終於來到了老木匠所住的小鎮。小木偶明白老木匠住在小鎮的深處，需要繞大半個圈。

小木偶走呀走，沒找到老木匠家，反而遇到了小紅狐，小紅狐還揹着紅揹包呢！小木偶一把拽住小紅狐的大尾巴。小紅狐並沒有掙扎，而是擡起了頭，說道：哼！上次的事忘了嗎？疼痛也忘記了嗎？不許搶我的小揹包！我已經會別的表情了，不信你看。說着，小木偶的臉耷拉下來。小紅狐見了，想：他已經會別的表情了，到時候警官來，我就無理了，不是要被飛的很遠了，還是把包還給他吧！於是，小紅狐扔下揹包，頭也不回地逃走了。

小兔子遇見了小木偶，說：小木偶，上次你騙我，這是爲什麼？小木偶把事情經過一五一十地告訴了小兔子。小兔子聽後點了點頭，不再追問了。

走啊走，走啊走，總算走到了老木匠的家，老木匠一看，是小木偶回來了，又驚又喜，把小木偶抱進了屋。從此，小木偶和老木匠幸福地生活在一起，老木匠才明白：一個人不只要會笑，還要會哭、生氣等等，如果只會笑那是遠遠不夠的。

小木偶小學作文5

自從藍鼻子小巫女給了所有的表情，小木偶可開心了。他每天幫助別人，受到了大家的喜愛。

這天一大早，小木偶興沖沖地上街做好事。忽然，他瞅見小紅狐在商店門口鬼鬼祟祟地不知幹什麼，心想：機會可來了，既能除害，又能拿回紅揹包。

“抓賊！”話到嘴邊，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草驚蛇，還是悄悄上前抓住他。

小木偶躡手躡腳地上前，可還是被眼尖的小紅狐發現了。小紅狐做賊心虛，見到小木偶扭頭就跑，腳底就像抹了油似的，可再快也跑不過長手長腿的小木偶呀！小木偶靈活地邁着步子，很快追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“放開你的髒手！”小紅狐一邊掙扎，一邊朝小木偶的手咬去。

“啊——”小木偶痛得尖叫一聲，鬆開了小紅狐。

小紅狐趁機逃走了

小木偶發誓：一定要奪回紅揹包，爲民除害

於是，小木偶天天觀察、跟蹤。不久，他發現了小紅狐的“祕密基地”——那片綠油油的草地。這天，小木偶早早做好準備，躲在牆根後面等着。

果然，小紅狐揹着那個紅揹包，慢悠悠地走過來，躺在草地上，閉起眼睛，哼着小曲享受陽光。

小木偶看準時機，忽然從牆角跳出，雙腳使勁一踩，不偏不倚踩到了小紅狐的腳。

“呀——哎——痛死了！”小紅狐疼得大叫。

小木偶可顧不上這些，拿回紅揹包就跑。

小紅狐一下子忘了腳痛，死死地抓住紅揹包，嘴裏不忘大聲嚷嚷：“搶包啦！有人搶我的包！”

穿警服的火象來了，生氣地問：“幹什麼？”

“他搶我的包！”小紅狐故技重施。

“這包本來就是我的。”小木偶一改笑嘻嘻的'表情，鎮定地解釋道。

“是我的！是我的！”小紅狐叫得更大聲，臉也漲得紅紅的。

“大象警官，我可以證明這包是我的！”小木偶瞪了小紅狐一眼，繼續說，“你看我的鼻子沒變長，證明我沒撒謊！(小學生作文 )而且，揹包上還有我的頭像！”

象警官一看紅揹包上確實有小木偶的頭像，就說：“小紅狐搶了揹包又騙人，該接受森林刑法的處罰。”

小紅狐趕緊放開紅揹包，撒腿就跑，但是，象警官用長鼻子一卷，小紅狐就被捲了回來。大象嚴肅地說：“你要罰掃三個星期大街！再做一百件好事！”

小紅狐得到了應有的懲罰。小木偶謝過象警官，回到森林和老木匠幸福地生活在一起。

【徐老師的話】

習作是經典名著《小木偶的故事》的續篇，很好地體現了續寫的要求。

情節基於《故事》，但又有發展。《故事》中有小紅狐連騙帶搶紅揹包的關鍵情節。這篇續寫在此基礎上生髮，描寫了小木偶兩次設法奪回紅揹包的故事，與原故事銜接得自然而貼切。

人物從《故事》走來，但更豐滿。小紅狐仍是《故事》中的小紅狐，做賊心虛，腳底抹油，賊喊捉賊，故技重施；小木偶仍是那樣聰明可愛，樂於助人，但現在的小木偶不只是會笑了，小作者還巧妙地安排了一個英明斷案、秉公執法的象警官，讓續寫更引人入勝。

《故事》的主題是：要是隻會笑，那是遠遠不夠的。續寫中的小木偶正是因爲“一改笑嘻嘻的表情”，才成功地從小紅狐那裏奪回了自己心愛的紅揹包。《故事》與續寫這一正一反的情節，立體形象地表達了主題，又深化了主題，讀起來非常有說服力。

語言與《故事》一脈相承。如果將此續寫接在《故事》後讀下來，會感覺一氣呵成，其中語言上的一致性也是一個重要原因，如用詞的形象生動、對話形式的富有變化、分節的短小活潑等。

小木偶小學作文6

小女巫給了小木偶所有的表情，小木偶謝過了小女巫，便像利劍一樣小紅狐要回他的揹包。

在路上，小木偶看見大樹下面有一隻小白兔在哭泣，小木偶上前去問小兔子：“小兔子，你怎麼了？怎麼哭得這麼傷心呀？”小白兔擡起頭，淚汪汪的大眼睛望着小木偶，並訴苦說：“我原本要送給媽媽的一束鮮花被小紅狐搶走了，我打不贏他，也說不過他，只好在這裏哭……”小木偶聽了，臉都氣紅了，他說：“我一定幫你討回公道！”說完，小木偶向前方飛快地跑去。

他在便利店門口看見了小紅狐，小木偶大聲喊道：“小紅狐！把揹包還給我！”小紅狐一聽，是小木偶，轉身就跑，可是，還是跑不過小木偶那長長的腿，小木偶一把抓住小紅狐的尾巴，小紅狐想掙脫小木偶，可是小木偶把他的尾巴拉的緊緊的，沒有辦法掙脫小木偶，只好撥打110，不過幾分鐘，熊警官的警車就趕到了。

熊警官一看見小木偶就說：“你不是上次搶小紅狐揹包的木偶嗎？”小木偶說：“不是的，是我的主人——老木匠只給了我一種表情，那就是笑，我無法表達自己的心情，所以，我沒有搶小紅狐的揹包，而是小紅狐搶我的揹包。那揹包是我的！”熊警官說：“原來是這樣……”熊警官沉默了一會兒，說：“但我不能聽你的一面之詞，你有證據嗎？”小木偶說：“沒有。”熊警官說：“那聽一聽小紅狐的意見吧！”他倆一回頭，啊？小紅狐能呢？原來小紅狐趁他們談話的時候溜走了。

熊警官開着警車去追小紅狐了，小紅狐見熊警官來追他了，連連大喊：“我再也不搶別人的東西了！我馬上把揹包還給小木偶，把鮮花還給小白兔！別讓我坐大牢！”

這下熊警官知道這是怎麼回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也謝過了他。而小紅狐正在吃他最愛吃的牢飯呢！

小木偶在外面遊玩了幾陣子，開始想主人了，於是他回到老木匠家探望他。小木偶一回來就抱着老木匠哭了，老木匠問：“我只給了你一種表情，你怎麼會哭了？”小木偶把一切告訴老木匠，他終於明白：笑是最重要的。不過，要是隻會笑是遠遠不夠的。

小木偶小學作文7

小木偶得到了小女巫的幫助，擁有了所有的表情，十分高興。

小木偶有了表情後一心想要回被小紅狐誣賴走的紅揹包，於是就走在大街上找小紅狐。找啊找啊，終於找到了揹着他的紅揹包正在得意散步的小紅狐。小木偶急忙跑過去，拉住小紅狐喊道：“快把紅揹包還我-----還我！”這時，熊警官走了過來，小紅狐沒發現，便大聲說：“哼，我就不還給你，能把我怎麼樣！”熊警官聽到了，說：“做人要誠實，做事是不能撒謊的。”小木偶好幾次請求，熊警官也好幾次警告，小紅狐就是不聽勸告。最後，熊警官就拉着小紅狐去見法官。熊警官把自己知道的經過一五一十地全部告訴了法官。法官經過調查取證，就對小紅狐做出了應有的懲罰，去小教所教育學習一天。小木偶拿回了紅揹包，就走了。

後來，小木偶又去找老木匠，把自己和小紅狐的經過告訴老木匠，請求老木匠再做了一個紅揹包。等小紅狐在小教所教育完回來時。小木偶送給了小紅狐這珍貴的-----紅揹包。從此，它們天天在一起玩耍，和諧、快樂的歡笑聲迴盪在森林上空。

小木偶小學作文8

藍鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情之後，就消失在空中。小木偶十分高興！小木偶知道自己十分喜愛的紅揹包還在會撒慌小紅狐身上揹着呢，於是下定決心要去拿回自己十分喜愛的紅揹包！

小木偶東找小紅狐，西找小紅狐……找了很久，還是沒找到。於是就冒着炎炎的烈日，或頂着大風，冒着大雨，到四處去打聽小紅狐的下落，終於在一處樹洞旁找到了小紅狐。

小木偶快速向前跑上去，突然一個陌生的人笑眯眯的走過來，對揹着紅揹包小紅狐溫柔地說：“小淘氣今天又去哪玩了？”小木偶差點忘了正事，大膽的站了出來說：“您就是紅狐媽媽嗎？”紅狐媽媽說：“是的，有什麼事情嗎？”“尊敬的紅狐媽媽，您的孩子小紅狐它拿走了我十分喜愛的紅揹包！”“什麼，這個紅揹包是你的？它怎麼會在我孩子身上呢？”小木偶就把當時的處境向小紅狐的媽媽說清楚：是一位老木匠給了我無比珍貴的生命！並在我的臉上添了個笑臉，只給我一種笑嘻嘻的表情……紅狐媽媽瞭解了事情後就把小狐的肩膀上紅揹包給取下來，還給小木偶。小木偶接過自己十分喜愛的紅揹包！這時紅狐媽媽教育小紅狐，要做一個誠實、關心他人的人……小紅狐聽了臉蛋都紅了，懂事的點點頭，低下頭對小木偶說；“之前是我對不起你，我不該拿走你的紅揹包……”小木偶就笑嘻嘻地拉着小紅狐的手說；“我們做個好朋友吧！”就這樣小木偶和小紅狐做了個好朋友，從這件事情之後，小木偶和小紅狐天天一起快樂的玩耍。真是可喜可賀啊！

小木偶小學作文9

當小女巫把人類所有的表情送給小木偶後，小木偶會笑，會哭，會生氣，會着急也會向別人表示同情和關心了.

第二天早晨，小木偶來到大街上，它正走着，一個熟悉的身影從它身邊走過去.小木偶發現那個熟悉的身影是小紅狐。這時，小木偶生氣地走到小紅狐面前吼到：“小紅狐把我的揹包還給我!”小紅狐害怕極了，它從來沒見過這麼大的吼聲。小紅狐把揹包還給小木偶立刻跑了。小木偶背上包繼續走，不知走了多久，小木偶碰到一個小花斑狗。小花斑狗問小木偶：“嗨!小木偶，我們能做好朋友嗎?”小木偶高興地說：“好啊!我們一起玩耍該有多開心啊!”小木偶和小花斑狗一路上有困難一起度過，有好東西一起分享。

傍晚，小花斑狗和小木偶來到一個公園裏。這時，它們看到一個小男孩坐在公園的椅子上哭泣。小木偶和小花斑狗來到小男孩跟前親切地問道：“小朋友你怎麼了?”小男孩說：“我的機器人丟了，嗚……嗚……”小木偶對小男孩說到：“我們是男子漢大丈夫何必要哭，男兒有淚不輕彈嘛，我和小花斑狗也可以做你的好夥伴。”小男孩問到：“真的嗎?”“我們說到做到!”小花斑狗答道。小男孩將小木偶和小花斑狗帶回了家，小木偶有好夥伴了，有了一個全新的家後，它開心地笑了。

小木偶小學作文10

自從小木偶的紅揹包被搶之後,一直過着吃不飽、睡不好的日子.

直至二00八年奧運會開始,事情纔有了轉機,根據自己腿長、跑得快的特點，小木偶報名參加了好幾個跑步項目。

比賽開始了，裁判一聲令下：“預備——起！”緊接着，隨着一聲響亮的槍聲，小木偶撒開兩條長長的腿，拼命地往前衝，速度之快，象一支離弦之箭，哇！000米的距離，小木偶僅用了0.秋秒，這樣的成績不但令小木偶得了第一名，還突破了吉尼斯的世界紀錄。

小木偶出名以後，常常接濟窮人，一天，他遇到曾經搶過她揹包的小紅狐，看到小紅狐貧困潦倒的樣子，小木偶決定幫她一把，小紅狐感動得哭了，緊緊握着小木偶的手，激動地說：“我搶了你的紅揹包，你不但不怪我，反而處處幫我，我該如何報答你呢？”

“如果不是你搶走了我的揹包，令我走投無路，我又怎知生活的真諦，又怎會有這一番事業呢？說到底，我還應該感謝你。”你小木偶謙虛地回答。

過了一段時間，奇蹟出現了——小木偶變成了一個人，一個有血有肉、有思想有頭腦的人。

從一個木偶變成人的例子，告訴我們：

只要擁有一顆善良的心，以德服人，以誠待人，許多不可能的事情，都會變成可能的。