有關上課的作文5篇示例
上課是我們學業生涯中必須經歷的事情，那上課的時候發生了什麼事呢？下面是小編爲你準備的有關上課的作文，希望對你有幫助！
有關上課的作文1
今天晚上，是我上電子琴課的時間。我剛剛吃完晚飯，老師就來了。
我回課的時候，有兩首曲子的速度要求是108，可我練習的時候只練到了90，老師讓我按照書上規定的速度來彈，我想我彈不了那麼快，可能我就會彈錯，老師鼓勵我，讓我試試，結果我速度提高到了108，也順利的彈了下來，彈完後老師表揚我了，說我速度提高到了108時彈的比90的時候還要好，我好高興呀。
這件事情讓我想到了，有一次，爸爸給我做飯，其中有一道菜我特別愛吃，因爲裏面有香腸，但是裏面還有山藥，我不喜歡吃山藥，媽媽說：“你吃一塊山藥纔可以吃香腸，否則不能吃。”我就吃了一塊山藥，哈哈，原來山藥這麼好吃，我從來都不吃。這讓我知道了什麼事情都要去嘗試，只有嘗試了才知道它是好還是不好。所以我們要勇於嘗試，這樣我們才能得到更多更新的快樂。
有關上課的作文2
今天我們上了一節外教課，這節外教課非常的瘋狂。爲什麼我說它瘋狂呢？因爲我們在那裏做遊戲，大家都爭先恐後的舉手。這個遊戲的規則就是每個小朋友都拿一張卡片，然後呢，讓一個小朋友上講臺當小老師。他說哪個單詞，我們誰拿那個單詞誰就把手舉起來說：I have a……我們在那裏瘋狂的玩起遊戲。有的小朋友被老師叫了好幾次，可是有的小朋友一次也沒被老師叫到。
老師說如果你想讓小朋友叫你，你可以把你的卡片豎在那裏讓小朋友看見，然後再去叫你，我就是這樣做的。我看到小朋友看到我的卡片，可就是不叫我，我就很奇怪，難道他不認識這個單詞？還是看不清這個單詞？
總之它是有原因的。這裏還不太瘋狂，最後這塊最瘋狂。因爲老師老是叫二組，二組的同學反應力也很快，所以二組加的分最多。我們一組得了126分，二組得了146分，所以他們比我們的得分多。每當二組贏得時候，另外三組的小朋友就會在那裏齊聲喊：“二組賴皮、二組賴皮……”二組就喊：“二組不賴皮、二組不賴皮……”小朋友們都很瘋狂。
有關上課的作文3
今天早晨我就覺得每天都沒有發生一件事似得。可是，在這一整天裏，我就覺得有一件好事打。
事情是這樣的，在今天上午第三節課是背誦課，我輕輕的嘆了一口氣。當時，我緩慢的打開經典誦讀。當老師說：“背過改背過的東西價錢加錢。”當時我還以爲是真的錢，興奮的不得了，之後我才明白只是假的加錢方式。可是，老師還添上了一句：“我們還要選出的前最多的，最多的給他發獎狀！”
我一聽這個想法把沒有興趣的心提到了有興趣的極點。老師開始說每個加多少錢，我們都認真的聽着。老師說：“每個古詩加50元錢，如果多的話是100元錢。我當時覺得老師太便宜我們了，就開始背。老師讓我們小組的組長安排誰和誰互相背。
我和可是當我還沒有背的時候，老師又添上了一句：”背的時候如果錯一個字不加分。“當時，我有界的老師一點也不便宜我們。當我背到歇後語部分的時候，我就不會背了。我跟聽我背的人她只給我3秒針的反應時間。如果到時間的話，就該她背了。直到現在，我已經掙了850元了。
有關上課的作文4
暑假裏，家裏給我在紹興天下游泳館報了游泳課。
記得那天是和一個朋友以及家人一起去的，因爲是第一次學游泳，心裏有一點忐忑不安，不知道會不會適應，會不會在學的時候沉到水底，要真那樣可就慘了。
進了游泳館，給我和朋友安排的是顧教練。因爲學的是蛙泳，教練首先教我們如何在水裏吐泡泡以及腳的動作。就這樣，我把頭一下子浸到了水裏，可是沒記牢動作鼻子總是會時不時的吸進水，甚至一緊張張開嘴巴，水就喝得更多了。這時教練看到了，就及時過來糾正我的錯誤，讓我在水裏要放鬆，要用嘴來吐氣不能用鼻子。經過教練的糾正，在水下用嘴吐氣，泡泡吐得很順利，結果一高興，嘴巴一張，又嗆水啦。過了一陣，教練又叫我們如何用腳配合，”兩蹬一併“，做的`動作就好像和青蛙在水裏遊。教練說真正學會後就是水中的一隻小青蛙了。
時間過得很快，一轉眼一節課的時間結束了，只能下節課繼續學了。教練讓我們回家後繼續練動作，只好依依不捨的離開泳池，洗個澡回家了。
有關上課的作文5
耶！考完試了！真輕鬆，如果上課可以開同樂會的話，那該有多好啊！因爲可以跟同學一起聊天、講笑話、吃東西、喝飲料，真熱鬧！而且開同樂會可以帶來全班的歡笑聲，所以我希望老師可以開同樂會。
我也希望上課可以拿來看影片，而且是對小學同學有幫助的影片，例如：先有雞，還是先有蛋？爲甚麼拍照時眼珠子會跟貓的眼睛一樣有顏色？……等。
這樣才容易產生我的好奇心，讓我想去了解、認識周遭生活，所以我希望上課可以看影片。
如果上課可以做自己想做的事的話，我還想做的事就是跑出教室看看風景，然後吹着涼涼的風，因爲我覺得這樣的感覺很悠哉，可以體驗不同的上課方式。
如果上課可以那樣做的話，這樣子我不但可以學到很多的知識，也增加我上課的樂趣。
